de va dap an thi giua ki 1 sinh 11 co ma tran 20122013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I. TRƯỜNG THPT LONG MỸ TỔ SINH – CÔNG NGHỆ. MÔN SINH – LỚP 11. Nhận biết Tên chủ đề. Nội dung - Nêu được cơ chế trao đổi nước ở thực vật.. Trao đổi nước ở thực - Nêu ý nghĩa của vật trao đổi nước với đời sống của thực vật. 2,5 = 25%. Trao đổi khoáng và nitơ ở thực vật. 1,5 = 15%. Thông hiểu Điểm. Ch. CB. NC. Nội dung. Vận dụng Điểm. Ch. CB. Nội dung NC. Điểm Ch. 1. 1,5. 2,5 - Trình bày vai trò của nitơ, sự chuyển hóa nitơ trong đất, sự đồng hoá nitơ khoáng trong cơ thể thực vật và nitơ tự do (N2) trong khí quyển.. 1. 1. - Giải thích và tính được lượng phân bón hợp lí tạo năng suất cao cho cây trồng.. 0,5. 0.5. CB. NC.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nhận biết Tên chủ đề. Nội dung. - Nêu được năng suất sinh học và năng suất kinh tế.. Ch. Thông hiểu Điểm CB NC. Nội dung. Ch. Vận dụng Điểm CB NC. 0,5. - Mô tả được thí nghiệm phân tích các sắc tố chính.. Quá trình hô hấp ở thực vật. 0,5. TRƯỜNG THPT LONG MỸ. 1 3. 1. 1. 2 - Trình bày được hô hấp hiếu khí và sự lên men.. 1. 2,5 = 25% Tổng. 1. 1,5. Điểm CB NC. 2. - Giải thích được thực vật CAM mang các đặc điểm quang hợp của cây ở vùng sa mạc.. 1. - Mô tả được thí nghiệm hô hấp ở thực vật.. Ch - Phân biệt được các đặc điểm khác nhau trong quang hợp của các nhóm thực vật C3, C4 và CAM.. Qúa trình quang hợp ở thực vật. 3,5 = 35%. Nội dung. 1. - Giải thích được hô hấp ánh sáng ở các nhóm thực vật.. 1. 1,5 1. 4 điểm = 40%. 1. 2,5. 2,5. 2,5 điểm = 25%. 3,5 điểm = 35%. ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I. 1. 1.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TỔ SINH – CÔNG NGHỆ. MÔN SINH – LỚP 11 Thời gian làm bài 60 phút PHẦN CHUNG. Câu 1. (1 điểm) a. Hãy trình bày quá trình chuyển hóa nitơ hữu cơ trong đất nhờ các vi khuẩn dưới dạng sơ đồ. (0,5 điểm) b. Trình bày ý nghĩa của sự hình thành amit ở thực vật. (0,5 điểm) Câu 2. (2 điểm) Phân biệt pha tối trong quang hợp giữa hai nhóm thực vật C3 và C4 với các tiêu chí sau: - Chất nhận CO2 đầu tiên. - Enzim cố định CO2. - Sản phẩm cố định CO2 đầu tiên. - Không gian thực hiện. Câu 3. (2,5 điểm) a. Nêu đặc điểm các con đường thoát hơi nước ở lá. (1 điểm) b. Nêu ý nghĩa của quá trình thoát hơi nước ở thực vật? (1,5 điểm) Câu 4. (1,5 điểm) a. So sánh về hiệu quả năng lượng (ATP) giữa hô hấp hiếu khí và lên men ở thực vật? (0,75 điểm) b. Trong điều kiện nào cây thực hiện quá trình lên men? Quá trình lên men được thực hiện ở cơ quan nào của thực vật và gây ra hậu quả gì cho cây? (0,75 điểm) Câu 5. (1 điểm) a. Nêu khái niệm năng suất sinh học và năng suất kinh tế. (0,5 điểm) b. Cho biết: nhu cầu dinh dưỡng đối với nitơ của lúa là 14g/1kg chất khô thu hoạch, khả năng cung cấp chất dinh dưỡng của đất bằng 0, hệ số sử dụng phân bón của lúa là 65%. Hãy tính lượng phân bón cần cung cấp để có một thu hoạch là 15 tấn. (0,5 điểm) PHẦN RIÊNG Học sinh chỉ được chọn một trong hai phần sau để làm bài. A. Chương trình cơ bản. Câu 6. (1 điểm) Trình bày các bước tiến hành và kết quả của thí nghiệm chứng minh hô hấp hút O2. Câu 7. (1 điểm) Giải thích tại sao thực vật CAM thực hiện pha tối của quang hợp vào hai thời điểm (ban đêm và ban ngày)? B. Chương trình nâng cao Câu 8. (1 điểm) Trình bày các bước tiến hành và kết quả của thí nghiệm tách sắc tố ở lá cây bằng hai hợp chất nước rửa móng tay (axêtôn) và dầu lửa trắng..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Câu 9. (1 điểm) Điều kiện xảy ra hô hấp sáng? Giải thích vì sao thực vật C4 thường không có hô hấp sáng? HẾT. TRƯỜNG THPT LONG MỸ TỔ SINH – CÔNG NGHỆ. ĐÁP ÁN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN SINH – LỚP 11 PHẦN CHUNG. Câu 1. (1 điểm) a. Quá trình chuyển hóa nitơ trong đất nhờ các vi khuẩn dưới dạng sơ đồ. (0,5 điểm) Vi khuẩn amôn hoá. Vi khuẩn nitrat hoá. NO3NH4 + (Mỗi giai đoạn đúng: 0,25 điểm). Chất hữu cơ. b. Ý nghĩa của sự hình thành amit ở thực vật. (0,5 điểm) - Giải độc NH3 cho tế bào (thực vật) ………………………………………………….……….……….........0,25 điểm - Dự trữ NH3 cho thực vật………………………………….………………………………………..……………….0,25 điểm Câu 2. (2 điểm) Phân biệt pha tối trong quang hợp giữa hai nhóm thực vật C3 và C4 với các tiêu chí sau: Điểm so sánh C3 C4 Chất nhận CO2 đầu tiên. RiDP RiDP-cacboxilaza. PEP PEP-cacboxilaza RiDP-cacboxilaza. 0,5. Sản phẩm cố định CO2 đầu tiên. APG. AOA. 0,5. Không gian thực hiện. Lục lạp tế bào mô giậu.. Lục lạp tế bào mô giậu và lục lạp tế bào bao bó mạch.. 0,5. Enzim cố định CO2. Câu 3. (2,5 điểm). Điểm 0,5.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> a. Ý nghĩa của quá trình thoát hơi nước ở thực vật? (1,5 điểm) - Tạo ra sức hút nước ở rễ.............................................................................................................................................. 0,5 điểm - Giảm nhiệt độ bề mặt thoát hơi  tránh cho lá, cây không bị đốt nóng....................... 0,5 điểm - + Tạo điều kiện để CO2 đi vào thực hiện quá trình quang hợp ........................................... 0,25 điểm + Giải phóng O2................................................................................................................................................................. 0,25 điểm b. Nêu đặc điểm các con đường thoát hơi nước ở lá. (1 điểm) - Qua khí khổng: + Vận tốc lớn ............................................................................................................................ 0,25 điểm + Được điều chỉnh ................................................................................................................ 0,25 điểm - Qua tầng cutin: + Vận tốc nhỏ ........................................................................................................................... 0,25 điểm + Không được điều chỉnh .............................................................................................. 0,25 điểm Câu 4. (1,5 điểm) a. So sánh về hiệu quả năng lượng (ATP) giữa hô hấp hiếu khí và lên men ở thực vật. (0,75 điểm) - Hô hấp hiếu khí tạo ra 36 (38) ATP………………………………………………………………………… 0,25 điểm - Lên men tạo ra 2 ATP……………………………………………………………………………………………….. 0,25 điểm - ATP của hô hấp hiếu khí nhiều hơn lên men ……………………………………………………..…. 0,25 điểm b. -Trong điều kiện bị ngập úng kéo dài………………………………………………………………..………. 0,25 điểm - Quá trình lên men được thực hiện ở rễ ……………………………………..……………………………. 0,25 điểm - Gây thối rễ → chết cây ……………………………………………………………………….……………………. 0,25 điểm Câu 5. (1 điểm) a. Các khái niệm: - Khái niệm năng suất sinh học: là khối lượng chất khô được tích luỹ được mỗi ngày trên 1 ha gieo trồng trong suốt thời gian sinh trưởng của cây ...................................................................................... 0,25 điểm - Khái niệm năng suất kinh tế: là khối lượng chất khô được tích luỹ trong cơ quan kinh tế (cơ quan chứa các sản phẩm có giá trị kinh tế đối với con người).......................................................... 0,25 điểm b. Lượng phân bón cần cung cấp: 14 x 15 x 100 70. =. 300 kg ……………………………………………………….…………………………………. 0,5 điểm PHẦN RIÊNG. A. Chương trình cơ bản. Câu 6. (1 điểm) Các bước tiến hành và kết quả thí nghiệm chứng minh hô hấp hút O2..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Các bước tiến hành: + Dùng 2 bình có nắp đậy, cho vào một bình đậu đang nảy mầm còn sống, cho vào bình còn lại đậu nảy mầm đã được luộc chín, đậy kín bình ………………………………………………………. 0,25 điểm + Sau một thời gian, đưa que diêm đang cháy vào từng bình ….………………………. 0,25 điểm - Mô tả đúng kết quả: + Bình đựng hạt đã luộc chín nến vẫn cháy ..…………………………………………………….... 0,25 điểm + Bình đựng hạt còn sống nến tắt …………………..…..……………………………………………….... 0,25 điểm Câu 7. (1 điểm) Thực vật CAM thực hiện pha tối của quang hợp vào hai thời điểm (ban đêm và ban ngày), vì: - Để tránh thoát hơi nước nên thực vật CAM đóng khí khổng vào ban ngày do đó thực vật này chỉ lấy được CO 2 vào ban đêm khi khí khổng mở ……………………………....………………..………. 0,25 điểm - CO2 được cố định tạm thời thành AOA ………………………………………....…………..…………. 0,25 điểm - Vào ban ngày → cây được chiếu sáng → AOA chuyển hóa thành CO2 ………..…. 0,25 điểm - CO2 → thực hiện chu trình Canvin …………………………………………………………………..…….. 0,25 điểm B. Chương trình nâng cao Câu 8. (1 điểm) Các bước tiến hành và kết quả của thí nghiệm tách sắc tố ở lá cây. - Mô tả các bước tiến hành: + Dùng lá tươi, cắt nhỏ, nghiền nhuyễn với một ít nước rửa móng tay; cho thêm nước rửa móng tay, lọc qua phễu bằng giấy lọc vào ống nghiệm được dịch lọc ………………..……. 0,25 điểm + Thêm vào dịch lọc một lượng dầu lửa trắng gấp đôi dịch lọc, lắc đều rồi để yên ….. 0,25 điểm - Mô tả đúng kết quả: + Hỗn hợp có 2 màu …………………………………………………………………………………………….... 0,25 điểm + Diệp lục ở lớp trên, carôtenôit ở lớp dưới …………………….……………………………….... 0,25 điểm (Lưu ý: Nếu học sinh chỉ trả lời ý 2 vẫn được 0,5 điểm) Câu 9. (1 điểm) - Điều kiện xảy ra hô hấp sáng: + Cường độ ánh sáng cao ……………………………………………..…………………..…………………… 0,25 điểm + CO2 cạn kiệt, O2 tích lũy nhiều …………………………………………………….…………………… 0,25 điểm - Giải thích vì sao thực vật C4 thường không có hô hấp sáng: ……………………………….. 0,5 điểm + Thực vật C4 thích nghi với điều kiện cường độ ánh sáng cao, CO2 giảm, O2 tăng. + Hoặc thực vật C4 có điểm bù CO2 thấp hơn thực vật C3..

<span class='text_page_counter'>(7)</span>