Giao an

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 27 (Từ ngày 18/3 đến 22/3/ 2013) Cách ngôn: Trọng thầy mới được làm thầy. Thứ. Môn. Hai 18/3. Ch/cờ T/đọc Toán K/thuật. Chào cờ Dù sao trái đất vẫn quay Luyện tập chung Lắp cái đu. Ba 19/3. Toán LTVC LTV. Kiểm tra định kì Câu khiến Ôn tập đọc giữa kì 2. Tư 20/3. T/đọc Toán TLV KC. Con sẻ Hình thoi Miêu tả cây cối (Bài viết) Tập kể chuyện đã nghe, đã đọc. Toán LTVC. Diện tích hình thoi Ôn các bài tập đọc đã học. Năm TLV 21/3 LT NGLL ATGT TNTT Sáu 22/3. TUẦN 27. Toán Ch/tả L. TV SHTT. Tên Bài dạy. Trả bài văn miêu tả cây cối Ôn bốn phép tính phân số Giáo dục quyền và bổn phận của trẻ em Giới thiệu nhà ga, tàu xe PTTN do các con vật ôn tập- thực hành Luyện tập Bài thơ về tiểu đội xe không kính Ôn chính tả Bài Thắng biển Sinh hoạt lớp. Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tập đọc:. DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY ! I/ Mục tiêu: - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm. - Hiểu nội dung: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học. II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh chân dung Cô-péc-ních, Ga-li-lê trong SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ: Ga-vơ-rốt ngoài chiến luỹ - 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi. 2. Bài mới: a. Luyện đọc - 1HS đọc toàn bài - GV chia đoạn (3 đoạn) - HS đọc nối tiếp đoạn (2 lần) - GV hướng dẫn HS luyện đọc từ khó : - HS luyện đọc theo cặp Cô- péc-ních ,Ga-li-lê, - 2HS đọc cả bài - GV chú ý sửa lỗi phát âm và kết hợp giải nghĩa từ trong SGK - GV đọc mẫu toàn bài. b. Tìm hiểu bài : + Ý kiến của Cô-péc-ních có điểm gì + Thời đó người ta cho rằng .........là hành khác ý kiến chung lúc bấy giờ ? tinh quay xung quanh mặt trời + Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì ? +Ga-li-lê viết sách nhằm ủng hộ tư tưởng khoa học của Cô-péc-ních + Vì sao toà án lúc bấy giờ xử phạt + Vì cho rằng ông đã chống đối quan điểm ông ? của Giáo hội, nói ngược với lời phán bảo của Chúa trời . + Lòng dũng cảm của Cô-péc-ních và + Hai nhà khoa học đã dám nói ngược với lời Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào ? phán bảo của chúa mặc dầu họ biết việc làm đó nguy hại đến tính mạng c. Đọc diễn cảm: - Y/c 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc cho nhau của bài nghe và sữa lỗi cho nhau - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm - HS thi đọc 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Xem bài Con sẻ. TUẦN 27. Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - Rút gọn được phân số. - Nhận biết được phân số bằng nhau. - Biết giải bài toán có liên quan đến phân số. II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập chung Bài 2a ; 4/ 139. - 2 HS lên bảng làm. 2. Bài mới: Thực hành: Bài 1. Rút gọn HS làm vở GV y/c HS tự rút gọn sau đó so sánh để tìm các 25 =25:5 = 5 ; 9 = 9 :3 = 3 30 30:5 6 15 15:3 5 phân số bằng nhau 10 10:2 5 6 6 :2 3 = = = = ; 12 12:2 6 10 10:2 5 Bài 2: - Hướng dẫn HS lập phân số rồi tìm phân số 3 a) Phân số chỉ ba tổ HS là 4 của một số - Y/c HS làm bài b) Số HS của ba tổ là Bài 3: + Tìm độ dài đoạn đường đã đi + Tìm độ dài đoạn đường còn lại. 3 32× =24 4. (bạn). - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu. - HS làm bài theo nhóm. Anh Hải đã đi được đoạn đường dài là : 2 15 × =10 3. (km). Anh Hải còn phải tiếp tục đi 1 đoạn đường dài nữa là : 15 – 10 = 5 (km) Bài 4: - (dành cho HS khá, giỏi) 3. Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập và chuẩn bị bài sau. TUẦN 27. Thứ ba ngày 19 tháng 3 năm 2013.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Toán : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ 2.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TUẦN 27. Thứ ba ngày 19 tháng 3 năm 2013 Luyện từ và câu :. CÂU KHIẾN I/ Mục tiêu: - Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến (ND ghi nhớ). - Nhận biết được câu khiến trong đoạn trích (BT1,mục III); bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, với anh chị hoặc với thầy cô(BT3). II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết cấu khiến ở BT1 (phần nhận xét) III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: Bài 2,5/83 2HS 2. Bài mới: Hoạt động 1: Phần nhận xét - 1 HS đọc thành tiếng y/c bài tập. - Câu nào trong đoạn văn được in nghiêng ? + Mẹ mời sứ giả vào đây cho con ! + Câu in nghiêng đó dùng đề làm gì ? - Là lời của Gióng nhờ mẹ gọi sứ giả vào + Cuối câu dó sử dụng dấu gì ? - Dấu chấm than - 3 – 5 cặp HS đứng tại chỗ đóng vai 1 - Em hãy nói với bạn bên cạnh một câu để HS đóng vai mượn vở, 1 HS cho mượn mượn quyển vở. vở Kết luận: khi viết câu nêu y/c, đề nghị, mong muốn, nhờ vả … của mình với người khác, ta có thể đặt ở cuối câu dấu chấm hoặc dấu chấm than * Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK Hoạt động 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Gọi HS đọc y/c của bài. Y/c HS tự - 2 HS làm trên bảng, HS dưới lớp làm làm bài bằng bút chì gạch chân câu khiến trong - Nhận xét kết luận lời giải đúng SGK. + Hãy gọi người hàng hành vào cho ta ! + Lần sau khi.....chú ý nhé ! + Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương ! + Con đi chặt cho đủ một trăm đốt tre Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu BT mang về đây cho ta ! - Phát giấy bút dạ. Y/c HS làm việc trong nhóm, mỗi nhóm 4 HS - Hoạt động trong nhóm, đại diện nhóm Bài 3: Gọi HS đọc y/c BT trình bày. - Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp - Nhận xét bài làm của nhóm bạn - 2 HS ngồi cùng bàn, cùng nói câu 3. Củng cố dặn dò: khiến, sửa chữa cho nhau. Mỗi HS đặt 3 - Nhận xét tiết học. câu theo từng tình huống với bạn, chị, - Xem bài Cách đặt câu cầu khiến thầy cô..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TUẦN 27. Thứ tư ngày 20 tháng 3 năm 2013. TẬP ĐỌC: CON SẺ I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội dung; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm. - Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già . II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài Dù sao trái đất vẫn quay! - 3HS lên bảng thực hiện y/c 2. Bài mới: a. Luyện đọc - GV chia đoạn - 1HS đọc toàn bài - GV hướng dẫn HS luyện đọc từ khó - HS đọc nối tiếp đoạn (2 lần) - GV chú ý sửa lỗi phát âm và kết hợp giải - HS luyện đọc theo cặp nghĩa từ trong SGK - 2HS đọc cả bài - GV đọc mẫu toàn bài. b. Tìm hiểu bài: + Trên đuờng đi con chó thấy gì ? Nó định + Con chó đánh hơi thấy một con sẽ làm gì ? non vừa từ trên tổ xuống. Nó chậm rãi tiến lại gần con sẻ non + Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó + Đột nhiên, 1con sẻ già từ trên cây lao dừng lại và lùi ? xuống đất cứu con. Dáng vẻ của sẻ mẹ rất hung dữ. + Hình ảnh con sẻ mẹ dũng cảm từ trên cây + Con sẻ già lao như một hòn đá rơi lao xuống cứu con được miêu tả ntn ? trước mõm con chó, lông dựng ngược, miệng rít lên tuyện vọng và thảm thiết. - Em hiểu một sức mạnh vô hình trong câu + Sức mạnh của tình mẹ con. nhưng một sức mạnh vô hình vẫn cuốn nó xuống đất là sức mạnh gì ? + Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối + Vì hành động của sẻ con nhỏ bé dũng với con sẻ nhỏ bé ? cảm đối đầu với con chó săn hung dữ để cứu con là1 hành động rất trân c. Đọc diễn cảm và HTL: trọng. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn sau: 2 HS ngồi cùng bàn đọc diễn cảm Bỗng từ trên cây cao gần đó … Nhưng một sức mạnh vô hình vẫn cuốn nó xuống - 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm đất 3. Củng cố dặn dò : - Nhận xét lớp học. - Xem bài Ôn tập.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TUẦN 27. Thứ tư ngày 20 tháng 3 năm 2013 Toán: HÌNH THOI. I/ Mục tiêu: - Nhận biết hình thoi và một số một số đặc điểm của nó. II/ Đồ dùng dạy học + Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, mỗi ô vuông cạnh 1cm ; thước kẻ ; ê ke ; kéo. III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài KT 2. Bài mới: a) Hình thành biểu tượng hình thoi - GV cho HS quan sát hình vẽ trang trí - HS quan sát trong SGK, nhận ra những văn hoa (hoạ tiết) hình thoi. Sau quan sát hình vẽ biểu - HS quan sát trả lời câu hỏi : diễn hình thoi ABCD trong SGK và trên bảng b) Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi + Hãy dùng thước đo độ dài các cạnh của + Các cạnh của hình thoi có độ dài bằng hình thoi ? nhau + Để HS tự phát hiện các đặc điểm của hình thoi Kết luận: Hình thoi có 2 cặp cạnh đối diện -Vài HS nhắc lại song song và bốn cạnh bằng nhau c) Thực hành Bài1:Y/c HS quan sát hình trả lời câu hỏi: + Hình nào là hình thoi ? + Hình 1 và hình 3 là hình thoi + Hình nào không phải là hình thoi ? + 2, 4, 5 không phải là hình thoi Bài 2: - GV y/c: Hãy dung ê-ke kiểm tra xem hai đường chéo của hình thoi có - Hai đường chéo của hình thoi vuông vuông góc nhau không ? góc với nhau - GV: Hãy dùng thước có vạch chia mi-limét để kiểm tra xem hai đường chéo của - Hai đường chéo cắt nhau tại trung điểm hình thoi có cắt nhau tại trung điểm của của mỗi đường mỗi hình hay không. KL: Hai đường chéo của hình thoi vuông góc với nhau tại trung điểm của mỗi đường 3. Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà học thuộc các đặc điểm của hình thoi.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TUẦN 27. Thứ tư ngày 20 tháng 3 năm 2013 Tập làm văn:. MIÊU TẢ CÂY CỐI (Kiểm tra viết) I/ Mục tiêu: - Viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả cây cối theo gợi ý đề bài trong SGK (hoặc đề bài do GV lựa chọn); bài viết có đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả tự nhiên, rõ ý. II/ Đồ dùng dạy học: - Ảnh một số cây cối trong SGK; một số tranh, ảnh cây cối khác - Giấy bút để làm kiểm tra - Bảng lớp viết đề bài và dàn ý cuẩ bài văn tả cấy cối III/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài: - Kiểm tra việc chuẩn bị của HS Thực hành viết: - GV sử dụng 3 đề gợi ý trang 92 SGK để làm bài kiểm tra. - Lưu ý: + Ra ít nhất 3 đề để cho HS lựa chọn + Đề 1 là để mở + Đề bài y/c tả một cái cây gần gũi với HS + Đề bài gắn với những kiến thức về cách mở bài và kết bài - Y/c HS đọc lại gợi ý - HS viết bài - Thu chấm 1 số bài - Nêu nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TUẦN 27. Thứ năm ngày 21 tháng 3 năm 2013 Toán:. DIỆN TÍCH HÌNH THOI I/ Mục tiêu - Biết cách tính diện tích hình thoi . II/Đồ dùng dạy học - GV: Chuẩn bị bảng phụ và các mảnh bìa có hình dạng như hình vẽ trong SGK - HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng nêu các đặc điểm của hình thoi - 2 HS lên bảng thực hiện theo y/c, 2. Bài mới: HS dưới lớp theo dõi để nhận xét a) Hình thành công thức tính diện tích hình bài làm của bạn thoi: - GV nêu vấn đề: Tính diện tích hình thoi - HS suy nghĩ để tìm cách cắt ghép ABCD đã cho hình - GV nêu: Hãy tìm cách cắt hình thoi thành 4 phần tam giác bằng nhau, sau đó ghép lại thành hình chữ nhật - Theo em diện tích hình thoi ABCD và hình - Diện tích của 2 hình bằng nhau chữ nhật ACNM vừa tạo thành ntn ? - GV y/c HS đo các cạnh của hình chữ nhật và so sánh chúng với đường chéo của hình thoi - HS nêu: AC = m ; AM = n 2 ban đầu - GV đưa ra công thức tính diện tích hình thoi - Vậy diện tích AMNC là m× n 2 như SGK b) Luyện tập thực hành: Bài 1: Gọi HS đọc y/c bài sau đó tự làm bài - HS áp dụng công thức tính diện - Gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp tích hình thoi làm bài vào VBTa. S = (3 x 4) : 2 = 6 (cm2) b. S = (7 x 4) : 2 = 14 (cm2) Bài 2: - GV cho HS tự làm bài, sau đó báo cáo kết quả - Học sinh vận dụng công thức tính làm bài trước lớp diện tích hình thoi để làm bài. a. (5 x 20 ) : 2 = 50 (cm2) b. (4 x 15) : 2 = 30 (cm2) 3. Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài sau.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TUẦN 27. Thứ năm ngày 21 tháng 3 năm 2013 Luyện từ và câu:. CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN I/ Mục tiêu: 1. Nắm được cách đặt câu khiến.(ND ghi nhớ) 2. Biết chuyển câu kể thành câu khiến (BT1,mục III) ; Bước đầu đặt được câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp( BT2) ; biết đặt câu với từ cho trước ( hãy, đi , xin) theo cách đã học( BT3). II/ Đồ dùng dạy học: - Bốn băng giấy – mỗi băng viết một câu văn ở BT1 III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 HS nói lại nội dung cần ghi - 2 HS lên bảng thực hiện y/c nhớ tiết trước 2. Bài mới: A/ Phần nhận xét: - Gọi HS đọc y/c của bài . Hướng dẫn - Học chuyển câu kể trên thành câu khiến HS biết cách chuyển câu kể Nhà vua bằng cách thêm các từ hãy, đừng chớ,... hoàn gươm lại cho Long Vương thành +Nhà vua hãy hoàn gươm lại cho Long câu khiến theo 4 cách đã nêu trong Vương! SGK - Nhận xét * Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Học sinh đọc ghi nhớ. B/ Luyện tập : Bài 1: - 3 HS lên bảng làm bài. HS dưới lớp viết vào - Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp vở - Gọi HS trình bày. GV chú ý sửa lỗi - Bổ sung ý kiến cho bạn cho từng HS + Nam đi học đi ! + Thanh phải đi lao động ! Bài 2: + Mong Ngân hãy chăm chỉ hơn ! - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm mỗi nhóm 4 HS sắm vai theo - 2 HS ngồi cùng bàn chuyển câu theo trình tự tình huống. tiếp nối. + Giao tình huống cho từng nhóm a. Với bạn: + Gợi ý cho HS cách nói chuyện trực + Ngân cho tớ mượn bút của bạn ! tiếp có dùng câu khiến b. Với bố của bạn: + Gọi các nhóm khác trình bày. + Thưa bác, bác cho cháu nói chuyện với Giang! Bài 3, 4: - Y/c HS trao đổi, làm việc theo cặp - Tiếp nối nhau đọc từng câu khiến trước lớp. - Tổ chức cho HS báo cáo kết quả làm - GV đọc câu kể sau đó HS trình bày bài 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TUẦN 27. Thứ năm ngày 21 tháng 3 năm 2013 TẬP LÀM VĂN: TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI. I/ Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả cây cối( Đúng ý, bố cục rõ ràng, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,…) tự sửa được các lỗi mắc phải trong bài theo sự hướng dẫn của GV. II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp và phấn màu để chữa lỗi chung - Phiếu học tập để HS thống kê các lỗi (về chính tả, dùng từ, câu …) trong bài làm của mình theo từng loại và sữa lỗi (phiếu phát cho từng HS) III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Nhận xét chung về bài làm của HS: - GV viết đề bài văn đã kiểm tra lên bảng - Nhận xét kết quả làm bài + Những ưu điểm chính + Những thiếu sót hạn chế - Thông báo điểm số cụ thể - Lắng nghe - Chú ý chọn cách thông báo tế nhị với những bài làm điểm kém. - Trả bài cho HS 2. Hướng dẫn chữa bài: - Y/c HS tự chữa bài của mình bằng cách - Xem lại bài của mình trao đổi với bạn - GV đi giúp đỡ từng cặp HS yếu - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi để cùng 3. Đọc lại những đoạn văn hay, bài văn chữa bài tốt: - Gọi 1 số HS có đoạn văn hay, bài văn được điểm cao cho các bạn nghe. Sau mỗi HS đọc, HS hỏi để tìm ra: Cách dùng từ, - 3 – 5 HS đọc. Các HS khác lắng nghe, lỗi diễn đạt hoặc ý hay. phát biểu 4. Củng cố dặn dò: - GV khen ngợi những HS làm việc tốt trong tiết trả bài. Y/c 1 số HS viết bài không đạt, hoặc đạt số điểm thấp về nhà viết lại bài văn nộp thầy (cô) chấm lại để đạt điểm tốt hơn - Dặn HS về nhà luyện đọc lại các bài tập đọc và HTL, chuẩn bị lấy điểm đọc trong tuần ôn tập ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2012 ÔN CÂU KHIẾN. Kể chuyện: I/ Mục tiêu: - Rèn kĩ năng biết cách đặt câu khiến. - Biết chuyển câu kể thành câu khiến . II. Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV A/ Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại phần ghi nhớ vừa học ở tiết 1. B/ Bài tập: Bài 1: Đặt câu khiến theo những yêu cầu dưới đây : a) Câu khiến có đừng ở trước động từ . b) Câu khiến có đi hoặc nào ở sau động từ. c) Câu khiến có đề nghị hoặc mong ở trước chủ ngữ. Bài 2: Chuyển các câu kể sau thành câu khiến: a) Em làm bài tập. b) Con nhận lỗi. c) Nam đá bóng. - GV nhận xét C/ Củng cố, Dặn dò : Nhận xét tiết học.. Hoạt động HS 2 HS -HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm vở BT - HS tiếp nối trình bày - Lớp nhận xét. - 1 HS đọc đề bài - HS tiếp nối làm miệng, mỗi em 1câu - Lớp nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TUẦN 27. Thứ sáu ngày 22 tháng 3 năm 2013 Toán: LUYỆN TẬP. I/ Mục tiêu: - Nhận biết hình thoi và một số một số đặc điểm của nó. - Tính được diện tích hình thoi. II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng làm các bài tập của tiết 134 - 2 HS lên bảng thực hiện y/c 2. Bài mới: a) Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: GV y/c HS tự làm bài, - HS làm bài a. Diện tích hình thoi là 19 x 12 : 2 = 114 (cm²) b.. Bài 2: Tiến hành tương tự như bài 1. 7dm = 70cm Diện tích hình thoi là 30 x 70 : 2 = 105 (cm²) - Học sinh đọc đề bài, làm bài vào VBT. Diện tích miếng kính: 14 x 10 : 2 = 70(cm2) A. Bài 4: - gọi 1 HS đọc đề - GV y/c HS thực hành gấp giấy như trong BT hướng dẫn 3. Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập và chuẩn bị bài sau. D. B C.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TUẦN 27. Thứ sáu ngày 22 tháng 3 năm 2013 Chính tả: BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH. I/ Mục tiêu: - Nhớ, viết lại đúng bài CT; biết cách trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ - Làm đúng các bài tập chính tả phương ngữ (2) a/b, hoặc (3)a/b II/ Đồ dùng dạy - học: - Một số tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng nội dung BT2a (hoặc 2b), viết nội dung bài tập 3a (hay 3b) III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ : - 3HS lên bảng viết : giữ gìn , bình tĩnh, -Cả lớp viết bảng con. nhường nhịn... 2/ Bài mới : Giới thiệu – Ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhớ - viết - 1HS đọc lại bài - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp nhìn SGK đọc thầm lại để ghi - GV nhắc HS cách trình bày thể thơ tự do nhớ 3 khổ thơ cuối ,chú ý những chữ dễ viết sai chính tả.(xoa mắt đắng, đột ngột ...) - GV chấm bài - nhận xét Hoạt động 2: Luyện tập - BT2(b) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài. - BT3(b) Gọi 1 HS dọc yêu cầu bài - GV nhận xét 3/ Dặn dò : - Chuẩn bị bài sau : Ôn tập. - HS gấp SGK-tự viết bài .Viết xong tự soát lỗi . - HS hội ý theo cặp và làm vào VBT + Trường hợp không viết với dấu ngã : ải, ảnh, bản, bảy, buổi... + Trường hợp không viết với dấu hỏi : ẵm, cõng, dũng, cưỡi... - HS đọc thầm đoạn văn ,xem tranh minh hoạ và làm vào VBT - đáy biển, thung lũng.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TUẦN 27 Thứ năm ngày 21 tháng 3 năm 2013 HĐNGLL: GIÁO DỤC QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM . ATGT: GIỚI THIỆU NHÀ GA, TÀU XE TNTT: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN DO CÁC CON VẬT I/Mục tiêu: 1/- Giúp HS biết một số thông tin về Công ước Quốc tế về quyền trẻ em . - Biết một số quyền và nghĩa vụ của trẻ em. 2/- HS biết các nhà ga, bến tàu, bến xe, bến phà, bến đò là nơi các PTGT công cộng đỗ, đậu để đón khách lên, xuống tàu, xe, thuyền, đò. - Có ý thức thực hiện đúng các quy định khi đi trên các PTGT công cộng để đảm bảo an toàn cho bản thân và cho mọi người. 3/- HS biết một số loài răn ; sự nguy hiểm khi bị rắn độc cắn ; Biết cách phòng tránh và xử lí khi bị rắn cắn. II/Đồ dùng dạy học: Một số điều khoản về quyền và nghĩa vụ của trẻ em. III/Hoạt động dạy học: HĐ thầy HĐ trò HĐ1: Một số thông tin về công ước quốc tề về QT/em. Mục tiêu: Biết một số mốc quan trọng về bản Công ước QT/em. *HS nắm được các thông tin sau: GV cho HS nắm một số thông tin về -Bản Công ước về QTE do LHQ cùng với đại thời gian soạn thảo và công bố, số nước diện của 43 nước trên toàn thế giới tiến hành tham gia. chuẩn bị và soạn thảo trong 10 năm( 19791989) -Bản Công ước do Hội đồng LHQ chính thức thông qua ngày 20-11-1989 theo nghị định 44/25. -Bản Công ước có hiệu lực và là Luật quốc tế từ ngày 2-9-1990, khi đã có 20 nước phê chuẩn. HĐ2: N/dung cơ bản của Công ước. -VN là nước đầu tiên ở Châu Á và là nước Mục tiêu: Biết một số ND cơ bản của thứ 2 trên thế giới phê chuẩn CƯ ngày 2-9Công ước Về QTE. 1990. GV g/thiệu với HS một số ND cơ bản *HS biết: của Công ước. -ND Công ước gồm 54 điều khoản : qui định cá quyền dân sự, chính trị, kinh tế, văn hóa. - Công ước thể hiện tập trung vào 8 ND cơ bản: * Bốn nhóm quyền: Quyền được sống, quyền được bảo vệ, quyền được phát triển, quyền được tham gia. HĐ 3: Giáo dục bổn phận của trẻ em - Trẻ em có bổn phận yêu quí, kính trọng, - Trẻ em phải có bổn phận gì? hiếu thảo với ông bà, cha mẹ…theo khả năng của mình * Chăm chỉ học tập, giữ gìn… môi trường.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> * Yêu lao động…những việc vừa sức mình. * Sống khiêm tốn…bản sắc văn hoá d/tộc. * Yêu quê hương…VN xã hội chủ nghĩa và đoàn kết quốc tế. HĐ 4: Các phương tiện GTCC 1/ Giới thiệu nhà ga, bến tàu, bến xe H/ Trong lớp ta , những em nào được đi - HS phát biểu… ô tô khách, tàu hỏa hay tàu thủy ? H/ Ba, mẹ đã đưa em đến đâu để mua được vé và lên tàu hay lên ô tô ? H/ Người ta gọi những nơi ấy bằng tên - nhà ga, bến tàu, bến xe,.. gì ? - Đi tàu hỏa , máy bay phải đến đâu ? - đến nhà ga tàu, nhà ga máy bay ( gọi là sân bay) - Đi ô tô phải đến bến nào ? - đến bến xe ô tô. - Đi tàu , thuyền đến bến nào ? - đến bến cảng. HS liên hệ kể tên các bến xe, bến taù, bến đò ở địa phương mà em biết. H/ Ở nơi đó thường có chỗ dành cho - phòng chờ hoặc nhà chờ người ngồi chờ đợi tàu xe gọi là gì ? H/ Chỗ bán vé cho người đi tàu đi xe - phòng bán vé gọi là gì ? GV kết luận : Muốn đi bằng PTGT công cộng người ta phải đến nhà ga, bến xe, bến tàu ,… để mua vé, chờ đến giờ tàu xe khởi hành mới đi. HĐ5/PTTNTT DO CÁC CON VẬT - Các nhóm thảo luận- trình bày - Rắn thường có những loại nào? +Rắn có nhiều loại, rắn lành và rắn độc. Rắn độc có hai loại chính là nhóm rắn hổ và nhóm rắn lục. -Rắn thường sống ở đâu ? + bụi rậm, cây xanh,... - Nguyên nhân nào bị rắn cắn ? + chơi trong bụi rậm, nấp dưới lùm cây xanh,... - Làm cách nào xử lí khi bị rắn cắn ? + cho nạn nhân nằm yên, rứa sạch vết thương, băng ép vết cắn. Có thể vạch rộng Kết luận: Khi bị rắn cắn rất nguy hiểm vết cắn và hút hết máu,... đến tính mạng. Cần biết cách phòng và cách xử lí để giảm thương tổn. HĐ6. Củng cố, dặn dò: - Có ý thức thực hiện đúng các quy định khi đi trên các PTGT công cộng để đảm bảo an toàn cho bản thân và cho mọi người..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TUẦN 27. Thứ ba ngày 19 tháng 3 năm 2013 Luyện Tiếng Việt: ÔN CÁC BÀI TẬP ĐỌC ĐÃ HỌC. I.Mục tiêu: - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 27 (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài ; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. II. Nội dung: 1/ GV làm phiếu ghi tên các bài tập đọc. 2/- HS lên bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi - GV nhận xét – Ghi điểm.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TUẦN 27. Thứ sáu ngày 22 tháng 3 năm 2013 Luyện Tiếng Việt: LUYỆN VIẾT BÀI CHÍNH TẢ THẮNG BIỂN. I. Mục tiêu : - Rèn kĩ năng viết đúng bài chính tả Thắng biển. II. Nội dung - 1HS đọc bài Thắng biển ( từ đầu đến chống giữ ) - Nêu nội dung đoạn viết. - GV lưu ý một số từ ngữ mà HS đã viết sai ở tiết trước : càng , lan rộng, nuốt, dữ dội, điên cuồng, giận dữ. - GV đọc bài, cả lớp viết bài. - HS đổi vở chấm , GV chấm một số bài. - HS đối chiếu bài ở tiết 1 và tiết 2 xem có tiến bộ không. - GV tổng kết..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TUẦN 27 Thứ năm ngày 21 tháng 3 năm 2013 Luyện Toán: ÔN BỐN PHÉP TÍNH PHÂN SỐ I. Mục tiêu: - Rèn kĩ năng cộng, trừ, nhân, chia phân số. II. Nội dung Bài tập Bài 1 : Tính. a/. 5 4 − 7 17. b/. 21 2 − 27 9. Bài 2:Tính a/. 4 8 + 7 7. 8 9  b/ 15 15. Bài 3: Tính 3 1 a) 8 : 4. 11 22 b) 5 : 5. Bài 4: Tính 1 1 a) X x 5 = 2. 2 1 b) 3 x X = 4 5 2 Bài 5: Một hình chữ nhật có diện tích 6 m2 , chiều rộng 3 m. Tính chiều dài của hình. chữ nhật đó ?.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TUẦN 27. Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013 Kỹ thuật: LẮP CÁI ĐU (Tiết 1) I. Mục tiêu: HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp cái đu. - Lắp được từng bộ phận và lắp ráp cái đu đúng kĩ thuật, đúng qui trình. - Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc theo qui trình. II. ĐDDH: Mẫu cái đu lắp sẵn, Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III. Hoạt động dạy hoc: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ: Nhận xét sản phẩm tiết trước. - HS theo dõi, rút kinh nghiệm. 2/ Bài mới: GV giới thiệu bài. *HĐ1.Quan sát, nhận xét mẫu: - Cho HS quan sát mẫu cái đu lắp sẵn. - Hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận cái - HS quan sát cái đu và biết những bộ đu. phận của cái đu. - Cái đu có những bộ phận nào? - Cái đu có 3 bộ phận: giá đỡ đu, ghế đu, trục đu. - Tác dụng của cái đu ? - Để ngồi… *HĐ2.Hướng dẫn thao tác kĩ thuật: - GV vừa thực hành vừa hướng dẫn qui - HS quan sát, theo dõi. trình lắp ghép cái đu như SGK. - 1 HS trình bày lại qui trình lắp cái đu. + Chọn các chi tiết. + Lắp từng bộ phận. + Lắp ráp cái đu hoàn chỉnh. - GV lưu ý: Để cố định trục đu, cần có 4 vòng hãm. - HS lắp ráp cái đu. *HĐ3. Hướng dẫn tháo các chi tiết: - Khi tháo phải tháo rời từng bộ phận, sau đó mới tháo rời từng chi tiết theo qui tr ình ngược với qui trình lắp. - HS tháo các chi tiết, xếp vào hộp. - Xếp gọn các chi tiết vào hộp..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 3/ Củng cố, dặn dò: -Xem kĩ các bước lắp cái đu.. SINH HOẠT CUỐI TUẦN 27 I/Mục tiêu: Giúp HS: - Thấy được các ưu, khuyết điểm các mặt họat động trong tuần. - Có hướng khắc phục khuyết điểm và phát huy các ưu điểm có được . - Kế hoạch hoạt động tuần 28 II/Cách tiến hành: 1/ Đánh giá các mặt học tập tuần qua: - Lớp phó học tập nhận xét - Lớp phó VTM nhận xét - Lớp trưởng tổng kết, xếp loại chung - GV nhận xét chung xoay quanh vấn đề trên. 2/ Kế hoạch tuần 28 - Đón đoàn kiểm tra của sở GD - Đi học tác phong gọn gàng , ăn mặc đồng phục sạch sẽ. - Quán triệt tốt nề nếp tự quản. - Ôn luyện nghi thức đội và các bài hát múa theo quy định. - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp . - Tích cực tham gia xây dựng bài. - Rèn chũ viết cho sạch, đẹp - Thực hiện tốt việc trực nhật lớp và vệ sinh khu vực đã phân công *Sinh hoạt văn nghệ..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> HĐNGLL:. Thứ năm ngày 8 tháng 3 năm 2012 TỔ CHỨC KỈ NIỆM NGÀY 8- 3 ÔN TẬP BIỂN BÁO GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY. I/ Mục tiêu: 1/- Giúp HS nắm được ý nghĩa ngày 8 – 3. - Học sinh biết cách tổ chức một buổi lễ kỉ niệm chào mừng ngày 8-3. - Biết yêu quí mẹ và cô. 2/- HS nắm được các biển báo hiệu giao thông trên đường thủy để đảm bảo an toàn khi đi trên đường thủy. - HS nhận biết các loại phương tiện GTĐT thường thấy và tên gọi của chúng. - Có ý thức khi đi trên đường thủy cũng phải đảm bảo an toàn. II/ Hoạt động dạy học: HĐ thầy HĐ trò HĐ1: Ổn định tổ chức: Mục tiêu : Ổn định được đội hình, chọn *Sắp xếp đội hình, bố trí bàn ghế. được ban tổ chức. *Ban tổ chức: Cán bộ lớp, chịu trách nhiệm chung là LT(Vân Anh) Phân công: - Đọc ý nghĩa 8/3 Huyền. - Văn nghệ : Mỗi tổ 2 tiết mục. - Nội dung câu hỏi: Cả lớp. HĐ2: Tổ chức sinh hoạt Mục tiêu: HS làm quen với cách tổ chức *Bạn Vân Anh (LT) điều hành. - Tuyên bố lí do. một buổi tọa đàm thân mật để kỉ niệm - Hát tập thể. ngày lễ: 8/3. - Đọc ý nghĩa ngày 8/3. - Hái hoa, văn nghệ. HĐ nối tiếp: GV nhận xét đánh giá cách tổ chức, nội dung buổi sinh hoạt..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> LHGD: Giáo dục HS phải biết kính trọng mẹ cô giáo, người đã đem hết tâm huyết giáo dục các em thành người. HĐ3: : Ôn biển báo hiệu giao thông đường thủy: H/ Có mấy loại biển báo hiệu GTĐT a- Biển báo cấm đậu: Nhận xét về hình dáng, màu sắc, hình vẽ trên bảng ? b- Biển chỉ dẫn : Nhận xét về hình dáng, màu sắc, hình vẽ trên bảng ? GV kết luận: Đường thủy cũng là một loại đường giao thông, có rất nhiều phương tiện đi lại, do đó cần có biển báo hiệu giao thông để tránh tai nạn. HĐ nối tiếp: Củng cố-Dặn dò: Nêu hình dáng, màu sắc, hình vẽ trên bảng ? Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.. - Có 6 loại biển báo hiệu giao thông đường thủy. + Hình : vuông. + Màu sắc: viền đỏ, có đường chéo đỏ + Hình vẽ: giữa có chữ p màu đen. + Hình vuông. + Nền màu xanh thẫm. + ở giữa có kí hiệu biểu thị điều chỉ dẫn..

<span class='text_page_counter'>(24)</span>