Dao duc lop 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2012. ĐẠO ĐỨC:. EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 ( Tiết 1) I/Muc Tieâu :. -. Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học. Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp. Bươc đầu biết giới thiệu về tên mình , những điều mình thích trước lớp.. II/Chuaån Bò : Giaùo vieân :  Yeâu caàu : Voøng troøn goïi teân.  Điều 7,28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em. Hoïc sinh :  Bài hát có nội dung trường lớp. III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Khởi động: Haùt Giới thiệu bài : Em là học sinh lớp Một Các Hoạt Động : 8’  Lớp chia thành 5 nhóm. Mỗi Hoạt Động 1 : Vòng tròn giới thiệu tên. nhoùm 1 voøng troøn. Muc Tiêu : Học sinh biết tự giới thiệu họ tên của mình và  Học sinh giới thiệu tên. nhớ họ tên của bạn.  Vì bieát teân cuûa nhieàu baïn. Caùch tieán haønh :  Giáo viên tổ chức trò chơi: đầu tiên bạn thứ I giới thiệu tên, sau đó đến bạn thứ 2,3,4,5  Giáo viên quan sát, gợi ý.  Caùc em coù thích troø chôi naøy khoâng, vì sau ?  Qua trò chơi, em đã biết được tên những bạn nào? - Khi nghe giới thiệu tên mình em có thích vậy không ?  Hai em một nhóm trao đổi với  Qua trò chơi này em biết được, mỗi người đếu có một cái nhau teân. Treû em cuõng coù quyeàn coù hoï teân. Hoạt Động 2 : Học sinh tự giới thiệu về sở thích của mình. Muc Tiêu :Học sinh biết nêu những điều mình thích & biết tôn trọng sở thích của các bạn. Caùch tieán haønh :  Các em tự kể cho nhau nghe về sở thích của mình  Giáo viên cử một em làm phóng viên đến hỏi sở thích của từng bạn  Mỗi người điều có sở thích riêng. Vì vậy các em phải biết tôn trọng sở thích của nhau. Nghỉ giữa tiết 5’.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt Động 3 : Kể về ngày đầu tiên đi học Mục tiêu : Học sinh biết đi học là quyền lợi, là niềm vui  Em rất mong tới ngày được & tự hào của bản thân vào lớp một Caùch tieán haønh:  Tập vở, quần áo , viết , bảng…  Em có mong chờ tới ngày được vào lớp một không ?  Bố mẹ đã mua sắm những gì để chuẩn bị cho ngày  Vui , vì coù theâm nhieàu baïn, đầu tiên em đi học thaày coâ giaùo  Em có thấy vui khi mình là học sinh lớp một khoâng ? vì sao ? Em seõ coá gaùng hoïc chaêm, ngoan.  Em có thích trường lớp mới của mình không ?  Vậy em sẽ làm gì để xứng đáng là học sinh lớp một.  Vào lớp một , em sẽ có thêm nhiều bạn mới , Thầy cô mới được học nhiều điều mới lạ, biết đọc biết viết , làm toán.  Được đi học là niềm vui, là quyền lợi của trẻ em.  Em rất vui và tự hào vì mình là học sinh lớp một.  Em vaø caùc baïn seõ coá gaéng hoïc thaät gioûi, thaät ngoan. Daën doø :  Tìm hiểu thêm về các bạn ở trong lớp. Tiết sau chúng ta sẽ học tiếp bài vừa học..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ hai ngày 3 tháng 9 năm 2012. ĐẠO ĐỨC:. EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 (Tiết 2). A. Muc Tiêu : - Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học. - Biết tên trường, lớp,tên thầy , cô giáo , một số bạn bè trong lớp. - Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp. B. Chuẩn Bị : 1. Giáo viên :Tranh vẽ phóng to ở sách giáo khoa ;Vở bài tập đạo đức 2. Học sinh :Vở bài tập đạo đức C. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Khởi động: HĐ 1 : Làm việc với sách giáo khoa ;Pp : Quan sát, kể chuyện 15’ Muc Tiêu : Nhìn tranh và kể lại được câu chuyện Cách tiến hành : Hai nhóm quan sát 1 tranh vẽ ở SGK và nêu nhận xét Giáo viên treo tranh và kể Tranh 1: Đây là bạn Mai 6 tuổi. Năm nay Mai vào lớp 1. Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai đi học Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường. Trường Mai thật đẹp. Cô giáo đón em và các bạn vào lớp. Tranh 3: Ở lớp, Mai được cô giáo dạy bao điều mới lạ Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới, cùng chơi với các bạn Tranh 5: Về nhà Mai kể với bố mẹ về trường lớp mới à Chúng ta thật vui và tự hào trở thành học sinh lớp một HĐ 2 : Sinh hoạt vui chơi;Pp : Thực hành, thảo luận, tìm hiểu 12’ Muc Tiêu : HS biết múa hát , đọc thơ, vẽ tranh về chủ đề trường em Cách tiến hành : Mỗi nhóm 6 em thực hiện theo yêu cầu của giáo viên Sau khi trao đổi các em trình bày trước lớp Để xứng đáng là học sinh lớp một em phải làm gì? Kết luận : Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền đi học Chúng ta tự hào là học sinh lớp một vì vậy các em phải cố gắng học thật giỏi, thật ngoan Nhận xét tiết học Dặn dò :4’ Thực hiện như những điều vừa học Xem trước bài : Gọn gàng, sạch sẽ. Hoạt động của học sinh Hát tập thể bài “Đi đến trường” ĐDHT : Vở bài tập, Tranh vẽ Hình thức học : Nhóm, lớp Học sinh lấy vở bài tập Mỗi nhóm 2-3 em HS kể chuyện trong nhóm 2-3 học sinh kể Học sinh kể lại tranh 1 Học sinh kể lại ở tranh 2. ĐDHT : Giấy, bút để vẽ Hình thức học : nhóm, lớp, cá nhân Nhóm 1: Vẽ tranh về trường em Nhóm 2: Đọc thơ về trường em Nhóm 3: Múa hoặc hát về trường em Học sinh nhắc lại : Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học HS nghe. HTĐB.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2012 Đạo đức: GOÏN GAØNG SAÏCH SEÕ (tieát 1) I / MUÏC TIEÂU: Giuùp HS : - Nêu được một số biểu hiện ăn mặc gọn gàng sạch sẽ. - Ích lợi của ăn mặc gọn gàng sạch sẽ. - HS biết giữ gìn vệ sinh cá nhân đầu tóc, áo quần sạch sẽ gọn gàng. II TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: - GV: vở bài tập đạo đức, bài hát “Rửa mặt như mèo” một số dụng cụ như lược, bấm móng tay. HS:vở bài tập đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Noäi dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1 GV cho HS hát bài “ Rửa mặt như mèo”. Khởi động Em coù thích ñi hoïc khoâng? GV giới thiệu bài học Hoạt động 2 GV yêu cầu HS kể về một tuần qua mình đi học Học sinh kể đã đạt được kết quả gì? về kết quả Cô giáo cho em những điểm gì? hoïc taäp cuûa Em thích ñi hoïc khoâng? Taïi sao? mình. Kết luận:Sau một tuần, các em đã học viết chữ, học đếm, tập tô màu, tập vẽ vv.. nhiều em trong lớp đã đạt được điểm 9, 10, được cô khen. Hoạt động3: Cô tin tưởng các em sẽ học tốt, sẽ chăm ngoan. Hs keå GV giới thiệu tranh 1 và yêu cầu HS hãy đặt chuyện theo tên cho bạn nhỏ trong tranh. Nêu ND của từng tranh bức tranh:Trong tranh có những ai?Họ đang làm (BT 4) gì? Cho HS hoạt động theo nhóm 2 người. GV nhắc lại nội dung các bức tranh. Keát luaän: Baïn nhoû trong tranh cuõng ñi hoïc nhö chúng ta. Trước khi đi học bạn đã được cả nhà chuẩn bị cho mọi thứ. Đến lớp cô giáo đón chaøo, caùc baïn yeâu quyù. Veà nhaø baïn keå cho moïi người nghe chuyện ở lớp GV cho HS múa hát về trường, về việc đi học … Cuûngcoá daën Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. doø Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyên dương một số em HĐ tốt trong giờ học. HD HS về nhà tập kể lại ND theo các bức tranh.. Hoạt động của học sinh Học sinh hát cả lớp. HS học nhóm trả trả lời câu hoûi. HS trình bày trước lớp. HS chia nhoùm moãi nhoùm 2 em. Keå cho nhau nghe noäi dung của từng tranh.. HS thaûo luaän. HS trình bày trước lớp Cả lớp lắng nghe.. HS sinh hoạt theo nhóm, theo lớp, cá nhân. HS laéng nghe coâ daën doø..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2012. Đạo Đức:. GOÏN GAØNG, SAÏCH SEÕ( Tieát 2 ). I/ Muïc tieâu:Giuùp HS: v Hoïc sinh hieåu theá naøo laø aên maëc saïch seõ goïn gaøng . v Học sinh biết 1 số kĩ năng để mặc sạch sẽ, gọn gàng đầu tóc. v Giáo dục học sinh luôn có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân . II/ Chuẩn bị:- Giáo viên: Sách, tranh, bài hát rửa mặt như mèo.-Học sinh: Sách bài tập. III/ Hoạt động dạy và học: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động 1:. *Hoạt động 2:. *Hoạt động 3:. *Hoạt động 4:. Hoïc sinh thaûo luaän - Cho học sinh mở sách -Yêu cầuHSQS bài tập 3 và trả lời câu hỏi. + Baïn nhoû trong tranh ñang laøm gì? + Baïn coù goïn gaøng, saïch seõ khoâng? + Em muốn làm như bạn ở hình mấy? Vì sao?. Học sinh thực hành -Cho học sinh sửa soạn quần áo, đầu tóc cho nhau. -GVNX tuyeân döông caùc em laøm toát. Sinh hoạt văn nghệ: -Tập cho học sinh bài hát “Rửa mặt như mèo”. Giaùo vieân haùt maãu. - Taäp cho hoïc sinh haùt. H: Lớp mình có ai giống mèo không? -Chúng ta đừng giống mèo nhé! Hướng dẫn học sinh đọc câu thơ: Đầu tóc em chải gọn gàng. AÙo quaàn saïch seõ, troâng caøng theâm yeâu. -Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. -Về thực hiện hành vi hàng ngày .. *Hoạt động của học sinh: Học sinh mở sách. Hoïc sinh xem tranh baøi taäp 3. HS trao đổi với bạn bên cạnh Học sinh trình bày trước lớp . - Bạn đang sắp xếp đồ dùng học tập, chải đầu, đánh răng, rửa tay) - Coù. Vì caùc baïn laøm veä sinh caù nhaân. -2 em thành 1 nhóm sửa cho nhau như chải đầu.... Hoïc sinh nghe giaùo vieân haùt maãu. Cả lớp hát. Khoâng.. Đọc cá nhân, đồng thanh..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2012. Đạo đức:. Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập (tiết 1). I) Muc Tieâu : - Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập . - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. - Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân. - Học sinh yêu quí và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II) Chuaån Bò 1. Giáo viên Tranh vẽ phóng to ở sách giáo khoa .Điều 28 trong công ước . Quyền trẻ em 2. Học sinh :Vở bài tập.Sách bút III) Các hoạt động dạy và học.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động của giáo viên 1. Kieåm tra baøi cuõ : 5’  Em hieåu theá naøo laø aên maëc goïn gaøng saïch seõ  Em phải làm gì để thể hiện mình là người ăn mặc gọn gaøng saïch seõ 2. Bài mới : a) Giới thiệu : Học bài giữ gìn sách vở đồ dùng học tập b) HÑ1 : HS laøm baøi taäp 1. (10’)  Các em hãy tìm và tô màu vào đúng cho các đồ dùng học tập trong bức tranh  Gọi tên từng đồ dùng trước khi tô  Chốt ý : Cần giữ gìn chúng cho sạch đẹp HÑ2 :Hoïc sinh laøm baøi taäp 2. (8)  2 em ngồi cùng bàn trao đổi với nhau về đồ dùng của mình  Kết luận : Được đi học là một quyền lợi của các em. Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình c) HÑ 3 : Hoïc sinh laøm baøi taäp 3 .(15’)  Giaùo vieân neâu yeâu caàu  Baïn nhoû trong tranh ñang laøm gì ?  Vì sao em cho rằng hành động của bạn là đúng  Kết luận : Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập của mình  Không làm dơ bẩn vẽ bậy ra sách vở  Không xé sách vở. Học xong phải cất gọn gàng  Giữ gìn đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền hoïc taäp cuûa mình 3. Daën doø :2’  Nhaän xeùt tieát hoïc  Về nhà sửa sang lại sách vở, đồ dùng của mình để tiết sau thi “ sách vở ai đẹp nhất “. Hoạt động của học sinh . 2 Hoïc sinh neâu.  HS làm bài tập trong vở  HS trao đồi . Bổ sung kết quaû cho nhau  Trình bày trước lớp  Hoïc sinh neâu  Tên đồ dùng  Đồ dùng để lảm gì  Cách giữ gìn  Bạn lau cặp sạch sẽ, thước để vào hộp, treo cặp đúng nơi quy ñònh.  Học sinh nhắc lại giữ gìn đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền học tập cuûa mình - HS nghe. Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2012. ĐẠO ĐỨC:. HTÑB. GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 2). IV)Muc Tieâu : - Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập. - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. - Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân. V) Chuaån Bò 1. Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa .Điều 28 trong công ước . Quyền trẻ em 2. Học sinh: Vở bài tập. VI)Các hoạt động dạy và học.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 4. Baøi cuõ : 5’  Cần phải làm gì để giữ gìn đồ dùng học tập  Treo tranh baøi taäp 3  Nhaän xeùt 5. Bài mới : d) Giới thiệu :giữ gìn sách vở đồ dùng học tập ( T2) e) HĐ1 : Thi sách vở ai đẹp nhất . 10’  Giám khảo : Giáo viên , lớp tưởng, tổ trưởng  Vòng 1 : Thi ở tổ  Vòng 2: Thi lớp  Tieâu chuaån chaám thi :  Có đầy đủ sách vở ? đồ dùng theo quy định  Saùch  Chốt ý : Cần giữ gìn chúng cho sạch đẹp f) HÑ2 :HS laøm BT 2. 10’  2 em trao đổi với nhau về đồ dùng của mình  Kết luận : Được đi học là một quyền lợi của các em. Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình g) HÑ3 : HS laøm BT 3 . 8’  Baïn nhoû trong tranh ñang laøm gì ?  Vì sao em cho rằng hành động của bạn là đúng  Keát luaän :  Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập của mình  Không làm dơ bẩn vẽ bậy ra sách vở  Không xé sách vở.Học xong phải cất gọn gàng  Giữ gìn đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyeàn hoïc taäp cuûa mình 6. Daën doø : 2’  Nhaän xeùt tieát hoïc.  Về nhà sửa sang lại sách vở, đồ dùng của mình.  . HTÑB. HS neâu HS nhận xét tranh đúng sai.  Hoïc sinh laøm baøi taäp trong vở  Học sinh trao đồi kết quả cho nhau theo caëp . Boå sung keát quaû cho nhau  Trình bày trước lớp. . Hoïc sinh neâu  Tên đồ dùng  Đồ dùng để làm gì  Cách giữ gìn.  Bạn lau cặp sạch sẽ, thước để vào hộp, treo cặp đúng nơi quy ñònh  Học sinh nhắc lại giữ gìn đồ dùng học tập giúp các em thực hieän toát quyeàn hoïc taäp cuûa mình. Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2012. Đạo đức:. Gia đình em (tiết 1). I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương , chăm sóc. - Nêu được những việc trẻ em cần làm đẻ thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà , cha mẹ - Lễ phép vâng lời ông bà ,cha mẹ. II/Chuaån bò: 1. Giaùo vieân:  Các điều: 5, 7, 9, 10, 18, 20, 21, 27 trong công ước quốc tế.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>  Caùc ñieàu: 3, 5, 7, 9, 12, 13, 16, 17, 27 trong luaät baûo veä, chaêm soùc vaø giaùo duïc treû em Vieät Nam 2. Học sinh: Vở bài tập III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động của Giáo viên 1) Baøi cuõ: 4’  Nêu tên các đồ dùng học tập mà em có  Nêu cách giữ gìn  Nhaän xeùt 2) Bài mới: a) Giới thiệu bài: Học bài gia đình em b) HĐ1: Giới thiệu gia đình mình.Pp: Kể chuyện 6’  Gia đình em có mấy người ?  Boá meï em teân gì ?  Anh chị em bao nhiêu tuổi, học lớp mấy  Keát luaän:Chuùng ta ai cuõng coù moät gia ñình c) HÑ 2: Xem baøi taäp 2 keå laïi noäi dung.Pp: Thaûo luận, đàm thoại 12’  Chia lớp thành … nhóm thảo luận nội dung các bức tranh  Giáo viên chốt lại nội dung từng tranh  Trong caùc tranh baïn naøo ñang soáng haïnh phuùc * Kết luận:Các em hạnh phúc khi được sống trong gia đình, chúng ta phải biết chia sẻ với các bạn thiệt thòi d) HĐ3: Đóng vai ở bài tập 3.Pp: Đóng vai, nhóm , hoạt động lớp 10’  Chia nhóm mỗi nhóm 1 bức tranh và đóng vai theo tình huoáng trong tranh  Giáo viên kết luận cách ứng sử  Keát luaän:Caùc em coù boån phaän kính troïng leã phép, vâng lời ông bà, cha mẹ 3) Cuûng coá : 3’  Thực hiện tốt điều đã được học  Chuaån bò baøi : gia ñình em (T2). Hoạt động của học sinh. . Hoïc sinh neâu. -. HS nhaéc. HTÑB. HS söu keå veà gia ñình cuûa mình . HS thaûo luaän  Đại diện nhóm kể về noäi dung tranh  Lớp nhận xét, bổ sung . Caùc em chuaån bò đóng vai  Các nhóm lên đóng vai  Lớp theo dõi nhận xeùt  HS nghe . Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012. ĐẠO ĐỨC:. Gia đình em (Tieát 2). I) Muïc tieâu: :. - Học sinh hiểu trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu thương, chăm sóc . - Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện được sự kính trọng , lễ phép với ông , bà ,cha mẹ - Học sinh yêu qúi gia đình, yêu thương lễ phép với ông bà, cha mẹ …. II) Chuaån bò: 1) Giaùo vieân: Caùc ñieàu: 3, 5, 7, 9, 12, 13, 16, 17, 27 trong luaät baûo veä, chaêm soùc vaø giaùo duïc treû em Vieät Nam.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2) Học sinh: Vở bài tập đạo đức III). Hoạt động dạy và học: Hoạt động của Giáo viên. 4) Baøi cuõ: 5’  Em caûm thaáy theá naøo khi em soáng xa gia ñình  Các em phải có bổn phận gì đối với ông bà cha meï.  *GV : Nhận xét 5) Bài mới: e) Khởi động : Chơi trò chơi đổi nhà(chim sổ lồng)  Gia đình là nơi em được cha mẹ và những người trong gia đình che chở, yêu thương, chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo f) HÑ1: Tieåu phaåm chuyeän cuûa baïn Long  Mục tiêu: Nhận ra được hành vi đúng và hành vi sai từ bạn Long.  Cho 3 HS lên đóng vai mẹ Long, Long, Đạt  Noäi dung  Mẹ đi làm và bạn Long ở nhà học bài và troâng nhaø giuùp meï +Long học bài thì các bạn đến rủ Long đi đá bóng +Long lưỡng lự nhưng sau đó đã đồng ý đi cùng Thaûo luaän  Em coù nhaän xeùt gì veà vieäc laøm cuûa Long  Giáo viên nhận xét chốt ý: không nên bắt chước bạn Long g) HÑ2: Lieân heä bản thân  Sống trong gia đình, em được cha mẹ quan tâm theá naøo ?  Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng 3/Củng cố - HĐNT :5’ Treû em coù quyeàn coù gia đình, được sống cùng gia đình, cha mẹ, được cha mẹ yêu thương, che chở, chăm sóc, nuôi dưỡng dạy bảo.  Cần cảm thông chia sẻ với những bạn bị thiệt thòi không được sống cùng gia đình  Treû em coù boån phaän phaûi yeâu quùi gia ñình, kính trọng lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ Thực hiện tốt điều đã được học  Chuẩn bị bài : Lễ phép với anh chị, nhường …. Hoạt động của học sinh. HTÑB . . Hoïc sinh neâu. Baïn caûm thaáy theá naøo khi luoân coù 1 maùi nhaø  Em seõ ra sao khi khoâng coù nhaø . Hai em ngoài cuøng baøn thaûo luaän, trình baøy . Cho 2 em ngồi cùng baøn trao đổi với nhau  HS neâu . -. HS nghe - Trả lời. Lớp hát bài : Cả nhà thương nhau.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ĐẠO ĐỨC:. Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012. LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (T1). I/Muïc tieâu: HS biết : -. Đối với anh chị cần lễ pháp, đối với em nhỏ cần nhường nhịn .. -. Yêu quý anh chị em trong gia đình.. -. Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày.. II/Chuaån bò:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1.Giáo viên:Vở bài tập đạo đức 2.Học sinh: Vở bài tập đạo đức, bảng con … III/Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy 1.Baøi cuõ: 5’ - Gia đình em có những ai? Họ làm những gì? -GVnhận xét . 2. Bài mới: a. Giới thiệu : - Đối với anh chị lớn hơn em phải làm như thế nào? - Còn đối với em nhỏ em có thái độ ra sao ? GV ghi bảng HÑ 1: Quan saùt tranh 7’  Quan saùt vaø nhaän xeùt vieäc laøm cuûa caùc baïn nhoû trong tranh ở sách giáo khoa trang 15  Tranh 1: Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cảm ơn. Anh rất quan tâm đến em, em lễ phép với anh  Tranh 2: Hai chị em cùng chơi đồ hàng  Anh chị em trong gia đình phải thương yêu và hoà thuận với nhau Nghỉ giữa tiết HÑ2 15’Thảo luận nhóm . -Theo em bạn Lan trong tranh sẽ làm gì khi cô giáo cho quà ? -Bạn Hùng xử sự với em mình như thế nào khi em hỏi mượn đồ chơi? * Kết luận :đối với anh, chị ta phải lễ phép , đối với em nhỏ ta phải nhường nhịn 3. Cuûng coá,3’ -Nếu ở nhà em là bé nhất thì phải biết lễ phép và thương yêu anh chi. Nếu là anh chị, em phải nhường nhịn và thương yeâu em nhoû 4. HĐNT: - Xem trước các tranh còn lại để giờ sau học - Nhận xét tiết học , tuyên dương. Hoạt động học. . 3HS neâu. . Hoïc sinh neâu. . HS nhắc lại đề bài. HTÑB. Học sinh thực hiện  Hoïc sinh thaûo luaän theo caëp  Hoïc sinh trình baøy  Lớp trao đổi bổ sung . Thảo luận nhóm – đại diện nhóm trình bày. . Hoïc sinh neâu. . Hoïc sinh nghe. -. HS nghe. 2 Hs yếu nêu lại bài. Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012. ĐẠO ĐỨC : LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (Tiết 2) I/Muïc tieâu: II/Chuaån bò: -. Biết : Đói với anh chị cần lễ phép , đối với em nhỏ cần nhường nhịn.. -. Yêu quí anh chị em trong gia đình .. -. Biết cư xử lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày.. III/Hoạt động dạy và học:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động của Giáo viên 1.Bài cũ: Lễ phép với anh chị – nhường nhịn em nhỏ (t1)  Anh chị em trong gia đình phải thế nào với nhau?   Em cư xử thế nào với anh chị ?   Nhaän xeùt 2.Bài mới: HÑ 1: Hoïc sinh laøm baøi taäp 3.:7’  Em nối các bức tranh với chữ nên hoặc không nên   Giaùo vieân cho hoïc sinh trình baøy   1/ Anh khoâng cho em chôi chung (khoâng neân)   2/ Em hướng dẫn em học   3/ Hai chò em cuøng laøm vieäc nhaø   4/ Chò em tranh nhau quyeån truyeän   5/ Anh để em để mẹ làm việc nhà HĐ 2: HS chơi đóng vai . - GV chia nhóm và yêu cầu HS đóng vai theo các tình huống của bài tập 2 . - Cho HS đóng vai theo nhóm -. GV nhận xét – Kết kết luận : + Là anh chị cần phải nhường nhịn em nhỏ. + Là em cần phải lễ phép với anh chị . 3. Cuûng coá,: 5’ * Là anh chị phải nhường nhịn em nhỏ, là em , cần phải lễ phép, vâng lời anh chị. Hoạt động của học sinh Lễ phép với anh chị Hoïc sinh neâu. Từng nhóm trình bày Lớp nhận xét bổ sung Neân Neân Khoâng neân Khoâng neân. -. Giaùo vieân nhaän xeùt , tuyeân döông  Thực hiện tốt các điều em đã học 4. HĐNT:  Chuẩn bị: nghiêm trang khi chào cờ  Nhaän xeùt tieát hoïc . Thứ hai ngày 5 tháng 11năm 2012. Các nhóm thực hành đóng vai. Lớp nhận xét. HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Đạo đức:. Thực hành kỹ năng giữa kì 1. I/Muïc tieâu: Giuùp HS: - Biết giữ vệ sinh thân thể gọn gàng sạch sẽ - Biết giữ gìn sách vở đồ dùng học tập - Biết tên những thành viên trong gia đình, lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ II/Taøi lieäu vaø phöông tieän: - Thực tế ở lớp, bản thân học sinh , sách vở đồ dùng học tập của học sinh - Chuaån bò moät soá tình huoáng. III/Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên 1.Baøi cuõ: -Laø anh chò em phại ñoẫi xöû vôùi em nhö theâ naøo ñeơ cha meï vui loøng? 2.Bài mới: a.Mở bài:GV giới thiệu, ghi đầu bài b.Phaùt trieån: HĐ1/Giữ gìn vệ sinh thân thể gọn gàng sạch sẽ: 6’ - Những bạn nào trong lớp mình đã gọn gaøng- saïch seõ? - Những bạn nào chưa gọn gàng-sạch sẽ?  Tuyên dương HS đã gọn gàng sạch sẽ  Nhắc nhở bạn chưa gọn gàng sạch sẽ Nghỉ giữa tiết HĐ2/Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập: 5’ - Yêu cầu HS để sách vở lên bàn - GV tuyên dương bạn biết giữ vở sách saïch seõ - Nhắc nhở bạn chư tốt HÑ3/Keå veà gia ñình em: 10’ - Nhà em có mấy người? - Những người trong gia đình em làm ngheà gì? - Anh chị em phải đối xử thế nào với nhau? - Những người trong gia đình đối xử với nhau theá naøo? c. Daën doø: 2’ - Thực hành điều đã học - Xem trước bài Nghiêm trang khi chào cờ. Hoạt động của học sinh -. HS neâu. -. Nhắc đầu bài. -. HS quan saùt neâu yù kieán. -. HS nghe. -. HS quan saùt nhaän xeùt HS nghe. -. HS keå. -. HS nghe. HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012. Đạo đức :. Nghiêm trang khi chào cờ -. I). Mục tiêu :. Biết được tên nước , nhận biết được quốc kì , Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam . Nêu được : Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón , đứng nghiêm , mắt nhìn Quốc kì. Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần. Tôn kính Quốc kì và yêu quí Tổ quốc Việt Nam.. II). Chuẩn bị :. Một lá cờ Việt Nam Vở bài tập đạo đức. III). Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS HTĐB. 1)Bài cũ : 2)Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài , ghi đề b) HĐ 1 : Quan sát tranh bài tập 1 và đàm thoại. - GV yêu cầu HS quan sát tranh BT 1 + Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? + Các bạn đó là người nước nào ? Vì sao em biết ? - Kết luận : Các bạn nhỏ trong tranh đang giới thiệu , làm quen với nhau . Mỗi bạn mang một Quốc tịch riêng : Việt Nam , Lào ,Trung Quốc , Nhật Bản . Trẻ em có quyền có quốc tịch . Quốc tich của chúng ta là Việt Nam. a) HĐ 2 : Quan sát tranh BT 2 và đàm thoại - GV yêu cầu HS quan sát tranh BT 2 và đàm thoại theo nhóm + Những người trong tranh đang làm gì ? + Tư thế họ đứng chào cờ như thế nào ? Vì sao họ lại đứng nghiêm tranh khi chào cờ ? ( tranh 1 và 2 ) + Vì sao họ lại sung sướng cùng nhau nâng lá cờ Tổ quốc ? - Kết luận : Quốc kì tượng trưng cho một nước. Quốc kì Việt Nam màu đỏ , ở giữa có ngôi sao vàng năm cánh. + Quốc ca là bài hát chính thức của một nước dùng khi chào cờ . + Khi chào cờ cần phải :  Bỏ mũ nón .Sửa sang lại đầu tóc , quần áo cho chỉnh tề.Đứng nghiêm .Mắt hướng nhìn Quốc kì. 3) Củng cố :. -. HS nhắc đề QS tranh và đàm thoại Đại diện HS trả lời. - QS tranh theo nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Lớp nhận xét. - HS thực hành chào cờ.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV hỏi lại nội dung bài 4) HĐNT: - Nhăc nhớ HS thực hiện theo bài học - Nhận xét tiết học. Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ĐẠO ĐỨC:. Nghiêm trang khi chào cờ (tiết 2). I)Mục tiêu: - Thục hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần . -. Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam.. II) Chuẩn bị : -. I). GV :Một lá cờ Việt Nam HS : Vở BT đạo đức ; bút màu. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Khởi động: Cả lớp hát bài “ Lá cờ Việt Nam “ Hoạt động 1: HS tập chào cờ. - GV làm mẫu - Mời khoảng 4 HS lên tập chào cờ trên bảng - Lớp trưởng điều khiển - GV nhận xét , sửa sai Hoạt động 2 : Thi chào cờ giữa các tổ. - GV nêu yêu cầu cuộc thi - Từng tổ đứng chào cờ theo lệnh của tổ trưởng - GV nhận xét Hoạt động 3 : Vẽ và tô màu Quốc kì _ GV yêu cầu HS vẽ và tô màu Quốc kì - GV nhận xét - HD HS đọc câu thơ cuối bài Kết luận chung : - Trẻ em có quyền có Quốc tịch . Quốc tịch của chúng ta là Việt Nam. - Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính Quốc kì, thể hiện tình yêu đối với tổ quốc Việt Nam. 3. Củng cố : - GV hỏi lại nội dung bài 4. HĐNT: - Nhắc nhở HS thực hiện nghiêm trang khi chào cờ. - Nhận xét tiết học. -. HS lên thực hành Lớp nhận xét Cả lớp thực hành chào cờ. -. Các tổ thực hành Cả lớp nhận xét. -. Cả lớp thực hành HS giới thiệu tranh vẽ của mình Lớp nhận xét HS đọc đồng thanh. -. Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012. HTĐB.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Đạo Đức:. ĐI HỌC ĐỀU VAØ ĐÚNG GIỜ (Tiết 1). I/Muïc tieâu: _ Nêu được thế nào là đi học đúng giờ. _ Biết được lợi ích của việcđi học đều và đúng giờ. _ Biết được nhiệm vụ của HS là phải đi học đều và đúng giờ. _ Thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ _ Giáo dục học sinh có ý thức đi học đều và đúng giờ II/Chuaån bò: 1,Giáo viên: Tranh vẽ ở bài tập 1 2.Học sinh: Vở bài tập đạo đức III/Hoạt động dạy và học: Hoạt động của Giáo viên 1.Bài cũ: -Khi chào cờ cần phải như thế nào ? -Thực hành khi chào cờ 2.Bài mới: HĐ1: Quan sát tranh ở bài tập 1 .  Bước 1: Cho học sinh xem tranh bài tập 1  Bước 2: Cho học sinh trình bày ý kiến  Bước 3:  Vì sao Thoû nhanh nheïn laïi ñi hoïc muoän  Còn Rùa chậm chạp nhưng lại đi học đúng giờ  Qua câu chuyện em thấy bạn nào đáng khen  Kết luận: Bạn Rùa đáng khen em bắt chước giống baïn Ruøa HĐ 2: Liên hệ thực tế.  Bạn nào ở lớp luôn đi học đứng giờ  Kể các việc cần làm để đi học đúng giờ  Kết luận: Được đi học là quyền lợi của các em. Nó giúp em thực hiện tốt quyền được học của mình  Để đi học đúng giờ cần phải  Chuẩn bị áo quần , sách vở từ hôm trước  Không thức khuya.Để đồng hồ báo thức hoặc nhờ bố mẹ gọi dậy đúng giờ … 3.Củng cốø : - GV hỏi lại nội dung bài  Thực hiện tốt điều đã học để đi học đúng giờ, để không làm phiền các bạn khi đến trễ 4 HĐNT: - HD HS chuẩn bị bài cho tiết học sau - Nhận xét tiết học. Hoạt động của học sinh. HTÑB . . Hoïc sinh neâu. . Hoïc sinh neâu. Hoïc sinh quan saùt neâu noäi dung tranh  Hoïc sinh leân trình baøy chæ tranh  Vì Thoû la caø ñi chôi . . HS neâu. Thứ hai ngày 03 tháng 12 năm 2012.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Đạo Đức:. ĐI HỌC ĐỀU VAØ ĐÚNG GIỜ (Tiết 2). I) Muïc tieâu: _ Nêu được thế nào là đi học đúng giờ. _ Biết được lợi ích của việcđi học đều và đúng giờ. _ Biết được nhiệm vụ của HS là phải đi học đều và đúng giờ. _ Thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ _ Giáo dục học sinh có ý thức đi học đều và đúng giờ II) Chuaån bò: 1) Giáo viên: Tranh vẽ ở bài tập 1 2) Học sinh: Vở bài tập đạo đức III). Hoạt động dạy và học: Hoạt động của Giáo viên. 1.Baøi cuõ: - Thế nào là đi học đúng giờ ? - Đi học đúng giờ có lợi gì ? 2.Bài mới: a) HÑ1: Sắm vai tình huống trong baøi taäp 4 . - GV chia nhóm và phân công mỗi nhóm đóng vai một tình huống trong bài tập 4 - Cho HS thực hành đóng vai + Đi học đều và đúng giờ sẽ có lợi gì ?  Keát luaän: Đi học đều và đúng giờ giúp em được nghe giảng đầy đủ . b)HÑ 2: HS thảo luận nhóm bài tập 5 - GV yêu cầu HS thảo luận - Cho HS trình bày à Keát luaän: Trời mưa các bạn vẫn đội mũ, mặc áo mưa vượt khó khăn đi học. c) HĐ 3 : Thảo luận lớp  Đi học đều có lợi gì ?  Cần phải làm gì để đi học đều và đúng giờ ?  Chúng ta chỉ nghỉ học khi nào ?Nếu nghỉ học cần làm gì ? * HD HS đọc 2 câu thơ cuối bài Kết luận chung : đi học đều và đúng giờ giúp các em học tập tốt , thực hiện tốt quyền được học tập của mình 3.HĐNTø :  Thực hiện tốt điều đã học để đi học đúng giờ, để không làm phiền các bạn khi đến trễ  Chuaån bò bài : Trật tự trong trường học .. Hoạt động của học sinh . Hoïc sinh neâu. -. Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai - HS đóng vai trước lớp - HS trao đổi- trả lời câu hỏi. -HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày -. HS thảo luận CN trả lời - Đọc CN- lớp. Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012. HTÑB .

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Đạo Đức :. TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (Tiết 1). I/Muïc tieâu: _ Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. _ Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. _ Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp , khi nghe giảng. _ GD HS Tự giác, tích cực giữ trật tự trong trường học II/Chuaån bò: 1.Giáo viên: Tranh vẽ bài tập 1. Phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng. Điều 28 công ước quốc tế quyền trẻ em 2.Hoïc sinh: Vở bài tập đạo đức III/Hoạt động dạy và học: Hoạt động của Giáo viên 1.Bài cũ: Đi học đều và đúng giờ (Tiết 2)  Đi học đều và đúng giờ có lợi gì?  Đọc câu ghi nhớ 2.Bài mới: Giới thiệu:Hôm nay học bài trật tự trong trường học HĐ1: Quan sát tranh Nắm được việc ra vào lớp  Ơû tranh 1 các bạn vào lớp như thế nào ?  Ơû tranh 2 học sinh ra khỏi lớp ra sao ?  Em coù suy nghó gì veà vieäc laøm cuûa caùc baïn trong tranh 2  Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì ?  Kết luận: Chen lấn, xô đẩy nhau khi ra vào lớp làm ồn ào, mất trật tự và có thể gây vấp ngã  Các em có được bắt chước điều đó không ? cần phải laøm theá naøo ? HĐ2: Thực hiện Thi xếp hàng ra vào lớp giữa các tổ pp thực hành  Thành viên ban giám khảo: giáo viên, lớp trưởng, lớp pho. Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuoäc thi:  Tổ tưởng biết điều khiển các bạn  Ra vào lớp không chen lấn xô đẩy  Đi cách đều nhau cầm hoặc đeo cặp sách gọn gàng  Khoâng keùo leâ giaày deùp gaây buïi, gaây oàn  Giám khảo nhận xét, công bố kết qủa khen thưởng 3.HĐNTø :  Thực hiện tốt điều đã được học để giữ trật tự trong trường học  Chuẩn bị : Trật tự trong trường học (Tiết 2). Hoạt động của học sinh.  . Hoïc sinh neâu Học sinh đọc. Nhóm thảo luận, đại dieän nhoùm leân trình baøy . . Hoïc sinh neâu. . 4 tổ thực hiện thi đua. HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Đạo Đức:. TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (Tiết 2). I/Muïc tieâu: _ Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. _ Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. _ Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp , khi nghe giảng. _ GD Học sinh tích cực, tự giác, giữ trật tự trong trường II/Chuaån bò: 1.Giaùo vieân: 2.Hoïc sinh:. Cờ thi đua Vở bài tập đạo đức. III/Hoạt động dạy và học: Hoạt động của Giáo viên 1.Bài cũ: 5’ Trật tự trong trường (Tiết 1)  Để giữ trật tự trong nhà trường cô giáo quy định những điều gì ?  Việc giữ trật tự giúp em điều gì ? 2.Bài mới: 23’ Giới thiệu : Hôm nay học tiếp bài trật tự . . . học  HĐ1: Học sinh nêu được việc làm để giữ trật tự tuaàn qua.  Giaùo vieân cho caùc toå baùo caùo nhaän xeùt trong tuaàn qua.Nhận xét, nêu kết quả thi đua cho các tổ cắm cờ *HĐ2: Nêu được nội dung tranh.  Bước 1: quan sát bài 3  Các bạn đang làm gì trong lớp ?  Các bạn có trật tự không ?  Trật tự như thế nào ?  Bước 2: quan sát bài 4  Kết luận: Trong lớp khi cô giáo … các bạn cần noi theo các bạn đó  HÑ3: Nhìn tranh nhaän xeùt vieäc neân vaø khoâng neân laøm.  Cô giáo đang làm gì với học sinh ?  2 baïn nam ngoài phía sau ñang laøm gì ?  Việc làm đó có trật tự không? vì sao ?  Vieäc laøm naøy gaây taùc haïi gì cho coâ giaùo, cho vieäc học tập của lớp  Kết luận: 2 bạn này thật đáng chê trách, các em cần tránh những việc như vậy 3.Cuûng coá : 5’  Hướng dẫn học sinh đọc thuộc ghi nhớ bài:  Thực hiện tốt điều đã được học và nhắc bạn cùng. Hoạt động của học sinh Xếp hàng ra vào lớp đi nhẹ, nói kheõ  Học tập rèn luyện thành người trò gioûi .  . Học sinh tự giác nhận lỗi Đỏ : tuyên dương.Vàng : nhắc nhở. . Chaêm chuù nghe coâ giaûng baøi Ngoài hoïc ngay ngaén Coù 2 baïn khoâng nghe giaûng baøi. . HS nghe.  . Từng cặp thảo luận quan sát bài taäp 5  Giaønh nhau quyeån truyeän  Mất trật tự vì gây nhốn nháo  Cản trở công việc của cô giáo, việc học tập của cả lớp . . Học sinh đọc thuộc. HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> thực hiện 4. HĐNT: 2’  Chuẩn bị bài: xem các bài đã học từ đầu năm đến nay để giờ sau học. THỰC HÀNH KÓ NAÊNG CUOÁI KÌ I. Đạo Đức:. I/ Muïc tieâu:  Nắm được các nội dung đã học và thuộc các phần ghi nhớ  Vận dụng vào bản thân, cuộc sống ở gia đình và trường học  Là người học trò, con ngoan trên lớp học và ở gia đình II/ Taøi lieäu vaø phöông tieän: -Baøi taäp traéc nghieäm III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.OÅn ñònh 2.Baøi hoïc: a.Mở bài: GV giới thiệu, ghi đầu bài - HS nhaéc b.Phaùt trieån: HÑ1.Baøi taäp traéc nghieäm:. º. 1.Haõy ghi Ñ vaøo trước câu đúng Để giữ gìn sách vở đồ dùng học tập em phải:. º º º º. a.Không làm giây bẩn, vẽ bậy, viết bậy ra sách, vở b.Dùng bút, thước , cặp để nghịch c.Không xé sách vở. Học xong phải cất gọn gàng đúng nơi qui định 2. Khi chào cờ em phải làm thế nào?. º º. a. Nghieâm trang. b.Đùa nghịch, nói chuyện 3. Làm thế nào để đi học đúng giờ?. º º º. a.Nhờ chị hoặc bố mẹ nhắc nhở b.La cà dọc đường .Chuẩn bị quần áo, sách vở đầy đủ trước khi đi học. -. HS nghe. HÑBT.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> -. - GV đọc từng câu - GV thu baøi chaám, nhaän xeùt 3. cụng coẩ: - Thực hành tốt điều đã học 4. HĐNT: - Xem trước bài lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo -Nhận xét giờ học. Đạo đức :. HS nghe laøm baøi taäp. LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (Tiết 1). Muïc tieâu: - Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo. - Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo. - Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo II. Chuaån bò: 1. Giáo viên:Một số dụng cụ để diễn tiểu phẩm. 2. Học sinh:Vở bài tập. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.. 1. Bài mới: Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo. a) HÑ 1: Phaân tích tieåu phaåm.. - GV hướng dẫn HS theo dõi tiểu phẩm và cho biết nhân vật trong tiểu phẩm đối xử với cô giáo như thế naøo. - GV đọc qua tiểu phẩm và cho học sinh lên đóng tiểu phẩm.Cô giáo đến thăm gia đình học sinh… - Hướng dẫn học sinh phân tích. - Cô giáo và bạn học sinh gặp nhau ở đâu? - Bạn đã chào và mời cô giáo vào nhà như thế nào? - Khi vào nhà bạn đã làm gì? - Hãy đoán xem vì sao cô giáo khen bạn ngoan, lễ pheùp? - Các em cần học tập điều gì ở bạn?  Kết luận: Khi cô đến nhà bạn mời cô vào nhà… như vậy là bạn tỏ ra lễ phép với cô giáo. b) HÑ2: Troø chôi saém vai (baøi taäp 1) Bước 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu tình huống ở bài tập 1, nêu cách ứng xử và phân vai cho nhau. Bước 2: Cho học sinh lên thể hiện.  Kết luận: Khi gặp thầy (cô) trong trường em cần bỏ mũ đứng thẳng người và chào… Khi đưa sách vở em phaûi ñöa hai tay. c) HĐ 3: Thảo luận về vâng lời thầy(cô) giáo.. Hoạt động lớp. - Hoïc sinh theo doõi tieåu phaåm.. -. số học sinh lên đóng tiểu phaåm. … đang ở nhà.. -. … leã pheùp.. -. … mời cô ngồi, rót nước cho coâ uoáng. Hoïc sinh neâu.. -. -. ngồi cùng bàn trao đổi với nhau. - Hoïc sinh leân theå hieän caùch ứng xử qua trò chơi sắm vai. - Lớp nhận xét. Hoạt động nhóm, lớp. Hai em ngoài cùng bàn trao đổi với nhau. -. HÑBT.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Cô (thầy) giáo thường khuyên bảo em điều gì? Những lời khuyên ấy giúp ích gì cho các em học sinh? - khi thầy (cô) dạy bảo, em cần thực hiện như thế naøo?  Kết luận: Hằng ngày … biết vâng lời thầy cô. 4. Cuûng coá: - GV gọi HS cho cô mượn quyển sách (mỗi dãy 1 em sẽ mang leân).Giaùo vieân nhaän xeùt – Tuyeân döông toå coù bạn thực hiện tốt điều cô vừa dạy. 5. HĐ nối tiếp: - Thực hiện tốt điều cô vừa dạy để trở thành con ngoan, troø gioûi.Chuaån bò: Hoïc tieáp tieát 2. -. Đạo đức :. Học sinh lên trả lời theo từng câu hỏi, bổ sung ý kieán cho nhau. Hoïc sinh mang leân cho coâ mượn. Cả lớp nhận xét hành vi cuûa baïn.. -. -. LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (Tiết 2). I. Muïc tieâu: - Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy cô giáo. - Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo. - Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo. - GD Hoïc sinh coù tình caûm yeâu quí, kính troïng thaày coâ giaùo. II. Chuaån bò: Vở bài tập đạo đức III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài cũ: Lễ phép, vâng lời thầy, cô giáo. - Thầy cô giáo thường yêu cầu, khuyên bảo các em những ñieàu gì? - Vaäy khi thaày coâ daïy baûo thì caùc em caàn thực hiện như thế nào? 2.Bài mới: GV Giới thiệu: Học tiết 2 bài: Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cơ giáo. a) HĐ1: Học sinh tự liên hệ. - GV yêu cầu 1 số HS tự liên hệ việc mình thực hiện haønh vi leã pheùp. - Em lễ phép vâng lời thầy cô giáo trong trường hợp nào? - Em đã làm gì để tỏ ra lễ phép hay vâng lời? - Taïi sao em laïi phaûii laøm nhö vaäy? - Kết quả đạt được là gì? - Em neân hoïc taäp, noi theo baïn naøo? Vì sao? * Kết luận: Khen ngợi những em đã biết lễ phép, vâng lời thầy cô giáo và nhắc nhở những học sinh còn vi phạm. HÑ2: - Thảo luận nhóm BT 4 - GV chia nhóm và nêu yêu cầu: 1.. - HS nhắc đề.. -. Hoïc sinh neâu yù kieán cuûa mình.. HÑBT.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> + Em sẽ làm gì nếu bạn em chưa lễ phép, chưa vâng lời thầy giáo, cô giáo ? - Hoạt động nhĩm - Các nhóm thảo luận . - đại diện nhóm trả lời - Đại diện nhóm trình bày. - Lớp nhận xét * Kết luận: Khi bạn em chưa lễ phép , chưa vâng lời thầy giáo , cô giáo , em nên nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên bạn không nên như vậy . 3.Cuûng coá: - HS đọc thuộc ghi nhớ. - Hướng dẫn học sinh đọc thuộc ghi nhớ ở SGK. - Học sinh đọc cá nhân, 4. HĐ nối tiếp: nhóm, dãy, lớp. -. Thực hiện tốt những điều đã được học. Chuaån bò: Em vaø caùc baïn.. Đạo đức:. EM VAØ CAÙC BAÏN (Tieát 1) I/ Muïc tieâu: - Bước đầu biết được : Trẻ em cần được học tập , được vui chơi và được kết giao bạn bè. - Biết cần phải đoàn kết thân ái , giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi . - Đoàn kết , thân ái với bạn bè xung quanh. - GD Học sinh có thái độ tôn trọng, yêu quý bạn bè. II/ Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: Tranh veõ baøi taäp 2. 2. Học sinh: Vở bài tập. III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Baøi cuõ: Leã pheùp. - Em lễ phép hay vâng lời thầy cô giáo trong trường hợp nào? - Hoïc sinh neâu. - Em đã làm gì để tỏ ra lễ phép (hay vâng lời)? 2. Bài mới: - Giới thiệu: Học bài em và các bạn. a) HÑ1 Phaân tích tranh baøi taäp 2.. Hoạt động nhóm. Bước 1: - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp để phân tích các tranh theo baøi taäp 2. - Trong từng tranh các bạn đang làm gì? - 2 em ngoài cuøng baøn thaûo luaän - Caùc baïn coù vui khoâng? với nhau theo các câu hỏi gợi - Noi theo các bạn đó, em cần cư xử như thế nào với yù. baïn beø? Bước 2: - Cho học sinh lên trình bày.  Keát luaän: Caùc baïn trong tranh cuøng hoïc, - Hoïc sinh leân trình baøy yù kieán, cùng chơi với nhau rất vui, noi theo các bạn đó, em cần caùc nhoùm khaùc boå sung. phải vui vẻ, cư xử tốt với bạn bè của mình.  HĐ 2: Nêu được việc nên và không nên. HÑBT.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> làm đối với bạn bè. . Để cư xử tốt với bạn, em cần làm gì? - Với bạn bè, cần tránh những gì? - Cư xử tốt với bạn bè có lợi gì?  Kết luận: Để cư xử tốt với bạn, các em cần học, chơi cùng nhau, nhường nhịn, giúp đỡ nhau, không được trêu chọc, đánh bạn…. b) HĐ3: Giới thiệu bạn thân của mình. GV yêu cầu khuyến khích HS kể về người bạn thân của mình. - Bạn tên gì? Bạn ấy đang học ở đâu? - Em và bạn đó cùng học, cùng chơi như thế nào?  Kết luận: Giáo viên khen ngợi các em đã biết cư xử tốt với bạn, đề nghị cả lớp hoan nghênh, học tập các bạn đó. 3. HĐ nối tiếp: 2’ - Thực hiện tốt điều đã học. - Chuaån bò: Tieát 2: mang buùt maøu.. Đạo đức:. Hoạt động nhóm. - 2 em ngoài cuøng baøn thaûo luaän với nhau theo nội dung các caâu hoûi cuûa giaùo vieân. - Học sinh lần lượt trình bày. - Lớp nhận xét, bổ sung. Hoạt động lớp. - Học sinh giới thiệu về bạn mình theo gợi ý của giáo viên.. EM VÀ CÁC BẠN (TIẾT 2). I/Muïc tieâu: Giuùp HS bieát: - Cần phải đoàn kết thân ái , giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi. - Biết vì sao cần phải cư xử tôt với bạn bè trong học tập và trong vui chơi. - Đoàn kết thân ái với bạn bè xung quanh. II/Taøi lieäu vaø phöông tieän: Buùt maøu, giaáy veõ. III/ lên lớp: HÑ daïy 1.Baøi cuõ:5’ -Tiết trước các em học bài gì? -Chơi một mình vui hơn hay chơi với nhiều bạn vui hơn? 2.Bài mới: a.Mở bài: Gv giới thiệu, ghi đề bài b.Phaùt trieån: HÑ1/Baøi taäp 2: 13’ --Cho HS quan sát tranh bài tập 2 và trả lời câu hỏi: -Em caûm thaáy theá naøo khi: +Em được các bạn cư xử tốt? +Em cư xử tốt với bạn?. HÑ hoïc. -2HS trả lời. -HS nhaéc ñề baøi. -HS Trả lời câu hỏi. HÑBT.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> +Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi em phải đối sử như thế nào với bạn? GV kết luận:Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho chính mình.Em sẽ được các bạnquý mến và coù theâm nhieàu baïn. - HÑ2/ Vẽ tranh về chủ đề “ Bạn em “ - GV yêu cầu HS vẽ tranh về những người bạn của mình - Cho HS trưng bày tranh - GV nhận xét , tuyên dương c/Cụng coẩ:5’ -Cho HS đọc câu ghi nhớ VBT -Caùc em coù muoán coù nhieàu? -Muoán theá em phaûi laøm gì? d. Hoạt động nối tiếp:. -HS nghe. - HS thực hành vẽ tranh - Trưng bày tranh - Lớp nhận xét. -Lớp đồng thanh -Trả lời câu hỏi. -Thực hành điều đã học. Đạo đức. :. Đi bộ đúng quy định (t1). I/Muïc tieâu: Giuùp HS: - Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợpnvới điều kiện giao thông địa phương. - Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng quy định . - Thực hiện đi bộ đúng quy địnhvà nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. II/Taøi lieäu vaø phöông tieän: - Vở BTĐĐ Đèn màu bằng giấy màu để chơi trò chơi III/Lên lớp HÑ Daïy 1.Mở bài: Gv giới thiệu, ghi đề bài 2.Phaùt trieån: HĐ1/BT1: pp trực quan, đàm thoại:10’ GV giới thiệu tranh + Tranh này vẽ cảnh ở đâu? + Ở thành phố, người ta đi bộ ở đâu là đúng? + Ở nông người đi bộ đi ở đâu là đúng? KL:Ở thành phố đi bộ ở vỉa hè khi qua đường phải đi trên vạch sơn trắng còn ở nông thôn đi bộ sát lề bên phải.. HÑ Hoïc -. Hs nhaéc ñề baøi. Hs quan sát tranh, trả lời caâu hoûi. -. HS nghe , nhớ. HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Nghỉ giữa tiết HĐ2/BT2: pp trực quan, thảo luận:10’ Giới thiệu tranh BT3 VBTĐĐ Yeâu caàu HS quan saùt, thaûo luaän nhoùm Goïi Hs trình baøy KL: Tranh 1:Đi bộ đúng quy định Tranh 2: Sai Tranh 3: Đúng HÑ3/ Troø chôi GV neâu teân troø chôi Neâu luaät chôi, caùch chôi Tổ chức chơi-Tổng kết , nhận xét c/Cuûng coá, daën doø:5’ Khi ñi hoïc caùc em ñi nhö theá naøo ? Để đảm bảo an toàn cho bản thân và moị người em neân ñi nhö theá naøo? D. Hoạt động nối tiếp: Nhận xét giờ học. Đạo đức. :. -. HS quan saùt tranh Thaûo luaän nhoùm Đại diện nhóm trình bày. -. HS nghe. -. HS nghe caùch chôi, luaät chôi HS chôi. -. HS liên hệ thực tế. Đi bộ đúng quy định (t2). I/Muïc tieâu: Giuùp HS: - Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợpnvới điều kiện giao thông địa phương. - Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng quy định . - Thực hiện đi bộ đúng quy địnhvà nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. II/Taøi lieäu vaø phöông tieän: - Vở BTĐĐ Đèn màu bằng giấy màu để chơi trò chơi III/Lên lớp HÑ Daïy 1.Mở bài: Gv giới thiệu, ghi đề bài. HÑ Hoïc -. Hs nhaéc đề baøi. 2.Phaùt trieån: HĐ1/BT3: pp trực quan, đàm thoại:10’ GV giới thiệu tranh + Các bạn nhỏ trong tranh có đi bộ đúng quy định không? + Điều gì có thể xảy ra? Vì sao?. Hs quan sát tranh, trả lời caâu hoûi. HÑBT.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> +Em sẽ làm gì khi thấy bạn mình như thế?  Kết luận: Đi dưới lòng đường là sai quy định,có thể gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác.. -. HS nghe , nhớ. Nghỉ giữa tiết HĐ2/BT4: pp trực quan, thảo luận:10’ - Giới thiệu tranh BT4 VBTĐĐ - GV giải thích yêu cầu BT + Tô màu vào những tranh bảo đảm đi bộ an toàn + Nối các tranh đã tô màu với bộ mặt tươi cười  Kết luận: - Tranh 1, 2, 3, 4, 6 : đúng quy định. - Tranh 5, 7, 8: sai quy định. Đi bộ đúng quy định là tự bảo vệ mìnhvà bảo vệ người khác. HÑ3/ Troø chôi GV neâu teân troø chôi Neâu luaät chôi, caùch chôi Tổ chức chơi-Tổng kết , nhận xét c/Cụng coẩ:5’ Khi ñi hoïc caùc em ñi nhö theá naøo ? Để đảm bảo an toàn cho bản thân và moị người em neân ñi nhö theá naøo? D. Hoạt động nối tiếp: - Thực hiện theo bài học Nhận xét giờ học. Đạo đức:. -. HS quan saùt tranh Thaûo luaän nhoùm làm bài tập. -. HS nghe. -. HS nghe caùch chôi, luaät chôi HS chôi. -. HS liên hệ thực tế. THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II. I.Mục tiêu: - Củng cố cho HS nắm chắc các nội dung đã học từ học kì 2 đến nay. - Rèn cho HS có kĩ năng thực hành tốt :Lễ phép vâng lời thầy cô giáo , người lớn, đi bộ đúng quy định. II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Ôn các bài đã học: *Bài : Lễ phép vâng lời thầy cô giáo: +Mục tiêu:Nhắc lại tên , nôi dung các bài đã học kì 2 +Tiến hành: Cô giáo thường khuyên bảo các em điều gì? Những lời yêu cầu , khuyên bảo giúp ích gì cho các em ? Vậy khi thầy cô giáo dạy bảo các em cần thực hiện như thế nào? +Kết luận: Hằng ngày thầy cô cham lo dạy bảo cho. Hoạt động HS. Khuyên bảo các em những điều hay lẽ phải . Nắm được những kiến thực mà thầy cô dạy , biết lễ phép với người lớn , hoà nhã với bạn ... Ngồi học không nói vhuyện riêng , chú ý nghe giảng , học bài và làm bài tập ở nhà. Lắng nghe và 2 em nhắc lại.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> các em , giáo dục các em trử thành con ngoan , trò giỏi . Thầy cô dạy bảo các em thực hiện tốt nội quy cửa lớp , trường ....Các em cần phải thực hiện tốt mới được mọi người yêu mến , mau tiến bộ . 2.Bài: Em và các bạn: Theo dõi , nhận xét bổ sung và khen những em có tình bạn thân thiết .... Lần lượt giới thiệu bạn thân của mình.. Nghỉ giữa tiết 3.Bài : Đi bộ đúng quy định. Hằng ngày các em thường đi bộ như thế nào ? Khen những em biết thực hiện tốt luật giao thông , nhắc nhở những HS chưa biết thực hiện. *Hoạt động 2: Thực hành: +Mục tiêu:HS thực hành đi bộ đúng quy định. +Tiến hành: Kẻ đường đi có vạch dành cho người đi bộ Cùng HS nhận xét , yêu cầu những HS đi chưa đúng đi lại cho đúng IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học Xem bài: Cảm ơn và xin lỗi. Đi trên vỉa hè , nếu đường không có vỉa hè thì đi sát lề đường về phía tay phải, khi qua đường đi trên vạch trắng dành cho người đi bộ , có người lớn dắt tay.. Thực hiện đi bộ đúng quy định , lớp theo dõi nhận xét Nhắc llại nội dung vừa học Thực hiện ở nhà. CAÛM. Đạo đức:. ÔN – XIN LOÃI (t1). Muïc tieâu: Giúp HS : - Nêu được khi nào cần nói cảm ơn, xin lỗi. - Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp. - GD Học sinh có thái độ tôn trọng những người xung quanh. II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: -Hai tranh baøi taäp 1. 2. Học sinh: -Vở bài tập. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.. 1. Baøi cuõ: Nếu đi ở đường không có vỉa hè thì con đi thế nào? Nêu các loại đèn giao thông. 2. Bài mới: - Giới thiệu: Học bài: Cảm ơn và xin lỗi. HĐ1: Làm bài tập 1.Pp: quan sát, đàm thoại. Mục tiêu: Nhìn và nêu được hoạt động trong tranh. Cách tiến hành: Cho học sinh quan sát tranh ở bài tập 1. + Trong từng tranh có những ai? Họ đang làm gì?. - Hoïc sinh neâu.. Hoạt động lớp. HS quan saùt tranh. - HS lần lượt trả lời các câu hỏi.. HÑBT.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> + Hoï ñang noùi gì? Vì sao? Kết luận: Khi được người khác quan tâm, giúp đỡ thì nói lời cảm ơn, khi có lỗi, làm phiền người khác thì phải xin loãi. HÑ2: Thaûo luaän baøi taäp 2.Pp: thaûo luaän. Mục tiêu: Nêu được hoạt động trong từng tình huống. Caùch tieán haønh:Cho hoïc thaûo luaän theo caëp quan saùt caùc tranh ở bài tập 2 và cho biết. + Trong từng tranh có những ai? + Hoï ñang laøm gì? Kết luận: Tùy theo từng tình huống khác nhau mà ta nói lời cảm ơn hoặc xin lỗi. HĐ3: Liên hệ.Pùp: đàm thoại. Mục tiêu: Biết nói lời cảm ơn hoặc xin lỗi. Cách tiến hành:-Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ về bạn của mình hoặc bản thân đã biết nói lời cảm ơn, xin lỗi. Em (hay bạn) đã cảm ơn hay xin lỗi ai? Em đã nói gì để cảm ơn hay xin lỗi? Vì sao laïi noùi nhö vaäy?Keát quaû laø gì? KL: Khen 1 số em đã biết nói lời cảm ơn, xin lỗi đúng. 3. Cuûng coá: + 1 bạn làm rơi bút, nhờ bạn khác nhặt lên. + 1 baïn ñi voâ yù laøm truùng baïn khaùc. 4. HĐ nối tiếpø: Thực hiện điều đã được học.. Đạo đức:. HS nghe, nhớ. Hoạt động nhóm. -2 em ngoài cuøng baøn thaûo luaän với nhau. -… baïn Lan, baïn Höng, baïn Vaân, baïn Tuaán, ….. - HS trình baøy keát quaû boå sung yù kieán. Hoạt động lớp. - Hoïc sinh neâu.. Hoïc sinh nghe. -. Học sinh thực hiện và nói lời xin loãi baïn.. CAÛM ÔN VÀ XIN LOÃI (t2). Muïc tieâu: Giúp HS : - Nêu được khi nào cần nói cảm ơn, xin lỗi. - Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp. - GD HS Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử với mọi người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp trong từng tình huống cụ thể. II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: -Hai tranh baøi taäp 1. 2. Học sinh: -Vở bài tập. III. Hoạt động dạy và học: I..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Hoạt động của giáo viên 1. Baøi cuõ: Nếu đi ở đường không có vỉa hè thì con đi thế nào? Nêu các loại đèn giao thông. 2. Bài mới: - Giới thiệu: Học bài: Cảm ơn và xin lỗi. HĐ1: Làm bài tập 1.Pp: quan sát, đàm thoại. Mục tiêu: Nhìn và nêu được hoạt động trong tranh. Cách tiến hành: Cho học sinh quan sát tranh ở bài tập 3. + Trong từng tranh có những ai? Họ đang làm gì? + Hoï ñang noùi gì? Vì sao? Kết luận: Khi được người khác quan tâm, giúp đỡ thì nói lời cảm ơn, khi có lỗi, làm phiền người khác thì phải xin loãi. HÑ2: Thaûo luaän baøi taäp 4.Pp: thaûo luaän. Mục tiêu: Nêu được hoạt động trong từng tình huống. Caùch tieán haønh:Cho hoïc thaûo luaän theo caëp quan saùt caùc tranh ở bài tập 2 và cho biết. + Trong từng tranh có những ai? + Hoï ñang laøm gì? Kết luận: Tùy theo từng tình huống khác nhau mà ta nói lời cảm ơn hoặc xin lỗi. HĐ3: Liên hệ.Pùp: đàm thoại. Mục tiêu: Biết nói lời cảm ơn hoặc xin lỗi. Cách tiến hành:-Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ về bạn của mình hoặc bản thân đã biết nói lời cảm ơn, xin lỗi. Em (hay bạn) đã cảm ơn hay xin lỗi ai? Em đã nói gì để cảm ơn hay xin lỗi? Vì sao laïi noùi nhö vaäy?Keát quaû laø gì? KL: Khen 1 số em đã biết nói lời cảm ơn, xin lỗi đúng. 3. Cuûng coá: + 1 bạn làm rơi bút, nhờ bạn khác nhặt lên. + 1 baïn ñi voâ yù laøm truùng baïn khaùc. 4. HĐ nối tiếp: Thực hiện điều đã được học.. Đạo đức : I.. Hoạt động của học sinh. - Hoïc sinh neâu.. Hoạt động lớp. HS quan saùt tranh. - HS lần lượt trả lời các câu hỏi.. HS nghe, nhớ. Hoạt động nhóm. -2 em ngoài cuøng baøn thaûo luaän với nhau. -… baïn Lan, baïn Höng, baïn Vaân, baïn Tuaán, ….. - HS trình baøy keát quaû boå sung yù kieán. Hoạt động lớp. - Hoïc sinh neâu.. Hoïc sinh nghe. -. Học sinh thực hiện và nói lời xin loãi baïn.. CHAØO HOÛI VAØ TAÏM BIEÄT(T1). Muïc tieâu: - Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi , tạm biệt . - Biết chào hỏi , tạm biệt trong các tìmh huống cụ thể , quen thuộc hằng ngày . - Có thái độ tôn trọng , lễ độ với người lớn tuổi ; thân ái với bạn bè và em nhỏ . II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: chuaån bò troø chôi saém vai. 2. Học sinh: Vở bài tập.. HÑBT.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> III.. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1. Baøi cuõ: - Khi nào nói lời cám ơn? Khi nào nói lời xin lỗi? 2. Bài mới: - Giới thiệu: Học bài: Chào hỏi và tạm biệt. a) Hoạt động 1: Thảo luận bài tập 1 theo cặp đôi. Phương pháp: thảo luận, đàm thoại.  Mục tiêu: Nhìn tranh nói được theo tranh.  Caùch tieán haønh: - Giáo viên yêu cầu từng cặp quan sát tranh ở bài taäp 1 vaø1 thaøûo luaän. - Trong từng tranh có những ai? - Chuyện gì xảy ra với các bạn nhỏ? - Các bạn đã làm gì khi đó? - Noi theo caùc baïn, caùc con caàn laøm gì?  Keát luaän: Noi theo caùc baïn caùc con caàn chaøo hoûi khi gặp gỡ. Khi chia tay cần nói lời tạm biệt.  Keát luaän: - Caùc baïn nhoû ñi hoïc, gaëp coâ giaùo caùc baïn chaøo coâ. - Baïn nhoû cuøng boá meï ñang chaøo taïm bieät khaùch. b) Hoạt động 2: Thảo luận lớp GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận - Em cảm thấy như thế nào khi : + Được người khác chào hỏi ? + Em chào họ và được đáp lại ? + Em gặp một người bạn , em chào nhưng bạn cố tình không đáp lại ? * Kết luận : - Cần chào hỏi khi gặo gỡ , tạm biệt khi chia tay . - Chào hỏi , tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau . 2. Củng cố : - Thực hiện điều đã học. 4. HĐ nối tiếp: - Nhậ xét tiết học .. Hoạt động của học sinh. -. Hoạt động lớp, nhóm.. -. Từng cặp độc lập làm vieäc.. -. Theo từng tranh, học sinh trình baøy yù kieán, boå sung cho nhau.. - HS trả lời cá nhân - Lớp nhận xét. Đạo đức :. CHAØO HOÛI VAØ TAÏM BIEÄT (Tieát 2) I.. HÑBT. Muïc tieâu: - Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi , tạm biệt . - Biết chào hỏi , tạm biệt trong các tình huống cụ thể , quen thuộc hằng ngày . - Có thái độ tôn trọng , lễ độ với người lớn tuổi ; thân ái với bạn bè và em nhỏ ..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> -. II. 1. 2. III.. KNS: Kĩ năng giao tiếp,ứng xử với mọi người,biết chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay. Chuaån bò: Giaùo vieân:Tranh veõ baøi taäp 3. Học sinh: Vở bài tập. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Baøi cuõ: - Khi naøo con caàn chaøo hoûi? - Khi naøo con caàn taïm bieät? 2. Bài mới: - Giới thiệu: Học tiết 2. a) HĐ 1: Thực hiện hành vi thế nào.Pp: đàm thoại.  Muïc tieâu: Bieát khi naøo caàn chaøo hoûi, taïm bieät.  Caùch tieán haønh: - Con chaøo hoûi hay taïm bieät ai? - Trong tình huống hay trường hợp nào? - Khi đó em đã làm gì? - Taïi sao em laïi laøm nhö theá? - Keát quaû nhö theá naøo?  Kết luận: Các em cần phải biết chào hỏi hoặc tạm biệt đúng lúc.. HÑBT -. -. HS neâu. Hoạt động lớp.. -. HS trả lời theo suy nghĩ của mình bằng lời kể đồng thời thực hiện bằng hành động.. -. Lớp nhận xét. HS nghe. Nghæ giữa tiết - HÑ2: HS tự liên hệ - Gv nêu yêu cầu liên hệ - HS tự liên hệ - GV gọi HS trả lời * kết luận : GV khen những HS đã thực hiện tốt bài học và nhắc nhở những em còn chưa thực hiện tốt . 3. Cuûng coá: - Cho lớp hát bài: Con chim vành khuyên. - Con thaáy con chim vaønh khuyeân trong baøi theá naøo? - Cho học sinh đọc thuộc câu tục ngữ ở cuối bài. 4. HĐ nối tiếp: - Về nhà thực hiện tốt điều đã được học. - Chuẩn bị bài : Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng. Đạo đức: COÄNG. Hoạt động nhóm. - Tự liên hệ và trả lời. -. Lớp hát. Bieát chaøo hoûi leã pheùp.. -. Học sinh đọc thuộc.. BAÛO VEÄ HOA VAØ CAÂY NÔI COÂNG.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> I/ Muïc tieâu: - Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người . - Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ hoa và cây nơi công cộng . - Yêu thiên nhiên , thích gần gũi với thiên nhiên . - KNS: GD HS kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.Kĩ năng tư duy phê phán những hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng. II / Chuaån bò: 1. Giáo viên:Sân trường.Tranh vẽ. 2. Học sinh:Vở bài tập.Bút màu.Giấy vẽ. III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Bài mới:Giới thiệu: Học bài bảo vệ hoa và caây nôi coâng coäng. HĐ1: Bài tập2.Pp:thảo luận, trực quan. -Cho 2 em ngoài cuøng baøn thaûo luaän baøi taäp 2. + Những bạn trong tranh đang làm gì? + Bạn nào có hành động sai? Vì sao? + Bài nào có hành động đúng? Vì sao?  Keát luaän: Trong 5 baïn thì 3 baïn ñang treøo caây, vin caønh haùi laù laø sai, coøn 2 baïn ñang khuyên nhủ là đúng, 2 bạn biết góp phần bảo vệ caây xanh. HÑ 2: Laøm baøi taäp Pp: luyeän taäp. -Cho hoïc sinh laøm baøi taäp 3. Kết luận: Khuôn mặt cười nối với tranh 1, 2, 3, 4. Khuôn mặt nhăn nhó nối với các tranh 5, 6. HÑ 3: Veõ tranh baûo veä hoa, caây.Pp: luyeän taäp, động não. -GV yêu cầu HS kể lại việc đã làm để bảo vệ caây hoa nôi coâng coäng. -Cho hoïc sinh veõ. -Giáo viên quan sát và theo dõi giúp đỡ HS. 3. Cuûng coá,daën doø Cho caùc toå thi ñua trình baøy tranh cuûa toå mình. Đọc câu thơ cuối bài. - Thực hiện tốt bảo vệ hoa và cây nôi coâng coäng.. Hoạt động của học sinh -. Haùt.. Hoạt động nhóm, lớp. - 2 em thảo luận với nhau. - Học sinh lên trình bày trước lớp ý kieán cuûa nhoùm mình. - Lớp bổ sung, tranh luận với nhau.. Hoạt động cá nhân. - Từng học sinh độc lập làm bài. -Học sinh trình bày kết quả trước lớp. - Lớp tranh luận , bổ sung. Hoạt động cá nhân. - Hoïc sinh neâu.. -. Học sinh vẽ tự do.. -. Hoïc sinh thi ñua tröng baøy tranh.. -Nhaän xeùt.. Đạo đức : BẢO VỆ HOA VAØ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (T2). HTÑB -.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Muïc tieâu: - Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người . - Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ hoa và cây nơi công cộng . - Yêu thiên nhiên , thích gần gũi với thiên nhiên . - Biết bảo vệ cây và hoa ở trường , ở đường làng , ngõ xóm và những nơi công cộng khác ; Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện . II. Chuaån bò: 1.Giáo viên: Sân trường. 2.Học sinh: Vở bài tập.Bút màu.Giấy vẽ. III. Hoạt động dạy và học: I.. nôi coâng coäng..

<span class='text_page_counter'>(37)</span>

<span class='text_page_counter'>(38)</span>