Giao an buoi chieu theo chuong trinh Seqap Tuan 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Môn: LUYỆN TOÁN Tuần: 1 Tiết 1 Thứ 3 ngày 21 tháng 8 năm 2012 I. Mục Tiêu: - HS biết viết số hàng trăm nghìn, biết phân tích cấu tạo số. - HS biết cộng, trừ, nhân, chia các số có 5 chữ số. II. Chuẩn bị: - SGK III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động dạy 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: BT 1: Viết (theo mẫu) - Gọi 1hs đọc mẫu - Gọi 3 hs lên bảng làm BT( mỗi hs làm 2 câu), các hs còn lại làm vào vở. - Yêu câù các em đổi chéo vở kiểm tra. - Gọi hs nhận xét. - GV nhận xét BT 2: Viết (theo mẫu) a) Gọi 1 hs đọc mẫu. - Yêu cầu 1hs xác định hàng, lớp của các số đó. - Gọi 1 hs lặp lại - Yêu cầu hs tự làm bài tập. - Yêu cầu 4 hs lên bảng làm bài tâp 2a b) 4 hs lên bảng làm bài tâp 2b - Gọi hs nhận xét - GV nhận xét BT 3:Đặt tính rồi tính - Gọi hs đọc yêu cầu BT - Khi đặt tính cộng,trừ chúng ta cần đặt các chữ số như thế nào? -Yêu cầu 1 vài hs lặp lại. - Yêu cầu hs tự làm bài vào vở. - Gọi 4 hs lên bảng làm BT - Gọi hs nhận xét - GV nhận xét BT 4: Tính giá trị biểu thức: - Gọi 1hs đọc yêu cầu - Trong 1 biểu thức có nhiều phép tính hoặc dấu ngoặc ta thực hiện như thế nào? - Yêu cầu hs tự làm BT -Gọi 4 hs làm trên bảng - Yêu cầu hs đổi chéo vở kiểm tra. - GV nhận xét. Hoạt động học. ĐT. - 1 hs đọc - 3 hs làm bài tập. Y Y. - hs nhận xét. G. - 1 hs đọc - 1hs xác định. Y Y. - 1 hs lặp lại - 4 hs làm BT -4 hs làm BT - hs nhận xét. Y. - Đọc yêu cầu - các chữ số cùng hàng thì thẳng cột với nhau.. G G G. - HS lặp lại. Y. - 4hs lên bảng làm BT. G. - 1 hs đọc - Làm nhân, chia trước, cộng, trừ sau.Làm trong ngoặc trước.. Y. -4 hs làm BT. G. Y Y.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Môn: Luyện đọc Tuần 1.Tiết 1 (VBT5) Thứ ba ngày 21 tháng 8 năm 2012 I. Muc tiêu - Đọc đúng đoạn văn(chú ý nhấn giọng ở những từ ngữ tả chị nhà Trò yếu ớt –từ ngữ gạch dưới) - Nêu được hình ảnh nhân hóa mà em thích - Hiêu nội dung của bài II. Chuẩn bị - GV chuẩn bị bảng phụ - HS VBT III: Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học ĐT 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc: . *Hoạt động 1: Bài tập 1 - Gọi Học sinh nêu yêu cầu của bài - 1 HS nêu Y - GV cho HS đọc - Lớp quan sát đọc thầm - Đọc cá nhân Y - Nhận xét –tuyên dương *Hoạt động 2: Bài tập 2 - GV cho HS đđọc yêu cầu - GV hướng dẫn đọc mẫu - Nhận xét –tuyên dương *Hoạt đổng 3: Bài tập 3. - Gọi HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn cách làm - Nhận xét chốt lại câu đúng a. *Hoạt động 4: Bài tập 4 - Gọi HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn cách làm. - 1 HS nêu - Lớp quan sát - 3 HS đọc - 1HS lên lên gạch dưới - 1HS nêu - Chọn câu đúng nhất ghi vào bảng con - 1HS nêu - Cả lớp làm -1HS trình bày. - Nhận xét chốt lại câu đúng a. 3. Củng cố, dặn dò: - Về nhà chuẩn bị bài: Mẹ ốm. -1HS yếu đọc đoạn (BT1). Y Y. Y Y Y G Y.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Môn: Luyện viêt Tuần: 1 Tiết : 1 Thứ năm, ,ngày 23 tháng 8 năm 2012 I. Mục Tiêu: Giúp HS - Ghi đươc tên những nhân vật chính trong truyện sự tích Hồ Ba Bể(câu 1a) - Sắp xếp đúng trình tự của câu chuyện(câu 1b) - Biết chọn từ ngữ thích hợp để hoàn thiện ý nghĩa câu chuyện (câu 1c) - Biết viết một đoạn truyện theo yêu cầu.(câu 2) II. Chuẩn bị III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động dạy 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài - Luyện viết b. Bài mới *Bài 1: - HS đoc yêu cầu - HS làm cá nhân bằng viết chì vào tài liệu - Gọi 3HS trình bày bài làm của mình - Nhận xét Câu a:bà lão ăn xin,2mẹ con người nông dân,dân làng…. Câu b: 4,2,1,3,5 Câu c:Hồ Ba Bể,nhân ái,nhân ái *Bài 2: - HS đoc yêu cầu + Câu a - HS thảo luận nhóm 2 làm việc - Gọi đại diện 3nhóm trình bày bài làm nhóm mình - Nhận xét +Câu b: - HS thảo luận nhóm 4 làm bài - Gọi đại diện 2nhóm trình bày bài làm nhóm mình - Nhận xét 3.Củng cố dăn dò: - Sự tích Hồ Ba Bể có ý nghĩa như thế nào? - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài luyện viết tiếp theo. Học sinh. ĐT. - HS nhắc lại - 1 HS đọc - HS làm bài. Y. - 3HS trình bày bài làm. - 1 HS đọc - HS thảo luận làm bài - Đại diện 3nhóm trình bày bài làm nhóm mình. Y. - HS thảo luận làm bài - Đại diện 2nhóm trình bày bài làm nhóm mình - Ca ngợi con người có tấm lòng nhân ái,khẳng định lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng.. G.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Môn: LUYỆN TOÁN Tuần: 1 Tiết 2 Thứ sáu ngày 24 tháng 8 năm 2012 I. Mục Tiêu: - Biết tính giá trị của biểu thức co 1 chữ. -Biết tính chu vi hình vuông. II. Chuẩn bị: - SGK III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động dạy 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới: Bài tập1: Tính giá trị của biểu thức sau( theo mẫu) - Gọi 1 hs đọc yêu cầu - Gọi 1 hs nêu giá trị của biểu thức 6x a với a = 5 - Gọi lần lượt các hs làm các BT phần b,c,d - GV nhận xét Bài tập 2: Viết tiếp vào chổ trông cho thích hợp - Gọi 1hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs làm việc nhóm 3( mỗi thành viên làm 1 câu). - Các nhóm báo cáo. - GV nhận xét Bài tập 3: Viết vào ô trống( theo mẫu) - Gọi 1hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs tự làm BT - Gọi lần lượt các hs nêu giá trị của biểu thức. Bài tập 4: Khoanh vào chữ ở dưới đồng hồ thích hợp: - Gọi 1 hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs quan sát các đồng hồ và chọn đồng hồ thích hợp. - Vì sao em chọn đồng hồ B? 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét. Hoạt động học. ĐT. - HS đọc - HS nêu Y Y G - 1 hs đọc - HS làm việc nhóm 3 G Y - 1 hs đọc - HS làm BT - HS nêu - 1 hs đọc - Quan sát và xác định đồng hồ B - Kim ngắn chỉ số 2, kim dài chỉ số 4. G Y. G.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Môn: LUYỆN TOÁN Tuần: 2 Tiết :1 Thứ 3 ngày 28 tháng 8 năm 2012 I. Mục Tiêu: - HS biết được lớp đơn vị và lớp nghìn. - Biêt đọc và viết các số có 6 chữ số II. Chuẩn bị: - SGK III. Các hoạt động dạy học: Giaó viên 1 Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới BT 1: - GV cho hs quan sát và phân tích mẫu. - GV cho hs nêu kq các phần còn lại. - GV ghi kq - Gọi hs nhận xét -GV nhận xét BT 2: - GV viết mẫu lên bảng,chỉ lần lượt vào các chữ số và yêu cầu hs nêu tên hàng tương ứng - Yêu cầu 3 hs lên bảng làm BT. HS còn lại làm vào vở. - Yêu cầu hs đổi chéo vở kiểm tra. - Gọi hs nhận xét - GV nhận xét BT 3: - Gọi hs đọc yêu cầu. - Yêu cầu hs tự làm BT - Yêu cầu 3 hs lên bảng làm BT - Gọi hs nhận xét - GV nhận xét BT4: - Yêu cầu hs đọc đề - Số liền trước lớn hơn số liền sau bao nhiêu đơn vị? - Yêu cầu hs tự làm BT. - Gọi lần lượt lên bảng làm BT -Gọi hs nhận xét - GV nhận xét 3. Củng cố: - Yêu cầu hs đọc một vài chữ số có 6 chữ số.. Học Sinh. ĐT. - hs phân tích mẫu - HS nêu kq - HS nhận xét - hs nêu 3hs làm BT hs nhận xét. Y Y Y Y Y. - hs đọc - 3 hs làm BT - hs nhận xét - hs đọc yêu cầu -hs trả lời - hs làm BT - hs nhận xét - hs đọc. Y Y Y G Y Y.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Môn : Luyện đọc Tuần 2. Tiết 1 (VBT9 ) Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2012 I Mục tiêu Đọc đúng nhịp khổ thơ ,giọng đọc nhẹ nhàng Biết nối cột A với côt B Đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật Hiểu nội dung của bài. II Chuẩn bị GV :bảng phụ HS: VBT III :Hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh 1Giới thiệu bài 2.Luyện đọc: . *Hoạt động 1:Bài tập 1 -Gọi Học sinh nêu yêu cầu của bài -1 HS nêu - GV cho HS đọc - Lớp quan sát đọc thầm - Đọc cá nhân -Nhận xét –tuyên dương * Hạt động 2:Bài tập 2 GV cho HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn đọc mẫu. - 1 HS nêu - Lớp quan sát. ĐT. . Y Y Y. - 3HS (1em 1 ý) - Nhận xét –tuyên dương *Hoạt đổng 3:Bài tập 1. -Gọi HS nêu yêu cầu -GV đọc -Hướng dẫn cách làm -Nhận xét –Tuyên dương. *Hoạt động 4:Bài tập 2 -Gọi HS nêu yêu cầu -Hướng dẫn cách làm -Nhận xét chốt lại câu đúng b. 3. Củng cố dặn dò -Nhận xét. -Chuẩn bị bài :Truyện cổ nước mình.. Y -1HS nêu -Lắng nghe -2 HS lên bảng. Y. G. --1HS nêu -Cả lớp làm -1HS trình bày. Y G.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuần: 2 Tiết : 2. Môn: Luyện viêt (VBT : 10) Thứ năm ,ngày 30 tháng 8 năm 2012. I. Mục Tiêu: Giúp HS - đươc tên những nhân vật chính trong mỗi câu chuyện phân biệt được nhân vật là người,nhân vật là vật. - Sắp xếp đúng trình tự của câu chuyện - Biết ghi lời nhận xét phù hợp với tính cách mỗi nhân vật. - Biết viết một đoạn truyện theo yêu cầu - Làm được bài tập 1,2,3. II. Chuẩn bị Tài liệu III. Các hoạt động dạy học:. Giáo viên 1. KTBC 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài - Luyện viết b.Bài mới *Bài 1: - HS đoc yêu cầu -Yêu cầu HS liệt kê các nhân vật có trong từng câu chuyện -Nhân vật trong từng câu chuyện thuôc loại nhân vật nào người hay vật. -yêu câu HS làm vào vở -Gọi 3HS trình bày bài làm của mình -Nhận xét,kết luận: *Bài 2: - HS đoc yêu cầu +Tình huống cho ở bt 2 là gì?. +Nếu em là một người biết quan tâm đến người khác thì em sẽ làm gì? +Nếu em là một người không biết quan tâm đến người khác thì em sẽ làm gì? -Yêu cầu HS viết 1 đoạn khoảng 5 câu theo một trong hai tình huống trên -Gọi HS trình bày -Nhận xét, kết luận *Bài 3: +Câu a: - HS đoc yêu cầu - Khi Sẻ được bà gửi cho hộp hạt kê Sẻ đã. Học sinh. ĐT. -HS nhắc lại -1 HS đọc -HS liệt kê -HS nêu -HS làm -3HS trình bày. -1 HS đọc +Một bạn nhỏ mãi vui đùa, chay nhảy lỡ làm ngã một em bé.Em bé khóc. +Chạy đến đỡ em bé lên và hỏi em có sao không. +HS trả lời -HS viết. G. Y. Y G. -2HS trình bài. -1 HS đọc -Nằm trong tổ ăn 1 mình Y.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> làm gì? - Qua đây cho ta thấy tính cách của Sẻ như thế nào? - Khi Chích tìm thấy những hạt kê ngon lành Chích đã làm gì? +Câu b: -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu câu HS làm cá nhân -Gọi HS trình bày -Nhận xét ,kết luận -Gọi HS đọc lại bài hoàn chỉnh 3.Củng cố dăn dò: -Về nhà xem lại bài và chuẩn bị luyện viết tiếp theo. -Nhận xét tiết học. -Tham ăn…. -Gói cẩn thận đi tìm người bạn thân chia cho bạn một nữa -1 HS đọc -HS làm - HS trình bày. bài. Môn: LUYỆN TOÁN Tuần: 2 Tiết : 2 Thứ sáu ngày 31 tháng 8 năm 2012 I. Mục Tiêu:. G G.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - HS biết viết các số có chữ số thành tổng. - Biết so sánh các số có chữ số. II. Chuẩn bị: - SGK III. Các hoạt động dạy học: Gíao viên 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: BT1: Viết số thành tổng( theo mẫu). - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu hs phân tích mẫu - 3 hs lên bảng làm - Yêu cầu hs tự làm BT - Yêu cầu hs đổi chéo vở kt kq. - BT2: > < = - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi 6 HS lên bảng làm BT - Yêu cầu HS tự làm BT -Gọi HS nhận xét - GV nhận xét BT 3: Khoanh vào số lớn nhất -Gọi 1 hs đọc yêu cầu. - Gọi 2 HS lên bảng làm BT -Yêu cầu HS tự làm BT - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét. BT4: Viết số ( theo mẫu) -Gọi 1 HS đọc yêu cầu -Gọi 1 HS đọc mẫu. - Gọi 5 hs lên bảng làm BT, các em còn lại làm vào vở - Gọi hs nhận xét - GV nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. HS. ĐT. -1 HS đọc yêu cầu -1HS phân tích mẫu -3 HS lên bảng làm BT. Y Y Y. -1 HS đọc yêu cầu -6 HS lên bảng làm BT. Y G. -1 HS đọc yêu cầu -2HS lên bảng làm BT. Y Y. -1 HS đọc yêu cầu - 1 hs đọc mẫu - 5 HS lên bảng làm BT. K G G. DUYỆ T(Ý kiến đống góp) ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………….....

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Thạnh Mỹ Tây, ngày … tháng … năm 2012 Tổ trưởng Hiệu trưởng.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>