Ke hoach Nha giao Gia Rai nhan do dau HS ngheo

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (112.17 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD & ĐT GIÁ RAI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP Độc lập - Tự do - Hạnh phúc 
Số: …./KH-THCSTH Tân Phong, Ngày 15 tháng 09 năm 2012

KẾ HOẠCH

Nhận đỡ đầu học sinh nghèo, học sinh có hồn cảnh đặc biệt khó khăn
Năm học 2012 -2013

Thực hiện kế họach số 534/KH-PGD&ĐT ngày 31 tháng 12 năm 2008 phát
động phong trào “ Nhận đỡ đầu học sinh nghèo, học sinh có hồn cảnh đặc biệt khó
khăn”

Trên cơ sở qn triệt các văn bản, kế hoạch của cấp trên Trường THCS Tân
Hiệp xây dựng kế hoạch phát động phong trào Nhận đỡ đầu học sinh nghèo, học sinh
có hồn cảnh đặc biệt khó khăn năm học 2012 – 2013 như sau :

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Nhằm thể hiện tinh thần trách nhiệmvà tâm huyết của đội ngũ thầy cô giáo
đối với các em học sinh nghèo có hồn cảnh đặc biệt khó khăn.

2. Tạo điều kiện gắn bó hơn với trường, lớp, thầy cô , bạn bè , xây dựng và
củng cố niềm tin cho các em học sinh, tác động thúc đẩy tinh thần học tập, giáo dục
lịng kính u thầy cơ, thân ái với bạn bè, góp phần hạn chế tình trạng học sinh bỏ
học, tạo điều kiện củng cố phát triển công tác phổ cập GDTHCS trong toàn trường và
toàn xã Tân Phong.

3. Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh , đẩy mạnh cơng tác
phối họp giữa gia đình và nhà trường và XH cùng chăm lo cho sự nghiệp giáo dục
của nhà trường .

4. Kịp thời phát hiện động viên, khen thưởng những giáo viên thực hiện có
hiệu quả phong trào, trong nhà trường . Đề nghị khen thưởng cuối năm học
2012-2013.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Nhà trường tiến hành chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm rà sốt, nắm thơng tin từng
đối tượng học sinh thuộc diện đặc biệt khó khăn, trẻ mồ cơi cha, mẹ …….

1.1. Hình thức bắt buộc :

- Hiệu trưởng & Cơng đồn nhận đỡ đầu 1-2 HS

- Tập thể CB-GV-CNV trong nhà trường phải nhận đỡ đầu học sinh đặc biệt
khó khăn, học sinh nghèo ( 1-2 học sinh lớp mình hoặc lớp khác )

1.2 Giáo viên chủ nhiệm phải kết hợp với Ban ĐDCMHS lớp nhận đỡ đầu học
sinh .

1.3 Thời gian thực hiện : 15/9/2012 – 15/10/2012 triển khai thực hiện kế
hoạch.

1.4 Quá trình thực hiện : trong suốt năm học 2012 – 2013

2. Đối tượng nhận đỡ đầu :

- Học sinh có đặc biệt khó khăn không đủ điều kiện để đi học.
- Học sinh mồ cơi cha hoặc mẹ khó khăn đặc biệt

- Học sinh khơng có cha mẹ sống với người thân ( ơng bà …) như gia đình khó
khăn.

- Gia đình có sổ hộ nghèo.

3. Nhiệm vụ và giải pháp:

* Đối với Ban chỉ đạo :

- Rà soát lại việc đánh giá phân lọai học sinh một cách chính xác, đồng thời
phân tích để tìm ra biện pháp giải quyết, hỗ trợ đối những trường hợp cụ thể như:

Học sinh học lực yếu : để ngăn chặn được tình trạng chán học, bỏ học ở đối
tượng này thì mỗi giáo viên phải tăng cường công tác bồi dưỡng học yếu ở từng buổi
học, động viên khen ngợi tinh thần học tập tiến bộ ở mỗi tiết học ( dù là chưa cao ),
nhằm tạo được niềm tin học tập cho các em, để các em tự tin phấn đấu vươn lên.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

động các tổ chức xã hội, mạnh thường quân, nhà hảo tâm…..giúp đỡ về tập viết, quần
áo, học bổng ……… và giảm miễn thu các khoản thu đối với những học sinh nghèo.
Tổ chức vận động phong trào “ Giúp bạn đến trường “ trong học sinh để quyên góp,
giúp đỡ học sinh nghèo.

Đối học sinh đi học xa trường : Phương tiện đi lại bằng đường bộ xa trường đi
lại khó khăn thì vận động mạnh thường quân, Cán bộ, công chức…… tặng xe đạp
cho sinh nghèo nhằm tạo điều kiện đi học tốt.

Nhận thức của cha mẹ học sinh: Nhà trường phân công tiểu ban tuyên truyền
kết hợp với giáo viên chủ nhiệm và chính quyền địa phương đến trực tiếp gia đình để
giải thích , tư vấn, vận động để tiếp tục đưa con em đến trường.

* Đối với Ban vận động :

- Để thực hiện tốt cơng vận động qun góp để giúp đỡ học sinh nghèo, học
sinh có có hồn cảnh đặc biệt khó khăn:

+ Tổ chức vận động quyên góp những mạnh thường quân , nhà hảo tâm,… về
tập vở, biết , quần áo …. để hỗ trợ cho học sinh nghèo nhằm làm hạn chế học sinh bỏ
học.

+ Động viên cán bộ công chức nhận đỡ đầu học sinh nghèo bằng nhiều hình
thức, nhằm giúp học sinh vượt khó trong học tập.

+ Thường xuyên thăm hỏi giáo dục tư tưởng đồng thời tư vấn học sinh theo
từng thời điểm, nhằm có biện pháp khắc phục và điều chỉnh họat động của tổ.

* Đối vối Ban chuyên môn:

+ Thực hiện công tác bồi dưỡng học sinh yếu theo kế hoạch.

+ Thường xuyên theo dõi nhắc nhở các lớp về công phụ đạo, bồi dưỡng .
+ Nắm số lượng học sinh tiến bộ qua các đợt phụ đạo ,bồi dưỡng.

+ Nắm số liệu học yếu học đi bồi dưỡng báo với ban tuyền truyền

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Để thực hiện tốt cơng tác phát hiện học sinh có nguy cơ bỏ học Ban đai diện
CMHS phối hợp cùng với nhà trường cụ thể :

+ GVCN phải là người đầu tiên phát hiện và đề xuất báo cáo với ban đại diện,
tổ tuyên truyền về những đối tượng học sinh đó.

+ Ban đại diện kết họp với nhà trường ( tổ tuyên truyền ) đi đến gia đình học
sinh tư vấn, vận động học sinh khi gặp khó khăn.

+ Kết hợp tổ vận động quyên góp bằng nhiều biện pháp để giúp học sinh
nghèo.( quần áo, tập vở …..)

III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN :

1.Thành lâp ban chỉ đạo thực hiện trên cơ sở kế hoạch đề ra .

2. Tổ chức triển kế hoạch trong hội đồng sư phạm ( ký kết nhận đỡ đầu ).
3. Ban chỉ đạo thường xuyên theo dõi nắm thông tin. Sau mỗi đợt kiểm tra
đánh giá những giáo viên thực hiện tốt phong trào.

4. Ban chỉ đạo xuống xác minh từng học sinh đỡ đầu .

5. Mỗi giáo viên phải xây dựng kế hoạch nhận đỡ đầu học sinh.

Trên đây là kế hoạch phát động phong trào Nhận đỡ đầu học sinh nghèo, học
sinh có hồn cảnh đặc biệt khó khăn năm học 2012 – 2013 của Trường THCS Tân

Hiệp.

HIỆU TRƯỞNG

Nơi nhận

-PGD&ĐT(b/c)
- Hội CMHS(t/h)
- Ban chỉ đạo(t/h)

</div>