Tuan 30 Cac ngay trong tuan le

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> KẾ HOẠCH BÀI DẠY</b>

<b>Mơn: Tốn 1 Tiết: 119 Tuần: 30</b>
<b>Ngày soạn: Ngày 24 tháng 03 năm 2013</b>
<b>Ngày dạy: Ngày 27 tháng 03 năm 2013</b>
<b>Người dạy: ĐOÀN THỊ KIM QUYÊN</b>
<b>Tên bài: CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>

- HS bước đầu làm quen với các đơn vị đo thời gian: ngày và tuần lễ. Nhận biết 1 tuần có 7 ngày.

- Biết gọi tên các ngày trong tuần lễ: Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy. Biết đọc thứ,
ngày, tháng trên 1 tờ lịch bóc hằng ngày.

- Bước đầu làm quen với lịch học tập ( hoặc các công việc cá nhân) trong tuần.
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

- Giáo viên: Quyển lịch bóc, thời khoá biểu của lớp.
- Học sinh: Sách giáo khoa, VBT, thời khoá biểu của lớp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>

<i><b>Hoạt động 1: Khởi động.</b></i>
- Ổn định.

- Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi 2 HS lên bảng thi làm bài tập:
Điền vào ô trống

64 – 4 65 – 5
40 – 10 30 - 20
42 + 2 42 + 2
43 + 45 54 + 35
- Sửa bài, nhận xét từng HS rồi cho điểm

- Giới thiệu bài: Hằng ngày đi học các em có xem lịch
khơng? Hơm nay cơ sẽ hưởng dẫn các em xem lịch
qua bài: Các ngày trong tuần lễ.

<i><b>Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới.</b></i>

<i>a/ Giới thiệu cho HS quyển lịch bóc hằng ngày.</i>
- Treo quyển lịch lên bảng, chỉ vào tờ lịch hôm nay
hỏi: Hôm nay là thứ mấy? (GV chỉ vào nơi ghi thứ
trên tờ lịch).

<i>b/ Giới thiệu về tuần lễ.</i>

- Bạn nào cho cơ biết 1 tuần có những ngày nào?
- GV: Một tuần lễ có 7 ngày là: Chủ nhật, thứ hai…thứ
bảy

- Vậy 1 tuần lễ có mấy ngày?
- Đó là những ngày nào?

- Cả lớp hát.

- 2 HS lên thi tính nhanh.

- Lắng nghe.
- Lắng nghe.

- HS trả lời: Hôm nay là thứ tư.
- Vài HS lặp lại.

- HS giới thiệu: Chủ nhật, thứ hai…thứ bảy.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Yêu cầu HS nhắc lại.

<i>c/ Giới thiệu về ngày trong tháng.</i>

- Chỉ vào tờ lịch của ngày hôm nay: Hôm nay là ngày
bao nhiêu?

- GV chỉ mẫu lại thứ, ngày, tháng trên tờ lịch: Hôm
nay là thứ…ngày…tháng…

- Hằng ngày, chúng ta thường xem lịch, vậy ngoài sử
dụng lịch bóc thì gia đình em cịn sử dụng loại lịch nào
nữa?

<i><b>Hoạt động 3: Thực hành.</b></i>
<b>Bài 1: </b>

- Em hãy nhắc lại tên các ngày trong tuần?

- Trong một tuần lễ các em phải đi học mấy ngày?
Được nghỉ học mấy ngày nào?

- Để biết trong tuần các em đi học những ngày nào, cả
lớp sẽ thực hiện BT 1 vào phiếu BT, chấm 10 phiếu.
Gọi 1 HS làm bảng phụ.

- Yêu cầu HS nhận xét bài bạn, sau đó GV cho điểm.
- Nhận xét – Cho điểm phiếu BT.

- Vậy trong tuần em thích nhất là ngày nào? Tại sao?
<b>Bài 2:</b>

- Gọi HS đọc yêu cầu BT 2.

- GV cho HS xem lịch ngày hôm nay.
+ Hôm nay là thứ mấy?

+ Hôm nay là ngày bao nhiêu? Tháng mấy?

- Yêu cầu HS lên điền câu a, cả lớp quan sát, nhận xét
- Yêu cầu cả lớp đọc lại: Hôm nay là thứ…ngày…
tháng…

- GV cho HS xem lịch ngày mai.

- Yêu cầu HS lên trình bày và chỉ thứ, ngày, tháng trên
tờ lịch.

- Yêu cầu 1 HS lên điến câu b.
- Gọi 1 HS nhận xét.

- Yêu cầu cả lớp nhắc lại.

<b>Bài 3:</b>

- GV đính thời khố biểu của lớp.

- Yêu cầu từng HS đọc thời khoá biểu từng ngày.
- Yêu cầu HS đọc lượt 2.

GV: Cơ thấy các em đã năm được thời khố biểu của
lớp, biết cách đọc thời khoá biểu rồi – Tuyên dương.
<i><b>Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò.</b></i>

- Trò chơi: Tiếp sức.

- Luật chơi: Hai đội A và B cử đại diện lên điền vào
chỗ trống thứ nhất, sau đó chạy về chuyển bút cho bạn

- Vài HS nhắc lại.

- Hôm nay là ngày …. Vài HS nhắc lại.
- HS lắng nghe.

- HS trả lời: Lịch treo tường, lịch để bàn….

- Chủ nhật, thứ hai….thứ bảy.

- Một tuần lễ em đi học 5 ngày, được nghỉ học 2 ngày.
- 1 HS làm bảng phụ - Cả lớp làm vào phiếu BT.

- HS nhận xét.
- Lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS đọc.
- HS quan sát.
+ Hôm nay là thứ…

+ Hôm nay là ngày…tháng….

- 1 HS lên điền, cả lớp quan sát, nhận xét.
- Cả lớp nhắc lại.

- HS quan sát.
- HS thực hiện
- 1 HS điền.

- 1 HS nhận xét –Vài HS nhắc lại.
- Cả lớp nhắc lại.

- HS quan sát.

- Từng HS lần lượt đọc.
- HS thực hiện.

- Lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

khác điền vào chỗ trống thứ 2….Đội nào hoàn thành
nhanh và đúng là đội chiến thắng.

- Nhận xét – Tuyên dương.

- Dặn dò: Về nhà xem lại bài, tập xem lịch hằng ngày.
- Chuẩn bị bài tiếp theo: Cộng trừ ( không nhớ) trong
phạm vi 100.

- Lắng nghe.

- Lắng nghe – Ghi nhớ Thực hiện.

</div>

<!--links-->