Luận văn thạc sĩ thực trạng tổ chức trò chơi học tập trong giờ chơi tự do ở lớp mẫu giáo 5 6 tuổi

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH

Đặng Thị Thu Huyền

THỰC TRẠNG TỔ CHỨC TRÒ CHƠI HỌC TẬP
TRONG GIỜ CHƠI TỰ DO
Ở LỚP MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

Thành phố Hồ Chí Minh - 2016


BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH

Đặng Thị Thu Huyền

THỰC TRẠNG TỔ CHỨC TRÒ CHƠI HỌC TẬP
TRONG GIỜ CHƠI TỰ DO
Ở LỚP MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI
Chuyên ngành : Giáo dục mầm non
Mã số

: 60 14 01 01

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:
TS. NGUYỄN THỊ THANH HÀ

Thành phố Hồ Chí Minh - 2016


LỜI CAM ĐOAN
Tơi xin cam đoan đây là cơng trình nghiên cứu của tôi.
Các số liệu, kết quả nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được ai cơng
bố trong bất kỳ cơng trình nào khác.
Tác giả luận văn

Đặng Thị Thu Huyền


LỜI CẢM ƠN
Tôi xin trân trọng cảm ơn Ban giám hiệu, Phòng sau đại học, Phòng đào tạo,
Khoa Giáo dục mầm non, Thư viện trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
và q thầy cơ, đặc biệt là TS. Nguyễn Thị Thanh Hà, người đã dành rất nhiều thời
gian, tâm huyết, tận tình giảng dạy, hướng dẫn và tạo điều kiện thuận lợi cho tơi hồn
thành luận văn.
Tơi cũng xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu và tập thể giáo viên của 10
trường trường Mầm non trên địa bàn Quận 7 đã tạo điều kiện cho tôi trong suốt quá
trình nghiên cứu và thử nghiệm tại trường.
Cuối cùng, tơi muốn bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến gia đình và bạn bè đã động
viên, giúp đỡ cho tơi rất nhiều trong q trình nghiên cứu đề tài này.
Thành phố Hồ Chí Minh, ngày tháng năm 2016
Học viên

Đặng Thị Thu Huyền

MỤC LỤC
Trang phụ bìa
Lời cam đoan
Lời cảm ơn
Mục lục
Danh mục viết tắt
Danh mục các bảng
Danh mục các biểu đồ
Danh mục các hình
MỞ ĐẦU......................................................................................................................... 1
Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI HỌC TẬP TRONG
GIỜ CHƠI TỰ DO Ở LỚP MẪU GIÁO 5 - 6 TUỔI TRONG
TRƯỜNG MẦM NON .............................................................................. 9
1.1. Tổng quan một số cơng trình nghiên cứu về tổ chức trò chơi học tập trong
giờ chơi tự do ở lớp Mẫu giáo 5 – 6 tuổi ............................................................ 9
1.2. Một số vấn đề lí luận về tổ chức trò chơi học tập trong giờ chơi tự do ở lớp
Mẫu giáo 5 – 6 tuổi........................................................................................... 10
1.2.1. Trò chơi học tập ......................................................................................... 10
1.2.2. Đặc điểm của trò chơi học tập dành cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi .............. 18
1.2.3. Tổ chức trò chơi học tập trong giờ chơi tự do của trẻ mẫu giáo
5 – 6 tuổi .................................................................................................. 20
1.3. Tiêu chí đánh giá thực trạng tổ chức trò chơi học tập trong giờ chơi tự do ở
lớp mẫu giáo 5 – 6 tuổi ..................................................................................... 34
Tiểu kết Chương 1 ................................................................................................... 35
Chương 2. THỰC TRẠNG TỔ CHỨC TRÒ CHƠI HỌC TẬP TRONG GIỜ
CHƠI TỰ DO Ở LỚP MẪU GIÁO 5 - 6 TUỔI TẠI MỘT SỐ
TRƯỜNG MẦM NON QUẬN 7, TP. HỒ CHÍ MINH ..................... 36
2.1. Khái quát điều tra thực trạng .............................................................................. 36
2.1.1. Mục đích khảo sát ...................................................................................... 36
2.1.2. Nhiệm vụ khảo sát thực trạng .................................................................... 36