BAI KIEM TRA VE KIEM DINH CLGD

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT TP BẠC LIÊU TRƯỜNG TH HIỆP THÀNH 1 HỌ TÊN: LA THỊ ĐANG. Tiêu chuẩn, Một số câu hỏi cần được trả Các minh chứng cần Nội hàm của Các yêu cầu của tiêu chí, lời về các yêu cầu của thu thập [Mã hóa tiêu chí, chỉ số tiêu chí, chỉ số chỉ số tiêu chí, chỉ số minh chứng] Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường Tiêu chí 6: Quản lý các hoạt động giáo dục, quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh và quản lý tài chính, đất đai, cơ sở vật chất theo quy định. a. Thực hiện Nhà trường quản lí Nhà trường phải quản - Trường có quản lí học sinh - Báo cáo số liệu HS đầu năm học [H1.1.06.01]; Kế nhiệm vụ HS và tổ chức các lí HS và tổ chức các và tổ chức tốt các hoạt động hoạch năm học quản lý các hoạt động giáo dục hoạt động giáo dục của giáo dục đúng theo Điều lệ [H1.1.06.02] hoạt động. của nhà trường; tiếp. nhà trường; tiếp nhận,. trường tiểu học không?. giáo dục và. nhận, giới thiệu HS. giới thiệu HS chuyển. - Việc tiếp nhận và giới thiệu. quản lý học. chuyển trường; quyết trường; quyết định. học sinh chuyển trường có. sinh theo quy. định khen thưởng, kỉ. khen thưởng, kỉ luật,. đúng quy định của Điều lệ. định của. luật, phê duyệt kết. phê duyệt kết quả đánh. trường tiểu học không?. Điều lệ. quả đánh giá, xếp. giá, xếp loại, đánh giá. - Nhà trường quyết định khen. trường tiểu. loại, đánh giá HS lên. HS lên lớp, ở lại lớp; tổ thưởng, kỉ luật học sinh như. học;. lớp, ở lại lớp; tổ chức chức kiểm tra, xác. thế nào?. kiểm tra, xác nhận. nhận việc hoàn thành. - Việc phê duyệt kết quả đánh. việc hoàn thành. chương trình tiểu học. giá, xếp loại, danh sách học. - Sổ theo dõi học sinh chuyển đến, chuyển đi [H1.1.06.03]; Đơn xin chuyển đến, chuyển đi [H1.1.06.04] - Hồ sơ khen thưởng, kỉ luật học sinh [H1.1.06.05] - Biên bản xét duyệt kết quả học tập và rèn luyện của học sinh cuối năm học.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> chương trình tiểu học cho HS trong nhà. sinh lên lớp, ở lại lớp đúng. cho HS trong nhà. trường và các đối. quy định của Điều lệ trường. trường và các đối. tượng khác trên địa bàn tiểu học không?. tượng khác trên địa. trường phụ trách đúng. - Nhà trường tổ chức kiểm. bàn trường phụ trách. theo Điều lệ trường. tra, xác nhận việc hoàn thành. (Khoản 5.e - Điều lệ. tiểu học.. chương trình tiểu học cho học. trường tiểu học). [H1.1.06.06]; Sổ theo dõi kết quả kiểm tra, đánh giá học sinh [H1.1.05.07]; Học bạ các lớp [H1.1.05.08] - Hồ sơ xét hoàn thành chương trình tiểu học [H1.1.06.09]. sinh trong nhà trường và các đối tượng khác trên địa bàn trường phụ trách đúng đúng quy định của Điều lệ trường tiểu học không? - Nhà trường có thực hiện. b)Thực hiện. - Nhà trường thực. - Nhà trường phải thực. tuyển dụng,. hiện tuyển dụng, đề. hiện tuyển dụng, đề. đề bạt, bổ. bạt, bổ nhiệm, quản. bạt, bổ nhiệm, quản lý. - Hồ sơ công chức, viên chức [H1.1.06.10]; Sổ danh tuyển dụng, đề bạt, bổ nhiệm, bạ công chức, viên chức quản lý cán bộ, giáo viên và [H1.1.06.11];. nhiệm, quản. lý cán bộ, giáo viên. cán bộ, giáo viên và. nhân viên theo quy định của. lý cán bộ,. và nhân viên theo. nhân viên theo quy. Luật Cán bộ, công chức, Luật. giáo viên và. quy định của Luật. định của Luật Cán bộ,. Viên chức không?. nhân viên. Cán bộ, công chức,. công chức, Luật Viên. theo quy định Luật Viên chức.. chức.. của Luật Cán - Nhà trường phân. - Nhà trường phải phân - Nhà trường có phân công,. - Bảng phân công chuyên.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> bộ, công. công, quản lí, đánh. chức, Luật. giá, xếp loại; tham. Viên chức,. gia quá trình tuyển. Điều lệ. dụng, thuyên chuyển; thuyên chuyển; khen. trường tiểu. khen thưởng, thi. thưởng, thi hành kỉ luật - Trường có tham gia quá. học và các. hành kỉ luật đối với. đối với giáo viên, nhân. trình tuyển dụng, thuyên. quy định. giáo viên, nhân viên. viên theo Điều lệ. chuyển; khen thưởng, thi. khác của. theo quy định. trường tiểu học.. hành kỉ luật đối với giáo viên,. pháp luật;. (Khoản 5.c - Điều lệ. nhân viên theo Điều lệ trường. trường tiểu học). tiểu học không?. c)Quản lý, sử Nhà trường quản lí, dụng hiệu. sử dụng hiệu quả tài. quả tài chính, chính, đất đai, cơ sở đất đai, cơ sở vật chất để phục vụ vật chất để. các hoạt động giáo. phục vụ các. dục.. hoạt động giáo dục. PHÒNG GD&ĐT TP BẠC LIÊU TRƯỜNG TH HIỆP THÀNH 1. công, quản lí, đánh giá, quản lí, đánh giá, xếp loại đối môn đầu năm học xếp loại; tham gia quá với giáo viên, nhân viên theo [H1.1.06.12]; Phiếu đánh giá công chức, viên chức trình tuyển dụng, Điều lệ trường tiểu học hàng năm [H1.1.06.13]. Nhà trường phải quản. không?. Nhà trường có quản lí, sử. - Các quyết định tuyển dụng, thuyên chuyển; khen thưởng giáo viên của các cấp quản lí [H1.1.06.14]. - Hồ sơ dự toán, các sổ sách kế toán theo quy định lí, sử dụng hiệu quả tài dụng hiệu quả tài chính, đất [H1.1.06.15]; các chứng từ chính, đất đai, cơ sở vật đai, cơ sở vật chất để phục vụ thu, chi [H1.1.06.16]; Giấy chứng nhận quyền sử dụng chất để phục vụ các các hoạt động giáo dục đất [H1.1.06.17]; Sổ tài sản hoạt động giáo dục. không? [H1.1.06.18]; Sổ theo dõi sử dụng đồ dùng dạy học [H1.1.06.19].

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HỌ TÊN: LA THỊ ĐANG. PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường Tiêu chí 6: Quản lý các hoạt động giáo dục, quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh và quản lý tài chính, đất đai, cơ sở vật chất theo quy định. a)Thực hiện nhiệm vụ quản lý các hoạt động giáo dục và quản lý học sinh theo quy định của Điều lệ trường tiểu học; b)Thực hiện tuyển dụng, đề bạt, bổ nhiệm, quản lý cán bộ, giáo viên và nhân viên theo quy định của Luật Cán bộ, công chức, Luật Viên chức, Điều lệ trường tiểu học và các quy định khác của pháp luật; c)Quản lý, sử dụng hiệu quả tài chính, đất đai, cơ sở vật chất để phục vụ các hoạt động giáo dục. 1. Mô tả hiện trạng: - Ngay từ đầu năm học, nhà trường đã thu thập số liệu học sinh để báo cáo về Phòng giáo dục đồng thời làm cơ sở lập kế hoạch hoạt động giáo dục của trường. Kế hoạch được đưa ra thảo luận trong buổi Hội nghị công chức, viên chức đầu năm để đi đến thống nhất và cùng thực hiện [H1.1.06.01]; [H1.1.06.02]; - Hàng năm nhà trường tiếp nhận HS chuyển đến và giới thiệu học sinh chuyển đi đúng quy định của Điều lệ trường tiểu học [H1.1.06.03]; [H1.1.06.04]; - Hội đồng khen thưởng, kỉ luật của trường tổ chức xét danh hiệu khen thưởng HS đúng quy định của Điều lệ trường tiểu học và 5 năm qua không có HS vi phạm nên trường không tổ chức kỉ luật HS [H1.1.06.05];.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Nhà trường tổ chức phê duyệt kết quả đánh giá, xếp loại, danh sách học sinh lên lớp, ở lại lớp đúng quy định của Điều lệ trường tiểu học [H1.1.06.06]; [H1.1.06.07]; [H1.1.06.08]; - Cuối mỗi năm học, nhà trường tổ chức kiểm tra, xác nhận việc hoàn thành chương trình tiểu học cho học sinh trong trường và các đối tượng khác trên địa bàn trường phụ trách đúng quy định của Điều lệ trường tiểu học [H1.1.06.09]; - Nhà trường nghiêm túc sử dụng cán bộ, giáo viên, nhân viên được Phòng GD&ĐT TP Bạc Liêu và UBND TP Bạc Liêu tuyển dụng, đề bạt, bổ nhiệm về đơn vị [H1.1.06.10]; H1.1.06.11]; - Ban giám hiệu nhà trường tổ chức phân công, quản lí, đánh giá, xếp loại đối với giáo viên, nhân viên theo Điều lệ trường tiểu học [H1.1.06.12]; H1.1.06.13]; - Nhà trường lưu trữ các quyết định tuyển dụng, thuyên chuyển; khen thưởng giáo viên của các cấp quản lí [H1.1.06.14]; - Nhà trường tổ chức quản lý và sử dụng hiệu quả tài chính phục vụ cho các hoạt động giáo dục đúng theo Điều lệ trương tiểu học [H1.1.06.15]; [H1.1.06.16]; - Nhà trường luôn tiếp nhận, bảo quản và sử dụng đất đai, cơ sở vật chất để phục vụ các hoạt động giáo dục đúng theo Điều lệ trương tiểu học [H1.1.06.17]; [H1.1.06.18]; [H1.1.06.19] 2. Điểm mạnh: Trong những năm qua nhà trường luôn chú ý thực hiện nhiệm vụ quản lý các hoạt động giáo dục và quản lý học sinh đúng theo quy định của Điều lệ trường tiểu học; thực hiện quản lý cán bộ, giáo viên và nhân viên theo quy định của Luật Cán bộ, công chức, Luật Viên chức, Điều lệ trường tiểu học và các quy định khác của pháp luật; quản lý, sử dụng hiệu quả tài chính, đất đai, cơ sở vật chất để phục vụ các hoạt động giáo dục..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3. Điểm yếu: Trường chưa được tham gia tuyển dụng, đề bạt, bổ nhiệm cán bộ, giáo viên, nhân viên. 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: Đề xuất đến Phòng GD&ĐT TP Bạc Liêu và UBND TP Bạc Liêu đề nghị tạo điều kiện cho Hiệu trưởng trường được tham gia tuyển dụng, đề bạt, bổ nhiệm cán bộ, giáo viên, nhân viên. 5. Tự đánh giá: 5.1. Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí: Chỉ số a: Đạt 5.2. Tự đánh giá tiêu chí: Đạt. Chỉ số b: Đạt. Chỉ số c: Đạt.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>