Bai 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết: 3+4; Lớp 2(A+B) Bài1: Giới thiệu chương trình. TRÒ CHƠI “DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI” I/ Mục tiêu: Giới thiệu chương trình Thể dục lớp 2. Yêu cầu học sinh biết được một số nộ dung cơ bản của chương trình và thái độ học tập đúng đắn. - Một số quy định về nội quy, yêu cầu tập luyện. Yêu cầu học sinh biết được những điểm cơ bản để thực hiện trong các giờ học - Biết được chế độ tập luyện, chọn cán sự bộ môn. - Học giậm chân tại chỗ - đứng lại. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác. - Trò chơi “Diệt các con vật có hại “. Yêu cầu học sinh nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Gv điều khiển - Đứng vỗ tay hát. 2/ Phần cơ bản. - Xoay các khớp cổ tay cổ chân a)Giới thiệu chương trình Thể dục lớp 2 - Nghe giới thiệu chương trình học môn - Gv giới thiệu tóm tắt chương trình Thể dục lớp 2 Thể dục lớp 2. b) Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện. - Nghe phổ biến nội quy, yêu cầu giờ học - Gv phổ biến ngắn gọn nội quy, yêu cầu giờ học: Trang phục, giày dép gọn gàng đúng tác phong… c) Biên chế tổ tập luyện. - ổn định tổ chức và bầu cán sự lớp. - Gv chia lớp thành 4 tổ, chọn 4 tổ trưởng và chọn một cán sự điều khhiển chung - Ôn giậm chân tại chỗ - đứng lại. Tập d) Ôn Đội hình đội ngũ. đồng loạt - Gv điều khiển lần 1, các lần tiếp Cs điều khiển. - Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại “ e) Trò chơi “Diệt các con vật có hại” đồng loạt - Gv nêu tên trò chơi, cùng Hs nhắc lại.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển. - Gv nhận xét, biểu dương. 3/ Phần kết thúc.. - Đứng vỗ tay, hát. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập đứng nghiêm, nghỉ, đi đều, chào, báocáo.. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.. Tiết: 1+2; Lớp 2(A+B). Bài 2: tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số. CHÀO, BÁO CÁO KHI GIÁO VIÊN NHẬN LỚP I/ Mục tiêu: - Ôn một số kỹ năng ĐHĐN đã học ở lớp 1. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, nhanh trậtt tự. - Học cách chào, báo cáo khi Gv nhận lớp và khi kết thúc giờ học. Yêu cầu thực hiện được ở mức tương đối đúng II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển - Đứng vỗ tay hát. - Xoay các khớp cổ tay cổ chân - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. 2/ Phần cơ bản. a)Đội hình đội ngũ. - Ôn tập: Gv điều khiển lần 1-2 -Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm + Gv quan sát sửa sai giữa các lần tập. số, giậm chân tại chỗ - đứng lại. Tập đồng loạt - Hướng dẫn học nội dung mới: Cách chào, báo cáo khi Gv nhận lớp và khi - Học cách chào, báo cáo khi Gv nhận kết thúc giờ học. lớp và khi kết thúc giờ học. Tập đồng loạt. + Gv điều khiển lần 1-2 - Chia tổ tập luyện.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Gv quan sát sửa sai giữa các lần tập. b) Trò chơi “Diệt các con vật có hại” - Gv nêu tên trò chơi, cùng Hs nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét. - Gv điều khiển. - Gv nhận xét, biểu dương. 3/ Phần kết thúc. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.. - Tập đồng loạt - Tổ trưởng điều khiển. - Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại “ đồng loạt. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập đứng nghiêm, nghỉ, đi đều, chào, báo cáo và chơi trò chơi.. Tiết: 3+4; Lớp 2(A+B) Bài 3: Dàn hàng ngang, dồn hàng. TRÒ CHƠI “QUA ĐƯỜNG LỘI” I/ Mục tiêu: - Ôn một số kỹ năng ĐHĐN đã học ở lớp 1. Yêu càu thực hiện động tác tương đối chính xác, nhanh trật tự. - Ôn cách chào, báo cáo khi Gv nhận lớp và khi kết thúc giờ học. Yêu cầu thực hiện được ở mức tương đối đúng - Ôn trò chơi “Qua đường lội”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động. II/ Địa điểm, phương tiện. -Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển - Đứng vỗ tay hát..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2/ Phần cơ bản. a)Đội hình đội ngũ. - Ôn tập: Gv điều khiển lần 1-2 + Gv quan sát sửa sai giữa các lần tập. - Ôn tập: Giáo viên điều khiển. + Gv quan sát sửa sai giữa các lần tập - Chia tổ tập luyện + Gv quan sát sửa sai giữa các lần tập. b) Trò chơi “Qua đường lội” - Gv nêu tên trò chơi, cùng Hs nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét. + Gv điều khiển. + Gv nhận xét biểu dương. 3/ Phần kết thúc.. - Xoay các khớp cổ tay cổ chân - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân.. -Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số, giậm chân tại chỗ - đứng lại. Tập đồng loạt - Ôn cách chào, báo cáo khi Gv nhận lớp và khi kết thúc giờ học. Tập đồng loạt. - Tổ trưởng điều khiển. - Chơi trò chơi “Qua đường lội"đồng loạt. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà - Nêu nội dung chính của bài. - Tập đứng nghiêm, nghỉ, đi đều, chào, báo cáo và chơi trò chơi. Tiết: 3+4; Lớp 2(A+B) BÀI 4: Dµn hµng ngang, dån hµng. trß ch¬i “ Nhanh lªn b¹n ¬i” I/ Mục tiêu: - Ôn một số kỹ năng ĐHĐN. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, nhanh trạt tự, đẹp hơn giờ trước. - Ôn trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II/ Địa điểm, phương tiện. -Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển - Trò chơi “ Diệt các con vật có hại” Gv điều khiển. 2/ Phần cơ bản. a)Đội hình đội ngũ. - Ôn tập: Gv điều khiển lần 1-2 + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.. - Đứng vỗ tay hát. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân. - Chơi trò chơi đồng loạt.. -Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, điểm số, quay phải, quay trái. Tập đồng loạt - Ôn dàn hàng ngang, dồn hàng. Tập đồng loạt. - Tổ trưởng điều khiển. - Ôn tập: Gv điều khiển lần 1-2 + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Chia tổ tập luyện + Gv quan sát sửa sai giữa các lần tập. - Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi “ b) Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” đồng loạt - Gv nêu tên trò chơi, cùng Hs nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển. - Gv nhận xét biểu dương. 3/ Phần kết thúc.. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. Tiết: 3+4; Lớp 2 Bài 5: I/ Mục tiêu:. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập Dàn hàng ngang, dồn hàng, đứng nghiêm, nghỉ, đi đều, chào, báo cáo và chơi trò chơi.. quay phải, quay trái TRÒ CHƠI “ NHANH LÊN BẠN ƠI”.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Tiếp tục ôn một số kỹ năng ĐHĐN. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, nhanh trật tự, đẹp hơn giờ trước. - Học quay phải, quay trái. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng kỹ thuật, phương hướng và không để mất thăng bằng. - Ôn trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II/ Địa điểm, phương tiện. -Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển - Đứng vỗ tay hát. - Xoay các khớp cổ tay cổ chân - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Trò chơi “ Diệt các con vật có hại” Gv - Chơi trò chơi đồng loạt điều khiển. 2/ Phần cơ bản. a)Đội hình đội ngũ. - Ôn tập: Gv điều khiển lần 1-2 -Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. số. Tập đồng loạt - Gv hướng dẫn HS học quay phải, quay - Học động tác: Quay phải, quay trái. trái: Gv nêu tên động tác, làm mẫu, phân Tập đồng loạt. tích, cho HS tập theo, Gv nhận xét. Gv điều khiển. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Thi trình diễn. - Các tổ thi trình diễn + Gv quan sát, nhận xét, biểu dương. b) Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” - Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi “ - Gv nêu tên trò chơi, cùng Hs nhắc lại đồng loạt cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển. - Gv nhận xét biểu dương. 3/ Phần kết thúc. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Nêu nội dung chính của bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về - Tập quay phải, quay trái, đứng nhà nghiêm, nghỉ, đi đều, chào, báo cáo và chơi trò chơi..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bài 6:. quay phải, quay trái ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY. I/ Mục tiêu: - Ôn quay phải, quay trái. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác và đúng hướng. - Học 2 động tác vươn thở và tay. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Học động tác chân. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối đúng . II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, tranh 2 động tác vươn thở và tay. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Trò chơi “ Diệt các con vật có hại” Gv - Chơi trò chơi đồng loạt điều khiển. 2/ Phần cơ bản. a)Bài thể dục phát triển chung. - Ôn tập: Gv điều khiển lần 1-2 - Ôn quay phải, quay trái. Tập đồng loạt + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Học động tác vươn thở. Tập đồng loạt. - Gv hướng dẫn HS học động tác Vươn thở: +Gv nêu tên động tác, làm mẫu, phân tích, cho HS tập theo, Gv nhận xét, sửa sai. + Gv điều khiển. + Tập đồng loạt + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Gv hướng dẫn HS học động tác Vươn thở: - Học động tác tay. Tập đồng loạt. + (Cách dạy như trên) - Gv điều khiển chung. - Ôn phối hợp 2 động tác: Vươn thở, tay, + Gv quan sát, nhận xét, biểu dương. chân đồng loạt b) Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” - Gv nêu tên trò chơi, cùng Hs nhắc lại cách - Chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ “ đồng chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận loạt xét. Gv điều khiển..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Gv nhận xét biểu dương. 3/ Phần kết thúc. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. Tiết: 3+4; Lớp 2 Bài 7:. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập 2 động tác đã học và chơi trò chơi.. ĐỘNG TÁC CHÂN TRÒ CHƠI “ KÉO CƯA LỪA XẺ”. I/ Mục tiêu: - Ôn 2 động tác vươn thở và tay. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Học động tác chân. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối đúng . - Ôn trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, tranh động tác chân, sân trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Trò chơi “ Diệt các con vật có hại” Gv - Chơi trò chơi đồng loạt điều khiển. - Kiểm tra bài cũ: 1 Hs thực hiện 2 động tác - 1 Hs thực hiện vươn thở, tay. + Gv nhận xét, đánh giá. 2/ Phần cơ bản. a) Bài thể dục phát triển chung. - Ôn tập: Gv điều khiển lần 1-2 - Ôn 2 động tác vươn thở và tay. Tập + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. đồng loạt - Gv hướng dẫn HS học động tác chân: Gv - Học động tác chân. Tập đồng loạt. nêu tên động tác, làm mẫu, phân tích, cho HS tập theo, Gv nhận xét, sửa sai..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Gv điều khiển. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Gv điều khiển chung. + Gv quan sát, nhận xét, biểu dương. b) Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” - Gv nêu tên trò chơi, cùng Hs nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển. - Gv nhận xét biểu dương. 3/ Phần kết thúc. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. BÀI 8. + Tập đồng loạt - Ôn phối hợp 3 động tác: Vươn thở, tay, chân đồng loạt - Chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ “ đồng loạt. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập 3 động tác đã học và chơi trò chơi.. ĐỘNG TÁC LƯỜN TRÒ CHƠI “ KÉO CƯA LỪA XẺ”. I/ Mục tiêu: - Ôn 3 động tác vươn thở, tay, chân. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Học động tác lườn. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối đúng . - Tiếp tục ôn trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi có sự kết hợp vần điệu, tương đối chủ động trong khi chơi. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, tranh động tác lườn, sân trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Trò chơi “ Diệt các con vật có hại” Gv - Chơi trò chơi đồng loạt điều khiển..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Kiểm tra bài cũ: 1 Hs thực hiện 3 động tác vươn thở, tay. + Gv nhận xét, đánh giá. 2/ Phần cơ bản. a) Bài thể dục phát triển chung. - Ôn tập: Gv điều khiển lần 1-2 + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Gv hướng dẫn HS học động tác lườn: Gv nêu tên động tác, làm mẫu, phân tích, cho HS tập theo, Gv nhận xét, sửa sai. + Gv điều khiển. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Gv điều khiển chung. + Gv quan sát, nhận xét, biểu dương. b) Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” - Gv nêu tên trò chơi, cùng Hs nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển. - Gv nhận xét biểu dương. 3/ Phần kết thúc. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.. - 1 Hs thực hiện. - Ôn 3 động tác vươn thở, tay va chân. Tập đồng loạt - Học động tác chân. Tập đồng loạt. + Tập đồng loạt - Ôn phối hợp 4 động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn đồng loạt - Chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ “ đồng loạt - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập 4 động tác đã học và chơi trò chơi.. Tiết: 3+4; Lớp 2 Bài 9. Chuyển đội hình hàng dọc THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI ÔN 4 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. I/ Mục tiêu: - Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Học chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối đúng, trật tự . II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, tranh đội hình đội hình đội ngũ, sân trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động của thầy 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển - Trò chơi “ Diệt các con vật có hại” Gv điều khiển. 2/ Phần cơ bản. a) Bài thể dục phát triển chung. - Ôn tập: Gv điều khiển lần 1-2 + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Gv hướng dẫn HS học chuyển đội hình hàng dọc thàng đội hình vòng tròn và ngược lại: Gv nêu tên động tác, làm mẫu, phân tích, cho HS tập theo, Gv nhận xét, sửa sai. + Gv điều khiển. Lần 1-2 các lần tiếp Cs điều khiển. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Gv điều khiển chung. + Gv quan sát, nhận xét, biểu dương. b) Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” - Gv nêu tên trò chơi, cùng Hs nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển. - Gv nhận xét biểu dương. 3/ Phần kết thúc. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. Bài 10. Hoạt động của trò. - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Chơi trò chơi đồng loạt. - Ôn 4 động tác vươn thở, tay va chân, lườn. Tập đồng loạt - Học chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại. Tập đồng loạt. + Tập đồng loạt - Ôn 4 động tác vươn thở, tay va chân, lườn. Tập đồng loạt - Chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ “ đồng loạt. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập 4 động tác đã học , và chơi trò chơi.. Động tác Bụng Chuyển đội hình hàng ngang THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI. I/ Mục tiêu:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Ôn 4 động tác của bài TDPTC. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đúng nhịp hô, phương hướng. - Học chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn và ngược lại. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối đúng, trật tự . II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, tranh động tác bụng, tranh ĐHĐN III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. 2/ Phần cơ bản. a)Đội hình đội ngũ. - Ôn tập: Gv điều khiển lần 1-2 - Ôn 4 động tác vươn thở, tay va chân, + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. lườn. Tập đồng loạt - Gv hướng dẫn Hs học động tác bụng: Gv - Học động tác bung đồng loạt nêu tên động tác, làm mẫu,phân tích,, cho Hs tập theo, Gv nhận xét, sửa sai. Gv điều + Tập đồng loạt khiển. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Gv hướng dẫn HS học chuyển đội hình - Học chuyển đội hình hàng ngang thành hàng ngang thàng đội hình vòng tròn và đội hình vòng tròn và ngược lại. Tập đồng ngược lại: Gv nêu tên động tác, làm mẫu, loạt. phân tích, cho HS tập theo, Gv nhận xét, sửa sai. + Gv điều khiển. Lần 1-2 các lần tiếp Cs + Tập đồng loạt điều khiển. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Gv điều khiển chung. - Ôn 5 động tác đã học của bài TDPTC. + Gv quan sát, nhận xét, biểu dương. b) Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” - Gv điều khiển. - Chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ “ đồng - Gv nhận xét biểu dương. loạt 3/ Phần kết thúc. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập 5 động tác đã học , và chơi trò chơi..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bài 11. ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - ĐI ĐỀU I/ Mục tiêu: - Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, toàn thân. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Ôn đi đều. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối đúng, trật tự II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, tranh đội hình đội hình đội ngũ, sân trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển - Đứng vỗ tay hát. - Trò chơi “ Diệt các con vật có hại” Gv điều khiển. 2/ Phần cơ bản. a) Bài thể dục phát triển chung. - Ôn tập: Gv điều khiển lần 1-2 + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Chia tổ tập luyện. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Ôn tập: Gv điều khiển. Lần 1-2 các lần tiếp Cs điều khiển. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. b) Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” - Gv nêu tên trò chơi, cùng Hs nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển. - Gv nhận xét biểu dương. 3/ Phần kết thúc.. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Chơi trò chơi đồng loạt. - Ôn 5 động tác vươn thở, tay và chân, lườn, bụng. Tập đồng loạt - Tổ trưởng điều khiển. - Ôn đi đều theo 2 hàng dọc. Tập đồng loạt - Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi “ đồng loạt. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. Bài 12. tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập 5 động tác đã học , và chơi trò chơi.. Kiểm tra 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung. I/ Mục tiêu: - Kiểm tra 5 động tác của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đúng nhịp hô, phương hướng. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển. 2/ Phần cơ bản. - Nội dung: Kiểm tra 5 động tác của bài TDPTC đã học. - Phương pháp: Kiểm tra làm nhiều đợt, mỗi đợt từ 2 – 3 em thực hiện. - Cách đánh giá: Theo 2 mức. + Hoàn thành: Thực hiện tương đối đúng 4-động tác, đều. + Chưa hoàn thành: Thực hiện sai 2-3 động tác. - Gv nhận xét, công bố kết quả kiểm tra.. - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân… Hs chuẩn bị tư thế kiểm tra. - 2-3 Hs thực hiện 5 động tác.. - Nghe nhận xét, kết quả kiểm tra..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Trò chơi “ Kết bạn” Cs điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương. 3/ Phần kết thúc. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. - Chơi trò chơi “Kết bạn” đồng loạt.. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh - Nêu nội dung chính của bài. - Tập 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung và chơi trò chơi. Bài 13. ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN - ĐI ĐỀU I/ Mục tiêu: - Học động tác toàn thân. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. - Ôn đi đều theo 2 – 4 hàng dọc. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối đúng, trật tự II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, tranh động tác toàn thân, sân trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Trò chơi “ Diệt các con vật có hại” Gv điều - Chơi trò chơi đồng loạt khiển. 2/ Phần cơ bản. a) Bài thể dục phát triển chung. - Ôn tập: Gv điều khiển lần 1-2 - Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. bụng. Tập đồng loạt - Gv hướng dẫn Hs học động tác Toàn thân. - Học động tác Toàn thân đồng loạt. Gv nêu tên động tác, phân tích, làm mẫu, cho + Tập đồng loạt. Hs tập thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Ôn 6 động tác đã học của bài TDPTC đã - Ôn phối hợp. Gv điều khiển học đồng loạt.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Ôn tập: Gv điều khiển. Lần 1-2 các lần tiếp Cs điều khiển. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. b) Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” - Gv nêu tên trò chơi, cùng Hs nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển. - Gv nhận xét biểu dương. 3/ Phần kết thúc.. - Ôn đi đều theo 2 hàng dọc. Tập đồng loạt - Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi “ đồng loạt. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập 6 động tác đã học , và chơi trò chơi.. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. Bài 14 Động tác nhảy – trò chơi “bịt mắt bắt dê I/ Mục tiêu: - Ôn 6 động tác đã học của bài TDPTC. Yêu cầu thực hiện chính xác hơn giờ trước và thuộc thứ tự động tác. - Học động tác nhảy. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. - Học trò chơi “Bịt mắt bắt dê”. Yêu cầu Hs biết cách chơi và tham gia chơi chủ động. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi. 1 – 2 khăn sạch III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. 2/ Phần cơ bản. a) Bài TDPTC.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Ôn tập: Gv điều khiển lần 1-2 +Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Gv hướng dẫn Hs học động tác Nhảy. Gv nêu tên động tác, phân tích, làm mẫu, cho Hs tập thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Chia tổ tập luyện. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Thi trình diễn. + Gv cùng Hs quan sát, nhận xét. + Gv đánh giá, biểu dương. - Ôn phối hợp. Gv điều khiển b) Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” - Gv nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển. - Gv nhận xét biểu dương. .3/ Phần kết thúc. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. - Ôn 6 động tác đã học của bài TDPTC. Tập đồng loạt - Học động tác Nhảy đồng loạt. + Tập đồng loạt - Tổ trưởng điều khiển. - Các tổ cử đại diện thi trình diễn. - Ôn 7 động tác đã học của bài TDPTC. - Học trò chơi “Bịt mắt bắt dê” đồng loạt.. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh - Nêu nội dung chính của bài. - Tập 7 động tác đã học của bài TDPTC và chơi trò chơi. Bài 15. Động tác Điều hoà - trò chơi “bịt mắt bắt dê” I/ Mục tiêu: - Ôn 7 động tác đã học của bài TDPTC. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đều. - Học động tác Điều hoà. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, tranh động tác điều hoà, sân trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển - Trò chơi “ Diệt các con vật có hại” Gv điều khiển. 2/ Phần cơ bản. a) Bài thể dục phát triển chung. - Ôn tập: Gv điều khiển lần 1-2 + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Gv hướng dẫn Hs học động tác Điều hoà. Gv nêu tên động tác, phân tích, làm mẫu, cho Hs tập thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Ôn phối hợp. Gv điều khiển - Thi trình diễn. + Gv quan sát, nhận xét b) Trò chơi “Bịt mắt, bắt dê” - Gv nêu tên trò chơi, cùng Hs nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển. - Gv nhận xét biểu dương. 3/ Phần kết thúc. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Chơi trò chơi đồng loạt. - Ôn 7 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy. Tập đồng loạt - Học động tác Điều hoà đồng loạt. + Tập đồng loạt. - Ôn bài TDPTC đã học đồng loạt - Các tổ thi trình diễn - Chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê “ đồng loạt. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập 8 động tác đã học, và chơi trò chơi.. Bài 16 Ôn Bài thể dục phát triển chung - đi đều I/ Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện chính xác hơn giờ trước và thuộc thứ tự động tác toàn bài. - Ôn đi đều. Yêu cầu đi đúng nhịp, động tác tương đối chính xác, đều..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi. 1 – 2 khăn sạch III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển. - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân.. 2/ Phần cơ bản. a) Bài TDPTC - Ôn tập: Gv điều khiển lần 1-2 +Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.. - Ôn các động tác đã học của bài TDPTC. Tập đồng loạt. - Chia tổ tập luyện.. - Tổ trưởng điều khiển. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Thi trình diễn.. - Các tổ thi trình diễn.. + Gv cùng Hs quan sát, nhận xét. + Gv đánh giá, biểu dương. - Ôn tập. Gv điều khiển. - Ôn đi đều. Tập đồng loạt. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập b) Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” - Chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” đồng loạt. - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển. - Gv nhận xét biểu dương. .3/ Phần kết thúc. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh - Nêu nội dung chính của bài. - Tập bài thể dục phát triển chung` và chơi trò chơi.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bài 17. ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG ĐIỂM SỐ 1- 2, 1 – 2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC I/ Mục tiêu: - Ôn 8 động tác đã học của bài TDPTC. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đều. - Học điểm số 1 – 2 , 1 – 2… theo đội hình hàng dọc. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Trò chơi “ Diệt các con vật có hại” Gv - Chơi trò chơi đồng loạt điều khiển. 2/ Phần cơ bản. a)Đội hình đội ngũ. - Ôn tập: Gv điều khiển lần 1-2 - Ôn 8 động tác đã học của bài TDPTC. Tập + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. đồng loạt - Thi trình diễn. - Các tổ thi trình diễn + Gv quan sát, nhận xét - Gv hướng dẫn Hs học điểm số 1 – 2, 1 – - Học điểm số 1 – 2, 1 – 2… theo đội hình 2… theo đội hình hành dọc. Gv nêu tên hành dọc. Tập đồng loạt. động tác, phân tích, làm mẫu, cho Hs tập + Tập đồng loạt. thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. b) Trò chơi “Bịt mắt, bắt dê” - Gv nêu tên trò chơi, cùng Hs nhắc lại cách - Chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê “ đồng loạt chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển. - Gv nhận xét biểu dương. 3/ Phần kết thúc. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Tập 8 động tác đã học của bài TDPTC , và.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. chơi trò chơi.. Bài 18. ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG ĐIỂM SỐ 1- 2, 1 – 2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG I/ Mục tiêu: - Ôn 8 động tác đã học của bài TDPTC. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đều. - Ôn điểm số 1 – 2 , 1 – 2… theo đội hình hàng ngang. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Trò chơi “ Diệt các con vật có hại” Gv - Chơi trò chơi đồng loạt điều khiển. 2/ Phần cơ bản. a)Đội hình đội ngũ. - Ôn tập: Gv điều khiển lần 1-2 - Ôn 8 động tác đã học của bài TDPTC. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. Tập đồng loạt - Thi trình diễn. - Các tổ thi trình diễn + Gv quan sát, nhận xét - Ôn tập. Gv điều khiển - Ôn điểm số 1 – 2, 1 – 2… theo đội hình + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. hành ngang. Tập đồng loạt. b) Trò chơi “Bịt mắt, bắt dê” - Gv nêu tên trò chơi, cùng Hs nhắc lại cách - Chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê “ đồng loạt chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển. - Gv nhận xét biểu dương. 3/ Phần kết thúc..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập 8 động tác đã học của bài TDPTC, ôn điểm số 1 – 2, 1 – 2 … và chơi trò chơi.. Bài 19. KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I/ Mục tiêu: - Kiểm tra bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc bài, động tãc tương đối chính xác. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân kiểm tra III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Trò chơi “ Diệt các con vật có hại” Gv - Chơi trò chơi đồng loạt điều khiển. 2/ Phần cơ bản. a) Kiểm tra bài TDPTC. - Nội dung kiểm tra: Kiểm tra bài TDPTC - Hs chuẩn bị tư thế kiểm tra. - Tổ chức và Phương pháp kiểm tra: Kiểm - 2 – 3 Hs thực hiện bài thể dục phát triển tra làm nhiều đợt mỗi đợt 2 – 3 Hs thực chung. hiện bài thể dục phát triển chung. - Cách đánh giá: Theo hai mức. + Hoàn thành: Thuộc bài, các động tác thực hiện tương đối đúng, có thể 1 – 2 động tác thực hiện nhầm nhưng điều chỉnh được ngay. + Chưa hoàn thành: Không thuộc bài, thực hiện sai từ 3 động tác trở lên. - Gv nhận xét, công bố kết quả kiểm tra..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> b) Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” - Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương. 3/ Phần kết thúc. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. - Chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê “ đồng loạt - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập 8 động tác đã học của bài TDPTC, tập đi đều và chơi trò chơi.. Bài 20. ĐIỂM SỐ 1- 2, 1 – 2 THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN - TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN” I/ Mục tiêu: - Học trò chơi “Bỏ khăn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu. - Ôn điểm số 1 – 2 , 1 – 2… theo đội hình hàng dọc. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, 1 – 2 khăn sạch. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Trò chơi “ Diệt các con vật có hại” Gv - Chơi trò chơi đồng loạt điều khiển. 2/ Phần cơ bản. a)Đội hình đội ngũ. - Ôn tập: Gv điều khiển lần 1-2 - Ôn điểm số 1 – 2, 1 – 2… theo đội hình + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. hàng ngang. Tập đồng loạt - Thi trình diễn. - Các tổ thi trình diễn + Gv quan sát, nhận xét - Gv hường dẫn Hs học mới: Điểm số 1 – 2, - Học mới điểm số 1 – 2, 1 – 2… theo 1 – 2 …theo đội hình vòng tròn. Gv nêu tên đội hình vòng tròn: Tập đồng loạt.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> động tác, phân tích, gọi 1 tổ làm mẫu, Gv nhận xét, sửa sai. Gv điều khiển. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. b) Trò chơi “Bỏ khăn” - Gv nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương. 3/ Phần kết thúc. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. - Chơi trò chơi “Bỏ khăn “ đồng loạt. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập 8 động tác đã học của bài TDPTC, ôn điểm số 1 – 2, 1 – 2 … theo đội hình vòng tròn, hàng dọc, hàng ngang và chơi trò chơi.. Bài 21. I/ Môc tiªu:. ĐI ĐỀU TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”. - Ôn trò chơi “Bỏ khăn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động. - Ôn đi đều. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng, đều, đẹp. II/ §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn. - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng. VÖ sinh an toµn n¬i tËp luyÖn. - Ph¬ng tiÖn: Gv chuÈn bÞ 1 cßi, 1 – 2 kh¨n s¹ch. III/ Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ PhÇn më ®Çu. - Gv nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc. - Khởi động: Cs điều khiển - §øng vç tay h¸t. - Ch¹y nhÑ nhµng mét vßng s©n. - TËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. - Trò chơi “ Diệt các con vật có hại” Gv điều - Chơi trò chơi đồng loạt khiÓn. 2/ PhÇn c¬ b¶n. a)Đội hình đội ngũ. - ¤n tËp: Gv ®iÒu khiÓn lÇn 1-2 - Ôn đi đều. Tập đồng loạt + Gv quan s¸t, söa sai gi÷a c¸c lÇn tËp. - Chia tæ tËp luyÖn. - Tæ trëng ®iÒu khiÓn..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> + Gv quan s¸t, söa sai gi÷a c¸c lÇn tËp. - Thi tr×nh diÔn. - C¸c tæ thi tr×nh diÔn + Gv nhËn xÐt, biÓu d¬ng. b) Trß ch¬i “Bá kh¨n” - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật - Chơi trò chơi “Bỏ khăn “ đồng loạt ch¬i, cho Hs ch¬i thö, Gv nhËn xÐt. Gv ®iÒu khiÓn. + Gv nhËn xÐt, biÓu d¬ng. 3/ PhÇn kÕt thóc. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nªu néi dung chÝnh cña bµi. - Gv cïng Hs hÖ thèng bµi. - Tập 8 động tác đã học của bài TDPTC, ôn - Gv nhËn xÐt giê häc, giao bµi tËp vÒ nhµ đi đều, điểm số 1 – 2, 1 – 2 … theo đội h×nh vßng trßn, hµng däc, hµng ngang vµ ch¬i trß ch¬i.. Bµi 22. ĐI ĐỀU TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”. I/ Môc tiªu: - Ôn trò chơi “Bỏ khăn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động. - Ôn đi đều. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng, đều, đẹp. II/ §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn. - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng. VÖ sinh an toµn n¬i tËp luyÖn. - Ph¬ng tiÖn: Gv chuÈn bÞ 1 cßi, 1 – 2 kh¨n s¹ch. III/ Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ PhÇn më ®Çu. - Gv nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc. - Khởi động: Cs điều khiển - §øng vç tay h¸t. - Ch¹y nhÑ nhµng mét vßng s©n. - TËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. 2/ PhÇn c¬ b¶n. a)Đội hình đội ngũ. - ¤n tËp: Gv ®iÒu khiÓn lÇn 1 c¸c lÇn tiÕp - ¤n ®iÓm sè 1 – 2, 1 – 2…vµ ®iÓm sè tõ Cs ®iÒu khiÓn. 1 cho đến hết theo đội hình hàng dọc, hàng + Gv quan s¸t, söa sai gi÷a c¸c lÇn tËp. ngang: Tập đồng loạt. - ¤n tËp: Cs ®iÒu khiÓn - Ôn đi đều. Tập đồng loạt + Gv quan s¸t, söa sai gi÷a c¸c lÇn tËp. - Thi tr×nh diÔn. - C¸c tæ thi tr×nh diÔn + Gv nhËn xÐt, biÓu d¬ng. b) Trß ch¬i “Bá kh¨n” - Gv nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i, cho Hs ch¬i thö, Gv nhËn xÐt. Gv.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> ®iÒu khiÓn. + Gv nhËn xÐt, biÓu d¬ng. 3/ PhÇn kÕt thóc. - Gv cïng Hs hÖ thèng bµi. - Gv nhËn xÐt giê häc, giao bµi tËp vÒ nhµ. - Chơi trò chơi “Bỏ khăn “ đồng loạt. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nªu néi dung chÝnh cña bµi. - Tập 8 động tác đã học của bài TDPTC, ôn đi đều, điểm số 1 – 2, 1 – 2 … theo đội h×nh vßng trßn, hµng däc, hµng ngang vµ ch¬i trß ch¬i.. Bµi 23 TRÒ CHƠI “NHÓM BA, NHÓM BẢY”- ĐI ĐỀU I/ Mục tiêu: - Học trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động. - Ôn đi đều. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng, đều, đẹp. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, 1 – 2 khăn sạch. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển - Trò chơi “ Diệt các con vật có hại” Gv điều khiển. 2/ Phần cơ bản. a)Đội hình đội ngũ. - Ôn tập: Gv điều khiển lần 1-2 + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Chia tổ tập luyện. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Thi trình diễn.. Hoạt động của trò. - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Tập bài thể dục phát triển chung. - Chơi trò chơi đồng loạt. - Ôn đi đều: Tập đồng loạt. - Tổ trưởng điều khiển. - Các tổ thi trình diễn.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> + Gv nhận xét, biểu dương. b) Trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy” - Gv nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, - Học trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy “ đồng luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét. Gv loạt điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương. 3/ Phần kết thúc. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Tập 8 động tác đã học của bài TDPTC, ôn đi - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà đều, và chơi trò chơi.. Bài 24: I/ Mục tiêu:. Kiểm tra đi đều. - Kiểm tra đi đều. Yêu cầu Hs thực hiện tương đối đúng động tác, đúng nhịp. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển 2/ Phần cơ bản. a)Kiểm tra đi đều. - Nội dung kiểm tra: Kiểm tra động tác đi đều. - Tổ chức và phương pháp kiểm tra: Kiểm tra làm nhiều đợt, mỗi đợt 4 – 6 học sinh. - Cách đánh giá: Theo 2 mức:. Hoạt động của trò. - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Tập bài thể dục phát triển chung. - Chuẩn bị tư thế kiểm tra. - 4 - 6 Hs thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> + Hoàn thành: Thực hiện động tác đi đều tương đối đúng, đúng nhịp, có thể chưa đều, đều và động tác đứng lại không đúng kỹ thuật. + Chưa hoàn thành: Đi cùng chân, cùng tay hoặc không đúng nhịp. - Gv nhận xét, công bố kết quả kiểm tra. b) Trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy” - Nge nhận xét, công bố kết quả kiểm tra. - Gv nêu tên trò chơi, nhăc lại cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét. Gv - Chơi trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy “ đồng điều khiển. loạt + Gv nhận xét, biểu dương. 3/ Phần kết thúc. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Nêu nội dung chính của bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà - Tập 8 động tác đã học của bài TDPTC, ôn đi đều, và chơi trò chơi.. Bài 25. TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN” VÀ “NHÓM BA, NHÓM BẢY” I/ Mục tiêu: - Ôn hai trò chơi “ Bỏ khăn” và “Nhóm ba, nhóm bảy”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, 1 – 2 khăn sạch. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển. - Trò chơi “ Diệt các con vật có hại” Gv điều khiển.. - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Tập bài thể dục phát triển chung. - Chơi trò chơi đồng loạt.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 2/ Phần cơ bản. a) Trò chơi “ Bỏ khăn”. + Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, - Chơi trò chơi “ Bỏ khăn” đồng loạt luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương + Gv nhận xét, biểu dương. b) Trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy” - Chơi trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy “ đồng - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, loạt luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương. 3/ Phần kết thúc.. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.. Bài 26:. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập 8 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung, ôn đi đều, và chơi trò chơi.. Điểm số 1 – 2, 1 – 2… theo đội hình vòng tròn TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”. I/ Mục tiêu: - Ôn điểm số 1 – 2, 1 – 2… theo vòng tròn. Yêu cầu điểm số đúng, rõ ràng, không mất trật tự. - Ôn trò chơi “Bịt mắt bắt dê”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, 1 – 2 khăn sạch. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển. 2/ Phần cơ bản. a) Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”. + Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương b) Đội hình đội ngũ - Ôn tập: Gv điều khiển lần 1, các lần tiếp Cs điều khiển. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Thi trình diễn. - Gv nhận xét, biểu dương. 3/ Phần kết thúc.. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Tập bài thể dục phát triển chung.. - Chơi trò chơi “ Bịt mắt dê” đồng loạt. - Ôn điểm số 1 – 2, 1 – 2… theo đội hình vòng tròn. - Các tổ thi trình diễn. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập 8 động tác đã học của bài TDPTC, ôn đi đều, và chơi trò chơi.. Bài 27:. TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” I/ Mục tiêu: - Học trò chơi “Vòng tròn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động. II/ Địa điểm, phương tiện..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển. - Chơi trò chơi “Dịêt các con vật có hại”: Gv điều khiển. 2/ Phần cơ bản. a) Trò chơi “ Vòng tròn”. + Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. + Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương b) Bài thể dục phát triển chung - Ôn tập: Gv điều khiển lần 1, các lần tiếp Cs điều khiển. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Thi trình diễn. - Gv nhận xét, biểu dương. 3/ Phần kết thúc.. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. Bài 28:. - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Tập bài thể dục phát triển chung. - Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”. - Học trò chơi “ Vòng tròn” đồng loạt. + Chơi đồng loạt - Ôn bài thể dục phát triển chung. Tập đồng loạt - Các tổ thi trình diễn. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập 8 động tác đã học của bài TDPTC, ôn đi đều, và chơi trò chơi..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” - ĐI ĐỀU I/ Mục tiêu: - Tiếp tục học trò chơi “Vòng tròn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động. - Ôn đi đều. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đều và đẹp II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển. - Chơi trò chơi “Dịêt các con vật có hại”: Gv điều khiển. 2/ Phần cơ bản. a) Trò chơi “ Vòng tròn”. + Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. + Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương b) Đội hình đội ngũ - Ôn tập: Gv điều khiển lần 1, các lần tiếp Cs điều khiển. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Thi trình diễn. - Gv nhận xét, biểu dương. 3/ Phần kết thúc. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Tập bài thể dục phát triển chung. - Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”. - Học trò chơi “ Vòng tròn” đồng loạt. + Chơi đồng loạt. - Ôn đi đều theo 2 hàng dọc. Tập đồng loạt - Các tổ thi trình diễn. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập 8 động tác đã học của bài TDPTC, ôn đi đều, và chơi trò chơi..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Bài 29:. TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” - ĐI ĐỀU I/ Mục tiêu: - Tiếp tục học trò chơi “Vòng tròn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động theo đội hình di động. - Tiếp tục ôn đi đều. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đều và đẹp. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển - Chơi trò chơi “Dịêt các con vật có hại”: Gv điều khiển. 2/ Phần cơ bản. a) Trò chơi “ Vòng tròn”. + Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. + Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương b) Đội hình đội ngũ - Ôn tập: Gv điều khiển lần 1, các lần tiếp Cs điều khiển. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Thi trình diễn. - Gv nhận xét, biểu dương. 3/ Phần kết thúc.. Hoạt động của trò. - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Tập bài thể dục phát triển chung. - Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”. - Học trò chơi “ Vòng tròn” đồng loạt + Chơi đồng loạt - Ôn đi đều theo 2 hàng dọc. Tập đồng loạt - Các tổ thi trình diễn.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. Bài 30:. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập 8 động tác đã học của bài TDPTC, ôn đi đều, và chơi trò chơi.. Bài thể dục phát triển chung TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN”. I/ Mục tiêu: - Tiếp tục học trò chơi “Vòng tròn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động. - Ôn bài thể dục. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đều và đẹp. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Tập bài thể dục phát triển chung. - Chơi trò chơi “Dịêt các con vật có hại”: - Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại” Gv điều khiển. 2/ Phần cơ bản. a)Bài thể dục phát triển chung - Ôn bài thể dục phát triển chung; tập - Ôn tập: Gv điều khiển lần 1, các lần tiếp đồng loạt Cs điều khiển. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập - Các tổ thi trình diễn. - Thi trình diễn. + Gv nhận xét, biểu dương b) Trò chơi “ Vòng tròn”..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> + Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận - Chơi trò chơi “ Vòng tròn” đồng loạt xét. + Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương 3/ Phần kết thúc.. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. Bài 31:. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập 8 động tác đã học của bài TDPTC, ôn đi đều, và chơi trò chơi.. Trò chơI “vòng tròn” và “nhóm ba, nhóm bảy”. I/ Mục tiêu: - Tiếp tục ôn hai trò chơi “Vòng tròn”và “Nhóm ba, nhóm bảy”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển. - Chơi trò chơi “Dịêt các con vật có hại”: Gv điều khiển. 2/ Phần cơ bản.. - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Tập bài thể dục phát triển chung. - Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> a)Trò chơi “Vòng tròn” - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. + Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương b) Trò chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy”. + Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. + Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương 3/ Phần kết thúc.. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.. Bài 32:. - Chơi trò chơi “Vòng tròn” đồng loạt. - Chơi trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy” đồng loạt. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập 8 động tác đã học của bài TDPTC và chơi trò chơi.. Trò chơI “Nhanh lên bạn ơi” và “vòng tròn”. I/ Mục tiêu: - Tiếp tục ôn hai trò chơi “Vòng tròn”và “Nhanh lên bạn ơi”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển - Đứng vỗ tay hát..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> - Chơi trò chơi “Dịêt các con vật có hại”: Gv điều khiển. 2/ Phần cơ bản. a)Trò chơi “Vòng tròn” - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. + Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương b) Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”. + Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. + Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương 3/ Phần kết thúc.. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. Bài 33:. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Tập bài thể dục phát triển chung. - Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”. - Chơi trò chơi “Vòng tròn” đồng loạt. - Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” đồng loạt. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập 8 động tác đã học của bài TDPTC và chơi trò chơi.. Trò chơI “Bịt mắt, bắt dê” và “nhóm ba, nhóm bảy”. I/ Mục tiêu: - Tiếp tục ôn hai trò chơi “Bịt mắt, bắt dê”và “Nhóm ba, nhóm bảy”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển. - Chơi trò chơi “Dịêt các con vật có hại”: Gv điều khiển. 2/ Phần cơ bản. a)Trò chơi “Bịt mắt, bắt dê” - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. + Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương b) Trò chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy”. + Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. + Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương 3/ Phần kết thúc. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. Bài 34:. Hoạt động của trò. - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Tập bài thể dục phát triển chung. - Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”. - Chơi trò chơi “Bịt mắt, bắt dê” đồng loạt. - Chơi trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy” đồng loạt. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập 8 động tác đã học của bài TDPTC và chơi trò chơi.. Trò chơI “vòng tròn” và “bỏ khăn”.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> I/ Mục tiêu: - Tiếp tục ôn hai trò chơi “Vòng tròn”và “Bỏ khăn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển. - Chơi trò chơi “Dịêt các con vật có hại”: Gv điều khiển. 2/ Phần cơ bản. a)Trò chơi “Vòng tròn” - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. + Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương b) Trò chơi “Bỏ khăn”. + Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. + Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương 3/ Phần kết thúc.. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Tập bài thể dục phát triển chung. - Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”. - Chơi trò chơi “Vòng tròn” đồng loạt. - Chơi trò chơi “Bỏ khăn” đồng loạt. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập 8 động tác đã học của bài TDPTC và chơi trò chơi..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> Bài 35:. Trò chơI “vòng tròn” và “nhanh lên bạn ơi”. I/ Mục tiêu: - Tiếp tục ôn hai trò chơi “Vòng tròn”và “Nhanh lên bạn ơi”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển - Đứng vỗ tay hát.. - Chơi trò chơi “Dịêt các con vật có hại”: Gv điều khiển. 2/ Phần cơ bản. a)Trò chơi “Vòng tròn ” - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. + Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương b) Trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi”. + Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. + Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương 3/ Phần kết thúc.. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Tập bài thể dục phát triển chung. - Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”. - Chơi trò chơi “Vòng tròn” đồng loạt. - Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” đồng loạt.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. Bài 36:. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập 8 động tác đã học của bài TDPTC và chơi trò chơi.. ôn tập học kỳ I. I/ Mục tiêu: - Hệ thống những nội dung chính đã học trong kỳ I. Yêu cầu học sinh biết đã học được những gì, điểm gì cần phát huy hoặc khắc phục trong học kỳ II. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Tập bài thể dục phát triển chung. - Chơi trò chơi “Dịêt các con vật có hại”: - Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại” Gv điều khiển. 2/ Phần cơ bản. a) Sơ kết học kỳ I - Gv cùng học sinh hệ thống bài: - Hs nêu lại toàn bộ những kiến thức, nội + Đội hình đội ngũ, bài Thể dục phát triển dung chương trình đã học ở lớp 2 trong chung, các tư thế RLCB và các trò chơi vận học kỳ I động. - Gv nhận xét những ưu, khuyết điểm trong - Hs nghe nhận xét những ưu, khuyết điểm học kỳ I vừa qua. của mình - GV tuyên dương những em có thành tích trong học tập và biện pháp khắc phục trong học kỳ II tới.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> b) Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”. + Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. + Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương 3/ Phần kết thúc. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. Bài 37:. - Chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” đồng loạt. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập 8 động tác đã học của bài TDPTC và chơi trò chơi.. Trò chơI “bịt mắt bắt dê” và “nhanh lên bạn ơi”. I/ Mục tiêu: - Tiếp tục ôn hai trò chơi “Bịt mắt bắt dê”và “Nhanh lên bạn ơi”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển - Đứng vỗ tay hát.. - Chơi trò chơi “Dịêt các con vật có hại”: Gv điều khiển. 2/ Phần cơ bản. a)Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Tập bài thể dục phát triển chung. - Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”. - Chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê đồng loạt.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> xét. + Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương b) Trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi”. + Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. + Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương 3/ Phần kết thúc.. - Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” đồng loạt. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập 8 động tác đã học của bài TDPTC và chơi trò chơi.. Bài 38:. Trò chơI “bịt mắt bắt dê” và “nhóm ba, nhóm bảy”. I/ Mục tiêu: - Tiếp tục ôn hai trò chơi “Bịt mắt bắt dê”và “Nhóm ba, nhóm bảy”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển. - Đứng vỗ tay hát..

<span class='text_page_counter'>(44)</span> - Chơi trò chơi “Dịêt các con vật có hại”: Gv điều khiển. 2/ Phần cơ bản. a)Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. + Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương b) Trò chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy”. + Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. + Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương 3/ Phần kết thúc.. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. Bài 39:. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Tập bài thể dục phát triển chung. - Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”. - Chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê đồng loạt. - Chơi trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy” đồng loạt. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập 8 động tác đã học của bài TDPTC và chơi trò chơi.. Đứng kiễng gót, hai tay chống hông(dang ngang) Trò chơI “chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”. I/ Mục tiêu: - Ôn 2 động tác RLTTCB. Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác. - Học trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi..

<span class='text_page_counter'>(45)</span> III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển. - Chơi trò chơi “Dịêt các con vật có hại”: Gv điều khiển. 2/ Phần cơ bản. a)Bài tập RLTTCB - Ôn tập: Gv điều khiển. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Thi trình diễn + Gv nhận xét, biểu dương b) Trò chơi “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” + Gv nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv quan sát, sửa sai. + Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương 3/ Phần kết thúc.. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. Hoạt động của trò. - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Tập bài thể dục phát triển chung. - Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”. - Ôn đứng kiễng gót, hai tay chống hông, dang ngang; Tập đồng loạt - Các tổ thi trình diễn. - Học trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” đồng loạt. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập đứng kiễng gót, hai tay chống hông, dang ngang và chơi trò chơi.. Tiết: 3+4; Lớp 2 Bài 40: Một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản. Trò chơI “Chạy dổi chỗ, vỗ tay nhau”.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> I/ Mục tiêu: - Ôn hai động tác: Đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông và đứng hai chân rộng bằng vai và (hai bàn chân thẳng hướng ra phía trước), hai tay đưa ra trước, sang ngang, lên cao chếch chữ V. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Tiếp tục học trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Tập bài thể dục phát triển chung. - Chơi trò chơi “Dịêt các con vật có hại”: - Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại” Gv điều khiển. 2/ Phần cơ bản. a)Bài tập RLTTCB. - Ôn tập: Gv điều khiển. - Ôn Đứng đưa một chân ra trước, hai tay + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. chống hông và đứng hai chân rộng bằng vai và (hai bàn chân thẳng hướng ra phía trước), hai tay đưa ra trước, sang ngang, lên cao chếch chữ V. b) Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”. + Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương 3/ Phần kết thúc.. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. - Chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” đồng loạt. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập 8 động tác đã học của bài TDPTC,.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> các tư thế RLCB và chơi trò chơi.. Bài 41:. đI thường theo vạch kẻ thẳng. I/ Mục tiêu: - Ôn 2 động tác đứng đưa một chân ra sau, hai tay rơ cao thẳng hướng và đứng hai chân rộng bằng vai (hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa ra trước – sang ngang – lên cao thẳng hướng . Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác. - Học đi thường theo vạch kẻ thẳng. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Tập bài thể dục phát triển chung. 2/ Phần cơ bản. a)Bài tập RLTTCB - Ôn tập: Gv điều khiển. - Ôn đứng đưa một chân ra sau, hai tay + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. rơ lên cao thẳng hướng ; Tập đồng loạt - Ôn tập: Gv điều khiển. - Ôn đứng hai chân rộng bằng vai (hai + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. bàn chân thẳng hướng phía trước) thực hiện động tác tay; Tập đồng loạt. - Gv hướng dẫn Hs học động tác: Đi - Học động tác đi thường theo vạch kẻ thường theo vạch kẻ thẳng. thẳng; Tập đồng loạt + Gv nêu tên động tác, phân tích, làm mẫu, cho Hs tập thử, Gv nhận xét, sửa sai. Gv điều khiển. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. b) Trò chơi “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” . - Học trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay + Gv điều khiển. nhau” đồng loạt.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> + Gv nhận xét, biểu dương 3/ Phần kết thúc. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập đứng kiễng gót, hai tay chống hông, dang ngang và chơi trò chơi.. Bài 42: đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông. (dang ngang) T. chơI “nhảy ô” I/ Mục tiêu: - Học đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông, (dang ngang). Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. - Ôn trò chơi “Nhảy ô”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Tập bài thể dục phát triển chung. 2/ Phần cơ bản. a)Bài tập RLTTCB. - Gv hướng dẫn Hs học động tác Đi theo - Học động tác Đi theo vạch kẻ thẳng hai vạch kẻ thẳng hai tay chống hông, (dang tay chống hông, (dang ngang); Tập đồng ngang) : Gv nêu tên động tác, phân tích, loạt làm mẫu, cho Hs tập theo, Gv quan sát, sửa sai. Gv điều khiển. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Thi trình diễn. - Các tổ thi trình diễn + Gv nhận xét, biểu dương. b) Trò chơi “Nhảy ô”..

<span class='text_page_counter'>(49)</span> + Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương 3/ Phần kết thúc. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. Bài 43:. - Chơi trò chơi “Nhảy ô”.” đồng loạt. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông, (dang ngang) và chơi trò chơi.. Ôn một số bài tập đi theo vạch kẻ thẳng – Trò chơi “Nhảy ô”. I/ Mục tiêu: - Ôn hai động tác đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông; đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang . Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác về tư thế của bàn chân và bàn tay. - Ôn trò chơi “Nhảy ô”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập. - Tập bài thể dục phát triển chung. 2/ Phần cơ bản. a)Bài tập RLTTCB - Ôn tập: Gv điều khiển. - Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Ôn tập: Gv điều khiển. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Thi trình diễn. + Gv cùng Hs quan sát, nhận xét. + Gv nhận xét, biểu dương. b) Trò chơi “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” . + Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương 3/ Phần kết thúc. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. hông ; Tập đồng loạt - Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang; Tập đồng loạt. - Các tổ thi trình diễn. - Học trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” đồng loạt - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông, hai tay dang ngang và chơi trò chơi.. Bài 44: đi kiễng gót hai tay chống hông. Trò chơI “nhảy ô” I/ Mục tiêu: - Ôn một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản, học đi kiễng gót hai tay chống hông. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. - Ôn trò chơi “Nhảy ô”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Tập bài thể dục phát triển chung. 2/ Phần cơ bản. a)Bài tập RLTTCB. - Ôn tập: Gv điều khiển. - Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. hông, (dang ngang); Tập đồng loạt.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> - Gv hướng dẫn Hs học động tác Đi kiễng gót hai tay chống hông: + Gv nêu tên động tác, phân tích, làm mẫu, cho Hs tập thử, Gv nhận xét, sửa sai. Gv điều khiển. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập - Thi trình diễn. + Gv nhận xét, biểu dương. b) Trò chơi “Nhảy ô”. + Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương 3/ Phần kết thúc. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. Bài 45:. - Học đi kiễng gót, hai tay chống hông; Tập đồng loạt. - Các tổ thi trình diễn - Chơi trò chơi “Nhảy ô”.” đồng loạt. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập Đi kiễng gót, hai tay chống hông và chơi trò chơi.. đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông, Dang ngang - Trò chơi “Nhảy ô”. I/ Mục tiêu: - Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông; đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang . Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác. - Học trò chơi “Kết bạn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu.

<span class='text_page_counter'>(52)</span> giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển. 2/ Phần cơ bản. a)Bài tập RLTTCB - Ôn tập: Gv điều khiển. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Ôn tập: Gv điều khiển. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Thi trình diễn. + Gv cùng Hs quan sát, nhận xét. + Gv nhận xét, biểu dương. b) Trò chơi “Kết bạn”. + Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi. luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét, sửa sai. Gv điều khiển + Gv nhận xét, biểu dương 3/ Phần kết thúc. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. Bài 46:. - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập. - Tập bài thể dục phát triển chung. - Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông ; Tập đồng loạt - Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang; Tập đồng loạt. - Các tổ thi trình diễn. - Học trò chơi “Kết bạn” đồng loạt + Chơi đồng loạt - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông, hai tay dang ngang và chơi trò chơi.. đi nhanh chuyển sang chạy Trò chơI “Kết bạn”. I/ Mục tiêu: - Học đi nhanh chuyển sang chạy. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. - Ôn trò chơi “Kết bạn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi..

<span class='text_page_counter'>(53)</span> III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển. 2/ Phần cơ bản. a)Bài tập RLTTCB. - Gv hướng dẫn Hs học động tác Đi nhanh chuyển sang chạy. + Gv nêu tên động tác, phân tích, làm mẫu, cho Hs tập thử, Gv nhận xét, sửa sai. Gv điều khiển. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Ôn tập: Gv điều khiển. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. b) Trò chơi “Kết bạn”. + Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương. 3/ Phần kết thúc.. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.. Bài 47: I/ Mục tiêu:. Hoạt động của trò. - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Tập bài thể dục phát triển chung.. - Học đi đi nhanh chuyển sang chạy; Tập đồng loạt. - Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông, (dang ngang); Tập đồng loạt. - Chơi trò chơi “Kết bạn” đồng loạt.. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập Đi nhanh chuyển sang chạy, đi theo vạch kẻ thẳng , hai tay chống hông, (dang ngang) chơi trò chơi.. đi nhanh chuyển sang chạy Trò chơI “Kết bạn”.

<span class='text_page_counter'>(54)</span> - Ôn đi nhanh chuyển sang chạy. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Ôn trò chơi “Kết bạn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Tập bài thể dục phát triển chung. 2/ Phần cơ bản. a)Bài tập RLTTCB. - Ôn tập: Gv điều khiển. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Ôn tập: Gv điều khiển. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Thi trình diễn. + Gv cùng Hs quan sát, nhận xét. + Gv nhận xét, biểu dương. b) Trò chơi “Kết bạn”. + Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương. 3/ Phần kết thúc.. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.. - Ôn đi nhanh chuyển sang chạy; Tập đồng loạt - Ôn đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông (dang ngang); tập đồng loạt. - Các tổ cử đại diện thi trình diễn.. - Chơi trò chơi “Kết bạn” đồng loạt.. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập Đi nhanh chuyển sang chạy, đi theo vạch kẻ thẳng , hai tay chống hông, (dang ngang) chơi trò chơi..

<span class='text_page_counter'>(55)</span> Bài 48: một số bài tập đi theo vạch kẻ thẳng và. đi. nhanh chuyển sang chạy - Trò chơI “nyảy ô” I/ Mục tiêu: - Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Ôn trò chơi “ Nhảy ô”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển. 2/ Phần cơ bản. a)Bài tập RLTTCB. - Ôn tập: Gv điều khiển. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Ôn tập: Gv điều khiển. +Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Ôn tập: Gv điều khiển. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. b) Trò chơi “Nhảy ô”. + Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển.. - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Tập bài thể dục phát triển chung.. - Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông, (dang ngang); Tập đồng loạt - Ôn đi kiễng gót, hai tay chống hông: Tập đồng loạt - Ôn đi nhanh chuyển sang chạy; Tập đồng loạt - Chơi trò chơi Nhảy ô” đồng loạt..

<span class='text_page_counter'>(56)</span> + Gv nhận xét, biểu dương. 3/ Phần kết thúc. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.. Bài 49:. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập Đi nhanh chuyển sang chạy, đi theo vạch kẻ thẳng , hai tay chống hông, (dang ngang), đi kiễng gót và chơi trò chơi.. Ôn một số bài tập RLTTCB Trò chơI “nhảy đúng, nhảy nhanh”. I/ Mục tiêu: - Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Ôn trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Tập bài thể dục phát triển chung. 2/ Phần cơ bản. a)Bài tập RLTTCB. - Ôn tập: Gv điều khiển. - Ôn đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. hông; Tập đồng loạt - Ôn tập: Gv điều khiển. - Ôn đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. ngang; Tập đồng loạt. - Ôn tập: Gv điều khiển. - Ôn đi nhanh chuyển sang chạy; Tập đồng + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. loạt - Thi trình diễn. - Các tổ cử đại diện thi trình diễn. + Gv cùng Hs quan sát, nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(57)</span> + Gv nhận xét, biểu dương. b) Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”. + Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương. 3/ Phần kết thúc. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.. Bài 50:. - Chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” đồng loạt.. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập Đi nhanh chuyển sang chạy, đi theo vạch kẻ thẳng , hai tay chống hông, (dang ngang) chơi trò chơi.. Ôn một số bài tập RLTTCB Trò chơI “nhảy đúng, nhảy nhanh”. I/ Mục tiêu: - Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Ôn trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Tập bài thể dục phát triển chung. 2/ Phần cơ bản. a)Bài tập RLTTCB..

<span class='text_page_counter'>(58)</span> - Ôn tập: Gv điều khiển. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Ôn tập: Gv điều khiển. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Ôn tập: Gv điều khiển. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Thi trình diễn. + Gv cùng Hs quan sát, nhận xét. + Gv nhận xét, biểu dương. b) Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”. + Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương. 3/ Phần kết thúc. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.. Bài 51:. - Ôn đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông; Tập đồng loạt - Ôn đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang; Tập đồng loạt. - Ôn đi nhanh chuyển sang chạy; Tập đồng loạt - Các tổ cử đại diện thi trình diễn.. - Chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” đồng loạt.. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập Đi nhanh chuyển sang chạy, đi theo vạch kẻ thẳng , hai tay chống hông, (dang ngang) chơi trò chơi.. Ôn một số bài tập RLTTCB Trò chơI “kết bạN”. I/ Mục tiêu: - Bước đầu hoàn thiện một số bài tập RLTTCB. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Ôn trò chơi “Kết bạn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(59)</span> 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển 2/ Phần cơ bản. a)Bài tập RLTTCB. - Ôn tập: Gv điều khiển. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Ôn tập: Gv điều khiển. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Ôn tập: Gv điều khiển. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Ôn tập: Gv điều khiển. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Thi trình diễn. + Gv cùng Hs quan sát, nhận xét. + Gv nhận xét, biểu dương. b) Trò chơi “Kết bạn”. + Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương. 3/ Phần kết thúc. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.. Bài 52:. - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Tập bài thể dục phát triển chung. - Ôn đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông; Tập đồng loạt - Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông; Tập đồng loạt - Ôn đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang; Tập đồng loạt. - Ôn đi nhanh chuyển sang chạy; Tập đồng loạt - Các tổ cử đại diện thi trình diễn.. - Chơi trò chơi “Kết bạn” đồng loạt.. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập Đi nhanh chuyển sang chạy, đi theo vạch kẻ thẳng , hai tay hống hông, (dang ngang), đi kiễnh gót và chơi trò chơi.. hoàn thiện một số bài tập RLTTCB. I/ Mục tiêu: xác. - Hoàn thiện một số bài tập RLTTCB. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính.

<span class='text_page_counter'>(60)</span> - Ôn trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển - Đứng vỗ tay hát. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân… - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Tập bài thể dục phát triển chung. 2/ Phần cơ bản. a)Bài tập RLTTCB. - Ôn tập: Gv điều khiển. - Ôn đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. hông; Tập đồng loạt - Ôn tập: Gv điều khiển. - Ôn đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. ngang; Tập đồng loạt. - Ôn tập: Gv điều khiển. - Ôn đi kiễnh gót, hai tay chống hông; Tập + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. đồng loạt - Ôn tập: Gv điều khiển. - Ôn đi nhanh chuyển sang chạy; Tập đồng + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. loạt - Thi trình diễn. - Các tổ cử đại diện thi trình diễn. + Gv cùng Hs quan sát, nhận xét. + Gv nhận xét, biểu dương. b) Trò chơi “Kết bạn”. + Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi , - Chơi trò chơi “Kết bạn” đồng loạt. luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương. 3/ Phần kết thúc. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Nêu nội dung chính của bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. - Tập Đi nhanh chuyển sang chạy, đi theo vạch kẻ thẳng , hai tay chống hông, (dang ngang) chơi trò chơi..

<span class='text_page_counter'>(61)</span> Bài 53:. Kiểm tra bài tập rèn luyện tư thế cơ bản. I/ Mục tiêu: - Kiểm tra bài tập rèn luyện tư thế cơ bản. Yêu cầu HS biết và thực hiện động tác tương đối chính xác. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Tập bài thể dục phát triển chung. 2/ Phần cơ bản. a)Kiểm tra bài tập RLTTCB. - Nội dung kiểm tra: Kiểm tra bài tập - Chuẩn bị tư thế kiểm tra. RLTTCB. - Tổ chức và phương pháp kiểm tra: Kiểm - 1 - 2 Hs thực hiện bài tập rèn luyện tư thế tra làm nhiều đợt, mỗi đợt 1-2 học sinh thực cơ bản. hiện - Cách đánh giá: Theo 2 mức độ. + Hoàn thành: Thực hiện động tác tương đối đúng trở lên. + Chưa hoàn thành: Thực hiện sai động tác, thiếu tinh thần trong học tập. - Gv nhận xét, công bố kết quả kiểm tra. - Nghe nhận xét kết quả kiểm tra. b) Trò chơi “Kết bạn”. + Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi , - Chơi trò chơi “Kết bạn” đồng loạt. luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương. 3/ Phần kết thúc. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Tập Đi nhanh chuyển sang chạy, đi theo - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. vạch kẻ thẳng , hai tay hống hông, (dang.

<span class='text_page_counter'>(62)</span> ngang), đi kiễnh gót và chơi trò chơi.. Bài 54:. Trò chơi“tung vòng vào đích”. I/ Mục tiêu: - Làm quen với trò chơi “Tung vòng vào đích”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.. - Đứng vỗ tay hát.. - Khởi động: Cs điều khiển. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. - Tập bài thể dục phát triển chung.. 2/ Phần cơ bản. a) Trò chơi “Tung vòng vào đích”. + Gv nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách. - Hs chơi thử lần 1.. chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử,. - Chơi trò chơi “Tung vòng vào đích” đồng loạt.. Gv nhận xét. Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương. b) Bài thể dục phát triển chung. - Ôn tập Gv điều khiển lần 1 các lần tiếp Cs điều khiển. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.. - Ôn bài thể dục phát triển chung đồng loạt..

<span class='text_page_counter'>(63)</span> 3/ Phần kết thúc.. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.. Bài 55:. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập Bài thể dục phát triển chung, Đi nhanh chuyển sang chạy, đi theo vạch kẻ thẳng , hai tay chống hông, (dang ngang) chơi trò chơi.. Trò chơi“tung vòng vào đích”. I/ Mục tiêu: - Tiếp tục làm quen với trò chơi “Tung vòng vào đích”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển. - Đứng vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân.. 2/ Phần cơ bản. a) Trò chơi “Tung vòng vào đích”. + Gv nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển.. - Tập bài thể dục phát triển chung. - Chơi trò chơi “Tung vòng vào đích” đồng loạt..

<span class='text_page_counter'>(64)</span> + Gv nhận xét, biểu dương. b) Bài thể dục phát triển chung. - Ôn tập: Gv điều khiển + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập - Thi trình diễn + Gv cùng Hs quan sát, nhận xét.. - Tập bài thể dục phát triển chung; Tập đồng loạt - Các tổ cử đại diện thi trình diễn.. + Gv nhận xét, biểu dương 3/ Phần kết thúc. - Gv cùng Hs hệ thống bài.. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh.. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập tập bài thể dục phát triển chung chơi trò chơi.. Bài 56: Trò chơi“tung vòng vào đích”. Và “chạ. đổi chỗ, vỗ tay nhau” I/ Mục tiêu: - Ôn hai trò chơi “Tung vòng vào đích” và “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, và có sự chủ động. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Gv chuẩn bị 1 còi, sân trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển. - Đứng vỗ tay hát..

<span class='text_page_counter'>(65)</span> - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân. 2/ Phần cơ bản.. - Tập bài thể dục phát triển chung.. a) Trò chơi “Tung vòng vào đích”. + Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi , luật chơi, cho học sinh chơi thử, Gv nhận xét. Gv điều khiển.. - Chơi trò chơi “Tung vòng vào đích” đồng loạt.. + Gv nhận xét, biểu dương. b) Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” + Cách tổ chức như trên. Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương. 3/ Phần kết thúc.. - Chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” đồng loạt. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh.. - Gv cùng Hs hệ thống bài.. - Nêu nội dung chính của bài.. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.. - Tập Đi nhanh chuyển sang chạy, đi theo vạch kẻ thẳng , hai tay chống hông, (dang ngang) chơi trò chơi.. Bài 57: TRÒ CHƠI “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI” VÀ “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC” I/ Mục tiêu: - Tiếp tục học trò chơi “Con cóc là cậu Ông trời” và “Chuyển bóng tiếp sức”. Yêu cầu biết tham gia được vào trò chơi có sự chủ động. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: 2 quả bóng đá số 3. Sân trò chơi. III/ nội dung và phương pháp lên lớp..

<span class='text_page_counter'>(66)</span> Hoạt động của Thầy. 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển.. 2/ Phần cơ bản. - Trò chơi “Con cóc là cậu Ông trời” + Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi, làm mẫu, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét, sửa sai. + Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương. - Trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” + Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét, sửa sai. + Gv quan sát, sửa sai. + Gv đánh giá, biểu dương. 3/ Phần kết thúc.. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.. Hoạt động của trò. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân… - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập. - Tập bài TDPTC. - Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát. - Tiếp tục học trò chơi “Con cóc là cậu Ông trời” đồng loạt. - Chơi đồng loạt. - Tiếp tục học trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” đồng loạt. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập các động tác bổ trợ của ném bóng và chơi trò chơi.. Bài 59:. TÂNG CẦU TRÒ CHƠI “TUNG BÓNG VÀO ĐÍCH”.

<span class='text_page_counter'>(67)</span> I/ Mục tiêu: - Tiếp tục học trò chơi “Tung bóng vào đích”. Yêu cầu biết tham gia được vào trò chơi có sự chủ động. - Ôn Tâng cầu. Yêu cầu tâng, đón cầu đạt thành tích cao hơn giờ trước. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Mỗi học sinh một của cầu và bảng gỗ. III/ nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân… - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập. - Tập bài TDPTC. - Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát. 2/ Phần cơ bản. - Trò chơi “Tung bóng vào đích” + Gv nêu tên trò chơi, phân tích cách chơi, luật chơi, làm mẫu, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét, sửa sai. + Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương. - Ôn tập: Gv điều khiển + Gv quan sát, sửa sai. - Thi trình diễn + Gv cùng Hs quan sát, nhận xét. + Gv đánh giá, biểu dương. 3/ Phần kết thúc.. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. - Học trò chơi “Tung bóng vào đích” đồng loạt. - Chơi đồng loạt - Ôn chuyền cầu theo nhóm hai người đồng loạt. - Các tổ cử đại diện nhóm thi trình diễn.. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập các động tác bổ trợ của ném bóng và chơi trò chơi..

<span class='text_page_counter'>(68)</span> Bài 60:. TÂNG CẦU TRÒ CHƠI “TUNG BÓNG VÀO ĐÍCH” I/ Mục tiêu: - Tiếp tục học trò chơi “Tung bóng vào đích”. Yêu cầu biết tham gia được vào trò chơi có sự chủ động. - Ôn Tâng cầu. Yêu cầu tâng, đón cầu đạt thành tích cao hơn giờ trước. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Mỗi học sinh một của cầu và bảng gỗ. III/ nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển.. 2/ Phần cơ bản. - Trò chơi “Tung bóng vào đích” + Gv nêu tên trò chơi, phân tích cách chơi, luật chơi, làm mẫu, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét, sửa sai. + Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương. - Ôn tập: Gv điều khiển + Gv quan sát, sửa sai. - Thi trình diễn + Gv cùng Hs quan sát, nhận xét. + Gv đánh giá, biểu dương. 3/ Phần kết thúc.. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân… - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập. - Tập bài TDPTC. - Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát. - Học trò chơi “Tung bóng vào đích” đồng loạt. - Chơi đồng loạt - Ôn chuyền cầu theo nhóm hai người đồng loạt. - Các tổ cử đại diện nhóm thi trình diễn.. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh..

<span class='text_page_counter'>(69)</span> - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập các động tác bổ trợ của ném bóng và chơi trò chơi.. Bài 61:. CHUYỀN CẦU TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” I/ Mục tiêu: - Làm quen trò chơi “Ném bóng trúng đích”. Yêu cầu biết tham gia được vào trò chơi có sự chủ động. - Ôn chuyền cầu theo nhóm hai người. Yêu cầu nâng cáo khẳ năng đón và chuyền cầu cho bạn. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Mỗi học sinh một của cầu và bảng gỗ. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân… - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập. - Tập bài TDPTC. - Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát. 2/ Phần cơ bản. - Trò chơi “Ném bóng trúng đích” + Gv nêu tên trò chơi, phân tích cách chơi, luật chơi, làm mẫu, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét, sửa sai. + Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương. - Ôn tập: Gv điều khiển + Gv quan sát, sửa sai. - Thi trình diễn. - Học trò chơi “Ném “Ném bóng trúng đích” đích” đồng loạt. - Chơi đồng loạt - Ôn chuyền cầu theo nhóm hai người đồng loạt. - Các tổ cử đại diện nhóm thi trình diễn..

<span class='text_page_counter'>(70)</span> + Gv cùng Hs quan sát, nhận xét. + Gv đánh giá, biểu dương. 3/ Phần kết thúc.. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập các động tác bổ trợ của ném bóng và chơi trò chơi.. Bài 62:. CHUYỀN CẦU TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” I/ Mục tiêu: - Làm quen trò chơi “Ném bóng trúng đích”. Yêu cầu biết tham gia được vào trò chơi có sự chủ động. - Ôn chuyền cầu theo nhóm hai người. Yêu cầu nâng cáo khẳ năng đón và chuyền cầu cho bạn. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Mỗi học sinh một của cầu và bảng gỗ. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân… - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập. - Tập bài TDPTC. - Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát. 2/ Phần cơ bản. - Trò chơi “Ném bóng trúng đích” + Gv nêu tên trò chơi, phân tích cách chơi, luật chơi, làm mẫu, cho Hs chơi. - Học trò chơi “Ném “Ném bóng trúng đích” đích” đồng loạt.

<span class='text_page_counter'>(71)</span> thử, Gv nhận xét, sửa sai. + Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương. - Ôn tập: Gv điều khiển + Gv quan sát, sửa sai. - Thi trình diễn + Gv cùng Hs quan sát, nhận xét. + Gv đánh giá, biểu dương. 3/ Phần kết thúc.. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. - Chơi đồng loạt - Ôn chuyền cầu theo nhóm hai người đồng loạt. - Các tổ cử đại diện nhóm thi trình diễn.. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập các động tác bổ trợ của ném bóng và chơi trò chơi.. Bài 63: CHUYỀN CẦU – TRÒ CHƠI “ NHANH LÊN BẠN ƠI” I/ Mục tiêu: - Tiếp tục ôn trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”. Yêu cầu biết tham gia được vào trò chơi có sự chủ động. - Ôn Chuyền cầu theo nhóm 2 người. Yêu cầu nâng cao khẳ năng đón và chuyền cầu đạt thành tích cao hơn giờ trước. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Mỗi học sinh một của cầu và bảng gỗ. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(72)</span> 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân… - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập. - Tập bài TDPTC. - Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát. 2/ Phần cơ bản. - Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” - Học trò chơi “Tung bóng vào đích” đồng loạt + Gv nêu tên trò chơi, phân tích cách chơi, luật chơi, làm mẫu, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét, sửa sai. + Gv điều khiển. + Gv nhận xét, biểu dương. - Chơi đồng loạt - Ôn tập: Gv điều khiển + Gv quan sát, sửa sai. - Ôn chuyền cầu theo nhóm hai người - Thi trình diễn đồng loạt. + Gv cùng Hs quan sát, nhận xét. + Gv đánh giá, biểu dương. - Các tổ cử đại diện nhóm thi trình diễn. 3/ Phần kết thúc. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà - Nêu nội dung chính của bài. - Tập các động tác bổ trợ của ném bóng và chơi trò chơi.. Tiết 3 + 4: Thể dục 2A + 2B Bài 64:. CHUYỀN CẦU TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” I/ Mục tiêu: - Tiếp tục ôn trò chơi “Ném bóng trúng đích”. Yêu cầu biết tham gia được vào trò chơi có sự chủ động..

<span class='text_page_counter'>(73)</span> - Tiếp tục ôn Chuyền cầu theo nhóm hai người. Yêu cầu tâng, đón cầu đạt thành tích cao hơn giờ trước. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Mỗi học sinh một của cầu và bảng gỗ. Bóng cao su 30 quả. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân… - Chạy nhẹ nhàng tại chỗ. - Tập bài TDPTC. - Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát. 2/ Phần cơ bản. - Trò chơi “Ném bóng trúng đích” - Chơi trò chơi “Ném bóng trúng đích” đồng loạt + Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét, sửa sai. + Gv điều khiển. - Chơi đồng loạt + Gv nhận xét, biểu dương. - Ôn tập: Gv chia tổ tập luyện. - Ôn chuyền cầu theo nhóm hai người. + Gv quan sát, sửa sai. Tổ trưởng điều khiển. - Thi trình diễn - Các tổ cử đại diện nhóm thi trình diễn. + Gv cùng Hs quan sát, nhận xét. + Gv đánh giá, biểu dương. 3/ Phần kết thúc.. - Gv cùng hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập các động tác bổ trợ của ném bóng và chơi trò chơi..

<span class='text_page_counter'>(74)</span> Bài 65: CHUYỀN CẦU – TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” I/ Mục tiêu: - Tiếp tục ôn trò chơi “ Ném bóng trúng đích”. Yêu cầu biết tham gia được vào trò chơi có sự chủ động. - Ôn Chuyền cầu theo nhóm 2 người. Yêu cầu nâng cao khẳ năng đón và chuyền cầu đạt thành tích cao hơn giờ trước. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Mỗi học sinh một của cầu và bảng gỗ. III/ nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân… - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập. - Tập bài TDPTC. - Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát. 2/ Phần cơ bản. - Trò chơi “Ném “Ném bóng trúng đích” đích” - Chơi trò chơi “Ném “Ném bóng trúng đích” đích” đồng loạt + Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi, làm mẫu, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét, sửa sai. + Gv điều khiển. - Chơi đồng loạt + Gv nhận xét, biểu dương. - Ôn tập: Gv điều khiển - Ôn chuyền cầu theo nhóm hai người + Gv quan sát, sửa sai. đồng loạt. - Thi trình diễn - Các tổ cử đại diện nhóm thi trình diễn. + Gv cùng Hs quan sát, nhận xét. + Gv đánh giá, biểu dương. 3/ Phần kết thúc..

<span class='text_page_counter'>(75)</span> - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập các động tác bổ trợ của ném bóng và chơi trò chơi.. Bài 66:. CHUYỀN CẦU TRÒ CHƠI “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI” I/ Mục tiêu: - Tiếp tục ôn trò chơi “Con cóc là cậu Ông Trời”. Yêu cầu biết tham gia được vào trò chơi có sự chủ động. - Tiếp tục ôn Chuyền cầu theo nhóm hai người. Yêu cầu tâng, đón cầu đạt thành tích cao hơn giờ trước. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Mỗi học sinh một của cầu và bảng gỗ. Bóng cao su 30 quả. III/ nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(76)</span> 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân… - Chạy nhẹ nhàng tại chỗ. - Tập bài TDPTC. - Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát. 2/ Phần cơ bản. - Trò chơi “Con cóc là cậu Ông Trơi” - Chơi trò chơi “Con cóc là cậu Ông Trơi” đồng loạt + Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét, sửa sai. + Gv điều khiển. - Chơi đồng loạt + Gv nhận xét, biểu dương. - Ôn tập: Gv chia tổ tập luyện. - Ôn chuyền cầu theo nhóm hai người. + Gv quan sát, sửa sai. Tổ trưởng điều khiển. - Thi trình diễn - Các tổ cử đại diện nhóm thi trình diễn. + Gv cùng Hs quan sát, nhận xét. + Gv đánh giá, biểu dương. 3/ Phần kết thúc.. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập các động tác bổ trợ của ném bóng và chơi trò chơi.. Bài 67: KIỂM TRA CHUYỀN CẦU I/ Mục tiêu: - Kiểm tra và đánh giá được kết quả Chuền cầu theo nhóm hai người. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Mỗi học sinh một của cầu và bảng gỗ..

<span class='text_page_counter'>(77)</span> III/ nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của Thầy.. Hoạt động của trò. 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển.. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân… - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập. - Tập bài TDPTC. - Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.. 2/ Phần cơ bản. - Nội dung kiểm tra: Kiểm tra chuyền cầu theo nhóm hai người.. - Chuẩn bị tư thế kiểm tra.. - Tổ chức và phương pháp kiểm tra: Kiểm tra làm nhiều đợt: Mỗi đợt 2 Hs.. - 2 học sinh thực hiện. - Cách đánh giá: Theo 2 mức. + Hoàn thành: Đón và chuyền cầu được tối thiểu 1 lần. + Chưa hoàn thành: Không đón và chuyền cầu được lần nào. - Gv nhận xét, công bố kết quả kiểm tra.. - Nghe nhận xét kết quả kiểm tra.. 3/ Phần kết thúc. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh.. - Gv cùng hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập chuyền cầu và ôn bài thể dục phát triển chung. ôn các trò chơi đã học.. Bài 68:. THI CHUYỀN CẦU.

<span class='text_page_counter'>(78)</span> I/ Mục tiêu: - Thi chuyền cầu theo nhóm hai người. Yêu cầu từng cố gắng nhóm đạt thàng tích cao. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Mỗi học sinh một của cầu và bảng gỗ. III/ nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của Thầy.. Hoạt động của trò. 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển.. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân… - Chạy nhẹ nhàng tại chỗ. - Tập bài TDPTC. - Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.. 2/ Phần cơ bản. - Ôn tập: Gv chia tổ tập luyện.. - Ôn chuyền cầu theo nhóm 2 người.. + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. - Thi trình diễn. - Từng tổ thi trình diễn.. + Gv cùng Hs quan sát, nhận xét. + Gv đánh giá, biểu dương. - Trò chơi “Kết bạn” Gv điều khiển.. - Chơi trò chơi “Kết bạn” đồng loạt.. 3/ Phần kết thúc. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Gv cùng hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập chuyền cầu, ôn bài thể dục phát.

<span class='text_page_counter'>(79)</span> triển chung và chơi trò chơi.. Bài 69. THI CHUYỀN CẦU I/ Mục tiêu: - Thi chuyền cầu theo nhóm 2 người. Yêu cầu đạt thành tích cao. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Mỗi học sinh một của cầu và bảng gỗ. III/ nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển.. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân… - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập. - Tập bài TDPTC. - Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.. 2/ Phần cơ bản. - Trò chơi “Diệt các con vật có hại”. - Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại” + Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, đồng loạt luật chơi, làm mẫu, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét, sửa sai. + Gv điều khiển. - Chơi đồng loạt + Gv nhận xét, biểu dương. - Ôn tập: Gv điều khiển. - Ôn chuyền cầu theo nhóm 2 người + Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập. đồng loạt. -Thi chuyền cầu: Gv điều khiển - Các tổ cử đại diện nhóm thi chuyền + Gv cùng Hs quan sát, nhận xét. cầu theo nhóm 2 người. + Gv đánh giá, biểu dương..

<span class='text_page_counter'>(80)</span> 3/ Phần kết thúc.. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu nội dung chính của bài. - Tập bài TDPTC, các động tác RLTTCB, các nội dung DDHDDN đã học và chơi các trò chơi.. Bài 70:. TỔNG KẾT MÔN HỌC I/ Mục tiêu: - Tổng kết môn học. Yêu cầu hệ thống được những kiến thức, kỹ năng cơ .bản đã học. Đánh giá kết quả học tập của học sinh để phát huy và khắc phục trong năm học tiếp theo. II/ Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: Còi gv, các vị trí tập luyện. III/ nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động của Thầy. 1/ Phần mở đầu. - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Cs điều khiển.. 2/ Phần cơ bản. - Gv cùng HS hệ thống bài. - Gọi 1 – 2 Hs thực hiện lại các nội dung trên.. Hoạt động của trò. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân… - Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập. - Tập bài thể dục phát triển chung. - Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát. - Hs nêu những nội dung đã học trong chương trình + Đội hình đội ngũ. + Thể dục RLTTCB..

<span class='text_page_counter'>(81)</span> - Gv công bố kết quả học tập, rèn luyện cho học sinh. - Trò chơi: Gv nêu tên trò chơi, nhắc lịa cách chơi, luật chơi, cho Hs chơi thử Gv nhân xét, sửa sai. Gv điều khiển 3/ Phần kết thúc.. + Bài thể dục phát triển chung. + Trò chơi vận động - Nghe công bố kết quả học tập, rèn luyện của mình. - Chơi trò chơi “ Kết bạn” đồng loạt. - Đứng tại chỗ, vỗ tay hát. - Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi - Gv cùng Hs hệ thống bài tĩnh. - Tập bài TDPTC, ôn đội hình đội ngũ, - Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. tập các tư thế RLCB và chơi các trò chơi..

<span class='text_page_counter'>(82)</span>