Ngày , Giờ - Lớp 2 ( GA thi huyện )

Giáo án dự thi giáo viên giỏi huyện thiệu hoá
-------------------------------------------------------
Họ tên : Lê Văn Thanh
Đơn vị : Trờng tiểu học Thiệu Đô
Bài dạy : Ngày , giờ
Lớp dạy : 2C Trờng tiểu học Thiệu Vận .
I . Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Nhận biết đợc một ngày có 24 giờ ; biết các buổi và tên gọi các giờtơng ứng
trong một ngày ; bớc đầu nhận biết đợc đơn vị đo thời gian : Ngày , giờ .
- Củng cố biểu tợng về thời gian ( Thời điểm , khoảng thời gian , các buổi sáng,tr-
a,chiều,tối,đêm) và đọc giờ đúng trên đồng hồ .
- Bớc đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế hằng ngày .
II . Đồ dùng dạy học :
- Tranh vẽ minh hoạ cho các bài tập trong sgk
- Một số loại đồng hồ
III . Các hoạt động dạy học
1 . Kiểm tra bài cũ : Hai học sinh lên bảng thực hiện tính
42 12 = 58 24 =
- Học sinh và giáo viên nhận xét đánh giá .
2. Giới thiệu bài : Ngày , giờ ( Giáo viên ghi bảng )
A . Hình thành kiến thức mới .
? Em học ở trờng vào thời gian nào ? ( Sáng , chiều )
? Trong một ngày ngoài buổi sáng và chiều ra em còn biết những buổi nào ? ( Tra , tối ,
đêm )
- Giáo viên tiểu kết : Mỗi ngày có ban ngày và ban đêm , hết ngày rồi lại đến đêm , ngày
nào cũng có buổi sáng , tra , chiều , tối , và đêm .
? Lúc 5 giờ sáng em làm gì ? ( Em đang ngủ )
? Lúc 11 giờ tra em lamg gì ? ( Em ăn cơn )
? Lúc 3 giờ chiều em làm gì ? ( Em học bài )
? Tiết toán chúng ta đang học thuộc vào buổi nào trong ngày ? ( Buổi sáng )
? Theo em một ngày có mấy giờ ( 24 giờ )

Giáo viên gắn tờ 1 lên bảng .
? 24 giờ trong một ngày đợc tính từ thời gian nào đến thời gian nào ?( 12 giờ đêm hôm
trớc đến 12 giờ đêm hôm sau )
Giáo viên gắn tờ 2 lên bảng .
? Một ngày đợc chia thành những buổi nào ? ( Sáng , tra , chiều , tối , và đêm . )
Giáo viên gắn tờ 3 lên bảng .
- Giáo viên gọi học sinh đọc lại toàn bộ 3 nội dung đã gắn lên bảng .
- Giáo viên nói : 1 giờ chiều còn đợc gọi là 13 giờ .
Vậy : 2 giờ chiều còn đợc gọi là mấy giờ ? ( 14 giờ chiều )
23 giờ đợc gọi là mấy giờ ? ( 11 giờ đêm )
? Phim truyền hình đợc chiếu vào lúc 18 giờ tức là lúc mấy giờ ? ( 6 giờ chiều )
- Giáo viên tiểu kết : Một ngày có 24 giờ . 24 giờ chia thành các buổi sáng , tra ,
chiều , tối và đêm . Đôi khi ta có thể gọi 2 giờ chiều là 14 giờ hay 23 giờ còn gọi
là 11 giờ đêm .
B . Luyện tập thực hành .
Bài 1: Cho một học sinh đọc đề bài .
? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? ( Điền số )
- Giáo viên treo tranh
? Muốn điền số đúng chúng ta cần dựa vào đâu ? ( Mặt đồng hồ và các hoạt động cụ thể )
- Giáo viên cho học sinh thảo luận theo nhóm ( 5 phút )
- Các nhóm trình bầy kết quả .
- Học sinh và giáo viên nhận xét tuyên dơng .
Bài 2 : Cho học sinh đọc thầm yêu cầu bài tập và hỏi Bài tập yêu cầu gì ?
- Giáo viên cho học sinh thực hiện bài 2 bằng trò chơi Về đích
- Giáo viên nêu luật chơi , qui định trò chơi và thời gian chơi .
- Học sinh thực hiện chơi ở dới cổ động cho 2 đội chơi .
- Học sinh và giáo viên nhận xét đánh giá kết quả của 2 đội .
- Hỏi học sinh : Tại sao em chon kết quả nh vậy tuyên dơng .
Bài 3 : Bài 3 yêu cầu gì ?
- Giáo viên treo mẫu , yêu cầu học sinh đọc mẫu .

- Giáo viên chỉ vào đồng hồ và hỏi : Đây là loại đồng hồ gì ?( Điện tử , để bàn )
? Đồng hồ điện tử đang chỉ mấy giờ ? ( 15 giờ )
?Đồng hồ để bàn đang chỉ mấy giờ ? ( 3 giờ )
- Cho học sinh lên bảng điền vào chỗ
- Học sinh và giáo viên nhận xét .
? Ngoài các loại đồng hồ có trong bài học thì em còn biết những loại đồng hồ nào nữa ?
- Học sinh nêu giáo viên nhận xét .
- Cho học sinh quan sát đồng hồ mặt La Mã .
? Bây giờ là mấy giờ ?
- Giáo viên tiểu kết : Trong thực tế chúng ta có rất nhiều loại đồng hồ. , tất cả các
loại đồng hồ đó đều xem đợc giờ . Mong rằng chúng ta xem đòng hồ để sắp xếp
thời gian hợp lí xứng đáng là con ngoan trò giỏi .
C . Củng cố dặn dò :
- Một ngày có mấy giờ ? ( 24 giờ )
- 24 giờ đợc chia thành những buổi nào ?
- Về nhà các em xem lại bài học hôm nay và chuẩn bị bài bài học tiếp theo .