ban than 4 tuoi

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (532.43 KB, 76 trang )

(1)I/ PHAÙT TRIEÅN THEÅ CHAÁT: 1) Về giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ - Tiếp tục dạy trẻ nhận biết về một số thực phẩm một số cách chế biến thức ăn trong các bữa ăn hàng ngày. - Rèn cho trẻ một số thói quen tốt trong ăn uống không làm rơi vãi thức ăn, ho ngáp phải lấy tay che miệng và quay ra phía sau. 2)Veà phaùt trieån theå chaát: - Phối hợp cử động khéo léo của bàn tay ngón tay để thực hiện một số công việc tự phục vụ việc . - Trẻ thực hiện các bài thể dục buổi sáng chính xác tương ứng với các nhịp đếm. - Trẻ thực hiện các vận động trèo, bật, ném, bò đúng kĩ năng, khéo léo nhanh nhẹn, trẻ đi biết giữ thăng bằng cơ thể. - Goùp phaàn phaùt trieån caùc toá chaát nhanh, maïnh, deûo dai, beàn bæ cho treû. II/ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: - Có một số hiểu biết về bản thân, biết mình giống và khác các bạn qua một số đặc điểm cá nhân, khả năng, sở thích riêng, giới tính và hình dáng bên ngoài của cơ thể ( kiểu tóc, màu da, cao, thấp, béo, gầy…) - Có một số hiểu biết về tác dụng các bộ phận trên cơ thể, cách giữ gìn vệ sinh và chăm sóc các bộ phận đó - Biết cơ thể con người có 5 giác quan, tác dụng của từng giác quan, hiểu sự cần thiết của việc chăm sóc, giữ gìn vệ sinh các giác quan. - Sử dụng các giác quan để nhận biết, phân biệt các đồ dùng, đồ chơi, sự vật hiện tượng gần gũi, đơn giản trong cuộc sống hàng ngaøy - Có một số hiểu biết về các loại thực phẩm khác nhau và ích lợi của chúng với sức khoẻ của bản thân - Treû bieát So saùnh baïn cao, bạn thaáp. - Trẻ phân biệt tay phải tay trái,phía phải, phía tráiSo sánh phân biệt sự bằng nhau về số lượng giữa 2 nhóm đồ vật - Thaûo luaän tìm hieåu veà caùc boä phaän giaùc quan - Beù caàn ai chaêm soùc(boá meï,oâng baø,coâ giaùo…) III/ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: - Mở rộng vốn từ,mạnh dạn sử dụng từ ngữ để kể chuyện giới thiệu về bản thân ,những sở thích,hứng thú,lắng nghe và trả lời lịch sự,lễ phép với mọi người,bộc lộ những suy nghĩ,cảm nhận của mình với môi trường xung quanh với mọi người qua lời nói,cử chỉ và ñieäuboä - Mạnh dạn sử dụng một số từ mới và hiểu ý nghĩa về các từ đó,phát âm đúng, không nói ngọng, mạnh dạn giao tiếp bằng lời với những người xung quanh IV. PHAÙT TRIEÅN THAÅM MYÕ:.

(2) - Thích thú ngắm nhìn,sờ ,chỉ, sử dụng từ gợi cảm để nói lên cảm xúc của mình về sản phẩm tạo hình . - Phát triễn ở trẻ kỹ năng vận động âm nhạc,Biết tô, vẽ, nặn, cắt xé dán tranh ảnh về bạn trai,bạn gái,bản thân trẻ - Phát triển kỹ năng ở trẻ thể hiện cảm nhận cảm xúc khác nhau của mình và của người khác.Biết giúp đỡ mọi người - Vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu các bài hát về bản thân - Hình thaønh kyõ naêng haùt muùa nhòp nhaøng caùc baøi haùt veà bản thân V. PHAÙT TRIEÅN TÌNH CAÛM – KỸ NĂNG XAÕ HOÄI: - Cĩ khả năng cách ứng xử với bạn bè và người lớn, phù hợp với giới tính của mình. - Hiểu được khả năng của bản thân, biết coi trọng và làm theo các quy định chung của gia đình và lớp học . - Hình thành ý thức giúp đỡ mọi người xung quanh. - Hiểu được khả năng của mình và làm theo các quy định chung của tập thể. - Hình thành ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ -Biết bỏ rác đúng nơi quy định - Nhaän bieát khaùi nieäm veà tieát kieäm. .TOÂI LAØ AI - Trẻ biết mạnh dạn giới thiệu về bản t hân của mình, họ và tên riêng , tuổi, ngày tháng sinh, sở thích. - Treû bieát taùc duïng caùc boä phaän treân cô theå - Biết so sánh để thấy sự khác biệt của mình với bạn khác về họ tên, giới tính, hình dáng bên ngoài, sở thích trang phục…. TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VAØ KHỎE MẠNH - Trẻ biết tên một số thực phẩm, ích lợi của dinh dưỡng và sức khỏe:Biết phân biệt 4 nhóm thực phẩm cần thiết cho cô theå. Biế lợi ích của việc ăn uống đủ chất: Biết hoạt động và nghỉ ngơi hợp lý với sức khỏe , biết giữ gìn vệ sinnh cơ theå, luyeän taäp theå chaát..

(3) CAÙC GIAÙC QUAN CUÛA B EÙ - Cơ thể của bé do các bộ phận hợp thành : đầu mặt, cổ , thân mình , 2 chân, 2 tay , tên gọi các hoạt. động của chúng - Bé có thể cử động, quay đầu về mọi phía là nhờ cổ, bé có thể di chuyển và vận động , chạy nhảy là nhờ đôi bàn chân - Một số kỹ năng thói quen giữ gìn vệ sinh cơ thể và các giác quan: -Phân biết các giác quan qua tên gọi và chức năng của chúng - Sử dụng và phối hợp các giác quan để nhận biết và phân biệt đồ vật , sự vật hiện tượng xung quanh - Giữ gìn và rèn luyện các giác quan. MẠNG HOẠT ĐỘNG Chuû ñieåm: “BAÛN THAÂN CUÛA BEÙ”.

(4) PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC. PHAÙT TRIEÅN THAÃM MÓ. LAØM QUEN VỚI TOÁN. TAÏO HÌNH. Xaùc ñònh phaûi- traùi So saùnh cao thaáp Xác định trên dưới – trước sau KHAÙM PHAÙ XAÕ HOÄI - Troø chuyeän veà baûn thaân cuûa treû - Tìmhieåu taùc duïng caùc giaùc quan. - Trò chuyện về các thực phẩm cần thiết cho cơ theå. P/T THEÅ CHAÁT. - Đập bóng bằng 2 tay. - T/c: Meøo ñuoåi chuoät. - Chuyền bóng qua đầu qua chaân - T/c: Meøo vaø chim sẻ, Ai nhanh nhaát. Veõ baïn thaân - Veõ naën, caét daùn veà cô theå, veõ theâm moät soá giaùc quan còn thiếu . cắt dán thực phẩm cần thiết cho cơ theå AÂM NHAÏC - Hát : chân nào khỏe hơn, cái mũi, Mời bạn ăn, tìm baïn thaân -. Nghe hát: Khuôn mặt cười, Múa cho mẹ xem, Đi cấy. P/T NGÔN NGỮ Đọc thơ kể chuyện về bản thaân Kể chuyeän” Thoû traéng bieát loãi” Tay phaûi Tay traùi. Thô : “ Coâ daïy” Đồng dao: Tay đẹp, tay ngoan - Taäp keå chuyeän saùng taïo veà baûn thaân vaø veà baïn beø. P/ T TÌNH CAÛM XAÕ HOÄI - XD: nhaø cuûa beù.. PV: Cửa hàng thời trang của bé, gia đình NT: toâ maøu, veõ, naën veà baûn thaân, caùc boä phaän treân cô theå , trò chuyện về ngày sinh nhật, nặn các chữ cái hát vận động một số bài hát về bản thân HT: tô màu, vẽ chân dung của bạn, vẽ nặn những gì cần cho cô theå TV: xem tranh, đọc chuyện, cắt dán tranh làm truyện về baûn thaân. Keå chuyeän TN: In hình baøn tay, baøn chaân treân caùt. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN I. Bé là ai? ( Từ ngày 08/10 đến 12/102012 ).

(5) THĐ. ĐÓN TRẺ. TDS. Thứ hai Thứ ba Thứ tư 08/10 09/10 10/10 - Trao đồi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của bé - Troø chuyeän teân beù, teân caùc baïn. - Trò chuyện sở thích của bé và bạn. - Troø chuyeän veà ñaëc ñieåm dieän maïo cuûa beù vaø baïn - Troø chuyeän veà sinh nhaät cuûa beù.. Thứ năm 11/10. Thứ sáu 12/10. Hoâ haáp : Thoåi nô Tay: Tay ñöa ngang giô leân cao Chân: Ngồi xổm đứng lên, ngồi xuống liên tục Bụng: Đứng quay chân sang bên 90 độ Bâaät : Baät taïi choã theo nhòp. KPXH PTTC - Giới thiệu bản - Đập, bắt bóng thaân beù. baèng hai tay. HOẠT TC: Đếm ĐỘNG HỌC xem ai b T/c: Meøo vaø chim seû. PTTM Veõ baïn thaân. PTNT PTTM - Phaân bieät tay Haùt: chaân naøo phaûi, tay traùi. khoûe hôn. - VÑ: Voã nhòp. NH:Khuoân maët cười. - XD: Nhaø cuûa beù. PV: Cửa hàng thời trang của bé, gia đình NT: Tô màu, về bản thân, các bộ phận trên cơ thể , trò chuyện về ngày sinh nhật, làm đồ chơi từ vật liệu CHÔI pheá thaûi. haùt moät soá baøi haùt veà baûn thaân HOẠT ĐỘNG GÓC HT: Tô màu, vẽ chân dung của bạn, vẽ nặn những gì cần cho cơ thể TV: xem tranh, đọc chuyện. Kể chuyện bé lớn lên như thế nào. TN: In hình baøn tay, baøn chaân treân caùt, traûi nghieäm caùc taùc duïng cuûa caùc giaùc quan HOẠT ĐỘNG NGOAØI. - Troø chuyeän veà caùc - Troø chuyeän veà - Troø chuyeän veà - Luyeän taäp caùc - Veõ baïn thaân boä phaän cô theå. giới tính của bé. cách ăn mặc quần hướng cơ bản so với bằng phấn trên TC : Ai nhanh , Ai - TC: Roàng raén leân aùo cuûa treû. baûn thaân. saân...

(6) gioûi. - Chơi tự do. maây - Chơi tự do. - TC: Keát baïn -Chơi tự do. - TC: Meøo ñuoåi chuoät. TRỜI - Chơi tự do. - Taäp haùt moät soá - Taäp veõ baïn thaân. - Beù phaân bieät tay - Truyeän Tay phaûi- -Vaên ngheä cuoái HỌC- CHƠI bài về chủ đề -TCDG: Loän caàu traùi – tay phaûi. tay traùi tuaàn. HOẠT -TCDG: Boû khaên. voàng -TCDG: Loän caàu - Neâu göông cuoái ĐỘNG voàng. tuaàn. THEO Ý THÍCH. ***************. THEÅ DUÏC SAÙNG Hoâ haáp : Thoåi nô. Tay : Đưa lên cao, ra trước, sang ngang. Bụng : Hai tay chống hông, quay người sang trái , phải. Chân : Chân: Ngồi xổm đứng lên, ngồi xuống liên tục. Baät : Baät taïi choã theo nhòp. I/ Muïc ñích - Trẻ chú ý tập chính xác các động tác cùng cô - Nhằm giúp trẻ phát triển thể lực, các cơ bắp. - Giáo dục trẻ có ý thức trong quá trình tập luyện. II/ Chuaån bò. - TC:Troán tìm. - Chơi tự do.

(7) - Saân taäp baèng phaúng, saïch seõ - Quần áo của cô và trẻ gọn gàng, phù hợp. III/ Tieán haønh 1 Khởi động: - Cho trẻ đi, chạy nhẹ nhàng theo yêu cầu hiệu lệnh của cô. Sau đó trở lại đội hình tập thể dục. 2/ Trọng động: * Hoâ haáp: Thoåi nô * Tay : Đưa lên cao, ra trước, sang ngang. - TTCB: Đứng 2 chân chụm, hai tay duỗi thẳng - Thực hiện : Hai tay đưa lên cao, ra trước, sang ngang. * Bụng: Hai tay chống hông, quay người sang trái, phải. - TTCB: Đứng hai chân chụm, tay duỗi thẳng. - Thực hiện: Hai tay chống hông, chân bước sang ngang. Quay người sang trái, phải. * Chân: Hai tay chống hông đưa từng chân ra trước, đầu gối gập vuông góc. - TTCB : Đứng khép chân tay thả xuôi, đầu không cúi. - Thực hiện: Kiễng gót chân , tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau, ngồi xổm tay thả xuôi. * Baät: Baät lieân tuïc taïi choã. - Hai tay chống hông, thực hiện nhảy tại chỗ. 3/ Hồi tĩnh: Cho trẻ hít thở sâu và thở ra nhẹ nhàng.. HOẠT ĐỘNG GÓC TUẦN 1 Caùc goùc chôi - XD: coâng vieân, nhaø cuûa beù.. - PV: Cửa hàng thời trang của bé,gia đình. - NT Tô màu, nặn, cắt dán về bản thân,các bộ phận trên cơ thể, trò chuyện về ngày sinh nhật, làm đồ chơi từ vật liệu phế thải. Hát, vận động các bài hát có nội dung về bản thân. - HT Vẽ, tô màu tranh chân dung của bạn, vẽ nặn những gì cần cho cơ thể - TN: In hình baøn tay,baøn chaân leân caùt traûi nghieäm taùc duïng cuûa caùc giaùc quan - TV: Xem tranh đọc truyện ,cắt dán tranh làm chuyện về bản thân. Kể chuyện bé lớn lên như thế nào? I. Muïc ñích:.

(8) - Trẻû biết sử dụng nguyên vật liệu để xây dựng mô hình công viên có cổng, hàng rào, cây xanh, một số đồ chơi ngoài trời,vườn hoa..., xây dựng nhà của bé có vườn rau, có cây ăn quả. Biết sắp xếp bố cục công trình hợp lí, trẻ biết đoàn kết trong khi chơi, biết bảo vệ công trình khi xây dựng. - Trẻ biết phản ánh công việc của người bán hàng. - Trẻ biết phản ánh công việc của người thân trong gia đình - Taäp cheá bieán caùc moùn aên trong gia ñình. - Biết thể hiện được mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình. - Biết phản ánh lại công việc của người bán hàng, thái độ của người bán hàng và người mua hàng. - Biết tận dụng nguyên vật liệu mở để làm đồ dùng, đồ chơi để phục vụ chủ đề, chủ điểm. - Biết sử dụng kĩ năng đã học để vẽ, nặn, tô màu tranh ảnh có nội dung về bản thân. - Treû haùt thuoäc moät soá baøi haùt coù noäi dung veà baûn thaân cuûa treû. - Trẻ nắm được cách chơi và tham gia tốt trò chơi. - Trẻ biết thực hiện các thao tác in hình bàn tay, bàn chân lên cát và biết trải nghiện tác dụng của các giác quan. - Trẻ xem tranh, hiểu nội dung bức tranh, biết kể chuyện sáng tạo theo tranh. II. Chuaån bò: - Góc xây dựng: Gạch,các loại khối, lắp ghép, cây xanh, hoa, thảm cỏ. - Góc phân vai: Một số đồ dùng trong gia đình, một số đồ dùng bán hàng như quần áo, giầy dép - Goùc ngheä thuaät: Coâ söu taàm 1 soá baøi haùt coù noäi dung veà baûn thaân treû - Goùc thieân nhieân: caùt - Góc học tập: Vở toán, bút chì, bút màu,đất sét tranh ảnh có nội dung về bản thân trẻ và các nguyên vật liệu phế thảiø - Goùc thö vieän: xem tranh aûnh, caét daùn tranh laøm truyeän , tranh truyeän, tö lòeäu coù noäi dung veà baûn thaân treû III. Tổ chức hoạt động: a. Thoả thuận - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề chơi. - Trò chuyện với trẻ về các góc chơi và trò chơi ở trong các góc. b. Quaù trình chôi + Góc xây dựng: - Cô trò chuyện với trẻ về công viên mà trẻ muốn xây dựng. - Muốn xây dựng được công viên thì chúng mình phải xây cái gì trước? - Cô gợi ý cho trẻ xây dựng công viên có cổng, hàng rào, khu vui chơi trong công viên, một số đồ chơi ngoài trời,vườn hoa.. Biết sắp xếp bố cục công trình hợp lí. Biết đoàn kết trong khi chơi, biết bảo vệ công trình khi xây dựng. - Cô quan sát theo dõi và giúp đỡ trẻ khi trẻ gặp khó khăn..

(9) + Goùc phaân vai: - Gợi ý cho trẻ thoả thuận vai chơi như:người bán hàng, người mua hàng, vai bố, mẹ, anh, chị và các thành viên trong gia đình, vai cô giáo, học sinh ở lớp - Ai seõ laøm boá? - Ai seõ laøm meï? - Ai seõ laøm con? - Ai sẽ là người bán hàng? - Cô gợi ý cho trẻ thể hiện đúng vai chơi mình đã nhận như:bán hàng, mua hàng, biết chế biến các món ăn trong gia đình, phản ánh được công việc của các thành viên trong gia đình. - Cô theo dõi gợi ý và giúp đỡ trẻ khi trẻ gặp khó khăn. + Goùc ngheä thuaät - Hướng dẫn trẻ hát những bài hát,” rửa mặt như mèo, quả ” + Goùc thieân nhieân: - Hướng dẫn trẻ thao tác thao tác in hình bàn tay bàn chân lên cát. - Khi in con phaûi ñaët baøn tay nhö theá naøo? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn các bộ phận trên cơ thể + Goùc hoïc taäp: - Quan saùt tranh, toâ maøu tranh vaø tìm hieåu veà caùc boä phaän treân cô theå cuûa beù. Coâ söu taàm 1 soá baøi haùt coù noäi dung veà baûn thaân treû - Cô gợi ý cho trẻ sử dụng kĩ năng đã học tận dụng nguyên vật liệu mở để làm đồ dùng, đồ chơi để phục vụ chủ đề. + Góc thư viện: Cô gợi ý cho trẻ xem tranh truyện,đọc truyện , cắt dán tranh làm truyện về bản thân, tập kể chuyện theo tranh có noäi dung veà baûn thaân.. *** Nội dung hoạt động Đón trẻ. Theå duïc saùng. Mục đích. Chuần bị. Thứ hai ngày 08. thaùng. Tổ chức hoạt động - Trao đổi với phụ huynh về bệnh Tay – Chân - MIệng - Trao đổi về tình hình sức khỏe của trẻ + Trò chuyện với trẻ về tên của các bạn trong lớp học Hoâ haáp : Thoåi nô. 10 naêm 2012 Nhận xét đánh giá.

(10) Tay: Tay ñöa ngang giô leân cao Chân: Ngồi xổm đứng lên, ngồi xuống liên tục Bụng: Đứng quay chân sang bên 90 độ Bâaät : Baät taïi choã theo nhòp Hoạt động học KPXH “ Toâi laø ai” Giới thiệu về baûn thaân beù. - Trẻ mạnh dạn Tranh ảnh * Hoạt động 1: Trò chuyện kể về mình cho bạn trai, - Hát , vận động: “ Tìm bạn thân” caùc baïn nghe : baïn gaùi. - Các cháu vừa hát bài tìm bạn thân, vậy các cháu đã tìm được bạn Ngày sinh, giới thaân cuûa mình chöa? tính, sở thích. - Taïo tình huoáng cho treû quan saùt tranh baïn trai, baïn gaùi. - Phaùt trieån - Gợi cho trẻ nhận xét bức tranh. ngôn ngữ rõ * Hoạt động 2: Trẻ giới thiệu về bản thân. raøng, maïch laïc - Tạo tình huống ban Thỏ Trắng đến chơi với lớp, cho trẻ giới thiệu cho treû. Reøn về mình với bạn Thỏ Trắng. cho trẻ sự tự tin, + Beù teân gì ? maïnh daïn trong + Bé là nam hay nữ? Vì sao bé biết? giao tieáp. + Sở thích của bé là gì? - Giaùo duïc treû + Sinh nhaät beù laø khi naøo? bieát yeâu - Bé học ở trường, lớp nào? thương, giúp đỡ - Bé có biết cơ thể của bé có những bộ phận nào? baïn - Cô động viên trẻ sôi nổi tham gia trao đổi trò chuyện. + Bé cùng khám phá: chia nhóm nam và nữ , chọn hình ảnh , trang phuïc baïn trai baïn gaùi maø treû söu taàm Nhón của bé sưu tầm được những gì? Những đồ dùng đó dành cho ai? Tại sao?- Nếu ở lớp có 1 đồ chơi maø caû 2 nhoùm cuøng thích thì theo caùc con phaûi giaûi quyeát nhö theá naøo? Vì sao? * Hoạt động 3: Trị chơi“ Kết bạn” - Giới thiệu trò chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi. - Quan saùt, nhaän xeùt troø chôi. - Kết thúc : Đọc thơ “Bạn mơi”.ù.

(11) Chơi - hoạt động góc Góc xây dựng: Xaây nhaø cuûa beù. * Goùc phaân vai: Meï vaø beù. Goùc NT : Laøm quaø beù taëng bạn từ nguyên vật liệu mở * Goùc TN : Chaêm soùc caây xanh.. - Trẻ nhớ tên vị - Phân bố trí caùc goùc chôi. caùc goùc - Trẻ nắm đựơc chơi hợp chủ đề chơi, lý, giúp tham gia vui treû deã chôi cuøng baïn. daøng tham - Đoàn kết giúp gia caùc đỡ nhau trong hoạt quaù trình chôi. động. - Trẻ biết liên - Đồ dùng ña daïng keát caùc goùc cho caùc chôi goùc. - Bieát theå hieän -Tranh thái độ chơi aûnh moät cuøng nhau soá baïn nhoû.. - Hát: “Vui đến trường”. Trò chuyện về chủ đề đang thực hiện. - Gợi cho trẻ nêu nội dung các góc chơi, trao đổi cách chơi. - Nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. - Cho trẻ về góc chơi đã chọn. * Góc NT : Làm quà bé tặng bạn từ nguyên vật liệu mở - Cho treû quan saùt tranh caùc baïn nhoû. - Gợi hỏi trẻ kể tên những bộ phận còn thiếu trên cơ thể bạn nhỏ. - Hướng dân trẻ vẽ thêm các bộ phận còn thiếu. - Giáo dục trẻ cách giữ gìn vệ sinh các bộ phận trên cơ thể. - Coâ quan saùt caùc goùc chôi khaùc. - Tạo tình huống cho trẻ liên kết giữa các nhóm chơi. - Gợi cho trẻ nhận xét các góc chơi - Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi. Hoạt Động Ngoài Trời Trò chuyện veà caùc boä phaän cô theå. TC : Ai nhanh , Ai gioûi Chơi tự do. - Trẻ biết được Nội dung caùc boä phaän trò chuyện hợp thành cơ Trò chơi theå cuûa beù. - Tham gia chôi troø chôi tích cực.. Hát, vận động “Ồ sao bé không lắc”. + Cháu vừa hát baì hát gì? + Cơ thể cháu có những bộ phận nào? + Mỗi bộ phận có tác dụng, ích lợi như thế nào? - Gợi cho trẻ kể tên các bộ phận trên cơ thể. - Giáo dục trẻ bảo vệ, giữ gìn các bộ phận trên cơ thể. * TC: Ai nhanh , Ai gioûi - Cô hướng dẫn trẻ chơi. - Coâ bao quaùt treû. * Chơi tự do: Coâ quan saùt treû chôi..

(12) Chơi - hoạt động theo ý thích Taäp haùt moät soá baøi haùt trong chủ đề. TCDG: Boû khaên. .. Neâu göôngchieàu - veä sinh treû – traû treû. - Trẻ biết được Baêng moät soá baøi haùt nhaïc, maùy trong chủ đề. caùt seùt. - Theå hieän tình caûm qua baøi haùt.. - Hát: “Chân nào khỏe hơn, cái mũi, Mời bạn ăn , Tìm bạn thân, …”. - Troø chuyeän veà caùc baøi haùt. - Cho trẻ được thể hiện tình cảm của mình qua các bài hát - Gợi cho trẻ kể tên một số bài hát về chủ đề mà cháu biết. - Khuyến khích trẻ thể hiện cảm xúc theo lời bài hát. * TCDG: Boû khaên - Tổ chức cho trẻ chơi. - Quan saùt treû chôi. - Veä sinh treû : chaûi vaø coät toùc goïn gaøng cho treû - Tuyên dương những trẻ ngoan và chăm học - Cắm cờ bé ngoan - Traû treû + Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. ***.

(13) Thứ ba ngày 09 tháng Nội dung hoạt động. Mục đích. Chuần bị. Tổ chức hoạt động - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập cũng như sức khoẻ. Đón trẻ. của trẻ ở nhà - Trao đổi với phụ huynh về bệnh Tay – Chân – Miệng - Troø chuyeän veà caùch aên maëc cuûa treû Hoâ haáp : Thoåi nô Tay: Tay ñöa ngang giô leân cao Chân: Ngồi xổm đứng lên, ngồi xuống liên tục Bụng: Đứng quay chân sang bên 90 độ Bâaät : Baät taïi choã theo nhòp. Theå duïc saùng. Hoạt động học PTTC: Ai baét được nhiều bóng hôn” Đập, bắt boùng baèng hai tay. T/C: Keát baïn thaân. - Trẻ biết được kỹ năng thực hiện vận động, phoẫi hôïp nhòp nhàng giữa tay và mắt để thực hiện đập và bắt boùng chính xaùc. - Phaùt trieån theå lực cho trẻ. - Giaùo duïc thoùi quen taäp theå duïc saùng.. - Saân baõi saïch seõ, thoáng maùt. - Boùng taäp. * Hoạt động 1: Khởi động . -Cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu theo hiệu lệnh của cô. Sau đó chuyển đổi hình tập thể dục. * Hoạt động 2: Trọng động * Baøi taäp phaùt trieån chung: - Tay : Hai tay đưa cao, ra trước, sang ngang. - Bụng : Hai tay chống hông, quay người sang trái, phải. - Chân : Ngồi xổm đứng lên, ngồi xuống liên tục * VĐCB: Đập, bắt bóng bằng hai tay. - Cô giới thiệu bài vận động - Coâ laøm maãu cho treû quan saùt - Gợi hỏi trẻ nhắc lại kĩ năng thực hiện + Dùng cái gì trên cơ thể để cầm bóng? + Maét nhö theá naøo? + Baét boùng baèng maáy tay? - Cho một vài trẻ khá lên thực hiện vận động - Tổ chức cho trẻ lần luợt lên thực hiện - Cô chú ý quan sát sửa động tác cho trẻ. 10 naêm 2012 Nhận xét đánh giá.

(14) - Khuyến khích trẻ thực hiện tốt bài vận động - Cho trẻ thi đua giữa hai nhóm * TC: Đếm xem ai bắt đựơc nhiều bóng - Giới thiệu trò chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Động viên khuyến khích trẻ chơi 3/ Hoài tónh - Cho trẻ hít thở sâu nhẹ nhàng. Chơi - hoạt động góc. XD: Trường mầm non, vườn trường TV:Xem tranh chủ đề kể chuyện sáng tạo theo tranh NT: làm ,Veõ, toâ màu một số đồ dùng, đồ chơi trong lớp.(gĩc chơi chính). PV: Coâ giaùo. Hoạt động ngoài trời Troø chuyeän veà giới tính của bé T/C: Meøo ñuoåi. - Trẻû biết sử duïng nguyeân vật liệu để xây dựng mô hình trường mầm non coù khu vui chơi, vườn hoa, có cây xanh, đồ chơi ngoài trời . - Bieát saép xeáp boá cuïc coâng trình hợp lí. Biết đoàn kết trong khi chôi, bieát baûo veä coâng trình khi xây dựng.. - Đồ dùng , đồ chôi ña daïng cho caùc goùc.. + Góc xây dựng: - Cô trò chuyện với trẻ về trường lớp mầm non của trẻ. - Cô gợi ý cho trẻ xây dựng trường mầm non có cổng, hàng rào, cây xanh, lớp học, khu văn phòng, khu nhà bếp, khu vui chơi trong sân trường, một số đồ chơi ngoài trời, vườn hoa.. Biết sắp xếp bố cục công trình hợp lí. Biết đoàn kết trong khi chơi, biết bảo vệ công trình khi xây dựng. - Cô quan sát theo dõi và giúp đỡ trẻ khi trẻ gặp khó khăn. - Hướng trẻ liên kết các góc chơi - Nhaän xeùt cuoái buoåi chôi. Chaùu quan saùt nhận biết đúng baïn trai baïn gaùi trong lớp - Reøn luyeän vaø. Noùn muõ, nôi quan saùt saïch seõ. - Cô cho trẻ đi dạo và quan sát các bạn trong lớp. - Cô trò chuyện cùng với trẻ :đến trường cháu thấy những gì? - Bé xem trong lớp bạn nào là bạn trai ? Bạn nào là bạn gái ? - Vì sao beù bieát? * T/C : “Roàng raén leân maây”.

(15) chuoät Chơi tự do. Chơi - hoạt động theo ý thích Taäp veõ baïn thaân T/C: Loän caàu voàng. cho chaùu caùch quan saùt nhanh .. -. -. Daïy treû veõ được người baïn maø treû yeâu thích Reøn cho treû kyõ naêng veõ, toâ maøu. - Cô hướng dẫn cách chơi ,luật chơi. - Coâ cho treû chôi 4 – 5 laàn - Chơi tự do :Cô gợi ý cho trẻ choi tự do theo ý thích của trẻ . - Cô bao quát gợi ý cho trẻ chơi. - Nhaän xeùt cuoái buoåi chôi. -. Giaáy , buùt chì, chì maøu .. Neâu göôngchieàu - veä sinh treû – traû treû. - Gợi cho trẻ kể về người bạn mà cháu yêu thích. - Hoûi treû kyõ naêng veõ moät soá boä phaän treân cô theå baïn. - Phaân bieät baïn trai, baïn gaùi. - Tổ chức cho trẻ vẽ bạn thân. - T/C: Loän caàu voàng - Coâ neâu troø chôi, luaät chôi vaø caùch chôi cho treû tham gia chôi - Coâ bao quaùt treû - Nhaän xeùt treû chôi - Veä sinh treû : chaûi vaø coät toùc goïn gaøng cho treû - Tuyên dương những trẻ ngoan và chăm học - Cắm cờ bé ngoan - Traû treû + Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. **** Thứ tư ngày 10 tháng Nội dung hoạt động Đón trẻ. Mục đích. Chuần bị. Tổ chức hoạt động - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập cũng như sức khoẻ của trẻ ở nhà. 10 naêm 2012 Nhận xét đánh giá.

(16) - Trao đổi với phụ huynh về bệnh Tay – Chân – Miệng - Trò chuyện về đặc điểm, sở thích của bé. Hoâ haáp : Thoåi nô Tay: Tay ñöa ngang giô leân cao Chân: Ngồi xổm đứng lên, ngồi xuống liên tục Bụng: Đứng quay chân sang bên 90 độ Bâaät : Baät taïi choã theo nhòp. Theå duïc saùng. Hoạt động học PTTM: Baïn thaân cuûa beù”: Veõ baïn thaân.. - Trẻ nắm được moät soá kyõ naêng veõ caùc neùt cô baûn nhö: neùt cong troøn, neùt xieân, neùt thaúng… - Reøn kyõ naêng taïo hình cho treû, phaùt trieån thaåm myõ vaø phaùt huy tính saùng taïo cuûa treû. - Giaùo duïc treû tính kieân trì, khéo léo và giữ gìn saûn phaåm cuûa mình.. Tranh maãu cuûa coâ. Giaáy A4, buùt maøu cho treû.. * Hoạt động 1: Hát, vận động bài “ Trốn tìm”. - Troø chuyeän . - Đố các cháu biết bạn nào đãõ ra khỏi vòng tròn của chúng mình? + Bạn đó tên là gì? + Voùc daùng cuûa baïn nhö theá naøo? - Taïo tình huoáng cho treû quan saùt tranh maãu. + Trong bức tranh vẽ gì đây ? + Hai bạn trong tranh có đẹp không? Tại sao con thấy hai bạn đẹp? - Gợi cho trẻ trả lời. - Hôm nay nhân dịp triển lãm tranh của bé ở lớp, cô muốn các con vẽ thật nhiều tranh đẹp về bạn của mình, các con có thích không? * Thaêm doø yù thích cuûa treû. - Con veõ baïn naøo? - Baïn coù voùc daùng nhö theá naøo? - Con dùng kỹ năng gì để vẽ? - Gợi cho trẻ trả lời. - Cho treû veõ moâ phoûng trong khoâng gian. - Nhắc trẻ bố cục bức tranh: Vẽ cân đối giữa các bộ phận đầu, mình, chân, tay. Không vẽ đầu quá to, chân quá ngắn thì vóc dáng cuûa baïn nhö theá naøo? - Hát “ Làm quen” về chỗ thực hiện. * Hoạt động 2:Trẻ thực hiện - Hướng dẫn trẻ thực hiện..

(17) - Nhaéc chaùu tö theá ngoài, caùch caàm buùt vaø toâ maøu - Khuyeán khích treû trang trí theâm cho saûn phaåm cuûa mình * Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm: - Cho treû leân tröng baøy saûn phaåm. - Gợi cho trẻ nhận xét tranh của bạn. + Chaùu thaáy baïn veõ nhö theá naøo? + Cháu thích bức tranh nào? Vì sao? - Coâ nhaän xeùt chung. - Kết thúc: Hát “ Đi chơi” chuyển hoạt động. Chơi - hoạt động góc Góc xây dựng: Xaây nhaø cuûa beù. * Goùc phaân vai: Meï vaø beù. * Goùc TV : Xem tranh aûnh veà caùc boä phaän cô theå * Goùc NT : Laøm quaø beù taëng bạn từ nguyên vật liệu mở * Goùc TN : Chaêm soùc caây xanh.. - Trẻ nhớ tên vị trí caùc goùc chôi. - Trẻ nắm đựơc chủ đề chơi, tham gia vui chôi cuøng baïn. - Nắmù được các kyõ naêng taïo hình để hoàn thaønh saûn phaåm. -Đoàn kết giúp đỡ nhau trong quaù trình chôi.. - Đồ dùng , đồ chôi ña daïng cho caùc goùc.. - Hát: “Trường chúng cháu là trường Mầm Non”. Trò chuyện về chủ đề đang thực hiện. - Gợi cho trẻ nêu nội dung các góc chơi, trao đổi cách chơi. - Nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. - Cho trẻ về góc chơi đã chọn. * Góc NT: Làm quà bé tặng bạn từ nguyên vật liệu mở - Trò chuyện về những người bạn của cháu. - Tình cảm của cháu đối với bạn. - Hướng dẫn trẻ làm quà tặng bạn. - Gợi hỏi trẻ về món quà mà trẻ đang thực hiện. - Coâ quan saùt caùc goùc chôi khaùc. - Taïo tình huoáng cho treû mang quaø taëng caùc baïn. - Nhắc trẻ mối liên hệ giữa các góc chơi. - Gợi cho trẻ nhận xét các góc chơi - Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi.. Hoạt động ngoài trời Quan saùt caùch aên maëc cuûa caùc. - Beù quan saùt caùch aên maëc vaø phân biệt được baïn nam, baïn. - Saân trường saïch seõ thoáng. - Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường, sau đó ngồi thành vòng tròn vaø cuøng troø chuyeän cuøng treû - Chaùu coù thích ñi hoïc khoâng? Vì sao? - Đến lớp cháu được gặp lại ai?.

(18) bạn nam, nữ trong lớp T/C “Keát baïn thaân” Chơi tự do. nữ trong lớp. - Qua đó giáo duïc caùc beù û aên maëc saïch seõ, goïn gaøng khi đến lớp. .. maùt. Chơi - hoạt động theo ý thích Beù phaân bieät tay traùi – tay phaûi. TC: Loän caàu voàng.. - Treû nhaän bieát được phía phải, phía traùi cuûa mình.phaân bieät phía phaûi, phía trái giữa mình vaø baïn khaùc. Đồ dùng - - Tạo tình huống cho trẻ tập đánh răng buổi sáng. đồ chơi. - Khi con đánh răng con cầm ly bằng tay nào?Cầm bàn chải bằng tay naøo ? - - Tay phaûi cuûa caùc con ñaâu ? - - Tay trái của con dùng để làm gì? - Khi aên côm tay naøo cuûa con caàm cheùn? Tay naøo caàm muoãng xuùc côm? + Cô mời 1 bạn nam đứng lên bên tay phải của cô, bạn gái đứng beân tay traùi cuûa coâ . - Gợi cho trẻ giơ tay trái và tay phải của mình lên. - Cho trẻ quan sát một số đồ chơi đặt bên tay trái, tay phải của cô T/C: Loän caàu voøng - Coâ neâu teân troø chôi , luaät chôi caùch chôi vaø cho treû tham gia vui chôi - Coâ bao quaùt nhaän xeùt treû - Veä sinh treû : chaûi vaø coät toùc goïn gaøng cho treû - Tuyên dương những trẻ ngoan và chăm học - Cắm cờ bé ngoan - Traû treû. Neâu göôngchieàu - veä sinh treû – traû treû. - Khi ñi hoïc caùc chaùu aên maëc nhö theá naøo? - Vaäy caùc baïn nam thì maëc quaàn aùo nhö theá naøo? - Lên lớp cháu thích chơi với bạn nào trong lớp? - Khi chơi với bạn các cháu phải làm gì? * T/C: “ Keát baïn thaân” - Cách chơi: các cháu vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh kết bạn thân thì các cháu phải tìm những người bạn mình thích để kết bận thân với nhau. - Cô động viên, cổ vũ cho các cháu. - Chơi tự do: Cô gợi ý cho trẽ chơi tự do theo ý thích của trẻ - Nhaän xeùt cuoái buoåi chôi.

(19) + Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. **** Nội dung hoạt động. Mục đích. Tổ chức hoạt động - Trao đổi với phụ huynh về bệnh Tay – Chân – Miệng và các beänh truyeàn nhieãm khaùc nhö beänh H5N1, soát xuaát huyeát - Trò chuyện về đặc điểm, sở thích của bé.. Đón trẻ. Hoâ haáp : Thoåi nô Tay: Tay ñöa ngang giô leân cao Chân: Ngồi xổm đứng lên, ngồi xuống liên tục Bụng: Đứng quay chân sang bên 90 độ Bâaät : Baät taïi choã theo nhòp. Theå duïc saùng. Hoạt động học PTNT: “ Tay xinh tay ngoan” Phaân bieät tay phaûi, tay traùi.. Chuần bị. Thứ năm ngày 11 tháng. - Treû nhaän bieát được phía phải, phía traùi cuûa mình.phaân bieät phía phaûi, phía trái giữa mình vaø baïn khaùc - Tham gia vaøo giờ học hứng thuù ,soâi noåi - Giuùp treû ñònh hướng tốt trong khoâng gian. Búp bê, * Hoạt động 1:Trò chuyện : hoa. - Cho trẻ đọc đồng dao “Tay đẹp” Đồ - _ Bàn tay đẹp của các bé dùng để làm gì? dùng đồ - Buổi sáng sau khi ngủ dậy các con thường làm những công việc chôi. gì ? Giáo dục trẻ luôn giữ cho đôi bàn tay của mình sạch sẽ * Hoạt động 2: Phân biệt tay phải, tay trái - Tạo tình huống cho trẻ tập đánh răng buổi sáng. - Khi con đánh răng con cầm ly bằng tay nào?Cầm bàn chải bằng tay naøo ? - Tay phaûi cuûa caùc con ñaâu ? - Tay trái của con dùng để làm gì? - Khi aên côm tay naøo cuûa con caàm cheùn? Tay naøo caàm muoãng xuùc. 10 naêm 2012 Nhận xét đánh giá.

(20) - Giaùo duïc treû bieát yeâu meán baïn cuûa mình.. Chơi - hoạt động góc * Góc xây dựng: Xaây nhaø cuûa beù. * Goùc phaân vai: Meï vaø beù. * Goùc TV : Xem tranh aûnh veà caùc boä phaän cô theå. * Goùc HT : phaân bieät tay phaûi- tay traùi * Goùc TN : Chaêm soùc caây xanh.. - Trẻ nhớ tên vị trí caùc goùc chôi. - Trẻ nắm đựơc chủ đề chơi, tham gia vui chôi cuøng baïn. - Nắmù được các kyõ naêng taïo hình để hoàn thaønh saûn phaåm. -Đoàn kết giúp đỡ nhau trong quaù trình chôi.. côm? + Cô mời 1 bạn nam đứng lên bên tay phải của cô, bạn gái đứng beân tay traùi cuûa coâ . - Gợi cho trẻ giơ tay trái và tay phải của mình lên. * Luyeän taäp : - Hoâm nay sinh nhaät baïn buùp beâ roài, chuùng mình cuøng nhau taëng hoa vaø quaø cho buùp beâ nheù. - Tạo tình huống cho trẻ mang quà lên tặng bạn búp bê. Và gợi hỏi quà để bên phía nào của búp bê. - Động viên khuyến khích trẻ trả lời. * Hoạt động 3: Trò chơi : Về đúng nhà - Giới thiệu trò chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi. - Coâ bao quaùt treû khi chôi. - Kết thúc chuyển hoạt động. - Đồ dùng , đồ chôi ña daïng cho caùc goùc.. - Đọc đồng dao tay đẹp: Trò chuyện về chủ đề đang thực hiện. - Gợi cho trẻ nêu nội dung các góc chơi, trao đổi cách chơi. - Nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. - Cho trẻ về góc chơi đã chọn. * Goùc TV : Xem tranh aûnh veà caùc boä phaän cô theå. Xem truyeän tranh - Cho treû quan saùt tranh caùc baïn nhoû. - Gợi hỏi trẻ kể tên những bộ phận còn thiếu trên cơ thể bạn nhỏ. - Hướng dẫn trẻ tìm và vẽ thêm các bộ phận còn thiếu. - Giáo dục trẻ cách giữ gìn vệ sinh các bộ phận trên cơ thể. - Coâ quan saùt caùc goùc chôi khaùc. - Tạo tình huống cho trẻ liên kết giữa các nhóm chơi. - Gợi cho trẻ nhận xét các góc chơi - Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi..

(21) Hoạt động ngoài trời Luyeän taäp caùc hướng cơ bản so với bản thân TCVÑ : Troán tìm Chơi tự do. Chơi - hoạt động theo ý thích Truyeän: tay phaûi- Tay traùi.. Neâu göôngchieàu - veä sinh treû –. - Treû phaân bieät được phía trái, phía phaûi, treân dưới so với bản thaân. - Rèn sự dịnh hướng trong khoâng gian. - Tham gia chôi troø chôi tích cực. .. - Saân trường saïch seõ thoáng maùt Nội dung trò chuyện Troø chôi. - Giuùp treû bieát Noäi dung teân caâu chuyeän caâu - Reøn cho treû chuyeän. cách trả lời trọn caâu vaø giuùp treû phaùt trieån ngoân ngữ - Qua noäi dung caâu chuyeän giaùo duïc treû coù ý thức chăm sóc giữ gìn vệ sinh caùc giaùc quan, veä sinh saïch seõ. - Hát: “ Đường và chân ”. + Cô hỏi bài hát nói đến bộ phận nào của cơ thể? + Caùc boä phaän treân cô theå coù taùc duïng nhö theá naøo? + Khi aên côm tay naøo caàm cheùn? Tay naøo caàm muoãng? - Cho trẻ thực hành giơ tay phải, trái theo yêu cầu của cô. + Beân traùi, beân phaûi chaùu laø baïn naøo? + Khi đi trên đường thì phải đi như thế nào? * TCVÑ: Troán tìm - Cô hướng dẫn trẻ chơi. - Coâ bao quaùt treû. * Chơi tự do: - Coâ quan saùt treû chôi. - Cô cùng trẻ cùng đọc đồng dao: Tay ngoan - Troø chuyeän veà ñoâi baøn tay cuûa beù - Coù caâu chuyeän keå veà ñoâi baøn tay cuûa chuùng mình chuùng mình cuøng laéng nghe - Coâ keå chuyeän laàn moät “Tay phaûi – tay traùi”. Giaûng noäi dung - Coâ keå chuyeän laàn hai - Đàm thoại. - Caâu chuyeän naøy noùi veà ai? - Vì sao tay traùi laïi giaän tay phaûi? - Không có tay trái giúp đỡ tay phải đã phải vất vả như thế nào? - Thế ai đã giúp tay phải hiể ra vấn đề? - Giáo dục trẻ giữ gìn đôi tay luôn sạch sẽ va khi chơi cùng bạn phải biết nhường nhịn và giúp đỡ bạnø * keát thuùc: Haùt baøi haùt “OÀ sao beù khoâng laéc” -. Veä sinh treû : chaûi vaø coät toùc goïn gaøng cho treû Tuyên dương những trẻ ngoan và chăm học.

(22) traû treû. - Cắm cờ bé ngoan - Traû treû + Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. **** Nội dung hoạt động. Mục đích. Chuần bị. Tổ chức hoạt động - Trao đổi với phụ huynh về bệnh Tay – Chân – Miệng và các beänh truyeàn nhieãm khaùc nhö beänh H5N1, soát xuaát huyeát - Troø chuyeän veà sinh nhaät cuûa beù.. Đón trẻ. Hoâ haáp : Thoåi nô Tay: Tay ñöa ngang giô leân cao Chân: Ngồi xổm đứng lên, ngồi xuống liên tục Bụng: Đứng quay chân sang bên 90 độ Bâaät : Baät taïi choã theo nhòp. Theå duïc saùng. Hoạt động học PTTM-: Haùt : chaân naøo khoûe hôn Vận động : Vỗ nhòp Nh: Khuoân Maët cười. Thứ sáu ngày 12 tháng. - Treû haùt vaø vận động theo baøi « chaân naøo kheûo hôn » moät caùch nhòp nhaøng - Beù haùt to roõ lời và biết vỗ tay theo nhòp - Treû chuù yù trong giờ học. - Maùy cattsett, nhaïc baøi chaân naøo khoûe hôn - Phaùch tre, moõ dừa, troáng laéc. *HĐ1: “ Bé đoán giỏi” - Bé xem tranh, nói nội dung và đoán tên bài hát. - Muoán khoûe maïnh thì chuùng ta phaûi laøm gì? - Giáo dục trẻ ăn nay đủ các nhóm chất và chăm tậo thể dục - Cô giới thiệu bài hát và tên tác giả cho trẻ nghe *HÑ2: “Beù laøm ca só” - Coâ haùt cho treû nghe - Coâ cho treû haùt cuøng coâ 2-3 laàn - Cô hát kết hợp vỗ tay theo nhịp cho trẻ quan sát - Coâ cho treû haùt vaø voã tay theo nhòp baøi haùt. - Cô tổ chức cho trẻ hát và vỗ tay theo nhịp 4-5 lần - Coâ cho toå, nhoùn , caù nhaân treû haùt. 10 naêm 2012 Nhận xét đánh giá.

(23) - Cô cho trẻ cầm dụng cụ âm nhạc thực hiện - Tổ chức cho trẻ vận động dưới nhiểu hình thức : tập thể, tổ, nhóm, caù nhaân. *HĐ3 : NH : “Khuôn mặt cười ?” - Cô giới thiệu bài hát , tên tác giả. - Coâ haùt laàn 1 theo nhaïc - Cô hát lần 2 vận động minh họa cùng trẻ * Keát thuùc: Coâ vaø treû cuøng voã tay theo nhòp haùt baøi haùt “ Chaân naøo khoûe hôn” Chơi - hoạt động góc * Góc xây dựng: Xaây nhaø cuûa beù. * Goùc phaân vai: coâ giaùo * Goùc TV : Xem tranh aûnh veà caùc boä phaän cô theå. * Goùc HT : phaân bieät tay phaûi- tay traùi * Goùc TN : Chaêm soùc caây xanh.. - Trẻ nhớ tên vị trí caùc goùc chôi. - Trẻ nắm đựơc chủ đề chơi, tham gia vui chôi cuøng baïn. - Nắmù được các kyõ naêng taïo hình để hoàn thaønh saûn phaåm. -Đoàn kết giúp đỡ nhau trong quaù trình chôi.. - Đồ dùng , đồ chôi ña daïng cho caùc goùc.. - Đọc đồng dao tay đẹp: Trò chuyện về chủ đề đang thực hiện. - Gợi cho trẻ nêu nội dung các góc chơi, trao đổi cách chơi. - Nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. - Cho trẻ về góc chơi đã chọn. * Goùc TV : Xem tranh aûnh veà caùc boä phaän cô theå. Xem truyeän tranh - Cho treû quan saùt tranh caùc baïn nhoû. - Gợi hỏi trẻ kể tên những bộ phận còn thiếu trên cơ thể bạn nhỏ. - Hướng dẫn trẻ tìm và vẽ thêm các bộ phận còn thiếu. - Giáo dục trẻ cách giữ gìn vệ sinh các bộ phận trên cơ thể. - Coâ quan saùt caùc goùc chôi khaùc. - Tạo tình huống cho trẻ liên kết giữa các nhóm chơi. - Gợi cho trẻ nhận xét các góc chơi - Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi.. Hoạt động ngoài trời Veõ ban thaân baèng phaán treân saân TC : Meøo ñuoåi. - Treû bieát veõ baïn thaân , Bieát duøng caùc kyõ năng đã học để veõ - Reøn cho treû kyõ. - Saân trường saïch seõ thoáng maùt - phaán. - Hát: “ Bạn ở đâu ”. + Baøi haùt noùi veà ai? + Các bạn ở đâu? + Khi chôi cuøng baïn thì mình phaûi nhö theá naøo? - Vậy con thích chơi với bạn nào nhất?. + Taïi sao con thích baïn?.

(24) chuoät Chơi tự do. Chơi - hoạt động theo ý thích Vaên ngheä cuoái tuaàn. Neâu göôngchieàu - veä sinh treû – traû treû. naêng veõ . Trò + Các con hãy vẽ người bạn thân nhất của mình. - Tham gia chôi chôi +Cô phát phấn trẻ về nhóm thực hiện vẽ bạn thân của mình troø chôi tích * TCVÑ: Meøo ñuoåi chuoät cực. - Cô hướng dẫn trẻ chơi. . - Coâ bao quaùt treû. * Chơi tự do: - Coâ quan saùt treû chôi. - Giuùp treû bieát. Daïy treû bieát caûm nhaän aâm ñieäu vui, hoùm hænh cuûa baøi haùt. - Giaùo duïc treû biết giữ gìn cơ theå cuûa mình - Treû tham gia vui chơi tích cực. Noäi dung caâu chuyeän.. -. Cô giới thiệu cho trẻ biết một số bài hát về chủ điểm bản thaân - Cho treû keå teân moät soá baøi haùt veà chuû ñieåm baûn thaân - Cô tổ chức cho trẻ hát múa về chủ điểm bản thân * keát thuùc: Haùt baøi haùt “OÀ sao beù khoâng laéc”. - Veä sinh treû : chaûi vaø coät toùc goïn gaøng cho treû - Tuyên dương những trẻ ngoan và chăm học - Cắm cờ bé ngoan - Traû treû + Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.

(25) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN II. Cơ thể của bé? ( Từ ngày 15/10 đến 19/102012 ). THĐ. ĐÓN TRẺ TDS. Thứ hai Thứ ba Thứ tư 15/10 16/10 17/10 - Trò chuyện tại sao phải giữ ấm cơ thể. - Troø chuyeän veà cô theå beù. - Trò chuyện về ý thức giữ gìn cơ thể - Troø chuyeän veà moät soá moùn aên beù thích. - Troø chuyeän veà coâng vieäc haøng ngaøy cuûa beù Hoâ haáp : Thoåi nô Tay: Tay ñöa ngang giô leân cao Chân: Ngồi xổm đứng lên, ngồi xuống liên tục. Thứ năm 18/10. Thứ sáu 19/10.

(26) Buïng: Hai tay đưa lên cao cúi người về trước. Bâaät : Baät taïi choã theo nhòp PTNT Beù taäp so saùnh cao HOẠT hôn – Thaáp hôn ĐỘNG HỌC. KPKH - Troø chuyeän veà caùc giaùc quan haùt: T. PTNN - Thô: Coâ daïy .. PTTM - Haùt: Caùi muõi - VĐ: Vận động theo nhaïc. -NH: Muùa cho meï xem. PV: Gia ñình cuûa beù - Baùc syõ. XD: Xaây nhaø cuûa beù. NT: Vẽ khuôn mặt bạn. Hát vận động theo nhạc CHƠI Làm album ảnh đẹp của bé. HOẠT ĐỘNG GÓC TV: Xem tranh ảnh về các bộ phận cơ thể. Xem truyeän tranh. TN: In hình baøn tay, baøn chaân treân caùt, traûi nghieäm caùc taùc duïng cuûa caùc giaùc quan - Tìm hiểu tác dụng - Phân biệt sự vật - Trò chuyện về - Troø chuyeän caûm cuûa caùc giaùc quan. hiện tượng bằng caùc giaùc quan cuûa xuùc khaùc nhau theå HOẠT - TC: Haõy noùi caùc giaùc quan. beù. hieän treân khuoân ĐỘNG nhanh - TC: Nu na nu - TC: Traùn caèm tai maët. NGOAØI - Chơi tự do noáng -Chơi tự do - TC:Toâi vui hay TRỜI - Chơi tự do buoàn - Chơi tự do - Đập bĩng bằng 2 - Làm quen với Hát : Cái mũi. Đọc đồng dao: Tay HỌC- CHƠI tay và bắt bóng baøi thô coâ daïy -TCDG: Lộn cầu đẹp HOẠT -TCDG: Boû khaên. voàng. ĐỘNG THEO Ý THÍCH. ***. PTTM Veõ caùc giaùc quan coøn thieáu treân cô theå vaø toâ maøu. - Trò chuyện thực haønh caùc thao taùc chaêm soùc baûo veä cô theå. - TC: Loän caàu voàng - Chơi tự do. -Vaên ngheä cuoái tuaàn. Lao động trực nhaät - Neâu göông cuoái tuaàn..

(27) THEÅ DUÏC SAÙNG Hoâ haáp : Thoåi nô. Tay : Đưa lên cao, ra trước, sang ngang. Buïng : Hai tay đưa lên cao cúi người về trước. Chân : Ngồi xổm đứng lên, ngồi xuống liên tục. Baät : Baät taïi choã theo nhòp. I/ Muïc ñích - Trẻ chú ý tập chính xác các động tác cùng cô - Nhằm giúp trẻ phát triển thể lực, các cơ bắp. - Giáo dục trẻ có ý thức trong quá trình tập luyện. II/ Chuaån bò - Saân taäp baèng phaúng, saïch seõ - Quần áo của cô và trẻ gọn gàng, phù hợp. III/ Tieán haønh 1 Khởi động: - Cho trẻ đi, chạy nhẹ nhàng theo yêu cầu hiệu lệnh của cô. Sau đó trở lại đội hình tập thể dục. 2/ Trọng động: * Hoâ haáp: Thoåi nô * Tay : Đưa lên cao, ra trước, sang ngang. - TTCB: Đứng 2 chân chụm, hai tay duỗi thẳng - Thực hiện : Hai tay đưa lên cao, ra trước, sang ngang. * - Bụng: Hai tay đưa lên cao cúi người về trước. - TTCB: Đứng hai chân chụm, tay duỗi thẳng. - Thực hiện: Hai tay đưa lên cao, chân trái bước sang ngang.Cúi người về trước ,tay chạm ngĩn chân. * Chân: Hai tay chống hông đưa từng chân ra trước, đầu gối gập vuông góc. - TTCB : Đứng khép chân tay thả xuôi, đầu không cúi. - Thực hiện: Kiễng gót chân , tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau, ngồi xổm tay thả xuôi. * Baät: Baät lieân tuïc taïi choã. - Hai tay chống hông, thực hiện nhảy tại chỗ. 3/ Hồi tĩnh: Cho trẻ hít thở sâu và thở ra nhẹ nhàng..

(28) ****** HOẠT ĐỘNG GÓC TUẦN II Caùc goùc chôi - XD: coâng vieân, nhaø cuûa beù.. - PV: Cửa hàng thời trang của bé,gia đình. - NT Tô màu, nặn, cắt dán về bản thân,các bộ phận trên cơ thể, trò chuyện về ngày sinh nhật, làm đồ chơi từ vật liệu phế thải. Hát, vận động các bài hát có nội dung về bản thân. - HT Vẽ, tô màu tranh chân dung của bạn, vẽ nặn những gì cần cho cơ thể - TN: In hình baøn tay,baøn chaân leân caùt traûi nghieäm taùc duïng cuûa caùc giaùc quan - TV: Xem tranh đọc truyện ,cắt dán tranh làm chuyện về bản thân. Kể chuyện bé lớn lên như thế nào?. I. Muïc ñích: - Trẻû biết sử dụng nguyên vật liệu để xây dựng mô hình công viên có cổng, hàng rào, cây xanh, một số đồ chơi ngoài trời,vườn hoa..., xây dựng nhà của bé có vườn rau, có cây ăn quả. Biết sắp xếp bố cục công trình hợp lí, trẻ biết đoàn kết trong khi chơi, biết bảo vệ công trình khi xây dựng. - Trẻ biết phản ánh công việc của người bán hàng. - Trẻ biết phản ánh công việc của người thân trong gia đình - Taäp cheá bieán caùc moùn aên trong gia ñình. - Biết thể hiện được mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình. - Biết phản ánh lại công việc của người bán hàng, thái độ của người bán hàng và người mua hàng. - Biết tận dụng nguyên vật liệu mở để làm đồ dùng, đồ chơi để phục vụ chủ đề, chủ điểm. - Biết sử dụng kĩ năng đã học để vẽ, nặn, tô màu tranh ảnh có nội dung về bản thân. - Treû haùt thuoäc moät soá baøi haùt coù noäi dung veà baûn thaân cuûa treû. - Trẻ nắm được cách chơi và tham gia tốt trò chơi. - Trẻ biết thực hiện các thao tác in hình bàn tay, bàn chân lên cát và biết trải nghiện tác dụng của các giác quan. - Trẻ xem tranh, hiểu nội dung bức tranh, biết kể chuyện sáng tạo theo tranh..

(29) II. Chuaån bò: - Góc xây dựng: Gạch,các loại khối, lắp ghép, cây xanh, hoa, thảm cỏ. - Góc phân vai: Một số đồ dùng trong gia đình, một số đồ dùng bán hàng như quần áo, giầy dép - Goùc ngheä thuaät: Coâ söu taàm 1 soá baøi haùt coù noäi dung veà baûn thaân treû - Goùc thieân nhieân: caùt - Góc học tập: Vở toán, bút chì, bút màu,đất sét tranh ảnh có nội dung về bản thân trẻ và các nguyên vật liệu phế thảiø - Goùc thö vieän: xem tranh aûnh, caét daùn tranh laøm truyeän , tranh truyeän, tö lòeäu coù noäi dung veà baûn thaân treû III. Tổ chức hoạt động: a. Thoả thuận - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề chơi. - Trò chuyện với trẻ về các góc chơi và trò chơi ở trong các góc. b. Quaù trình chôi + Góc xây dựng: - Cô trò chuyện với trẻ về công viên mà trẻ muốn xây dựng. - Muốn xây dựng được công viên thì chúng mình phải xây cái gì trước? - Cô gợi ý cho trẻ xây dựng công viên có cổng, hàng rào, khu vui chơi trong công viên, một số đồ chơi ngoài trời,vườn hoa.. Biết sắp xếp bố cục công trình hợp lí. Biết đoàn kết trong khi chơi, biết bảo vệ công trình khi xây dựng. - Cô quan sát theo dõi và giúp đỡ trẻ khi trẻ gặp khó khăn. + Goùc phaân vai: - Gợi ý cho trẻ thoả thuận vai chơi như:người bán hàng, người mua hàng, vai bố, mẹ, anh, chị và các thành viên trong gia đình, vai cô giáo, học sinh ở lớp - Ai seõ laøm boá? - Ai seõ laøm meï? - Ai seõ laøm con? - Ai sẽ là người bán hàng? - Cô gợi ý cho trẻ thể hiện đúng vai chơi mình đã nhận như:bán hàng, mua hàng, biết chế biến các món ăn trong gia đình, phản ánh được công việc của các thành viên trong gia đình. - Cô theo dõi gợi ý và giúp đỡ trẻ khi trẻ gặp khó khăn. + Goùc ngheä thuaät - Hướng dẫn trẻ hát những bài hát,” rửa mặt như mèo, quả ” + Goùc thieân nhieân: - Hướng dẫn trẻ thao tác thao tác in hình bàn tay bàn chân lên cát..

(30) - Khi in con phaûi ñaët baøn tay nhö theá naøo? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn các bộ phận trên cơ thể + Goùc hoïc taäp: - Quan saùt tranh, toâ maøu tranh vaø tìm hieåu veà caùc boä phaän treân cô theå cuûa beù. Coâ söu taàm 1 soá baøi haùt coù noäi dung veà baûn thaân treû - Cô gợi ý cho trẻ sử dụng kĩ năng đã học tận dụng nguyên vật liệu mở để làm đồ dùng, đồ chơi để phục vụ chủ đề. + Góc thư viện: Cô gợi ý cho trẻ xem tranh truyện,đọc truyện , cắt dán tranh làm truyện về bản thân, tập kể chuyện theo tranh có noäi dung veà baûn thaân.. ***. Thứ hai ngày 15 tháng Nội dung hoạt động. Mục đích. Chuần bị. - Trao đổi với phụ huynh về bệnh Tay – Chân – Miệng và các beänh truyeàn nhieãm khaùc nhö beänh H5N1, soát xuaát huyeát - Trò chuyện tại sao phải giữ ấm cơ thể.. Đón trẻ. Hoâ haáp : Thoåi nô Tay: Tay ñöa ngang giô leân cao Chân: Ngồi xổm đứng lên, ngồi xuống liên tục Buïng: Hai tay đưa lên cao cúi người về trước. Bâaät : Baät taïi choã theo nhòp. Theå duïc saùng. Hoạt động học PTNT: So saùnh cao hôn – thaáp. Tổ chức hoạt động. - Trẻ nhận biết + Mỗi trẻ * Hoạt động 1: Trò chuyện : được sự khác một baïn - Cả lớp hát bài “cái mũi”. biệt về chiều cao cao. baïn. + Các con vừa hát bài gì?. 10 naêm 2012 Nhận xét đánh giá.

(31) hôn.. của. hai. đối thaáp. + Một - Trẻ có kỹ .. + Cái mũi có lợi ích gì?. tượng.. + Nếu không có cái mũi thì điều gì sẽ xảy ra?. năng so sánh,. + Để cho cái mũi luôn sạch sẽ thì chúng ta phải làm gì? * Hoạt động 2: So sánh chiều cao của hai đối tuợng. ước lượng chiều. - Giới thiệu bạn cao - bạn thấp. cao của hai đối tượng, sử dụng đúng thuật ngữ “cao hơn”, “thấp hơn”. - Trẻ hứng thú tham gia, biết hợp tác cùng bạn để tham gia vào các hoạt động. - Cho trẻ đội mũ lên đầu bạn thấp giúp cô . + Vì sao con con đội mũ được lên đầu bạn thấp còn bạn cao lại không đội được? + Chiều cao của bạn A như thế nào so với bạn B? Vì sao con biết? + Chiều cao của bạn B như thế nào so với bạn A? Vì sao con biết? - Mời một trẻ khác lên đội mũ cho bạn A. + Vì sao cô đội đuợc mũ mà con không đội đuợc? + Cô và bạn A ai cao hơn? Ai thấp hơn? -. Trò chơi “Tìm bạn”:. Mỗi bạn tìm cho mình một bạn cao hơn mình hoặc thấp hơn mình và đứng với nhau thành một cặp. + Bạn nào thấp hơn thì đứng vào vòng tròn trong. + Bạn nào cao hơn thì đứng ở vòng tròn ngoài. - Nhận xét, tuyên duơng trẻ. * Hoạt động 3: Luyện tập - Trẻ về lấy đồ dùng cho mình. - Trong rổ của con có gì? - Cho trẻ đặt hai que tính bên cạnh nhau. - Chiều cao của 2 que tính này như thế nào với nhau? - Cho trẻ nói đồng thanh kết quả so sánh. - Trò chơi: “Nói nhanh, nói đúng”.

(32) + Cô nói “Que tính xanh ” thì trẻ đưa lên và nói “Thấp hơn”. + Cô nói “Que tính đỏ ” thì trẻ đưa cây lên và nói “Cao hơn”. + Cô nói “Cao hơn” thì trẻ nói “Que tính đỏ”. + Cô nói “Thấp hơn” thì trẻ nói “Que tính xanh”. * Hoạt động 4: Trò chơi: “Đội nào giỏi nhất?” - Chia trẻ thành 4 đội. Trẻ của mỗi đội lần lượt lên xếp các đoạn măng chồng lên nhau để tạo thành một búp măng non. Đội nào xếp búp măng non nhanh nhất và cao hơn búp măng của cô thì chiến thắng. c. Kết thúc: - Trò chơi: “ Cây cao, cỏ thấp”. Chơi - hoạt động góc * Góc xây dựng: Xaây coâng vieân cuûa beù. * Goùc phaân vai: Gia ñình cuûa beù * Goùc NT : Veõ khuoân maët baïn theå hieän caûm xuùc * Goùc HT : so sánh cao thaáp * Goùc TN : Chaêm soùc caây xanh, hoa.. - Trẻ nhớ tên vị trí caùc goùc chôi. - Trẻ nắm đựơc chủ đề chơi, tham gia vui chôi cuøng baïn.. - Đoàn kết giúp đỡ nhau trong quaù trình chôi. .. - Đồ dùng , đồ chôi ña daïng cho caùc goùc.. - Hát: “Vui đến trường”. Trò chuyện về chủ đề đang thực hiện. - Gợi cho trẻ nêu nội dung các góc chơi, trao đổi cách chơi. - Cho trẻ về góc chơi đã chọn. * Góc xây dựng: Xây công viên của bé -Treû thoûa thuaän vai chôi vaø caùc coâng vieäc trong nhoùm. - Hướng dẫn trẻ tạo mẫu một số đồ chơi mà trẻ thích. + Dùng nguyên liệu gì để xây công viên ? + Trong công viên có những đồ chơi gì? Có những cây xanh nào? - Cô bao quát, động viên trẻ xây dựng mô hình công viên gọn gàng đẹp mắt. - Coâ quan saùt vaø nhaän xeùt caùc goùc chôi. - Cho trẻ quan sát góc xây dựng, cho tre ûtự giới thiệu về mô hình ngoâi nhaø cuûa beù. - Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi..

(33) Hoạt động ngoài trời Tìm hieåu taùc duïng cuûa caùc giaùc quan. TC : Haõy noùi nhanh Chơi tự do. - Treû keå teân được các bộ phaän treân cô theå và biết được tác dụng của từng boä phaän giaùc quan - Biết cách giữ gìn baûo veä caùc boä phaän, giaùc quan treân cô theå. - Tham gia chôi troø chôi tích cực.. - Saân trường saïch seõ thoáng maùt Nội dung trò chuyện Troø chôi. - Đọc thơ: Đôi mắt + Coâ hoûi baøi thô noùi veà ñieàu gì? + Trên cơ thể cháu có những bộ phận nào? + Moãi boä phaän coù taùc duïng gì? - Gợi cho trẻ kể tên các bộ phận hợp thành cơ thể bé. - Giaùo duïc treû yeâu quyù , chaêm soùc, vaø baûo veä caùc boä phaän treân cô theå. * TC: Haõy noùi nhanh - Cô hướng dẫn trẻ chơi. - Coâ bao quaùt treû. * Chơi tự do: - Coâ quan saùt treû chôi. Chơi - hoạt động theo ý thích Đập bóng bằng 2 tay và bắt bóng. - Trẻ biết được kỹ năng thực hiện vận động, phoẫi hôïp nhòp nhàng giữa tay và mắt để thực hiện đập và bắt boùng chính xaùc. - Phaùt trieån theå lực cho trẻ. - Giaùo duïc thoùi quen taäp theå duïc saùng.. - Saân baõi saïch seõ, thoáng maùt. - Boùng taäp. * VĐCB: Đập, bắt bóng bằng hai tay. - Cô giới thiệu bài vận động - Coâ laøm maãu cho treû quan saùt - Gợi hỏi trẻ nhắc lại kĩ năng thực hiện + Dùng cái gì trên cơ thể để cầm bóng? + Maét nhö theá naøo? + Baét boùng baèng maáy tay? - Cho một vài trẻ khá lên thực hiện vận động - Tổ chức cho trẻ lần luợt lên thực hiện - Cô chú ý quan sát sửa động tác cho trẻ - Khuyến khích trẻ thực hiện tốt bài vận động - Cho trẻ thi đua giữa hai nhóm * TC: Đếm xem ai bắt đựơc nhiều bóng - Giới thiệu trò chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Động viên khuyến khích trẻ chơi.

(34) Neâu göôngchieàu - veä sinh treû – traû treû. - Veä sinh treû : chaûi vaø coät toùc goïn gaøng cho treû - Tuyên dương những trẻ ngoan và chăm học - Cắm cờ bé ngoan - Traû treû + Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. *** Thứ ba ngày 16 tháng Nội dung hoạt động Đón trẻ. Mục đích. Chuần bị. - Trao đổi với phụ huynh về bệnh Tay – Chân – Miệng - Troø chuyeän veà cô theå beù Hoâ haáp : Thoåi nô Tay: Tay ñöa ngang giô leân cao Chân: Ngồi xổm đứng lên, ngồi xuống liên tục Buïng: Hai tay đưa lên cao cúi người về trước. Bâaät : Baät taïi choã theo nhòp. Theå duïc saùng. Hoạt động học KPKH “ Cô theå cuûa toâi”. - Nhaän bieát caùc bộ phận hợp thaønh cô theå vaø caùc giaùc quan.. Tổ chức hoạt động. - Chaùu nhaän bieát phaân bieät được các bộ phaän, caùc giaùc quan vaø xaùc ñònh vò trí caùc giaùc quan treân cô theå. - Chaùu bieát taùc. -Tranh caùc boä phaän cô theå. .. . Hoạt động 1: Gây hứng thú - Trò chuyện cùng trẻ: về cách giữ gìn cơ thể khoẻ mạnh. +Cô cho trẻ cùng hát và vận động bài hát theo cô. ( Cô cùng trẻ hát và vận động bài “Nào chúng ta cùng tập thể dục”) 2.Hoạt động2: Nhận biết, phận biệt các bộ phận và chức năng các bộ phận của cơ thể bé - Cô giới thiệu: Các con có biết trong bài hát nói về những bộ phận nào không? - Cô dẫn dắt cho trẻ nghe bằng câu truyện về các giác quan và cơ thể - Cô đưa lần lượt từng giác quan và bộ phận ra cho trẻ nhận biết và. 10 naêm 2012 Nhận xét đánh giá.

(35) duïng cuûa caùc boä phaän giaùc quan đó. - Giáo dục trẻ giữ vệ sinh các boä phaän giác quan trên cô theå.. phân biệt * Đôi mắt: - Cho trẻ đọc tên - Hỏi tác dụng của đôi mắt - Cách chăm sóc của đôi mắt? * Đôi tai - Đọc tên - Hỏi tác dụng của đôi mắt - Cách chăm sóc của đôi mắt? * Cái mũi; - Tên gọi - Vậy công việc của chiếc mũi là gì? - Để chiếc mũi được thở trong không khí trong lành, chúng mình cần làm gì? ( Chúng mình phải biết bảo vệ môi trường xung quanh chúng ta bằng cách biết vứt rác đúng nơi quy định, không làm bẩn nhà, bẩn lớp, không bẻ cành ngắt lá, khi đi đưòng xa biết bịt khẩu trang để bụi bẩn không bay vào mũi đấy.) * Cái miệng: - Đọc tên - Hỏi tác dụng của đôi mắt - Cách chăm sóc của đôi mắt? + Cô hỏi trẻ tất cả những giác quan trên đều nằm ở đâu? Khuân mặt là gì trên cơ thể. * Đôi tay: - đọc tên - tác dụng của đôi bàn tay - Cho trẻ đếm số ngón tay - Cô nói: Và các con biết không có một bài thơ rất hay nói về đôi bàn tay đấy chúng mình hãy cùng đọc nào. (Cả lớp đọc bài thơ “Tay ngoan”) * Đôi chân: - Tên gọi - công việc của đôi chân - Cô nói : Các con thấy đấy, đôi chân rất quan trọng, chân giúp cho cơ thể đi lại đựơc dễ dàng, nhờ có đôi chân mà hàng ngày các con đến.

(36) Chơi - hoạt động góc * Góc xây dựng: Xaây coâng vieân cuûa beù. * Goùc phaân vai: Gia ñình cuûa beù * Goùc NT : Veõ khuoân maët baïn theå hieän caûm xuùc * Goùc TV : Xem tranh aûnh veà caùc boä phaän cô theå.. Hoạt động ngoài trời. - Trẻ nắm đựơc chủ đề chơi, tham gia vui chôi cuøng baïn… - Biết được những bộ phận treân vaø caùc giaùc quan treân cô theå -Đoàn kết giúp đỡ nhau trong quaù trình chôi. - Phaân boá caùc goùc chơi hợp lyù, giuùp treû deã daøng tham gia vaøo caùc hoạt động. - Tranh aûnh veà caùc boä phaän, caùc giaùc quan treân cô theå cuûa beù.. - Treû keå teân - Saân được các bộ trường. trường được vui chơi, nhảy múa. Nào chúng mình hãy cùng thử xem nào. (Cả lớp vừa đi vừa hát bài “Đường và chân” * So sánh các bộ phận đó có điểm gì giống và khác nhau. (Đều ở trên cùng một cơ thể . Nhưng mỗi một bộ phận lại có giữ một nhiệm vụ khác nhau, vậy nhiệm vụ đó là gì? Cô chỉ lần lượt từng bộ phận cho trẻ trả lời.) 4. Hoạt động 3: Luyện tập: Trò chơi “thi ai nối đúng” - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Cô cho trẻ đếm số lượng nối đúng và gắn số tương ứng + Giáo dục: trẻ tập thể dục và ăn đủ chất * Kết thúc: - Hát: “Vui đến trường”. Trò chuyện về chủ đề đang thực hiện. - Gợi cho trẻ nêu nội dung các góc chơi, trao đổi cách chơi. - Cho trẻ về góc chơi đã chọn. * Goùc TV : Xem tranh aûnh veà caùc boä phaän cô theå. - Cho treû quan saùt tranh caùc baïn nhoû. - Gợi hỏi trẻ kể tên các bộ phận trên cơ thể. - Các giác quan và tác dụng của từng bộ phận giác quan. - Trò chuyện về cách giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh các giác quan. - Gợi cho trẻ tạo mối liên kết giữa các nhóm chơi. - Coâ quan saùt vaø nhaän xeùt caùc goùc chôi. - Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi.. - Đọc thơ: Tay đẹp + Coâ hoûi baøi thô noùi veà ñieàu gì?.

(37) Phân biệt sự vật hiện tượng bằng caùc giaùc quan. TC: Nu na nu noáng - Chơi tự do. phaän , caùc giaùc quan treân cô theå. Phaân bieät được mùi vị, maøu saéc, aâm thanh khaùc nhau nhờ các giaùc quan. - Biết cách giữ gìn baûo veä caùc boä phaän, giaùc quan treân cô theå. - Tham gia chôi troø chôi tích cực.. Chơi - hoạt động theo ý thích Làm quen với bài thơ cô dạy TC: Boû khaên. - Trẻ thuoäc baøi Bài thơ thơ, hiểu được noäi dung baøi thô, thể hiện cảm xúc qua giọng đọc thơ.. saïch seõ thoáng maùt Nội dung trò chuyện Troø chôi. + Trên cơ thể cháu có những bộ phận nào? + Moãi boä phaän coù taùc duïng gì? - Gợi cho trẻ kể tên các bộ phận hợp thành cơ thể bé. - Cháu có những giác quan nào? + Cháu nhìn thấy cô và các bạn nhờ cái gì? + Cháu ngửi thấy mùi thơm là do đâu? + Cháu nghe được là nhờ giác quan nào? - Giaùo duïc treû yeâu quyù, chaêm soùc, vaø baûo veä caùc boä phaän giaùc quan treân cô theå. * TCVÑ: Nu na nu noáng - Cô hướng dẫn trẻ chơi. - Coâ bao quaùt treû. * Chơi tự do: - Coâ quan saùt treû chôi. Haùt và vận động bài hát: “Ồ sao bé không lắc”. - Cô hỏi tên bài hát và các bộ phận cơ thể con người có trong bài hát - Cô hỏi về các bộ phận của cơ thể tác dụng của các bộ phận đó - Giaùo duïc chaùu biết giữ gìn các bộ phận của cơ thể sạch sẽ khỏe mạnh - Cô giới thiệu bài thơ “Cô dạy ”. - Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ lần 1 + Các cháu vừa nghe cô đọc bài thơ gì? + Trong bài thơ cô giáo dạy bé điều gì? + Vì sao mà bé phải giữ sạch đôi tay? + Trong baøi thô cô giáo còn dạy bé điều gì? + Miệng sinh để làm gì? - Cô đọc bài thơ lần 2 kết hợp cử chỉ điệu bộ minh họa. +Cô mời cả lớp đọc thơ +Các tổ đọc luân phiên nhau, nhóm, cá nhân đọc diễn cảm bài thơ..

(38) - Cô quan sát động viên sửa sai cho trẻ, nhắc cháu đọc thơ diễn caûm. - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, bảo vệ các giác quan trên cơ thể. * T/C: Bỏ khăn Cô nêu tên trò chơi, cách chơi cho trẻ tham gia chơi - Veä sinh treû : chaûi vaø coät toùc goïn gaøng cho treû - Tuyên dương những trẻ ngoan và chăm học - Cắm cờ bé ngoan - Traû treû + Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. Neâu göôngchieàu - veä sinh treû – traû treû. *** Nội dung hoạt động. Mục đích. Chuần bị. Hoâ haáp : Thoåi nô Tay: Tay ñöa ngang giô leân cao Chân: Ngồi xổm đứng lên, ngồi xuống liên tục Buïng: Hai tay đưa lên cao cúi người về trước. Bâaät : Baät taïi choã theo nhòp. Theå duïc saùng. Thơ: Cô dạy.. Tổ chức hoạt động - Trao đổi với phụ huynh về bệnh Tay – Chân – Miệng - Trò chuyện về ý thức giữ gìn vệ sinh cơ thể.. Đón trẻ. Hoạt động học PTNN “ Cô dạy bé”.. Thứ tư ngày 17 tháng. - Trẻ thuoäc baøi thơ, hiểu được noäi dung baøi thô, thể hiện cảm xúc qua. - Baêng nhaïc, maùy cát sét. - Hoà daùn.. Hoạt động 1: Gây hứng thú - Haùt và vận động bài hát: “Ồ sao bé không lắc”. - Cô hỏi tên bài hát và các bộ phận cơ thể con người có trong bài hát - Cô hỏi về các bộ phận của cơ thể tác dụng của các bộ phận đó - Giaùo duïc chaùu biết giữ gìn các bộ phận của cơ thể sạch sẽ khỏe. 10 naêm 2012 Nhận xét đánh giá.

(39) giọng đọc thơ. hoa giaáy. - Trẻ đọc to, rõ lời, ngắt đúng nhịp, diễn cảm. - Giaùo duïc chaùu kính troïng, yeâu meán coâ giaùo. Biết giữ gìn các bộ phận của cơ thể sạch sẽ khỏe mạnh.. Chơi - hoạt động góc * Góc xây dựng: Xaây coâng vieân cuûa beù.. - Trẻ nắm đựơc chủ đề chơi, tham gia vui chôi cuøng baïn… - Saép xeáp xaây dựng mô hình. Phaân boá caùc goùc chơi hợp lyù, giuùp treû deã daøng. mạnh - Cô giới thiệu bài thơ “Cô dạy ”. Hoạt động 2: Đọc thơ và đàm thoại - Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ lần 1 - Noäi dung: Baøi thô noùi veà caâu chuyeän cuûa beù keå cho meï nghe luùc bé đi học cô giáo dạy bé, phải giữ sạch đôi tay, nếu bàn tay mà bị bẩn thì sách áo cũng bẩn theo, không cải nhau khi chơi với baïn - Đàm thoại: + Các cháu vừa nghe cô đọc bài thơ gì? + Trong bài thơ cô giáo dạy bé điều gì? + Vì sao mà bé phải giữ sạch đôi tay? + Trong baøi thô cô giáo còn dạy bé điều gì? + Miệng xinh để làm gì? - Cô đọc bài thơ lần 2 kết hợp cử chỉ điệu bộ minh họa. +Cô mời cả lớp đọc thơ +Các tổ đọc luân phiên nhau, nhóm, cá nhân đọc diễn cảm bài thơ. - Cô quan sát động viên sửa sai cho trẻ, nhắc cháu đọc thơ diễn caûm. - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, bảo vệ các giác quan trên cơ thể. Hoạt động 3: Chôi troø chôi” Thi xem tổ nào nhanh”. + Cô giới thiệu trò chơi. Cách chơi. + Cô tổ chức cho cháu chơi . - Cô bao quát trẻ. - Nhận xét trò chơi. - Keát thuùc. Chuyển hoạt động Hát: “Đường và chân”. Trò chuyện về chủ đề đang thực hiện. - Gợi cho trẻ nêu nội dung các góc chơi, trao đổi cách chơi. - Cho trẻ về góc chơi đã chọn. * Góc xây dựng: Xây công viên của bé -Treû thoûa thuaän vai chôi vaø caùc coâng vieäc trong nhoùm..

(40) * Goùc phaân vai: Gia ñình cuûa beù * Goùc NT : Veõ khuoân maët baïn theå hieän caûm xuùc * Goùc TV : Xem tranh aûnh veà caùc boä phaän cô theå. * Goùc TN : Chaêm soùc caây xanh, hoa.. coâng vieân cuûa beù goïn gaøng, thaåm mó. -Đoàn kết giúp đỡ nhau trong quaù trình chôi.. tham gia vaøo caùc hoạt động. - Đồ chơi goùc xaây dựng: gaïch, hoa, caây xanh… đồ chôi lapé gheùp. .. - Hướng dẫn trẻ tạo mẫu một số đồ chơi mà trẻ thích. + Dùng nguyên liệu gì để xây công viên ? + Trong công viên có những đồ chơi gì? Có những cây xanh nào? - Cô bao quát, động viên trẻ xây dựng mô hình công viên gọn gàng đẹp mắt. - Gợi cho trẻ tạo mối liên kết giữa các nhóm chơi. - Coâ quan saùt vaø nhaän xeùt caùc goùc chôi. - Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi.. Hoạt động ngoài trời Troø chuyeän veà caùc giaùc quan cuûa beù. - TC: Traùn caèm tai -Chơi tự do. - Treû keå teân Nội dung được các bộ trị phaän , caùc giaùc chuyện quan treân cô theå. - Biết cách giữ gìn baûo veä caùc boä phaän, giaùc quan treân cô theå. - Tham gia chôi troø chôi tích cực.. Hát vận động : Ồ sao bé không lắc + Cô hỏi bài nhắc đến những bộ phận nào trên cơ thể? + Trên cơ thể cháu có những bộ phận nào? + Moãi boä phaän coù taùc duïng gì? - Gợi cho trẻ kể tên các bộ phận hợp thành cơ thể bé. - Cháu có những giác quan nào? - Giaùo duïc treû yeâu quyù , chaêm soùc, vaø baûo veä caùc boä phaän giaùc quan treân cô theå. * TC: Traùn caèm tai - Cô hướng dẫn trẻ chơi. - Coâ bao quaùt treû. * Chơi tự do: - Coâ quan saùt treû chôi.. - Treû thuoäc baøi Maùy,. Hát, vận động: Cái mũi. Chơi - hoạt.

(41) động theo ý thích Hát vận động Caùi muõi. -TCDG: Loän caàu voàng.. haùt. Haùt roõ baêng ñóa raøng, theå hieän baøi haùt. noäi dung baøi haùt. - Phaùt trieån khaû naêng aâm nhaïc cho treû.. Neâu göôngchieàu - veä sinh treû – traû treû. - Troø chuyeän noäi dung baøi haùt - Cho trẻ hát và vận động cùng cô. - Động viên tre ûthể hiện cảm xúc, nội dung của bài hát. - T/C: Loän caàu voàng - Coâ cho treû noùi caùch chôi vaø tham gia chôi. - Veä sinh treû : chaûi vaø coät toùc goïn gaøng cho treû - Tuyên dương những trẻ ngoan và chăm học - Cắm cờ bé ngoan - Traû treû + Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. *** Thứ năm ngày 18 tháng Nội dung hoạt động Đón trẻ. Theå duïc saùng. Mục đích. Chuần bị. Tổ chức hoạt động - Trao đổi với phụ huynh về bệnh Tay – Chân – Miệng và sức khỏe cuûa treû - Troø chuyeän veà moät soá moùn aên beù thích. Hoâ haáp : Thoåi nô Tay: Tay ñöa ngang giô leân cao Chân: Ngồi xổm đứng lên, ngồi xuống liên tục Buïng: Hai tay đưa lên cao cúi người về trước. Bâaät : Baät taïi choã theo nhòp. 10 naêm 2012 Nhận xét đánh giá.

(42) Hoạt động học PTTM “Beù laøm ca só Haùt: Vận động: theo nhaïc. Baøi haùt Caùi Muõi Nghe haùt: “Muùa cho meï xem”. Chơi - hoạt động góc. - Trẻ nhớ tên baøi haùt, thuoäc lời ,ø hát đúng giai ñieäu vaø hieåu noäi dung baøi haùt. - Treû vaän động vỗ nhịp nhaøng theo baøi haùt. Treû chuù yù laéng nghe baøi haùt. - Tham gia hứng thú vào giờ học, rèn tai nghe aâm nhaïc.. Trẻ nắm đựơc Phân chủ đề chơi, các. * Hoạt động 1: Trò chuyện về bản thân trẻ. - Cô cho cả lớp vận động bài hát “Ồ sao bé khơng lắc” - Cô đàm thoại, trò chuyện với trẻ về nội dung bài vận động - Gợi cho cháu kể về các bộ phận của cơ thể * Hoạt động 2: Hát và vận động theo lời bài hát - Cô giới thiệu bài hát “ Caùi muõi ” - Cô hát cho cháu nghe, gợi hỏi tên tác giả, nội dung bài hát. + Cô vừa hát bài hát gi? - Coâ cho chaùu nghe vaø haùt theo baøi haùt. - Coâ hướng vận động theo nhịp lời bài hát + Naøo baïn ôi …caùi muõi Hai tay chæ vaøo muõi + Nào bạn ơi …….cái mũi đó Hai tay ñöa leân cao haï xuoáng + Lớn nhanh như quả bóng tròn Lấy tay làm quả bóng to đưa từ trên cao xuống thấp +Laø nôi ……bay qua Hay tay đưa lên cao làm động tác tay + Đúng mũi rồi Voøng tay leân chæ vaøo muõi - - Coâ cho treû hát vận động theo toå, nhoùm, caù nhaân. - Cô khuyến khích, động viên hướng dẫn các cháu chưa thực hiện vỗ nhịp đúng theo lời bài hát . * Hoạt động 3: Nghe hát “Múa cho mẹ xem” -- Cô giới thiệu bài hát. - - Coâ haùt cho treû nghe. - - Trò chuyện noäi dung baøi haùt. - - Coâ haùt vaø theå hieän baøi haùt. * Keát thuùc: Haùt Caùi muõi bố - Hát: “Đường và chân”. Trò chuyện về chủ đề đang thực hiện. góc - Gợi cho trẻ nêu nội dung các góc chơi, trao đổi cách chơi..

(43) * Goùc xaây dựng: Xaây coâng vieân cuûa beù. * Goùc phaân vai: Gia ñình cuûa beù Hát, vận động caùc baøi haùt trong chủ đề * Goùc TV : Xem tranh aûnh veà caùc boä phaän cô theå. Xem truyeän tranh * Goùc TN : Chaêm soùc caây xanh, hoa.. tham gia vui chôi cuøng baïn… - Thuoäc moät soá baøi haùt trong chủ đề. Haùt , theå hieän tình caûm theo noäi dung baøi haùt. -Đoàn keát giúp đỡ nhau trong quaù trình chôi.. chơi hợp lyù, giuùp treû deã daøng tham gia vaøo caùc hoạt động. Maùy, baêng ñóa nhaïc. - Duïng cuï aâm nhaïc, muõ aâm nhaïc. gheùp. .. Hoạt động ngoài trời - Troø chuyeän caûm xuùc khaùc nhau theå hieän treân khuoân maët. - TC:Toâi vui hay buoàn - Chơi tự do. - Treû bieát Nội dung được những trị chuyện neùt maët theå hieän treân khuoân maët cuûa baïn nhö : Vui, buoàn... - Bieát caùch giữ gìn bảo vệ caùc boä phaän, giaùc quan treân cô theå.. - Cho trẻ về góc chơi đã chọn. * Góc nghệ thuật: Hát, vận động các bài hát trong chủ đề. - Gợi hỏi trẻ một số bài hát trong chủ đề. - Cho trẻ hát, vận động phù hợp theo bài hát. - Khuyến khích trẻ sáng tạo các vận động minh họa cho bài hát. - Gợi cho trẻ tạo mối liên kết giữa các nhóm chơi. - Coâ quan saùt vaø nhaän xeùt caùc goùc chôi. - Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi.. - Hát vận động : Ồ sao bé không lắc + Cô hỏi bài nhắc đến những bộ phận nào trên cơ thể? + Trên cơ thể cháu có những bộ phận nào? + Moãi boä phaän coù taùc duïng gì? - Gợi cho trẻ kể tên các bộ phận hợp thành cơ thể bé. - Trên khuôn mặt cháu có những giác quan nào? - Khi vui, buoàn, ngaïc nhieân caùc giaùc quan treân khuoân maët theå hieän nhö theá naøo? - Giaùo duïc treû yeâu quyù, chaêm soù, vaø baûo veä caùc boä phaän giaùc quan treân cô theå. * TC: Toâi vui hay buoàn - Coâ tổ chức cho treû chôi..

(44) Chơi - hoạt động theo ý thích Đọc đồng dao: Tay đẹp -TCDG: Loän caàu voàng. Neâu göôngchieàu veä sinh treû – traû treû. - Tham gia troø chơi tích cực.. * Chơi tự do: Cô quan sát trẻ chơi.. - Trẻ thuộc Đồng dao đồng dao - Phaùt trieån ngôn ngữ cho treû. * Đọc dồng dao: Tay đẹp - Tổ chức cho trẻ đọc đồng dao. - cho trẻ đọc 4 – 5 lần tổ chức cho tổ nhóm cá nhân đọc đồng dao. - Veä sinh treû : chaûi vaø coät toùc goïn gaøng cho treû - Tuyên dương những trẻ ngoan và chăm học - Cắm cờ bé ngoan - Traû treû + Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. *** Thứ sáu ngày 19 tháng Nội dung hoạt động Đón trẻ. Theå duïc saùng. Mục đích. Chuần bị. Tổ chức hoạt động - Trao đổi với phụ huynh về bệnh Tay – Chân – Miệng và sức khỏe cuûa treû - Troø chuyeän veà coâng vieäc haøng ngaøy cuûa beù Hoâ haáp : Thoåi nô Tay: Tay ñöa ngang giô leân cao Chân: Ngồi xổm đứng lên, ngồi xuống liên tục. 10 naêm 2012 Nhận xét đánh giá.

(45) Buïng: Hai tay đưa lên cao cúi người về trước. Bâaät : Baät taïi choã theo nhòp Hoạt động học PTTM Veõ caùc giaùc quan coøn thieáu treân cô theå vaø toâ maøu. - Chaùu quan saùt vaø phaùt hiện ra những giaùc quan coøn thieáu treân khuoân maët cuûa beù - Giuùp treû nhận đúng các giaùc quan vaø biết sử dụng caùc neùt veõ caùc giaùc quan - Reøn cho treû caùch caàm buùt, kyõ naêng toâ maøu - Qua đó giáo duïc treû bieát giữ gìn vệ sinh caù nhaân, giữ gìn vệ sinh caùc giaùc quan haøng ngaøy luoân saïch seõ. - Đồ dùng cuûa coâ: Tranh hướng dẫn, buùt daï - Đồ dùng cuûa treû : Tranh veõ khuoân maët cuûa beù , buùt chì, buùt maøu. * Hoạt động 1: Trò chuyện về bản thân trẻ. - Coâ cuøng chaùu haùt baøi : OÀ sao beù khoâng laéc” - Bài hát cháu vừa hát nói về những bộ phận nào trên cơ thể - Vậy đầu gồm những cơ quan gì? - Toùc, tai, maét, muõi, mieäng -Maét goïi laø cô quan gì? - Muõi laø cô quan gì? - Tai laø cô quan gì? - Da goïi laø cô quan gì? - Để bảo vệ các giác quan trên cơ thể các cháu phải làm gì? * Hoạt động 2: Quan sát tranh - Cô đưa bức tranh một bạn gái ra cho trẻ quan sát - Bức tranh này vẽ về bạn nam hay bạn nữ - Vì sao cháu biết đậy là bạn nữ - Cháu thấy khuôn mặt của bạn nữ như thế nào ? - Trên khuôn mặt bạn gồm có những cơ quan nào?( Tai, mắt, mũi, mieäng, loâng maøy) - Maét baïn nhö theá naøo ? - Hai loâng maøy cuûa baïn nhö theá naøo ? - Mieäng baïn nhö theá naøo ? - Tai baïn nhö theá naøo? - Cháu xem cô còn có bức tranh vẽ bạn gì? - Bức tranh vẽ bạn nam - Theá chaùu thaáy treân khuoân maët cuûa maët cuûa baïn coøn thieáu - Cô vẽ mẫu: Trước tiên vẽ hai vòng tròn khép kín làm hai con mắt cho bạn, vẽ tiếp một vòng tròn nhỏ ở trong làm con ngươi tiếp đó vẽ một nét cong ở trên hai con mắt làm lông mày. Vẽ một nét thẳng từ trên sổ xuống làm làm mũi cho bạn , sau đó vẽ một cong trên sổ xuống làm mũi cho bạn , sauđó vẽ một nét cong trên, một nét cong dưới làm miệng cho bạn. Vẽ một nét cong bên trái, nét cong bên phaûi khuoân maët laøm caùi loã tai cho baïn..

(46) - Sau đó các cháu sẽ chọn màu phù hợp để tô bức tranh cho hoàn chỉnh . Chú ý khi tô phải tô phải tô phải tô đều, mịn không lem ra ngoài . -Để vẽ các giác quan cháu phải dùng bộ phận nào trên cơ thể * Hoạt động 3: Về chỗ thực hiện - Cho trẻ đọc bài thơ “Tay đẹpõ” về chỗ ngồi - Trẻ về chỗ ngồi vẽ * Trẻ thực hiện : - Cô nhắc trẻ tư thế ngồi đúng, cách cầm bút và cách sắp xếp bố cục trên bức tranh. - Để vẽ được các giác quan trên cháu sữ dụng những nét cơ bản gì? - Neùt cong, neùt cong kheùp kín, neùt thaúng - Cho trẻ vẽ: Cô quan sát gợi ý giúp đỡ trẻ yếu - Nhắc nhở trẻ kho vẽ xong lựa chọn màu phù hợp để tô * Hoạt động 4: Bày sản phẩm - Coâ cho treû gaén saûn phaåm leân giaù - Treû gaén saûn phaåm leân giaù - Chaùu thích saûn phaåm cuûa baïn naøo? Vì sao chaùu thích saûn phẩm đó. - Cô nhận xét đánh giá chung - Giáo dục các cháu hằng ngày phải giữ gìn vệ sinh cá nhân saïch seõ, bieát chaêm soùc baùo veä caùc giaùc quan treân cô theå mình - Kết thúc: Cho cả lớp hát bài “ Bạn ở đâu” Chơi - hoạt động góc * Goùc xaây dựng: Xaây coâng vieân cuûa beù. * Goùc phaân vai: Gia ñình cuûa beù * Goùc NT. - Treû naém đựơc chủ đề chôi, tham gia vui chôi cuøng baïn… - Tích cực tham gia caùc hoạt động cuøng coâ vaø caùc baïn. Phaân boá caùc goùc chơi hợp lyù, giuùp treû deã daøng tham gia vaøo caùc hoạt động. Maùy, baêng ñóa. - Hát: “Bạn ở đâu”. Trò chuyện về chủ đề đang thực hiện. - Gợi cho trẻ nêu nội dung các góc chơi, trao đổi cách chơi. - Cho trẻ về góc chơi đã chọn. * Goùc phaân vai: - Thoûa thuaän vai chôi vaø coâng vieäc trong nhoùm. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ trong quá trình chơi. + Gia đình: Nấu ăn cho các chú công nhân xây dựng Chaêm soùc con caùi. Ñöa con ñi hoïc, ñi khaùm beänh. - Cô cùng vào vai chơi, hướng dẫn trẻ chơi. - Gợi cho trẻ tạo mối liên kết giữa các nhóm chơi..

(47) : Hát, vận động caùc baøi haùt trong chủ đề * Goùc TV : Xem tranh aûnh veà caùc boä phaän cô theå. Xem truyeän tranh * Goùc TN : Chaêm soùc caây xanh, hoa.. -Đoàn keát giúp đỡ nhau trong quaù trình chôi.. Hoạt động ngoài trời - Troø chuyeän thực hành các thao taùc chaêm soùc baûo veä cô theå. - TC: Loän caàu voàng - Chơi tự do.. Trẻ biết được Nội dung caùc boä phaän, trò chuyện caùc giaùc quan treân cô theå. - Bieát caùch giữ gìn bảo vệ caùc boä phaän, giaùc quan treân cô theå. - Tham gia chôi troø chôi tích cực.. Chơi - hoạt động theo ý thích. nhaïc. - Tạo tình huống mời các chú công nhân xây dựng ăn cơm. - Đồ dùng - Cô quan sát và nhận xét các góc chơi. đồ chơi đa - Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi. daïng cho caùc goùc.. - - Hát vận động : Ồ sao bé không lắc + Cô hỏi bài nhắc đến những bộ phận nào trên cơ thể? + Trên cơ thể cháu có những bộ phận nào? + Moãi boä phaän coù taùc duïng gì? - Gợi cho trẻ kể tên các bộ phận hợp thành cơ thể bé. - Cháu làm gì để giữ cho các bộ phận, các giác quan được khỏe maïnh? - Giaùo duïc treû yeâu quyù , chaêm soùc, vaø baûo veä caùc boä phaän giaùc quan treân cô theå. * TC: Loän caàu voàng - Cô hướng dẫn trẻ chơi. - Coâ bao quaùt treû. * Chơi tự do: - Coâ quan saùt treû chôi.. - Trẻ thuộc Nhạc đệm, Gợi trẻ nhớ tên một số bài hát đã học. - Cho trẻ hát kết hợp vận động. moät soá baøi haùt maùy - Theå hieän caûm xuùc qua baøi haùt. đã học trong catset,.

(48) Vaên ngheä cuoái tuaàn. Lao động trực nhaät - Neâu göông cuoái tuaàn... Neâu göông chieàu - veä sinh treû – traû treû. tuaàn vaø trong chủ đề. - Hứng thú tham gia cuøng caùc baïn. - Giaùo duïc treû cố gắng thực hieän toát coâng việc được giao. - Phối hợp kỹ năng hợp tác trong các hoạt động cùng các baïn.. duïng cuï aâm nhaïc. khaên lau, choåi, xeûng hoát raùc, xoâ, chaäu, khaåu trang…. - Tổ chức cho trẻ thi đua giữa các tổ, nhóm. * Tổ chức lao động trực nhật cho trẻ Cô tổ chức cho trẻ thảo luận về công việc cần làm, các dụng cụ cần thiết , phân công việc cho từng tổ , nhóm cá nhân - Thực hành: vệ sinh lớp học, cất dọn đồ chơi , đồ dùng gom rác, lau baøn gheá - Trẻ thực hiện dưới sự giám sát của giáo viên - Khi lao động song nhắc trẻ để dụng cụ đúng nơi quy định, rửa tay sau khi laøm vieäc - Tự nhận xét mức độ hoàn thành của từng cá nhân, kết quả công vieäc nhoùm * Neâu göông cuoái tuaàn.. - Veä sinh treû : chaûi vaø coät toùc goïn gaøng cho treû - Tuyên dương những trẻ ngoan và chăm học - Cắm cờ bé ngoan - Traû treû + Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. ***. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN III. Thực phẩm cần thiết cho cơ thể? ( Từ ngày 22/10 đến 26/102012 ).

(49) THĐ. ĐÓN TRẺ. TDS. Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm 22/10 23/10 24/10 25/10 - Trò chuyện về ý thức giữ gìn trường lớp xanh, sạch, đẹp. - Trò chuyện về những người chăm sóc bé. Trò chuyện một số thực phẩm bé thích. - Troø chuyeän veà moät soá thoùi quen vaên minh khi aên uoáng; khoâng noùi chuyeän khi aên… - Troø chuyeän veà ngaøy sinh nhaät caùc baïn trong thaùng 10. - Troø chuyeän moùn aên haøng ngaøy beù thích.. Thứ sáu 26/10. Hoâ haáp : Thoåi nô Tay: Tay ñöa ngang giô leân cao Chân: Ngồi xổm đứng lên, ngồi xuống liên tục Buïng: Hai tay đưa lên cao cúi người về trước. Bâaät : Baät taïi choã theo nhòp. PTTC - Chuyeàn boùng qua đđầu qua chân HOẠT ĐỘNG HỌC - TC: Ai nhanh hơn. KPKH PTTM PTNT PTTM - Troø chuyeän veà Caét daùn moät soá Xác định trên, dưới - Hát: Mời bạn ăn nhu caàu dinh thực phẩm cần – trước, sau - VÑ: Voã tay theo dưỡng đối với cơ thiết cho con người nhòp theå. -NH: Ñi caáy haùt: T PV: Cửa hàng ăn uống. XD: Xaây coâng vieân caây xanh. NT: Vẽ, nặn, cắt dán thực phẩm bé thích. Hát các bài hát trong chủ điểm. Làm đồ chơi từ nguyên vật CHƠI liệu mở HOẠT HT: Mắt ai tinh. Thực hiện một số vở toán, vở tạo hình. ĐỘNG GÓC TV: Làm album ảnh phục vụ cho chủ đề, xem tranh ảnh TN : Chaêm soùc caây xanh. HOẠT ĐỘNG NGOAØI. - Troø chuyeän veà món ăn ở trường maàm non. - Troø chuyeän veà một số thực phẩm, moùn aên beù thích. - Troø chuyeän moät - Troø chuyeän veà veä số món ăn ở nhà sinh ăn uống ở TC: Ai nhanh nhất trường. - Troø chuyeän tìm hiểu về những người chăm sóc.

(50) TC: Meøo ñuoåi - TC: Ai đoán giỏi. chuoät - Chơi tự do TRỜI - Chơi tự do - Giải câu đố: Thực Truyện : Cái mồm HỌC- CHƠI phaåm haøng ngaøy HOẠT cuûa beù. ĐỘNG - Đồng dao: Lúa, THEO Ý ngoâ THÍCH. -Chơi tự do. - Chôi caùc goùc - Cắt dán những gì caàn thieát cho cô theå.. - T/C: Nu na nu noáng. - Chơi tự do - Luyeän taäp kyõ naêng xeù- daùn quaû. - Giải câu đố về một số loại quả.. THEÅ DUÏC SAÙNG Hoâ haáp : Thoåi nô. Tay : Đưa lên cao, ra trước, sang ngang. Buïng : Hai tay đưa lên cao cúi người về trước. Chân : Ngồi xổm đứng lên, ngồi xuống liên tục. Baät : Baät taïi choã theo nhòp. I/ Muïc ñích - Trẻ chú ý tập chính xác các động tác cùng cô - Nhằm giúp trẻ phát triển thể lực, các cơ bắp. - Giáo dục trẻ có ý thức trong quá trình tập luyện. II/ Chuaån bò - Saân taäp baèng phaúng, saïch seõ - Quần áo của cô và trẻ gọn gàng, phù hợp. III/ Tieán haønh 1 Khởi động: - Cho trẻ đi, chạy nhẹ nhàng theo yêu cầu hiệu lệnh của cô. Sau đó trở lại đội hình tập thể dục. 2/ Trọng động: * Hoâ haáp: Thoåi nô * Tay : Đưa lên cao, ra trước, sang ngang. - TTCB: Đứng 2 chân chụm, hai tay duỗi thẳng - Thực hiện : Hai tay đưa lên cao, ra trước, sang ngang.. beù. - TC: Cướp cờ - Chơi tự do. -Vaên ngheä cuoái tuaàn. Lao động trực nhaät - Neâu göông cuoái tuaàn..

(51) * Bụng: Hai tay đưa lên cao cúi người về trước. - TTCB: Đứng 2 chân chụm, hai tay duỗi thẳng - Thực hiện : Hai tay đưa lên cao, chân trái bước sang ngang. Cúi người về trước ,tay chạm ngĩn chân. * Chân: Hai tay chống hông đưa từng chân ra trước, đầu gối gập vuông góc. - TTCB : Đứng khép chân tay thả xuôi, đầu không cúi. - Thực hiện: Kiễng gót chân , tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau, ngồi xổm tay thả xuôi. * Baät: Baät lieân tuïc taïi choã. - Hai tay chống hông, thực hiện nhảy tại chỗ. 3/ Hồi tĩnh: Cho trẻ hít thở sâu và thở ra nhẹ nhàng.. ******. HOẠT ĐỘNG GÓC TUẦN III Caùc goùc chôi - XD: coâng vieân caây xanh , nhaø cuûa beù.. - PV: Cửa hàng thời trang của bé,gia đình. - NT Tô màu, nặn, cắt dán về bản thân,các thực phẩm cần thiết cho con người , trò chuyện về ngày sinh nhật, làm đồ chơi từ vật liệu phế thải. Hát, vận động các bài hát có nội dung về bản thân. - HT Vẽ, tô màu tranh chân dung của bạn, vẽ nặn những chất gì cần thiết cho cơ thể - TN: In hình baøn tay,baøn chaân leân caùt traûi nghieäm taùc duïng cuûa caùc giaùc quan - TV: Xem tranh đọc truyện ,cắt dán tranh làm chuyện về bản thân, về nhu cầu ăn uống của con người. Kể chuyện bé lớn lên như theá naøo? I. Muïc ñích: - Trẻû biết sử dụng nguyên vật liệu để xây dựng mô hình công viên có cổng, hàng rào, cây xanh, một số đồ chơi ngoài trời,vườn hoa..., xây dựng nhà của bé có vườn rau, có cây ăn quả. Biết sắp xếp bố cục công trình hợp lí, trẻ biết đoàn kết trong khi chơi, biết bảo vệ công trình khi xây dựng. - Trẻ biết phản ánh công việc của người bán hàng..

(52) - Trẻ biết phản ánh công việc của người thân trong gia đình - Taäp cheá bieán caùc moùn aên trong gia ñình. - Biết thể hiện được mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình. - Biết phản ánh lại công việc của người bán hàng, thái độ của người bán hàng và người mua hàng. - Biết tận dụng nguyên vật liệu mở để làm đồ dùng, đồ chơi để phục vụ chủ đề, chủ điểm. - Biết sử dụng kĩ năng đã học để vẽ, nặn, tô màu tranh ảnh có nội dung về bản thân. - Treû haùt thuoäc moät soá baøi haùt coù noäi dung veà baûn thaân cuûa treû. - Trẻ nắm được cách chơi và tham gia tốt trò chơi. - Trẻ biết thực hiện các thao tác in hình bàn tay, bàn chân lên cát và biết trải nghiện tác dụng của các giác quan. - Trẻ xem tranh, hiểu nội dung bức tranh, biết kể chuyện sáng tạo theo tranh. II. Chuaån bò: - Góc xây dựng: Gạch,các loại khối, lắp ghép, cây xanh, hoa, thảm cỏ. - Góc phân vai: Một số đồ dùng trong gia đình, một số đồ dùng bán hàng như quần áo, giầy dép - Goùc ngheä thuaät: Coâ söu taàm 1 soá baøi haùt coù noäi dung veà baûn thaân treû - Goùc thieân nhieân: caùt - Góc học tập: Vở toán, bút chì, bút màu,đất sét tranh ảnh có nội dung về bản thân trẻ và các nguyên vật liệu phế thảiø - Goùc thö vieän: xem tranh aûnh, caét daùn tranh laøm truyeän , tranh truyeän, tö lòeäu coù noäi dung veà baûn thaân treû III. Tổ chức hoạt động: a. Thoả thuận - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề chơi. - Trò chuyện với trẻ về các góc chơi và trò chơi ở trong các góc. b. Quaù trình chôi + Góc xây dựng: - Cô trò chuyện với trẻ về công viên mà trẻ muốn xây dựng. - Muốn xây dựng được công viên thì chúng mình phải xây cái gì trước? - Cô gợi ý cho trẻ xây dựng công viên có cổng, hàng rào, khu vui chơi trong công viên, một số đồ chơi ngoài trời,vườn hoa.. Biết sắp xếp bố cục công trình hợp lí. Biết đoàn kết trong khi chơi, biết bảo vệ công trình khi xây dựng. - Cô quan sát theo dõi và giúp đỡ trẻ khi trẻ gặp khó khăn. + Goùc phaân vai: - Gợi ý cho trẻ thoả thuận vai chơi như:người bán hàng, người mua hàng, vai bố, mẹ, anh, chị và các thành viên trong gia đình, vai cô giáo, học sinh ở lớp - Ai seõ laøm boá?.

(53) - Ai seõ laøm meï? - Ai seõ laøm con? - Ai sẽ là người bán hàng? - Cô gợi ý cho trẻ thể hiện đúng vai chơi mình đã nhận như:bán hàng, mua hàng, biết chế biến các món ăn trong gia đình, phản ánh được công việc của các thành viên trong gia đình. - Cô theo dõi gợi ý và giúp đỡ trẻ khi trẻ gặp khó khăn. + Goùc ngheä thuaät - Hướng dẫn trẻ hát những bài hát,” rửa mặt như mèo, quả ” + Goùc thieân nhieân: - Hướng dẫn trẻ thao tác thao tác in hình bàn tay bàn chân lên cát. - Khi in con phaûi ñaët baøn tay nhö theá naøo? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn các bộ phận trên cơ thể + Goùc hoïc taäp: - Quan saùt tranh, toâ maøu tranh vaø tìm hieåu veà caùc boä phaän treân cô theå cuûa beù. Coâ söu taàm 1 soá baøi haùt coù noäi dung veà baûn thaân treû - Cô gợi ý cho trẻ sử dụng kĩ năng đã học tận dụng nguyên vật liệu mở để làm đồ dùng, đồ chơi để phục vụ chủ đề. + Góc thư viện: Cô gợi ý cho trẻ xem tranh truyện,đọc truyện , cắt dán tranh làm truyện về bản thân, tập kể chuyện theo tranh có noäi dung veà baûn thaân.. *** Nội dung hoạt động Đón trẻ. Mục đích. Chuần bị. Tổ chức hoạt động - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ - Trò chuyện về ý thức giữ gìn trường lớp xanh, sạch, đẹp. Hoâ haáp : Thoåi nô Tay: Tay ñöa ngang giô leân cao Chân: Ngồi xổm đứng lên, ngồi xuống liên tục Bụng: Đưa 2 tay lên cao cúi gập người Bâaät : Baät taïi choã theo nhòp. Theå duïc saùng. Hoạt động học - Trẻ thực. Thứ hai ngày 22 tháng. - Saân taäp. * Hoạt động 1: Khởi động. 10 naêm 2012 Nhận xét đánh giá.

(54) PTTC - Chuyeàn boùng baèng 2 tay qua đầu qua chân - TC: Ai nhanh hôn. Chơi - hoạt động góc. hieän kỹ năng goïn gaøng chuyền bóng - Boùng cho bạn , caàm boùng baèng hai tay khi chuyền không làm rơi bóng - Giáo dục trẻ có tính tích cực trong giờ học. - Treû naém Phaân đựơc chủ đề các. - Cho trẻ đi vòng tròn, đi theo hiệu lệnh của cô. Sau đó về hàng tập theå duïc. * Hoạt động 1: Trọng động. * Baøi taäp phaùt trieån chung. Hoâ haáp : Thoåi nô Tay: Tay ñöa ngang giô leân cao Chân: Ngồi xổm đứng lên, ngồi xuống liên tục Bụng: Đưa 2 tay lên cao cúi gập người Bâaät : Baät taïi choã theo nhòp - Mỗi động tác tập 2 lần 4 nhịp riêng động tác bổ trợ tập 3 lần 4 nhịp *Vận động cơ bản : Chuyền bĩng bằng 2 tay - Cháu đứng xép thành 2 hàng dọc - Để cầm bóng ta dùng bộ phận nào của cơ thể? - Coâ laøm maãu laàn 1 - Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích. - Cô ñứng chaân roäng baèng vai, caàm boùng bằng hai tay ñöa boùng cao qua đầu, người hơi ngả về phía sau. Bạn phía sau đỡ bóng bằng hai tay vaø chuyeàn cho baïn tieáp theo. Khi chuyền khoâng laøm rơi boùng. - Hỏi lại teân vận ñộng. - Coâ vừa thực hiện vận ñộng gì? - Cô cho trẻ lần lượt thực hiện, cô chú ý quan sát sửa sai động viên trẻ tích cực luyện tập. - Cô cho các tổ thực hiện thi đua với nhau. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ *Troø chôi :Ai nhanh hôn - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi - Cô tổ chức và quan sát trẻ chơi. * Hoạt động 1: Hồi tĩnh - Trẻ đi lại hít thở sâu nhẹ nhàng.. bố - Hát: “Oâ sao bé không lắc”. Trò chuyện về chủ đề đang thực hiện. góc - Gợi cho trẻ nêu nội dung các góc chơi, trao đổi cách chơi..

(55) * Goùc phaân vai: Cửa hàng aên uoáng. * Goùc xaây dựng: Xây coâng vieân caây xanh * Goùc HT : Toâ maøu moät soá chaát caàn thieát cho cô theå. *Goùc TN : Chaêm soùc caây xanh.. chôi, tham gia vui chôi cuøng baïn… - Tích cực tham gia caùc hoạt động cuøng coâ vaø caùc baïn -Đoàn keát giúp đỡ nhau trong quaù trình chôi.. Hoạt động ngoài trời Troø chuyeän veà các món ăn ở trường mầm non - TC: Meøo ñuoåi chuoät - Chơi tự do.. - Treû bieát teân Nội dung các món ăn ở trị chuyện trường mầm non. - Bieát caùc chaát dinh dưỡng có trong thức ăn. - Tham gia soâi noåi caùc chôi troø, chôi tích cực.. Chơi - hoạt động theo ý. - Treû bieát được một số. chơi hợp lyù, giuùp treû deã daøng tham gia vaøo caùc hoạt động. - Đồ dùng đồ chơi đa daïng cho caùc goùc.. - Câu đố veà moät soá. - Cho trẻ về góc chơi đã chọn. * Goùc phaân vai: - Thoûa thuaän vai chôi vaø coâng vieäc trong nhoùm. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ trong quá trình chơi. + Gia đình: Nấu ăn cho các chú công nhân xây dựng Chaêm soùc con caùi. Ñöa con ñi hoïc, ñi khaùm beänh. - Cô cùng vào vai chơi, hướng dẫn trẻ chơi. - Gợi cho trẻ tạo mối liên kết giữa các nhóm chơi. - Tạo tình huống mời các chú công nhân xây dựng ăn cơm. - Coâ quan saùt vaø nhaän xeùt caùc goùc chôi. - Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi.. - Hát vận động : Mời bạn ăn + Hàng ngày các bạn ăn cơm với những món ăn nào ? + Những món ăn đó có những chất gì ? + Cô cho trẻ kể tên một số món ăn ở trường mầm non mà bé ăn hàng ngaøy ? - Gợi hỏi trẻ những chất có trong món ăn? - Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ các chất cần thiết cho cơ thể để cơ thể khoûe maïnh * TC: Meøo ñuoåi chuoät - Cô hướng dẫn trẻ chơi. - Coâ bao quaùt treû. * Chơi tự do: - Coâ quan saùt treû chôi. * Giải câu đố về một số loại thực phẩm - Cô gợi hỏi trẻ một món ăn ở trường mầm non.

(56) thích Giaûi moät soá câu đố: Thực phaåm haøng ngaøy cuûa beù. Đồng dao: Luùa, ngoâ... thực phẩm hanøg ngaøy cháu dược ăn, và giải được một số câu đố ñôn giaûn. - Reøn kyõ naêng đọc kể của treû. - Giaùo duïc treû ăn đầy đủ các chaát caàn thieát cho cô theå. loại thực phaåm. - Đồng dao: Luùa ngoâ…. Neâu göông chieàu - veä sinh treû – traû treû. - Cho treû keå teân - Các món ăn đó có những chất gì ? - Giáo dục trẻ ăn đầy đủ các chất cần thiết cho cơ thể - Cô đọc câu đố và gợi cho trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe câu hỏi cô đưa ra và trả lời - Dạy trẻ trả lời trọn câu hỏi * Cô cho trẻ đọc đồng dao”Lúa ngô là cô đậu nành” - Cô tập cho trẻ đọc thuộc bài đồng dao - Trẻ đọc đồng dao theo cô * Chôi tự do - Cô quan sát trẻ chơi.. - Veä sinh treû : chaûi vaø coät toùc goïn gaøng cho treû - Tuyên dương những trẻ ngoan và chăm học - Cắm cờ bé ngoan - Traû treû + Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. *** Thứ ba ngày 23 tháng Nội dung hoạt động Đón trẻ. Theå duïc saùng. Mục đích. Chuần bị. Tổ chức hoạt động - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ - Trò chuyện về những người chăm sóc bé. - Trò chuyện một số thực phẩm bé thích. Hoâ haáp : Thoåi nô Tay: Tay ñöa ngang giô leân cao. 10 naêm 2012 Nhận xét đánh giá.

(57) Chân: Ngồi xổm đứng lên, ngồi xuống liên tục Bụng: Đưa 2 tay lên cao cúi gập người Bâaät : Baät taïi choã theo nhòp Hoạt động học KPKH - Beù thích moùn aên naøo? Trò chuyện về nhu caàu dinh dưỡng đối với cô theå beù.. - Trẻ biết được một số thực phẩm và nhu cầu dinh dưỡng cần thiết cho cơ thể lớn lên và khỏe mạnh. - Luyện cho trẻ có khả năng phân biệt đặc điểm khác – giống nhau giữa các nhóm thực phẩm. - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ roõ raøng, maïch laïc. - Giaùo duïc caùc chaùu caàn aên đầy đủ các chaát.. Tranh aûnh caùc thực phẩm coù chaát dinh dưỡng nhö sau : Rau, cuû, quaû, thòt, cá, trứng, daàu, khoai, đậu, gạo, baép.... * Hoạt động 1: Hát “ Ồ sao bé không lắc” - Gợi cho trẻ trò chuyện nội dung bài hát. + Baøi haùt noùi veà ñieàu gì? - Caùc moùn aên trong baøi haùt raát caàn thieát cho cô theå cuûa chuùng ta *Hoạt động 2:Thực phẩm và nhu cầu dinh dưỡng đối với cơ thể: - Hát “Mời bạn ăn”. À muốn ăn nhiều, ăn khỏe cho nhanh lớn chúng mình cần phụ mẹ nấu nhé! - Đi chợ, đi chợ. - Cô cùng trẻ đi chợ mua các nhóm thực phẩm. - Hết tiền rồi, đi về thôi. - Cô mua được những gì nè?(Cô lần lượt đưa từng món cho trẻ gọi tên các loại thực phẩm.) - Cô giới thiệu cho trẻ biết thực phẩm đó thuộc nhóm thực phẩm nào. - Gợi hỏi một số trẻ đã được ăn món đó chưa? - Món đó mẹ nấu canh hay xào, chiên?... - Hát: Mời bạn ăn. - Cho trẻ xem tranh các nhóm thực phẩm. - Cô cho trẻ phân biệt các nhóm thực phẩm: Chất đạm, bột đường, béo, vitamin và muối khoáng.) - Cho trẻ kể tên các loại thực phẩm mà trẻ biết * Cơ thể chúng ta muốn lớn lên và khỏe mạnh thì cần phải ăn uống đủ các chất dinh dưỡng, hợp vệ sinh, ngủ đủ giấc. Phải đảm bảo 4 nhóm thực phẩm: Bột đường( Gạo, khoai, mì gói,…) Chất đạm(Thịt heo, thịt bò, cua, cá tôm, đậu nành,…) Chất béo( Bơ, mỡ heo, đậu phong,…) Vitamin và muối khoáng (Các loại rau, củ, quả). + Giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm. - Hát: Chân nào khỏe hơn. *Hoạt động 3:Trò chơi luyện tập: * Trò chơi1 : Chọn theo yêu cầu. - Trẻ chọn các nhóm thực phẩm theo yêu cầu của cô..

(58) Chơi - hoạt động góc * Goùc xaây dựng: Xây coâng vieân caây xanh * Goùc phaân vai: Cửa hàng aên uoáng * Goùc NT : Veõ moät soá loại quả bé thích. * Goùc HT : Chieác tuùi kyø laï. Hoạt động ngoài trời Trò chuyện về một số thực phẩm moùn aên mà cháu thích Chơi : Ai đoán. - Cô bao quát giúp đỡ. -Hát: Dấu tay. * Trò chơi2: Ai nhanh hơn + Cách chơi: - Chia trẻ làm hai đội, khi có hiệu lệnh chạy lên gắn các loại thực phẩm theo yêu cầu. - Cô bao quát. - Nhận xét các nhóm chơi * Kết thúc:Nhận xét lớp - Trẻ nói được - Phân bố - Hát: “Qủa gì”. Trò chuyện về chủ đề đang thực hiện. teân caùc nhoùm caùc goùc - Gợi cho trẻ nêu nội dung các góc chơi, trao đổi cách chơi. thực phẩm chơi hợp - Cho trẻ về góc chơi đã chọn. khi tham gia lyù, giuùp treû * Goùc HT : Chieác tuùi kyø laï chôi chieác tuùi deã daøng - Cho trẻ quan sát tranh các nhóm thực phẩm trẻ được ăn hàng ngày kyø laï. tham gia - Gợi hỏi trẻ kể tên một số loại thực phẩm mà trẻ biết. - Treû naém vaøo caùc - Tổ chức cho trẻ chơi: Chiếc túi kỳ diệu. đựơc chủ đề hoạt động. - Cho trẻ sờ và đoán tên các loại thực phẩm trong túi kỳ diệu. chôi, tham gia - Moät soá - Trò chuyện về nhu cầu dinh dưỡng và cần ăn đầy đủ các chất giúp vui chơi cùng thực phẩm cơ thể phát triển cân đối và khỏe mạnh. baïn.. cho treû - Nhắc trẻ tạo mối liên kết giữa các góc chơi. - Đoàn kết chôi chieác - Coâ quan saùt vaø nhaän xeùt caùc goùc chôi. giúp đỡ nhau túi kỳ lạ. - Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi. trong quaù - Đồ dùng trình chôi. đầy đủ cho caùc goùc. - Treû nêu được một số thực phẩm mà cháu thích biết được ích lợi của các thực phẩm đĩ đối. - Nội dung trò chuyện - Một số thực phẩm thuộc các nhóm chất dinh dưỡng.. - Cô trò chuyện với trẻ về các món ăn hàng ngày mẹ cho bé ăn. + Cháu thích ăn món ăn nào? Thực phẩm nào cháu thích ăn nhất? Vì sao? + Để cơ thể khỏe mạnh cháu phải làm gì? + Cô gợi hỏi trẻ kể tên các thực phẩm thuộc các nhóm chất cần thiết cho cơ thể + Thực phẩm nào cung cấp chất đạm?.

(59) gioûi Chơi tự do. với cơ thể - Tham gia chơi trò chơi cùng với bạn. - Troø chôi. + Thực phẩm nào cung cấp chất bột? + Thực phẩm nào cung cấp chất béo? + Thực phẩm nào cung cấp chất vi ta min và muối khoáng? - Giáo dục trẻ ăn đẩy đủ các nhóm chất cho cơ thể khỏe mạnh, thông minh, mau lớn. * Chơi: Ai đoán giỏi - Cô phổ biến cách chơi . - Tổ chức cho cháu chơi và quan sát trẻ * Chơi tự do: - Coâ quan saùt treû chôi.. Chơi - hoạt động theo ý thích TRUYEÄN : Caùi moàm. - Treû bieát teân - Noäi dung caâu caâu chuyeän, chuyeän bieát teân caùc nhaân vaät trong chuyeän. - Trẻ trả lời troïn caâu hoûi cuûa coâ, nhaèm phaùt trieån ngôn ngữ cho treû. - Giaùo duïc treû đoàn kết khi chôi cuøng baïn vaø chuù yù vaøo các hoạt động cuøng coâ. * Truyeän « Caùi moàm » - Haùt baøi haùt « Caùi muõi » - Baøi haùt noùi veà caùi gì ? - Cái mũi dùng để làm gì ? - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cái mũi. - Bé nói về Cái Miệng ( Số lượng, công dụng ) - Cái miệng dùng để làm gì ? - Cô giới thiệu cho trẻ biết « Cái Miệng » hay còn gọi là « Cái Moàm » - Dẫn dắt trẻ đến câu chuyện « Cái Mồm » - Coâ keå dieãn caûm laàn 1 - Giaûng noäi dung - Đàm thoại với bé về nội dung câu chuyện. + Câu chuyện có tựa đề gì ? + Vì sao Moàm leân thieân ñình ? + Vì sao quay veà ? - Trò chuyện , gợi ý cho trẻ nói lên suy nghĩ của mình đối với các bộ phaän treân cô theå. - Giáo dục trẻ biết quan tâm, chăm sóc và giữ gìn các bộ phận trên cô theå..

(60) * T/C: Beù nhanh maét kheùo tay - Cho treû veà theo nhoùm , nối số lượng theo yêu cầu cô đưa ra - Coâ neâu teân troø chôi , Caùch chôi vaø cho treû tham gia chôi chôi * Kết thúc : Hát bài hát Cái mũi Neâu göông chieàu - veä sinh treû – traû treû. - Veä sinh treû : chaûi vaø coät toùc goïn gaøng cho treû - Tuyên dương những trẻ ngoan và chăm học - Cắm cờ bé ngoan - Traû treû + Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. *** Thứ tư ngày 24 tháng Nội dung hoạt động. Mục đích. Chuần bị. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ - Troø chuyeän veà moät soá thoùi quen vaên minh khi aên uoáng: Khoâng noùi chuyeän khi aên… Hoâ haáp : Thoåi nô Tay: Tay ñöa ngang giô leân cao Chân: Ngồi xổm đứng lên, ngồi xuống liên tục Bụng: Đưa 2 tay lên cao cúi gập người Bâaät : Baät taïi choã theo nhòp. Đón trẻ. Theå duïc saùng. Hoạt động học PTTM: Beù naøo gioûi nhaát Cắt dán những chaát caàn thieát cho cô theå. Tổ chức hoạt động. - Daïy treû bieát cắt những thực phẩm caàn cho cô theå nhö :thòt , cá,trứng ,sửa,. - - Đồ duøng cuûa coâ: tranh hướng dẩn cuûa coâ, keùo, hoà. * HÑ 1: Troø chuyeän - Coâ cuøng treû haùt baøi “Mời bạn ănû”. - Baøi haùt coù noäi dung noùi veà gì? - Caùc loại thức ăn đó có chứa những chất gì? - Để cơ thể khoẻ mạnh, hàng ngày các cháu phải ăn uống như thế naøo?. 10 naêm 2012 Nhận xét đánh giá.

(61) Chơi - hoạt động góc * Goùc xaây dựng: Xây coâng vieân caây. traùi caây ,rau xanh . - Reøn cho treû bieát caùch caàm keùo caét khoâng leïm vaøo tranh saép xeáp boá cục bức tranh khi daùn - Qua đó giáo duïc treû caàn ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng cho cô theå khoûe maïnh. daùn, khaên lau tay. - Đồ dùng cuûa treû: giaáy veõ, keùo, hoà daùn, tranh aûnh veà caùc loại thực phaåm.. - Giáo dục trẻ * HÑ 2: Quan saùt - Cô cho treo tranh: các cháu xem cô có tranh vẽ những loại thực phaåm naøo? - Các thực phẩm như :Gà, cua, cá, có chứa nhiều chất gì? Rau quả có chứa nhiều chất gì? - Thế hôm nay cô sẽ hướng dẫn cháu cắt dán những thực phẩm caàn cho cô theå. - Coâ cắt maãu cho treû xem : tay phaûi coâ caàm keùo tay , loàng ngoùn caùi, trỏ, ngón giữa vào hai lỗ của cái kéo tay trái. Cầm tờ tranh và cô sẽ cắt lượn theo hai hình của các loại thực phẩm,chú ý khi cắt không lẹm vào và dán tranhtranh vẽ. Khi cắt xong cô xếp tất cả các hình đã cắt mặt giấy sao cho cân đối bố cục, rồi sẽ phết hồ phía sau từnghình để cắt để dán . Khi dán xong cô dùng tay miết đềuđể cho các hình trong tranh được phẳng . * HĐ 1: Trẻ thực hiện . - Cho trẻ đọc “Chi chi chành chành ” về chỗ ngồi - Coâ cho treû nhaéc laïi tö theá ngoài - Cô ngồi bao quát gợi ý giúp đỡ trẻ yếu . * Baøy saûn phaåm : - Cô cho cả lớp treo đồ chơi lên giá - Coâ cho 2 – 3 treû leân nhaän xeùt saûn phaåm - Cô nhận xét đánh giá chung => Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng ăn ngủ đúng giờ, luyeän taäp veä sinh caù nhaân saïch seõ . * Keát thuùc cho treû haùt baøi “quaû”. - Trẻ nói được teân caùc nhoùm thực phẩm khi tham gia chôi chieác tuùi. - Phaân boá caùc goùc chơi hợp lyù, giuùp treû deã daøng. - Hát: “Mời bạn ăn”. Trò chuyện về chủ đề đang thực hiện. - Gợi cho trẻ nêu nội dung các góc chơi, trao đổi cách chơi. - Cho trẻ về góc chơi đã chọn. * Goùc HT : Chieác tuùi kyø laï - Cho trẻ quan sát tranh các nhóm thực phẩm trẻ được ăn hàng ngày.

(62) xanh * Goùc phaân vai: Cửa hàng aên uoáng * Goùc NT : Veõ moät soá loại quả bé thích. * Goùc HT : Chieác tuùi kyø laï.. kyø laï. - Treû naém đựơc chủ đề chôi, tham gia vui chôi cuøng baïn.. - Đoàn kết giúp đỡ nhau trong quaù trình chôi.. tham gia vaøo caùc hoạt động. - Moät soá thực phẩm cho treû chôi chieác tuùi kyø laï. - Đồ dùng đầy đủ cho caùc goùc.. Hoạt động ngoài trời Trò chuyện về một số moùn aên ở nhà Chơi : Ai nhanh nhaát Chơi tự do. - Treû bieát teân Nội dung các món ăn ở trị chuyện nhà . - Bieát caùc chaát dinh dưỡng có trong thức ăn. - Tham gia soâi noåi caùc chôi troø, chôi tích cực.. Chơi - hoạt động theo ý thích - Chơi các góc Cắt dán những chất cần thiết cho cơ thể. - Treû bieát cắt dán theo yêu cầu của cô - Treû biết cầm kéo và cắt uốn lượn - Giaùo duïc treû. - Gợi hỏi trẻ kể tên một số loại thực phẩm mà trẻ biết. - Tổ chức cho trẻ chơi: Chiếc túi kỳ diệu. - Cho trẻ sờ và đoán tên các loại thực phẩm trong túi kỳ diệu. - Trò chuyện về nhu cầu dinh dưỡng và cần ăn đầy đủ các chất giúp cơ thể phát triển cân đối và khỏe mạnh. - Nhắc trẻ tạo mối liên kết giữa các góc chơi. - Coâ quan saùt vaø nhaän xeùt caùc goùc chôi. - Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi.. - Hát vận động : Mời bạn ăn + Hàng ngày các bạn ăn cơm với những món ăn nào ? + Những món ăn đó có những chất gì ? + Cô cho trẻ kể tên một số món ăn ở nhà mà bé ăn hàng ngày ? - Gợi hỏi trẻ những chất có trong món ăn? - Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ các chất cần thiết cho cơ thể để cơ thể khoûe maïnh * TC: Ai nhanh nhaát - Cô hướng dẫn trẻ chơi. - Coâ bao quaùt treû. * Chơi tự do: - Coâ quan saùt treû chôi.. Tranh, kéo, Cô cho trẻ quan sát tranh và cắt mẫu cho trẻ quan sát - Cô hướng dẫn cho trẻ cắt theo yêu cầu của cô đưa ra hồ dán - Cô quan sát và giúp đỡ trẻ yếu - Nhận xét bài của trẻ - Cho trẻ chơi các góc chơi theo ý thích của trẻ.

(63) ăn đầy đủ các nhóm chất, chơi đoàn kết cùng bạn Neâu göông chieàu - veä sinh treû – traû treû. - Veä sinh treû : chaûi vaø coät toùc goïn gaøng cho treû - Tuyên dương những trẻ ngoan và chăm học - Cắm cờ bé ngoan - Traû treû + Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. *** Thứ năm ngày 25 tháng Nội dung hoạt động. Mục đích. Chuần bị. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ - Troø chuyeän veà moät soá thoùi quen vaên minh khi aên uoáng; khoâng noùi chuyeän khi aên… - Troø chuyeän veà ngaøy sinh nhaät caùc baïn trong thaùng 10.. Đón trẻ. Hoâ haáp : Thoåi nô Tay: Tay ñöa ngang giô leân cao Chân: Ngồi xổm đứng lên, ngồi xuống liên tục Bụng: Đưa 2 tay lên cao cúi gập người Bâaät : Baät taïi choã theo nhòp. Theå duïc saùng. Hoạt động học PTNT: Beù xaùc ñònh caùc phía” “ Xaùc ñònh phía. Tổ chức hoạt động. Daïy treû bieát xaùc ñònh phía trước, phía sau, phía. Đồ dùng cuûa coâ: “ Moät soá nhóm đồ. Hoạt động 1: Trị chuyện - Cho treû haùt baøi: “ OÀ sao beù khoâng laéc” - Cơ thể con gồm có những bộ phận nào? - Trên khuôn mặt của con có những bộ phận nào?. 10 naêm 2012 Nhận xét đánh giá.

(64) trước sau, trên dưới ”. treân , phía dưới của đối trượng có sự định hướng. - Treû xaùc định được phía trước, sau, trên dưới cuûa baûn thaân treû vaø cuûa baïn khaùc. - Giaùo duïc bieát thöông yêu, đoàn kết giúp đỡ các bạn trong lớp.. dùng, đồ chôi trong lớp như: Buùp beâ, deùp, muõ, oâ toâ, caëp saùch. - Đồ dùng cuûa treû: Moãi treû coù 1 số đồ dùng, đồ chôi: buùt chì, buùt maøu, muõ .. Hoạt động 2: “ Xác định phía trước sau, trên dưới ” - Xác định các phía trên, dưới, trước sau, trái phải của bản thân trẻ. - Phía treân maët laø gì? ( laø traùn) - Phía dưới trán có gì? ( có mắt) - Phía dưới mắt có gì? ( có mũi) - Phía treân mieäng coù gì? ( coù muõi) - Phía dưới miệng có gì? ( có cằm) - Phía sau đầu con có gì? ( có gáy) - Lưng và bụng ở phía nào so với cơ thể của con? ( bụng ở trước, lưng ở sau) - Thế hàng ngày các cháu phải làm gì để giữ vệ sinh các bộ phận naøy? - Muoán cô theå phaùt trieån khoeû maïnh thì haøng ngaøy caùc chaùu coøn phaûi laøm gì? - Xác định phía trước, sau, trên dưới của đối tượng có sự định hướng. - Hôm nay cô thấy lớp mình có nhiều bạn nữ mặc váy trông rất xinh và còn thắt cả các bím tóc rất đẹp nữa. - Cô mời 3 bạn nữ lên hát múa tặng lớp mình một bài. - Caùc chaùu haùt muùa baøi: “ Cái mũi” - Cô gợi hỏi trẻ nói xem 3 bạn lên hát múa tên gì? - Cô thay đổi vị trí đứng của bạn và cho trẻ xác định vị trí phía trước, phía sau cuûa 3 baïn. - Cô theo dõi, động viên trẻ kịp thời. Hoạt động 4: Luyện tập. - Cô cho cả lớp hát bài : “mừng sinh nhật” . - Cô gợi hỏi cho trẻ xác định phía trước, phía sau của trẻ có bạn naøo? - Phía trước, phía sau trẻ có bạn nào? - Phía trên, phía dưới trẻ có cái gì? - Cô gợi ý cho trẻ lấy đồ chơi trong rổ ra và giơ theo yêu cầu của cô các phía trên, dưới, trước, sau. - Cô theo dõi và sửa sai cho trẻ kịp thời..

(65) - Cô mời 4- 5 lên hát và các bạn ở dưới xác định các phía của các bạn đó so với nhau như thế nào? * Trò chơi củng cố: “ Về đúng hướng do cô yêu cầu” - Cách chơi: Cho trẻ vừa đi, vừa hát . Khi cô yêu cầu các bạn nam về phía sau cô, các bạn nữ về phía trước cô, thì trẻ nhanh chóng chạy về đứng đúng ơ ûphía cô yêu cầu. Sau đó cô tiếp tục đổi hướng cho trẻ xaùc ñònh. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 4- 5 lần. - Kết thúc: cho trẻ đọc bài thơ : “ Nặn đồ chơi” Chơi - hoạt động góc * Goùc xaây dựng: Xây coâng vieân caây xanh * Goùc phaân vai: Cửa hàng aên uoáng * Goùc NT : Naën moät soá loại quả bé thích. * Goùc toán : Toâ maøu tranh xaùc ñònh caùc phía của đối tượng có sự định hướng. * Goùc TN : Chaêm soùc caây. - Trẻû biết sử - Đồ dùng kĩ năng đã đầy đủ cho học để tô màu các góc. tranh vaø xaùc định được phía trước, sau, trên dưới, traùi, phaûi cuûa đối tượng. - Giuùp treû phaùt trieån ngôn ngữ khi tham gia hoạt động. - Treû naém đựơc chủ đề chôi, tham gia vui chôi cuøng baïn.. - Đoàn kết giúp đỡ nhau. - Hát: “Ồ sao bé khơng lắc”. Trò chuyện về chủ đề đang thực hiện. - Gợi cho trẻ nêu nội dung các góc chơi, trao đổi cách chơi. - Cho trẻ về góc chơi đã chọn. * Góc học tập: Tô màu tranh xác định các phía của đối tượng có sự định hướng. - Thoûa thuaän vai chôi vaø coâng vieäc trong nhoùm. - Cô gợi hỏi trẻ bên trái, bên phải, phía trước, phía sau trẻ có bạn gì? - Cô gợi hỏi trẻ nội dung bức tranh và gợi ý cho trẻ tô màu xác định vị trí các hướng theo yêu cầu của cô. - Cô theo dõi giúp đỡ trẻ yếu. - Cô quan sát, theo dõi các góc chơi và giúp đỡ trẻ khi trẻ gặp khó khaên. - Nhận xét cuối buổi chơi. Nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ choi gọn gàng. - Nhắc trẻ tạo mối liên kết giữa các góc chơi. - Coâ quan saùt vaø nhaän xeùt caùc goùc chôi. - Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi..

(66) xanh.. trong quaù trình chôi - Treû biết ăn Nội dung Hoạt động uống hợp vệ trò chuyện ngoài trời Trò chuyện về sinh vệ sinh ăn uống - Bieát ăn chín uống sôi, ở trường không ăn Chơi : Nu na những đồ ăn nu nống hôi thiu, Chơi tự do mốc… - Giáo dục trẻ ăn uống hợp vệ sinh - Tham gia tích cực các trị chơi.. Chơi - hoạt động theo ý thích - Luyeän taäp kyõ naêng xeù- daùn quaû. - Giải câu đố về một số loại quaû Neâu göông chieàu - veä sinh treû – traû treû. - Treû biết xé - dán theo yêu cầu của cô - Treû giải một số câu đố đơn giản mà cô đưa ra - Giaùo duïc treû chơi đoàn kết với bạn. Giấy màu, giấy A4 hồ dán. Nội dung câu đố. - Hát vận động : Mời bạn ăn + Hàng ngày các bạn ăn cơm với những món ăn nào ? + Những món ăn đó có những chất gì ? + Coâ cho treû keå teân moät soá thức aên mà trẻ không nên ăn ? + Vì sao mà chúng ta không nên ăn những thức ăn đó? + Nếu ăn những thức ăn đó vào thì điều gì sẽ xảy ra? - Giaùo duïc treû ăn chín uống sôi không ăn những chất ôi thiu ảnh hưởng tới sức khoûe * TC: Nu na nu nống - Cô hướng dẫn trẻ chơi. - Coâ bao quaùt treû. * Chơi tự do: - Coâ quan saùt treû chôi.. Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu xé dán các loại quả - Cô hướng dẫn cho trẻ xé dán - Giáo dục trẻ ăn đầy đủ các nhóm chất cần thiết cho cơ thể chúng ta - Cô quan sát trẻ xé dán - Giúp đỡ những trẻ yếu - Nhận xét bài của trẻ * giải một số câu đố về một số loại quả mà cô đưa ra - giáo dục trẻ đoàn kết khi chơi cùng bạn. - Veä sinh treû : chaûi vaø coät toùc goïn gaøng cho treû - Tuyên dương những trẻ ngoan và chăm học - Cắm cờ bé ngoan - Traû treû + Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.

(67) *** Thứ sáu ngày 26 tháng Nội dung hoạt động. Mục đích. Chuần bị. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ - Troø chuyeän veà moät soá thoùi quen vaên minh khi aên uoáng; khoâng noùi chuyeän khi aên… - Troø chuyeän veà ngaøy sinh nhaät caùc baïn trong thaùng 10.. Đón trẻ. Hoâ haáp : Thoåi nô Tay: Tay ñöa ngang giô leân cao Chân: Ngồi xổm đứng lên, ngồi xuống liên tục Bụng: Đưa 2 tay lên cao cúi gập người Bâaät : Baät taïi choã theo nhòp. Theå duïc saùng. Hoạt động học PTTM: Hát: Mời bạn aên - VÑ: Voã tay theo nhòp -NH: Ñi caáy ”. Tổ chức hoạt động. - Trẻ nhớ tên baøi haùt, thuoäc lời ,ø hát đúng giai ñieäu vaø hieåu noäi dung baøi haùt. - Treû vaän động vỗ nhịp nhaøng theo baøi haùt. Treû chuù yù laéng nghe baøi haùt. - Tham gia. - Caùc duïng cuï aâm nhaïc: Saéc xoâ, troáng laéc phách tre, phách dừa - Máy cát sét , băng nhạc có bài hát “Năm ngón tay ngoan”. * Hoạt động 1: Trò chuyện về nhu cầu dinh dưỡng của cơ thể - Cô cho cả lớp đọc thơ “ Tay ngoan” - Tay ngoan chúng ta để làm gì? - Để cơ thể khỏe mạnh chúng ta phải làm gì? * Hoạt động 2: Hát và vận động vỗ nhịp theo lời bài hát - Cô giới thiệu bài hát “ Mời bạn ăn ” - Cô hát cho cháu nghe, gợi hỏi tên tác giả, nội dung bài hát. - Coâ cho chaùu nghe vaø haùt theo baøi haùt. - Coâ hướng dẫn trẻ hát và vận động vỗ nhịp theo lời bài hát + Mời bạn ăn ăn cho chóng lớn v v v v + Mời bạn uống uống nước mịn da v v v v + Thịt và rau trứng đậu cá tôm. 10 naêm 2012 Nhận xét đánh giá.

(68) hứng thú vào giờ học, rèn tai nghe aâm nhaïc.. v v v v + Mình cùng ăn nhất định sẽ lớn nhanh v v v v + Được đi thi bé khỏe bé ngoan v v v v - Coâ cho treû hát vận động theo toå, nhoùm, caù nhaân. - Cô khuyến khích, động viên hướng dẫn các cháu chưa thực hiện vỗ nhịp đúng theo lời bài hát . * Hoạt động 3: Nghe hát “ Đi cấy” - Cô giới thiệu bài hát. - Coâ haùt cho treû nghe. - Đàm thoại nội dung bài hát. - Coâ haùt vaø theå hieän baøi haùt. * Kết thúc: Vỗ nhịp Mời bạn ăn - Trẻ tham gia - Phân bố - Hát: “Hãy bước đi nhịp nhàng”. Trò chuyện về chủ đề đang thực Chơi - hoạt hứng thú vào các góc hieän. động góc các góc chơi. chơi hợp - Gợi cho trẻ nêu nội dung các góc chơi, trao đổi cách chơi. * Goùc xaây - Thuoäc moät lý, giúp trẻ - Cho trẻ về góc chơi đã chọn. dựng: Xây deã daøng * Goùc NT : Hát, múa một số bài trong chủ đề. coâng vieân caây soá baøi haùt trong chủ đề. tham gia - Gợi hỏi trẻ một số bài hát trong chủ đề. xanh Haùt, theå hieän vaøo caùc - Cho trẻ hát, vận động phù hợp theo bài hát. * Goùc phaân vai: Cửa hàng tình cảm theo hoạt động. - Nhắc trẻ hát đúng và thể hiện nội dung của bài hát. noäi dung baøi - Baêng, aên uoáng haùt. nhạc, dụng - Khuyến khích trẻ sáng tạo các vận động minh họa cho bài hát. * Goùc NT - Treû naém cuï aâm - Gợi cho trẻ tạo mối liên kết giữa các nhóm chơi. : Haùt, muùa đựơc chủ đề nhaïc. - Coâ quan saùt vaø nhaän xeùt caùc goùc chôi. moät soá baøi trong chủ đề. chơi, tham gia - Đồ dùng - Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi. vui chơi cùng đầy đủ cho * Goùc TN caùc goùc. : Chaêm soùc caây baïn.. - Đoàn kết xanh. giúp đỡ nhau trong quaù trình chôi..

(69) Hoạt động ngoài trời - Troø chuyeän tìm hieåu veà những người chaêm soùc beù. - TC: Cướp cờ - Chơi tự do.. - Treû bieát được khi ở nhà, ở trường ai là người quan taâm chaêm soùc, nuôi dưỡng chaùu. - Treû bieát một số thực phẩm có ích cho sức khỏe của bé - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động cùng cô cùng bạn. Nội dung - Haùt : Caû nhaø thöông nhau trò chuyện - Troø chuyeän noäi dung baøi haùt. + Ở nhà ai thường nấu ăn cho các cháu ? + Mẹ thường nấu món gì ? + Chaùu thích aên moùn gì Meï naáu? + Ở trường ai là người nấu ăn cho cháu ? - Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng những người quan tâm chăm soùc chaùu. * TC: Cướp cờ - Cô hướng dẫn trẻ chơi. - Coâ bao quaùt treû. * Chơi tự do: - Coâ quan saùt treû chôi.. Chơi - hoạt động theo ý thích - Vaên ngheä cuoái tuaàn. Lao động trực nhaät - Neâu göông cuoái tuaàn.. - Treû thuoäc moät soá baøi haùt đã học trong tuaàn vaø trong chủ đề. - Hứng thú tham gia cuøng caùc baïn. - Gaùo duïc treû cố gắng thực hieän toát coâng việc được giao. - Phối hợp kỹ. Nhạc đệm, maùy catset, duïng cuï aâm nhaïc - Khaên lau, choåi, xeûng hoát raùc, xoâ, chaäu, khaåu trang…. - Gợi trẻ nhớ tên một số bài hát đã học. - Cho trẻ hát kết hợp vận động. - Theå hieän caûm xuùc qua baøi haùt. - Tổ chức cho trẻ thi đua giữa các tổ, nhóm. - Cô tổ chức cho trẻ thảo luận về công việc cần làm, các dụng cụ cần thiết , phân công việc cho từng tổ , nhóm cá nhân - Thực hành: vệ sinh lớp học, cất dọn đồ chơi , đồ dùng gom rác, lau baøn gheá - Trẻ thực hiện dưới sự giám sát của giáo viên - Khi lao động song nhắc trẻ để dụng cụ đúng nơi quy định, rửa tay sau khi laøm vieäc - Tự nhận xét mức độ hoàn thành của từng cá nhân, kết quả công vieäc nhoùm.

(70) năng hợp tác trong các hoạt động cùng các baïn.. Neâu göông chieàu - veä sinh treû – traû treû. * Neâu göông cuoái tuaàn.. - Veä sinh treû : chaûi vaø coät toùc goïn gaøng cho treû - Tuyên dương những trẻ ngoan và chăm học - Cắm cờ bé ngoan - Traû treû + Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. Phiếu đánh giá thực hiện chủ điểm Gv đánh giá: Nguyễn Thị Hải – Nguyễn Thúy Vy Lớp : Chồi 1. Trường : MG Đinh Lạc..

(71) Chủ đề : Baûn thaân treû Thời gian: 3 tuần. Từ ngày 08/10 - 26/10/2012 Tên chủ đề: Bản thân trẻ. Mục tiêu của chủ đề. 1. Các mục tiêu trẻ thực hiện tốt: Phaùt trieån theå chaát. Phát triển nhận thức. Phát triển ngôn ngữ Phaùt trieån thaåm mó Phaùt trieån tình caûm vaø kyõ naêng xaõ hoäi 2. Các mục tiêu trẻ chưa thực hiện hoặc chưa phù hợp và lí do: không 3. Những trẻ chưa đạt được các mục tiêu và lý do.. - Muïc tieâu 1: PT Theå chaát.. Cháu : Hải Đăng, Bảo Ngọc, Aùnh Như, Aùnh Hồng chưa thực hiện được vận động cơ bản ( Đập bóng bằng 2 tay) - Mục tiêu 2: PT Nhận thức. Bên cạnh một số cháu nhận thức tốt , còn một số cháu nhận thức chưa tốt: Hải Đăng, Aùnh Hồng , Hồng Phúc, Huyền Trang, Aùnh Như chưa xác định được phía phải, phái trái của bản thân và của bạn - Muïc tieâu 3: PT Thaåm myõ Haûi Ñaêng, Aùnh Hoàng , Hoàng Phuùc, Huyeàn Trang, Aùnh Nhö , Baûo thy , Khaùnh vy, Anh vuõ chöa coù kyõ naêng voã tay coøn hay bò sai mặc dù cô đã sửa sai nhiều lần - Bảo Ngọc, Hồng Phúc chưa có kỹ năng cắt dán một số thực phẩm cần thiết cho cơ thể. - Mục tiêu 4: PT Ngôn ngữ. Đăng Khôi, Huyền Thương, Nhật Minh, còn nói ngọng hay nhằm lẫn chữ , l ,n , ch, tr, s , x - Muïc tieâu 5: PT tình caûm xaõ hoäi Các cháu biết vâng lời lễ phép, với các cô, Khi tham gia các góc chơi các cháu biết nhường nhịn nhau, không tranh giành đồ chơi. 2. Nội dung của các chủ đề. 1. . các mục tiêu trẻ thực hiện tốt: - Giaùo duïc phaùt trieån thaåm mó - Giaùo duïc phaùt trieån theå chaát.

(72) - Giáo dục phát triển ngôn ngữ - Khaùm phaù khoa hoïc - Phaùt trieån tình caûm vaø kyõ naêng xaõ hoäi 2. Các mục tiêu trẻ chưa thực hiện hoặc chưa phù hợp và lí do: không 2.1 Các kỹ năng mà trên 30% trẻ trong lớp chưa đạt được và lý do: Kỹ năng vẽ tô màu , và kỹ năng nặn trẻ chưa làm được.. 3. Tổ chức các hoạt động của các chủ đề. 1. Hoạt động học. Định hướng cho trẻ hoạt động ngoài trời , bao quát trẻ chơi ngoài trời Định hướng cho ttrẻ chơi ở các góc chơi, và đồ chơi ở các góc - Hoạt động học mà trẻ tham gia tích cực, hứng thú và toả ra phù hợp với khả năng: Giaùo duïc thaåm mó ( Haùt, Muùa ) Giáo dục thể chất (Chuyền bóng qua đầu qua chân, - T/c: Mèo và chim sẻ, Ai nhanh nhất ) - Hoạt động học nhiều trẻ toả ra không hứng thú, không tích cực tham gia. Lí do: không 2. Việc tổ chức chơi trong lớp - Số lượng/ bố trí giữa các khu vực hoạt động( không gian diện tích, trang trí…) Phân vai, xây dựng, học tập, nghệ thuật, thiên nhiên, dân gian, học tập - Sự giao tiếp giữa các trẻ/ nhóm chơi; việc khuyến khích trẻ rèn luyện các kỹ năng… Nhắc nhở các bé trật tự trong khi chơi, Gợi ý trẻ, đoàn kết, liên kết giữa các góc chơi, giúp đỡ trẻ khi cần thiết 3. Việc tổ chức chơi ngoaiø trời.. - Số lượng các buổi chơi ngoài trời đã được tổ chức: Tổ chức đầy đủ theo kế hoạch - Số lượng/ chủng loại đồ chơi: Phong phú - Vị trí / chỗ trẻ chơi, Vấn đề an toàn, vệ sinh đồ chơi và khu vực hoạt động. Khuyến khích trẻ hoạt động, giao lưu và rèn luyện các kỹ năng thích hợp… Định hướng cho trẻ hoạt động ngoài trời Bao quát trẻ chơi các đồ chơi ngoài trời 4. những vấn đề khác cần lưu ý. 4.1 Về sức khoẻ của trẻ .( những trẻ nghỉ học nhiều hoặc có vấn đề về ăn uống, vệ sinh) Sức khoẻ của trẻ : Phương thảo, Huyền Thương, Gia phi, Nhật minh các bé hay bị ốm do thời tiết thay đổi.

(73) 4.2 Chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơi, của cô và của trẻ Giao việc cho bé phụ giúp cô, những công việc vừa sức với trẻ 5. Lưu ý về việc triển khai chủ đề sau được tốt hơn. Bổ sung thêm đồ chơi ở các góc như góc thư viện ( sách truyện ). ***. Giác quan của tôi --------------- ---------------. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Phân biệt các giác quan cùng với các bộ phận trong cơ thể . - Nhận biết sự cần thiết của các giác quan đối với cuộc sống con người. - Khai thác kinh nghiệm của trẻ qua khảo sát vật bằng các giác quan . - Phát triển tri giác, thính giác có chủ định , tư duy ngôn ngữ , phản xạ nhanh với hiệu lệnh . - Giáo dục trẻ ý thức bảo vệ và giữ gìn các giác quan . II. CHUẨN BỊ :.

(74) - Chuyện kể " Cái mồm " cùng với các chi tiết minh họa ( phác họa trên bảng ) - Xem TC "Hãy làm theo hiệu lệnh" trong sách TCBH 4 -5 tuổi / trang 18 ... - Một số bài hát có từ chỉ các bộ phận trên cơ thể ... III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : * Hoạt động 1 : - Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện " Cái mồm " ( trong sách TCBH thơ truyện 4 -5 tuổi ) - Cô đàm thoại cùng trẻ : + Trong câu chuyện nhắc đến những bộ phận nào của cơ thể? + Các bộ phận đó tập trung ở đâu trên cơ thể con người? + Các bạn nghĩ gì khi người ta gọi các bộ phận này là các giác quan? + Đôi mắt có cần thiết không? ... Thế nào là bị mù nhỉ? + Hai tai để làm gì? ... Khi nào tai không nghe được? + Mũi có những chức năng gì ? ... Bệnh gì ảnh hưởng đến mũi? + Trong miệng có những gì ? ... Cái gì dùng để nếm thức ăn ? + Bộ phận nào trên cơ thể bạn tiếp xúc trực tiếp với các vật bên ngồi? - Cho trẻ gọi tên các giác quan : thị giác , thính giác, khứu giác, vị giác , xúc giác ... * Hoạt động 2 : - Tổ chức cho trẻ khảo sát vật bằng các giác quan : cô chia trẻ ra nhiều nhóm nhỏ, giao cho mỗi nhóm một vật để trẻ cùng khảo sát ... + Bông hoa : màu sắc, mùi thơm , cánh hoa mềm hay cứng ... + Trái cây : màu sắc, trái xanh hay chín, mùi , vị chua hay ngọt ... + Hộp đựng quà : đốn tên của vật trong hộp qua cách khảo sát ( cầm lên xem nặng hay nhẹ , lắc cho kêu, ngửi mùi bên trong ... ) - Cô gọi từng nhóm trẻ, gợi ý cho trẻ mô tả vật theo cảm nhận của trẻ bằng các giác quan ... * Hoạt động 3 : - Tổ chức cho trẻ chơi TC "Hãy làm theo hiệu lệnh" : cho trẻ ngồi vòng tròn, cô yêu cầu trẻ lắng nghe cô hát . + Khi nghe bài hát có từ "Tay" thì tất cả giơ tay lên đầu và lắc cổ tay ... Khi hát đến từ "Chân" thì hạ tay xuống và dậm chân ... + Nếu bài hát có từ chỉ các giác quan thì dùng tay chỉ vào các giác quan ... - Cô có thể sử dụng các bài hát quen thuộc với trẻ : Tay thơm tay ngoan, Đường và chân, Cái mũi, Năm ngón tay ngoan .... Chủ đề: Tôi và chúng ta Đề tài: Khuôn mặt đáng yêu Nhóm lớp: Lá.

(75) I. Mục đích yêu cầu: - Rèn luyện khả năng nghe và phân biệt các giai điệu, độ to-nhỏ của âm thanh. - Thuộc giai điệu của bài hát. - Biết lắng nghe, cảm nhận giai điệu bài hát và tham gia vào các hoạt động âm nhạc một cách hào hứng. - Phát huy khả năng sáng tạo trong hoạt động. Biết thể hiện cảm xúc của mình qua các hoạt động biểu diễn. - Biết phối hợp cùng bạn trong các hoạt động. Tự tin khi biểu diễn.. II. Chuẩn bị: - Đàn hoặc máy đĩa, nhạc bài hát: khuôn mặt cười, em đi trong tươi xanh. - Cốc thủy tinh, cốc nhựa, cốc sứ, giấy. III. Tiến Hành: 1. Hoạt động 1: Khuôn mặt cười. Cô chia trẻ làm ba nhóm, mỗi nhóm bốc thăm một hình, trẻ xem hình của mình và thảo luận xem hình của mình thể hiện trạng thái tình cảm nào? Trong 3 khuôn mặt, khuôn mặt nào đáng yêu nhất? Trò chuyện về bài hát: khuôn mặt cười. Cô hát lần một cho trẻ nghe. Cho trẻ hát từng câu hoặc từng đoạn. Cho trẻ hát từng đoạn, sau đó hát theo cô. Các nhóm thi đua biểu diễn bài hát vừa được học. 2. Hoạt động 2: trò chơi: ai thính tai: Cô để một số dụng cụ sau một tấm màn. Trẻ ngồi theo ba nhóm ở trước màn. Mỗi nhóm có một rổ đựng các thẻ hình: ly thủy tinh, ly sứ, ly nhựa, tờ giấy.v.v.. Cô lần lượt gõ vào từng vật dụng, trẻ lắng nghe và có 20 giây để đoán xem đó là âm thanh phát ra từ đồ vật gì? Sau 20 giây, nhóm sẽ giơ thẻ hình của nhóm mình chọn lên. Cô kiểm tra, nếu trẻ đoán sai, cô có thể cho trẻ nghe lại. Sau đó cô cho nhóm nói lên cảm nhận về âm thanh trẻ nghe, tại sao trẻ đoán đó là âm thanh của đồ vật đó? Cô lấy đồ vật lên cho trẻ quan sát và cho trẻ nghe lại xem có đúng âm thanh đó không? 3. Hoạt động 3: Hát múa “Em đi trong tươi xanh” Trẻ lắng nghe và xem cô biểu diễn bài hát: em đi trong tươi xanh. Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát. Cô mời từng nhóm trẻ tham gia biểu diễn. Cả lớp cùng biểu diễn với cô. 4. Hoạt động 4: Hoạt động ngoài trời:.

(76) Trò chơi vận động: kết nhóm. Chia nhóm thi bịt mắt vẽ tranh. 5. Hoạt động 5: Hoạt động vui chơi trong lớp: Góc tạo hình: vẽ, cắt dán những đôi dép theo mẫu của cô. Tô màu các hình vuông, hình chữ nhật. Góc âm nhạc: hát múa bài: năm ngón tay ngoan, khuôn mặt cười, em đi trong tươi xanh. Góc xây dựng: xây dựng khu vui chơi từ các khối vuông, khối cầu, khối tam giác. Góc bán hàng: phân vai: gian hàng thời trang Góc học tập: sao chép chữ o, đồ chữ o, điền chữ o vào chỗ trống trong từ Sử dụng các hình hình học để ghép thành những bức tranh. 6. Hoạt động 6: Hoạt động chiều. Truyện : Cái mồm ( Chủ điểm : Bản Thân ). Cái Mồm Vốn đa sự, một hôm mồm nhận ra: cùng trên một khuông mặt mà tai và mắt có đôi, cả mũi, tiếng lá có mộtnhưng cũng có hai… lỗ. Duy mồm là thiệt thôi - chỉ có một!. Chưa hết!, tuy hai, nhưng tai chỉ nghe, mắt chỉ nhìn, mũi chỉ ngửi, ngoài ra có được tích sự gì nữa đâu! Còn mồm có một nhưng phải đảm đương biết bao nhiêu việc: ăn này, nói này, cười này. Đấy là chưa kể gặp những khi mũi không thở kịp, mồm còn phải thở hộ cả mũi nữa. Vậy đáng lý ra phải bốn mồm mới công bằng. Cùng lắm là hai như tai, mắt và mũi. Nghĩ thế mồm quyết tâm lên tận thiên đình gặp mười hai bà mụ để kêu oan. Trên đường, mồm gặp hai người đi ngược chiều. Một người luôn mồm lải nhải, người kia bực quá dừng lại gắt: “ Người đâu mà … mồm !” Mồm giật mình: “Đúng là xưa nay chỉ thấy người ta kêu lắm…mồm, chứ có thấy ai kêu lắm tai, lắm mắt, lắm mũi bao giờ đâu! Có một còn thế, nữa là bốn mồm thì loạn!” Nghĩ thế, mồm quay về nhà và “ câm như miệng hến “ Trích trong “ truyện ngụ ngôn “ NXB VHDT,1998 Phùng Thành Chúng.

(77)

ban than 4 tuoi

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về