Giao an chuan 2013

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (136.27 KB, 18 trang )

(1)TUAÀN 15: Tieát 15:. Thứ hai, ngày 03 tháng 12 năm 2012 Đạo đức. BIEÁT ÔN THAÀY GIAÙO , COÂ GIAÙO. (tt)(SGK/20). A. MUÏC TIEÂU: -Biết được công lao của thầy giáo, cô giáo. -Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo. -Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo. * KNS CÔ BAÛN CAÀN GD: - Kĩ năng lắng nghe lời dạy bảo của thầy cô. - Kĩ năng thể hiện sự kính trọng, biết ơn vời thầy cô. B. CHUAÅN BÒ: GV : - Các băng chữ để sử dụng cho HĐ3 , tiết 1 . HS : - Kéo , giấy màu , bút màu , hồ dán để sử dụng cho HĐ2 , tiết 2 . C. LÊN LỚP: a. Khởi động: (1’) - Hát bài Bụi phấn của Phạm Trọng Cầu . b. Baøi cuõ : (3’) Bieát ôn thaày giaùo , coâ giaùo . c. Bài mới Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại. Hoạt động của giáo viên 1. Giới thiệu bài: Biết ơn thầy giáo, cô giáo.(tt) 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Trình bày sáng tác hoặc tư liệu sưu tầm được . - Yêu cầu trình bày những việc đã thực hiện theo yêu cầu tiết trước. - Nhaän xeùt . Tiểu kết: HS trình bày được các sáng tác hoặc tư liệu sưu tầm được . Hoạt động 2 : Làm bưu thiếp chúc mừng thầy coâ giaùo cuõ . - Neâu yeâu caàu . - Nhắc HS nhớ gửi tặng các thầy cô giáo cũ những tấm bưu thiếp mà mình đã làm . - Keát luaän : + Caàn phaûi kính troïng , bieát ôn caùc thaày coâ giaùo + Chaêm ngoan , hoïc taäp toát laø bieåu hieän cuûa loøng bieát ôn . Tiểu kết HS làm được một bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo cũ của mình .. Hoạt động của học sinh. Hoạt động lớp , cá nhân . -Theo doõi. - Trình bày sáng tác hoặc tư liệu sưu tầm được. - Lựa chọn cách ứng xử và trình bày lí do lựa choïn cuûa mình qua tranh aûnh.. Hoạt động lớp . - Moãi nhoùm nhaän moät giaáy A4 laøm böu thieáp chúc mừng thầy cô giáo cũ . - Từng nhóm thảo luận và ghi những lời chúc vaøo caùc böu thieáp. - Từng nhóm lên dán sản phẩm ở bảng . - Caùc nhoùm khaùc goùp yù kieán boå sung .. 4. Củng cố : (3’) - Vài em đọc lại ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS biết bày tỏ sự kính trọng , biết ơn các thầy cô giáo . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhận xét lớp. -Sưu tầm các bài hát , bài thơ , ca dao , tục ngữ … ca ngợi công lao các thầy giáo , cô giáo -Chuaån bò :. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

(2) Tập đọc. Tieát 29 :. CAÙNH DIEÀU TUOÅI THÔ.(SGK/146). A. MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài. Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài. -Hiểu ND: niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹpmà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi thơ.(trả lời được CH trong SGK). B. CHUAÅN BÒ: GV : - Tranh minh họa bài đọc SGK . - Bảng phụ viết câu , đoạn hướng dẫn HS đọc . HS : SGK C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b. Bài cũ : Chú Đất Nung . - Kiểm tra 2 em tiếp nối nhau đọc bài Chú Đất Nung ( phần 2 ) , trả lời câu hỏi 3 , 4 SGK c- Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại. Hoạt động của giáo viên 1.Giới thiệu bài Cánh diều tuổi thơ - Cho quan sát tranh minh họa bài đọc SGK . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Luyện đọc - Chỉ định 1 HS đọc cả bài. - Hướng dẫn phân đoạn : Có thể chia bài thành 2 đoạn : + Đoạn 1 : Bốn dòng đầu . + Đoạn 2 : Phần còn lại . - Chỉ định HS đọc nối tiếp . - Luyện đọc đúng, giúp HS sửa lỗi phát âm . - Gọi HS đọc phần chú thích - Gọi HS đọc toàn bài. - Đọc diễn cảm cả bài . Tiểu kết: - Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc đoạn, trao đổi và trả lời câu hoûi. - Ý chính đoạn 1 : Vẽ đẹp cánh diều. + Cánh diều được tả từ khái quát đến cụ thể : Cánh diều được miêu tả bằng nhiều giác quan: *Maét nhìn – caùnh dieàu meàm maïi nhö caùnh bướm. * Tai nghe – tieáng saùo vi vu , traàm boång. - Ý chính đoạn 2: Trò chơi thả diều đem lại niềm vui và những ước mơ đẹp. - Yêu cầu đọc câu mở bài , câu kết bài. - Yeâu caàu neâu noäi dung chính caû baøi. - Ghi noäi dung chính Tieåu keát: Hieåu yù nghóa cuûa baøi .. Hoạt động của học sinh -Theo doõi Hoạt động cả lớp -1 HS đọc cả bài. - 2 HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn. (3 lượt) . * Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó . - 1 HS đọc chú thích. Cả lớp đọc thầm phần chú thích . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài .. Hoạt động nhóm . - 2 HS đọc thành tiếng – cả lớp đọc thầm - Đọc thầm các câu hỏi, làm việc theo từng nhóm, trao đổi trả lời câu hỏi - Đọc đoạn 1 , trả lời câu hỏi: * Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh dieàu ? - Đọc đoạn 2 , trả lời câu hỏi: * Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những niềm vui lớn như thế nào ? * Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những ước mơ đẹp như thế nào ? - Đọc câu mở bài , câu kết bài., trả lời câu hỏi: * Qua các câu mở bài và kết bài tác giả muốn noùi ñieàu gì veà caùnh dieàu tuoåi thô ?.

(3) Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm : - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn. * Giọng đọc êm ả, tha thiết. Chú ý đọc liền mạch các cụm từ trong câu : suốt một thời, chờ đợi , tha thiết cầu xin : “ Bay đi , Bay đi !” + Đọc mẫu đoạn văn . + Sửa chữa , uốn nắn . Tiểu kết: Biết đọc bài với giọng trang trọng , cảm hứng ca ngợi , khâm phục . 4. Cuûng coá : (3’) - Neâu noäi dung cuûa baøi ? 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Dặn HS về nhà đọc lại bài . -Chuẩn bị: Tuổi Ngựa.. - Neâu noäi dung chính caû baøi. Hoạt động cá nhân - 2 em tiếp nối nhau đọc 2 đoạn của bài. Tìm giọng đọc. + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . + Thi đọc diễn cảm trước lớp .. ..................................................................................................................................................................... Toán. Tieát 71:. CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LAØ CÁC CHỮ SỐ 0. SGK/80. A. MUÏC TIEÂU: Thực hiện được chia hai số có tận cùng là các chữ số 0. B. CHUAÅN BÒ: GV - Phaán maøu . HS - SGK, V3 C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b. Baøi cuõ : HS oân taäp 1 soá noäi dung: * Chia nhaåm cho 10,100,1000,…………….. . * Quy taéc chia 1 soá cho 1 tích. c. Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu: Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0. 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Trường hợp SBC và SC đều có 1 chữ số 0 ở tận cùng. - Cho HS tính : 320 : 40 = ? * Tieán haønh theo caùch chia 1 soá cho 1 tích. Löu yù : cho HS nhaän xeùt : 320 : 40 = 32 : 4 * Đặt vấn đề cho việc đặt tính * Yêu cầu thực hành đặt tính . Tieåu keát : HS naém caùch chia hai soá coù taän cuøng là các chữ số 0. Hoạt động 2 : Giới thiệu trường hợp số chữ số. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động lớp . - 1 em tính ở bảng : 320 : 40 = 320 : ( 10 x 4 ) = 320 : 10 : 4 = 32 : 4 =8 - HS nhaän xeùt : 320 : 40 = 32 : 4 - Thực hành đặt tính: Có thể cùng xoá 1 chữ số 0 ở tận cùng của SBC và SC , rồi chia như thường. - Moät soá HS ñaët tính Hoạt động lớp ..

(4) 0 ở tận cùng của số bị chia nhiều hơn số chia . - Ghi baûng : 32 000 : 400 = ? * Tieán haønh theo caùch chia moät soá cho moät tích Löu yù : cho HS nhaän xeùt : 32000 : 400 = 320 : 4. - 1 em tính ở bảng : 32000 : 400 = 32000 : ( 100 x 4 ) = 32000 : 100 : 4 = 320 : 4 = 80 - HS nhaän xeùt : 32000 : 400 = 320 : 4 . - Thực hành đặt tính: Xoá 2 chữ số 0 ở tận cùng của SBC và SC , rồi chia như thường. - Moät soá HS ñaët tính. * Đặt vấn đề cho việc đặt tính * Yêu cầu thực hành đặt tính . - Löu yù : Khi ñaët pheùp tính theo haøng ngang , ta ghi : 32 000 : 400 = 80 - Neâu keát luaän nhö SGK , löu yù : + Xóa bao nhiêu chữ số 0 ở tận cùng của số chia thì phải xóa bấy nhiêu chữ số 0 ở tận cuøng cuûa soá bò chia . + Sau đó thực hiện phép chia như thường. Tiểu kết : HS nắm cách chia trường hợp chữ số 0 ở tận cùng của số bị chia nhiều hơn số chia. Hoạt động 3: Hoạt động lớp . - Baøi 1 :Tính + Yeâu caàu HS tính treân phieáu. - Tự làm bài trên bảng, chữa bài . + Gọi 6 HS lên bảng chữa bài. - Bài 2 a: Đố vui toán học. + Đưa ra đề bài . - Tự làm bài rồi chữa bài . + Yêu cầu HS tính và nêu đáp án. + Chữa bài. + Yeâu caàu HS nhaän xeùt . Tuyeân döông. a) x = 640 b) x = 420 - Bài 3a: Giải toán - Nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết . + Phân tích đề và yêu cầu HS nêu cách giải. + Yeâu caàu HS laøm treân nhaùp. - 1 em đọc đề bài . + Yêu cầu 1 HS chữa bài. - Các nhóm trao đổi để tóm tắt rồi tự tìm cách * Nhấn mạnh phần : nhẩm theo cách xóa đều giải và chữa bài . chữ số 0 ở SBC và SC, rồi tính chia trong Đáp số : 90 toa và 60 toa baûng. Tiểu kết : Vận dụng tính chất để tính toán . 4. Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua tính nhanh các biểu thức ở bảng . - Nêu lại cách chia hai số có tận cùng là các chữ số 0. 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: (1’) - Nhận xét lớp. - Làm lại bài tập để củng cố kĩ năng. - Chuẩn bị : Chia cho số có hai chữ số. ..................................................................................................................................................................... Thứ ba, ngày 04 tháng 12 năm 2012 Chính taû. Tieát 15: CAÙNH DIEÀU TUOÅI THÔ.(SGK/147) A. MUÏC TIEÂU: -Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn. -Làm đúng BT2a, b hoặc BTCT do GV chọn. B. CHUAÅN BÒ: GV : - Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2b , BT3 . HS : - SGK, V2.

(5) C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b- Bài cũ : Chiếc áo búp bê - 2 HS lên bảng, lớp viết vào nháp 3 từ có vần s/x. c- Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại. Hoạt động của Thầy 1. Giới thiệu bài Cánh diều tuổi thơ. 2. Các hoạt động: Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả . - Gọi HS đọc đoạn văn – tìm hiểu nội dung. - Yêu cầu đọc thầm chú ý từ ngữ khó dễ lẫn, caùc teân rieâng. - Vieát chính taû. - Chấm , chữa 7 – 10 bài . Tiểu kết: trình bày đúng bài viết Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập chính tả Bài tập 2a: Trò chơi: thi điền chữ nhanh. - GV tổ chức cho HS chơi Cách chơi: 3 nhóm trưởng điều khiển cuộc chơi thi tiếp sức. - GV chấm theo tiêu chuẩn: Đúng / Sai - Nhoùm coù ñieåm nhieàu laø thaéng - GV nhaän xeùt. Bài tập 3: Giới thiệu đồ chơi. -GV chia nhóm, từng nhóm lên chọn món đồ chơi đã nêu và hướng dẫn các bạn chơi cùng. Tiểu kết:Bồi dưỡng cẩn thận chính xác.. Hoạt động của Trò. Hoạt động cả lớp - Theo dõi - Đọc đoạn văn. - HS ghi vaøo baûng: meàm maïi, phaùt daïi, traàm boång. - Đọc thầm lại đoạn văn . - Viết bài vào vở . - Soát lại, chữa bài . Hoạt động tổ nhóm - Đọc yêu cầu và mẫu câu. - Đọc thầm đoạn văn , làm bài vào vở . - Các nhóm lên bảng thi làm bài tiếp sức - Cả lớp nhận xét , bổ sung tên những trò chơi chöa coù.. - Đại diện nhóm trình bày kết quả . - Cả lớp nhận xét , kết luận nhóm thắng cuộc - Làm bài vào vở , mỗi em viết khoảng 5 dòng. 4. Củng cố : (3’) - Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhận xét chữ viết của HS. - Yêu cầu HS về viết vào sổ tay các từ có hai tiếng tiếng có âm đầu ch/tr ( hay hỏi/ngã) . - Chuaån bò : Nghe – vieát Keùo co.. ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Toán. Tieát 72:. CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ .(SGK/81). A. MUÏC TIEÂU: Biết đặt tính và thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dö) B. CHUAÅN BÒ: GV - Baûng phuï keû baûng phaàn b SGK . HS : - SGK, V3, baûng con. C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b. Bài cũ : Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 - Sửa các bài tập về nhà . c. Bài mới.

(6) Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu: Chia cho số có hai chữ số . 2. Các hoạt động: Hoạt động 1 : Giới thiệu cách chia . a) Trường hợp chia hết : - Ghi phép chia ở bảng : 672 : 21 = ? - Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở baûng . - Lưu ý : Tính từ trái sang phải . * Có 2 lượt chia * Ước lượng tìm thương trong mỗi lượt chia. * Rồi tính theo 3 bước : chia , nhân , trừ . - Hướng dẫn thử lại.. b) Trường hợp chia có dư : - Ghi phép chia ở bảng : 779 : 18 = ? - Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở baûng . - Lưu ý : Tính từ trái sang phải * Có 2 lượt chia * Ước lượng tìm thương trong mỗi lượt chia. * Rồi tính theo 3 bước : chia , nhân , trừ . * Trong pheùp chia coù dö , soá dö beù hôn soá chia . - Hướng dẫn thử lại. Tiểu kết : HS nắm cách chia cho số có hai chữ soá . Hoạt động 2 : Thực hành . - Baøi 1 :Ñaët tính roài tính + Yeâu caàu HS tính treân phieáu. + Gọi 6 HS lên bảng chữa bài. - Bài 2 : Đố vui toán học. + Đưa ra đề bài . + Yêu cầu HS tính và nêu đáp án. + Yeâu caàu HS nhaän xeùt . Tuyeân döông. - Baøi 3 :HS khaù, gioûi. Tìm thaønh phaàn chöa bieát. + Phân tích đề và yêu cầu HS nêu cách tìm. + Yeâu caàu HS laøm treân nhaùp. + Yêu cầu HS chữa bài. Tiểu kết : Vận dụng tính chất để tính toán .. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động lớp . - Theo doõi . 672 21 63 32 42 42 0 - HS đọc lại cách đặt tính. - Cả lớp tính trên bảng con : 288 : 24 - Tieáp tuïc theo doõi . Moät em leân baûng : 779 72 59 54 5. 18 43. - HS đọc lại cách đặt tính. - Cả lớp tính trên bảng con : 469 : 67 Hoạt động lớp . - Đặt tính rồi tính và chữa bài . - Đọc đề, tóm tắt. - HS nêu công thức giải. - Tự làm bài rồi chữa bài . Đáp số : 16 bộ. - Nhắc lại quy tắc tìm thừa số chưa biết ; tìm số chia chưa biết rồi thực hiện . - HS leân baûng giaûi. a) x = 21 b) x = 47 4. Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện các phép tính ở bảng . - Nêu lại cách chia cho số có 2 chữ số . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhận xét lớp. - Laøm laïi baøi taäp 1 / 81. -Chuẩn bị : Chia cho số có 2 chữ số (tt).. .....................................................................................................................................................................

(7) Luyện từ và câu. Tieát 29:. Mở rộng vốn tư: ĐỒ CHƠI- TRÒ CHƠIø.(SGK/147). A. MUÏC TIEÂU: Biết thêm tên một số đồ chơi, trò chơi (BT1, BT2); phân biệt được những đồ chơi có lợi và những đồ chơi có hại (BT30; nêu được một vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia caùc troø chôi BT4). B. CHUAÅN BÒ: GV - Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS các nhóm thi làm BT3,4 . HS - Từ điển C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b- Bài cũ : Dùng câu hỏi và dấu chấm hỏi - Kiểm tra 2 em nối tiếp nhau trả lời 3 câu hỏi: + Câu hỏi dùng để làm gì ? Câu hỏi có tác dụng gì ? Cho ví dụ . + Cho ví dụ về một câu hỏi em dùng để tự hỏi mình . c- Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại Hoạt động của Thầy 1.Giới thiệu bài: 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Hệ thống vốn từ . - Bài 1 : Nói tên đồ chơi hoặc trò chơi trong tranh. + Tranh vẽ các đồ chơivà trò chơi. + Mời 2 HS lên bảng làm theo tên trò chơi + phân tích lời giải . - Bài 2 : Tìm từ chỉ các đồ chơi hoặc trò chôi khaùc. - Nhaéc HS chuù yù keå teân caùc troø chôi daân gian, hiện đại. + Chaám ñieåm laøm baøi cuûa caùc nhoùm , keát luaän nhoùm laøm baøi toát nhaát . Tiểu kết: Hệ thống vốn từ nói về đồ chơi hoặc trò chơi. Hoạt động 2 : Mở rộng vốn từ - Bài 3 : Phân loại đồ chơi và trò chơi * Nhắc HS trả lời từng ý của bài tập. Nói rõ các đồ chơi có hại và đồ chơi có ích - Bài 4 :Tìm từ miêu tả tình cảm , thái độ khi chôi. *Yêu cầu mỗi HS đặt 1 câu với 1 trong các từ trên Tiểu kết: Biết cách sử dụng vốn từ. Hoạt động của Trò. Hoạt động lớp , cá nhân . - Đọc yêu cầu BT - Quan sát tranh và nêu tên đồ chơi hoặc trò chơi - HS laøm maãu theo tranh . - Cả lớp nhận xét .. - Đọc yêu cầu BT .Làm theo nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả . - Cả lớp nhận xét . - Làm bài vào vở .. Hoạt động lớp , nhóm đôi . - Đọc yêu cầu BT.HS trao đổi theo cặp. - Đại diện nhóm lên bảng trình bày cụ thể - Cả lớp nhận xét . - Đọc yêu cầu BT, suy nghĩ và trả lời. -Mỗi em tự đặt 1 câu - Tieáp noái nhau ñaët caâu . - Cả lớp nhận xét.. 4. Củng cố : (3’) - 5 nhóm cử đại diện thi đualàm động tác đố tên trò chơi. 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà viết vào vở từ ngữ về trò chơi và đồ chơi vừa học..

(8) -Chuẩn bị : Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi.. Khoa hoïc. Tieát 29:. TIẾT KIỆM NƯỚC. SGK/60. A. MUÏC TIEÂU: Thực hiện tiết kiệm nước. * GDMT: HS biết làm thế nào để bảo vệ nguồn nước , có ý thức giữ gìn môi trường nước luoân trong saïch. * KNS CÔ BAÛN CAÀN GD: - Kĩ năng xác định giá trị bản thân trong việc tiết kiệm, tránh lãng phí nước. - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm trong việc tiết kiệm, tránh lãng phí nước. - Kĩ năng bình luận về việc sử dụng nmguồn nước tiết kiệm. * TKNL: ( HÑ 1 ) - HS biết những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước. B. CHUAÅN BÒ: GV - Hình theo SGK . - Phieáu hoïc taäp . Chöa coù phaàn noäi dung. HS : - SGK C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b.Bài cũ : Bảo vệ nguồn nước - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . c- Bài mới Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại. Hoạt động của giáo viên 1. Giới thiệu bài: Tiết kiệm nước . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Tìm hiểu việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nước . - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả lời các caâu hoûi SGK/60 . - Thảo luận và trả lời câu hỏi vào phiếu học taäp : * Nhìn thấy những gì trong hình? * Theo em việc đó nên làm hay không nên laøm? Vì sao? Tiểu kết: HS nêu được những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nước . Hoạt động 2: Tại sao phải tiết kiệm nước? - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả lời các caâu hoûi SGK/61 . - Thảo luận và trả lời câu hỏi: Nhận xét về 2 hình 7,8 , löu yù moãi hình coù a, b lieân quan nhau. - Caâu hoûi toång keát : Vì sao ta phaûi tieát kieäm nước? - Keát luaän : Theo muïc Baïn caàn bieát SGK / 61 Tiểu kết: HS Giải thích được lí do phải tiết kiệm nước .. Hoạt động của học sinh. Hoạt động lớp , nhóm . - Từng cặp quay lại với nhau , chỉ vào từng hình vẽ , nêu những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nước ghi vào phiếu . - Trình bày trước lớp. Lớp nhận xét bổ sung. - Kết luận : Nước sạch không phải tự nhiên mà có . Chúng ta cần làm những việc nên làm để tránh gây lãng phí nước.. Hoạt động lớp , nhóm . - Tieáp tuïc thaûo luaän veà lí do caàn phaûi tieát kiệm nước . - Moät soá em trình baøy keát quaû laøm vieäc . + Hình 7: Vẽ cảnh người tắm dưới vòi hoa sen, vặn vòi nước rất to tương phản với cảnh người ngồi đợi hứng nước mà nước không chảy. + Hình 8: Vẽ cảnh người tắm dưới vòi hoa sen, vặn vòi nước vừa phải, nhờ thế có nước cho người khác dùng . - Liên hệ thực tế về việc sử dụng nước của cá nhaân , gia ñình vaø ñòa phöông nôi em sinh sống với các câu hỏi :.

(9) + Gia đình , trường học , địa phương em có đủ nước dùng không ? + Em đã có ý thức tiết kiệm nước chưa ? 4. Củng cố : (3’ Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước . - Nhận xét , đánh giá , chủ yếu tuyên dương các sáng kiến tuyên truyền , cổ động mọi người cùng tiết kiệm nước ; tranh vẽ đẹp hay xấu không quan trọng . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhận xét lớp. - Daën HS xem kó muïc baïn caàn bieát. - Chuẩn bị : Làm thế nào để biết có không khí .. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Thứ tư, ngày 05 tháng 12 năm 2012 Keå chuyeän Tieát 15:. KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC .(SGK/148). A. MUÏC TIEÂU: -Kể lại được câu chuyện (đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc nói được đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với các em. -Hiểu ND chính của câu chuyện (đoạn vhuyện) đã kể. B.CHUAÅN BÒ: GV: -Sưu tầm 1 số truyện viết về đồ chơi trẻ em HS : - SGK. C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b.Baøi cuõ : - Kieåm tra vaøi em keå laïi truyeän Buùp beâ cuûa ai?. c. Bài mới Phương pháp : Trực quan , đàm thoại , giảng giải, động não , thực hành . Hoạt động dạy của GV 1. Giới thiệu truyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc. 2. Các Hoạt động : Hoạt động 1 : Kể chuyện . -Viết đề bài, gạch dưới các từ quan trọng. -Nhaéc HS trong 3 truyeän : *Chú lính chì dũng cảm. Chú Đất Nung. Bọ Ngựa. Có 2 Truyện: Chú lính chì dũng cảm, Bọ Ngựa. HS tìm đọc . - Tổ chức cho HS kể1 câu chuyện em đã đọc, đã nghe. Tieåu keát: HS naém noäi dung truyeän . Hoạt động 2 : Trao đổi về truyện Nhắc nhở : * Kể nội dung phải có đầu đuôi. * Lời kể tự nhiên, hồn nhiên. * Kết truyện theo lối mở rộng * Với truyện khá dài có thể kể 1,2 đoạn . Tieåu keát: HS naém yù nghóa truyeän. Hoạt động học của HS Hoạt động lớp . -HS đọc yêu cầu bài. Cả lớp theo dõi. - Quan sát tranh minh hoạ, phát biểu : * Truyện nào có nhân vật là đồ chơi? * Truyeän naøo coù nhaân vaät laø con vaät gaàn guõi với trẻ em? -HS nối tiếp nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình. Nói rõ nhân vật là đồ chơi hay con vaät - Vài HS kể 1 câu chuyện em đã đọc, đã nghe Hoạt động lớp . - Từng cặp trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - Trao đổi trước lớp : *Veà tính caùch nhaân vaät vaø yù nghóa caâu chuyeän. * Đối thoại với bạn về nội dung câu chuyện - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn kể chuyện.

(10) gioûi nhaát . 4. Củng cố:(3’) - Hỏi : Truyện muốn nói với các em điều gì ? - Giaùo duïc HS yeâu thích keå chuyeän. 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Dặn HS chuẩn bị kể chuyện tuần 16 : Đã chứng kiến hoặc tham gia.. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tập đọc Tieát 30:. TUỔI NGỰA.(SGK/149). A. MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài. Biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng; đọc đúng nhịp thơ, bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm một khổ thơ trong bài. -Hiểu ND: Cậu bé tuổi ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhưng rất yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ tìm đường về với mẹ.(trả lời được CH 1, 2, 3 ,4; thuộc khoảng 8 dòng thơ trong bài). B. CHUAÅN BÒ: GV : - Tranh minh hoïa. HS : - SGK C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b. Baøi cuõ: - Kiểm tra 2 em tiếp nối nhau đọc bài “ Cánh diều tuổi thơ” , trả lời câu hỏi 3 , 4 /SGK c- Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại. Hoạt động của giáo viên 1.Giới thiệu bài Tuổi Ngựa . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Luyện đọc - Hướng dẫn phân đoạn - Coù theå chia baøi thô thaønh 4 khoå : + Đoạn 1 : 4 dòng đầu . + Đoạn 2 : 8 dòng tt . + Đoạn 3 : 8 dòng tt . + Đoạn 4 : Phần còn lại . - Chỉ định 4 HS đọc từng đoạn. Giúp HS sửa lỗi phát âm. Gọi HS đọc chú giải. - Luyện đọc theo cặp . - Gọi HS đọc toàn bài. - Đọc diễn cảm toàn bài: * Giọng nhẹ nhàng , hào hứng, trải dài khổ thô(2,3). * Lắng lại đầy trìu mến ở 2 dòng kết. Tiểu kết: - Đọc trôi chảy , rõ ràng , rành rẽ . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc đoạn, trao đổi và trả lời câu hoûi. - Ý chính đoạn 1:Giới thiệu Bạn nhỏ tuổi Ngựa. - Ý chính đoạn 2 Cảnh đẹp Ngựa con theo ngọn. Hoạt động của học sinh -Theo doõi Hoạt động cả lớp - Tiếp nối nhau đọc 3 lượt . * Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối baøi . - 1 HS đọc chú giải.. - HS đọc theo cặp . - 4 HS đọc từng đoạn.. Hoạt động nhóm . - Đọc khổ 1 trả lời câu hỏi: - Baïn nhoû tuoåi gì? . - Meï baûo tuoåi aáy tính neát ra sao? - Đọc khổ2 trả lời câu hỏi: -Ngựa con theo ngọn gió rong chơi những đâu ?.

(11) gioù rong chôi - Ý chính đoạn 3: Ngựa con đi khắp nơi vẫn tìm đường về với mẹ.. - Đọc khổ 3 trả lời câu hỏi: - Điều gì hấp dẫn Ngựa con trên những cánh đồng hoa ? - Đọc khổ 4 trả lời câu hỏi:. - Nêu nội dung chính cả bài. - Ghi nội dung - Trong khổ thơ cuối Ngựa con nhắn nhủ mẹ chính ñieàu gì? - Đọc câu hỏi 5 trả lời câu hỏi -Nếu vẽ một bức tranh minh hoạ bài thơ này em seõ veõ nhö theá naøo? Tiểu kết: Hiểu nghĩa các từ ngữ , ý nghĩa - Lớp nhận xét . truyeän. Hoạt động cả lớp Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm -1 HS đọc toàn bài. - Gọi HS đọc toàn bài - Một tốp 4 em đọc diễn cảm bài thơ - Gọi 4 HS đọc nối tiếp toàn bài . + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc khổ 2 + 4 HS thi đọc diễn cảm trước lớp . - Đọc mẫu. - Nhận xét , sửa chữa . Tiểu kết: Biết đọc diễn cảm bài văn , chuyển giọng linh hoạt , phù hợp với diễn biến truyện . 4. Cuûng coá : (3’) - Mời vài em nói nội dung bài thơ . - Giáo dục HS có lòng can đảm . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Khuyeán khích HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi thô . - Chuaån bò: Keùo co. ..................................................................................................................................................................... Toán Tieát 73:. CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt).(SGK/82). A. MUÏC TIEÂU: Thực hiện được phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư). B. CHUAÅN BÒ: GV - Phaán maøu . HS : - SGK, V3, baûng con. C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b. Bài cũ : Chia cho số có hai chữ số - Sửa các bài tập về nhà . c. Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: Chia cho số có hai chữ số (tt) . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Giới thiệu cách chia . Hoạt động lớp . a) Trường hợp chia hết : - Theo doõi . - Ghi phép chia ở bảng : 8192 : 64 = ? - Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở 8192 64 baûng . - Lưu ý : Tính từ trái sang phải . 64 128.

(12) * Có 3 lượt chia 179 * Ước lượng tìm thương trong mỗi lượt chia. 128 * Rồi tính theo 3 bước : chia , nhân , trừ . 512 - Hướng dẫn thử lại. 512 b) Trường hợp chia có dư : 0 - Ghi phép chia ở bảng : 1154 : 62 = ? - HS đọc lại cách đặt tính. - Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở - Cả lớp tính trên bảng con : 4674 : 82 baûng . - Tieáp tuïc theo doõi . Moät em leân baûng : - Lưu ý : Tính từ trái sang phải . * Có 2 lượt chia 1154 62 * Ước lượng tìm thương trong mỗi lượt chia. 62 18 * Rồi tính theo 3 bước : chia , nhân , trừ . 534 - Hướng dẫn thử lại. 496 Tiểu kết : HS nắm cách chia số có 4 chữ số 38 cho số có hai chữ số .. Hoạt động 2 : Vận dụng qui tắc - Baøi 1 :Ñaët tính roài tính + Yeâu caàu HS tính treân phieáu. + Gọi 4 HS lên bảng chữa bài.. - HS đọc lại cách đặt tính. - Cả lớp tính trên bảng con : 5781 : 47 Hoạt động lớp . - Nêu đề bài - Nói cách làm và làm bài vào vở . - Lên bảng chữa bài.. - Bài 2 : Đố vui toán học.HS khá, giỏi. + Đưa ra đề bài . + Yêu cầu HS tính và nêu đáp án. + Yeâu caàu HS nhaän xeùt . Tuyeân döông.. - Đọc và tóm tắt bài toán . - Tự làm vào vở rồi chữa bài . Kết luận : Đóng gói được nhiều nhất 291 tá bút chì và còn thừa 8 bút chì . Đáp số : 291 tá bút chì , còn thừa 8 bút chì . - Baøi 3a.Tìm thaønh phaàn chöa bieát. - Neâu caùch tính. + Phân tích đề và yêu cầu HS nêu cách tìm. - Đọc bài toán . + Yeâu caàu HS laøm treân nhaùp. - Nhắc lại quy tắc tìm thừa số chưa biết ; tìm số + Yêu cầu HS chữa bài. chia chưa biết rồi thực hiện . Tiểu kết : Vận dụng tính chất để tính toán . - Tự làm vào vở rồi thi đua chữa bài . 4. Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện các phép tính ở bảng . - Nêu lại cách chia cho số có hai chữ số . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhận xét lớp. - Laøm laïi baøi taäp 1/ 78 . -Chuaån bò Luyeän taäp. ..................................................................................................................................................................... Thứ năm, ngày 06 tháng 12 năm 2012 Taäp laøm vaên. Tieát 29:. LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT?.(SGK/150). A. MUÏC TIEÂU: -Nắm vững cấu tạo ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn miêu tả đồ vật và trình tự miêu tả; hiểu vai trò quan sát trong miêu tả; những chi tiết của bài văn, sự xen kẻ của lời tả với lời kể. (BT1). -Lật được dàn ý cho bài văn tả chiếc áo mặc đến lớp (BT2). B. CHUAÅN BÒ: GV : - Baûng phuï ( BT 2 Nhaän xeùt ) ..

(13) HS : - SGK C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b.Baøi cuõ: Theá naøo laø mieâu taû ? - HS đọc ghi nhớ - HS đọc mở bài, kết bài cho bài tả cái trống trường. c- Bài mới Phương pháp : Giảng giải , trực quan, đàm thoại Hoạt động của Thầy 1. Giới thiệu bài: Luyện tập miêu tả đồ vật. 2. Các hoạt động: Hoạt động 1 : Nhận xét . - Bài 1 : Đọc bài văn và trả lời câu hỏi. + Yêu cầu HS đọc thầm lại , suy nghĩ , trao đổi , trả lời lần lượt các câu hỏi, phát biểu ý kiến. - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng. Daøn yù: * Mở bài : Trực tiếp. * Thân bài: tả theo trình tự : + Taû bao quaùt. + Taû boä phaän. +Tình caûm cuûa chuù Tö. *Kết bài: Mở rộng. Miêu tả sinh động cần chú ý * Sử dụng lời văn: kể xen lẫn miêu tả, nói lên tình caûm. * Quan saùt baèng caùc giaùc quan: maét, tai, tay, muõi… Tiểu kết : HS phân tích cấu tạo 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài của 1 bài miêu tả đồ vật và Trình tự miêu tả . Hoạt động 2 : Luyện tập lập dàn ý. - Baøi 2: Vieát daøn yù taû chieác aùo. Chuù yù: * AÙo hoâm nay, khoâng phaûi aùo hoâm khaùc. * Lập dàn ý dựa vào nội dung ghi nhớ. + Nhận xét , chốt lại dàn ý đúng Chấp nhận những ý kiến lặp lại, khen những em viết được những câu văn miêu tả hay gợi tả. Tiểu kết : Bước đầu lập dàn ý.. Hoạt động của Trò. Hoạt động lớp . - HS đọc yêu cầu BT 1 . - Đọc to bài văn. - Cả lớp đọc thầm lại , suy nghĩ , trao đổi , trả lời lần lượt các câu hỏi, phát biểu ý kiến - Trình baøy : a) * Mở bài : Trong làng tôi ……….. xe đạp cuûa chuù. * Thân bài: Ở xóm vườn ………….. Nó đá nó. *Keát baøi: Caâu cuoái. b)Phần thân bài tả theo trình tự : * Taû bao quaùt. * Taû boä phaän. * Tình caûm cuûa chuù Tö. c) Taùc giaû quan saùt baèng caùc giaùc quan : maét nhìn, tai nghe. d) Những lời kể xen lẫn miêu tả: Ngay giữa tay cầm ………….. con ngựa sắt. Noùi leân tình caûm cuûa chuù Tö : Chuù raát yeâu quí chiếc xe đạp. - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - Cả lớp làm bài vào vở BT . Hoạt động lớp . - Đọc yêu cầu BT . - 1 em gioûi laøm maãu . - Mỗi em đọc thầm yêu cầu , lập dàn ý dựa vào nội dung ghi nhớ. - Tiếp nối nhau đọc dàn ý của mình .. 4. Củng cố : (3’) - Nêu lại ghi nhớ Thế nào là miêu tả?. - Chốt : Muốn miêu tả sinh động các em cần chú ý điều gì? - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhận xét lớp. - Yêu cầu HS viết bài chưa đạt về nhà viết lại cho tốt hơn ..

(14) - Chuẩn bị: Quan sát đồ vật. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Toán. Tieát 74:. LUYEÄN TAÄP.(SGK/83). A. MUÏC TIEÂU: Thực hiện được phép chia số có ba, bốn chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư). B. CHUAÅN BÒ: GV - Phaán maøu . HS : - SGK, baûng con C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b. Bài cũ : Chia cho số có hai chữ số (tt) .Sửa các bài tập về nhà . c- Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu bài: Luyện tập . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Củng cố việc thực hiện các phép tính , các biểu thức . - Baøi 1 :Ñaët tính roài tính + Yeâu caàu HS tính treân phieáu. + Gọi 4 HS lên bảng chữa bài. - Bài 2b : Tính giá trị biểu thức - Yêu cầu nêu lại quy tắc tính giá trị biểu thức rồi thực hiện .. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động lớp . - Ñaët tính roài tính . - Noùi caùch laøm. - Lên bảng chữa bài. - Nêu lại quy tắc tính giá trị biểu thức rồi thực hiện . - Lên bảng chữa bài.. Tieåu keát : HS laøm thaønh thaïo caùc pheùp tính , thực hiện đúng thứ tự các phép tính . Hoạt động lớp . Hoạt động 2 : Củng cố giải toán . +Thaûo luaän nhoùm boán. - Bài 3 : Giải toán. HS khá giỏi. - 1 em đọc đề bài . * Yeâu caàu baøi . - Các nhóm trao đổi để tóm tắt rồi tự tìm cách * Yêu cầu HS thực hiện theo nhómtìm cách giải và chữa bài . giaûi. Vậy : Lắp được nhiều nhất 37 xe đạp và còn * Yêu cầu HS lên bảng chữa bài, chọn cách thừa 4 nan hoa . giaûi hay. Đáp số : 73 xe đạp , còn thừa 4 nan hoa Tiểu kết : HS giải đúng bài toán lời văn . 4. Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện các phép tính ở bảng . - Nêu lại cách chia cho số có hai chữ số . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhận xét lớp. - Laøm laïi baøi taäp 2 / 78 -Chuẩn bị: Chia cho số có hai chữ số ( TT) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Tiết 30: GIỮ A. MUÏC TIEÂU:. Thứ sáu, ngày 07 tháng 12 năm 2012 Luyện từ và câu. PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI.(SGK/151).

(15) -Nắm được phép lịch sự hi hỏi chuyện người khác: biết thưa giử, xưng hô phù hợp với quan hệ giữa mình và người được hỏi; tránh những câu hỏi tò mò hoặc làm phiền lòng người khác (ND Ghi nhớ). -Nhận biết được quan hệ giữa các nhân vật, tính cách của nhân vật qua lời đối đáp (BT1, BT2 muïc III). * KNS CÔ BAÛN CAÀN GD: - Giao tiếp, thể hiện thái độ lịch sự trong giao tiếp. - Lắng nghe tích cực. B. CHUAÅN BÒ: GV - Baûng phuï keû caùc coät theo noäi dung BT1,2( phaàn Luyeän taäp ) . HS : - Từ điển, SGK, V4 C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b. Bài cũ: MRVT : Đồ chơi – Trò chơi - 2 em làm lại BT1 , 2 của tiết trước . c- Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại. Hoạt động của Thầy 1.Giới thiệu bài: Giữ phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác. 2. Các hoạt động: Hoạt động 1 : Nhận xét . - Bài 1 : Tìm câu hỏi trong khổ thơ. Tìm từ ngữ thể hiện thái độ lễ phép.. - Bài 2 : Đặt câu hỏi giao tiếp phù hợp. + Giúp các em phân tích từng câu hỏi , nhận xét câu hỏi đã phù hợp chưa:  Câu hỏi với cô hoặc thầy giáo.  Câu hỏi với bạn - Bài 3 : Nêu các câu hỏi không phù hợp khi giao tieáp. + Nhận xét , chốt lại lời giải đúng . Tieåu keát: HS hieåu taùc duïng cuûa caâu hoûi vaøo muïc ñích khaùc . Hoạt động 2 : Ghi nhớ . - Nhaéc HS hoïc thuoäc . Hoạt động 3 : Luyện tập . - Baøi 1 : Tìm hieåu quan heä vaø tính caùch nhân vật trong hỏi đáp. + Dán 4 băng giấy ở bảng , phát bút dạ mời 4 em xung phong lên bảng thi làm bài – vieát muïc ñích cuûa moãi caâu hoûi beân caïnh từng câu . + Chốt lại lời giải đúng .. Hoạt động của Trò. Hoạt động lớp , nhóm đôi . - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , làm bài cá nhân, phát bieåu yù kieán. - Lớp nhận xét, chốt bài đúng: * Caâu hoûi: Meï ôi con tuoåi gì ? * Từ ngữ thể hiện thái độ lễ phép: Lời gọi _Mẹ ơi - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ, viết vào vở. - Tiếp nối nhau đọc câu hỏi vừa đặt.. - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ, trả lời câu hỏi. Hoạt động lớp . - 2 , 3 em đọc ghi nhớ SGK . - Vài em nêu ví dụ nội dung cần ghi nhớ . Hoạt động lớp , nhóm . - 2 em nối tiếp nhau đọc yêu cầu BT . - Đọc thầm từng đoạn , suy nghĩ , trao đổi với bạn, vieát vaén taét yù traû lôì. - Phaùt bieåu: a)Quan heä thaày – troø: * Thaày aân caàn , trìu meán . * Trò trả lời lễ phép. b) Quan heä thuø ñòch:.

(16) * Tên sĩ quan hách dịch, xấc xược. * Cậu bé trả lời trống không, căm ghét và khinh bỉ teân giaëc - Cả lớp nhận xét , bổ sung .. - Baøi 2 : So saùn vaø nhaän xeùt caâu hoûi cuûa caùc baïn nhoû hoûi cuï giaø. + Gọi HS đọc các câu hỏi trong đoạn trích. - 1em đọc yêu cầu BT . - Cả lớp đọc thầm lại , 2 HS tìm đọc các câu hỏi + Giaûi thích theâm veà yeâu caàu baøi: trong đoạn có 3 câu hỏi các bạn hỏi nhau, 1 câu trong đoạn trích. các bạn hỏi cụ già. Các em cần so sánh để - Đọc thầm từng đoạn , suy nghĩ , trao đổi với bạn, traû lôì. Phaùt bieåu. thấy các bạn hỏi cụ già đã đúng chưa. Tiểu kết: Vận dụng kiến thức làm bài tập - Cả lớp nhận xét . 4. Củng cố : (3’) - Đọc lại ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu hỏi vào mục đích mình chọn . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc HS ghi nhớ kiến thức đã học . - Chuẩn bị : Mở rộng vốn từ đồ chơi – trò chơi.. ..................................................................................................................................................................... Taäp laøm vaên. Tieát 30:. QUAN SÁT ĐỒ VẬT.(SGK/153). A. MUÏC TIEÂU: -Biết quan sát đồ vật theo một trình tự hợp lý, bằng nhiều cách khác nhau; phát hiện được đặt điểm phân biệt đồ vật này với đồ vật khác (ND Ghi nhớ). -Dựa theo kết quả quan sát, biết lập dàn ý để tả một đồ chơi quen thuộc (mục III). B. CHUAÅN BÒ: GV - Tranh minh họa 1 số đồ chơi . - Bảng phụ viết dàn ý tả 1 đồ chơi. HS : - Giaáy , buùt laøm baøi KT . C. LÊN LỚP: 1. Khởi động : Hát “Bạn ơi lắng nghe” 2. Bài cũ : Luyện tập miêu tả đồ vật. - Theá naøo laø mieâu taû ? Neâu laïi daøn yù taû chieác aùo. 3- Bài mới : Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại. Hoạt động của Thầy 1. Giới thiệu bài: Quan sát đồ vật 2. Các hoạt động: Hoạt động 1 : Nhận xét . - Bài 1 : Quan sát và ghi lại những điều em quan saùt. + Cho HS đọc yêu cầu bài và các gợi ý. + Cho HS giới thiệu các đồ chơi mình mang đến lớp . + Quan sát đồ chơi mình chọn, ghi kết quả quan saùt vaøo phieáu. + Tổ chức trình bày kết quả quan sát. + Cuøng HS nhaän xeùt .. Hoạt động của Trò. Hoạt động lớp .. - 3 em tiếp nối nhau đọc yêu cầu BT và các gợi ý . - Giới thiệu các đồ chơi mình mang đến lớp. - Đọc thầm lại yêu cầu bài và các gợi ý, quan sát đồ chơi em đã chọn, viết kết quả quan sát vaøo phieáu. - Tieáp noái nhau trình baøy keát quaû quan saùt..

(17) - Lớp nhận xét. - Choát theo tieâu chí: * Trình tự quan sát hợp lý. * Giác quan sử dụng khi quan sát. * Khả năng phát hiện những đặc điểm riêng. - Cả lớp đọc thầm yêu cầu BT. - Bài 2 : Khi quan sát cần chú ý những gì? - Dựa vào BT 1 suy nghĩ , trả lời câu hỏi. +Neâu caâu hoûi. - Phaùt bieåu. + Tổ chức phát biểu. - Lớp bổ sung thống nhất ý kiến . + Chốt lại : Khi quan sát một đồ vật , ta cần * Theo một trình tự hợp lí: Từ bao quát đến bộ phận. * Quan saùt baèng nhieàu giaùc quan. * Tìm ra những đặc điểm riêng phân biệt đồ vật này với đồ vật khác. Tiểu kết : HS xác định đúng cách quan sát . Hoạt động 2 : Ghi nhớ . Hoạt động lớp . Tiểu kết : HS rút ra được ghi nhớ . - Vài em đọc ghi nhớ SGK . Hoạt động 3 : Luyện tập Lập dàn ý. Hoạt động nhóm đôi . - Viết đề bài. - Cả lớp đọc thầm đề bài. - Gạch chân từ ngữ yêu cầu bài. - Làm vào vở . - Yêu cầu lập dàn ý vào vở 5. - Tiếp nối nhau đọc đoạn dàn ý đã làm . - Choïn daøn yù hay nhaát . Cho xem moät ví duï . - Lớp nhận xét . Tiểu kết : HS lập dàn ý tả đồ chơi . 4. Củng cố : (3’) - Nêu cách thức quan sát đồ vật. 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu những HS viết chưa đạt về nhà hoàn chỉnh lại , viết vào vở . - Chuẩn bị : Luyện tập giới thiệu địa phương. ..................................................................................................................................................................... Toán Tieát 75:. CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt).(SGK/83). A. MUÏC TIEÂU: Thực hiện được phép chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư). B. CHUAÅN BÒ: GV - Phaán maøu . HS : - SGK.baûng con, V3 C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b. Baøi cuõ : Luyeän taäp . - HS bắt thăm thực hiện một trong hai phép tính sau: 4647 :82 ; 4935 : 44 - Nhaän xeùt, cho ñieåm. c- Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu bài: Chia cho số có hai chữ số (tt) . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Giới thiệu cách chia . a) Trường hợp chia hết : - Ghi phép chia ở bảng : 10105 : 43 = ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động lớp . - HS lên bảng, lớp làm vào phiếu..

(18) - Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở baûng: Tính từ trái sang phải . * Có 3 lượt chia * Ước lượng tìm thương trong mỗi lượt chia. * Rồi tính theo 3 bước : chia , nhân , trừ nhẩm . - Hướng dẫn thử lại. 128 x 43 = 10105 - Choát laïi b) Trường hợp chia có dư : - Ghi phép chia ở bảng : 26345 : 35 = ? - Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở baûng . - Hướng dẫn thử lại. 752 x 35 + 25 = 26345 - Choát laïi. Tiểu kết : HS nắm cách chia số có 5 chữ số cho số có 2 chữ số với 2 trường hợp. Hoạt động 2 : Thực hành. - Baøi 1 :Ñaët tính roài tính + Yeâu caàu HS tính treân baûng con + Lần lượt gọi 4 HS lên bảng làm bài. - Bài 2 : Giải toán. HS khá, giỏi. + Đưa ra đề bài . + Yêu cầu HS trao đổi theo cặp tính và nêu đáp aùn. + Yeâu caàu HS nhaän xeùt . + Chữa bài.. 10105 43 150 128 215 00 10105 : 43 = 128 - HS đọc lại cách đặt tính.. - Tieáp tuïc theo doõi . Moät em leân baûng : 26345 35 184 752 095 25 26345 : 35 = 752 ( dö 25) - HS đọc lại cách đặt tính.. Hoạt động lớp . - Ñaët tính roài tính . - Lên bảng chữa bài - Nói cách làm. - 1 em đọc đề bài . - Các nhóm trao đổi để tóm tắt rồi tự tìm cách giaûi. - 2 caëp trình baøy baøi laøm . - Choïn caùch giaûi tieän nhaát.. 4. Cuûng coá : (3’) - Nêu lại cách chia cho số có hai chữ số . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhận xét lớp. -Veà laøm laïi baøi 1 / 84 -Chuẩn bị: Thương có chữ số 0. .....................................................................................................................................................................

(19)

Giao an chuan 2013

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về