DANH GIA NHAN XET GIAO VIEN 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD & ĐT MINH HOÁ TRƯỜNG TH & THCS DÂN HOÁ. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN TIỂU HỌC (Kèm theo công văn số: 10358/BGDĐT-GDTH ngày 28/9/2007 của Bộ GD&ĐT). Năm học:. THÔNG TIN CHUNG:. 1. Họ và tên giáo viên:----------------------------------- Mã số: 2. Dạy học lớp:------ Trường: -----------Mã số: 3. Ngày sinh:. Nam. 4. Năm vào nghề:. Nữ. Số năm dạy học ở tiểu học:. 5. Giáo viên dạy 1 môn: Âm nhạc Tin học. Mĩ thuật. Thể dục. Ngoại ngữ. 6. Giáo viên chủ nhiệm lớp. Tổng phụ trách Đội. KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI A. ĐÁNH GIÁ TỪNG LĨNH VỰC (Ghi điểm dựa trên các minh chứng). Lĩnh vực I: Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống Yêu cầu. Tiêu chí. a b c d Điểm y/c1 a b 2. Chấp hành chính sách pháp luật của c nhà nước d Điểm y/c 2 a b 3. Chấp hành qui chế của ngành, qui c định của nhà trường, kỉ luật lao động d Điểm y/c 3 4. Đạo đức, nhân cách và lối sống a lành mạnh, trong sáng của nhà giáo; b tinh thần đấu tranh chống các biểu c hiện tiêu cực; ý thức phấn đấu vươn d lên trong nghề nghiệp; sự tín nhiệm Điểm y/c 4 của đồng nghiệp, học sinh và cộng đồng 1. Nhận thức tư tưởng chính trị với trách nhiệm của một công dân, một nhà giáo đối với nhiệm vụ xây dựng Tổ quốc. Tự đánh giá. Tổ chuyên môn. Hiệu trưởng. Điểm. Điểm. Điểm. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 5. Trung thực trong công tác; đoàn kết trong quan hệ đồng nghiệp; phục vụ nhân dân và học sinh Điểm lĩnh vực I. a b c d Điểm y/c 5 Cộng điểm 5 y/c.. Lĩnh vực II: Kiến thức Yêu cầu. Tiêu chí. 1. Kiến thức cơ bản. 2. Kiến thức về tâm lý học sư phạm và tâm lý học lứa tuổi giáo dục tiểu học. 3. Kiến thức về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh 4. Kiến thức phổ thông về chính trị, xã hội và nhân văn, kiến thức liên quan đến ứng dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ, tiếng dân tộc 5. Kiến thức về địa phương, về nhiệm vụ chính trị, kinh tế, văn hoá, xã hội của tỉnh, huyện, xã nơi giáo viên công tác Điểm lĩnh vực II. Tự đánh giá. Tổ chuyên môn. Hiệu trưởng. Điểm. Điểm. Điểm. Ghi chú. a b c d Điểm y/c1 a b c d Điểm y/c 2 a b c d Điểm y/c 3 a b c d Điểm y/c 4 a b c d Điểm y/c 5 Cộng điểm 5 y/c.. Lĩnh vực III: Kĩ năng sư phạm Yêu cầu. 1. Lập được kế hoạch dạy học; biết cách soạn giáo án theo hướng đổi mới 2. Tổ chức và thực hiện các hoạt động. Tiêu chí. a b c d Điểm y/c1 a. Tự đánh giá. Tổ chuyên môn. Hiệu trưởng. Điểm. Điểm. Điểm. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> dạy học trên lớp nhằm phát huy tính năng động, sáng tạo của học sinh. 3. Công tác chủ nhiệm lớp; tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 4. Thực hiện thông tin hai chiều trong quản lý chất lượng giáo dục; hành vi trong giao tiếp, ứng xử có văn hoá và mang tính giáo dục. 5. Xây dựng, bảo quản và sử dụng có hiệu quả hồ sơ giáo dục và giảng dạy. Điểm lĩnh vực III. b c d Điểm y/c 2 a b c d Điểm y/c 3 a b c d Điểm y/c 4 a b c d Điểm y/c 5 Cộng điểm 5 y/c.. B. ĐÁNH GIÁ CHUNG CUỐI NĂM HỌC (Ghi. mức độ Tốt, Khá, Trung bình hoặc Kém vào từng lĩnh vực; ghi xếp loại xuất sắc, Khá, Trung bình hoặc Kém vào đánh giá chung cuối năm học dựa trên các minh chứng) Nội dung đánh giá. Tự đánh giá. Tổ chuyên môn. Hiệu trưởng. Lĩnh vực I: Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống. Lĩnh vực II: Kiến thức Lĩnh vực III: Kĩ năng sư phạm Đánh giá chung cuối năm học.  Nhận xét của Hiệu trưởng (Ghi ưu, khuyết điểm chính về phẩm chất, đạo đức, lối sống và chuyên môn, nghiệp vụ; xác định nhu cầu bồi dưỡng, phát triển năng lực sở trường của giáo viên dựa trên các minh chứng): ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Ý kiến của giáo viên (Đồng ý hoặc bảo lưu ý kiến đề xuất nguyện vọng): ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(Giáo viên kí và ghi rõ họ, tên) Dân Hóa,ngày……tháng….năm 201 HIỆU TRƯỞNG (kí và đóng dấu).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> PHÒNG GD & ĐT MINH HOÁ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH & THCS DÂN HOÁ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN NĂM HỌC: 2012 - 2013 Họ và tên:……………………..…………………………………………………… Đơn vị công tác:…………………………………………………………………… Nhiệm vụ được phân công:………………………………………………………... Việc đánh giá, xếp loại giáo viên sau một năm học phải căn cứ vào các quy định của Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 và Công văn hướng dẫn số 3040/BGD &Đt - TCCB ngày 17/4/2006. 1. Phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống: Nhận thức tư tưởng chính trị: a. Chấp hành chính sách, pháp luật của nhà nước b. Chấp hành quy chế của ngành, quy định của cơ quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, giờ công lao động. c. Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên, ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực, sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân. d. Tinh thần đoàn kết, tính trung thực trong công tác, quan hệ đồng nghiệp, thái độ phục vụ học sinh và nhân dân. e. Tự xếp loại về phẩm chất, đạo đức, lối sống ( Tốt; Khá; Trung bình; Kém) 2. Chuyên môn nghiệp vụ: a. Khối lượng, chất lượng, hiệu quả giảng dạy và công tác trong từng vị trí, từng thời gian và điều kiện công tác. b. Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác; tinh thần phê bình và tự phê bình. c. Tự xếp loại về chuyên mông nghiệp vụ: ( Loại Tốt; Khá; Trung bình và Kém) 3. Khả năng phát triển: (Về chuyên môn nghiệp vụ, năng lực quản lý và hoạt động xã hội….) 4. Tóm tắt ưu, khuyết điểm chính về thực hiện chức trách, nhiệm vụ: 5. Tự đánh giá, xếp loại chung theo Điều 8 của Quy chế ( Xuất sắc; Khá; Trung bình; Kém) Dân Hoá, ngày……tháng……năm 2013 NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA TỔ CHUYÊN MÔN. NGƯỜI TỰ NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ. Tóm tắt nhận xét, đánh giá xếp loại của Hiệu trưởng (Ghi rõ chức vụ, ký tên, đóng dấu).

<span class='text_page_counter'>(5)</span>