TUAN 34

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 34. Thứ 5 ngày 2 tháng 5 năm 2013. DẠY BÀI THỨ 2 TẬP ĐỌC : LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG I.Muïc tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc đúng các tên riêng nước ngoài. - Hiểu nội dung: Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi- ta- li và sự hiếu học của Rêmi. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3). HSKG: câu hỏi 4. - Biết quan tâm đến người khác, tinh thân học tập của Ca-pi II. Chuaån bò: III.Các hoạt động dạy - học: TG HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS 1. Baøi cuõ: H đọc và trả lời câu hỏi. Đọc thuộc lòng bài Sang năm con lên bảy. - Neâu noäi dung baøi. 2. Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề *Luyện đọc. -1 em đọc, lớp đọc thầm. -Gọi 1 HS đọc khá đọc toàn bài. -Theo doõi laøm daáu vaøo SGK. -Yêu cầu 1 HS đọc phần chú giải ở SGK. -HS nối tiếp đọc trước lớp.(2 lần) - GV chia bài thành 3 đoạn : -Kết hợp phát âm lại từ đọc sai và - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp caùch ngaét nghæ. -Laéng nghe. -GV đọc mẫu toàn bài. -1HS đọc chú giải. Tìm hieåu baøi: -Yêu cầu HS làm việc nhóm đơi đọc thầm câu chuyện và trả lời câu hỏi SGK. - + Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh như thế naøo? - 1 học sinh đọc câu hỏi 2. + Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghĩnh + Keát quaû hoïc taäp cuûa Ca-pi vaø Reâ-mi khaùc nhau theá naøo? -Yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm baøn vaø ruùt ra ý nghĩa của bài, sau đó trình bày, giáo viên bổ sung choát: *Luyện đọc diễn cảm: -Yêu cầu học sinh nêu cách đọc, thể hiện cách đọc từng đoạn. - Giáo viên theo dõi, chốt, hướng dẫn cách đọc diễn cảm đoạn cuối. -Tổ chức HS đọc diễn cảm theo từng tốp 2 em. HS thaûo luaän nhoùm 2 - Theo dõi phần chốt của GV ở từng câu hỏi -HS thaûo luaän theo nhoùm 2 em neâu yù nghóa cuûa baøi. -Đại diện nhóm trình bày nhóm khaùc boå sung.. -HS nêu cách đọc từng đoạn và thể hiện cách đọc. (3 em mỗi em 1 đoạn) - Tieáp thu vaø duøng buùt chì gaïch dưới các từ GV nêu -Theo dõi thực hiện. HS đọc theo nhóm 2.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> theo vai -2 HS một lượt thi đọc diễn cảm -Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc trước lớp. toát nhaát. -Lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc tốt nhất. 3. Cuûng coá - daën doø : - Dặn HS về nhà luyện đọc thêm, chuẩn bị bài. --------------------------------------------------------TOÁN: LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: - Ôn tập củng cố kiến thức và kĩ năng về giải toán chuyển động đều. - Rèn kĩ năng giải các bài toán chuyển động đều. - Học sinh có kỉ năng giaie toán và yêu thích môn học. II. CHUAÅN BÒ : III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS H lên bảng, lớp làm vào vở nháp. 1. Baøi cuõ : Goïi HS giaûi baøi 3 2. Bài mới : - 1HS đọc, lớp theo dõi. Bài 1: Gọi HS đọc đề, nêu yêu Nhoùm 2 em thaûo luaän tìm caùch giaûi ; 3HS caàu. trình baøy, nhaän xeùt, boå sung. -Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo nhaùp, 3HS leân baûng. - Gọi HS nhận xét, sửa bài. Bài 2: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu. Giaûi: -H thảo luận nhóm 4 Vaän toác oâtoâ: - Gọi HS nhận xét, sửa bài. 90 : 1,5 = 60 (km/giờ) Vaän toác xa maùy: 60 : 3  2 = 40 (km/giờ) Thời gian xe máy đi hết quãng đường AB: 90 : 40 = 2,25 (giờ) Ôtô đến trước xe máy trong: 2,25 – 1,5 = 0,75 (giờ) = 45 (phuùt). Bài 3: H làm vở - Gv châm và nhận xét bài làm học sinh. Giaûi Toång vaän toác 2 xe: 174 : 2 = 87 (km/giờ) Toång soá phaàn baèng nhau: 3 + 2 = 5 (phaàn) Vận tốc ôtô đi từ A: 87 : 5  3 = 52,2 (km/giờ).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Vận tốc ôtô đi từ B: 87 : 5  2 = 34,8 (km/giờ) Đáp số : Vận tốc ôtô đi từ A: 52,2 (km/giờ) Vận tốc ôtô đi từ B: 34,8 (km/giờ) - Chuyển động 2 động tử ngược chiều, cuøng luùc.. 3. Cuûng coá - daën doø : - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tính vận tốc ; quãng đường thời gian. - Nhận xét tiết học ------------------------------------------------------------Đao đức: BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (TiÕt 2) I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy HS biÕt: - Kể đợc một và tài nguyên thiên nhiên ở nớc ta và ở địa phơng. - BiÕt v× sao cÇn ph¶i b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn. - BiÕt gi÷ g×n, b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn phï hîp víi kh¶ n¨ng. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - tranh ¶nh , b¨ng h×nh vÒ tµi nguyªn thiªn nhiªn: má than, dÇu má, rõng, III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Giới thiệu về tài nguyªn thiªn nhiªn ( BT 2) + Môc tiªu: HS cã thªm hiÓu biÕt vÒ tµi nguyên thiên nhiên của đất nớc + C¸ch tiÕn hµnh - HS giíi thiÖu vÒ mét tµi nguyªn mµ - HS lÇn lît giíi thiÖu m×nh biÕt - Líp nhËn xÐt bæ sung - GVKL: Tài nguyên thiên nhiên của nớc ta không nhiều . Do đó chúng ta cµng cÇn ph¶i sö dông tiÕt kiÖm, hîp lÝ vµ b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn * Hoạt động 2: Làm bài tập 4 SGK + Mục tiêu: HS nhận biết đợc những việc làm đúng để bảo vệ tài nguyên thiªn nhiªn - HS th¶o luËn nhãm + C¸ch tiÕn hµnh - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi - GV chia nhãm , giao nhiÖm vô - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - GVKL: a, đ, e là các việc làm đúng để bảo vệ thiên nhiên b, c, d Lµ viÖc lµm kh«ng ph¶i lµ b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn GV: Con ngêi cÇn biÕt c¸ch sö dông hợp lí tài nguyên thiên nhiên để phục.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động dạy Hoạt động học vô cho cuéc sèng, kh«ng lµm tæn h¹i đến thiên nhiên * Hoạt động 3: Làm bài tập 5 SGK + Môc tiªu: HS biÕt ®a ra c¸c gi¶i pháp, ý kiến để tiết kiệm tài nguyên - Hs thảo luận nhóm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy thiªn hiªn + C¸ch tiÕn hµnh - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt GVKL: Cã nhiÒu c¸ch b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn, c¸c em cÇn thùc hiÖn c¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn phï hîp víi kh¶ n¨ng cña m×nh * Hoạt động kết thúc - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau ******************************************* Thứ 6 ngày 3 tháng 5 năm 2013 DẠY BÀI THỨ 3 TOÁN: LUYEÄN TAÄP I . MUÏC TIEÂU: - Ôn tập củng cố kiến thức và kĩ năng giải toán có nội dung hình học. - Rèn kĩ năng áp dụng công thức đã học vào giải toán hình học II . CHUAÅN BÒ : GV : baûng phuï ghi baøi cuõ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS 1. Baøi cuõ : 2. Bài mới : -Thảo luận nhóm 2 Bài 1: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu. Giaûi: - Cho HS nhaéc laïi caùch tính dieän tích hình Chieàu roäng neàn nhaø. vuoâng. 8 : 8  5 = 5 (m) - Yêu cầu HS làm vở, 1HS lên bảng thực Dieän tích neàn nhaø. hieän. 8  5 = 40 (m2) = 4000 - Yêu cầu HS sửa bài. (dm2) Dieän tích 1 vieân gaïch. 2  2 = 4 (dm2) Soá gaïch caàn laùt. 3000  1000 = 3000000 (đồng) Đáp số: 3000000 đồng. Bài 2: Thảo luận nhóm 4 - Đại diện học sinh trình bày thống nhất kết Giaûi:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> quả. Baøi 3: ( a,b) - Cá nhân làm bài vào vở , 3 em lần lượt laøm treân baûng. - 1 em lên giải bảng lớn.. Tổng độ dài 2 đáy. 36  2 = 72 (m) Cạnh mảnh đất hình vuông. 96 : 4 = 24 (m) Diện tích mảnh đất hình vuông. 24  24 = 576 (m2) Chieàu cao hình thang. 576  2 : 72 = 16 (m) Đáy lớn hình thang. (72 + 10) : 2 = 41 (m) Đáy bé hình thang. 72 – 41 = 31 (m) Đáp số: 41 m ; 31 m ; 16 m Giaûi: Chu vi hình chữ nhật. (56 + 28)  2 = 168 (m) Caïnh EB : 84 – 56 = 28 (m) Dieän tích hình thang. (84 + 28)  28: 2 = 1568 2 (m ) Caïnh BN : 28 : 2 = 14 (m) Dieän tích tam giaùc EBN. 28  14 : 2 = 186 (m2) Dieän tích tam giaùc DMC. 84  14 : 2 = 588 (m2) Dieän tích EMD. 1568 – ( 196 + 588) = 784 (m 2) Đáp số: 168 m; 1568 m2; 784 m2. 3. Cuûng coá - daën doø : - Cho HS nhắc lại kiến thức ôn tập . Nhận xeùt tieát hoïc. - Về nhà làm bài ở vở BT toán , chuẩn bị baøi tieáp theo ----------------------------------------------------Địa lí: OÂN TAÄP CUOÁI NAÊM I. MUÏC TIEÂU : - Nắm một số đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên, dân cư và kinh tế của châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương. - Nhớ được tên một số quốc gia (đã được học trong chương trình) của 5 châu lục kể trên. Chỉ được trên bản đồ thế giới các châu lục, các đại dương và nước Việt Nam. - Yeâu thích hoïc taäp boä moân..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> II . CHUAÅN BÒ : GV : Bản đồ thế giới; Quả địa cầu. Lược đồ các châu III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. ******************************************* KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. MUÏC TIÊU: Kể được một câu chuyện về việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi hoặc kể được câu chuyện một lần em cùng các bạn tham gia công tác xaõ hoäi. Biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. II .CHUẨN BỊ : - GV : Một số tranh minh hoạ về việc gia đình, nhà trường hoặc xã hội chăm sóc và bảo vệ thiếu nhi.Bảng lớp viết đề bài ; viết vắn tắt 2 gợi ý SGK/ 156..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV 1. Baøi cuõ : - Yeâu caàu 2 HS keå laïi câu chuyện đã được nghe hay được đọc nói về gia đình, nhà trường và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường, xaõ hoäi. 2. Bài mới: * Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài - GV gắn bảng phụ ghi 2 đề lên baûng. - Gọi 2 em đọc đề bài. - HS thể hiện phần tìm hiểu đề (phân tích đề ): - GV gạch chân những từ ngữ quan trọng trong đề bài. - Nhắc nhở HS lưu ý : Câu chuyện maø caùc em chuaån bò keå khoâng phải lànhững truyện các em đã đọc trên sách, báo mà phải là những chuyện em đã tận mắt chứng kiến hoặc thấy trên ti vi, phim ảnh hoặc cũng có thể là câu chuyeän cuûa chính baûn thaân caùc em. * Hướng dẫn kể chuyện: -Gọi 1 HS đọc gợi ý 1, 2 SGK/ 156, cả lớp đọc thầm. -Y/cầu HS nêu đề và câu chuyện mình choïn, chuyeän maø mình ñònh kể cho lớp và các bạn cùng nghe (Nêu địa điểm chứng kiến câu chuyeän, nhaân vaät trong chuyeän). Neáu HS choïn noäi dung caâu chuyện chưa phù hợp GV giúp HS có định hướng đúng. -GV nhaéc theâm: Keå caâu chuyeän phải có: mở đầu, diễn biến, kết thúc và nêu được suy nghĩ của em. HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS Quang, Duõng keå chuyeän.. - 2 em đọc nối tiếp trước lớp. -HS tìm hiểu đề. - Hai em thể hiện tìm hiểu đề trước lớp .Cá nhân tự phân tích đề, theo dõi quan sát treân baûng.. - Tieáp thu, laéng nghe.. - 2em đọc nối tiếp nhau từng gợi ý một trong SGK. 3 -4 em giới thiệu trước lớp đề tài câu chuyeän mình choïn keå. - Lắng nghe thực hiện.. - HS viết ra những ý chính của câu chuyện mình ñònh keå ra giaáy nhaùp.. -Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyeän cuûa mình..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> về hành động của người đó. * Hướng dẫn học sinh kể chuyện a) Tổ chức kể chuyện thep cặp : -Tieáp thu, ruùt kinh nghieäm. - Từng cặp HS nhìn dàn ý đã lập, keå cho nhau nghe caâu chuyeän cuûa mình veà nhaân vaät trong caâu chuyeän. -3 -4 em xung phong thi kể trước lớp. - GV đến từng nhóm nghe HS kể - Từng cá nhân tự nói lên suy nghĩ về nhân chuyeän, h/daãn, uoán naén theâm. vaät trong caâu chuyeän cuûa mình. b) Thi kể chuyện trước lớp : - Nhaän xeùt caâu chuyeän baïn keå - HS tieáp noái nhau thi keå chuyeän - Tiếp thu, vận dụng linh hoạt trước lớp. GV mời HS ở các trình độ (Giỏi, Khá, trung bình) thi kể. - Bình choïn baïn keå chuyeän hay, hoïc taäp. - Yêu cầu cả lớp nhận xét bạn kể veà 2 maët: +Noäi dung caâu chuyeän? - Lớp lắng nghe. + Cách kể: giọng điệu, cử chỉ. * GV liên hệ thực tế và giáo dục 3.Cuûng coá - daën doø : - GV nhận xét giờ học, tuyên döông em keå toát, neâu moät soá ñieåm tồn tại để khắc phục ở tiết sau. --------------------------------------------------------LUYỆN TỪ VAØ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: QUYỀN VAØ BỔN PHẬN I. MUÏC TIÊU : -Hiểu nghĩa của tiếng quyền để thực hiện đúng BT1; tìm được những từ ngữ chỉ bổn phậntrong BT2; hiểu nội dung Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam và làm đúng BT3. - Viết được mợt đoạn văn khoảng 5 câu thêo yêu cầu của bài 4. - Giáo dục HS thực hiện tốt an toàn giao thông. II . CHUAÅN BÒ : III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS H leân baûng 1. Bài cũ : “Ôn tập dấu ngoặc kép H: Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép? Cho ví duï 2. Bài mới : * Baøi taäp 1: 1-2 em đọc và nêu yêu cầu - Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 1 - GV lần lượt ghi phần a và phần b lên - Bắt cặp, trao đổi bài. bảng.Yêu cầu HS tra từ điển, trao đổi với nhau tìm nhóm từ hợp nghĩa..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Yêu cầu mỗi dãy cử 4 bạn lên chọn bảng - Mỗi dãy cử 4 bạn lên tham gia từ gắn thích hợp . Nhóm nào gắn xong chơi , HS còn lại theo dõi cổ vũ trước, đúng thì nhóm đó chiến thắng vaø nhaän xeùt. - GV và cả lớp sửa bài, tuyên dương nhóm thaéng cuoäc - Gọi HS đọc lại toàn bài 1 1-2 em đọc lại. * Baøi taäp2 : -1-2 em đọc và nêu yêu cầu - Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 2 - Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở.Gọi - Cá nhân làm bài, 1 em làm trên baûng. 1 em lên bảng chọn bảng từ gắn - Nhận xét và sửa bài - GV và cả lớp sửa bài: Những từ đồng nghĩa với bổn phận: nghĩa vụ, nhiệm vụ, trách nhiệm, phận sự. * Baøi taäp3: -1-2 em đọc và nêu yêu cầu - Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 3 - Gọi HS đọc thuộc 5 điều Bác Hồ dạy và - 3-4 em đọc 5 điều Bác Hồ dạy - Phát biểu ý kiến, lớp bổ sung. trả lời phần a và b trong SGK; GV chốt Nhaéc laïi phaàn Gv choát. * Baøi taäp4: -Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 4 và -1 em đọc và nêu yêu cầu 1-2 em trả lời, lớp bổ sung hoûi : - Cá nhân thực hiện viết đoạn H: Truyeän Uùt Vònh noùi leân ñieàu gì ? - Yêu cầu HS viết đoạn văn.Gọi 2 em viết văn vào vở , trên bảng - Nhận xét và sửa bài. treân baûng. - Yêu cầu HS đọc và nhận xét bài trên baûng. - GV và lớp nhận xét 3. Cuûng coá - daën doø : - Toång keát baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ---------------------------------------------------------Thứ 7 ngày 4 tháng 5 năm 2013 Dạy bài thứ 5 TOÁN: LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Mục tiêu: -Biết thực hiện phép cộng, phép trừ; biết vận dụng để tính giá trị của biểu thức số, tìm thành phần chưa biết của phép tính. II.Chuaån bò: + GV: Baûng phuï, heä thoáng caâu hoûi. + HS: SGK, VBT, xem trước bài. III. Các hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động:. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2. Baøi cuõ: Kiến thức về biểu đồ. 3. Giới thiệu bài mới: Luyeän taäp chung. 4. Phát triển các hoạt động: -  Hoạt động 1: Cho H tự làm rồi Hoạt động cá nhân, lớp. chữa bài. a) x + 3,5 = 4,72 + 2,28 Bài 1: Trong quá trình chữa bài củng x + 3,5 = 7 cố về thứ tự thực hiện các phép tính x = 7 – 3,5 trong một số dạng biểu thức có chứa x = 3,5 phép cộng, phép trừ. b) x - 7,2 = 3,9 + 2,5 x – 7,2 = 6,4 x = 6,4 + 7,2 x = 13,6. Baøi 2: Học sinh tự làm rồi chữa bài. Giải: Độ dài đáy lớn của mảnh đất hình thang là: 5. 150 x 3 = 250 (m) Chiều cao của mảnh đất hình thang là: 2. Baøi 3: H làm vào vở - Gv chấm và nhận xét bài làm H. 250 x 5 = 100(m) Diện tích mảnh đất hình thang là: (150 + 250) x 100 : 2 = 20000 (m2) 20000m2 = 2ha Đáp số: 20 000m2 ; 2ha. Hoạt động 3: Củng cố. - Nhaéc laïi noäi dung oân taäp. 5. Toång keát - daën doø: - Xem trước bài. - Chuaån bò: Luyeän taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ******************************************************* LUYỆN TỪ VAØ CÂU: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU GẠCH NGANG) I.Yêu cầu cần đạt: -Lập được bảng tổng kết về tác dụng của dấu gạch ngang(BT1); tìm được các dấu gạch ngang và nêu được tác dụng của chúng (BT2). - Vận dụng tốt vào viết văn bản. II. Chuaån bò:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + GV: Baûng phuï, phieáu hoïc taäp. + HS: Noäi dung baøi hoïc. III. Các hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: MRVT: Quyeàn vaø boån phaän. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu bài mới: OÂn taäp veà daáu caâu _ Daáu gaïch ngang. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh laøm baøi taäp. Baøi 1:Thảo luận nhóm 2 - G mời 2 H nêu ghi nhớ về dấu gaïch ngang.  Đưa bảng phụ nội dung ghi nhớ. - G phaùt phieáu baûng toång keát cho từng học sinh. - G nhaéc H chuù yù xeáp caâu coù daáu gạch ngang vào ô thích hợp sao cho nói đúng tác dụng của dấu gạch ngang.  G nhận xét, chốt lời giải đúng. Baøi 2: Thảo luận nhóm 4 - Giaùo vieân giaûi thích yeâu caàu cuûa bài: đọc truyện  tìm dấu gạch ngang  nêu tác dụng trong từng trường hợp. - G nhận xét, chốt lời giải đúng.. Baøi 3 H làm vào vở G nhận xét, chốt lời giải đúng.  Hoạt động 2: Củng cố. - Neâu taùc duïng cuûa daáu gaïch ngang? - Thi đua đặt câu có sử dụng dấu. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Học sinh sửa bài.. 1 học sinh đọc yêu cầu.  2 nhoùm nhanh daùn phieáu baøi laøm baûng lớp.  Lớp nhận xét.  Lớp sửa bài.. 1 học sinh đọc yêu cầu.. - Lớp làm bài theo nhóm bàn. - 1 vaøi nhoùm trình baøy. - Học sinh sửa bài. - học sinh làm bài phiếu lớn  đính bảng lớp.  Lớp nhận xét.  Học sinh sửa bài..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> gaïch ngang.  Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông. 5. Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi. - Chuaån bò: OÂn taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ***************************************** CHÍNH TẢ (Nhớ – viết ): SANG NĂM CON LÊN BẢY I. MUÏC TI ÊU : - Nhớ viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ 5 tiếng. - Tìm đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn và viết hoa đúng các tên riêng (BT2); Viết được một tên cơ quan, xí nghiệp, công ty.... ở địa phương (BT3). II. CHUAÅN BÒ : - GV : Baûng phuï vieát saün baøi taäp 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG. HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV 1. Bài cũ : - GV đọc gọi 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp: Choøng chaønh; maøu traéng, nhòp voõng, coå tích, coø traéng.) 2. Bài mới : * Hướng dẫn nghe - viết chính tả. a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn. -Gọi HS đọc thuộc khổ thơ 2,3. H. Những câu thơ nào cho thất tuổi thơ rất vui và đẹp? ( Giờ con đang lon ton…..ngày xưa ) b) Hướng dẫn viết từ khó. -Yêu cầu 1 HS lên bảng viết các từ khó, lớp viết vào giấy nháp các từ : đại bàng, ấu thơ, khó khăn, giành laáy. - GV nhận xét HS viết từ khó. - Yeâu caàu vieát laïi ( neáu sai) c) Vieát chính taû – chaám baøi. - Kiểm tra HS đọc thuộc bài ( 4-5 em) -GV hướng dẫn tư thế ngồi viết, caùch trình baøy baøi. -HS nhớ viết bài vào vở. -Yêu cầu HS đổi vở theo từng cặp. HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS Anh, Hiền lên bảng, lớp viết vào vở nhaùp.. 1 HS đọc bài , lớp đọc thầm. -HS trả lời, HS khác bổ sung.. -1 em lên bảng viết, lớp viết vào giấy nhaùp. -Nhaän xeùt baøi vieát treân baûng. - Thực hiện viết lại chữ viết sai.. - Tiếp thu và HS tự viết bài vào vở. - Sửa bài theo GV. - HS đổi vở theo từng cặp để sửa lỗi sai baèng buùt chì. -Toå 1 vaø 2 noäp baøi..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> để sửa lỗi sai bằng bút chì. - GV chaám baøi cuûa toå 1-2, nhaän xeùt 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. cách trình bày và sửa sai. -Cá nhân thực hiện theo các yêu cầu của GV. * Luyeän taäp. Bài 2: -Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Lớp nhận xét và sửa bài. 2, gạch dưới tên các cơ quan; tổ chức có trong đoạn văn.Yêu cầu HS đọc các tên đó - Yêu cầu HS lần lượt viết tên ấy cho đúng; => GV choát: Bài 3: - Yêu cầu HS đọc bài tập 3. GV phân tích chữ viết mẫu trong 1 HS nêu yêu cầu bài tập . - Theo doõi GV phaân tích. saùch giaùo khoa. - Yêu cầu HS viết tên cơ quan , xí -Cá nhân thực hiện theo các yêu cầu của GV; sửa bài nghiệp có ở Di Linh -Nhaän xeùt baøi HS laøm vaø choát laïi caùch vieát hoa. 3. Cuûng coá - daën doø : - Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc vieát hoa tên cơ quan, tổ chức. -------- -------------------------------------------------Lịch sử : OÂN TAÄP CUỐI NĂM I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Nắm được một số sự kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến nay: + Thực dân Pháp xâm lược nước ta, nhân dân ta đứng lên chống Pháp. + Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời, lãnh đạo cách mạng nước ta; Cách mạng tháng Tám thành công; ngày 2 - 9 - 1945 Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà. + Cuối năm 1945 thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta, nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến giữ nước. Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi cuoäc khaùng chieán. + Giai đoạn 1954 - 1975: Nhân dân miền Nam đứng lên chiến đấu, miền Bắc vừa xây dựng chủ nghĩa xã hội, vừa chống trả cuộc chiến tranh phá hoại của đế quốc Mĩ, đồng thời chi viện cho miền Nam. Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng, đất nước được thống nhất. GD: Lòng tự hào về truyền thống đấu tranh chống giặc ngoại xâm của daân toäc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bản đồ hành chánh Việt Nam. -Tranh aûnh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Baøi kieåm: Không. 2. Bài mới: ( 30’) -Giới thiệu bài ghi tựa 3. Các hoạt động:  Mục tiêu: Nắm được một số sự kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến nay:  Cách tiến hành: *Họat động 1:Thực hành -Thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 đến 1975: -Treo baûng thoáng keâ hoøan chænh *Lưu ý: Trong bài tập 1 HS đã thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1958 đến 1945 -Lớp trửơng điều khiển các bạn trong lớp đàm thọai để cùng xây dựng bảng thống kê, sau đó HD HS nầy cách đặt câu hỏi cho các bạn để cùng lập bảng thoáng keâ.. *Từ năm 1945 đến nay lịc sử nước ta chia làm mấy giai đọan? *Mỗi giai đọan có sự kiện lịch sử nào đáng tiêu biểu? Sự kiện đó xảy ra vào thời gian nào? -Tổ chức cho HS chọn 5 sự kiện có ý nghĩa lớn trong lịc sử của dân tộc ta từ năm 1945 đến nay. - GV laøm troïng taøi khi HS khoâng giaûi quyết được vấn đề.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Lắng nghe.. -Đọc lại bảng thống kê mà mình đã làm ở nhà theo yêu cầu tiết trước.. -HS cả lớp làm lớp trưởng điều khiển -HS ñieàu khieån neâu caâu hoûi -Lớp trả lời bổ sung ý kiến. -HS điều khiển kết luận đúng sai, nếu đúng thì mở bảng thống kê cho các bạn đọc lại nếu sai yêu cầu các bạn khác đọc lại. -HS trao đổi thống nhất sự kiện. 1/-Ngaøy 19/8/1945, CM thaùng 8 thaønh coâng 2/-Ngày 2/9/1945, Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lậpkhai sinh nước Việt Nam daân chuû coäng hoøa. 3/-Ngaøy 7/5/1954, Chieán thaéng Ñieän Biên Phủ, kết thúc thắng lợi 9 năm khaùng Phaùp. 4/-Thaùng 12/1972, chieán thaéng Ñieän Biên Phủ trên không, đưa đến việc Mỹ kí hiệi định Pa-ri chấm dứt chiến tranh laäp laïi hoøa bình Vieät Nam. 5/-Ngaøy 30/4/1975, chieán dòch Hoà Chí Minh lịch sử tòan thắng Miền nam giải phóng đất nước.. Họat động 2: Thi kể -HS noái tieáp nhau phaùt bieåu yù kieán chuyện lịch sử: -Yêu cầu HS tiếp nối nhau nêu tên các ( HS chỉ nêu tên 1 trận đánh hoặc 1 .

<span class='text_page_counter'>(15)</span> trận đánh lớn của lịc sử từ năm 1945 nhân vật lịc sử ) đến 1975, kể tên các nhân vật lịc sử tiêu biểu trong giai đọan nầy. -GV ghi nhanh yù kieán cuûa HS leân baûng thaønh 2 phaàn * Trận đánh lớn * Các trận đánh lớn: 60 ngày đêm chiến đấu kềm chân giặc của quân daân Haø Noäi 1946, chieán dòch Vieät Baéc thu ñoâng 1950, chieán dòc Ñieän Bieân Phuû, Toång taán coâng vaø noåi daäy teát Maäu Thaân 1968, chieán dòch Hoà * Nhân vật lịch sử tiêu biểu. Chí Minh lịch sử. * Các nhân vật lịc sử: Chủ tịc Hồ Chí Minh, 7 anh hùng được tuyên dương trong đại hội chiến sĩ thi đua và cán boä göông maãu toøan quoác… -Tổ chức cho HS thi kể về các trận -HS xung phong lên kể trước lớp. đánh, các nhân vật lịch sử trên -Bình choïn baïn keå hay. -Toång keát cuoäc thi - Tuyeân döông 4. -Cuûng coá – Daën dò( 3’) -Toång keát chöông trình -Nhaän xeùt tieát hoïc. ********************************************* Thứ 2 ngày 6 tháng 5 năm 2013 Dạy bài thứ 6 TOÁN: LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Muïc tieâu: Biết thực hiện phép nhân, phép chia; biết vận dụng để tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm. II. Các hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp chung. Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Bài mới: Luyện tập chung (tiếp) 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Luyện tập Baøi 1: H làm nháp. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Haùt.. Hoạt động lớp, cá nhân.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - gọi học sinh trình bày Baøi 2; Nêu kiến thức được ôn luyện qua hai baøi naøy? Baøi 3: Bài giải: Giáo viên tổ chức cho học sinh suy nghĩ Số ki- lơ- gam đường đã bán ngày đầu là: 2400 : 100 x 35 = 840 (kg) nhoùm 4 neâu caùch laøm. Số ki- lô- gam đường đã bán ngày thứ hai là: 2400 :100 x 40 = 960 (kg) Số ki- lô- gam đường đã bán hai ngày đầu là 840 + 960 = 1800(kg) Số ki- lô- gam đường đã bán ngày thứ ba  Hoạt động 2: Củng cố. là: - Nêu lại các kiến thức vừa ôn tập? 2400 – 1800 = 600 (kg) Đáp số: 600 kg Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông 5. Toång keát – daën doø: - Chuaån bò: Luyeän taäp chung (tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc. ********************************************** TẬP LAØM VAÊN: TRẢ BAØI VĂN TẢ NGƯỜI I. Muïc tieâu: Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả người; nhận biết và sửa được lỗi trong bài ; viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn. II. Chuaån bò: + GV: - Baûng phuï, phaán maøu. + HS: SGK, nhaùp III. Các hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Haùt 1. Khởi động: 2. Kieåm tra baøi cuõ: G kiểm tra vở, chấm điểm bài làm của một số học sinh về nhà đã viết lại một đoạn hoặc cả bài văn tả cảnh sau tiết trả bài; ghi điểm vào sổ lớp. 3. Giới thiệu bài mới: Trong tiết Tập làm văn trước, các em vừa được nhận kết quả bài làm văn tả cảnh. Tiết học này, các em sẽ được biết điểm của bài làm văn tả người. Các em chắc rất tò mò.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> muốn biết: bạn nào đạt điểm cao nhất, bài của mình được mấy điểm. Nhưng điều quan trọng khoâng chæ laø ñieåm soá. Ñieàu quan troïng laø khi nhận kết quả làm bài, các em có nhận thức được cái hay, cái dở trong bài viết của mình không; có biết sửa lỗi, rút kinh nghiệm để viết lại một đoạn hoặc cả bài văn tốt hơn không. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Giáo viên nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp. a) Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn các đề bài của tiết Viết bài văn tả người (tuần 33, tr.188); moät soá loãi ñieån hình veà chính taû, duøng từ, đặt câu, ý … b) Nhaän xeùt veà keát quaû laøm baøi: - Những ưu điểm chính: + Xác định đề: Đúng với nội dụng, yêu cầu của đề bài (tả cô giáo, thầy giáo đã từng dạy em; tả một người ở địa phương em; tả một người em mới gặp một lần nhưng để lại cho em ấn tượng sâu sắc). +Bố cục (đầy đủ, hợp lí), ý (đủ phong phú, mới, lạ), diễn đạt (mạch lạc, trong sáng). Neâu moät vaøi ví duï cuï theå keøm teân hoïc sinh. - Những thiếu sót, hạn chế. Nêu một vài ví duï. c) Thoâng baùo ñieåm soá cuï theå (soá ñieåm gioûi, khaù, trung bình, yeáu).  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh chữa bài. - Giáo viên trả bài cho từng học sinh. a) Hướng dẫn chữa lỗi chung. G chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn trên bảng phuï. G chữa lại cho đúng bằng phấn màu (nếu sai). b) Hướng dẫn chữa lỗi trong bài. - Đọc lời nhận xét của thầy (cô) giáo, đọc những chỗ thầy (cô) chỉ lỗi trong bài, sửa lỗi vào lề vở hoặc dưới bài viêt. - Giaùo vieân theo doõi, kieåm tra hoïc sinh laøm vieäc.  Hoạt động 3: Hướng dẫn học tập những. Một số học sinh lên bảng chữa lần lượt từng lỗi. - Cả lớp tự chữa trên nháp. - Học sinh cả lớp trao đổi về bài chữa trên bảng. - Học sinh chép bài chữa vào vở. -Trao đổi bài với bạn bên cạnh để kiểm tra kết quả chữa lỗi. -Học sinh trao đổi, thảo luận dưới sự hướng dẫn của giáo viên để tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn. - Mỗi H chọn một đoạn trong bài cuûa mình, vieát laïi cho hay hôn..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> đoạn văn hay, bài văn hay. - Giáo viên đọc những đoạn văn, bài văn hay coù yù rieâng, saùng taïo. 5. Toång keát - daën doø: - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông những học sinh viết bài đạt điểm cao, những học sinh tham gia chữa bài tốt. - Yêu cầu những học sinh viết bài chưa đạt về nhà viết lại bài văn để nhận đánh giá tốt hơn; đọc lại bài Từ đơn và từ phức (Tiếng Việt 4, tập I, tr.28, 29) để chuẩn bị hoïc tieát 3. ******************************************** Sinh ho¹t líp TUẦN 34 I:Mục tiêu: - Nhận xét đánh giá kết quả nề nếp trong tuần 34. - TriÓn khai c«ng viÖc tuÇn 35. II, Các hoạt động dạy học : 1, §¸nh gi¸ nÒ nÕp tuÇn qua 1. - Lớp trưởng điều khiển. - Baàu moät baïn laøm thö kyù. - Tổ trưởng các tổ báo cáo về các mặt : + Hoïc taäp + Chuyeân caàn + Kyû luaät + Phong traøo + Caù nhaân xuaát saéc, tieán boä 2. Tổ trưởng tổng kết điểm sau khi báo cáo. Thư ký ghi điểm sau khi cả lớp giơ tay bieåu quyeát. 3. Ban cán sự lớp nhận xét + Lớp phó học tập. + Lớp phó kỷ luật. 4.Lớp trưởng nhận xét 5.Lớp bình bầu : - C¸c tỉ b×nh chän c¸ nh©n thùc hiƯn nỊ nÕp tèt. Caù nhaân xuaát saéc:........... Caù nhaân tieán boä:.............. 6.Thö kyù toång keát baûng ñieåm thi ñua cuûa caùc toå. - GV nhận xét, động viên, nhắc nhở HS. 2, TriÓn khai c«ng viÖc tuÇn 35 : - GV nªu c¸c c«ng viÖc cÇn thùc hiÖn trong tuÇn: . ¤n tËp , cñng cè kiÕn thøc n©ng cao kÕt qu¶ kiÓm tra cuèi n¨m. . Phát huy tính tự giác, tích cực học nhóm, giúp đỡ nhau học tập. 3, GV nhËn xÐt, dÆn HS thùc hiÖn tèt nÒ nÕp tuÇn 35. ------------------šµ›-----------------.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TUẦN 34 Thứ 5 ngày 2 tháng 5 năm 2013 thùc hµnh to¸n. Toán : I/Mục tiêu: -Củng cố số thập phân (đọc, viết, so sánh số thập phân). -Củng cố công thức tính chu vi, diện tích hình vuông và hình chữ nhật. -Toán có lời văn. II/Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Luyện tập: -Bài 1:Đọc mỗi số thập phân sau. HS làm bảng. 9,4 ; 23,09 ; 120,94kg ; 8,007m ; 230,784tạ -Bài 2: Viết hỗn số thành số thập phân HS làm vở. rồi đọc số đó. 4 2 3 7 1 17 2 ; 5 ; 9 ; 12 ; 870 ; 300 . 7 9 5 9 2 45. HS làm vở. -Bài 3: Viết các số thập phân sau thành phân số thập phân. 0,12 ; 0,098 ; 23,45 ; 5,469 ; 345,9 ; HS làm vở. 0,025. -Bài 4: Chu vi hình chữ nhật 6/4hm, chiều rộng 1/8hm. a.Tính diện tích mảnh đất ấy? a. Người ta chia mảnh đất ấy thành 3 HS làm vở. phần bằng nhau để trồng rau. Tính diện tích mỗi phần? -Bài 5: Một hình vuông có chu vi 5/3m. Tính diện tích hình vuông ấy? HS thực hiện nếu còn thời gian. Trò chơi: Trồng nhanh nhé! Điền số thích hợp vào chỗ chấm: 5. 5g = 1000 kg = 0,005kg =0,02hg 3. 2. 2g = 100 hg 8. 3dm = 10 m =0,03m 8cm = 100 m HS lắng nghe và thực hiện. =0,08m GV đánh giá chung. Dặn dò: -Ôn công thức tính P và S hình vuông và hình chữ nhật. -Ôn cách tính 4 phép toán phân số. -Hát kết thúc tiết học. LUYỆN TỪ VÀ CÂU: «n tËp vÒ tõ lo¹i I. Môc tiªu - Ôn tập các kiến thức đã học về : danh từ, đại từ, quy tắc viết hoa danh từ riêng. - Thực hành kĩ năng sử dụng danh từ, đại từ trong các kiểu câu đã học. II. Các hoạt động dạy học.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động dạy A. Bµi luyÖn tËp : * Giíi thiÖu bµi : - GV nªu môc tiªu cña bµi. Hoạt động 1 : Củng cố lí thuyết + ThÕ nµo lµ danh tõ ? + Thế nào là đại từ ? + Nªu quy t¾c viÕt hoa danh tõ riªng ? Hoạt động 2 : Luyện tập Bµi 1 : §äc ®o¹n v¨n sau vµ lµm c¸c bµi tËp ë bªn díi : TuÇn tríc, vµo mét buæi tèi cã mét ngêi b¹n cò đến thăm tôi. Đó là Châu, hoạ sĩ, kĩ s một nhà máy c¬ khÝ. Ch©u hái t«i : - CËu cã nhí thÇy B¶n kh«ng ? - Nhí chø ! ThÇy B¶n d¹y vÏ bän m×nh håi nhá ph¶i kh«ng ? - §óng råi. Chóng t«i cïng båi håi nhí l¹i h×nh ¶nh cña thÇy B¶n. ( Xu©n Quúnh ) a) T×m vµ ghi ra c¸c danh tõ riªng cã trong ®o¹n v¨n. b) T×m vµ ghi ra c¸c danh tõ chung chØ nghÒ nghiÖp cña ngêi cã trong ®o¹n v¨n. c) Tìm và ghi ra các đại từ xng hô có trong đoạn v¨n. - NhËn xÐt Bµi 2 : T×m vµ söa nh÷ng danh tõ riªng viết cha đúng : a) Tên ngời, tên địa lí Việt Nam : Nguyễn Trãi, Đặng thuỳ Trâm, Hoàng liên sơn, bạch đằng,Thái B×nh. b) A-lÕch-x©y, Ma-ri quy-ri, Ra-d¬-lÝp, An-P¬. c) Tên riêng nớc ngoài đợc phiên âm theo âm Hán Việt : Lỗ Ban, Bồ đào nha, thiên an môn. - NhËn xÐt Bµi 3 : §Æt c©u a) Có một danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ trong kiÓu c©u Ai lµm g× ? b) Có một danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ trong kiÓu c©u Ai thÕ nµo ? c) Có một danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ trong kiÓu c©u Ai lµ g× ? - Gọi HS nối tiếp nhau đặt câu. - NhËn xÐt. Hoạt động học. - HS nghe - HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi - 1 HS đọc đoạn văn, cả lớp đọc thÇm.. - HS tù lµm bµi. Ch÷a bµi : a) C¸c danh tõ riªng : Ch©u, B¶n. b) C¸c danh tõ chung chØ nghÒ nghiÖp cña ngêi cã trong ®o¹n v¨n : ho¹ sÜ, kÜ s. c) Các đại từ xng hô : tôi, cậu, bọn m×nh, chóng t«i. - HS đọc yêu cầu và làm bài, 1 HS lªn b¶ng lµm. Ch÷a bµi : a) §Æng Thuú Tr©m, Hoµng Liªn S¬n, B¹ch §»ng. b) Ma-ri Quy-ri, An-p¬. c) Bå §µo Nha, Thiªn An M«n. - HS đọc thầm yêu cầu của bài. - HS nối tiếp nhau đặt câu.. - HS nghe.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> * Cñng cè dÆn dß : - GV hÖ thèng bµi.. ********************************* KHOA HỌC: TÁC ĐỘNG CỦA NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHÍ VAØ NƯỚC I . MUÏC TIEÂU: Nêu những nguyên nhân đẫn đến việc môi trường không khí và nước bị ô nhiễm, biết tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước. II . CHUAÅN BÒ : GV: Hình veõ trong SGK trang 138, 139. HSø: Tranh ảnh về môi trường nước và không khí III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : T HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA G HS 1.Bài cũ : Nêu nguyên nhân dẫn đến việc đất H trả lời trồng ngày càng bị suy thoái. Nêu nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày caøng bò thu heïp. 2. Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề . HĐ 1 : Tìm hiểu về :Nguyên nhân dẫn đến ô - Nhóm trưởng điều khiển nhiễm môi trường không khí và nước quan caùc hình trang 138 / - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm 4 : 1.Quan saùt hình 1 vaø 2/138. Neâu nguyeân nhaân SGK vaø thaûo luaän. dẫn đến việc ô nhiễm không khí và nước ? 2. Quan sát hình 3; 4 ; 5 / 139 sgk và tìm hiểu: - Đại diện các nhóm trình + Điều gì sẽ xảy ra nếu tàu biển bị đắm hoặc bày. Các nhóm khác nhận những đường ống dẫn dầu đi qua đại dương bị xét, bổ sung. roø ræ? + Tại sao một số cây ở hình 5 bị trụi lá? Nêu mối liên quan giữa sự ô nhiễm môi trường không khí vối sự ô nhiễm môi trường đất và - Tiếp thu phần chốt củaGV - Theo doõi GV neâu noäi nước. - Tổ chức cho đại diện các nhóm trả lời, HS dung thảo luận. nhận xét, bổ sung; GV giúp HS hoàn thiện nội dung trả lời. Giaùo vieân keát luaän: - Thảo luận nhóm 2: noäi HĐ 2 : Liên hệ thực tế ở đại phương dung và sau đó trình bày; - - Giaùo vieân neâu caâu hoûi thaûo luaän. 1. Liên hệ những việc làm của người dân dẫn lớp nhận xét và bổ sung. đến việc gây ra ô nhiễm môi trường không khí và nước..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 2. Neâu taùc haïi cuûa vieäc oâ nhieãm khoâng khí vaø nước. - 1 em nhắc lại, lớp nhẩm - Yeâu caàu HS laøm vieäc nhoùm ñoâi. theo. - Tổ chức cho HS trình bày ý kiến; HS khác nhaän xeùt - Giáo viên kết luận về tác hại của những việc laøm treân vaø 3. Cuûng coá - daën doø : -Gọi 1 em đọc toàn bộ nộïi dung bạn cần biết - Daën hoïc baøi vaø chuaån bò: “Moät ssoá ….moâi trường”. -----------------------------------------------------Thứ 6 ngày 3 tháng 5 năm 2013 Luyện toán : ÔN TẬP I/Mục tiêu: -Củng cố phép tính cộng, trừ, nhân phân số; số tự nhiên. -Tìm số chưa biết. Đổi đơn vị đo.Toán có lời văn. III/Hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học. Phương pháp dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Khởi động: -Muốn tìm số hạng( số bị trừ, số trừ, số bị chia, số chia, thừa số), ta phải làm thế nào? Luyện tập: Bài 1: Tính. 2/3 + 1/ 4 + 1/5 4/7 – 1/2 3 – 4/7 Bài 2: Đổi đơn vị đo. 345m =..........cm 321m2=..........a 35kg6g=..........kg 567kg =.........tạ 3097g =.........yến 3478m2=........ha 12m 79mm=......m 2670kg=.........tạ Bài 3: Tính rồi rút gọn. 2/3 x 4/9 + 2/3 4 – 3/6 x 1/2 Bài 4: Bạn Nam ngày đầu đọc được 1/3 cuốn truyện, ngày thứ hai đọc được 1/4 cuốn truyện. Hỏi Nam còn phải đọc bao nhiêu nữa mới hết cuốn truyện? Bài 5: Đội A có 35 công nhân. Đội B có 50 công nhân. Người ta rút bớt ở hai đội một số công nhân bằng nhau để làm việc khác nên số công nhân còn lại của đội A bằng 2/3 số công nhân còn lại của đội B. Tính số công nhân đã rút bớt của mỗi đội? Đáp số: 5 công nhân. Trò chơi: Tính nhanh. Đúng ghi Đ, sai ghi S: 147km2 < 1470ha 86ha > 90 000m2. HS trả lời. HS làm bảng. HS làm vở.. HS làm vở.. HS làm vở.. HS thực hiện. 9 5dm2 9cm2 = 5 10 dm2 1 km2 < 48ha. 2. GV đánh giá chung. Đáp án: S/Đ S/S Dặn dò: -Ôn rút gọn phân số, cộng, trừ , nhân phân số. -Hát kết thúc tiết học.. HS lắng nghe và thực hiện.. *************************************** Tập làm văn : luyÖn tËp t¶ ngêi I. Môc tiªu - Thùc hµnh viÕt mét bµi v¨n t¶ 1 em bÐ ®ang tuæi tËp ®i, tËp nãi. - Bài viết đúng nội dung, yêu cầu của đề bài, có đủ 3 phần : mở bài, thân bài, kết bµi. - Lêi v¨n tù nhiªn, ch©n thËt, biÕt c¸ch dïng c¸c tõ ng÷ miªu t¶ h×nh ¶nh so s¸nh khắc hoạ rõ nét ngời mình định tả, thể hiện tình cảm của mình đối với ngời đó. Diễn đạt tốt, mạch lạc. II. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A. Bµi luyÖn tËp :. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> * Giíi thiÖu bµi : - GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. Hoạt động 1 : Thực hành viết - Gọi HS đọc đề bài trên bảng. §Ò bµi : T¶ mét em bÐ ®ang tuæi tËp ®i tËp nãi. - Yªu cÇu HS lµm bµi. - GV theo dâi, híng dÉn thªm cho mét sè HS cßn chËm. * Cñng cè dÆn dß : - Yªu cÇu HS nép bµi. - GV nhËn xÐt giê lµm bµi cña HS.. - HS nghe - 2 HS đọc đề bài trên b¶ng.. - HS lµm bµi. - HS nép bµi. - HS nghe. ************************************ KHOA HỌC: MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I . MUÏC TIEÂU: - Xác định được những biện pháp nhằm bảo vệ môi trường .Gương mẫu thực hiện nếp sống vệ sinh, văn minh góp phần giữ vệ sinh môi trường. - HS làm đầy đúng các bài tập. -GDHS biết bảo vệ môi trường. II . CHUAÅN BÒ : - GV: Hình vẽ trong SGK trang 140, 141. Sưu tầm những hình ảnh và thông tin về các biện pháp bảo vệ môi trường. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS 1.Bài cũ : “Tác động của con người đến với môi trường không Chí Linh trả lời. khí và nước.” Nêu nguyên nhân dẫn đến môi trường không khí và nước bị ô nhieãm. -Thaûo luaän theo nhoùm ñoâi quan saùt caùc - Nhaän xeùt, ghi ñieåm cho HS 2.Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề hình và đọc ghi chú xem mỗi ghi chú ứng HĐ 1 : Tìm hiểu về :Biện pháp với hình nào? bảo vệ môi trường. - Yêu cầu HS làm việc nhóm đôi : - HS lần lượt trình bày,HS khác nhận xét quan sát , trao đổi về các hình và bổ sung đọc ghi chú; tìm xem mỗi ghi chú ứng với hình nào? - Tổ chức HS trình bày; nhận xét boå sung ; GV choát. - Yêu cầu cả lớp thảo luận xem - Nhận phiếu, trao đổi hoàn thành nội trong caùc bieän phaùp baûo veä moâi dung vaø trình baøy ; HS khaùc nhaän xeùt vaø trường, biện pháp nào ở mức độ: bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> thế giới, Quốc gia, cộng đồng và gia ñình. - GV phát phiếu học tập cho nhóm -Tiếp thu và ghi nhớ. baøn , yeâu caàu HS thaûo luaän caâu hoûi : +Chúng ta có thể làm gì để góp phần bảo vệ môi trường? - Yêu cầu các nhóm trao đổi hoàn thành vào phiếu, sau đó trình bày; GV choát ( Noäi dung trong phieáu)  Giaùo vieân keát luaän: HÑ 2 : Trieån laõm- thuyeát trình - Tổ chức HS sắp xếp các hình ảnh - Nhóm trưởng điều khiển sắp xếp các vaø caùc thoâng tin veà caùc bieän phaùp hình aûnh vaø caùc thoâng tin veà caùc bieän phaùp bảo vệ môi trường theo từng tổ. bảo vệ môi trường. - Yêu cầu tổ trưởng hứơng dẫn các -Các nhóm treo sản phẩm và cử người lên thành viên làm việc và sau đó cử thuyết trình trước lớp. đại diện nhóm lên thuyết trình. 1 em đọc ; lớp theo dõi. - Giáo viên đánh giá kết quả, tuyeân döông nhoùm laøm toát. 3.Cuûng coá - daën doø : - Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần bieát - Nhận xét tiết học. -----------------------------------------------------------Kí duyệt chuyên môn :.

<span class='text_page_counter'>(26)</span>