tuan 14

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 14:. Ngµy soạn: 21/11/2009 Ngµy d¹y: Thø hai ngµy 23 th¸ng. 11 n¨m 2009 TiÕt1:. Chµo cê ––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––. Tiết 2: Thể dục.. GIÁO VIÊN CHUYÊN –––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––– Tiết 3: Tập đọc. CHÚ ĐẤT NUNG I, Mục đích yêu cầu - Đọc trôi chảy lu loát toàn bài biết đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên khoan thai. nhấn giọng những từ ngữ gợi tả. đọc phân biệt lời ngời kể vµ lêi c¸c nh©n vËt. - Hiểu :Chú bé đất can đảm muốn trở thành ngời mạnh làm đợc nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa. II, ChuÈn bÞ ThÇy: Tranh Trò: Đồ chơi bằng đất III, Các hoạt động dạy học 1, ổn định tổ chức (1') 2, KiÓm tra (3') Hs đọc bài: Văn hay chữ tốt và trả lời câu hỏi trong SGK? 3, Bµi míi (32') a, Giíi thiÖu bµi b, T×m hiÓu bµi Hs đọc toàn bài. Bµi chia lµm mÊy ®o¹n? Hs đọc nối tiếp 2 lần. Gv đọc mẫu. Hs đọc thầm đoạn 1. I, Luyện đọc 3 ®o¹n Trung thu, đồ chơi, khoan khoái Hs Hs đọc bài.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Cu Chắt có những đồ chơi gì? Chóng kh¸c nhau thÕ nµo? Hs đọc đoạn 2: Chú bé đất đi đâu gặp chuyện gì? Hs đọc thầm đoạn còn lại Vì sao chú bé đất quyết định trở thành đất nung? (Thảo luận nhóm đôi) Chi tiÕt nung trong löa tîng trng cho ®iÒu g×?. II, T×m hiÓu bµi Chµng kþ sü, nµng c«ng chóa, *chú bé bằng đất nung về quê gặp trời ma. Chó muèn s«ng pha lµm viÖc cã Ých Ph¶i rÌn luyÖn trong thö th¸ch con ngêi míi cøng r¾n. *RÌn luyÖn , cøng r¾n.. III, Luyện đọc diễn cảm. Hs đọc phân vai. Hs nhận xét cách đọc Hs đọc đoạn văn trên bảng phụ và Ông hòn rấm…. đất nung luyện giọng đọc theo vai Hs đọc theo nhóm. Hs thi đọc. 4, Cñng cè dÆn dß (4') C©u chuyÖn ca ngîi ai v× sao?. –––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––––– TiÕt 4: To¸n. CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ I, Mục đích yêu cầu - NhËn biÕt tÝnh chÊt mét tæng chia cho mét sè. tù ph¸t hiÖn mét hiÖu chia cho mét sè. - TËp v©n dông tÝnh chÊt nªu trong thùc hµnh tÝnh. II, ChuÈn bÞ 1, ổn định tổ chức (1') 2, KiÓm tra (3') 45 x12 = 540 3, Bµi míi (32') a, Giíi thiÖu bµi. b, T×m hiÓu bµi. VÝ dô: TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu Hs đọc biểu thức. thøc. Hs nhËn xÐt. (35 + 21) : 7 vµ 35 : 7 + 21 : 7 Líp lµm bµi vµo vë. = 56 :7 = 5 + 3 Hs thùc hiÖn trªn b¶ng. = 8 = 8 Hs nhËn xÐt. VËy (35 + 21) : 7 = 35 : 7 + 21 :7 Hs đọc kết luận. KÕt luËn SGK (76). Hs đọc yêu cầu.. Bµi 1/76:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Líp thùc hiÖn vµo vë. Hs tr×nh bÇy bµi trªn b¶ng. Hs nhËn xÐt.. Hs quan s¸t mÉu. Hs nªu c¸ch thùc hiÖn. Líp thùc hiÖn vµo vë. Hs quan s¸t mÉu vµ nªu nhËn xÐt. Líp thùc hiÖn vµo vë. Hs tr×nh bÇy tren b¶ng phô.. a,TÝnh b»ng hai c¸ch . ( 35 + 15) : 5 *C¸ch 1: (35 + 15) : 5 50 :5 = 10 *C¸ch 2: 35 : 5 + 15 : 5 7 + 3 = 10 b, TÝnh b»ng hai c¸ch (theo mÉu) 12 : 4 + 20 : 4 *C1: 3 + 5 = 8 *C2: (12 + 20) : 4 32 :4 = 8 Bµi 2/76: TÝnh b»ng hai c¸ch theo mÉu. a, (27 - 18) : 3 *C1: 9 :3=3 *C2: 27 :3 - 18 : 3 9 - 6=3. Bµi 3/76 Tãm t¾t: Hs đọc bài Líp 4a cã 32 Hs chia 1 nhãm 4 Hs Bµi to¸n cho biÕt g×? Líp 4b cã 28 Hs chia 1 nhãm 4 Hs Bµi to¸n hái g×? TÊt c¶ ?nhãm Bµi gi¶i Sè nhãm ë líp 4a cã lµ. 32 :4 = 8 (nhãm) Líp thùc hiÖn vµo vë. Sè nhãm ë líp 4b cã lµ. Hs tr×nh bÇy bµi trªn 28 : 4 = 7 (nhãm) b¶ng. C¶ hai líp cã sè nhãm lµ. Hs nhËn xÐt. 7 + 8 = 15 (nhãm) §¸p sè: 15 nhãm 4, Cñng cè dÆn dß: (4') Nªu c¸ch chia mét tæng cho mét sè? ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Tiết 5: Lịch sử. NHÀ TRẦN THÀNH LẬP I, Mục đích yêu cầu - Hs hiểu hoàn cảnh ra đời của nhà Trần - VÒ c¬ b¶n nhµ TrÇn còng gièng nhµ Lý vÒ tæ chøc nµ níc, ph¸p luËt vµ quân đội. II, ChuÈn bÞ ThÇy: PhiÕu häc tËp Trß: §äc tríc bµi. III, Các hoạt động dạy học 1, ổn định tổ chức (1') 2, KiÓm tra (3 Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n tèng lÇn hai th¾ng lîi thÕ nµo? 3, Bµi míi (27') a, Giíi thiÖu bµi. b, T×m hiÓu bµi. *H® 1:H® líp 1, Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần. Nhà Trần ra đời trong hoàn cảnh Lý Chiªu Hoµng lÊy TrÇn C¶nhvµ nhêng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> nµo?. ng«i cho chång vµo n¨m1226 2, C¸ch tæ chøc nhµ níc, ph¸p lu¹t cña nhµ TrÇn. §øng ®Çu nhµ níc lµ vua, díi vua cã c¸c quan. C¶ níc chia thµnh c¸c ch©u, phñ, huyÖn, x·. *H® 2: H® c¸ nh©n Hs lµm bµi vµo phiÕu bµi tËp T×nh bÇy nh÷ng chÝnh s¸ch vÒ tæ chøc nhµ níc cña nhµ TrÇn? Nhµ TrÇn lµm nh÷ng viÖc lµm nµy để làm gì? *H® 3: H® nhãm 4 Em cã nhË xÐt g× vÒ mèi quan hÖ gi÷a vua víi quan, vua víi nh©n quan hÖ gi÷a vua víi quan, quan dân nhà Trần. Mối quan hệ đó đợc Mối víi nh©n d©n cha xa c¸ch. thÓ hiÖn nh÷ng viÖc lµm nµo? vua vµ c¸c quan n¾m tay nhau ca h¸t. 4, Cñng cè dÆn dß: (4') Em hãy nêu hoàn cảnh ra đời của nhà Trần? –––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––. Ngµy so¹n: 21/11/2009 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2009 Tiết 1: Đạo đức. BIẾT ƠN THẦY GIÁO CÔ GIÁO. I, Mục đích yêu cầu - Các em hiểu công lao của các thầy giáo, cô giáo đối với Hs. - Hs ph¶i kÝnh träng biÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o. - BiÕt bµy tá sù kÝnh träng biÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o. II, ChuÈn bÞ ThÇy: Tranh Trß: B¶ng con III, Các hoạt động dạy học 1, ổn định tổ chức (1') 2, KiÓm tra (3') V× sao ph¶i kÝnh träng «ng bµ, cha mÑ? 3, Bµi míi (27') a, Giíi thiÖu bµi. b, T×m hiÓu bµi. *Hđ1: Hđ nhóm đôi Hs đọc tình huống. Các bạn đi thăm vì đó là cô giáo cũ Hs dù ®o¸n c¸ch øng xö Các bạn không đi thăm vì đó là cô Hs lùa chän c¸ch øng xö gi¸o cò. Nªu lý do lùa chän Bµi tËp 1 *H® 2: H® nhãm 4 Tranh 1, 2, 4: Thể hiện thái độ kính Hs th¶o luËn nhãm. träng vµ biÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o Hs b¸o c¸o kÕt qu¶. Tranh 3: ThÓ hiÖn kh«ng biªt ¬n thÇy.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Líp thèng nhÊt kÕt qu¶.. gi¸o, c« gi¸o.. *H® 3: H® líp Bµi tËp sè 2 Hs đọc bài tập ViÖc lµm thÓ hiÖn sù biÕt ¬n thÇy Hs ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng con. gi¸o,c« gi¸o lµ: a, b, d, ®, e, g Hs nhËn xÐt. 4, Cñng cè dÆn dß (4) V× sao ph¶i kÝnh träng vµ biÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o? _________________________________________________ TiÕt 2: ChÝnh t¶-Nghe viÕt Bµi viÕt: CHIẾC. ÁO BÚP BÊ. I, Mục đích yêu cầu - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài viết : Chiếc áo búp bê - BiÕt tù ph¸t hiÖn lçi vµ söa lçi trong bµi chÝnh t¶ - Tìm và viết đúng chính tả các tiếng chứa các âm vần dễ lẫn. II, ChuÈn bÞ ThÇy: B¶ng phô Trß: Vë bµi tËp III, Các hoạt động dạy học 1, ổn định tổ chức (1’) 2, KiÓm tra (3’) Hs viÕt b¶ng con: Rñi ro, bay theo, bay lªn. 3, Bµi míi (32’) a, Giíi thiÖu bµi b, T×m hiÓu bµi Hs đọc bài viết Chiếc áo búp bê đợc làm bằng vải Làm bằng vải xa tanh. g×? Cæ cao, tµ ¸o läc, cæ viÒn b»ng v¶i xa Nªu dÆc ®iÓm cña chiÕc ¸o? tanh Phong phanh, v¸y máng, khuy bÊm. Hs viÕt tõ khã *ViÕt chÝnh t¶ Hs đọc lại bài Hs đọc từng cụm từ cho Hs viết bµi Gv đọc cho Hs soát lỗi Gv chÊm Bµi nhËn xÐt Bµi 2 (a) Lất phất, đất, nhấc, bật lên, rất nhiều, Hs đọc yêu cầu bËc t©m cÊp, lËt nhÊc bæng. Líp lµm bµi vµo vë bµi tËp Hs lµm bµi trªn b¶ng phô Bµi 3 (a) Líp thèng nhÊt kÕt qu¶ S©u, siªng n¨ng, sung síng, s¶ng kho¸i, s¸ng l¸ng, s¸ng ngêi. Líp lµm bµi trªn b¶ng Xanh, xa, xÊu, xanh biÕc, xanh non, Hs lµm bµi trªn b¶ng phô xanh mít..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Líp thèng nhÊt kªt qu¶ 4, Cñng cè dÆn dß(4’) DÆn c¸c em vÒ luyÖn ch÷? –––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––– TiÕt 3: To¸n. CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I, Mục đích yêu cầu - RÌn kü n¨ng cho Hs thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã mét ch÷ sè. - C¸c em chia cho sè cã mét ch÷ sè thµnh th¹o. II, ChuÈn bÞ ThÇy: B¶ng phô Trß: B¶ng con III, Các hoạt động dạy học 1, ổn định tổ chức (1') 2, KiÓm tra (3') (24 + 12) : 4 = 36 : 4 = 9 3, Bµi míi (32') a, Giíi thiÖu bµi. b, T×m hiÓu bµi VÝ dô: Líp thùc hiÖn chia vµo vë. a, 128472 : 6 = ? Hs tr×nh bÇy bµi trªn b¶ng 128472 6 Hs nªu c¸ch chia. 08 21412 Hs nhËn xÐt 24 07 12 0 128472 : 6 = 21412 b, 230859 : 5 = ? Líp thùc hiÖn vµo b¶ng con. 230859 5 Hs tr×nh bÇy bµi trªn b¶ng. 30 46171 Hs nhËn xÐt. 08 35 09 4 230859 : 5 = 46171 d 4 Hs đọc yêu cầu. Líp thùc hiÖn vµo b¶ng con. Hs nhËn xÐt.. Hs đọc đề bài. Bµi to¸n cho biÕt g×?. Bµi 1/77: §Æt tÝnh råi tÝnh 278157 3 158735 3 8 92719 08 52911 21 27 05 03 27 05 0 0 Bµi 2/77. Tãm t¾t:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bµi to¸n hái g×? Líp lµm bµi tËp vµo vë. Hs tr×nh bÇy bµi trªn b¶ng. Hs nhËn xÐt.. 128610 lít đổ vào 6 bể 1 bÓ cã ?lÝt Bµi gi¶i Sè x¨ng cã trong mçi bÓ lµ. 128610 : 6 = 21435 (lÝt) §¸p sè: 21435 lÝt. Bµi 3/77 Hs đọc đề bài. Bµi gi¶i Hs nªu tãm t¾t b»ng miÖng. Số hộp xếp đợc là Líp gi¶i bµi tËp vµo vë. 187250 : 8 = 23406 (hép) thõa 2 c¸i Hs đổi vở chấm bài nhận xét. §¸p sè: 23406 hép thõa 2 c¸i 4, Cñng cè dÆn dß: (4') Khi thùc hiÖn phÐp chia em thùc hiÖn theo thø tù nµo? –––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––– TiÕt 4: LuyÖn tõ vµ c©u. LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI I, Mục đích yêu cầu - Luyện tập nhận biết một số từ nghi vấn và đặt câu với các từ gnhi vấn Êy. - Bớc đầu nhận biết một dạng câu có từ nghi vấn nhng không dùng để hỏi. II, ChuÈn bÞ ThÇy: b¶ng phô Trß: Vë bµi tËp, b¶ng con III, Các hoạt động dạy học 1, ổn định tổ chức (1') 2, KiÓm tra (3') Câu hỏi dùng để làm gì? Cho ví dụ 3, Bµi míi (32') a, Giíi thiÖu bµi. b, T×m hiÓu bµi. *H® 1: H® nhãm 4 C¸c nhãm lµm bµi vµo phiÕu. C¸c nhãm trng bÇy kÕt qu¶. Hs nhËn xÐt.. Bµi 1/137 a, Ai h¨ng h¸i vµ khoÎ nhÊt? b, Tríc giê häc chóng em thêng lµm g×? c, BÕn c¶ng nh thÕ nµo? d, Bän trÎ xãm em th¶ diÒu ë ®©u?. *H® 2: H® líp Líp lµm bµi vµo vë. Hs b¸o c¸o kÕt qu¶ b»ng miÖng. Hs nhËn xÐt.. Bµi 2/137 Ai đọc hay nhất lớp? Cái gì dùng để lợp nhà? Hằng ngày bạn làm gì để giúp đỡ cha mẹ? Ngµy míi ®i häc ch÷ viÕt cña b¹n nh thÕ nµo?.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> *Hđ 3: Hđ nhóm đôi C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ Hs nhËn xÐt.. Bµi 3/137 a, Cã ph¶i - kh«ng. b, Ph¶i kh«ng c, µ. Líp lµm miÖng Hs nhËn xÐt.. Bµi 4/137 Cã ph¶i b¹n bÞ èm kh«ng? H«m qua b¹n sang nhµ t«i ph¶i kh«ng? B¹n cha lµm bµi tËp µ? Bµi 5/137 a, d 4, Cñng cè dÆn dß: (4') Nªu c¸ch nhËn biÕt c©u hái?. –––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––. TiÕt 5: Khoa häc. MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC I, Mục đích yêu cầu - Sau bài học Hs biết cách sử lý thông tin và kể đợc một số cách làm sạch níc vµ t¸c dông cña tõng c¸ch. - Hiểu đợc sự cần thiết của việc đun sôi nớc trớc khi uống II, ChuÈn bÞ ThÇy: Tranh Trß: PhiÕu häc tËp III, Các hoạt động dạy học 1, ổn định tổ chức (1') 2, KiÓm tra (3') Nªu mét sè nguyªn nh©n lµm níc bÞ « nhiÔm? 3, Bµi míi (27') a, Giíi thiÖu bµi. b, T×m hiÓu bµi. *H® 1: H® nhãm Líp chia 3 nhãm. Hs ch¬i trß ch¬i: ai hiÓu biÕt h¬n? Läc níc, kö trïng níc, ®un s«i níc. Hs thi kÓ c¸c c¸ch lµm s¹ch níc? *H® 2: H® líp Hs thùc hµnh läc níc. Hs quan s¸t nhËn xÐt. Hs nªu cÊu t¹o b×nh läc, t¸c dông cña Than cñi hÊp thô mïi vµ mµu níc c¸c chÊt läc C¸t sái läc c¸c chÊt kh«ng hoµ tan. *H® 3: H® nhãm 4 Líp lµm bµi tËp vµo phiÕu. Nh¾c l¹i d©y truyÒn läc níc LÊy níc tõ nguån Lo¹i chÊt s¾t vµ chÊt kh«ng hoµ tan.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> *Hđ 4: Hđ nhóm đôi Níc lµm s¹ch b»ng c¸c c¸ch trªn d· uống đợc cha? Muốn có nớc uống đợc ta phải làm g×?. TiÕp tôc lo¹i chÊt kh«ng tan Khö trïng b»ng níc gia ven. Níc s¹ch chøa trong bÓ Ph©n phèi níc cho ngêi tiªu dïng. Cha thể uống ngay đợc §un s«i níc. 4, Cñng cè dÆn dß:(4') T¹i sao cÇn ph¶i ®un s«i níc tríc khi uèng? ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––– Ngµy so¹n: 21/11/2009 Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2009 Tiết 1: Mĩ thuật.. GIÁO VIÊN CHUYÊN –––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––––– TiÕt2: KÓ chuyÖn. BÚP BÊ CỦA AI. I, Mục đích yêu cầu - Nghe c« gi¸o kÓ c©u chuyÖn bóp bª cña ai nhí dîc c©u chuyÖn, nãi đúng lời thuyết minh cho từng tranh kể lại câu chuyện bằng lời kể của bóp bª. - HiÓu, biÕt ph¸t triÓn ®o¹n kÕt cña c©u chuyÖn. - Chăm chú nghe thầy, cô giáo kể và kể lại đợc câu chuyện. II, ChuÈn bÞ ThÇy: Tranh Trß: III, Các hoạt động dạy học 1, ổn định tổ chức (1') 2, KiÓm tra (3') Hs kÓ l¹i c©u chuyÖn dîc chøng kiÕn tham gia thÎ hiÖn tinh thÇn vît khã? 3, Bµi míi (32') a, Giíi thiÖu bµi. b, T×m hiÓu bµi. Tranh 1: Bóp bª bÞ bá quªn trªn nãc tñ cïng Gv kÓ mÉu lÇn 2 lÇn với một số đồ chơi khác. Hs đọc yêu cầu bài tập 1 Tranh 2: Mùa đông lạnh cóng búp bê không Hs thảo luận nhóm đôi. cã v¸y ¸o bÞ l¹nh cãng tñi th©n khãc. Hs đặt tên cho từng tranh. Tranh 3: §ªm tèi bóp bª bá c« chñ ®i ra Líp thèng nhÊt phè..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hs đọc yêu cầu bài tập 2 Tranh 4: Mét c« bÐ tèt bông nh×n thÊy bóp Hs kÓ mÉu ®o¹n ®Çu. bê nằm trong đống lá khô. Hs kÓ theo cÆp. Tranh 5: C« bÐ may v¸y, ¸o míi cho bóp bª. Hs thi kÓ tíc líp. Tranh 6: Bóp bª sèng h¹nh phóc trong t×nh Hs kÎ ®o¹n kÕt theo t×nh yªu th¬ng cña c« chñ míi. huèng míi. C« chñ cò gÆp bóp bª trªn tay c« chñ míi. 4, Cñng cè dÆn dß: (4') C©u chuyÖn nãi víi em ®iÒu g×? Muốn bạn yêu mình thì mình phải quan tâm đến bạn.. ––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––– Tiết 3: Tập đọc. CHÚ ĐẤT NUNG (tiếp theo) I) Mục tiêu * Đọc lưu loát toàn bài, đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn như: cạy nắp lọ, chạy trốn, thuyền lật, cộc tuếch… * Đọc diễn cảm toàn bài, giọng đọc phù hợp với nội dung, ngắt nghỉ sau mỗi dấu câu. Nhấn giọng ở những từ gợi tả, gợi cảm… *Thấy được: Chú Đất Nung dám nung mình trong lửa đỏ đã trở thành người hữu ích, chịu được nắng mưa, cứu sống hai người bột yếu đuối. Câu chuyện khuyên mọi người muốn làm một người có ích phải biết rrèn luyện, không sợ gian khổ khó khăn.. II) Đồ dùng dạy - học : - GV : Tranh minh hoạ trong SGK, băng giấy viết sẵn đoạn cần luyện đọc - HS : Sách vở môn học III) Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của thầy 1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ :. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gọi 3 HS đọc bài : “ Chú Đất Nung GV nhận xét – ghi điểm cho HS. 3 HS thực hiện yêu cầu. 3.Dạy bài mới: a Giới thiệu bài – Ghi bảng.. HS ghi đầu bài vào vở. b Luyện đọc: - Gọi 1 HS khá đọc bài - GV chia đoạn: bài chia làm 4 đoạn. - 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm - HS đánh dấu từng đoạn. - Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn – GV -4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1. kết hợp sửa cách phát âm cho HS. - Yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần - 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 + nêu chú giải 2+ nêu chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.. SGK. - HS luyện đọc theo cặp. Hs đọc bài. - GV hướng dẫn cách đọc bài - đọc - HS lắng nghe GV đọc mẫu. mẫu toàn bài. * Tìm hiểu bài: HS đọc bài và trả lời câu hỏi. + Kể lại tại nạn của hai người bột?. - 1 HS kể, cả lớp theo dõi. Buồn tênh : rất buồn + Đoạn 1,2 kể về chuyện gì?. 1. Đoạn 1,2 kể lại tai nạn của hai người Bột.. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại và - HS đọc bài và trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi: + Đất Nung đã làm gì khi thấy hai - Chú liền nhảy xuống vớt hại người Bột lên người Bột bị nạn?. bờ phơi.. Hoảng hốt: rất sợ hãi. - Vì Đất Nung đã được nung trong lửa, chịu. + Vì sao chú Đất Nung lại có thể nhảy được nắng mưa nên không sợ nước, không.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> xuống nước cứu hai người Bột?. sợ bị nhũn chân tay khi gặp nước như hai. Se: khô lại. người Bột.. Nhũn: mềm và giữa ra. - Câu nói ngắn gọn thông cảm với hai người. + Theo em, câu nói cộc tuếch của chú Bột chỉ sống trong một lọ thuỷ tinh, không Đất Nung có ý nghĩa gì?. chịu được thử thách. 2. Kể chuyện Đất Nung cứu bạn.. + Đoạn cuối bài kể chuyện gì?. - HS tiếp nối đặt tên:. - Yêu cầu HS đặt tên khác cho truyện. + Tốt gỗ hơn tốt nước sơn + Đất Nung dũng cảm.... - Truyện ca ngợi chú Đất Nung nhờ dám. + Truyện kể về chú Đất Nung là người nung mình trong lửa đỏ đã trở thành người như thế nào?. hữu ích, chịu được nắng mưa, cứu sống hai người Bột. Muốn trở thành người có ích phảI biết rèn. + Nội dung chính của bài là gì?. luyện, không nên sợ khó khăngian khổ. HS ghi vào vở – nhắc lại nội dung. GV ghi nội dung lên bảng. - 4 HS đọc nối tiếp, cả lớp theo dõi cách đọc.. *Luyện đọc diễn cảm:. - HS theo dõi tìm cách đọc hay. - Gọi 4 HS đọc nối tiếp cả bài. - HS luyện đọc theo cặp. GV hướng dẫn HS luyện đọc một đoạn - 3,4 HS thi đọc diễn cảm, cả lớp bình chọn trong bài.. bạn đọc hay nhất. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. Lắng nghe - GV nhận xét chung..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 4.Củng cố– dặn dò: + Nhận xét giờ học. ––––––––––––––––––––––––––– ––––––––– TiÕt 4: To¸n. LUYỆN TẬP I, Mục đích yêu cầu - Gióp c¸c em luyÖn tËp chia mét sè cã nhiÒu ch÷ sè cho mét sè cã mét ch÷ sè. - Thùc quy t¾c chia mét tæng hoÆc mét hiÖu cho mét sè. II, ChuÈn bÞ ThÇy: B¶ng phô Trß: B¶ng con III, Các hoạt động dạy học 1, ổn định tổ chức (1') 2, KiÓm tra (3') 128472 : 6 = 21412 3, Bµi míi (32') a, Giíi thiÖu bµi. b, T×m hiÓu bµi. Hs đọc đề bài. Bµi 2/78: T×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu Hs nªu yªu cÇu cña bµi. Gi¶i Líp lµm vµo vë. Sè lín lµ. Hs tr×nh bÇy bµi trªn b¶ng. (42506 + 18472) : 2 = 30489 Sè bÐ lµ. Hs nhËn xÐt. 30489 - 18472 = 12017 §¸p sè: Sè lín lµ: 30489 Sè bÐ lµ: 12017 Hs đọc yêu cầu. Bµi 1/78: §Æt tÝnh vµ tÝnh.. Líp thùc hiªn vµo b¶ng con. Hs nhËn xÐt.. 67494 7 44 9642 29 14 1. Hs đọc đề bài. Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×?. 238057 8 78 29757 60 45 57 1. Bµi 3/78: Tãm t¾t: Cã ba toa 1 toa chë14580 kg Cã s¸u toa 1 toa chë 13275 kg Trung b×nh 1 toa chë ?kg Bµi gi¶i Sè hµng do ba toa chë lµ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Líp lµm bµi vµo vë. Hs đổi vở chấm bài cho bạn nªu nhËn xÐt.. 14580 x 3 = 43740 (Kg) Sè hµng do 6 toa chë lµ. 13275 x 6 = 79650 (kg) Trung b×nh mçi toa xe chë lµ. (43740 + 79650) : (3 + 6) = 13710 (kg) §¸p sè: 13710 kg. Bµi 4/78: TÝnh b»ng hai c¸ch (33164 + 28528) : 4 C¸ch1: = 61629 : 4 = 15423 C¸ch 2: 33164 : 4 + 28528 : 4 = 8291 + 7132 = 15423 4, Cñng cè dÆn dß: (4') Khi chia một tổng cho một số ta làm thế nào? ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Tiết 5: Kỹ thuật. Líp lµm bµi vµo vë. Hs tr×nh bÇy bµi trªn b¶ng. THÊU MÓC XÍCH (tiếp) I,Mục tiêu: - H biết cách thêu móc xích và ứng dụng của thêu móc xích . - Thêu được các mũi thêu móc xích. - H hứng thú học thêu. II,Đồ dùng dạy học -G : quy trình thêu, mẫu thêu, kim, chỉ. -H: Đồ dùng học tập. 1,ổn định tổ chức 2,KTBC 3,Bài mới -Giới thiệu ghi đầu bài *Hoạt động 3:thực hành thêu móc xích -Y/C H nhắc lại phần ghi nhớ -Nêu các bước thêu móc xích. *Hoạt động 4:đánh giá kết quả thực hành của H -Tổ chức cho H trình bày sản phẩm. kiểm tra sự chuẩn bị của hs. -Nhắc lại phần ghi nhớ -Bước 1:Vạch dấu đường thêu -Bước 2:thêu móc xích theo đường vạch dấu -Để các vật liệu chuẩn bị cho tiết thực hành lên bàn -Thực hành thêu móc xích chú ý thêu đúng kĩ thuật -Trưng bày sản phẩm theo tổ -Các tiêu chuẩn đánh giá -Nhận xét đánh giá.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Gv nhận xét 4,Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - CB bài sau Ngày soạn: 23/11/2009 Ngày giảng: Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 TiÕt 1: TËp lµm v¨n. THẾ NÀO LÀ VĂN MIÊU TẢ I, Mục đích yêu cầu - Hs hiểu đợc thế nào là văn miêu tả. - Bớc đầu viết đợc một đoạnvăn miêu tả. II, ChuÈn bÞ ThÇy: b¶ng phô Trß: Vë bµi tËp III, Các hoạt động dạy học 1, ổn định tổ chức (1') 2, KiÓm tra (3') ThÕ nµo lµ v¨n kÓ chuyÖn? 3, Bµi míi (32') a, Giíi thiÖu bµi. b, T×m hiÓu bµi. Hs đọc bài tập 1. I, NhËn xÐt. Đoạn văn trên miêu tả những sự Cây sồi: Lá đỏ, lá rập rình vËt nµo? C©y c¬m nguéi: L¸ vµng rùc rì, RËp r×nh lay động nh những dốm lửa vàng. R¹ch níc: Ch¶y rãc r¸ch ch¶y, trên trªn Hs đọc bài 2 tảng đá, luồn dới gốc cây mục. Líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. Hs tr×nh bÇy bµi trªn b¶ng phô. Hs nhËn xÐt. T¸c gi¶ quan s¸t sù vËt trªn b»ng c¸c gi¸c quan nµo? ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶? II, Ghi nhí: (SGK / 140) Hs đọc ghi nhớ. Hs häc thuéc ghi nhí. III, LuyÖn tËp Líp lµm bµi tËp vµo vë. Bµi 1/141 Hs lµm bµi trªn b¶ng phô §ã lµ mét chµng kþ sü rÊt b¶nh, cìi ngùa Hs nhËn xÐt. tÝa d©y c¬ng vµng, mét nµng c«ng chóa ngåi trong m¸i lÇu son. Hs đọc đoạn trích. Hs giái lµm mÉu mét ®o¹n. Líp lµm bµi tËp vµo vë.. Bµi 2/141 Sấm rền vang rồi bỗng nhiên đùng đoàng lµm mäi ngêi giËt n¶y m×nh, tëng nh sÊm ®ang ë ngoµi s©n, cÊt tiÕng cêi khanh.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hs đọc bài làm của mình. kh¸ch. Hs nhËn xÐt bæ xung. 4, Cñng cè dÆn dß: (4') Thế nào là văn miêu tả? ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 2: To¸n. CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH I, Mục đích yêu cầu - Gióp c¸c em nhËn biÕt c¸ch chia mét sè cho mét tÝch. - BiÕt vËn dông vµo c¸ch tÝnh hîp lý. II, ChuÈn bÞ ThÇy: B¶ng phô. Trß: B¶ng con. III, Các hoạt động dạy học 1, ổn định tổ chức (1') 2, KiÓm tra (3') 67494 : 7 = 9642 3, Bµi míi (32) a, Giíi thiÖu bµi. b, T×m hiÓu bµi. Hs däc yªu cÇu cña bµi. TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc. Líp thùc hiÖn vµo vë. 24 : (3 x 2) 24 : 3 : 2 24 : 2 : 3 Hs tr×nh bÇy bµi trªn b¶ng. = 24 : 6 = 8:2 = 12 : 3 Hs nhËn xÐt. = 4 = 4 = 4 Hs so s¸nh kÕt qu¶. VËy: 24 : (3 x 2) = 24 : 3 : 2 = 24 : 2 : 3 KÕt luËn SGK/78 Líp lµm b¶ng con. Hs tr×nh bÇy bµi trªn b¶ng. Hs nhËn xÐt. Líp thùc hiÖn vµo vë. Hs tr×nh bÇy bµi trªn b¶ng phô. Hs nhËn xÐt.. Hs đọc đề bài. Hs tãm t¾t b»ng miÖng. Líp lµm bµi tËp vµo vë. Hs tr×nh bÇy bµi trªn b¶ng. Hs nhËn xÐt.. Bµi 1/78: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. 50 : (2 x 5) 72 : (9 x 8) = 50 : 2 : 5 = 72 : 9 : 8 = 25 : 5 = 5 = 8: 8= 1 Bµi 2/78 80 : 40 = 80 : (5 x 8) = 80 : 5 : 8 = 40 : 8 = 5 5 Bµi 3/ 78:. 80 : 16 = 80 : (4 x 4) = 80 : 4 : 4 = 20 : 4 =. Bµi gi¶i Gi¸ mét quyÓn vë lµ. 7200 : (2 x 3) = 1200 (đồng) Đáp số: 1200 đồng 4, Cñng cè dÆn dß: (4') Khi chia mét sè cho mét tÝch ta cã thÓ lµm nh thÕ nµo?.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> –––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––– Tiết 3: Âm nhạc.. GIÁO VIÊN CHUYÊN –––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––– TiÕt 4: LuyÖn tõ vµ c©u. DÙNG CÂU HỔI VÀO MỤC ĐÍCH KHÁC I, Mục đích yêu cầu - Nắm đợc một số tác dụng phụ của câu hỏi. - Bớc đầu biết sử dụng câu hỏi để thể hiện sự khen chê, sự khẳng định, phủ định hoặc yêu cầu mong muốn. II, ChuÈn bÞ ThÇy: B¶ng phô Trß: Vë bµi tËp tiÕng ViÖt. III, Các hoạt động dạy học 1, ổn định tổ chức (1') 2, KiÓm tra (3') Hs đặt câu có dùng từ nghi vấn? 3, Bµi míi (32') a, Giíi thiÖu bµi. b, Híng dÉn t×m hiÓu bµi. I, NhËn xÐt. Hs đọc bài. Hs t×m c©u hái. C¸c c©u hái trong ®o¹n v¨n dùng để làm gì? Câu hỏi dùng để khen chê thể hiện thái độ khẳng định, phủ định Hs đọc bài tập 3 Câu đó có ý nghĩa gì? Yªu cÇu mong muèn. Ngoài để hỏi câu hỏi dùng đẻ II, Ghi nhớ (SGK /142) lµm g×? Hs đọc ghi nhớ Hs đọc bài. Líp lµm bµi trªn b¶ng phô. Hs tr×nh bÇy bµi trªn b¶ng phô. Hs nhËn xÐt.. Líp lµm bµi vµo vë. Hs đọc kết quả.. III, LuyÖn tËp Bµi 1/143 a, ThÓ hiÖn yªu cÇu. b, ý chª tr¸ch. c, Dùng để chê. d, §Ó cËy nhê. Bµi 2/143 a, B¹n cã thÓ chê hÕt giê sinh ho¹t chóng mình nói chuyện đợc không? b, Sao nhµ b¹n s¹ch sÏ thÕ?.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> c, Sao m×nh ló lÉn thÕ? d, Ch¬i diÒu còng thÝch chø. Hs đọc bài tập. líp lµm miÖng. Hs nhËn xÐt.. Bµi 3/143 BÐ mang phiÕu bÐ ngoan vÒ em khen:"Sao bÐ ngoan thÕ nhØ". Mét b¹n thÝch ¨n t¸o em nãi víi b¹n :"¨n mËn còng hay chø". Em trai cña em nghÞch em nãi víi nã:"Em ra ngoài chơi đợc không"? 4, Cñng cè dÆn dß: (4') Câu hỏi thể hiện mục đích gì? _________________________________________________ Tiết 5: Khoa học. BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I, Mục đích yêu cầu - Sau bµi häc Hs biÕt nªu nh÷ng viÖc nªn lµm vµ nh÷ng viÖc kh«ng nªn làm để bảo vệ nguồn nớc. - Cam kÕt b¶o vÖ nguån níc. II, ChuÈn bÞ ThÇy: Tranh Trß: Bót mµu, bót ch×. III, Các hoạt động dạy học 1, ổn định tổ chức (1') 2, KiÓm tra (3') Nªu c¸c c¸ch lµm s¹ch níc? 3, Bµi míi (27') a,Giíi thiÖu bµi b,T×m hiÓu bµi. *hđ 1: Hđ nhóm đôi. Nêu những việc không nên làm để Đục ống nớc, đổ rác xuống ao làm b¶o vÖ nguån níc? r¸c bÞ « nhiÔm, Nh÷ng viÖc nµo nªn lµm. Vøt r¸c cã thÓ t¸i chÕ vµo thïng r¸c, Nhµ tiªu tù ho¹i, kh¬i th«ng cènh r·nh, x©y dùng hÖ thèng tho¸t níc *H® 2: H® nhãm th¶i. Líp chia lµm ba nhãm. Hs vÏ tranh tuyªn truyÒn mäi ngêi cïng b¶o vÖ nguån níc. C¸c nhãm trng bÇy s¶n phÈm Hs nhận xét đánh giá sản phẩm. 4, Cñng cè dÆn dß: (4') Nªu c¸c c¸ch b¶o vÖ nguån níc? –––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––– Ngµy soạn: 23/11/2009.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Ngµy d¹y: Thø s¸u ngµy 27 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Thể dục.. GIÁO VIÊN CHUYÊN –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 2: TËp lµm v¨n. CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I, Mục đích yêu cầu - Nắm đợc cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật các kiểu mở bài, kết bài, trình tự miªu t¶ trong phÇn th©n bµi. - Biết vận dụng kiến thức đã học để mở bài, kết bài, trình tự miêu tả trong phàn thân bài cho một bài văn miêu tả đồ vật. II, ChuÈn bÞ ThÇy: Tranh, n¶ng phô chÐp bµi tËp Trß: vë bµi tËp tiÕng ViÖt. III, Các hoạt động dạy học 1, ổn định tổ chức (1') 2, KiÓm tra (3') ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶? 3, Bµi míi (27') a, Giíi thiÖu bµi. b, T×m hiÓu bµi. Hs đọc bài. Bµi v¨n t¶ c¸i g×? C¸c phÇn më bµi, kÕt bµi nªu g×? Các phần mở bài kết bài đó giống cách mở bài kết bài nào đã học? PhÇn th©n bµi t¶ c¸i cèi theo tr×nh tù nh thÕ nµo? Bµi v¨n miªu t¶ gåm cã mÊy phÇn lµ nh÷ng phÇn nµo? Cã mÊy c¸ch më bµi vµ kÕt bµi? Khi ta tả đồ vật ta tả theo trình tự nµo? Nêu cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vËt? Hs đọc nội dung bài tập Hs lªn b¶ng g¹ch ch©n c©u v¨n t¶ bao qu¸t. Tªn c¸c bé phËn. Tõ ng÷ t¶ h×nh d¸ng. I, NhËn xÐt. C¸i cèi xay lóa lµm b»ng tre. Giới thiệu cái cối, Tình cảm giữa đồ vËt víi ngêi. Më bµi trùc tiÕp KÕt bµi më réng. C¸i vµnh (c¸i ¸o)c¸i tai, lç tai, r¨ng cèi, d¨m cèi ®Çu cÇn c¸i chètd©y thõng. Bµi v¨n miªu t¶ gåm cã mÊy phÇn lµ nh÷ng phÇn nµo? Tả từ bao quát đến từng bộ phận II, Ghi nhí (SGK/145) Hs đọc ghi nhớ. Hs häc thuéc ghi nhí. III, luyÖn tËp Anh chµng…b¶o vÖ. M×nh, ngang lng, hai ®Çu, trßn nh c¸i chum, m×nh dîc ghÐp b»ng c¸c m¶nh.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tõ ng÷ t¶ ©m thanh. gç. C©u d häc sinh viÕt vµo vë bµi tËp TiÕng trèng gißn gi·. tiÕng ViÖt Hs đọc bài viết. Hs nhËn xÐt 4, Cñng cè dÆn dß: (4') Bài văn miêu tả đồ vật gồm có mấy phần nó đợc viết theo trình tự nào? –––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––– TiÕt 3: To¸n. CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ I, Mục đích yêu cầu - Gióp Hs nhËn biÕt c¸ch chia mét tÝch cho mét sè. - BiÕt v©n dông vµo tÝnh to¸n hîp lý. II, ChuÈn bÞ ThÇy: B¶ng phô Trß: B¶ng con III, Các hoạt động dạy học 1, ổn định tổ chức (1') 2, KiÓm tra (3') 28 : (7 x 2) = 28 : 7 : 2 = 4 : 2 = 2 3, Bµi míi (32') a, Giíi thiÖu bµi. b, T×m hiÓu bµi. Hs đọc yêu cầu. a, TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc Líp thùc hiÖn vµo vë. sau Hs tr×nh bÇy bµi trªn b¶ng. (9 x 15) : 3 9 x (15 : 3) (9 : 3) x Hs nhËn xÐt. 15 = 135 : 3 9x 5 3 x 15 Líp thùc hiÖn vµo vë. = 45 45 45 Hs tr×nh bÇy bµi trªn b¶ng. VËy: (9 x 15) : 3 = 9 x (15 : 3) = (9 : 3) x 15 Hs nhËn xÐt. b, TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc. (7 x 15) : 3 vµ 7 x (15 : 3) = 105 : 3 =7x 5 Hs đọc kết luận trong SGK. = 35 = 35 VËy: (7 x 15) : 3 = 7 x (15 : 3) Líp lµm bµi vµo vë. KÕt luËn : SGK/79 Hs tr×nh bÇy bµi trªn b¶ng phô. Hs nhËn xÐt. Bµi 1/79: TÝnh b»ng hai c¸ch. ( 8 x 23) : 4 (15 x 24) : 6 Líp lµm b¶ng con. C¸ch 1: = 184 : 4 = 360 : 6 Hs nhËn xÐt. = 46 = 60 Bµi 2/79: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt. Hs đọc đề bài. (25 x 36) : 9 = 36 : 9 x 25 = 4 x 25 = 100 Hs nêu yêu cầu của đề. Líp lµm bµi vµo vë. Bµi 3/79:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Hs tr×nh bÇy bµi trªn b¶ng. Hs nhËn xÐt.. Bµi gi¶i 5 tÊm v¶i dµi lµ. 30 x 5 = 150 (m) Sè mÐt v¶i cßn l¹i lµ. 150 : 5 = 30 (m) §¸p sè: 30 m 4, Cñng cè dÆn dß: (4') Khi chia mét tÝch hai thõa sè cho thõa sè thø ba ta lµm thÕ nµo? _________________________________________________. TiÕt 4: §Þa lý. HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I, Mục đích yêu cầu - Học xong bài này Hs biết trình bầy một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động trồng trọt và chăn nuôi của ngời dân đồng bằng Bắc Bộ. - C¸c c«ng viÖc cÇn lµm trong qu¸ tr×nh s¶n xuÊt lóa g¹o. - Xác lập mối quan hệ giữa thiên nhiên, dân c với hoạtđộng sản xuÊt. - Tôn trọng bảo vệ thành quả lao động của ngời dân. II, ChuÈn bÞ Thầy: Bản đồ nông nghiệp Việt nam. Trò: Su tầm trnh ảnh chăn nuôi ở đồng bằng Bắc bộ. III, Các hoạt động dạy học 1, ổn định tổ chức (1') 2, KiÓm tra (3') Ngời dân sống ở đồng bằng Bắc Bộ chủ yếu là dân tộc nào? 3, Bµi míi (27') a, Giíi thiÖu bµi. b, T×m hiÓu bµi. *H® 1: H® líp 1, Vùa lóa lín thø hai cña c¶ níc. §ång b»ng B¾c Bé cã nh÷ng thuËn §Êt phï xa mµu mì. lợi gì để trở thành vựa lúa thứ hai của Nời dân có nhiều kinh nghiệm. c¶ níc? Ngoµi lóa g¹o ngêi d©n ë ®©y cßn Ng«, khoai, c©y ¨n qu¶, ch¨n nu«i gia trång c¸c lo¹i c©y g×? sóc, gia cÇm. *Hđ 2: Hd nhóm đôi. Hs quan sát tranh. Nêu các công việc Làm đất, gieo mạ, nhổ mạ, cấy lúa, ph¶i lµm trong s¶n xuÊt lóa g¹o? ch¨m sãc lóa, gÆt lóa, tuèt lóa, ph¬i H·y so s¸nh víi viÖc s¶n xuÊt lóa g¹o thãc. ë quª em cã g× kh¸c? *H ® 3: H® nhãm. 2, Vïng trång nhiÒu rau xø l¹nh. Líp chia lµm 4 nhãm. Mùa đông của đồng bằng Bắc Bộ kéo Mùa đông kéo dài 3 - 4 tháng khi đó dài bao nhiêu tháng khi đó nhiệt độ ở nhiệt độ xuống thấp. ®©y nh thÕ nµo? Quan s¸t b¶ng sè liÖu cho biÕt: Hµ Nội có mấy tháng nhiệt độ trung bình 3 tháng là 1, 2, 3..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> díi 20 0 c? Nhiệt độ xuống thấp có thuận lợi và khã kh¨n g× cho viÖc s¶n xuÊt n«ng nghiÖp? Kể tên các loại rau xứ lạnh đợc trồng ë b¾c Bé?. Thuận lợi: Trồng thêm cây vụ đông Khã kh¨n: RÐt qu¸ mét sè c©y sÏ chÕt. Su hµo, b¾p c¶i, xµ l¸ch, cµ rèt.. 4, Cñng cè dÆn dß: (4') Đồng bằng Bắc Bộ có những điều kiện nào để trở thành vựa lúa thứ hai cña c¶ níc? –––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––– Tiết 5: SINH HOẠT LỚP - TUẦN 14 I, Mục đích yêu cầu - Các em biết đợc những mặt mạnh, mặt yếu từ đó có hớng phấn đấu. - RÌn thãi quen phª vµ tù phª tèt. - Gi¸o dôc c¸c em cã ý thøc rÌn luyÖn, tu dìng tèt. II Nhận xét *Đạo đức: Các em ngoan, đoàn kết biết chào hỏi ngời trên và khách ra vào trêng. Bên cạnh đó một số em cha ngoan. *Học tập: Một số em đã có ý thức học tập tốt: Bên cạnh đó một số em cha xác định đúng động cơ học tập. *Các hoạt động khác: Các em tham gia ca múa hát đầu giữa giờ đều và đẹp, biết giữ và dän vÖ sinh s¹ch sÏ gän gµng. III Ph¬ng híng tuÇn tíi: Duy trì tốt mọi nề nếp học tập. Đi học đều. Tham gia tốt mọi hoạt động do trờng do đội đề ra..

<span class='text_page_counter'>(23)</span>