Giao an chuan 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 12: Tieát 11:. Thứ hai, ngày 12 tháng 11 năm 2012 Đạo đức. HIẾU THẢO VỚI ÔNG BAØ , CHA MẸ.(SGK/17). A. MUÏC TIEÂU: -Biết được: Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình. -Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ bằng một số việc cụ thể trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình. * CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GD: - Kó naêng xaùc ñònh giaù trò tình caûm cuûa oâng baø, cha meï daønh cho con chaùu. - Kĩ năng lắng nghe lời dạy bảo của ông bà cha mẹ. - Kĩ năng thể hiện tình cảm yêu thương của mình với ông bà, cha mẹ. B. CHUAÅN BÒ: - Baøi haùt Cho con cuûa Phaïm Troïng Caàu . - Đồ dùng hóa trang để diễn tiểu phẩm Phần thưởng . C. LÊN LỚP: a. Khởi động: (1’) - Hát bài Cho con của Phạm Trọng Cầu . b. Baøi cuõ : (3’) OÂn taäp. c. Bài mới Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại. Hoạt động của giáo viên 1. Giới thiệu bài: Hiếu thảo với ông bà cha meï . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Thảo luận tiểu phẩm Phần thưởng . - Phỏng vấn các bạn đóng tiểu phẩm : + Vì sao em lại mời bà ăn những chiếc bánh mà em vừa được thưởng ? + Bà cảm thấy thế nào trước việc làm của đứa cháu đối với mình ? - Kết luận : Hưng kính yêu bà . Hưng là một đứa chaùu hieáu thaûo . Tieåu keát: HS naém yù nghóa cuûa tieåu phaåm . Hoạt động 2 : Giải quyết tình huống. - Neâu yeâu caàu BT1 . - Keát luaän : *Việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà , cha meï . *Việc làm chưa quan tâm đến ông bà , cha mẹ . Tiểu kết:Biết cách giải quyết đúng tình huống. Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến. - Chia nhoùm . - Giao nhieäm vuï : Tìm hieåu veà noäi dung vaø ñaët tên tranh phù hợp - Kết luận về nội dung các bức tranh và khen các nhóm đã đặt tên tranh phù hợp .. Hoạt động của học sinh. Hoạt động lớp , cá nhân . -Theo doõi. -Đọc phân vai minh hoạ tiểu phẩm Phần thưởng . - Cả lớp xem tiểu phẩm Phần thưởng do một số bạn trong lớp đóng . - Lớp thảo luận , nhận xét về cách ứng xử . - Tự liên hệ bản thân .. Hoạt động nhóm . - Đọc BT 1. - Caùc nhoùm thaûo luaän . - Đại diện các nhóm trình bày . - Caùc nhoùm khaùc chaát vaán , boå sung yù kieán .. Hoạt động lớp . -Đọc BT - Các nhóm trao đổi . - Đại diện các nhóm trình bày . - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiểu kết Biết biết bày tỏ thái độ. 4. Củng cố : (3’) - Vài em đọc Ghi nhớ SGK . - Giaùo duïc HS kính yeâu oâng baø , cha meï . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhận xét lớp. - Thực hiện theo những gì đã học. - Chuẩn bị : Hiếu thảo với ông bà cha mẹ .(tt). ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tập đọc. Tieát 23:. “VUA TAØU THỦY” BẠCH THÁI BƯỞI.(SGK/115). A. MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài. Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn. -Hiểu ND: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ coi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng.(trả lời được các CH 1, 2, 4 trong SGK) *CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC - Xaùc ñònh giaù trò - Tự nhận thức bản thân - Ñaët muïc tieâu B. CHUAÅN BÒ: GV : - Tranh minh họa nội dung bài đọc . - Băng giấy viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc . HS : SGK C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b. Baøi cuõ : Coù chí thì neân . - Kiểm tra 2 , 3 em đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ của bài trước . c- Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại. Hoạt động của giáo viên 1.Giới thiệu bài Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi - Cho quan sát tranh minh họa bài đọc SGK . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Luyện đọc - Chỉ định 1 HS đọc cả bài. - Hướng dẫn phân đoạn (Xem mỗi lần xuống dòng là một đoạn). Chỉ định HS đọc nối tiếp -Luyện đọc đúng, giúp HS sửa lỗi phát âm . * Gọi HS đọc phần chú thích * Gọi HS đọc toàn bài. - Đọc diễn cảm cả bài . Tiểu kết: - Đọc trơn toàn bài. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc đoạn 1 , 2 trao đổi và trả lời caâu hoûi.. Hoạt động của học sinh -Theo doõi Hoạt động cả lớp - 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của truyện . (3 lượt) . - 1 HS đọc chú thích. - Cả lớp đọc thầm phần chú thích . - 3 em đọc cả bài .. Hoạt động nhóm . * 2 HS đọc to. Lớp đọc thầm, đọc lướt, trao đổi, thaûo luaän caùc caâu hoûi..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào ? * Trước khi mở công ti vận tải đường thủy , Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc gì ? * Những chi tiết nào chứng tỏ anh là một người raát coù chí ? - Tổ chức hỏi đáp. - Đoạn 1 , 2 cho biết điều gì? - Ghi ý chính đoạn 1,2. -Yêu cầu HS đọc đoạn 3 , 4 trao đổi và trả lời caâu hoûi. - Bạch Thái Bưởi mở công ti vận tải đường thủy vào thời điểm nào ? - Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnh tranh không ngang sức với các chủ tàu người nước ngoài như thế nào ? - Em hieåu theá naøo laø moät baäc anh huøng kinh teá - Theo em , nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành coâng ? - Liên hệ bản thân phát biểu tự do và giải thích - Đoạn 3 , 4 cho biết điều gì? - Ghi ý chính đoạn 3,4. - Neâu noäi dung chính caû baøi. - Ghi noäi dung chính Tieåu keát: Hieåu yù nghóa cuûa baøi . Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm : - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn 1 vaø 2 + Đọc mẫu đoạn văn . + Sửa chữa , uốn nắn . Tiểu kết: Biết đọc diễn cảm .. - Trả lời.. - Phát biểu : Bạch Thái Bưởi là người có chí. - 2 HS nhaéc laïi. * 2 HS đọc to. Lớp đọc thầm, đọc lướt, trao đổi, thaûo luaän caùc caâu hoûi. - Trả lời.. - Phát biểu : Sự thành công của Bạch Thái Bưởi - 2 HS nhaéc laïi. - Phát biểu: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi giàu nghị lực, có ý chí vươn lên đã trở thành vua tàu thủy. - 2 HS nhaéc laïi. Hoạt động cả lớp +Tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài .(Tìm giọng đọc) + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . + 3 HS thi đọc diễn cảm trước lớp .. 4. Cuûng coá : (3’) -Neâu yù chính cuûa baøi -Liên hệ thực tế : Giáo dục HS có ý chí , nghị lực vượt khó . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Dặn HS về nhà kể lại truyện Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi cho người thân nghe . -Chuẩn bị: Vẽ trứng. ..................................................................................................................................................................... Toán. Tieát 56:. NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG.(SGK/66). A. MUÏC TIEÂU: Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số. B. CHUAÅN BÒ: GV - Phaán maøu . HS - SGK, V3 C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh”.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> b. Bài cũ : - Mét vuông - Sửa các bài tập về nhà . c. Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu: Nhân một số với một tổng . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức . - Ghi bảng 2 biểu thức : 4 x ( 3 + 5 ) vaø 4 x 3 + 4 x 5 - Yeâu caàu tính . - Yêu cầu phát biểu bằng lời. - Vieát baûng : ax(b+c)=axb+axc Tiểu kết : HS nắm cách nhân một số với một tổng , nhân một tổng với một số . Hoạt động 2 : Thực hành . - Bài 1 : Tính giá trị biểu thức rồi viết vào ô (theo maãu) + Đưa bảng phụ vào , nêu cấu tạo bảng , hướng daãn HS tính nhaåm baøi maãu.. - Baøi 2 : Tính baèng 2 caùch .a yù 1, b yù 1. * Yeâu caàu baøi . * Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện BT a. * Yêu cầu 1 HS lên bảng thực hiện BT mẫu . * Chữa bài. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động lớp .. - Tính giá trị 2 biểu thức rồi rút ra kết luận : 4x(3+5)=4x3+4x5 - Phát biểu: Khi nhân một số với một tổng , ta có thể nhân số đó với từng số hạng của tổng rồi cộng các kết quả lại với nhau . - Vaøi em nhaéc laïi Hoạt động lớp . + Neâu yeâu caàu . - HS tính nhẩm giá trị của các biểu thức với mỗi bộ giá trị của a , b , c để viết vào ô trong baûng . - Tự làm vào vở . - Thoáng nhaát keát quaû. a) 2 em lên bảng tính theo 2 cách . Lớp làm vào vở. - Nhận xét cách làm , kết quả ở bảng . - Neâu caùch laøm naøo thuaän tieän hôn . b) Laøm theo maãu. 1 em lên bảng làm mẫu . Lớp làm vào vở. - Nhận xét cách làm , kết quả ở bảng . - Neâu caùch laøm naøo thuaän tieän hôn . + Neâu yeâu caàu . - HS tính giá trị của các biểu thức rồi so sánh - Tự làm vào vở .Thống nhất kết quả. - Nêu cách nhân một tổng với 1 số. +Neâu yeâu caàu . - Tự làm các BT còn lại vào vở , một số em lên bảng chữa bài . - Nhaän xeùt caùch laøm vaø keát quaû roài ghi baøi làm vào vở .. - Bài 3 : Tính và so sánh giá trị 2 biểu thức. * Yeâu caàu baøi . * Yêu cầu HS thực hiện cá nhân. * Yêu cầu 1 HS lên bảng chữa bài -Bài 4 : Áp dụng tính chất nhân 1 số với 1 tổng. HS khaù, gioûi. + Ghi baûng : 36 x 11 + Yeâu caàu 1 HS laøm maãu . + Yêu cầu HS làm theo mẫu, chữa bài Tiểu kết : Vận dụng để tính . 4. Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua tính nhanh các biểu thức ở bảng . - Nêu lại cách nhân một số với một tổng , nhân một tổng với một số . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: (1’) - Nhận xét lớp. - Làm lại bài tập để củng cố kĩ năng. - Chuẩn bị : Nhân một số với một hiệu.. .....................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ ba, ngày 13 tháng 11 năm 2012 Chính taû Tieát 12:. NGƯỜI CHIẾN SĨ GIAØU NGHỊ LỰC.(SGK/116). A. MUÏC TIEÂU: -Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn. -Làm đúng BTCT phương ngữ (2) a / b, hoặc bài tập do GV chọn. B. CHUAÅN BÒ: GV : - Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2b , BT3 . HS : - SGK, V2 C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b- Baøi cuõ : Neáu chuùng mình coù pheùp laï . Kiểm tra: 2 em đọc thuộc lòng 4 câu thơ , văn ở BT3 tiết trước ; Viết lại những câu đó ở bảng . c- Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại. Hoạt động của Thầy 1. Giới thiệu bài Người chiến sĩ giàu nghị lực . 2. Các hoạt động: Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả . - Gọi HS đọc đoạn văn – tìm hiểu nội dung. - Yêu cầu đọc thầm chú ý từ ngữ khó dễ lẫn. - Vieát chính taû. - Chấm , chữa 7 – 10 bài . Tiểu kết: trình bày đúng bài viết Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Bài 2 : ( lựa chọn ) + Neâu yeâu caàu BT2b . + Dán bảng 3 , 4 tờ phiếu đã viết sẵn , phát bút dạ , mời các nhóm lên bảng làm bài theo cách thi tiếp sức . + Chốt lại lời giải đúng . Tiểu kết:Bồi dưỡng cẩn thận chính xác.. Hoạt động của Trò Hoạt động cả lớp - Theo doõi . - Đọc thầm lại bài chính tả , chú ý những từ dễ vieát sai , caùc teân rieâng caàn vieát hoa , caùch vieát các chữ số , cách trình bày . - Viết bài vào vở . - Soát lại . -Chữa bài . Hoạt động tổ nhóm - Đọc thầm đoạn văn , suy nghĩ , làm bài vào vở . - Em cuối cùng thay mặt nhóm đọc lại toàn bài - Toå troïng taøi chaám ñieåm , keát luaän nhoùm thaéng cuoäc . - Sửa bài vào vở theo lời giải đúng .. 4. Củng cố : (3’) - Gọi HS đọc truyện “Ngu công dời núi.” 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhận xét chữ viết của HS. - Về đọc truyện “Ngu công dời núi.” - Chuẩn bị : Nghe – viết Người tìm đường lên các vì sao.. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Toán Tieát 57: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU.(SGK/67) A. MUÏC TIEÂU: -Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số. -Biết giải bài toán và tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số. B. CHUAÅN BÒ:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV - Baûng phuï keû baûng phaàn b SGK . HS : - SGK, V3, baûng con. C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b. Bài cũ : Nhân một số với một tổng . * HS laøm baøi : Tính : 3 x (7 + 5) vaø 3 x 7 + 3 x 5. Neâu qui taéc tính. * Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. c. Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu: - Nhân một số với một hiệu . 2. Các hoạt động: Hoạt động 1 : Tính và so sánh giá trị 2 biểu thức . - Ghi bảng 2 biểu thức : 3 x ( 7 – 5 ) vaø 3 x 7 – 3 x 5 - Yeâu caàu HS tính vaø so saùnh, nhaän xeùt. - Ruùt ra keát luaän : - Vieát baûng ax(b–c)=axb–axc Tiểu kết : HS nắm cách nhân một số với một hiệu , nhân một hiệu với một số . Hoạt động 2 : Thực hành . - Bài 1 :Tính giá trị biểu thức rồi viết vào ô trống + Ñöa baûng phuï vaøo , noùi caáu taïo baûng , + Yeâu caàu HS tính vaø vieát vaøo baûng .. - Bài 3 : Giải toán, gợi ý,HD giải 3 cách. + Phân tích đề và yêu cầu HS tìm cách giải. + Khuyeán khích HS aùp duïng tính chaát nhaân moät số với một hiệu để làm cho thuận tiện hơn .. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động lớp . - Tính giá trị 2 biểu thức rồi so sánh kết quả : 3x(7–5)=3x7–3x5 - Nhận xét: Khi nhân một số với một hiệu , ta có thể lần lượt nhân số đó với số bị trừ và số trừ rồi trừ hai kết quả cho nhau . - Vaøi em nhaéc laïi. Hoạt động lớp . + Neâu yeâu caàu . - HS tính nhẩm giá trị của các biểu thức với mỗi bộ giá trị của a , b , c để viết vào ô trong baûng . - Tự làm vào vở nháp - Thoáng nhaát keát quaû. + Đọc đề, tóm tắt. - Trao đổi cách giải. cả lớp làm vào vở nháp - 1 em làm ở bảng , cả lớp chữa bài . *Cách 2: Số giá trứng cửa hàng còn lại 40 – 10 = 30 (giá trứng) Số quảù trứng cửa hàng còn lại 175 x 30 = 5250 (quaû) Đáp số: 5250 quả - Neâu yeâu caàu . - HS tính giá trị của các biểu thức rồi so sánh - Tự làm vào vơ û nháp .Thống nhất kết quả. - Nêu cách nhân một hiệu với 1 số.. - Bài 4 : Tính và so sánh giá trị 2 biểu thức. * Yeâu caàu baøi . * Yêu cầu HS thực hiện cá nhân. * Yêu cầu 1 HS lên bảng chữa bài Tiểu kết : Vận dụng tính chất để tính toán . 4. Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua tính nhanh các biểu thức ở bảng . - Nêu lại cách nhân một hiệu với một số . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhận xét lớp. - Laøm laïi baøi taäp 3 . -Chuaån bò : Luyeän taäp.. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Luyện từ và câu. MỞ RỘNG VỐN TỪ : Ý CHÍ – NGHỊ LỰC. (SGK/upload.123doc.net) Tieát 23:. A. MUÏC TIEÂU: Biết thêm một số từ ngữ, (kể cả tục ngữ, từ hán Việt) nói về ý chí, nghị lực của con người; bước đầu biết xếp các từ Hán Việt( có tiếng chí) theo hai nhóm nghĩa(BT1); hiểu nghĩa từ nghị lực (BT2); điền đúng một số từ (nói về ý chí, nghị lực) vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3); hiểu ý nghĩa chung một số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học (BT4). B. CHUAÅN BÒ: GV - Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS các nhóm thi làm BT2,3 . HS - Từ điển C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b- Bài cũ : - Tính từ .- Kiểm tra 2 em làm miệng BT của tiết trước c- Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại Hoạt động của Thầy 1.Giới thiệu bài: Mở rộng vốn từ : Ý chí – nghị lực . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Hiểu nghĩa của từ - Bài 1 : Xếp từ theo nhóm cùng nghĩa * Gọi HS đọc yêu cầu bài. + Phaùt phieáu cho moät soá em . - Bài 2 : Nêu nghĩa của từ * Gọi HS đọc yêu cầu bài. * Yêu cầu thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi. * Goïi HS phaùt bieåu vaø boå sung. Tiểu kết: Nắm từ nói về ý chí , nghị lực của con người . Hoạt động 2 : Sử dụng vốn từ - Bài 3 : Điền từ + Nêu yêu cầu BT , nhắc HS cần điền từ đã cho vào chỗ trống sao cho hợp nghĩa . + Phaùt phieáu vaø buùt daï cho vaøi em . - Bài 4 : Hiểu nghĩa câu tục ngữ. + Giúp HS hiểu nghĩa của từng câu tục ngữ + Nhận xét , chốt lại ý kiến đúng . Tiểu kết: Biết cách sử dụng các từ ngữ.. Hoạt động của Trò. Hoạt động lớp , cá nhân . - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , trao đổi theo cặp . - Đại diện nhóm trình bày kết quả làm bài . - Cả lớp làm bài vào vở theo lời giải đúng .. - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ làm bài cá nhân . - Phaùt bieåu yù kieán . - Cả lớp nhận xét , chốt lại : Dòng b nêu đúng nghĩa của từ nghị lực . Hoạt động lớp , nhóm đôi . - Laøm baøi theo caëp . - Những em làm bài trên phiếu trình bày kết quả , đọc đoạn văn . - Trọng tài chấm điểm từng bài . - Lời giải đúng : nghị lực – nản chí – quyết taâm – kieân nhaãn – quyeát chí – nguyeän voïng . - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , trao đổi theo cặp . - Phát biểu lời khuyên nhủ, gửi gắm trong mỗi caâu - Cả lớp nhận xét . 4. Củng cố : (3’) – Hỏi : Nêu các từ về ý chí , nghị lực của con người . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS về nhà học thuộc các từ vừa tìm. - Chuẩn bị : Tính từ. (tt).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Khoa hoïc Tieát 23: SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOAØN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN. SGK/48. A. MUÏC TIEÂU: - Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên. - Mô tả vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên: chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi, ngưng tụ của nước trong tự nhiên. B. CHUAÅN BÒ: GV - Hình trang 48 , 49 SGK . - Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên phóng to . - Mỗi em chuẩn bị 1 tờ giấây A4 , bút chì đen và bút màu . HS : - SGK C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b.Bài cũ : Mây được hình thành như thế nào ? Mưa từ đâu ra ? - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . c- Bài mới Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại. Hoạt động của giáo viên 1. Giới thiệu bài: Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhieân . * Tổ chức HS thảo luận theo định hướng: - Quan sát từ trên xuống dưới , từ trái sang phải cuûa hình 48 / SGK. - Yêu cầu liệt kê các cảnh được vẽ trong sơ đồ. - Yêu cầu miêu tả hiện tượng trên sơ đồ . - Trình bày đơn giản về sơ đồ trong SGK - Kết luận : Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhieân. Tiểu kết: HS biết chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi , ngưng tụ của nước trong tự nhiên .Hoạt động 2 : Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên . * Tổ chức HS làm việc cặp đôi theo định hướng: - Quan saùt hình 49 / SGK veõ vaøo giaáy A4. - Giao nhiệm vụ cho HS như yêu cầu ở mục Vẽ SGK . Tiểu kết: HS biết vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên .. Hoạt động của học sinh. Hoạt động lớp , nhóm .. - Quan sát sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên SGK . - Liệt kê các cảnh được vẽ trong sơ đồ . - Chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi và ngưng tụ của nước trong tự nhiên . - Trình bày : Hơi nước bốc lên cao, gặp lạnh , ngưng tụ thành những hạt nước rất nhỏ , tạo thành các đám mây . Các giọt nước ở trong các đám mây rơi xuống đất , tạo thành mưa . Hoạt động lớp , nhóm . - Nhaän giaáy. - Hoàn thành bài tập theo yêu cầu . - Các nhóm trình bày với nhau về kết quả đã laøm vieäc . - Moät soá em trình baøy saûn phaåm cuûa mình trước lớp .. 4. Củng cố : (3’) - Nêu ghi nhớ SGK . - Giaùo duïc HS yeâu thích tìm hieåu khoa hoïc . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Nhận xét lớp. - Daën HS xem kó muïc baïn caàn bieát. - Chuẩn bị : Nước cần cho sự sống.. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ tư, ngày 14 tháng 11 năm 2012 Keå chuyeän. Tieát 12:. KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC.(SGK/119). A. MUÏC TIEÂU: -Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn và kể lại được câu chuyện (mẫu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về một người có nghị lực, có ý chí vươn lên trong cuộc sống. -Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện. * GD TG Ñ D( HCM: Bác Hồ là gương sáng về ý chí và nghị lực, vượt qua mọi khó khăn để đạt mục đích.. B.CHUAÅN BÒ: GV:. - Một số truyện viết về người có nghị lực . - Giấy khổ to viết gợi ý 3 SGK , tiêu chuẩn đánh giá bài KC . - SGK.. HS : C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b.Baøi cuõ : Baøn chaân kì dieäu . - HS kể lại truyện Bàn chân kì diệu, trả lời câu hỏi: Em học được điều gì ở Nguyễn Ngoïc Kyù ? c. Bài mới Phương pháp : Trực quan , đàm thoại , giảng giải, động não , thực hành . Hoạt động dạy của GV 1. Giới thiệu truyện: Kể chuyện đã nghe , đã đọc 2. Các Hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài . - Viết đề bài , gạch dưới những từ quan trọng : được nghe , được đọc , có nghị lực . - GV lưu ý HS: Kể câu chuyện về nghị lực của Bác Hồ trong thời gian đi tìm đường cứu nước. - Gắn dàn ý và tiêu chuẩn đánh giá bài KC ở baûng , nhaéc HS : + Trước khi kể , cần giới thiệu câu chuyện của mình . + Chú ý kể tự nhiên , đúng giọng kể . + Với những truyện dài , có thể chỉ kể 1 đoạn Hoạt động 2 : HS thực hành kể chuyện , trao đổi veà yù nghóa truyeän . - Keå theo nhoùm: Moãi em neâu teân truyeän, keå những chi tiết làm nổi rõ ý chí và nghị lực của nhaân vaät. - Kể trước lớp : Viết lần lượt lên bảng tên những em tham gia thi kể và tên truyện đã kể .. Hoạt động học của HS. Hoạt động lớp . - 1 em đọc đề bài . - 4 em tiếp nối nhau đọc lần lượt các gợi ý 1 , 2 , 3 , 4 . Cả lớp theo dõi . - Đọc thầm lại gợi ý 1 . - Vài em tiếp nối nhau giới thiệu với các baïn caâu chuyeän cuûa mình . - Cả lớp đọc thầm gợi ý 3 .. Hoạt động lớp . - Nối tiếp nhau đọc các yêu cầu của BT . - Kể theo cặp , trao đổi về ý nghĩa truyện - Thi kể trước lớp . - Lớp nhận xét , bình chọn người ham đọc sách , chọn được truyện hay nhất ; người kể chuyeän hay nhaát ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4. Củng cố:(3’) - Giáo dục HS có ý chí vượt khó , vươn lên trong học tập . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc nhở những em yếu kém cố gắng luyện tập thêm phần KC . - Chuẩn bị: Tìm và đọc kĩ một truyện được chứng kiến hoặc tham gia về một người có nghị lực . .......................................................................................................................................................................... Tập đọc. Tieát 24:. VẼ TRỨNG.(SGK/120). A. MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài. Đọc đúng tên riêng nước ngoài(Lê-ô-nác-đô đa Vinxi, Vê-rô-ki-ô); bước đầu diễn cảm được lời thầy giáo(nhẹn nhàng, khuyên bảo ân cần). -Hiểu ND:Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành một họa sĩ thiên tài. (trả lời được các CH trong SGK) B. CHUAÅN BÒ: GV : - Chaân dung Leâ-oâ-naùc-ñoâ trong SGK . - Moät soá baûn chuïp , baûn sao taùc phaåm cuûa Leâ-oâ-naùc-ñoâ . HS : - SGK C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b. Bài cũ :- Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi . - 2 em tiếp nối nhau đọc truyện Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi , trả lời những câu hoûi veà noäi dung truyeän . c- Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại. Hoạt động của giáo viên 1.Giới thiệu bài : Vẽ trứng. 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Luyện đọc - Hướng dẫn phân đoạn. Chỉ định 2 HS đọc từng đoạn. Giúp HS sửa lỗi phát âm. + Đoạn 1 : Từ đầu … như ý . + Đoạn 2 : Phần còn lại . -Gọi HS đọc chú giải. - Gọi HS đọc toàn bài. - Đọc diễn cảm cả bài. Tiểu kết: - Đọc trôi chảy , rõ ràng , rành rẽ từng câu tục ngữ . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi - Vì sao trong những ngày đầu học vẽ , cậu bé Leâ-oâ-naùc-ñoâ caûm thaáy chaùn ngaùn ? - Thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ thế để làm gì? - Đoạn 1 cho em biết điều gì? - Ghi ý chính đoạn 1. -Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi. Hoạt động của học sinh -Theo doõi Hoạt động cả lớp - Tiếp nối nhau đọc 3 lượt . * Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối baøi . - 1 HS đọc chú giải. - 3 HS đọc toàn bài.. Hoạt động nhóm . - 2 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn 1. từng cặp trao đổi , thảo luận câu hỏi. - Trình baøy keát quaû .. - Phát biểu: Lê-ô-nác-đô khổ công vẽ trứng theo lời khuyên chân thành của thầy..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt như thế nào? - Theo em, những nguyên nhân nào khiến cho Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành họa sĩ nổi tieáng? - Nêu nội dung đoạn 2. - Ghi ý chính đoạn 1. - Theo em trong những nguyên nhân trên , nguyeân nhaân naøo laø quan troïng nhaát ? - Noäi dung chính cuûa baøi laø gì? - Ghi noäi dung chính cuûa baøi . Tiểu kết: Bước đầu nắm đặc điểm diễn đạt các câu tục ngữ. Hiểu lời khuyên 7 câu tục ngữ Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm - Gọi 2 HS đọc nối tiếp toàn bài . - Gọi HS đọc toàn bài - Giới thiệu đoạn cần luyện.. - 2 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn 2. từng cặp trao đổi , thảo luận trả lời câu hỏi.. - Phát biểu : Sự thành đạt của Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi. - Phát biểu: Ca ngợi sự khổ công của Lê-ô-nácđô đa Vin-xi, nhờ đó trở thành danh họa nổi tieáng Hoạt động cả lớp +Tiếp nối nhau đọc 2 đoạn của bài .(Tìm giọng đọc) -1 HS đọc toàn bài. + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . + 3 HS thi đọc diễn cảm trước lớp .. - Đọc mẫu. - Nhận xét , sửa chữa . Tiểu kết: Biết đọc giọng đọc khuyên bảo, nhẹ nhaøng , chí tình . 4. Cuûng coá : (3’) - Hoûi : Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì ? - Giáo dục HS có ý chí , nghị lực để vượt khó trong mọi việc . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục đọc diễn cảm bài văn . -Chuẩn bị :Người tìm đường lên các vì sao.. ..................................................................................................................................................................... Toán. Tieát 58 :. LUYEÄN TAÄP.(SGK/68). A. MUÏC TIEÂU: Vận dụng được tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân, nhân một số với một tổng(hiệu) trong thực hành tính, tính nhanh. B. CHUAÅN BÒ: GV - Phaán maøu . HS : - SGK, V3, baûng con. C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b. Bài cũ : Nhân một số với một hiệu . - Baøi taäp: tính nhanh: 47 x 9 ; 26 x 11 Goïi 2 HS leân baûng laøm vaø neâu caùch tính. c. Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu bài: Luyện tập . 2.Các hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động lớp ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoạt động 1 : Củng cố kiến thức đã học . - Viết biểu thức chữ , yêu cầu phát biểu bằng lời : axb=bxa (axb)xc=ax(bxc) ax(b+c)=axb+axc ax(b–c)=axb–axc Tiểu kết : HS nắm các kiến thức đã học về tính chaát cuûa pheùp nhaân . Hoạt động 2 : Thực hành . - Baøi 1 : Tính doøng 1. + Yeâu caàu neâu caùch laøm .. - Baøi 2 :a, b (doøng 1). Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát. + Ghi phép tính ở bảng . + Chữa theo cách làm mẫu , phân tích sự thuận tieän .. - HS phaùt bieåu : tính chất giao hoán , kết hợp của phép nhân ; nhân một tổng với một số . nhân một hiệu với một số .. Hoạt động lớp . - HS nêu cách làm . Mỗi bài dựa vào tính chất và qui tắc của nó để thực hiện. -Thực hành tính vào bảng nhóm.lớp làm nháp - Thoáng nhaát keát quaû. + Nêu đề bài a) Áp dụng tính chất kết hợp và tự làm vào vở , sau đó nói kết quả , nhận xét các kết quả . Keát quaû: 2680 ; 360 ; 2940 b) - Tự làm vào vở các bài còn lại . - Thoáng nhaát keát quaû. Keát quaû: 13700 ; 9400 ; 4280 ; 10740. - Bài 4 : Giải toán. + Nêu đề bài, phân tích + Giuùp HS bieát caùch giaûi . Tiểu kết : Vận dụng thành thạo công thức .. +Đọc và tóm tắt bài toán . - Nêu cách tính chu vi , diện tích hình chữ nhật . - Neâu caùch laøm . - Tự làm vào vở rồi chữa bài . Chiều rộng của sân vận động là: 180 : 2 = 90 (cm) Chu vi của sân vận động là: (180 + 90) x 2 = 540 (cm) Diện tích của sân vận động là: 180 x 90 = 16200 (m2) D9ap1 so61: 16200 m2 4. Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua tính nhanh các biểu thức ở bảng . - Nêu lại những nội dung đã luyện tập . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhận xét lớp. - Laøm laïi baøi taäp 3/ 68 . -Chuẩn bị Nhân với số có 2 chữ số.. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ năm, ngày 15 tháng 11 năm 2012 Taäp laøm vaên Tieát 23: KEÁT BAØI TRONG BAØI VAÊN KEÅ CHUYEÄN.(SGK/122). A. MUÏC TIEÂU: -Nhận biết được hai cách kết bài (kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng) trong bài văn keå chuyeän(muïc I vaø BT1, 2 muïc III). -Bước đầu biết được đoạn kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách mở rộng(BT3, mụcIII). B. CHUAÅN BÒ: GV : - Một tờ phiếu kẻ bảng so sánh 2 cách kết bài ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HS : - SGK C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b.Bài cũ: Mở bài trong bài văn kể chuyện . - 1 em nhắc lại ghi nhớ tiết TLV trước . - Vài em làm lại phần mở đầu truyện Hai bàn tay theo cách mở bài gián tiếp . c- Bài mới Phương pháp : Giảng giải , trực quan, đàm thoại Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Giới thiệu bài: Kết bài trong văn kể chuyện. 2. Các hoạt động: Hoạt động lớp . Hoạt động 1 : Nhận xét . - 2 em đọc. - Bài 1 , 2 : Tìm đoạn kết bài - Cả lớp đọc thầm truyện Ông Trạng thả * Gọi 2 HS đọc nối tiếp truyện. dieàu, tìm phaàn keát baøi cuûa truyeän . * Goïi HS phaùt bieåu. * Nhaän xeùt - 1 em đọc nội dung BT . - Bài 3 : Mở rộng đoạn kết bài. - Suy nghó , phaùt bieåu yù kieán , theâm vaøo cuoái * Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung. truyện Ông Trạng thả diều một lời đánh giá . * Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm. Phaùt bieåu - Tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán . * Nhaän xeùt - Baøi 4 : So saùnh 2 caùch keát baøi. - Đọc yêu cầu BT . * Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung. - Suy nghó , so saùnh , phaùt bieåu yù kieán . * Treo bảng phụ viết sẵn 2 đoạn kết bài để HS so saùnh. Phaùt bieåu * Nhaän xeùt Tieåu keát : HS naém 2 caùch keát baøi trong vaên keå chuyeän . Hoạt động lớp , nhóm đôi . Hoạt động 2 : Ghi nhớ . - 3 , 4 em đọc ghi nhớ SGK . Giúp HS rút ra được ghi nhớ . Hoạt động lớp , nhóm đôi . Hoạt động 3 : Luyện tập . - 5 em nối tiếp nhau đọc BT . - Baøi 1 : Xaùc ñònh caùch keát baøi trong truyeän. - Từng cặp trao đổi , trả lời câu hỏi . * Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung. * Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm. Phaùt bieåu * Nhaän xeùt - 1 HS đọc yêu cầu và nội dung. - Baøi 2 : Tìm phaàn keát baøi trong truyeän. - 2 HS làm việc theo nhóm. Đọc đoạn kết * Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung. baøi, noùi caùch keát baøi. * Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm. Phaùt bieåu * Nhaän xeùt * Nhaän xeùt - 1 HS đọc yêu cầu và nội dung. - Bài 3 : Viết kết bài theo cách mở rộng. - HS làm vào vở. Đọc đoạn kết bàicủa mình * Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung. * Nhaän xeùt * Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân. Phaùt bieåu * Nhaän xeùt Tiểu kết : Bước đầu biết viết kết bài cho bài vaên keå chuyeän theo 2 caùch . 4. Củng cố : (3’) –Hỏi : Có những cách kết bài nào? 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhận xét lớp. - Yeâu caàu HS chuaån bò baøi kieåm tra.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Chuẩn bị: Xem trước trang 124 SGK ..................................................................................................................................................................... Toán Tieát 59 :. NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ.(SGK/69). A. MUÏC TIEÂU: -Biết cách nhân với số có hai chữ số. -Biết giải bài toán liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số. B. CHUAÅN BÒ: GV - Phaán maøu . HS : - SGK, baûng con C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b. Baøi cuõ : - Luyeän taäp . * Phát biểu tính chất giao hoán, kết hợp, nhân 1 số với 1 tổng (1 Hiệu) * Tính 36 x 3 ; 36 x 20. Nhaän xeùt, cho ñieåm. c- Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu bài: Nhân với số có hai chữ số . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Tìm cách tính 36 x 23 . - Ghi baûng : 36 x 23 . - Đặt vấn đề : Quan sát bài tập 36 x 3 và 36 x 20 , tìm caùch tính 36 x 23 nhö theá naøo ? - Gợi ý : Ta nhận thấy 23 là tổng của 20 và 3 do đó ta có thể thay 36 x 23 bằng 36 x tổng của 20 vaø 3 . Tiểu kết: HS biết cách thực hiện phép tính nhân với số có 2 chữ số. Hoạt động 2 : Giới thiệu cách đặt tính và tính - Đặt vấn đề : Để không phải đặt tính nhiều lần, ta coù theå vieát goäp laïi theo caùch ñaët tính. - Ghi bảng và hướng dẫn cách đặt tính và tính viết đến đâu giải thích đến đó . - Ñaëc bieät caàn giaûi thích roõ : + 108 laø tích cuûa 36 vaø 3 . + 72 laø tích cuûa 36 vaø 2 chuïc . Tiểu kết: HS nắm cách đặt tính và thực hiện pheùp tính . Hoạt động 3 : Thực hành . - Baøi 1a, b, c : ñaët tính roài tính. + Giúp từng em đặt tính và tính . - Bài 3 : Giải toán. + Nêu đề bài, phân tích + Giuùp HS bieát caùch giaûi . Tieåu keát: Reøn luyeän kó naêng.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động lớp . - Cả lớp quan sát bài tập 36 x 3 và 36 x 20 - 1 em leân baûng tính baèng caùch taùch 23 thaønh tổng, tính theo 1 số nhân với 1 tổng. - neâu keát quaû nhaän xeùt.. Hoạt động lớp . Ñaët tính : 36 x23 108 72 828 + 108 gọi là tích riêng thứ nhất . + 72 gọi là tích riêng thứ hai . Tích này được vieát luøi sang beân traùi 1 coät vì noù laø 72 chuïc. Hoạt động lớp . - HS neâu caùch tính. - Tính treân baûng con . a. 4558 ; b. 1452 ; c. 3768 ; d. 21318 + Đọc và tóm tắt bài toán . - Neâu caùch laøm . - 3HS làm bảng nhóm, lớp làm nháp 25 quyển vở cùng loại có tất cả là..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 48 x 25 = 1 200 (trang) Đáp số: 1 200 trang 4. Củng cố : (3’) - Các nhóm cửa đại diện thi đua làm các phép tính ở bảng . - Nêu lại cách nhân với số có hai chữ số . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhận xét lớp. - Laøm laïi baøi taäp 1 / 69 -Chuaån bò: Luyeän taäp. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... Thứ sáu, ngày 16 tháng 11 năm 2012 Luyện từ và câu Tieát 24:. TÍNH TỪ. (TT)(SGK/123). A. MUÏC TIEÂU: -Nắm được một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất(ND ghi nhớ). -Nhận biết được từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất (BT1 mục III); bước đầu tìm được một số từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất và đặt câu với từ tìm được(BT2, BT3 muïc III). B. CHUAÅN BÒ: GV Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT. HS : - Từ điển, SGK, V4 C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b. Bài cũ: - Mở rộng vốn từ : Ý chí – Nghị lực - 2 em làm lại BT3,4 tiết trước . c- Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại. Hoạt động của Thầy 1.Giới thiệu bài: Tính từ .(tt) 2. Các hoạt động: Hoạt động 1 : Nhận xét . - Bài 1 : Tìm đặc điểm của sự vật được miêu taû. * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. * Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân. Phaùt bieåu * Nhaän xeùt + Kết luận : Mức độ đặc điểm của sự vật được thể hiện bằng cách tạo ra các từ ghép hoặc từ láy từ tính từ đã cho . Bài 2 : Nêu ý nghĩa mức độ của từ * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. * Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận theo cặp. Phaùt bieåu * Nhận xét : Có 3 cách thể hiện mức độ ( SGK) Tiểu kết: HS nắm được một số cách thể hiện. Hoạt động của Trò. Hoạt động lớp , nhóm đôi .. - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , phát biểu ý kiến . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng .. - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , làm việc cá nhân , phaùt bieåu yù kieán . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> đặc điểm , tính chất sự vật . Hoạt động 2 : Ghi nhớ . - Nhaéc HS hoïc thuoäc . Hoạt động 3 : Luyện tập . - Bài 1 : Tìm từ biểu thị mức độ. * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. * Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân. Phaùt bieåu * Nhận xét . Chốt lại lời giải đúng . - Gọi HS đọc lại đoạn văn. - Bài 2 : Tìm từ miêu tả mức độ khác nhau. * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. * Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận theo cặp. Phaùt bieåu + Phát phiếu + từ điển cho các nhóm làm bài * Nhận xét : Khen tìm được đúng , nhiều từ . - Bài 3 : Dùng từ đặt câu. * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. * Yêu cầu HS đặt câu và đọc câu của mình. * Nhận xét : Khen câu hay , đúng. Tiểu kết: Vận dụng làm được các bài tập. Hoạt động lớp . - 2 , 3 em đọc ghi nhớ SGK . - Vài em nêu ví dụ nội dung cần ghi nhớ . Hoạt động lớp , nhóm . - 1 em đọc nội dung BT . - Cả lớp đọc thầm đoạn văn , làm bài vào vở . - Những em làm bài ở phiếu trình bày kết quả . - Troïng taøi nhaän xeùt , tính ñieåm . - Đọc yêu cầu BT . - Caùc nhoùm thaûo luaän , laøm baøi . - Đại diện các nhóm lần lượt trình bày kết quả . - Cả lớp nhận xét , bổ sung thêm những từ ngữ mới. - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , tiếp nối nhau đọc caâu mình ñaët . - Cả lớp nhận xét nhanh . 4. Củng cố : (3’) Thế nào là từ mức độ? Cho ví dụ. 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc HS ghi nhớ kiến thức đã học . - Chuẩn bị :Mở rộng vốn từ: Ý chí – Nghị lực. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Taäp laøm vaên Tieát 24:. KEÅ CHUYEÄN : KIEÅM TRA VIEÁT.(SGK/124). A. MUÏC TIEÂU: -Viết được bài văn kể chuyện đúng yêu cầu đề bài, có nhân vật, sự việc, cốt truyện(mở baøi, dieãn bieán, keát thuùc). -Diễn đạt thành câu, trình bày sạch sẽ; độ dài bài viết khoảng 120 chữ (khoảng 12 câu). B. CHUAÅN BÒ: GV : - Bảng lớp viết đề bài , dàn ý vắn tắt của một bài văn KC . HS : - Giaáy , buùt laøm baøi KT . C. LÊN LỚP: 1. Khởi động : Hát “Bạn ơi lắng nghe” 2. Baøi cuõ : Keát baøi trong baøi vaên keå chuyeän . - 1 em nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3- Bài mới : Kiểm tra viết . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : HS làm một trong 3 đề bài sau - 30 phút.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Hãy tưởng tượng và kể một câu chuyện có 3 nhân vật : bà mẹ ốm , người con hiếu thảo vaø moät baø tieân . + Kể lại truyện Ông Trạng thả diều theo lời kể của Nguyễn Hiền . Chú ý kết bài theo lối mở rộng . + Kể lại truyện Vẽ trứng theo lời kể của Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi . Chú ý mở bài theo cách giaùn tieáp . 4. Củng cố : (3’) - Thu bài cả lớp . - Giaùo duïc HS yeâu thích vieäc vieát vaên . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Daën HS veà nhaø oân laïi vaên keå chuyeän . - Chuaån bò Traû baøi vaên keå chuyeän. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Toán. Tieát 60 :. LUYEÄN TAÄP.(SGK/69). A. MUÏC TIEÂU: -Thực hiện được nhân với số có hai chữ số. -Vận dụng được vào giải bài toán có phép nhân với số` có hai chữ số. B. CHUAÅN BÒ: GV - Phaán maøu . HS : - SGK.baûng con, V3 C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b. Bài cũ : Nhân với số có hai chữ số . c- Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu bài: Luyện tập . 2.Các hoạt động: Hoạt động1: Củng cố cách đặt tính , thực hiện pheùp tính . - Baøi 1 :Ñaët tính roài tính.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động lớp . + Tự đặt tính trên bảng con , nêu cách tính. - 2HS trung bình leân baûng tính a, b - Bài 2 : Viết giá trị biểu thức vào ô trống.(cột 1, + Tính ở nháp rồi nêu kết quả tính để viết vaøo oâ troáng . Leân baûng gaén keát quaû. 2). - Neâu thao taùc : * Gắn đề bài. * Thay chữ bằng số. * Yêu cầu nêu thao tác thực hiện . * Tính giaù trò. Tiểu kết : HS nắm vững cách đặt tính , thực hiện * Ghi giá trị vào ô. pheùp tính . Hoạt động lớp . Hoạt động 2 : Thực hành . - Đọc và tóm tắt bài toán . - Bài 3 : Giải toán. - Neâu caùch laøm . * Phân tích đề toán. - Tự làm vào vở rồi chữa bài . * Thaûo luaän neâu caùch giaûi. 1 gời = 60 phút * Tổ chức trình bày bài giải. Số lần đập tim của người khoẻ mạnh bình * Chữa bài thường trong 1 giờ:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 75 x 60 = 4 500 ( laà) Số lần đập tim của người đó trong 24 giờ: 4 500 x 24 = 108 000 (laàn) Đáp số: 108 000 lần - Bài 4 : Giải toán. HS khá, giỏi. + Đọc đề , suy nghĩ tìm cách giải . * Phân tích đề toán. - Tieán haønh giaûi * Thaûo luaän neâu caùch giaûi. - Thoáng nhaát caùch giaûi nhanh , goïn , chính * Tổ chức trình bày bài giải. xaùc. * Chữa bài * Đáp số: 166 600 đồng -Bài 5 : Giải toán. HS khá, giỏi. + Đọc đề , suy nghĩ tìm cách giải . * Phân tích đề toán. - Tieán haønh giaûi * Thaûo luaän neâu caùch giaûi. - Thoáng nhaát caùch giaûi nhanh , goïn , chính * Tổ chức trình bày bài giải. xaùc. Tieåu keát : Reøn luyeän kó naêng. * Đáp số: 570 học sinh 4. Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua làm các phép tính ở bảng . - Nêu lại cách nhân với số có hai chữ số . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhận xét lớp. -Veàâ laøm laïi baøi 1 / 69 -Chuẩn bị: Nhân với số với số có 3 chữ số. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ... Mỹ Thới, ngày thaùng Khối trưởng. naêm 2012. Nguyễn Hoàng Huy.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>