Tiet 19 Tinh chat chia het cua mot tong

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TÍNH CHAÁT CHIA HEÁT CUÛA MOÄT TOÅNG.. Giaùo vieân: Tröông Vaên Cöông. Trường THCS: Hùng Vương..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> I/Kieåm Tra  Trong pheùp chia 12 : 6 số dư ? Giới thiệu caùch vieát soá a chia heát cho b.  Trong pheùp chia 14 : 6 số dư ? Giới thiệu caùch vieát soá a chia cho soá b coù dö.. •. Qua baøi kieåm tra mieäng,hoïc sinh được rèn tư duy hieåu bieát,khaùi quát hoá..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> §10.TÍNH CHAÁT CHIA HEÁT CUÛA MOÄT TOÅNG.. • 1/ Nhaéc. laïi veà quan heä chia heát.  -Số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b khác 0 nếu có số tự nhiên k sao cho a=b.k ªKí hieäu :a chia heát cho b laø: a b Kí hieäu:a khoâng chia heát cho b laø: a b.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2/ Tính chaát. • Hoạt động nhóm. • ?1. a)Vieát hai soá chia heát cho 6.xeùt xem toång cuûa chuùng coù chia heát cho 6 khoâng? b) Vieát hai soá chia heát cho 7. Xeùt xem • toång cuûa chuùng coù chia heát cho 7 khoâng ? • Qua hai ví dụ trên em rút ra được tính chất tổng quát nào ? Phát biểu thành lời. Viết dưới dạng kí hiệu..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ghi chuù 1: Qua hoạt động trên các em thể hiện hoạt động nhóm, chia sẻ, tìm tòi, tự khám phá tính chất mới, có sự phản hồi tích cực. Reøn luyeän caùc kó naêng tö duy logic, phaân tích, khái quát hoá, kĩ năng lãnh đạo..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> • 2/ Tính chaát 1: • a m vaø b m   a  b  m Aùp duïng: giaûi baøi 83/35 (SGK) Aùp duïng tính chaát chia heát,xeùt xem moãi toång sau coù chia heát cho 8 khoâng: a)48+56;. b)80+17. Chú ý: Tính chất 1 cũng đúng đối với một hiệu a m vaø b m  (a – b) m  Tính chất 1 cũng đúng với một tổng nhiều số a  m ; b m vaø c m   (a + b + c) m  Nếu tất cả các số hạng của tổng đều chia hết cho cùng một số thì tổng chia hết cho số đó ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> • Hỏi: Nếu một số tự nhiên a không chia hết cho m, số tự nhiên b chia hết cho m thì (a+b) coù chia heát cho m khoâng? Cho ví duï? Ghi chú 2: hoạt động 2 làm tương tự hoạt động 1.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> III.- Tính chaát 2 : Neáu a khoâng chia heát m vaø b chia heát cho m thì (a + b) khoâng chia heát cho m a m vaø b m  (a + b)  m  Chuù yù : Tính chất 2 cũng đúng đối với một hiệu a m vaø b  m  (a – b)  m (a>b) Tính chất 2 cũng đúng với một tổng nhiều số trong đó chỉ có một số hạng không chia hết cho m a m ; b m vaø c m  (a + b + c)  m.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Neáu chæ coù moät soá haïng cuûa toång khoâng chia heát cho moät soá ,coøncaùc soá haïng khaùc đều chia hết cho số đó thì tổng không chia hết cho số đó . a m ; b m vaø c  m  (a + b + c)  m Baøi taäp aùp duïng:. Caâu a) 134.4 + 16 chia heát cho 4. b) 21. 8 + 17 chia heát cho 8.. c) 3 . 100 + 34 chia heát cho 6.. Đúng Sai.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ghi chú 3: ở bài này mức độ đòi hỏi học sinh phaûi coù tö duy cao hôn, coù khaû naêng vận dụng các kiến thức đã học. Cuûng coá. • ?4. Cho ví dụ hai số a và b trong đó a khoâng chia heát cho 3, b khoâng chia heát cho 3 nhöng a+ b chia heát cho 3?. Ghi chú: ở đây thể hiện tính phản hồi tích cực..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hướng dẫn về nhà. • Phát biểu dấu hiệu chia hết cho 3 mà em đã biết ở lớp 5? Em nào có thể giải thích tại sao điều đó đúng? Gợi ý: ab = 10.a+b = 9.a +a+b ( với a và b là hai chữ số có tổng chia hết cho 3) Các em về nhà cùng nhau tìm cách chứng tỏ một số có 3 chữ số mà tổng các chữ số chia hết cho 3 thì số đó chia hết cho 3..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ghi chú: qua phần hướng dẫn về nhà các em cùng nhau hoạt động nhóm,chia sẻ thông tin để cùng nhau khám phá kiến thức mới..

<span class='text_page_counter'>(13)</span>