Giao an Khoa HKII 1213

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 19 Thø hai ngµy 07 th¸ng 01 n¨m 2013. Khoa häc líp 5. Dung dÞch ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Khoa häc 5 tËp 2 trang 17 * Bæ sung: * Tµi liÖu : Vë BTKH5 tËp 2 * Néi dung + ph¬ng ph¸p : + Hoạt động 1: Thực hành tạo dung dịch đờng. Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm 6. Các nhóm cử nhóm trởng th ký. + Các nhóm tự cho nớc, đờng khấy đều. + Nªu hiÖn tîng g× xÈy ra? + Dung dÞch võa pha cã tªn g×? VËy dung dÞch lµ g×? + Gọi 2-3 học sinh đọc mục bạn cần biết + Hoạt động 3: Trò chơi “ Đố bạn” Đố theo nhóm 4 em, mỗi nhóm đa ra một câu đố cho nhóm khác trả lời – Nhận xét. - Liªn hÖ - DÆn dß. ……………………………………………. Khoa häc líp 5. Sự biến đổi hoá học ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Khoa häc 5 tËp 2 trang 22 * Bæ sung: * Tµi liÖu : Vë BTKH5 tËp 2 * Néi dung + ph¬ng ph¸p : + Hoạt động khởi động giáo viên hỏi Dung dÞch lµ g×? cho vÝ dô vÒ dung dÞch. Häc sinh tr¶ lêi - NhËn xÐt - Gi¸o viªn kÕt luËn + Hoạt động 1: Thế nào là sự biến đổi hoá học? Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm 4 để làm thí nghiệm. Giáo viên quan sát giúp đỡ các nhóm hoạt động. + Hoạt động 2:Giáo viên cho học sinh quan sát hình vẽ SGK/79. Giáo viên giải thích từng sự biến đổi để xem đâu là sự biến đổi lí học, hoá học . Học sinh hoạt động nhóm 2 - Giáo viên quan sát nhắc nhở chung.. Khoa häc líp 4. TiÕt 37: T¹i sao cã giã?. ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Khoa häc 4 tËp 2 trang 14 * Bæ sung: * Các hoạt động: * Hoạt động 2:Tìm hiểu nguyên nhân gây ra gió: - Cho HS th¶o luËn theo nhãm 4: Lµm thÝ nghiÖm theo híng dÉn trong SGK sau đó báo cáo kết quả..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV kết luận: không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng. Sự chênh lệch nhiệt độ của không khí là nguyên nhân gây ra sự chuyển động của không khí. Không khí chuyển động tạo thành gió. * Hoạt động 3: Nguyên nhân gây ra sự chuyển động của không khí trong tự nhiªn. - Cho HS thảo luận nhóm đôi: Tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển?- HS trình bày, GV kết luận:Sự chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày và ban đêm giữa biển và đất liền đã làm cho chiều gió thay đổi giữa ngày và đêm. …….…………………………………………. Khoa häc líp 4. Giã nhÑ, giã m¹nh. Phßng chèng b·o.. ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Khoa häc 4 tËp 2 trang 20 * Bæ sung: * Các hoạt động: - Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số cấp gió: Cho HS quan sát tranh và đọc kĩ phần chú thích bên dới để tìm hiẻu về một số cấp gió: Gió nhẹ, gió mạnh, gió to(b·o) Gäi hs tr×nh bµy, gv kÕt luËn. - Ho¹t déng 2: Th¶o luËn vÒ sù thiÖt h¹i cña b·o vµ c¸ch phßng chèng b·o: HS thảo luận theo nhóm 4 sau đó trình bày. GV kết luận và mở rộng thêm. .…….…………………………………………. Thñ c«ng líp 2 c¾t, gÊp, trang trÝ thiÕp chóc mõng( TiÕt 1) I. Môc tiªu: - BiÕt thùc hµnh c¾t gÊp thiÕp chóc mõng. - Trang trí thiếp chúc mừng cân đối, chọn chi tiết phù hợp.. II. Các hoạt động dạy học: - GV nªu c¸ch c¾t gÊp thiÕp chóc mõng- HS nh¾c l¹i c¸ch lµm. - HS thực hành, GV giúp đỡ học sinh yếu, GV nhận xét, rút kinh nghiệm. TuÇn 20 Thø hai ngµy 14 th¸ng 01 n¨m 2013. Khoa häc líp 5 Sự biến đổi hóa học( Tiết 2) ThiÕt bµi gi¶ng Khoa häc 5 tËp 2 Tr. 25 Bæ sung: HS th¶o luËn - khi ta đốt vải giấy nhựa thì chúng thay đổi nh thế nào? - Khi giang cháy gạo, đờng thì thấy hiện tợng gì? – QuÇn ¸o, ch¨n, mµn ph¬I n¾ng nhiÒu th× mµu s¾c ra sao? ……………………………………………. Khoa häc líp 5. N¨ng lîng ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Khoa häc 5 tËp 2 trang 31 Bæ sung: * Tµi liÖu : Vë BTTV5 tËp 2 * Néi dung - ph¬ng ph¸p : + Hoạt động 1: Thí nghiệm với chiếc cặp sách Gi¸o viªn ®a ra gîi ý - Häc sinh tr¶ lêi ThÝ nghiÖm víi ngän nÕn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo viên cắm ngọn nến vào đĩa đốt- Học sinh quan sát- Trả lời câu hái Häc sinh tr¶ lêi - NhËn xÐt - Gi¸o viªn kÕt luËn. Liªn hÖ: N¨ng lîng lµ nguån tµi nguyªn thiªn nhiªn chóng ta ph¶i biết sử dụng đúng tránh lãng phí.. Khoa häc líp 4. Kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm. ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Khoa häc 4 tËp 2 trang 25 * Bæ sung: * Các hoạt động: - Hoạt động 1: Phân biệt không khí bị ô nhiễm và không khí sạch - HS quan s¸t tranh trong SGK vµ cho biÕt bøc tranh nµo thÓ hiÖn kh«ng khÝ s¹ch, tranh nµo thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm? - C¸c nhãm tr×nh bµy, GV kÕt luËn. Cho HS vËn dông lµm bµi tËp - Hoạt động 2: Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí - HS tiÕp tôc nªu ý kiÕn vÒ nguyªn nh©n g©y nhiÔm bÈn bÇu kh«ng khÝ, GV kÕt luËn HS lµm bµi tËp vµ rót ra ghi nhí. …….…………………………………………. Khoa häc líp 4. B¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch. ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Khoa häc 4 tËp 2 trang 31 * Bæ sung: * Các hoạt động: - Hoạt động 1:Những biện pháp bảo vệ bầu không khí trong sạch HS nªu nh÷ng viÖc nªn lµm vµ nh÷ng viÖc kh«ng nªn lµm qua c¸c bøc tranh để bảo vệ bầu không khí trong sạch. Liên hệ tới bản thân và gia đình, nhân đân địa phơng đã làm đợc gì để bảo vệ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch. HS vËn dông lµm bµi tËp. - Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động nhằm bảo vệ bầu không khí trong sạch. GV hớng dẫn, động viên, khuyến khích để những em có khả năng đợc vẽ tranh, triÓn l·m, kh«ng yªu cÇu tÊt c¶ HS vÏ. .…….…………………………………………. Thñ c«ng líp 2 c¾t, gÊp, trang trÝ thiÕp chóc mõng( TiÕt 2) I. Môc tiªu: - BiÕt thùc hµnh thµnh th¹o c¾t gÊp thiÕp chóc mõng. - Trang trí thiếp chúc mừng cân đối, chọn chi tiết phù hợp.. II. Các hoạt động dạy học: - HS nªu c¸ch c¾t gÊp thiÕp chóc mõng. - HS thực hành, GV giúp đỡ học sinh yếu, GV tổ chức HS trng bày sản ph¶m, nhËn xÐt, rót kinh nghiÖm. TuÇn 21 Thø hai ngµy 21 th¸ng 01 n¨m 2013. Khoa häc líp 5. N¨ng lîng mÆt trêi ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Khoa häc 5 tËp 2 trang 37 * Bæ sung: *Néi dung + ph¬ng ph¸p :.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Hoạt động 1: Tác dụng của năng lợng mặt trời. Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t h×nh vÏ 1 (SGK) Häc sinh nªu vai trß cña mÆt trêi trong h×nh 1. Hình 2: Học sinh tự nêu vai trò của mặt trời đối với khí hậu, thời tiết. + Hoạt động 2: Sử dụng năng lợng trong cuộc sống Häc sinh quan s¸t h×nh vÏ SGK/ 84, 85. Häc sinh nªu néi dung tõng tranh xem con ngêi sö dông n¨ng lîng mÆt trêi ntn? - Häc sinh tr×nh bµy - NhËn xÐt, gi¸o viªn kÕt luËn Liên hệ: Ngày nay ngời ta sử dụng năng lợng mặt trời để phục vụ đời sèng con ngêi ngµy cµng nhiÒu. ……………………………………………. Khoa häc líp 5. Sử dụng năng lợng chất đốt ThiÕt kÕ bµi gi¶ng khoa häc 5 tËp 2 trang 43 *Bæ sung: *Néi dung + ph¬ng ph¸p : + Hoạt động 1: Cần bổ sung: Chia một số chất đốt. Gi¸o viªn cÇn hái thªm Em biết những loại chất đốt nào? Cho học sinh quan sát hình vẽ SGK/86? Chất đốt nào đang đợc sử dụng, chất đốt đó thuộc thể nào? + Hoạt động 2: Công dụng của than đá Cho học sinh thảo luận nhóm 2 - Giáo viên giúp đỡ nhóm yếu. §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi - NhËn xÐt - §¸nh gi¸ - Gi¸o viªn kÕt luËn. Liên hệ: Năng lợng chất đốt ngày càng cạn kiệt vì bị khai thác bừa b·i. Trong ®un nÊu chóng ta ph¶i biÕt tiÕt kiÖm n¨ng lîng.. Khoa häc líp 4 ¢m thanh S¸ch ThiÕt kÕ Khoa häc 4 TËp 2 trang 36 *Bæ sung: *Các hoạt động: + H§1: T×m hiÓu c¸c ©m thanh xung quanh: HS nªu c¸c ©m thanh mµ c¸c em biÕt. VËn dông lµm bµi tËp 1. HS th¶o luËn nhãm 2: Trong sè c¸c ©m thanh võa kÓ, nh÷ng ©m thanh nµo do con ngời gây ra, những âm thanh nào thờng nghe đợc vào sáng sớm, ban ngµy, buæi tèi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> +H§2: T×m hiÓu c¸c c¸ch ph¸t ra ©m thanh: HS thùc hµnh mét sè c¸ch theo SGK. GV kÕt luËn.HS vËn dông lµm tiÕp c¸c bµi tËp. …….…………………………………………. Khoa häc líp 4 Sù lan truyÒn ©m thanh S¸ch ThiÕt kÕ Khoa häc 4 TËp2 trang 41 *Bæ sung: *Các hoạt động: + H§1:T×m hiÓu vÒ sù lan truyÒn ©m thanh HS nêu lại: Tai ta nghe đợc âm thanh khi nào? GV thùc hµnh thÝ nghiÖm theo s¸ch, HS quan s¸t, nh©n xÐt vµ lµm bµi tËp. + H§2: T×m hiÓu vÒ sù lan truyÒn ©m thanh qua chÊt láng, chÊt r¾n. GV hớng dẫn HS tiến hành thí nghiệm nh hình 2 trang 85 SGK.Từ đó HS rót ra KL ©m thanh cã thÓ truyÒn qua chÊt láng, chÊt r¾n. GV liªn hÖ lÊy vÝ dô cho H hiÓu râ h¬n. VËn dông lµm bµi tËp. .…….…………………………………………. Thñ c«ng líp 2 GÊp, c¾t, d¸n phong b×( TiÕt 2) I. Môc tiªu: - BiÕt gÊp, c¾t, d¸n phong b×. - BiÕt thùc hµnh c¾t, gÊp, d¸n phong b×. II. Các hoạt động dạy học: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. - HS nªu c¸ch gÊp, c¾t, d¸n phong b×. - HS thực hành, GV giúp đỡ học sinh yếu. TuÇn 22 Thø hai ngµy 28 th¸ng 01 n¨m 2013. Khoa häc líp 5 Sử dụng năng lợng chất đốt(tiếp) ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Khoa häc 5 tËp 2 trang 43 *Bæ sung: * Néi dung + ph¬ng ph¸p : + Hoạt động 1: Một số loại chất đốt - Học sinh thảo luận nhóm 2.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo viên cho học sinh kể các loại chất đốt. Than, dÇu, ga, cñi ®un, r¬m. + Phân loại những chất đốt đó theo 3 thể: Rắn, lỏng, khí. C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - NhËn xÐt. ở Hoạt động 4: Giáo viên liên hệ giáo dục học sinh biết sử dụng tài nguyên có hạn nh than đá, dầu. Liªn hÖ: Chóng ta ph¶i biÕt sö dông tiÕt kiÖm nguån tµi nguyªn nµy.. Khoa häc líp 5 Khoa häc. Sö dông n¨ng lîng giã vµ n¨ng lîng níc ch¶y ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Khoa häc 5 tËp 2 trang 51 *Bæ sung: * Néi dung + ph¬ng ph¸p : + Hoạt động 2: Năng lợng nớc chảy. Em biÕt n¨ng lîng níc ch¶y cã trong tù nhiªn cã t¸c dông g×? Con ngời sử dụng nớc chảy để làm gì? Häc sinh nªu - Häc sinh nhËn xÐt - Gi¸o viªn kÕt luËn. + Hoạt động kết thúc: Giáo viên liên hệ thực tế. VÒ nhµ häc môc b¹n cÇn biÕt. Liên hệ: Chúng ta phải sử dụng nguồn năng lợng đúng mục đích, bảo vÖ nguån tµi nguyªn.. Khoa häc líp 4 ¢m thanh trong cuéc sèng Theo s¸ch ThiÕt kÕ Khoa häc 4 TËp 2 trang 49 *Bæ sung: *Các hoạt động: + H§1: T×m hiÓu vai trß cña ©m thanh trong cuéc sèng: HS quan s¸t c¸c h×nh vÏ trong SGK trang 86 ghi l¹i vai trß cña ©m thanh. Bổ sung thêm vai trò khác mà HS biết. GV kết luận: Âm thanh rất cần thiết đối với cuộc sống của con ngời. Nhờ có âm thanh mà ta có thể giao tiếp đợc với.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> nhau trong học tập, giao tiếp, lao động, giải trí,…âm thanh còn dùng để báo hiÖu(cßi tµu, xe, trèng trêng…) HS vËn dông lµm bµi tËp. + HĐ3: Tìm hiểu ích lợi của việc ghi lại đợc âm thanh: Cho HS th¶o luËn, tr×nh bµy, GV KL. ......................................................................... Khoa häc líp 4 ¢m thanh trong cuéc sèng (TiÕp theo) Theo s¸ch ThiÕt kÕ Khoa häc 4 TËp 2 trang 54 *Bæ sung *Các hoạt động: + H§1:T×m hiÓu nguån g©y tiÕng ån: Quan s¸t c¸c h×nh trong SGK trang 88 nªu c¸c lo¹i tiÕng ån vµ bæ sung thªm c¸c lo¹i tiÕng ån ë trêng vµ n¬i HS đang sinh sống. GV giúp HS phân loại những tiếng ồn chính và để nhận thấy hầu hết các tiếng ồn đều do con ngời gây ra. + H§2: T×m hiÓu vÒ t¸c h¹i cña tiÕng ån vµ biÖn ph¸p phßng chèng: HS th¶o luËn nhãm 4 vµ tr×nh bµy. GV kÕt luËn. HS lµm bµi tËp vËn dông. GV liên hệ các việc nên và không nên làm để góp phần chống tiếng ồn cho b¶n th©n vµ nh÷ng ngêi xung quanh.. Thñ c«ng líp 2 GÊp, c¾t, d¸n phong b×( TiÕt 2) I. Môc tiªu: - BiÕt gÊp, c¾t, d¸n phong b×. - BiÕt thùc hµnh c¾t, gÊp, d¸n phong b×. II. Các hoạt động dạy học: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. - HS nªu c¸ch gÊp, c¾t, d¸n phong b×. HS thực hành, GV giúp đỡ học sinh yếu.Tổ chức học sinh trng bày sản phẩm. TuÇn 23 Thø hai ngµy 04 th¸ng 02 n¨m 2013. Khoa häc líp 5 Sö dông n¨ng lîng ®iÖn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Khoa häc 5 tËp 2 trang 57 *Bæ sung:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * Néi dung + ph¬ng ph¸p : + Hoạt động khởi động: Giáo viên hỏi? - Điện có tác dụng gì đối với đời sống con ngời? - Con ngời sử dụng năng lợng điện để làm công việc gì? + Hoạt động 1: Dòng điện mang năng lợng. Học sinh thảo luận nhóm 2 Năng lợng điện mà các đồ dùng trên sử dụng đợc lấy ra từ đâu? C¸c nhãm th¶o luËn b¸o c¸o kÕt qu¶ - NhËn xÐt - Gi¸o viªn kÕt luËn rót ra néi dung chÝnh. * Nội dung giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu vào liên hệ sử dụng tiết kiệm năng lợng: Chỉ dùng điện khi cần thiết, ra khỏi phòng nhớ tắt đèn, qu¹t, ti vi…, tiÕt kiÖm khi ®un nÊu, s ëi, lµ quÇn ¸o, , bËt ®iÒu hßa v× nh÷ng việc này tiêu tốn năng lợng điện để bảo vệ môI trờng giảm khai thác tài nguyªn , gi¶m ph¸t khÝ th¶I nhµ kÝnh. ……………………………………………. Khoa häc líp 5. Lắp mạch điện đơn giản ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Khoa häc 5 tËp 2 trang 62 *Bæ sung: * Néi dung + ph¬ng ph¸p : 1. KiÓm tra: Nêu vai trò của điện? Gia đình em dùng điện xử dụng vào việc gì? 2. Hoạt động 2: Học sinh thực hành Gi¸o viªn cÇn lµm mÉu l¾p m¹ch ®iÖn Häc sinh thùc hµnh - Gi¸o viªn uèn n¾n nh¾c nhë. + Môc b¹n cÇn biÕt: Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t qu¶ phin Häc sinh chØ cùc ©m, cùc d¬ng. C¶ líp thùc hµnh - Gi¸o viªn nh¾c nhë. Liªn hÖ: BiÕt sö dông ®iÖn, tr¸nh l·ng phÝ.. …………………………………………………………………………………….. Khoa häc líp 4 ¸nh s¸ng. Theo s¸ch ThiÕt kÕ Khoa häc 4 TËp 2 trang 59 - 65. *Bæ sung:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> *Các hoạt động dạy học: * HĐ1: Tìm hiểu các vật tự phát ra ánh sáng và các vật đợc chiếu sáng: HS th¶o luËn nhãm 4( Dùa vµo h×nh vÏ trong s¸ch vµ liªn hÖ thùc tÕ). B¸o c¸o kÕt qu¶, GV kÕt luËn - H×nh 1: Ban ngµy: + VËt tù ph¸t s¸ng lµ mÆt trêi + Vật đợc chiếu sáng: Gơng, bàn ghế,… - Hình 2:Ban đêm:Vật tự phát sáng: Ngọn đèn điện( khi có dòng điện chạy qua) + Vật đợc chiếu sáng: Mặt trăng sáng là do đợc mặt trời chiếu sáng, cái gơng, bàn ghế,… đợc đèn chiếu sáng và đợc cả ánh sáng phản chiếu từ mÆt tr¨ng chiÕu s¸ng. * H§4: T×m hiÓu m¾t nh×n thÊy vËt khi nµo? HS suy nghĩ và trả lời, GV kết luận: Mắt nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật đó ®i tíi m¾t. HS nªu vÝ dô -> rót ra ghi nhí. …….…………………………………………. Khoa häc líp 4 Bãng tèi Theo s¸ch ThiÕt kÕ Khoa häc 4 TËp 2 trang 65 - 70. *Bæ sung: *Các hoạt động: H§1: T×m hiÓu vÒ bãng tèi. HS hiểu đợc bóng tối xuất hiện phía sau vật cản sáng khi đợc chiếu sáng. Biết bóng của một vật thay đổi về hình dạng, kích thớc khi vị trí của vật chiếu sáng đối với vật đó thay đổi. GV hớng dẫn HS các bớc làm thí nghiệm nh trong sách, sau đó ghi lại kết quả thí nghiệm và trình bày. GV kết luận. H§2: Ch¬i trß ch¬i Xem bãng, ®o¸n vËt. - §ãng kÝn cöa, lµm tèi phßng häc. C¨ng mét tÊm v¶i lµm ph«ng, sö dông ngọn đèn chiếu. - Chiếu bóng của vật lên tờng. Yêu cầu HS chỉ đợc nhìn lên tờng và đoán xem là vật gì? Nhóm nào đoán đúng nhiều nhất nhóm đó sẽ thắng cuộc. GV kÕt luËn sau trß ch¬i. .…….…………………………………………. Thñ c«ng líp 2 «n tËp ch¬ng II Phèi hîp gÊp, c¾t, d¸n h×nh( TiÕt 1).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> I. Môc tiªu: - BiÕt thùc hµnh c¾t, gÊp, d¸n thiÕp chóc mõng phong b×... II. Các hoạt động dạy học: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. - HS thùc hµnh gÊp, c¾t, d¸n thiÕp chóc mõng, phong b×...thµnh th¹o. - HS thực hành, GV giúp đỡ học sinh yếu. Tổ chức trng bày sản phẩm. TuÇn 24 Thø hai ngµy 18 th¸ng 02 n¨m 2013. Khoa häc líp 5 Lắp mạch điện đơn giản( tiếp) ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Khoa häc 5 tËp 2 trang 62 *Bæ sung: * Néi dung + ph¬ng ph¸p : 1. KiÓm tra: Nêu vai trò của điện? Gia đình em dùng điện xử dụng vào việc gì? 2. Hoạt động 2: Học sinh thực hành Gi¸o viªn cÇn lµm mÉu l¾p m¹ch ®iÖn Häc sinh thùc hµnh - Gi¸o viªn uèn n¾n nh¾c nhë. + Môc b¹n cÇn biÕt: Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t qu¶ phin Häc sinh chØ cùc ©m, cùc d¬ng. C¶ líp thùc hµnh - Gi¸o viªn nh¾c nhë. * Nội dung giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu vào liên hệ sử dông tiÕt kiÖm n¨ng lîng: ChØ dïng ®iÖn khi cÇn thiÕt, ra khái phßng nhí tắt đèn, quạt, ti vi…, tiết kiệm khi đun nấu, s ởi, là quần áo, , bật điều hòa vì những việc này tiêu tốn năng lợng điện để bảo vệ môI trờng giảm khai thác tµi nguyªn , gi¶m ph¸t khÝ th¶I nhµ kÝnh. …….…………………………………………. Khoa häc líp 5 An toµn vµ tr¸nh l·ng phÝ khi sö dông ®iÖn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Khoa häc 5 tËp 2 trang 69 * Bæ sung: * Néi dung + ph¬ng ph¸p : Gi¸o viªn cho häc sinh lµm vë bµi tËp trang 45.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bài 1: Học sinh cần hiểu đợc cầu chì để làm gì? cầu chì là nh thế nào? Bài 2: Giáo viên cần cho học sinh hiểu đợc vì sao không nên làm những việc đó? Củng cố: Học sinh nêu cách tiết kiệm điện trong gia đình Nội dung giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu vào liên hệ sử dụng tiết kiệm năng lợng: Chỉ dùng điện khi cần thiết, ra khỏi phòng nhớ tắt đèn, qu¹t, ti vi…, tiÕt kiÖm khi ®un nÊu, s ëi, lµ quÇn ¸o, , bËt ®iÒu hßa v× nh÷ng việc này tiêu tốn năng lợng điện để bảo vệ môI trờng giảm khai thác tài nguyªn , gi¶m ph¸t khÝ th¶I nhµ kÝnh. …………………………………………………………………………………….. Khoa häc líp 4. ¸nh s¸ng cÇn cho sù sèng Theo s¸ch ThiÕt kÕ khoa häc 4 T2 trang 70 - 75. *Bæ sung: *Các hoạt động: + HĐ1:Vai trò của sự sống đối với đời sống của thực vật - Cho HS th¶o luËn theo nhãm 2: Nªu nhËn xÐt vÒ c¸ch mäc cña c©y ®Ëu. Cây có đủ ánh sáng sẽ phát triển nh thế nào? Cây sống ở nơi thiếu ánh sáng sẽ ra sao? §iÒu g× sÏ x¶y ra víi thùc vËt nÕu kh«ng cã ¸nh s¸ng? HS tr×nh bµy, GV kÕt luËn: ¸nh s¸ng rÊt cÇn cho sù sèng cña thùc vËt, ¸nh s¸ng gióp c©y quang hîp, hót níc, tho¸t h¬i níc, h« hÊp, sinh s¶n,…Kh«ng cã ¸nh s¸ng, thùc vËt sÏ mau chãng tµn lôi. + H§3: Liªn hÖ thùc tÕ: GV nªu øng dông nhu cÇu ¸nh s¸ng kh¸c nhau cña thùc vËt trong thùc tÕ mµ vÉn cho thu ho¹ch cao. VD: Khi trồng cây ăn quả cần đợc chiếu nhiều ánh sáng, ngời ta chú ý đến khoảng cách giữa các cây để cây có đủ ánh sáng, phía dới có thể trồng các cây: gõng, giÒng, l¸ lèt, ng¶i cøu lµ nh÷ng c©y cÇn Ýt ¸nh s¸ng. …….…………………………………………. Khoa häc líp 4 ¸nh s¸ng cÇn cho sù sèng (tiÕp) Theo s¸ch ThiÕt kÕ Khoa häc 4 T2 trang 75 - 79. *Bæ sung: *Các hoạt động: + HĐ1: Vai trò của ánh sáng đối với đời sống của con ngời: Cho HS thảo luận theo nhóm đôi theo nội dung các câu hỏi sau:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - ¸nh s¸ng gióp con ngêi nh÷ng g×? - Tĩm những ví dụ chứng tỏ ánh sáng có vai trò quan trọng đối với sự sống cña con ngêi. - Cuéc sèng cña con ngêi sÏ ra sao nÕu kh«ng cã ¸nh s¸ng mÆt trêi? HS trình bày, GV kết luận: ánh sáng tác động lên mỗi chúng ta trong suốt cả cuộc đời. Nó giúp chúng ta có thức ăn, sởi ấm và cho ta sức khoẻ. Nhờ ánh sáng mà chúng ta cảm nhận đợc tất cả vẻ đẹp của thiên nhiên. .…….…………………………………………. Thñ c«ng líp 2 «n tËp ch¬ng II Phèi hîp gÊp, c¾t, d¸n h×nh( TiÕt 2) I. Môc tiªu: - BiÕt thùc hµnh c¾t, gÊp, d¸n thiÕp chóc mõng phong b×... II. Các hoạt động dạy học: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. - HS thùc hµnh gÊp, c¾t, d¸n thiÕp chóc mõng, phong b×...thµnh th¹o. - HS thực hành, GV giúp đỡ học sinh yếu. Tổ chức trng bày sản phẩm. TuÇn 25 Thø hai ngµy 25 th¸ng 02 n¨m 2013. Khoa häc líp 5. ¤n tËp: vËt chÊt vµ n¨ng lîng ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Khoa häc 5 tËp 2 trang 75 * Bæ sung: * Néi dung + ph¬ng ph¸p : + PhÇn luyÖn tËp: Gi¸o viªn cho häc sinh lµm vë bµi tËp trang 77. + Bµi 1: Gäi 1 häc sinh däc yªu cÇu - Häc sinh th¶o luËn nhãm 2 Gi¸o viªn nh¾c nhë. §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi - NhËn xÐt - Líp nhËn xÐt - Gi¸o viªn kÕt luËn. + Bµi 2: Häc sinh lµm vë - §äc bµi lµm - NhËn xÐt. + Bài 3: Học sinh làm vở - Giáo viên chấm - Nhận xét - đánh giá. Liªn hÖ: VËt chÊt vµ n¨ng lîng lµ nguån tµi nguyªn chóng ta ph¶i biết sử dụng đúng mục đích, tránh lãng phí. * Nội dung giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu vào liên hệ sử dông tiÕt kiÖm n¨ng lîng: ChØ dïng ®iÖn khi cÇn thiÕt, ra khái phßng nhí.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> tắt đèn, quạt, ti vi…, tiết kiệm khi đun nấu, s ởi, là quần áo, , bật điều hòa vì những việc này tiêu tốn năng lợng điện để bảo vệ môI trờng giảm khai thác tµi nguyªn , gi¶m ph¸t khÝ th¶i nhµ kÝnh. CÇn sö dông tiÕt kiÖm n¨ng lîng vµ ¸p dông n¨ng lîng giã, níc ch¶y, mÆt trêi vµo cuéc sèng. …….…………………………………………. Khoa häc líp 5 ¤n tËp:VËt chÊt vµ n¨ng lîng (tiÕp) ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Khoa häc 5 tËp 2 trang 75 *Bæ sung: * Néi dung + ph¬ng ph¸p : + PhÇn kiÓm tra bµi cò: Gi¸o viªn hái thªm Em và gia đình đã làm gì để thực hiện tiết kiệm điện? + Hoạt động 1: Giáo viên phát phiếu cho học sinh thảo luận nhóm 2. C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - NhËn xÐt. + Hoạt động 2: Năng lợng lấy từ đâu? - Học sinh thảo luận nhóm 4 §¹i diÖn mçi nhãm nãi vÒ h×nh minh ho¹ - C¸c nhãm nhËn xÐt - Gi¸o viªn kÕt luËn. Mở rộng kiến thức: Học sinh nêu cách tiết kiệm điện trong gia đình Nội dung giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu vào liên hệ sử dụng tiết kiệm năng lợng: Chỉ dùng điện khi cần thiết, ra khỏi phòng nhớ tắt đèn, qu¹t, ti vi…, tiÕt kiÖm khi ®un nÊu, s ëi, lµ quÇn ¸o, , bËt ®iÒu hßa v× nh÷ng việc này tiêu tốn năng lợng điện để bảo vệ môI trờng giảm khai thác tài nguyªn , gi¶m ph¸t khÝ th¶I nhµ kÝnh. …………………………………………………………………………………….. Khoa häc líp 4. ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT Theo TKBG Khoa học 4, tập 2 trang 102. *Bổ sung: *Các hoạt động dạy học chủ yếu: - Hoạt động 1: Học sinh thảo luận nhóm 4 - Hoạt động 2: HS tự liên hệ GV liên hệ nguyên nhân gây cận thị ở một số bạn trong lớp. - Hoạt động 3: HS làm việc cá nhan trong vở THKH.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> …….…………………………………………. Khoa häc líp 4 NÓNG LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ Theo TKBG Khoa học 4 tập 2 trang 105. *Bổ sung: *Các hoạt động dạy- học. Hoạt động 1: Học sinh làm thí nghiệm theo nhóm 4 và ghi nhận xét ra phiếu. Các nhóm trình bày nhạn xét, GV nhận xét bổ sung và gợi ý để HS tự nêu kết luận. HS ghi vào vở. Hoạt động 2: Kết hợp với làm BT trong vở THKH. Hoạt động 3: Gv mô ta về nguyên lí hoạt động của chiếc nhiệt kế ( mức độ đơn giản ). .…….…………………………………………. Thñ c«ng líp 2 LµM D¢Y XóC XÝCH TRANG TRÝ( TiÕt 1) I. Mục tiêu: - Nắm đợc cách làm dây xúc xích, thực hành cắt đều các nan vµ biÕt c¸ch d¸n c¸c nan thµnh d©y xóc xÝch. - ChuÈn bÞ: GiÊy thñ c«ng hoÆc giÊy mµu, giÊy tr¾ng, kÐo, hå d¸n, bót ch×, bót mµu, thíc kÎ. II. Các hoạt động dạy học: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. - Bíc 1: C¾t thµnh c¸c nan giÊy - Bíc 2; d¸n c¸c nan thµnh d©y xóc xÝch. GV híng dÉn HS thùc hiÖn theo 2 bíc trªn HS nhắc lại và thực hành cắt các nan giấy. GV kiểm tra và giúp đỡ HS yếu TuÇn 26 Thø hai ngµy 04 th¸ng 03 n¨m 2013. Khoa häc líp 5. C¬ quan sinh s¶n cña thùc vËt cã hoa ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Khoa häc 5 tËp 2 trang 88 * Bæ sung: * Néi dung + ph¬ng ph¸p : + Hoạt động 1: Giáo viên vẽ hình minh hoạ lên bảng Gi¸o viªn cÇn cho häc sinh chuÈn bÞ.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gäi häc sinh nªu kÕt qu¶ - NhËn xÐt. + Hoạt động 3: Học sinh thảo luận nhóm 2 – Nêu kết quả. Nhận xét - đánh giá. Nội dung giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu vào liên hệ sử dụng tiÕt kiÖm n¨ng lîng, sö dông n¨ng lîng hîp lÝ sÏ ®em l¹i kh«ng khÝ trong lµnh cã lîi cho sù ph¸t triÓn cña thùc vËt. …….…………………………………………. Khoa häc líp 5 Sù sinh s¶n cña thùc vËt cã hoa ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Khoa häc 5 tËp 2 trang 88 * Bæ sung: * Tµi liÖu : Vë BTKH5 tËp 2 * Néi dung + ph¬ng ph¸p : + Hoạt động 1: Sự thụ phấn, sự thụ tinh. ? ThÕ nµo lµ sù thô phÊn, thÕ nµo lµ sù thô tinh? ? Hạt và quả đợc hình thành nh thế nào? + Hoạt động 2: Học sinh chơi trò chơi. Giáo viên chia lớp làm 2 đội, chän 1 träng tµi, häc sinh ch¬i theo c©u hái SGK.Néi dung gi¸o dôc øng phó với biến đổi khí hậu vào liên hệ sử dụng tiết kiệm năng lợng, sử dụng n¨ng lîng hîp lÝ sÏ ®em l¹i kh«ng khÝ trong lµnh cã lîi cho sù ph¸t triÓn cña thùc vËt. …………………………………………………………………………………….. Khoa häc líp 4. Nóng lạnh và nhiệt độ. ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Khoa học 4 tập 2 * Bổ sung * Các hoạt động dạy- học. Hoạt động 1: Học sinh làm thí nghiệm theo nhóm 4 và ghi nhận xét ra phiếu. Các nhóm trình bày nhan xét, GV nhận xét bổ sung và gợi ý để HS tự nêu kết luận. HS ghi vào vở. Hoạt động 2: Kết hợp với làm BT trong vở THKH. Hoạt động 3: Gv mô ta về nguyên lí hoạt động của chiếc nhiệt kế ( mức độ đơn giản ). …….………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Khoa häc líp 4 Vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt. ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Khoa học 4, tập 2. * Bổ sung * Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động 1: Học sinh làm thí nghiệm theo nhóm đôi và nêu nhận xét. GV yêu cầu HS khá giỏi giải thích hiện tượng. Hoạt động 2: GV kết luận, HS ghi vào vở. Hoạt động 3: Kết hợp hoạt đông theo TKBG với làm các bài tập trong vở THKH. .…….…………………………………………. Thñ c«ng líp 2 LµM D¢Y XóC XÝCH TRANG TRÝ( TiÕt 2) I. Mục tiêu: - Biết làm dây xúc xích trang trí cân đối, đều nan và đẹp. - ChuÈn bÞ: giÊy thñ c«ng hoÆc giÊy mµu, giÊy tr¾ng, kÐo, hå d¸n, bót ch×, bót mµu, thíc kÎ. II. Các hoạt động dạy học: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. - Bíc 1: C¾t thµnh c¸c nan giÊy - Bíc 2; d¸n c¸c nan thµnh d©y xóc xÝch. GV híng dÉn HS thùc hiÖn theo 2 bíc trªn HS thực hành làm dây xúc xích. GV kiểm tra và giúp đỡ HS yếu và tổ chøc HS trng bµy s¶n phÈm. TuÇn 27 Thø hai ngµy 11 th¸ng 03 n¨m 2013. Khoa häc líp 5. C©y con mäc lªn tõ h¹t ThiÕt kÕ bµi gi¶ng khoa häc 5 tËp 2 trang 94 * Bæ sung: * Néi dung + ph¬ng ph¸p : + Hoạt động 1: Cấu tạo của hạt. Gi¸o viªn cho häc sinh th¶o luËn nhãm 4 bãc vá h¹t, t¸ch h¹t lµm đôi cho biết đâu là vỏ, phôi, chất dinh dỡng. + Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 2 học sinh quan sát hình 7 (trang 109) s¸ch gi¸o khoa nãi vÒ sù ph¸t triÓn cña h¹t míp. + Hoạt động 3: Cho học sinh trng bầy sản phẩm - Nhận xét - Giáo viªn kÕt luËn..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Nội dung giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu : Nếu môI trờng ô nhiễm dẫn đến sự biến đổi nhà kinh ảnh hởng trực tiếp đến sự nảy mầm của htj vµ sù ph¸t triÓn cña c©y. …….…………………………………………. Khoa häc líp 5 C©y con cã thÓ mäc lªn tõ mét sè bé phËn cña c©y mÑ ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Khoa häc 5 tËp 2 trang 100 * Bæ sung: * Néi dung + ph¬ng ph¸p : + Hoạt động 1: Giáo viên tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm 4 yªu cÇu häc sinh quan s¸t vµ t×m xem chåi cã thÓ mäc lªn tõ vÞ trÝ nµo ë th©n c©y, cñ? + Hoạt động 2: Cuộc thi ngời làm vờn giỏi. Häc sinh th¶o luËn nhãm 2 vÒ trång mét sè lo¹i c©y. C©y con mäc lªn tõ mét sè bé phËn cña c©y mÑ. + Giáo viên giúp đỡ, hớng dẫn học sinh. …………………………………………………………………………………….. Khoa häc líp 4. C¸c nguån nhiÖt Theo s¸ch ThiÕt kÕ Khoa häc 4 tËp 2 trang102 *Bæ sung: * Néi dung vµ ph¬ng ph¸p: + H§1: Nãi vÒ c¸c nguån nhiÖt vµ vai trß cña chóng. - HS th¶o luËn theo nhãm 4 b»ng c¸ch quan s¸t h×nh vÏ trong SGK, t×m hiÓu vÒ c¸c nguån nhiÖt vµ vai trß cña chóng trong cuéc sèng hµng ngµy. Liªn hÖ:Tµi nguyªn biÓn, muèi biÓn Tµi nguyªn biÓn Tµi liÖu HD tÝch hîp néi dung GD tµi nguyªn, m«I trêng biÓn, hảI đảo ở cấp tiểu học Trang 6 - HS tr×nh bµy. GV gióp HS ph©n lo¹i c¸c nguån nhiÖt: MÆt trêi; ngän löa cña các vật bị đốt cháy; sử dụng điện: bếp điện, bàn là, mỏ hàn điện… Vai trò: đun nÊu, sÊy kh«, sëi Êm;… + C¸c rñi ro nguy hiÓm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt vµ c¸ch phßng tr¸nh. - HS th¶o luËn vµ tr×nh bµy, GV kÕt luËn, bæ sung. - Liên hệ đến thực tế đời sống của HS để các em biết cách phòng tránh. …….………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Khoa häc líp 4 NhiÖt cÇn cho sù sèng Theo s¸ch ThiÕt kÕ Khoa häc 4 tËp 2 trang108 *Bæ sung: * Néi dung vµ ph¬ng ph¸p: - HĐ1: Tổ chức trò chơi Ai nhanh, ai đúng nh Sách thiết kế. - HĐ2: Qua trò chơi đó, em thấy nhu cầu về nhiệt độ của thực vật, động vật trên trái đất nh thế nào? Nếu không có nguồn nhiệt, sự sống trên trái đất sẽ ra sao? Gv kÕt luËn gi¶ng gi¶i thªm cho HS hiÓu h¬n. .…….…………………………………………........................................................ Thñ c«ng líp 2 LàM đồng hồ đeo tay( tiết 1) I. Môc tiªu: - Biết cách làm đồng hồ, làm đồng hồ đeo tay đúng kỹ thuật và đẹp. - ChuÈn bÞ: giÊy thñ c«ng hoÆc giÊy mµu, giÊy tr¾ng, kÐo, hå d¸n, bót ch×, bót mµu, thíc kÎ. II. Các hoạt động dạy học: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS.. Hớng dẫn HS cách làm đồng hồ đeo tay. - Bíc 1: C¾t thµnh c¸c nan giÊy - Bíc 2: lµm mÆt dång hå - Bớc 3: Gài dây đeo đồng hồ - Bớc 4: vẽ và lên kim mặt đồng hồ GV híng dÉn HS thùc hiÖn theo 4 bíc trªn HS thực hành theo nhóm. GV kiểm tra và giúp đỡ HS yếu và tổ chức HS nhận xét đánh giá sản phẩm. TuÇn 28 Thø hai ngµy 18 th¸ng 03 n¨m 2013. Khoa häc líp 5. Sự sinh sản của động vật ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Khoa häc 5 tËp 2 trang 105 *Bæ sung: Lu ý néi dung: Kh«ng yªu cÇu tÊt c¶ HS vÏ hoÆc su tÇm tranh ¶nh nh÷ng con vËt mµ em thÝch . * Néi dung + ph¬ng ph¸p : + Hoạt động 1: Sự sinh sản của động vật - Học sinh hoạt động nhóm 2 ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Thế nào là sụ thụ tinh ở động vật? - Hîp tö ph¸t triÓn thµnh g×? + Hoạt động 2: Các nhóm sinh sản của động vật. Học sinh thảo luận nhóm 4: Tìm các cách sinh sản của động vật. §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi - NhËn xÐt. …….…………………………………………. Khoa häc líp 5 Sù sinh s¶n cña c«n trïng ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Khoa häc 5 tËp 2 trang 109 * Bæ sung: * Néi dung + ph¬ng ph¸p : + Hoạt động 1: Tìm hiểu về bớm cải. ? Theo em côn trùng sinh sản bằng cách đẻ trứng hay đẻ con – Học sinh quan s¸t tranh tr¶ lêi. Bớm thờng đẻ trứng vào mặt sau của lá cải. + Hoạt động 2: Tìm hiểu về ruồi và gián. Học sinh đại diện trả lời - Nhận xét - Giáo viên kết luận. …………………………………………………………………………………….. Khoa häc líp 4. ¤n tËp: VËt chÊt vµ n¨ng lîng( TiÕt 1) Theo s¸ch ThiÕt kÕ Khoa häc 4 tËp 2 trang 114 * Bæ sung: * Phơng pháp tổ chức hoạt động: - H§1: ¤n tËp vÒ níc, kh«ng khÝ. + HS th¶o luËn vÒ tÝnh chÊt cña níc vµ kh«ng khÝ, nªu nh÷ng tÝnh chÊt giống nhau, ứng dụng của các tính chất đó trong cuộc sống hàng ngày. + HS tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung. - HĐ2:Nêu một số biện pháp đẻ bảo vệ môi trờng nớc và không khí trong s¹ch. …….…………………………………………. Khoa häc líp 4 ¤n tËp: VËt chÊt vµ n¨ng lîng( TiÕt 1) Theo s¸ch ThiÕt kÕ Khoa häc 4 tËp 2 trang 114 * Bæ sung: * Phơng pháp tổ chức hoạt động: - HĐ1: Nêu vai trò của âm thanh, ánh sáng, nhiệt đối với sự sống trên trái đất. HS thảo luận nhóm đôi và nhắc lại, GV kết luận, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - HĐ2: Nêu một số biện pháp phòng chống tiếng ồn để giữ gìn sức khoẻ. Một số biện pháp để phòng tránh tai nạn rủi ro khi sử dụng các nguồn nhiệt. .…….…………………………………………........................................................ Thñ c«ng líp 2 LàM đồng hồ đeo tay( tiết 2) I. Môc tiªu: - Biết thực hành làm đồng hồ đeo tay đúng kỹ thuật và đẹp. - ChuÈn bÞ: giÊy thñ c«ng hoÆc giÊy mµu, giÊy tr¾ng, kÐo, hå d¸n, bót ch×, bót mµu, thíc kÎ. II. Các hoạt động dạy học: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS.. HS nhắc lại cách làm đồng hồ đeo tay.. - Bíc 1: C¾t thµnh c¸c nan giÊy - Bíc 2: lµm mÆt dång hå - Bớc 3: Gài dây đeo đồng hồ - Bớc 4: vẽ và lên kim mặt đồng hồ GV hớng dẫn HS thực hành làm đồng hồ đeo tay. HS thực hành theo nhóm. GV kiểm tra và giúp đỡ HS yếu và tổ chức HS trng bày, nhận xét đánh giá sản phẩm. TuÇn 29 Thø hai ngµy 25 th¸ng 03 n¨m 2013. Khoa häc líp 5. Sù sinh s¶n cña Õch ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Khoa häc 5 tËp 2 trang 114 Bæ sung: * Tµi liÖu : Vë BTKH5 tËp 2 * Néi dung + ph¬ng ph¸p : + Hoạt động 1: Tìm hiểu về loài ếch. Cho học sinh thảo luận nhóm 2- Nêu: ? KÓ nh÷ng nÐt em biÕt vÒ Õch? - Häc sinh kÓ - Häc sinh kh¸c bæ sung. + Hoạt động 2: Chu trình sinh sản của ếch. Häc sinh th¶o luËn nhãm 4 quan s¸t h×nh 116, 117 nãi vÒ néi dung tõng h×nh. §¹i diÖn nhãm nªu tríc líp - NhËn xÐt - Gi¸o viªn kÕt luËn. …….…………………………………………. Khoa häc líp 5 Sù sinh s¶n vµ nu«i con cña chim ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Khoa häc 5 tËp 2 trang 119 Bæ sung:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> * Tµi liÖu : Vë BTKH5 tËp 2 * Néi dung + ph¬ng ph¸p : + Hoạt động 1: Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm 4. Häc sinh quan s¸t h×nh 2 tr¶ lêi c©u hái trang upload.123doc.net s¸ch gi¸o khoa. C¶ líp nghe – NhËn xÐt – Gi¸o viªn kÕt luËn. + Hoạt động 2: Sự nuôi con của chim Cho häc sinh nªu ý em biÕt vÒ sù nu«i con cña chim Líp gãp ý kiÕn bæ sung.. …………………………………………………………………………………….. Khoa häc líp 4. Thực vật cần gì để sống? Theo s¸ch ThiÕt kÕ Khoa häc 4, trang 120 . * Bæ sung: * Phơng pháp tổ chức hoạt động: + HĐ1: Cho HS quan sát hình vẽ trong SGK, thảo luận nhóm đôi và điền vào vở bµi tËp. HS tr×nh bµy, nhËn xÐt, KL chung. - Rút ra các yếu tố cần để duy trì sự sống của thực vật: Nớc, không khí, ánh s¸ng, c¸c chÊt kho¸ng. + H§2: Liªn hÖ thùc tÕ: GV cho HS kÓ tªn mét sè c©y trång nÕu thiÕu 1 trong 4 yÕu tè võa nªu, c©y sÏ thÕ nµo? …….…………………………………………. Khoa häc líp 4 Nhu cÇu níc cña thùc vËt Theo s¸ch ThiÕt kÕ Khoa häc 4,trang 126 . * Bæ sung: * Phơng pháp tổ chức hoạt động: + H§1: HS Quan s¸t h×nh vÏ, vËn dông lµm bµi tËp1, rót ra nhËn xÐt: Mçi loµi c©y kh¸c nhau cã nhu cÇu vÒ níc kh¸c nhau. + H§2: Liªn hÖ thùc tÕ: KÓ tªn mét sè loµi c©y cÇn Ýt níc, mét sè loµi c©y cÇn nhiÒu níc. Mçi giai ®o¹n kh¸c nhau, nhu cÇu vÒ níc cña c©y còng kh¸c nhau.VËn dông lµm bµi tËp cßn l¹i. .…….…………………………………………........................................................ Thñ c«ng líp 2 LµM vßng ®eo tay( tiÕt 1).

<span class='text_page_counter'>(22)</span> I. Môc tiªu: - Biết thực hành làm vòng đeo tay đúng kỹ thuật và đẹp. - ChuÈn bÞ: giÊy thñ c«ng hoÆc giÊy mµu, giÊy tr¾ng, kÐo, hå d¸n, bót ch×, bót mµu, thíc kÎ. II. Các hoạt động dạy học: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS.. HS nh¾c l¹i c¸ch lµm vßng ®eo tay.. - Bíc 1: C¾t thµnh c¸c nan giÊy - Bíc 2: D¸n c¸c nan giÊy - Bíc 3: GÊp c¸c nan giÊy - Bíc 4: Hoµn chØnh vßng GV híng dÉn HS thùc hµnh lµm vßng ®eo tay. HS thực hành theo nhóm. GV kiểm tra và giúp đỡ HS yếu và tổ chức HS nhận xét đánh giá sản phẩm. TuÇn 30 Thø hai ngµy 01 th¸ng 04 n¨m 2013. Khoa häc líp 5. Sù sinh s¶n cña thó ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Khoa häc 5 tËp 2 trang 123 Bæ sung: * Lµm Vë BTKH5 tËp 2 * Néi dung + ph¬ng ph¸p : + Hoạt động 1: Chu kỳ sinh sản của thú Gi¸o viªn cho häc sinh th¶o luËn nhãm 4 - Quan s¸t h×nh minh ho¹ Häc sinh tr¶ lêi néi dung - NhËn xÐt - Gi¸o viªn kÕt luËn. + Hoạt động 2: Số lợng con Cho häc sinh th¶o luËn nhãm 2 - §Ó quan s¸t tranh 120, 121, s¸ch giáo khoa để phân loại động vật thành 2 nhóm. C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶, nhËn xÐt , gi¸o viªn kÕt luËn. …….…………………………………………. Khoa häc líp 5 Sù nu«i vµ dËy con cña mét sè loµi thó ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Khoa häc 5 tËp 2 trang 127 Bæ sung: * Lµm Vë BTKH5 tËp 2 * Néi dung + ph¬ng ph¸p : KiÓm tra: Häc sinh tr¶ lêi ? Thó sinh s¶n nh thÕ nµo? ? Thó nu«i con nh thÕ nµo?.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> ? Sự sinh sản nh thế nào của thú khác sự sinh sản của chim ở đặc ®iÓm nµo? + Hoạt động 1: Sự nuôi con của Hổ. Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm 4. Quan sát tranh minh hoạ đọc thông tin sách giáo khoa trang 112 vµ tr¶ lêi theo…….. …………………………………………………………………………………….. Khoa häc líp 4. Nhu cÇu chÊt kho¸ng cña thùc vËt Theo s¸ch ThiÕt kÕ Khoa häc 4,trang 131 . * Bæ sung: * Phơng pháp tổ chức hoạt động: - Hđ1: HS quan sát hình vẽ, thảo luận nhóm đôi về kết quả quan sát: Cây thiếu chÊt kho¸ng g×, kÕt qu¶ ra sao? Lµm vë bµi tËp. Gäi HS tr×nh bµy vµ rót ra kl vÒ nhu cÇu chÊt kho¸ng cña thùc vËt: Mçi loµi c©y kh¸c nhau cã nhu cÇu vÒ chÊt kho¸ng còng kh¸c nhau, mçi giai ®o¹n ph¸t triÓn cña thùc vËt cã nhu cÇu vÒ chÊt kho¸ng còng kh¸c nhau. …….…………………………………………. Khoa häc líp 4 Nhu cÇu kh«ng khÝ cña thùc vËt Theo s¸ch ThiÕt kÕ Khoa häc 4,trang 136 . *Bæ sung: * Phơng pháp tổ chức hoạt động: - HĐ1: Tìm hiểu về sự trao đổi khí của thực vật trong quá trình hô hấp và quang hîp. + HS th¶o luËn nhãm 4: Trong quang hîp, thùc vËt hót khÝ g×, th¶i ra khÝ g×? Qu¸ tr×nh quang hîp x¶y ra khi nµo? Trong h« hÊp, thùc vËt hót khÝ g×, th¶i ra khÝ g×? Qu¸ tr×nh h« hÊp x¶y ra khi nµo? §iÒu g× sÏ x¶y ra nÕu thiÕu mét trong qu¸ tr×nh trªn. HS tr×nh bµy, nhËn xÐt, KL vµ rót ra ghi nhí. - HS vËn dông lµm tèt c¸c bµi tËp. .…….…………………………………………........................................................ Thñ c«ng líp 2 LµM vßng ®eo tay( tiÕt2) I. Môc tiªu: - Biết thực hành làm vòng đeo tay đúng kỹ thuật và đẹp..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - ChuÈn bÞ: giÊy thñ c«ng hoÆc giÊy mµu, giÊy tr¾ng, kÐo, hå d¸n, bót ch×, bót mµu, thíc kÎ. II. Các hoạt động dạy học: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS.. HS nh¾c l¹i c¸ch lµm vßng ®eo tay.. - Bíc 1: C¾t thµnh c¸c nan giÊy - Bíc 2: D¸n c¸c nan giÊy - Bíc 3: GÊp c¸c nan giÊy - Bíc 4: Hoµn chØnh vßng GV cho HS thùc hµnh lµm vßng ®eo tay. HS thực hành theo nhóm. GV kiểm tra và giúp đỡ HS yếu và tổ chức HS trng bày, nhận xét, đánh giá sản phẩm. TuÇn 31 Thø hai ngµy 08 th¸ng 04 n¨m 2013. Khoa häc líp 5. Ôn tập: Thực vật và động vật ThiÕt kÕ bµi gi¶ng to¸n 5 tËp 2 trang 131 Bæ sung: * Néi dung + ph¬ng ph¸p : + Hoạt động khởi động giáo viên hỏi: Nói những điều em biết về Hæ, h¬u. + Hoạt động chủ yếu: Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh Học sinh đọc bài điền kết quả theo yêu cầu. Giáo viên chấm bài theo thang điểm đã cho NhËn xÐt kÕt qu¶, tuyªn d¬ng häc sinh ®iÓm cao …….…………………………………………. Khoa häc líp 5 M«i trêng ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Khoa häc 5 tËp 2 trang 134 Bæ sung: * Tµi liÖu : Vë BTKH5 tËp 2 * Néi dung vµ ph¬ng ph¸p: + Hoạt động 1: Môi trờng là gì? ? Em hiÓu biÕt thÕ nµo lµ m«i trêng? - Cho học sinh thảo luận nhóm theo nội dung hoạt động 1. + Hoạt động 2: Cho học sinh thảo luận cặp đôi để tìm hiểu về 1 số thành phần của môi trờng địa phơng em. B¸o c¸o kÕt qu¶ - NhËn xÐt - Gi¸o viªn kÕt luËn Lu ý: Biết vai trò của môI trờng tự nhiên đặc biệt là biển đảo đối với đời sống con ngời. Tác động của con ngời đến môI trờng có môI trờng biển, đảo.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Cã ý thøc sö dông tiÕt kiÖm c¸c nguån tµi ng¬n trong cuéc sèng hµng ngày. Nhận biết các vấn đề về môI trờng …………………………………………………………………………………….. Khoa häc líp 4. Trao đổi chất ở thực vật Theo s¸ch ThiÕt kÕ Khoa häc 4,trang 142 Bæ sung Phơng pháp tổ chức hoạt động: - HĐ1: QS hình 1 trang 122 SGK và thảo luận nhóm đôi + Kể tên những gì đợc vẽ trong hình? + Phát hiện ra những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của cây xanh(ánh sáng, nớc, chất khoáng trong đất) + Phát hiện những yếu tố còn thiếu để bổ sung (khí các-bô-nic, khí ô-xi) HS tr×nh bµy: KÓ tªn nh÷ng yÕu tè c©y thêng xuyªn ph¶i lÊy tõ m«i trêng vµ th¶i ra môi trờng trong quá trình sống. Quá trình đó đợc gọi là gì? GV kết luận. - HĐ2: HS thực hành vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở thực vật. …….…………………………………………. Khoa häc líp 4 Động vật cần gì để sống? Theo s¸ch ThiÕt kÕ Khoa häc 4,trang 146 . Bæ sung: Phơng pháp tổ chức hoạt động: - HĐ1: Thảo luận nhóm đôi theo các nội dung sau: + Đọc mục quan sát trang 124 sgk để xác định điều kiện sống của 5 con chuột trong thÝ nghiÖm. + Nªu nguyªn t¾c cña thÝ nghiÖm. + §¸nh dÊu vµo vë bµi tËp ®iÒu kiÖn sèng cña tõng con vµ th¶o luËn dù ®o¸n kÕt qu¶ thÝ nghiÖm. §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, GV kÕt luËn. - HĐ2: HS tự rút ra các điều kiện cần cho sự sống của động vật. Vận dụng làm bµi tËp. .…….…………………………………………........................................................ Thñ c«ng líp 2 LµM con bím( TiÕt 1) I. Môc tiªu:.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Biết thực hành làm con bớm đúng kỹ thuật. - ChuÈn bÞ: giÊy thñ c«ng hoÆc giÊy mµu, giÊy tr¾ng, kÐo, hå d¸n, bót ch×, bót mµu, thíc kÎ, sîi chØ II. Các hoạt động dạy học: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS.. HS nh¾c l¹i c¸ch lµm con bím.. - Bíc 1: C¾t giÊy - Bíc 2: Gêp c¸nh bím - Bíc 3: Buéc th©n bím - Bíc 4: Lµm r©u bím GV cho HS thùc hµnh lµm con bím HS thực hành theo nhóm. GV kiểm tra và giúp đỡ HS yếu. TuÇn 32 Thø hai ngµy 15h¸ng 04 n¨m 2013. Khoa häc líp 5. Tµi nguyªn thiªn nhiªn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Khoa häc 5 tËp 2 trang 138 Bæ sung: * Tµi liÖu : Vë BTT5 tËp 2 * Néi dung + ph¬ng ph¸p : + Hoạt động 1: Giáo viên cho học sinh hoạt động theo nhóm 4. Cho học sinh đọc mục bạn cần biết quan sát hình vẽ/ 130, 131 SGK. Trả lời câu hỏi - Gọi đại diện nhóm báo cáo - Lớp nhận xét - Giáo viên kÕt luËn. Liªn hÖ c¸c nguån tµi nguyªn biÓn, gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ m«I trêng + Hoạt động 2: ích lợi của tài nguyên thiên nhiên. Cho häc sinh ch¬i trß ch¬i - Nh¾c häc sinh ý thøc ch¬i - Gi¸o viªn quan s¸t chung …….…………………………………………. Khoa häc líp 5 Vai trß cña m«i trêng tù nhiªn đối với đời sống con ngời ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Khoa häc 5 tËp 2 trang 142 Bæ sung: * Tµi liÖu : Vë BTT5 tËp 2 * Néi dung + ph¬ng ph¸p : + Hoạt động 1: Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm 4. C¸c nhãm tr¶ lêi c©u hái h×nh minh ho¹ /132 - SGK - Gäi c¸c nhãm tr¶ lêi - NhËn xÐt - Gi¸o viªn kÕt luËn. + Hoạt động 2: Giáo viên cho học sinh hoạt động trên phiếu học tập. Häc sinh b¸o c¸o kÕt qu¶ - NhËn xÐt - Gi¸o viªn kÕt luËn..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Vai trò của môI trờng, tài nguyên biển đối với đời sống con ngời.. …………………………………………………………………………………….. Khoa häc líp 4. Động vật ăn gì để sống? Theo s¸ch ThiÕt kÕ Khoa häc 4,trang 152 . Bæ sung: Phơng pháp tổ chức hoạt động: - HĐ1: Tìm hiểu về nhu cầu thức ăn của các loài động vật khác nhau: HS thảo luận nhóm đôi. + Nhãm ¨n thÞt. + Nhãm ¨n cá, l¸ c©y. + Nhãm ¨n h¹t. + Nhãm ¨n s©u bä. + Nhãm ¨n t¹p. HS tr×nh bµy, GV nhËn xÐt, kÕt luËn chung. - H§2: HS vËn dông lµm tèt c¸c bµi tËp. …….…………………………………………. Khoa häc líp 4 Trao đổi chất ở động vật Theo s¸ch ThiÕt kÕ Khoa häc 4,trang 156 . Bæ sung: Phơng pháp tổ chức hoạt động: - HĐ1: Thảo luận nhóm đôi theo các nội dung sau: + QS hình 1 trang 128 SGK kể tên những gì đợc vẽ trong hình. + Phát hiện ra những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của động vật (¸nh s¸ng, níc, thøc ¨n) cã trong h×nh. + Phát hiện những yếu tố còn thiếu để bổ sung (không khí) §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, GV nhËn xÐt kÕt luËn chung. - H§2: HS thùc hµnh, lµm bµi tËp. .…….…………………………………………........................................................ Thñ c«ng líp 2 LµM con bím( TiÕt 2) I. Môc tiªu: - Biết thực hành làm con bớm đúng kỹ thuật, đẹp, biết trang trí..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - ChuÈn bÞ: giÊy thñ c«ng hoÆc giÊy mµu, giÊy tr¾ng, kÐo, hå d¸n, bót ch×, bót mµu, thíc kÎ, sîi chØ II. Các hoạt động dạy học: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS.. HS nh¾c l¹i c¸ch lµm con bím.. - Bíc 1: C¾t giÊy - Bíc 2: GÊp c¸nh bím - Bíc 3: Buéc th©n bím - Bíc 4: Lµm r©u bím GV cho HS thùc hµnh lµm con bím HS thực hành theo nhóm. GV kiểm tra và giúp đỡ HS yếu. Chấm nhận xét, đánh giá sản phẩm..

<span class='text_page_counter'>(29)</span>