Ke hoach nam hoc 20122013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Phßng gd-§T h¬ng s¬n Trêng TH TT T©y S¬n. Sè 09/KHNT. céng hoµ x· héi chñ nghÜa viÖt nam. §éc lËp - Tù do - H¹nh phóc. T©y s¬n, ngµy 14 th¸ng 09 n¨m 2012. kÕ ho¹ch thùc hiÖn nhiÖm vô n¨m häc 2012 – 2013 I / §Æc ®iÓm t×nh h×nh 1. C¸c sè liÖu c¬ b¶n a,Tổng số CB-GV-NV: 31 . Nữ: 30 .Trong đó : C¸n bé qu¶n lý: 2 Giáo viên: 26 ( 6 GV đặc thù: 2 âm nhạc, 1 mĩ thuật, 1 anh văn, tin học, 1 thể dục) Nh©n viªn: 3 (1 kÕ to¸n, 1 v¨n th, 1 y tÕ) §¶ng viªn: 22 ngêi b, Häc sinh N¨m häc N¨m häc Khèi líp 2011 - 2012 2012 - 2013 T¨ng Gi¶m Sè líp Sè HS Sè líp Sè HS I 3 94 4 95 1 II 3 89 3 97 8 III 4 91 3 90 1 IV 3 68 4 96 28 V 3 93 3 66 27 Céng 16 435 17 444 37 28 - So víi n¨m häc 2011-2012: t¨ng 9 em - Häc sinh khuyÕt tËt: 3 em (khèi 3) - Häc sinh n÷: 219 em c, C¬ së vËt chÊt -Tổng số phòng học 17. Trong đó: cao tầng 14, cấp 4: 3 -C¸c phßng chøc n¨ng: 9 gåm:¢m nh¹c, MÜ thuËt, Tin häc, Th viÖn,ThiÕt bÞ, §éi, y tÕ, b¶o vÖ -C¸c phßng lµm viÖc:3 gåm HiÖu trëng, PHT, V¨n phßng, y tÕ - Hệ thống vệ sinh đầy đủ cho giáo viên và học sinh. -Tæng diÖn tich 7907m2. Trong diÖn tÝch s©n ch¬i b·i tËp 2160m2 - Cảnh quan khuôn viên: rộng rãi thoáng mát song cha đẹp và hiện đại 2. Khã kh¨n - HiÖn t¹i cã 1 gi¸o viªn èm ®au ph¶i ®iÒu trÞ dµi ngµy, 1 gi¸o viªn kh«ng tham gia gi¶ng d¹y. - Cơ sở vật chất đã bắt đầu có sự xuống cấp cần phải đầu t nhiều kinh phí tu sửa. 3. ThuËn lîi - Đội ngũ đủ về số lợng và cơ cấu, đa số giáo viên có tinh thần trách nhiệm, luôn hoàn thành tốt các nhiệm vụ đợc giao - Thờng xuyên đợc sự lãnh đạo chỉ đạo, chỉ đạo kịp thời của Phòng GD-ĐT - Đảng uỷ, chính quyền địa phơng ủng hộ các chủ trơng của nhà trờng. - Phụ huynh học sinh tích cực, nhiệt tình trong công việc đóng góp để xây dựng c¬ së vËt chÊt phôc vô d¹y häc. II/ NhiÖm vô chung Tiếp tục đẩy mạnh việc thực hiện các cuộc vận động lớn: “Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh”; “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng đạo đức tự häc vµ s¸ng t¹o” vµ phong trµo thi ®ua “X©y dùng trêng häc th©n thiÖn, häc sinh tÝch cùc” Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện, chú trọng giáo dục đạo đức và kĩ năng sèng cho häc sinh. TÝch hîp d¹y häc c¸c m«n häc, lång ghÐp gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng, gi¸o dôc b¶o vÖ m«i trêng, an toµn giao th«ng th«ng vµo c¸c m«n häc..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tổ chức dạy học và đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức và kỹ năng, nâng cao hiệu quả công tác quản lý, đổi mới đánh giá xếp loại giáo viªn, häc sinh. Bồi dỡng thờng xuyên đội ngũ, rèn luyện phẩm chất đạo đức, tinh thần thái độ phục vụ để nâng cao hiệu quả dạy học-giáo dục. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ th«ng tin trong d¹y häc vµ qu¶n lý. §Çu t c¬ së vËt chÊt, thiÕt bÞ phôc vô d¹y häc, sö dông thiÕt bÞ mét c¸ch cã hiÖu qu¶. III/ chØ tiªu cô thÓ 1. C«ng t¸c ph¸t triÓn gi¸o dôc phæ cËp cÊp häc - Huy động 100% trẻ 6 tuổi vào lớp 1. Phổ cập độ tuổi 11 đạt: 98,5 % (66/ 67) - Hiệu quả đào tạo đạt trên 100% (không có học sinh bỏ học, không có HS lu ban sau hÌ) - Häc sinh líp 5 hoµn thµnh ch¬ng tr×nh tiÓu häc : 66/66. §¹t 100 %. 2. ChÊt lîng gi¸o dôc toµn diÖn a, C¸c chØ tiªu * VÒ h¹nh kiÓm:100% häc sinh hoµn thµnh 5 nhiÖm vô. * VÒ häc lùc -Chất lợng đại trà: Giái Kh¸(TT) Trung b×nh YÕu Khèi Sè HS SL % SL % SL % SL % 1 95 52 54,7 31 32,6 12 12,6 0 2 97 48 49,5 30 30,9 19 19,6 0 3 90 42 46,7 30 33,3 18 20,0 0 4 96 38 39,6 32 33,3 26 27,1 0 5 66 26 39,4 21 31,8 19 28,8 0 + 444 206 46,4 144 32,4 94 21,2 0 -ChÊt lîng mòi nhän : + Häc sinh giái olympic v¨n ho¸ cÊp huyÖn (khèi 4-5): 17 em. TØ lÖ 10,5 %. Trong đó: Khối 4: 10 em Tỉ lệ: 10,4%; Khối 5 : 7 em. Tỉ lệ: 10,6% + Häc sinh giái tiÕng Anh qua m¹ng cÊp huyÖn (khèi 4-5): 8 em. Tû lÖ: 4,9 Trong đó: Khối 4: 5em; Khối 5 : 3 em (trong đó có 1 em đợc chọn thi cấp tỉnh) + Học sinh giỏi giải toán qua mạng(khối 4-5): cấp huyện 10. Tỷ lệ: 6,2 Trong đó: Khối 4: 6 em; Khối 5 : 4 em (trong đó có 1 em đợc chọn thi cấp tỉnh). + Học sinh giỏi văn hay chữ đẹp (khối 4-5): cấp huyện 4; cấp tỉnh 1 * Về vở sạch chữ đẹp. - Chất lợng đại trà: Loại A: đạt 55% (khối 1: 62%; khối 2: 59%; khối 3: 55%; khối 4-5: 53% ). Loại C: 8,6% còn lại là loại B. Không có loại D. Có 17/17 lớp đạt chuÈn VSC§. - ChÊt lîng mòi nhän: HS giái VSC§ cÊp HuyÖn: 5-6em (Mçi khèi 1em ) * Về các hoạt động văn nghệ thể thao -Tham gia tất cả các hoạt động do Ngành và địa phơng tổ chức, phấn đấu lọt vào tèp 3 cña huyÖn. -Häc sinh giái thÓ thao: cÊp huyÖn 5 em. -Đội bóng đá: lọt vào vòng 2 3. Chất lợng đội ngũ giáo viên - Xếp loại theo chuẩn nghề nghiệp: Xuất sắc 6/31 ;Khá 17/31 đạt;TB 8/31 - Lao động tiên tiến: 23-25 đồng chí. Trong đó: chiến sĩ thi đua: cấp huyện 3-4đ/c - Giáo viên giỏi văn hay chữ đẹp: 2 đ/c, cấp tỉnh 1 đồng chí. -C¸n bé qu¶n lý giái cÊp huyÖn: 1 ®/c - Sáng kiến kinh nghiệm: 100% CBGV có SKKN. Trong đó Cấp tỉnh: 1; Cấp huyÖn: 10; Cßn l¹i xÕp ë cÊp trêng -Sinh ho¹t chuyªn m«n 2lÇn/th¸ng. Mçi th¸ng mçi tæ ph¶i cã 1 b¸o c¸o chuyªn đề thiết thực 4. KiÓm tra néi bé.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Kiểm tra chuyên đề: 28/28. Tỷ lệ 100% -KiÓm tra toµn diÖn: 7/28. Tû lÖ 25% -KiÓm tra chuyªn m«n: + Thao giảng: mỗi ngời 2 vòng/năm. Dự giờ đột xuất 4 tiết/ ngời, + KiÓm tra hå s¬ 5 lît /ngêi -KiÓm tra c«ng t¸c chñ nhiÖm: tiÕn hµnh thêng xuyªn -Kh¶o s¸t chÊt lîng gi¸o viªn 2 lÇn/n¨m. 5. Hoạt động Đội : - Sinh hoạt 15 phút và thể dục vệ sinh đều đặn -100 % đội viên thực hiện đúng điều lệ Đội và hoàn thành 5 nhiệm vụ của ngời häc sinh. - Kết nạp đội viên mới 90 học sinh - Tất cả học sinh đều tham gia tốt các hoạt động tập thể và hoạt động ngoại khoá. Tổ chức các hoạt động vui tơi lành mạnh: Thi giải toán và tiếng anh qua mạng, thi v¨n nghÖ thÓ thao, thi rung chu«ng vµng, thi t×m hiÓu vÖ sinh m«i trêng, an toµn giao th«ng, ch¨m sãc di tÝch lÞch sö (nhµ bia tëng niÖm). Lång ghÐp c¸c néi dung trên vào các hoạt động tập thể, ngoại khoá. -Kh«ng cã hiÖn tîng vi ph¹m c¸c tÖ n¹n x· héi - X©y dùng tñ s¸ch dïng chung. -Tổ chức các hoạt động theo chủ điểm và các mốc thi đua: 5/9; 15/10; 20/11; 22/12; 3/2; 8/3; 15/5 -Thµnh lËp c¸c c©u l¹c bé: thÓ thao, ca h¸t, häc tËp..., tæ chøc sinh ho¹t vµo chiÒu thø 6 hµng tuÇn. 6. Hoạt động y tế học đờng - 100 % học sinh đợc khám sức khoẻ định kỳ (đầu năm, cuối kì 1, cuối năm) - 90% häc sinh mua b¶o hiÓm c¸c lo¹i - Xây dựng thủ thuốc học đờng. Học sinh đợc sơ cứu kịp thời khi gặp sự cố thơng tÝch 7. X©y dùng c¬ së vËt chÊt, c¶nh quan s ph¹m - Tu sữa chữa kịp thời những chỗ bị hỏng: sửa chữa hệ thống điện, bóng đèn và qu¹t bÞ háng; b¶o dìng m¸y tÝnh; thay thÕ hÖ thèng biÓn b¶ng ë v¨n phßng vµ c¸c phòng học. Láng trần và đảo ngói nhà cao tầng. - Bæ sung c¬ së vËt chÊt: Mua m¸y ¶nh kØ thuËt sè, 5 m¸y tÝnh, 30 ghÕ häc sinh, mua đàn phòng âm nhạc, mua thiết bị dạy học, lát gạch một phần sân trờng và xây thªm bån hoa; x©y dùng hÖ thèng níc s¹ch. - Thờng xuyên lao động phong quang trờng lớp, cải tạo sân chơi bãi tập. Đảm bảo môi trờng xanh- sạch- đẹp-an toàn. - Bố trí sắp xếp lại cảnh quan khuôn viên, tạo nét đặc trng, hiện đại. 8. X©y dùng trêng häc th©n thiÖn, häc sinh tÝch cùc: Tiếp tục nâng cao chất lợng 5 tiêu chí (đã đợc lồng ghép vào các nội dung nêu trªn). §Æc biÖt chó träng rÌn kÜ n¨ng sèng, kÜ n¨ng giao tiÕp, chia sÎ vµ phßng tr¸nh c¸c tÖ n¹n x· héi. Đẩy mạnh phong trào xây dựng trờng lớp xanh sạch đẹp. Đảm bảo đủ công tr×nh níc s¹ch 9. C¸c danh hiÖu thi ®ua - Chi bé : Trong s¹ch v÷ng m¹nh - Nhà trờng: Đạt danh hiệu “Tập thể lao động xuất sắc”-UBND tỉnh tặng Bằng khen - C«ng ®oµn:V÷ng m¹nh xuÊt s¾c cÊp TØnh-L§L§ tØnh tÆng B»ng khen - Liên đội : Xuất sắc cấp Tỉnh IV/ C¸c gi¶I ph¸p 1. Lµm tèt c«ng t¸c gi¸o dôc chÝnh trÞ t tëng - Tổ chức học tập chính trị đầu năm, quán triệt các chỉ thị Nghị quyết đại hội §¶ng c¸c cÊp vµ chØ thÞ nhiÖm vô n¨m häc 2012-2013 cña Bé GD vµ kÕ ho¹ch thùc hiÖn nhiÖm vô n¨m häc cña Phßng vµ cña Së..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Đẩy mạnh hơn nữa việc thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo gơng B¸c (cô thÓ ho¸ c¸c néi dung cÇn lµm theo cho c¶ gi¸o viªn vµ häc sinh), cuéc vËn động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng đạo đức tự học và sáng tạo”. Gắn các nội dung triển khai với giáo dục đạo đức nghề nghiệp, nhân cách nhà giáo. Mỗi giáo viªn ph¶i cã tr¸ch nhiÖm víi nhµ trêng, víi häc sinh víi phô huynh. NhiÖt t×nh giảng dạy, quan tâm và đối xử công bằng với mọi học sinh, sẵn sàng nhận và hoàn thành nhiệm vụ đợc phân công. Đoàn kết với đồng nghiệp, nêu cao tinh thần tự gi¸c vµ ý thøc x©y dùng tËp thÓ. Nghiªm chØnh chÊp hµnh néi quy quy chÕ cña đơn vị. -Ng¨n chÆn vµ xö lý nh÷ng hµnh vi xóc ph¹m danh dù, nh©n phÈm häc sinh, đấu tranh với các biểu hiện vi phạm đạo đức nhà giáo, thiếu gơng mẫu ttrong đạo đức lối sống (cán bộ giáo viên phải gơng mẫu trong lời nói, trong việc làm, trong giao tiếp; ứng xử, không đùn đẩy trách nhiệm, không kết bè phái công kích lẫn nhau.) - Giải quyết hợp lý mọi nguyện vọng chính đáng của giáo viên, học sinh, phụ huynh. - Phân loại về đạo đức của giáo viên gắn với việc hoàn thành nhiệm vụ đợc giao. Bám sát các quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học để đánh giá đúng thực chất. 2. Bè trÝ ph©n c«ng nhiÖm vô hîp lÝ - Tæ chøc tèt Héi nghÞ Chi bé, C«ng ®oµn, §éi, Héi phô huynh häc sinh, kiÖn toàn Ban chấp hành các tổ chức. Quy định quy chế phối hợp giữa các tổ chức đoàn thể trong nhà trờng: các tổ chức hoạt động theo điều lệ, phát huy quyền tự chủ theo quy định. - Kiện toàn các tổ CM, hội đồng trong trờng theo Điều lệ trờng Tiểu học (Hội đồng SP, Hội đồng TĐKT, HĐKĐ chất lợng, Ban thanh tra chuyên môn, Ban TT ND, Ban C§XD trêng häc th©n thiÖn...) - Ph©n c«ng tr¸ch nhiÖm cho c¸c thµnh viªn chñ chèt . + HiÖu trëng: phô tr¸ch chung; c«ng t¸c t tëng chÝnh trÞ, tæ chøc; tµi vô, x©y dùng kiÕn thiÕt; thi ®ua khen thëng, phæ cËp, båi dìng gi¸o viªn giái. + Phó hiệu trởng: phụ trách chuyên môn; chỉ đạo vở sạch chữ đẹp; chỉ đạo hoạt động Đội; kiểm tra chuyên môn; bồi dỡng học sinh giỏi; phụ trách tài sản, th viện,thiết bị, lao động. + Ban thanh tra chuyên môn: kiểm tra giám sát việc thực hiện các hoạt động chuyªn m«n . + Ban thanh tra nhân dân: kiểm tra, giám sát mọi hoạt động trong nhà trờng (gồm 3 đồng chí do Hội nghị công chức bầu ra, BCH công đoàn trực tiếp chỉ đạo) +Tổng phụ trách Đội: chỉ đạo toàn bộ hoạt động Đội sao của nhà trờng bao gồm nề nếp, thể dục thể thao, vệ sinh, rèn luyện kĩ năng sống, tham gia hoạt động xã hội từ thiện.... (đồng chí Nguyễn Thị Thu Hơng) +Tổ trởng, khối trởng chuyên môn: chỉ đạo toàn bộ mọi hoạt động của tổ khối, chịu trách nhiệm trớc nhà trờng về chất lợng đội ngũ, chất lợng dạy học của tổ, khối mình phụ trách (kiểm tra, giám sát, đề xuất các biện pháp nâng cao chất lợng dạy học, chất lợng đội ngũ, bố trí thao giảng dự giờ, kiểm tra hồ sơ, đánh giá xếp lo¹i gi¸o viªn..) +Ph¸t huy tinh thÇn tr¸ch nhiÖm cña c¸c thµnh viªn: Ngoµi nhiÖm vô nhµ trêng giao, tæ trëng chuyªn m«n ph©n c«ng thªm nhiÖm vô cho c¸c thµnh viªn theo tõng m¶ng néi dung: gi¶i to¸n, ch÷ viÕt, båi dìng n¨ng khiÕu... Các thành viên trong trờng chịu sự phân công quản lý của các đồng chí đợc hiệu trởng giao trách nhiệm theo các thành phần đã nêu trên. 3. Nâng cao chất lợng đội ngũ và chất lợng sinh hoạt tổ khối chuyên môn - Tổ chức bồi dỡng, tự bồi dỡng để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Tổ xây dựng kế hoạch cụ thể để bồi dỡng giáo viên theo tháng kỳ. Nội dung bồi dìng ph¶i xuÊt ph¸t tõ thùc tÕ d¹y häc (häc xong cã thÓ vËn dông ngay), B¸m s¸t các tiêu chí đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học để xây dựng nội dung.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> bồi dỡng. Giao cho các tổ trởng và giáo viên khá giỏi kèm cặp giúp đỡ giáo viên còn hạn chế (dự giờ góp ý vào các tiết đặc thù). Hàng kì làm bài khảo sát (3 bài) - N©ng cao chÊt lîng sinh ho¹t tæ chuyªn m«n. Néi dung sinh ho¹t tæ khèi phải đợc đồng chí tổ trởng nghiên cứu kĩ, đợc các thành viên trong tổ chuẩn bị trớc. Nội dung sinh hoạt phải bàn đến những vấn đề cụ thể xảy ra trong thực tế dạy học cần phải trao đổi để đi đến thống nhất và vận dụng có hiệu quả. Các đợt sinh hoạt phải có báo cáo chuyên đề. Nội dung các chuyên đề sẻ tập trung vào: biện pháp dạy học buổi 2, bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo yếu kém, ứng dụng bản đồ t duy trong d¹y häc; c¸ch khai th¸c th«ng tin trªn m¹ng... -Ph¸t huy vai trß qu¶n lý cña tæ khèi chuyªn m«n, mçi tæ trëng ph¶i chÞu tr¸ch nhiệm trớc nhà trờng về chất lợng dạy học cũng nh chất lợng đội ngũ ở tổ mình. Tổ phải chủ động trong việc kiểm tra đánh giá, bồi dỡng giáo viên giỏi , học sinh giỏi và phụ đạo yếu kém . 4. Tăng cờng đổi mới phơng pháp dạy học - Bµn giao chÊt lîng ®Çu n¨m, giao chØ tiªu cô thÓ cho tõng khèi, tõng líp, tõng giáo viên, hàng tháng có kiểm tra, đối chiếu việc thực hiện các chỉ tiêu đăng ký. - Dạy học và đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức và kĩ năng cấp học. Tích hợp nội dung các môn học, lồng ghép giáo dục đạo đức, giáo dục truyền thống, gi¸o dôc m«i trêng-sö dông n¨ng lîng tiÕt kiÖm, an toµn giao th«ng vµ gi¸o dôc kÜ sèng th«ng qua c¸c m«n häc. - Thao giảng, thăm lớp dự giờ, đúc rút kinh nghiệm, sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn theo định kì: đầu năm, giữa kì, cuối kì và cuối năm: lịch thao giảng đợc công bố trớc 3 ngày để giáo viên nghiên cứu trớc khi dự, dự xong phải có ý kiến nhận xét, đúc rút kinh nghiệm. Thao giảng phải gắn với lý thuyết dạy học, với thực tiễn cña qu¸ tr×nh lªn líp. - Khuyến khích giáo viên soạn bài trên máy tính (nhng vẫn đảm bảo có 25% số tiết đợc soạn tay) sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học (dạy giáo án điện tử, khai th¸c c¸c gi¸o ¸n hay trªn m¹ng ®a vµo vËn dông. Mçi tuÇn cè g¾ng cã 1-3 đồng chí dạy bằng đèn chiếu). Vận dụng các sáng kiến kinh nghiệm có giá trị, khai thác nguồn thông tin trên mạng để mở mang sự hiểu biết, để áp dụng vào thùc tÕ. - Mua sắm thiết bị ,đảm bảo số lợng, chất lợng, sử dụng tốt thiết bị dạy học sẵn cã. - Tăng việc bồi dỡng phụ đạo cho các đối tợng học sinh vào các buổi 2, đặc biệt quan tâm 2 đối tợng chính là giỏi và yếu, phân loại bồi dỡng, phụ đạo theo trình độ. Hàng tháng kỳ có báo cáo kết quả với chuyên môn để bổ sung, điều chỉnh biện pháp chỉ đạo. - Tổ chức học 10 buổi/tuần cho tất cả các lớp, dạy đủ các môn bắt buộc và tự chän. - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i häc sinh thùc chÊt, chÊm ch÷a bµi thêng xuyªn, c«ng b»ng chÝnh x¸c. -N©ng cao chÊt lîng sinh ho¹t c©u l¹c bé. Tæ chøc cho häc sinh gi¶i to¸n qua mạng từ khối 1 đến khối 5. Yêu cầu học sinh học bồi dỡng phải tham gia 100% 5. Đẩy mạnh hoạt động Đội - X©y dùng nÒ nÕp tù qu¶n, quan hÖ thÇy trß, b¹n bÌ th©n thiÖn. X©y dùng nÕp sống ngăn nắp gọn gàng, trờng lớp xanh-sạch-đẹp-an toàn, ý thức bảo vệ tài sản, c©y cèi trong nhµ trêng, b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn. - Giáo dục những điều sơ đẳng của cuộc sống nh: chào hỏi, xng hô với ngời lín, víi b¹n bÌ, víi thÇy c«, víi «ng bµ cha mÑ. -RÌn luyÖn kÜ n¨ng giao tiÕp, søc khoÎ. H×nh thµnh thãi quen, kü n¨ng vµ ý thức lao động, thực hành tiết kiệm. - Thành lập các câu lạc bộ năng khiếu: âm nhạc, mĩ thuật, bóng đá, cờ vua, hát d©n ca, tin häc, ngo¹i ng÷. - Lång ghÐp gi¸o dôc m«i trêng, gi¸o dôc An toµn giao th«ng, kÜ n¨ng sèng thông qua các hoạt động ngoài giờ lên lớp..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Lập kế hoạch cho học sinh đọc sách truyện trong từng tuần. - Phối hợp tốt các tổ chức trong nhà trờng, đặc biệt là vai trò chỉ đạo của giáo viên chủ nhiệm, sự kiểm tra giám sát của Tổng phụ trách và tổ cờ đỏ. -Hµng th¸ng tæ chøc s¬ kÕt ph¸t thëng vµ t«n vinh c¸c tËp thÓ vµ c¸ nh©n xuÊt s¾c. 6. §æi míi c«ng t¸c qu¶n lý: -T¨ng cêng c¸c biªn ph¸p qu¶n lý cña tÊt c¸c c¸c tæ chøc ®oµn thÓ (tõ c«ng t¸c quản lý lớp của giáo viên chủ nhiệm, quản lý hoạt động chuyên môn của tổ, quản lý nề nếp của Đội... cho đến quản lý của giám hiệu) - §æi míi c«ng t¸c chñ nhiÖm líp: Gi¸o viªn chñ nhiÖm n¾m râ hoµn c¶nh gia đình học sinh, thờng xuyên điểm diện học sinh theo tiết, theo buổi. Khi HS vắng häc kh«ng cã lý do ph¶i th«ng b¸o víi nhµ trêng vµ phô huynh. Thêng xuyªn nhắc nhở động viên, giúp đỡ học sinh học tập, rèn luyện và tham gia các hoạt động tập thể. -Quản lí chuyên môn chặt chẽ: bắt đầu từ bố trí chuyên môn đến việc soạn giảng và đổi mới phơng pháp dạy học. - Thờng xuyên kiểm tra (đặc biệt là khảo sát chất lợng và dự giờ đột xuất) - Tổ chuyên môn và nhà trờng đánh giá xếp loại giáo viên theo tháng bằng b¶ng ®iÓm. - Đổi mới cách kiểm tra đánh giá: kết hợp giữa kiểm tra định kì và đột xuất, phúc tra. Tất cả các tổ chức đoàn thể, bộ phận đều phải có kế hoạch thực hiện nhiÖm vô theo th¸ng tuÇn. - Thùc hiÖn tèt quy chÕ d©n chñ c«ng khai trong nhµ trêng. - Tæ chøc nghiªm tóc c¸c kú thi cña gi¸o viªn vµ häc sinh. - Làm tốt chế độ khen thởng, chấm công, theo tuần tháng. - Quản ký ngân sách chặt chẽ rõ ràng, đảm bảo chế độ, đảm bảo nguyên tắc, đảm bảo công khai, kiểm tra theo định kỳ: hàng tháng kế toán và thủ quỹ báo cáo râ t×nh h×nh thu chi. Quy định rõ chế độ lao động: Nhµ trêng chØ bè trÝ cho nghØ d¹y khi cã c¸c trêng hîp: b¶n th©n bÞ èm ®au hoÆc cha, mÑ vî (chång) con bÞ èm ®au nÆng. Cßn c¸c trêng hîp kh¸c th× kh«ng bè trÝ nghØ. Khi cÇn nghØ th× ph¶i b¸o tríc 2-3 ngµy. Quy định rõ chế độ khen thởng nh sau: -CSTĐ 1.050.000 đồng/ngời -Giáo viên giỏi cấp tỉnh: 800.000 đồng/ ngời -GVG Huyện 500.000 đồng/ngời ( có giờ dạy và kinh nghiệm đạt ở huyện) -Ban giám hiệu có GVG: 200.000 đồng/ngời -Giáo viên bồi dỡng cũng nh giáo viên chủ nhiệm có học sinh giỏi đợc tính theo đầu học sinh: giỏi tỉnh: 50.000 đồng/em, giỏi huyện: 30.000 đồng/em. -Tổng phụ trách Đội có đội viên đạt giải ở các cuộc thi cấp tỉnh đợc thởng 50.000 đồng/em, cấp huyện đợc thởng 30.000 đồng/em -Giáo viên có SKKN xếp bậc 3-4 ở huyện đợc thởng 300.000 đồng, đợc xếp ở tỉnh đợc thởng 500.000 đồng/SKKN. -Giáo viên có đồ dùng dạy học dự thi huyện đợc trả kinh phí tự làm. Nếu đạt giải huyện sẻ đợc thởng 200.000 đồng/ĐD, đạt giải tỉnh thởng 400.000 đồng/ĐD -Mức thởng đối với HSG (cả văn hoá và VSCĐ) Giỏi tỉnh: 100.000 đồng/em. Giỏi huyện: 50.000 đồng/em. Học sinh đạt học lực giỏi: 30.000 đồng/em (bằng hiện vật ) Học sinh thi kể chuyện, văn nghệ, thể thao... đạt giải cấp nào thì thởng nh học sinh giỏi văn hóa ở cấp đó. Chế độ hỗ trợ kinh phí cho GV đi thi GVG, học sinh đi thi HSG sẽ tuỳ tình hình kinh phí để hiệu trởng cấp. Kinh phí khen thởng lấy từ kinh phí khuyến học và các nhà hảo tâm giúp đỡ. 7. Phối kết hợp với địa phơng, hội phụ huynh và các tổ chức đoàn thể.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Tham mu với địa phơng đề ra các chủ trơng về giáo dục. - Huy động phụ huynh đóng góp tu sửa cơ sở vật chất: kiện toàn ban chấp hành hội; Họp bàn về các biện pháp phối hợp, huy động. - Tham mu cho cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phơng nắm đợc tình hình phát triển giáo dục để có kế hoạch: huy động trẻ ra lớp; xây dựng cơ sở vật chất; phối hợp các tổ chức xã hội; tham mu cho Hội đồng giáo dục để có những nghị quyết đúng; đem hoạt động của Hội phụ huynh học sinh, Hội khuyến học vào hoạt động có chiều sâu; Tranh thủ sự giúp đỡ của cộng đồng xã hội, và các cơ quan đóng trên địa bàn. -Phèi hîp víi Ban chÊp hµnh c¸c chi ®oµn vµ c¸c chi héi khuyÕn häc lµm tèt công tác động viên khen thởng, quản lý đội viên trong dịp hè. V/ tæ chøc thùc hiÖn Trªn c¬ së kÕ ho¹ch cña trêng, yªu cÇu c¸c tæ chøc ®oµn thÓ, c¸c tæ chuyªn môn và tất cả cán bộ, giáo viên, nhân viên nghiên cứu, cụ thể hóa nội dung để xây dùng kÕ ho¹ch cña m×nh theo th¸ng, kú vµ c¶ n¨m häc. KÕ ho¹ch vµ c¸c chØ tiªu đặt ra phải trên cơ sở kế hoạch của trờng và có các biện pháp thực hiện phù hợp víi ®iÒu kiÖn thùc tÕ, nh»m thùc hiÖn tèt nhiÖm vô nm häc 2012-2013, gãp phÇn cùng nhà trờng hoàn thành kế hoạch đề ra. N¬i nhËn:. HiÖu trëng. -Lãnh đạo Phòng GD-ĐT Hơng Sơn(để b/c); -Các tổ chức đoàn thể, Tổ CM (để thực hiện); -Lu VT.. Lª Minh HuÊn.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>