Bai 33Gay dot bien nhan tao trong chon giong

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Baøi: 33 Tieát : 38 GÂY ĐỘT BIẾN NHÂN TẠO Tuaàn: 19 TRONG CHOÏN GIOÁNG 1.Muïc tieâu : 1.1..Kiến thức: - Hiểu và trình bày được tại sao người ta cần chọn tác nhân cụ thể để gây đột biến. - Nêu được điểm giống nhau và khác nhau về phương pháp sử dụng cá thể đột biến trong chọn giống vi sinh vật và thực vật, giải thích được tại sao có sự sai sót đó. 1.2.Kỹ năng:-Nghiên cứu thông tin phát hiện kiến thức. Kỹ năng so sánh tổng hợp. - Khaùi quaùt hoùa kieán . 1.3.Thái độ: - Giáo dục ý thức tìm hiểu thành tựu khoa học. -Taïo loøng yeâu thích boä moân. 2. Trọng tâm : Gây đột biến nhân tạo bằng tác nhân vật lí, hóa học. Sử dụng đột bieán nhaân taïo trong choïn gioáng. 3.Chuaån bò : 3.1.GV: Tư liệu về chọn giống, thành tựu sinh học. 3.2.HS: Phiếu học tập: Tìm hiểu tác nhân vật lý gây đột biến. 4..Tieán trình : 4.1 Ổn ñònh tổ chức vaø kieåm dieän : KTSSHS. 4.2 Kieåm tra mieäng : Caâu 1 : . Kó thuaät gen laø gì? Trình baøy caùc khaâu cuûa kó thuaät gen? (8 ñ) Đáp án : .-Là các thao tác tác động lên ADN để chuyển một đoạn ADN mang một hoặc một cụm gen từ tế bào của loài cho s ang tế bào của loài nhận nhờ thể truyeàn. -Taùch ADN goàm taùch ADN nhieãm saéc theå cuûa teá baøo cho vaø ADN laøm thể truyền từ vi khuẩn, virút. -Tạo ADN tái tổ hợp (ADN lai) nhờ Enzim. -Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận. Câu 2 : Nêu các tác nhân gây đột biến ? ( 2 đ ) Đáp án : Tác nhân vật lí, tác nhân hóa học. 4.3 Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS. Noäi dung baøi hoïc. *Hoạt động 1 : Trong chọn giống , đặc biệt là chọn I. Gây đột biến nhân tạo bằng giống cây trồng, người ta đã sử dụng các đột biến tự tác nhân vật lí:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nhiên nhưng không nhiều vì những đột biến này chỉ chiếm tỉ lệ 0,1 đến 0,2 %. Từ những năm 20 của thế kỉ XX, người ta đã gây đột biến nhân tạo bằng các tác nhân vật lí và hóa học để tăng nguồn biến dị cho quá trình chọn lọc. Để hiểu rõ hơn chúng ta cùng nghiên cứu bài 33. Hoạt động 2 : Tìm hiểu các phương pháp gây đột biến nhaân taïo baèng taùc nhaân vaät líù. Mục tiêu:HS trình bày được phương pháp, kết quả và ứng dụng của tác nhân vật lý khi sử dụng để gây đột bieán. -GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK,ghi nhớ kiến thức, thảo luận nhóm hoàn thành phiếu học tập,theo nội dung caâu hoûi SGK/96. -HS trao đổi nhóm,thống nhất câu tra ûlờ iđiền vào phiếu học tập,GV giúp HS hoàn thiện kiến thức: Taùc nhaân vaät lyù 1.Tia phoùng xaï. Tieán haønh. Keát quaû. -Chiếu tia,các tia xuyên -Gây đột biến gen. qua màng mô(xuyên sâu) -Chấn thương gây đột -Tác động lên ADN biến ở NST 2.Tia tử ngoại -Chiếu tia, các tia xuyên -Gây đột biến gen qua maøng (xuyeân noâng) 3.Soác nhieät -Tăng giảm nhiệt độ -Mất cơ chế tự bảo vệ sự môi trưởng đột ngột. caân baèng -Toån thöông thoi phaân bào  rối loạn phân bào. -Đột biến số lượng NST Hoạt động 3 : Tìm hiểu các phương pháp gây đột bieán nhaân taïo baèng taùc nhaân hoùa hoïc. Mục tiêu: HS nắm được phương pháp và kết quảcủa tác nhân hóa học gây đột biến. -GV yêu cầu HS nghiên cứu trả lời câu hỏi SGK trang 97. -HS nghiên cứu SGK ghi nhớ kiến thức,thảo luận. Ứng dụng -Chieáu xaï vaøo haït naûy mầm,đỉnh sinh trưởng. - Mô thực vật nuôi cấy. -Xử lý vi sinh vật bào tử vaø haït phaán. -Gây hiện tượng đa bội ởmột số cây trồng( đặt bieät laø caây hoï caø). II.Gây đột biến nhân tạo bằng nhaân hoùa hoïc: -Hoùa chaát: -EMS, NMU, NEU,coânsixin. -Phöông phaùp: + Ngaâm haït khoâ, haït naûy maàm. taùc.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> nhóm trả lời câu hỏi. -Một vài HS trình bày đáp án, HS khác theo dõi,nhận xeùt boå sung. -GV nhận xét giúp HS hoàn thiện kiến thức. -HS tổng hợp kiến thức.. vaøo dung dòch hoùa chaát, tieâm dung dòch vaøo baàu nhuïy, taåm dung dòch vaøo baàu nhuïy. + Dung dịch hóa chất tác động lên phân tử ADNlàm thay thế caëp nucleâotit,maát caëp nucleotit, hay cản trở sự hình thành thoi voâ saéc. * Caùc tia phoùng xaï vaø caùc hoùa chaát * GDMT:Các tia phóng xạ và các hóa chất gây đột biến đều có thể gây ra đột biến gen và đột biến NST gây đột biến đều có thể gây ra đột biến gen và đột biến NST. III.Sử dụng đột biến nhân Hoạt động 4: Sử dụng đột biến nhân tạo trong taïo trong choïn gioáng: choïn gioáng. 1.Trong choïn gioáng vi sinh vaät: -Mục tiêu:HS chỉ ra được việc sử dụng các thểđột biến nhân tạo trong việc chọn giống đối với các nhóm -Chọn các thể đột biến tạo ra chất có hoạt tính cao sinh vaät khaùc nhau. -GV định hướng trước cho HS sử dụng đột biến nhân -Chọn thể đột biến sinh trưởng mạnh, để tăng sinh taïo trong choïn gioáng goàm: khối ở nấm men và vi khuẩn. +Choïn gioáng vi sinh vaät. -Chọn các thể đột biến giảm +Choïn gioáng caây troàng. sức sống, không còn khả năng +Choïn gioáng vaät nuoâi. gaây beänh deå saûn xuaát vacxin. -HS nghiên cứu SGK/97, 98 kết hợp với các tư liệu sưu tầm, ghi nhớ kiến thức. 2.Trong choïn gioáng caây troàng: -GV neâu caâu hoûi: -Người ta sử dụng các thể đột biến trong chọngiống vi -Chọn đột biến có lợi, nhân thành giống mới hoặc dùng làm bố mẹ sinh vật và cây trồng theo hướng nào? -Tại sao người ta ít sử dụng phương pháp gây đột biến để lai tạo giống. -Chú ý các đột biến: Kháng trong choïn gioáng vaät nuoâi? beänh, khaû naêng choáng chòu, ruùt -HS thaûo luaän nhoùm thoáng nhaát yù kieán . ngắn thời gian sinh trưởng. -Yeâu caàu: +Nêu điểm khác nhau trong việc sử dụng thể độtbiến ở vi sinh vật, thực vật. 3.Đối với vật nuôi: +Ñöa ví duï. -Chỉ sử dụng các nhóm động -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. vaät baäc thaáp. -HS ñöa ra ví duï: -Các động vật bậc cao: Cơ + Xử lí bào tử từ nấm Penicillium bằng tia.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> phóng xạ, tạo được chủng Penicillium có hoạt tính quan sinh saûn naèm saâu trong cô PiPenicilin taêng gaáp 200 laàn (saûn xuaát khaùng sinh). thể, dễ gây chết khi xử lí bằng +Giống táo má hồng đã được xử lí bằng hóa chất tác nhân lí hóa. NMU từ giống táo Gia Lộc (HảiDương) cho 2 vụ một naêm, quaû troøn, ngoït, doøn, thôm phía beân maù, khi chín coù saéc tím hoàng. 4 .4. Caâu hoûi, baøi taäp cuûng coá: Câu 1:Trình bày phương pháp sử dụng tác nhân vật lí và hóa học để gây đột biến? (Phaàn I vaø phaàn II) Câu 2: Cho ví dụ đột biến có lợi trong chọn giống cây trồng? (Sử dụng đa bội ở dâu tằm, dương liễu tạo giống cây trồng đa bội cónăng suất cao ). 4.5 Hướng dẫn HS tự học : * Đối với bài học ở tiết học này: - Gây đột biến nhân tạo bằng tác nhân vật lí, hóa học. Sử dụng đột biến nhân tạo trong choïn gioáng. * Đối vối bải học ở tiết học tiếp theo: -Xem bài: Thối hóa do tự thụ phấn và giao phối gần, tìm hiểu nguyên nhân của hiện tượng thối hóa. Tìm hiểu vai trò của chúng trong chọn giống. -Sưu tầm tư liệu về hiện tượng thoái hóa. 5. Ruùt kinh nghieäm : * Öu ñieåm : Noäidung :............................................................................................................... ................... ............................................................................................................................... ................... ............................................................................................................................... ................... Phöông phaùp : .................................................................................................................... ...... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ......................................Sử duïng đồ duøng vaø thieát bò daïy hoïc : ..................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... .......................................

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * Khuyeát ñieåm : Noäidung:................................................................................................................ .................. ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ......................................Phöông phaùp : .................................................................................................................... ...... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ......................................Sử duïng đồ duøng vaø thieát bò daïy hoïc : ..................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ...................................... * Hướng khaéc phuïc : ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... .......................................

<span class='text_page_counter'>(6)</span>