GA THI L7

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tiết 29</b>

<b>- Ôn tập bài hát: </b><i><b>Ca - chiu - sa</b></i>
<b>- Tập đọc nhạc:</b><i><b> TĐN số 8</b></i>
<b>I. Mục tiêu:</b>

- HS hát đúng lời ca, giai điệu của bài hát Ca - chiu - sa. Biết hát kết hợp vỗ phách.
Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…

- HS biết bài TĐN số 8 – Chú chim nhỏ dễ thương là nhạc Pháp. Nói đúng tên nốt
nhạc, đọc đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp vỗ phách.

<b>II. Chuẩn bị:</b>

- GV: Đàn organ, máy chiếu projecter, tư liệu về nước Pháp. Đánh đàn bài TĐN số 8
- HS: Tìm hiểu về nước Pháp, bài TĐN số 8.

<b>III. Tiến trình lên lớp:</b>
<i><b>1. Ổn định lớp.</b></i>

<i><b>2. Khởi động:</b></i> Trò chơi “nghe giai điệu đoán bài hát”

GV đánh đàn 3 câu trong 3 bài hát: Mái trường mến yêu, khúc hát chim sơn ca,
<i>Ca-chiu-sa </i>

Hỏi: Bài hát nào vừa học, xuất xứ?

HS xung phong trả lời, GV đánh giá nhận xét, lớp vỗ tay động viên.
<i><b>3. Bài mới:</b></i>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động của HS</b>

<b>* Nội dung 1:</b>
<i><b>Ôn bài hát</b></i>
-GV đàn, hướng dẫn
luyện thanh

Hỏi: Bài hát ra đời
vào thời gian nào? Ý
nghĩa của bài?

-GV trình bày lại bài
hát mẫu.

-GV hướng dẫn ôn
tập: Cả lớp hát đầy

Luyện thanh:

Nô ô…………. na a………… ... …na
Mi i…………. ma a………ma

- Luyện thanh theo
mẫu, mỗi mẫu 3 lần
-Trả lời: Trong cuộc
chiến vệ quốc vĩ đại
của nhân dân Liên
xô 1939-1945
- Ý nghĩa: Các cô
gái Nga hát để động
viên các chiến sĩ

hồng quân Liên xô
bên chiến hào
HS cảm thụ

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

đủ bài. GV nghe và
phát hiện những chỗ
sai và yêu cầu các em
sửa lại cho đúng.
- Hướng dẫn HS thể
hiện đúng sắc thái
của bài

- GV làm mẫu hát kết
hợp vỗ tay theo
phách

- Điều khiển

- GV nhận xét, đánh
giá

- Kiểm tra

- GV nhận xét, đánh
giá

<b>* Nội dung 2:</b>

<i><b>Tập đọc nhạc: TĐN </b></i>
<i><b>số 8</b></i>

- Giới thiệu bài: xuất
xứ, Clip về nước
Pháp.

- Hỏi: Nước Pháp
thuộc châu nào, thủ
đơ là gì?

Hỏi: Nhịp, kí hiệu,
trường độ, cao độ?

HS thường hát sai ở nhịp 11, 12 giáo viên cần
sửa sai cho các em.

Thể loại Hành khúc: là những bài hát có tiết tấu
mạnh mẽ, phù hợp với bước chân đi đều.

- Vỗ bắt đầu bằng phách mạnh.

- Chia lớp làm hai nhóm hát thi với nhau.
- GV mở nhạc nền đã được liên kết trên
PowerPoint để học sinh hát

- Gọi 3 HS khá lên trình bày ( tam ca)

<b>CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG</b>

<i>Nhạc: Pháp</i>

<i> Lời Việt: Hoàng Anh</i>

- Tìm hiểu về bản nhạc

HS thường hát sai ở
nhịp 11, 12 (dự
đốn)

- HS tập thể hiện
tính chất hành khúc:
mạnh mẽ, vui tươi.
- Hát kết hợp vỗ
phách.

- Học sinh hát thi
- Vỗ tay động viên
- HS trình bày
- Vỗ tay động viên

- HS đọc văn bản
bài TĐN.

- Trả lời: Châu Âu,
thủ đô là Paris.

- Trả lời: Nhịp
4

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Có thể chia bản
nhạc làm mấy câu?
- Đánh đàn

- Đánh giai điệu mẫu
- Tập từng câu
- Đánh đàn từng câu
- Gọi HS đọc lại sau
mỗi câu để sửa sai.
- Đánh đàn

- Điều khiển

- Lưu ý các em ngắt
đúng trường độ khi
đã kết thúc bài.
- Chỉ định

- Chia câu

- GV đánh đàn thang âm, trụ âm chính để HS đọc.

- HS nói tên nốt – vỗ tiết tấu – đọc từng câu. Mỗi
câu đọc 2 lần. Tập những câu còn lại theo lối móc
xích.

- Đọc hồn chỉnh cả bài.
- Ghép lời ca.

- Gọi 2 HS khá đọc lại bài

- Nốt trịn, đen
chấm dơi, đen, móc

đơn.

- Cao độ: Đồ, Rê,
Mi, Fa, Son, La,
Sọn.

- Có 4 câu

- Luyện đọc thang
âm, trụ âm chính.
- Nghe mẫu

- Thực hiện bài tập
- Thực hiện đọc
nhạc hoàn chỉnh bài.
- Ghép lời.

- HS thường hát tiếp
khi đã hết bài (dự
đoán)

- Vỗ tay sau khi bạn
đọc để động viên.

<i><b>4. Củng cố:</b></i>

- HS hát lại bài hát Ca-chia-sa
<i><b>5. Nhận xét tiết học: </b></i>

GV nhận xét ưu, khuyết điểm với tinh thần khích lệ động viên vì có thể lớp học có nhiều HS

khơng có năng khiếu âm nhạc.

<i><b>6. Hướng dẫn về nhà:</b></i>

</div>

<!--links-->