ke hoach giup do hc sinh yeu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TAO TRƯỜNG THCS NHƯỢNG BẠN. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Độc lập- Tự do- Hạnh phúc Nhượng Bạn, ngày 3 tháng 10 năm 2012. KẾ HOẠCH GIÚP ĐỠ HỌC SINH YẾU NĂM HỌC 2012 - 2013 I. NHỮNG CAN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH 1. Chỉ thị nhiệm vụ số: 2737/CT-BGDĐT ngày 27/7/2012 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về nhiệm vụ trọng tâm của Giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông năm học 2012-2013. 2. Công văn số: 5289/BGD&ĐT-GDTrH ngày 16/8/2012 của Bộ GD&ĐT V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Trung học năm học 2012-2013. 3. Quyết định số 679/QĐ-UBND ngày 08/6/2012 của UBND tỉnh Lạng Sơn về kế hoạch thời gian năm học 2012-2013. 4. Công văn số 1495/SGD&ĐT-GDTrH ngày 23/8/2012 V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Trung học năm học 2012-2013 của Sở GD&ĐT Lạng Sơn. Các nội dung tập huấn Giáo dục cấp THCS năm học 2012-2013; 5. Công văn số 739/PGD&ĐT-THCS, ngày 27/8/2012, V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTHCS năm học 2012 - 2013 6. Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2012- 2013 của trường THCS Nhượng Bạn; 7. Căn cứ tình hình thực tế của đơn vị trường THCS nhượng Bạn, tình hình thực tế bộ môn được phân công giảng dạy II.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU. 1. Mục đích: - Nâng cao chất lượng giáo dục hiện nay - Giúp đỡ học sinh học lực yếu môn toán trong năm học 2012-2013. - Đảm bảo chỉ tiêu kế hoạch của môn toán trong năm học 2. Yêu cầu: - Học sinh được giúp đỡ xác định được mục đích động cơ học tập đúng đắn, có ý chí phấn đấu vươn lên trong học tập - Kết thúc năm học, học sinh được giúp đỡ có nhiều tiến bộ về mọi mặt học lực môn toán từ yếu lên trung bình III. THỰC TRẠNG:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Hiện nay ở các lớp vẫn còn có một số học sinh có học lực yếu môn ……….. - Ý thức tự giác phấn đấu trong học tập của một số em chưa cao………. - Yếu kiến thức từ các lớp dưới, tiếp thu bài học còn chậm……. -………….. Trong đó các chỉ tiêu về chất lượng cần hết sức quan tâm - Riêng lớp …………. vẫn còn tồn tại một số em học yếu môn toán nay tôi đảm nhiệm giúp đỡ hai em đó là: Em: Lý Văn Cao: Lớp 7A Em: Lý Thị Hồng: Lớp 7A - Nguyên nhân yếu của hai em là thiếu kiến thức cơ bản từ các lớp dưới, sự phấn đấu tiếp thu kiến thức không liên tục, nên kiến thức toán bị rời rạc không có hệ thống………. IV. GIẢI PHÁP THỰC HIỆN -Đối với bản thân học sinh: + Cần giáo dục các em xác định đúng đắn mục đích động cơ học tập, có ý chí phấn đấu, tự giác học tập rèn luyện mọi mặt + Có phương pháp học hợp lí, tự tìm hiểu học hỏi, sáng tạo……… -Đối với Gia đình: +Thường xuyên quan tâm đến đời sống vật chất, tinh thần đối với các con, em mình, có thái độ cư xử đúng mực, luôn trao đổi, tâm sự với con cái để tìm hiểu nguyện vọng, sở thích của các em. + Bố trí thời gian hợp lí cho con em tự học, mua sắm đầy đủ đồ dùng học tập............. - Đối với giáo viên giúp đỡ: + Bố trí thời gian quan tâm giúp đỡ nhiều hơn......... + Nắm được những kiến thức còn yếu để có kế hoạch bồi dưỡng............... + Sử dụng các phương pháp hợp lí nhất để cho các em đễ hiểu tiếp thu nhanh nhất, hiểu rõ nhớ lâu. Có khả năng vận dụng cấp thấp ................. + Thường xuyên kết hợp với gia đình động viên khuyến khích để các em đạt kết quả cao nhất................ -Đối với nhà trường: + Khen thưởng động viên kịp thời đối với những em có tiến bộ rõ rệt kết quả vượt bậc từ .................... V. KẾ HOẠCH, THỜI GIAN THỰC HIỆN.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tháng Năm 8/2012. Nội dung công việc Tìm hiểu từ giáo viên chủ nhiệm cũ về tình. 9/2012. hình hoc tập cũng như đạo đức của lớp. - Qua khảo sát và kết quả năm ngoái lập danh. Kết quả. sách những em học lực yếu -Lập kế hoạch chương trình bồi dưỡng - Chuẩn bị tài liệu cần thiết - Chuẩn bị bài soạn ………. 10/2012 - Bố trí thời gian địa điểm - Chuẩn bị bài soạn …………….. - Thực hiê.n ôn luyện….. -HS tham gia đầy đủ. - Kết hợp với giáo viên CN động viên kịp thời - Kết hợp với phụ huynh tạo điều kiện học tập 11/2012 - Chuẩn bị bài soạn …………… - Thực hiên ôn luyện. -HS tham gia đầy đủ. - Kết hợp với giáo viên CN động viên kịp thời - Kết hợp với phụ huynh tạo điều kiện học tập - Kiểm tra đánh giá kết quả…………… 12/2012 - Chuẩn bị bài soạn ……………. - Thực hiên ôn luyện…………... -Nắm được kiến thức cơ bản -Đầy đủ -HS tham gia đầy đủ. - Kết hợp với giáo viên CN động viên kịp thời. 1/2013. 2/2013. - Kết hợp với phụ huynh tạo điều kiện học tập. -Nắm được kiến thức cơ. - Kiểm tra đánh giá kết quả……………….. - Chuẩn bị bài soạn ……………. bản -Đầy đủ. - Thực hiên ôn luyện……………. -HS tham gia đầy đủ. - Kết hợp với giáo viên CN động viên kịp thời. -Nắm được kiến thức cơ. - Kết hợp với phụ huynh tạo điều kiện học tập. bản – Vận dụng cấp thấp. - Kiểm tra đánh giá kết quả…………... -Kết quả 50% đạt trung. - Chuẩn bị bài soạn. bình -Đầy đủ. - Thực hiên ôn luyện. -HS tham gia đầy đủ. - Kết hợp với giáo viên CN động viên kịp thời.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3/2013. - Kết hợp với phụ huynh tạo điều kiện học tập. -Nắm được kiến thức cơ. - Kiểm tra đánh giá kết quả……………. - Chuẩn bị bài soạn. bản- Vận dụng cấp thấp -Đầy đủ. - Thực hiên ôn luyện. -HS tham gia đầy đủ. - Kết hợp với giáo viên CN động viên kịp thời. 4/2013. 5/2013. - Kết hợp với phụ huynh tạo điều kiện học tập. -Nắm được kiến thức cơ. - Kiểm tra đánh giá kết quả…….. - Chuẩn bị bài soạn. bản – Vận dụng cấp thấp -Đầy đủ. - Thực hiên ôn luyện. -HS tham gia đầy đủ. - Kết hợp với giáo viên CN động viên kịp thời. -Nắm được kiến thức cơ. - Kết hợp với phụ huynh tạo điều kiện học tập. bản – Vận dụng cấp thấp. - Kiểm tra đánh giá kết quả……………. -Kết quả 100%đạt trung. Đề nghi nhà trường tuyên dương các em vào. bình trở lên - ….. em được tuyên. dịp sơ kết, tổng kết năm học. dương khen thưởng. Xác nhận của tổ trưởng. Trần Văn Anh. Xác nhận của HT. Nông Quang Tú. Người thực hiện. Hoàng Thị Tỵ.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>