thu 2 tuan 33

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 33. Thứ năm ngày 2 tháng 5 năm 2013. Buổi sáng:(Học bài sáng thứ 2) TẬP LÀM VĂ N : ÔN TẬP VỀ TẢ NGƯỜI I / Mục tiêu: 1 / Ôn luyện, củng cố kĩ năng lập dàn ý của bài văn tả người, lập dàn ý cho một bài văn tả người, một dàn ý gồm có 3 phần, các ý bắt nguồn từ quan sát và suy nghĩ chân thực của mỗi HS. 2 / Ôn luyện kĩ năng trình bày miệng dàn ý bài văn tả người, trình bày rõ ràng, rành mạch, tự nhiên, tự tin . 3/ Giáo dục HS tự tin, sáng tạo. II /Chuẩn bị: Bảng phụ viết 3 đề văn , VBT, SGK. III / Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS I/ Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS, nhận _Bày phần chuẩn bị lên bàn. xét II / Bài mới : -HS lắng nghe. 1 / Giới thiệu bài –ghi đề: -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK . 2 / Hướng dẫn làm bài tập : -Theo dõi bảng phụ . * Bài tập 1: Chọn đề bài . - HS phân tích từng đề bài, gạch chân những từ ngữ quan trọng . -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1 . -HS nói bài mình sẽ chọn. +GV treo bảng phụ ghi sẵn 3 đề văn. -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK . -HS lập dàn ý vào vở . -Cho HS phân tích từng đề bài, gạch -3 HS lập dàn ý vào giấy . chân những từ ngữ quan trọng . -Lần lượt HS trình bày. 3 HS dán bài làm trên bảng a/Tả cô giáo hoặc thầy giáo đã từng dạy VD: Năm cô giáo em khoảng 45 tuổi. Với vóc dỗ em. người tầm thước, tóc uốn ngắn, nước da trắng giúp cho cô trẻ hơn so với số tuổi. Vầng trán cô b/Tả một người ở địa phương em… rộng, cao, tất cả đã toát lên trên gương mặt vẻ đạo c/Tả một người em mới gặp một lần mạo của một người trí thức. Đôi mắt cô hiền từ nhưng …những ấn tượng sâu sắc . rất phù hợp với giọng nói nhỏ nhẹ, từ tốn. Mỗi -GV cho HS nêu đề bài các em đã chọn . khi cô cười, nụ cười thật thân thiện và để lộ hai hàm răng trắng muốt, đều đặn. +Lập dàn ý : Trong lớp, cô giảng bài thật dễ hiểu. Nếu có -Cho HS đọc gợi ý 1, 2 SGK . bạn nào chưa thông, cô không bao giờ to tiếng rầy - Cho HS lập dàn bài văn. -Cho HS trình la, chê bai mà còn khuyến khích cứ nêu lên những điều không hiểu để nghe cô giảng lại. Đối với học bày kết quả sinh yếu, cô còn dành thời gian hướng dẫn thêm, -GV nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh dàn để tất cả học trò mình ai cũng tiến bộ. Đối với các ý. em có hoàn cảnh khó khăn, cô đặc biệt lưu tâm và * Bài tập 2 : tìm cách giúp đỡ. Có lần em nằm viện cả tuần, thật -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2. là cảm động khi cô vào bệnh viện thăm. Cô đã để -GV nhắc lại yêu cầu: Dựa vào dàn ý đã nhiều tâm sức vào mọi hoạt động của lớp, của đội. lập, từng em trình bày miệng bài văn tả Mỗi khi lớp chúng em được tuyên dương, được cảnh của mình trong nhóm -Cho HS thi khen thưởng, cô biểu hiện niềm vui bằng nụ cười trình bày bài văn trước lớp . thật tươi .Gương mặt cô đôn hậu, tính tình cô hiền -GV nhận xét , bổ sung và tuyên dương ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> III/ Củng cố dặn dò : lành nên rất được lòng đồng nghiệp, phụ huynh -GV nhận xét tiết học . học sinh. -Về nhà viết lại dàn ý cho hoàn chỉnh -Lớp nhận xét, bổ sung. HS tự sửa dàn ý của mình chuẩn bị cho tiết viết văn tả người . -Lớp nhận xét , bổ sung . -HS lắng nghe.. Toán: ÔN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH I– Mục tiêu : -Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và rèn luyện kĩ năng tính diện tích, thể tích một số hình đã học . -Giáo dục HS tính nhanh nhẹn, tự tin ham học II-Chuẩn bị:: Bảng phụ,bảng nhóm. SGK .Vở làm bài. IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Ổn định lớp : KTDCHT - Bày DCHT lên bàn II- Kiểm tra bài cũ : - Gọi HSTB nêu cách tính diện tích của hình - 1 HS nêu cách nhẩm. thang và hình chữ nhật. - 1 HS làm bài. - Gọi 1 HSK làm lại bài tập 4 . . - Nhận xét, sửa chữa . - HS nghe . III - Bài mới : -Hình hộp chữ nhật. 1- Giới thiệu bài-ghi đề : - Chu vi đáy nhân với chiều cao. 2– Hướng dẫn ôn tập : - Viết: Sxq = (a+ b) x 2 x c - GV treo mô hình hình hộp chữ nhật: - S toàn phần bằng diện tích xung quanh cộng - Hãy nêu quy tắc và công thức tính Sxq và hai lần diện tích đáy. STP của hình HCN? Stp = (a + a) x 2 x c + 2 x a x b - Hãy nêu quy tắc tính thể tích hình hộp chữ - Thể tích hình hộp chữ nhật bằng tích 3 kích nhật? thước (cùng đơn vị đo). - HS nêu công thức. -V = a x b x c - Tương tự vậy với hình lập phương. Thực hành- luyện tập - HS đọc.- HS làm bài. Bài 2: HS đọc đề. Bài giải: - Gọi 1 HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm bài Thể tích các hộp hình lập phương là: vào vở. 10 x 10 x 10 = 1000 (cm3) Diện tích giấy màu cần dán chính là diện tích toàn phần của hình lập phương. Vậy diện tích giấy màu cần dùng là - Gọi HS nhận xét. 10 x 10 x 6 = 600 (cm2) - GV đánh giá, chữa bài. Đáp số: a) 1000 cm3 Bài 3:HS đọc đề bài . b) 600 cm2. -Gọi 1 HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm vào - Bài giải: vở. - Thể tích bể nước là: 2 x 1,5 x 1 = 3 (m3) Thời gian để vòi đầy bể là: 3 : 0,5 = 6 (giờ) - Nhận xét, chữa bài. Đáp số: 6 giờ IV- Củng cố, dặn dò : -HS hoàn chỉnh bài tập - Gọi HSTB nêu cách tính diện tích, thể tích.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> của hình hộp chữ nhật và hình lập phương. - Nhận xét tiết học . - Về nhà hoàn chỉnh bài tập . - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập *HD:bài 1/SGK về nhà.. Tập đọc :. Đáp số: 102,5 m2. LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM. (Trích ) I.Mục tiêu : -Kĩ năng: +Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài. +Đọc đúng các từ mới và khó trong bài . +Biết đọc bài với giọng thông báo rõ ràng; ngắt giong làm rõ từng điều luật, từng khoản mục -Kiến thức: Hiểu nghiã các từ ngữ mới, nội dung từng điều luật. Hiểu luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em là văn bản của nhà nước nhằm bảo vệ quyền lợi của trẻ em, quy định bổn phận của trẻ em đối với gia đình và xã hội. Biết liên hệ nhũng điều luật với thực tế để có ý thức về quyền lợi của trẻ em, quy định bổn phận của trẻ em. -Thái độ : Giáo dục HS ý thức thực hiện luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. II.Chuẩn bị:Tranh ảnh minh hoạ bài học .SGK. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I-Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS đọc thuộc lòng bài thơ, trả lời câu hỏi -2HS đọc thuộc lòng bài thơ Những cánh +Miêu tả cảnh hai cha con dạo trên bãi biển? buồm, trả lời câu hỏi +Ước mơ của con gợi cho cha nhớ điều gì? -GV nhận xét, ghi điểm . -Lớp nhận xét . II- Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài-ghi đề : 2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài : a/ Luyện đọc : -HS lắng nghe . - Gọi HS G đọc bài theo quy trình -HS đọc toàn bài, cho xem tranh -GV đọc mẫu toàn bài . - 4 HS đọc theo 4 điều luật và đọc chú giải. b/ Tìm hiểu bài ::HS đọc thầm và trả lời -Theo dõi -Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của trẻ em Việt Nam ? HS đọc thầm và trả lời Giải nghĩa từ :quyền . - Điều 15,16 , 17 - Hãy đặt tên cho mỗi điều luật nói trên . -HS đặt tên ngắn gọn . - Nêu những bổn phận của trẻ em được quy định -1HS đọc lướt và trả lời câu hỏi . trong luật . -HS đọc 5 bổn phận của trẻ em được quy - Em đã thực hiện những bổn phận gì, còn những định trong luật . bổn phận gì cần tiếp tục thực hiện ? -HS trả lời tự do. c/Luyện đọc lại : -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm -HS lắng nghe . -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Điều 21 -HS đọc từng đoạn nối tiếp . " Trẻ em có bổn phận sau đây : -HS đọc cho nhau nghe theo cặp . …………. vừa sức mình ." -HS luyện đọc cá nhân , cặp , nhóm . -Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm . -HS thi đọc diễn cảm .trước lớp . III. Củng cố , dặn dò : -GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài , ghi bảng -Những nội dung về luật bảo vệ , chăm sóc.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -GV nhận xét tiết học. và giáo dục trẻ em. -Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc nhiều lần -HS lắng nghe . và thực hiện luật . -Chuẩn bị tiết sau :Sang năm con lên bảy+TLCH,đọc diễn cảm khổ 1,2 . CHÍNH TẢ (Nghe - viết) : TRONG LỜI MẸ HÁT I / Mục tiêu: 1-Nghe – viết đúng, trình bày đúng chính tả bài thơ : Trong lời mẹ hát . 2-Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị . 3-Giáo dục HS tính cẩn thận, viết chữ đẹp. II /Chuẩn bị: -GV :Bảng phụ viết tên các cơ quan , tổ chức , đơn vị để HS làm bài tập 2. -HS : SGK, vở ghi III / Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS I/Ổn định:KTDCHT -Bày DCHT lên bàn II / Kiểm tra bài cũ : -2 HS lên bảng viết: Trường Tiểu học Bế -Gọi 2 HS lên bảng viết 1 số từ khó Văn Đàn, Công ti Dầu khí Biển Đông, Nhà -GV nhận xét xuất bản Giáo dục . III/ Bài mới : 1 / Giới thiệu bài-ghi đề : -HS lắng nghe. 2 / Hướng dẫn HS nghe – viết : -HS theo dõi SGK và lắng nghe. -GV đọc bài thơ “Trong lời mẹ hát “ . -Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ. Có ý nghĩa -Hỏi : Nội dung bài chính tả là gì ? rất quan trọng đối với cuộc đời đứa trẻ . -Hướng dẫn HS viết đúng những từ HS dễ viết sai -HS viết từ khó trên giấy nháp: ngọt ngào, : -GV đọc bài chính tả cho HS viết . chòng chành, nôn nao, lời ru -HS viết bài chính tả. -GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi . -HS soát lỗi . -Chấm chữa bài :+GV chấm 7 bài của HS. -2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để +Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm -GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chấm. -HS lắng nghe. chính tả cho cả lớp . 3 / Hướng dẫn HS làm bài tập : * Bài tập 2 : -1 HS đọc nội dung bài tập 2 , đọc chú giải.. 1 HS đọc bài tập 2 , đọc chú giải SGK. -GV cho cả lớp đọc thầm đoạn văn: Đoạn văn nói lên điều gì ?. -HS đọc thầm đoạn văn : Công ước về quyền trẻ em .. -GV mời 1 HS đọc tên các cơ quan, tổ chức có trong đoạn văn Công ước về quyền trẻ em .. -HS thảo luận ,trả lời. -1 HS chép lại vào vở tên các cơ quan , tổ chức , đơn vị và nhận xét cách viết hoa .. -GV mời 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan.. -GV cho HS chép lại vào vở tên các cơ quan , tổ chức, đơn vị và nhận xét cách viết hoa -GV phát phiếu khổ to cho 3 HS làm BT . -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng .. - Liên hợp quốc, Uỷ ban Nhân quyền Liên hợp quốc, Tổ chức Nhi đồng Liên hợp quốc, Tổ chức Lao động Quốc tế, Tổ chức Quốc tế về bảo vệ trẻ em... -Lớp nhận xét , bổ sung . -HS lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> IV / Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học . -Nhớ quy tắc viết tên các cơ quan ....

<span class='text_page_counter'>(6)</span>