Giao an K1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 7: Tieát 7. Thứ hai, ngày 01 tháng 10 năm 2012 Đạo đức. TIEÁT KIEÄM TIEÀN CUÛA . (T1).SGK/8. A. MUÏC TIEÂU: -Nêu được ví dụ v62 việc tiết kiệm tiền của. -Biết được lợi ích của việc tiết kiệm tiền của. * GDMT: ( CC ) +Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng điện nước, ……trong cuộc sống hàng ngày là goùp phaàn baûo veä moâi vaø taøi nguyeân thieân nhieân. * TKNL: ( HÑ 3 ) - Sử dụng tiết kiệm các nguồn năng lượng như: điện, nước, xăng, dầu,… - Đồng tình với các hành vi việc làm sử dụg tiết kiệm năng lượng; không đồng tình, phản đối nhũng hành vi lãng phí năng lượng. B. CHUAÅN BÒ: GV Một vài bức tranh hoặc đồ vật dùng cho hoạt động khởi động . HS : Mỗi em chuẩn bị 3 tấm bìa : màu đỏ , xanh và trắng . C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b- Bài cũ : - Nêu lại ghi nhớ bài Biết bày tỏ ý kiến . c- Bài mới Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại. Hoạt động của giáo viên 1. Giới thiệu bài mới: - Tiết kiệm tiền của . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm . -Thoâng tin SGK / 11 - Chia nhoùm , yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän caùc thoâng tin trong SGK . - Keát luaän : Tieát kieäm laø moät thoùi quen toát , laø biểu hiện của con người văn minh , xã hội văn minh . GV giúp: HS rút ra được kết luận xác đáng qua vieäc tieát kieäm . Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến , thái độ . -Bài tập 1. Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đánh giá theo các phiếu màu quy ước . -Đề nghị HS giải thích ý kiến . Hoạt động 3 : Thảo luận -Baøi taäp 2/12 - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm . - Kết luận về những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm tiền của .. Hoạt động của học sinh. Hoạt động nhóm . - Đọc thông tin. - Caùc nhoùm thaûo luaän . - Đại diện từng nhóm trình bày . - Cả lớp trao đổi , thảo luận . -Đọc ghi nhớ.. Hoạt động lớp . - Lần lượt nêu từng ý kiến trong BT1. - Bày tỏ thái độ theo các phiếu màu quy ước . - Giải thích về lí do lựa chọn của mình . - Cả lớp trao đổi , thảo luận . Hoạt động nhóm , cá nhân . -Neâu yeâu caàu baøi. - Caùc nhoùm thaûo luaän , lieät keâ caùc vieäc neân laøm và không nên làm để tiết kiệm tiền của vào phieáu. - Đại diện từng nhóm trình bày . - Lớp nhận xét , bổ sung . - Cá nhân tự liên hệ ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 4. Cuûng coá : (3’) - Đọc ghi nhớ SGK /12. -Liên hệ thực tế : tiết kiệm nước, điện, giấy. 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhaän xeùt . - Söu taàm caùc truyeän , taám göông veà tieát kieäm tieàn cuûa . - Tự liên hệ việc tiết kiệm tiền của của bản thân mình . - Chuaån bò Tieát kieäm tieàn cuûa. (T2). ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tập đọc Tieát 13: TRUNG THU ĐỘC LẬP. SGK/66. A. MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài. Bước đầu biết đọc diễn cảm đọan văn phù hợp với nội dung. -Hiểu ND : Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ ; mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước . ( trả lời được các CH trong SGK ). * GDKNS: + Xaùc ñònh giaù trò. + Đảm nhận trách nhiệm. B. CHUAÅN BÒ: GV : Tranh minh hoạ nội dung bài học. Giấy khổ to viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc . HS : SGK C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b. Bài cũ : - Kiểm tra 2 em đọc bài Chị em tôi , trả lời các câu hỏi SGK . c- Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại. Hoạt động của giáo viên 1.Giới thiệu bài - Giới thiệu tranh minh họa chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ . - Giới thiệu bài Trung thu độc lập , mở đầu chủ ñieåm. 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Luyện đọc - Chỉ định 1 HS đọc cả bài. - Hướng dẫn phân đoạn. - Giúp HS sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi , giọng đọc. Hướng dẫn đọc đúng câu hỏi, câu cảm, hiểu nghĩa từ khó trong bài , -GV- Đọc trơn toàn bài .. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài * Giaûng : Trung thu laø teát cuûa thieáu nhi. * Cho xem tranh , ảnh về các thành tựu kinh tế của nước ta trong những năm gần đây .. Hoạt động của học sinh. Hoạt động cả lớp HS đọc cả bài. Chia đoạn: 3 đoạn . + Đoạn 1 : 5 dòng đầu . + Đoạn 2 : Anh nhìn trăng … vui tươi . + Đoạn 3 : Phần còn lại . - Đọc nối tiếp kết hợp hướng dẫn nghỉ hơi đúng , tự nhiên. - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài Hoạt động nhóm . * Đọc thành tiếng , đọc thầm đoạn 1, trả lời các caâu hoûi . - Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ phát triển nhö theá naøo ?. +ND:Tình thöông yeâu caùc em nhoû cuûa anh chiến sĩ , mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước .. vào thời điểm nào ? * Laéng nghe. - Trăng trung thu độc lập có gì đẹp ? * Đọc thành tiếng , đọc thầm đoạn 2, trả lời các caâu hoûi . - Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong những ñeâm traêng töông lai ra sao ? - Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm trung thu độc laäp ? - Cuộc sống hiện nay , theo em , có gì giống với mong ước của anh chiến sĩ năm xưa ? *Xem tranh. - Phát biểu tự do , GV chốt lại ý kiến hay. Hoạt động cả lớp - 3 em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn của bài . + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . + Thi đọc diễn cảm trước lớp .. Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm : - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn 2 trong baøi : Anh nhìn traêng … vui töôi . + Đọc mẫu đoạn văn . + Sửa chữa , uốn nắn . -GV y/c:Biết đọc thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi , niềm tự hào , ước mơ và hi vọng của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước , cuûa thieáu nhi . 4. Cuûng coá : (3’) - Bài văn cho thấy tình cảm của anh chiến sĩ với các em nhỏ như thế nào ? * Chú thích: Kể từ ngày đất nước giành được độc lập tháng 8 năm 1945 , ta đã chiến thắng 2 đế quốc lớn là Pháp và Mĩ . Từ năm 1975 , ta bắt tay vào sự nghiệp xây dựng đất nước . Từ ngày anh chiến sĩ mơ tưởng về tương lai của trẻ em trong đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên , đã hơn 50 năm trôi qua . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Tiếp tục về nhà luyện đọc. -Chuẩn bị: Ở vương quốc Tương Lai . ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Toán. Tieát 31:. LUYEÄN TAÄP.SGK/40. A. MUÏC TIEÂU: - Có kĩ năng thực hiện phép cộng , phép trừ và biết cách thử lại phép cộng , phép trừ . - Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng , phép trừ. B. CHUAÅN BÒ: GV - Phaán maøu . HS - SGK, V3 C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b- Bài cũ : - Muốn thực hiện phép trừ ta làm thế nào? Tự cho ví dụ rồi tính. c- Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu: Luyện tập . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Củng cố về cách thực hiện phép tính cộng , trừ . - Baøi 1 : a) Neâu pheùp coäng : 2416 + 5164 * Hướng dẫn thử lại. b) Cho HS tự làm một phép cộng ở BT phần b rồi thử lại . - Bài 2 : Làm tương tự bài 1. -GV thu vở HS chấm điểm. Hoạt động 2 : Củng cố cách tìm thành phần chưa biết và giải toán . - Baøi 3 : + Hỏi để HS nêu cách tìm thành phần chưa bieát - Baøi 4 : HS khaù, gioûi.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động lớp . - Lên bảng đặt tính rồi thực hiện phép tính - Lên bảng thực hiện phép tính thử lại . - Nêu cách thử lại phép cộng như SGK . - HS tự làm một phép cộng ở BT phần b rồi thử lại. -1 HS làm vở chấm điểm. -HS đổi vở KT đúng, sai. Hoạt động lớp . -Neâu qui taéc tìm. -HS lám vở. -Neâu yeâu caàu baøi. - Tự làm bài rồi chữa bài . Đáp số : 715 m.. 4. Củng cố : (3’)- Nêu lại những nội dung vừa luyện tập . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhận xét lớp. -Veà laøm laïi baøi -Xem trước bài: Biểu thức có chứa hai chữ. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thứ ba, ngày 02 tháng 10 năm 2012 Chính taû Tieát 7:. GAØ TROÁNG VAØ CAÙO. SGK/67. A. MUÏC TIEÂU: - Nhớ – viết đúng bài CT ; trình bày đúng các dòng thơ lục bát . - Làm đúng BT ( 2 ) a/ b , hoặc ( 3 ) a/b. B. CHUAÅN BÒ: GV : - Những băng giấy nhỏ để HS chơi trò chơi viết từ tìm được khi làm BT3 . HS : - SGK, V2 C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b- Bài cũ : Nhận xét bài Người viết truyện thật thà. - 2 em làm lại BT3 , mỗi em tự viết lên bảng: 2 từ láy có tiếng chứa âm s , 2 từ láy có tiếng chứa âm x c- Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại. Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Giới thiệu bài Nhớ – viết lại đoạn trích trong baøi thô Gaø Troáng vaø Caùo . 2. Các hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả . a) Trao đổi về nội dung đoạn văn - Yêu cầu đọc đoạn thơ . - Tìm hiện tượng chính tả. - Tìm noäi dung baøi. b) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn. - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được.. -2 em đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ - viết. - Đọc thầm lại đoạn thơ , ghi nhớ nội dung , chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai . HS tìm các từ khó dễ lẫn. - So sánh từ, giải nghĩa từ, viết bảng con. - Cả lớp đọc thầm lại truyện , - Neâu caùch trình baøy baøi thô . - HS vieát chính taû. c) Vieát chính taû - GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu. d) Thu vaø chaám baøi - Chấm , chữa 7 – 10 bài . - Nhaän xeùt chung . Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Bài 2b : ( lựa chọn ) * Dán bảng 3 , 4 tờ phiếu , mời 3 , 4 nhóm thi đua tiếp sức ; mỗi HS trong nhóm chuyển bút cho nhau điền nhanh tiếng tìm được . *- Nhaän xeùt , keát luaän nhoùm thaéng cuoäc .. - Bài 3a : ( lựa chọn ) * Viết 2 nghĩa đã cho lên bảng lớp , mời Một số em chơi Tìm từ nhanh . * Caùch chôi nhö sau : Mỗi em được phát 2 băng giấy . HS ghi vào mỗi băng một từ tìm được ứng với một nghĩa đã cho . Sau đó , từng em dán nhanh băng giấy vào cuối mỗi dòng trên bảng , mặt chữ quay vào trong để đảm bảo bí mật .. + Neâu yeâu caàu BT . - Đọc thầm đoạn văn , suy nghĩ làm bài vào vở . - Đại diện từng nhóm lần lượt đọc lại đoạn văn sau khi đã điền đầy đủ các tiếng còn thieáu . -Nói về nội dung đoạn văn : * Đoạn a : Ca ngợi con người là tinh hoa của trái đất . * Đoạn b : Nói về mơ ước trở thành phi công cuûa baïn Trung . - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng . +HS xung phong leân baûng. -Naém caùch chôi. -Tieán haønh. - Cả lớp nhận xét , tính điểm , chốt lại lời giải đúng .. 4. Cuûng coá : (3’) - Yêu cầu HS về nhà tìm các từ chỉ sự vật phân biệt ch / tr. 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. - Chuẩn bị : Nghe viết : Trung thu độc lập. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Toán. Tieát 32:. BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ. SGK/41. A. MUÏC TIEÂU: -Nhận biết được biểu thức đơn giản chứa hai chữ. -Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ. B. CHUAÅN BÒ:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV. - Bảng phụ ghi sẵn ví dụ SGK; kẻ một bảng theo mẫu SGK để trống Soá caù cuûa anh. Soá caù cuûa em. Soá caù cuûa hai anh em. HS : - SGK, V3, baûng con. C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b. Bài cũ : - Sửa các bài tập luyện tập. c. Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu: - Biểu thức có chứa hai chữ . 2. Các hoạt động: Hoạt động 1 : Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ . - Nêu ví dụ đã ghi sẵn và giải thích cho HS biết mỗi chỗ “…” chỉ số con cá do anh hoặc em hay cả hai anh em câu được . - Neâu maãu : (goïi 1 em ghi vaøo baûng phuï ) * Anh câu được 3 con cá ; em câu được 2 con cá ; cả hai anh em câu được bao nhiêu con cá ? - Giới thiệu : a + b là biểu thức có chứa hai chữ - Hoạt động 2 : Giới thiệu giá trị của biểu thức có chứa hai chữ. - Nêu biểu thức có chứa hai chữ, hướng dẫn HS neâu . -Hướng dẫn để HS tự nêu nhận xét.. Hoạt động3 : Thực hành . - Baøi 1 :Tính giaù trò cuûa c + d - Baøi 2 : a, b - Baøi 3 hai coät * Keû baûng nhö SGK . * Gọi HS lên chữa bài -BT4: HS khaù, gioûi laøm.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động lớp . -Theo doõi. -1 em lên bảng ghi.1 em trả lời: 3 + 2 = 5 (con caù) - HS tự nêu và viết vào các dòng tiếp theo của baûng. -Vaøi HS nhaéc laïi. Hoạt động lớp -HS neâu:Neáu a = 3, b = 2 thì a + b = 3 + 2 = 5; 5 là một giá trị của biểu thức a + b . - Phát biểu tương tự với các trường hợp :a = 4, b = 0 vaø a = 0 , b = 1 … -Nêu nhận xét : Mỗi lần thay chữ bằng số, ta tính được một giá trị của biểu thức a + b Hoạt động lớp . -Neâu yeâu caàu baøi. * HS tự làm, chẳng hạn : Neáu c =10 vaø d = 25 thì c + d = 10 + 25 = 35 - Làm tương tự bài 1 . - Làm bài theo mẫu rồi chữa bài . - Làm bài rồi chữa bài để chuẩn bị cho bài sau . +800 ; 5 000; 88 492 ; 85 930 +800 ; 5 000; 88 492 ; 85 930. 4. Cuûng coá : (3’) -Neâu laïi noäi dung baøi hoïc. 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhận xét lớp. - Laøm caùc baøi taäp 3. -Chuẩn bị Tính chất giao hoán của phép cộng.. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Luyện từ và câu Tieát 13:. CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI , TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM SGK/68. A. MUÏC TIEÂU: Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam; biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng một số tên riêng Việt Nam(BT1, BT2, mục III), tìm và viết đúng một vài tên riêng Việt Nam(BT3). B. CHUAÅN BÒ: GV - Một tờ phiếu khổ to ghi sẵn bảng sơ đồ họ , tên riêng , tên đệm của người . - Một số tờ phiếu để HS làm BT3 ( phần Luyện tập ) HS Từ điển C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b- Bài cũ : Mở rộng vốn từ : Trung thực – Tự trọng. 1 em làm lại BT2 . c- Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1.Giới thiệu bài: - Cách viết tên người , tên địa lí VN . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Nhận xét . Hoạt động lớp , nhóm đôi . - Neâu nhieäm vuï : Nhaän xeùt caùch vieát caùc teân - 1 em đọc yêu cầu BT , cả lớp đọc thầm, trao đổi người , tên địa lí đã cho: theo caëp .HS trình baøy baøi laøm. GV: Giúp HS nắm cách viết hoa tên người, - Cả lớp đọc các tên riêng, phát biểu ý kiến . - Kết luận : Khi viết tên người và tên địa lí VN, teân ñòa lí VN . cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành. Hoạt động lớp . Hoạt động 2 : Ghi nhớ . - 2 , 3 em đọc ghi nhớ SGK , cả lớp đọc thầm GV y/c: HS rút ra được ghi nhớ . Hoạt động lớp , nhóm . Hoạt động 3 : Luyện tập . * Neâu yeâu caàu BT . - Baøi 1, 2 : - Moãi em vieát teân mình vaø ñòa chæ gia ñình +Lưu ý:Tên người VN thường gồm: Họ, tên - Vài em viết bài trên bảng lớp . Đệm (tên lót ), tên riêng. * 1 em đọc yêu cầu BT . - Baøi 3 : - Cả lớp viết tên các địa danh. + Phaùt phieáu cho HS laøm baøi theo nhoùm . - Đại diện các nhóm dán bài làm ở bảng lớp , đọc GV löu yù: Bieát vaän duïng quy taéc vieát hoa teân keát quaû . người , tên địa lí VN. - Nhaän xeùt . 4. Cuûng coá : (3’) Các em cần học thuộc qui tắc viết hoa tên riêng để viết đúng chính tả. 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS về nhà tìm và viết vào vở 5 – 10 danh từ riêng là tên người , tên địa lí VN. - Chuẩn bị bản đồ VN để Luyện tập .. ……………………………………………………………………………………………………………………………………… Khoa hoïc.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tieát 13:. PHOØNG BEÄNH BEÙO PHÌ. SGK/28. A. MUÏC TIEÂU: Neâu caùch phoøng beänh beùo phì. - Aên uống hớp lí, điều độ ăn chậm, nhi kĩ, - Năng vận động cơ thể, đi bộ và thường xuyên tập TDTD * GDNKS: + Kĩ năng giao tiếp hiệu quả: nói và ứng xử đúng bệnh. + Kó naêng ra quyeát ñònh. + Kó naêng kieân ñònh. B. CHUAÅN BÒ: GV - Hình trang 28 , 29 SGK - Phieáu hoïc taäp . HS : - SGK C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b.Bài cũ : - Nêu lại ghi nhớ bài: Phòng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng . c- Bài mới Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại. Hoạt động của giáo viên 1. Giới thiệu bài: - Phoøng beänh beùo phì . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Tìm hiểu về bệnh béo phì - Chia nhoùm vaø phaùt phieáu hoïc taäp . - Neâu yeâu caàu thaûo luaän . - Keát luaän Tiểu kết: Nhận dạng dấu hiệu béo phì ở trẻ em. Nêu được tác hại của bệnh béo phì . Hoạt động 2 : Thảo luận về nguyên nhân và caùch phoøng beänh tim maïch . - Nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận : + Nguyeân nhaân gaây neân beùo phì? + Caùch phoøng traùnh beùo phì ? Tiểu kết: Nêu được nguyên nhân và cách phoøng beänh beùo phì . Hoạt động 3 : Đóng vai . - Chia nhóm: Mỗi nhóm thảo luận và tự đưa ra một tình huống dựa trên gợi ý của GV : + Em cuûa Lan coù nhieàu daáu hieäu bò beùo phì . Sau khi hoïc xong baøi naøy , neáu laø Lan , baïn seõ về nhà nói gì với mẹ và bạn có thể làm gì để giuùp em mình ? Tieåu keát: Neâu nguyeân nhaân vaø caùch phoøng beänh beùo phì do ăn thừa chất dinh dưỡng . 4. Cuûng coá : (3’) - Đọc mục bạn cần biết SGK/28;29.. Hoạt động của học sinh. Hoạt động lớp , nhóm . - Làm việc với phiếu theo nhóm : - Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc cuûa nhoùm mình . - Caùc nhoùm khaùc boå sung . Hoạt động lớp . - Thaûo luaän theo toå . - Quan sát hình trang 29/ SGK và trả lời câu hỏi. -Trình baøy.. Hoạt động lớp , nhóm . - Caùc nhoùm thaûo luaän ñöa ra tình huoáng . - Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân vai theo tình huống nhóm đã đề ra . Các vai hội ý lời thoại và diễn xuất . Các bạn khác góp ý kiến . - Các nhóm bắt đầu trình diễn . - Cả lớp theo dõi , cùng thảo luận để đi đến lựa chọn cách ứng xử đúng ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Hầu hết các nguyên nhân gây béo phì là do những thói quen không tốt về mặt ăn uống và ít vận động . + Khi đã bị béo phì thì cần : * Giảm ăn vặt , giảm lượng cơm , tăng thức ăn ít năng lượng , ăn đủ đạm , vi-ta-min và chất khoáng . * Đi khám bác sĩ càng sớm càng tốt để điều trị và nhận biết về chế độ dinh dưỡng hợp lí * Phải năng vận động , luyện tập TDTT . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhận xét lớp. - Dặn HS ăn uống đủ chất dinh dưỡng. - Xem trước bài Phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hóa .. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ tư, ngày 03 tháng 10 năm 2012 Keå chuyeän Tieát 7:. LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG. SGK/69. A.MUÏC TIEÂU -Nghe – kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh họa(SGK) kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện Lời ước dưới trăng(do GV kể). -Hiểu được ý nghĩa câu chuyện:Những điều ước mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho mọi người. GDMT: GV kết hợp khai thác vẻ đẹp của ánh trăng để thấy được giá trị của môi trường thiên nhiên với cuộc sống con người (đem đến niềm hi vọng tốt đẹp). B.CHUAÅN BÒ: GV - Một số truyện viết về lòng tự trọng . - Giấy khổ to viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện . HS : SGK. C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b.Bài cũ : - Kiểm tra 2 em kể một câu chuyện về lòng tự trọng mà em đã được nghe , được đọc . c. Bài mới Phương pháp : Trực quan , đàm thoại , giảng giải, động não , thực hành . Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS - Laéng nghe . 1. Giới thiệu truyện:Lời ước dưới trăng . - Quan sát tranh minh họa và đọc thầm nhiệm vụ - Quan sát . cuûa baøi KC trong SGK . 2. Các Hoạt động : Hoạt động lớp . Hoạt động 1 : GV kể chuyện . - 1 em đọc đề bài . - Keå laàn 1 . - Laéng nghe. - Kể lần 2 , vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoïa phoùng to treân baûng . GV giúp: HS nắm toàn bộ nội dung câu chuyện. Hoạt động lớp , nhóm đôi . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện . - Tiếp nối nhau đọc các yêu cầu của BT . - Kể từng đoạn theo nhóm 5, kể toàn truyện, a) Keå trong nhoùm b) Thi kể chuyện trước lớpup1 trao đổi vềà nội dung câu chuyện theo yêu cầu.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Lưu ý: HS kể được truyện , nêu được ý nghĩa truyeän .. 3 SGK . - Hai , ba tốp ( mỗi tốp 4 em ) tiếp nối kể toàn boä caâu chuyeän . - Vài em thi kể toàn bộ truyện , trả lời các caâu hoûi a , b , c cuûa yeâu caàu 3. - Cả lớp nhận xét .. 4. Cuûng coá : (3’) - Qua caâu chuyeän , em hieåu ñieàu gì ? ( Xem muïc tieâu.) 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc nhở những em yếu kém cố gắng luyện tập thêm phần KC . - Chuẩn bị : Kể chuyện đã nghe, đã đọc . ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... Tập đọc. Tieát 14:. Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI. SGK/70. A.MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài. Đọc rành mạch một đoạn kịch; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên. -Hiểu nội dung: ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ, hạnh phúc, có những phát minh độc đáo của trẻ em.(trả lời được các CH 1, 2, 3, 4 trong SGK). B. CHUAÅN BÒ: GV : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK . - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn của màn 2 . HS : - SGK C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b. Baøi cuõ : Kiểm tra 2 em nối tiếp nhau đọc bài Trung thu độc lập , - HS trả lời câu hỏi 3 , 4 SGK . c- Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại. Hoạt động của giáo viên 1.Giới thiệu bài Ở vương quốc Tương Lai : là một trích đoạn trong vở kịch Con chim xanh - Yêu cầu HS đọc thầm 4 dòng đầu giới thiệu vở kịch. 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Luyện đọc và tìm hiểu màn 1 : “Trong công xưởng xanh” - Đọc mẫu màn kịch . - Chia màn 1 thành 3 đoạn nhỏ : * Đoạn 1 : 5 dòng đầu . * Đoạn 2 : 8 dòng tiếp theo . *Đoạn 3 : 7 dòng còn lại . -Hướng dẫn đọc đúng những câu hỏi, câu cảm, ngắt giọng phân biệt nhân vật và lời nói nhân vaät. Hoạt động của học sinh. * Một HS đọc to đoạn mở đầu.. Hoạt động lớp , nhóm . - Quan saùt tranh minh hoïa maøn 1 , nhaän bieát 2 nhaân vaät chính vaø 5 em beù . - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn , đọc 2 lượt - HS đọc hiểu các từ khó trong màn 1 . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả màn kịch . - HS đối thoại , tìm hiểu nội dung màn kịch , trả lời các câu hỏi sau : * Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gặp những ai ?.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Tổ chức đối thoại, tìm hiểu nội dung màn kịch, trả lời các câu hỏi . - Hướng dẫn đọc diễn cảm màn kịch theo cách phân vai : 7 em đọc màn kịch theo các vai , em thứ 8 trong vai người dẫn chuyện . * Đọc mẫu lời thoại của Tin-tin với em bé thứ nhaát . GV: HS đọc đúng , cảm thụ màn 1 của vở kịch. * Vì sao nơi đó có tên là Vương quốc Tương Lai ? * Các bạn nhỏ ở công xưởng xanh sáng chế ra những gì ? * Các phát minh ấy thể hiện những mơ ước gì của con người ? - Laéng nghe. - Một tốp 8 em đọc diễn cảm màn kịch theo cách phaân vai . * Hai tốp thi đọc . Hoạt động lớp , nhóm . Hoạt động 2 : Luyện đọc và tìm hiểu màn 2 : - Quan sát tranh minh họa để nhận ra 2 nhân vật “Trong khu vườn kì diệu” . và 3 em bé ; nhận thấy những hoa quả trong - Đọc mẫu màn kịch . tranh đều to lạ thường . - Chia màn 2 thành 3 đoạn nhỏ : - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn màn 2 . * Đoạn 1 : 6 dòng đầu . - Luyện đọc theo cặp . * Đoạn 2 : 6 dòng tiếp theo . - Vài em đọc cả màn kịch . *Đoạn 3 : 5 dòng còn lại . -Đọc thành tiếng, đọc thầm và trả lời: - Hướng dẫn HS đọc đúng những câu hỏi , câu * Những trái cây mà Tin-tin và Mi-tin thấy trong caûm , ngaét gioïng roõ raøng. khu vườn kì diệu có gì khác thường ? - Hướng dẫn tìm hiểu nội dung màn kịch . * Em thích những gì ở Vương quốc Tương Lai? - Hướng dẫn luyện đọc và thi đọc diễn cảm màn kịch theo lối phân vai : 5 em đọc 5 vai , em + Một tốp 6 em đọc diễn cảm màn kịch theo cách phaân vai . thứ 6 đóng vai người dẫn chuyện . + Hai tốp thi đọc . GV: HS đọc đúng , cảm thụ màn 2 của vở kịch 4. Củng cố : (3’) - Vở kịch nói lên điều gì ? ( Xem mục tiêu. ) 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø laïi baøi . -Chuaån bò Neáu chuùng mình coù pheùp laï. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... Toán Tieát 33:. TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG. SGK/42. A. MUÏC TIEÂU: -Biết tính chất giao hoán của phép cộng. -Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong thực hành tính. B. CHUAÅN BÒ: GV - Keû khung saün nhö SGK . HS : - SGK, V3, baûng con. C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b. Baøi cuõ : Biểu thức có chứa hai chữ . - Sửa các bài tập về nhà . c. Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: - Tính chất giao hoán của phép cộng ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Nhận biết tính chất giao hoán cuûa pheùp coäng . - Keû saün baûng nhö SGK , caùc coät chöa vieát soá, yeâu caàu HS tính giaù trò cuûa a + b vaø b + a roài so saùnh 2 toång naøy . - Giới thiệu : Câu vừa nêu chỉ tính chất giao hoán của phép cộng . GV: Giúp HS nhận biết tính chất giao hoán cuûa pheùp coäng . Hoạt động 2 : Thực hành . - Bài 1 : Thực hành nêu tính chất giao hoán. - Baøi 2 : Quan saùt nhanh vaø neâu tính chaát giao hoán .. Hoạt động lớp . -HS leân baûng ñieàn vaøo choã troáng theo yeâu caàu. - Nêu nhận xét để thấy giá trị của a + b và b + a luoân luoân baèng nhau roài vieát leân baûng: a+b=b+a - Thể hiện bằng lời : Khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi . Hoạt động lớp . - Nêu yêu cầu BT rồi căn cứ vào phép cộng ở dòng trên để nêu kết quả ở dòng dưới . - Tự làm bài rồi chữa bài . -Tự làm bài rồi chữa bài , giải thích vì sao viết dấu > hoặc < hoặc = -HS khaù, gioûi laøm baûng nhoùm a. = ; < ; > b. < ; > ; =. - Baøi 3 :Quan saùt vaø so saùnh hai pheùp tính. Giúp HS: Bước đầu sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong một số trường hợp ñôn giaûn 4. Cuûng coá : (3’) - Phát biểu tính chất giao hoán của phép cộng . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhận xét lớp. -Vê học thuộc tính chất giao hoán. -Chuẩn bị : xem trước Biểu thức có chứa 3 chư. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thứ năm, ngày 04 tháng 10 năm 2012 Taäp laøm vaên Tieát 13:. LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN SGK/72. A. MUÏC TIEÂU: Dựa vào hiểu biết về đoạn văn đã học, bước đầu biết hoàn chỉnh một đoạn văn của câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn(đã cho sẵn cốt truyện). * GDKNS: +Tư duy sáng tạo: phân tích phán đoán. + Thể hiện sự tự tin. + Hợp tác. B. CHUAÅN BÒ: GV : - Tranh minh họa truyện Ba lưỡi rìu . - 4 tờ phiếu khổ to , mỗi tờ viết nội dung chưa hoàn chỉnh của một đoạn văn , có chỗ trống ở những đoạn chưa hoàn chỉnh để HS làm bài . HS : - SGK C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b.Baøi cuõ:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Kiểm tra 2 em , mỗi em nhìn 1 tranh minh họa truyện Ba lưỡi rìu phát triển mỗi tranh thành một đoạn văn hoàn chỉnh . c- Bài mới Phương pháp : Giảng giải , trực quan, đàm thoại Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Giới thiệu bài Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện. 2. Các hoạt động: Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập Hoạt động lớp . - Baøi 1 : - 1 em đọc cốt truyện Vào nghề . Cả lớp theo dõi - Giới thiệu tranh minh họa truyện . -Quan saùt tranh. - Yêu cầu HS nêu các sự việc chính trong cốt - Phaùt bieåu . truyeän treân . * Va-li-a mơ ước trở thành diễn viên xiếc - Choát laïi : Trong coát truyeän treân , moãi laàn * Va-li-a xin học nghề ở rạp xiếc xuống dòng đánh dấu một sự việc . * Va-li-a đã giữ chuồng ngựa và làm quen với -Giúp: HS nắm được cốt truyện . chú ngựa diễn . * Va-li-a trở thành một diễn viên giỏi Hoạt động lớp , cá nhân . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập - Neâu yeâu caàu cuûa baøi . - Baøi 2 : - Phát riêng phiếu cho 4 em , mỗi em 1 phiếu - 4 em nối tiếp nhau đọc 4 đoạn chưa hoàn chỉnh cuûa truyeän Vaøo ngheà . ứng với 1 đoạn . - Cả lớp đọc thầm lại 4 đoạn văn , tự lựa chọn để - Lưu ý HS : Chọn viết đoạn nào , em phải hoàn chỉnh 1 đoạn viết vào vở . xem kĩ cốt truyện của đoạn đó để hoàn chỉnh - Những em làm bài trên phiếu dán bài ở bảng lớp đoạn đúng với cốt truyện cho sẵn . -Kết luận những em hoàn chỉnh đoạn văn hay , tiếp nối nhau trình bày kết quả theo thứ tự từ đoạn 1 đến 4 . nhaátup1 - Lớp nhận xét . -Lưu ý : HS xây dựng hoàn chỉnh các đoạn - Những em khác đọc kết quả bài làm . văn kể chuyện từ cốt truyện . 4. Cuûng coá : (3’) - HS nhaéc laïi caùch phaùt trieån caâu chuyeän trong baøi hoïc : + Quan sát tranh , đọc gợi ý trong tranh để nắm cốt truyện . + Phát triển ý dưới mỗi tranh thành một đoạn truyện bằng cách cụ thể hóa hành động , lời nói , ngoại hình của nhân vật . + Liên kết các đoạn thành câu chuyện hoàn chỉnh . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Yêu cầu những em dựa trên hiểu biết về đoạn văn , HS tiếp tục luyện tập xây dựng hoàn chỉnh các đoạn văn của một câu chuyện gồm nhiều đoạn đã cho sẵn cốt truyện . - Chuaån bò: Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Toán. Tieát 34:. BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ. SGK/43. A. MUÏC TIEÂU: -Nhận biết được biểu thức đơn giản chứa ba chữ. -Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản chứa ba chữ. B. CHUAÅN BÒ: GV - Baûng phuï vieát saün ví duï SGK vaø keû moät baûng theo maãu SGK chöa ghi caùc soá. HS : - SGK, baûng con.V3 C. LÊN LỚP:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b. Bài cũ : - Phát biểu :Tính chất giao hoán của phép cộng . - Sửa các bài tập về nhà . c- Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: - Biểu thức có chứa ba chữ . 2.Các hoạt động: Hoạt động lớp . Hoạt động 1 : Giới thiệu biểu thức có chứa ba - Nêu vấn đề cần giải quyết , chẳng hạn phải viết chữ . số hoặc chữ thích hợp vào mỗi chỗ “…” đó . - Nêu ví dụ đã viết sẵn ở bảng phụ và hướng - HS neâu nhö SGK : Neáu a = 2 , b = 3, c = 4 thì a dẫn HS tự giải thích mỗi chỗ “…” chỉ gì . + b + c = 2 + 3 + 4 = 9; 9 laø moät giaù trò cuûa bieåu - Hướng dẫn HS nêu . thức a + b + c . - Nêu tương tự với các trường hợp còn lại - Tự nêu : Mỗi lần thay chữ bằng số , ta tính được - Giới thiệu : a + b + c là biểu thức có chứa ba một giá trị của biểu thức chữ . a+b+c -GV: Giúp HS nhận biết biểu thức có chứa ba chữ , giá trị của biểu thức có chứa ba chữ. Hoạt động lớp . Hoạt động 2 : Thực hành . - Làm bài rồi chữa bài . Khi chữa bài cần nêu - Baøi 1 : nhö sau : Neáu a = 5 , b = 7 , c = 10; thì *Yeâu caàu HS neâu caùch trình baøy. a + b + c = 5 + 7 + 10 = 22 … - Baøi 2 : - Tiếp tục tính phần a và b rồi chữa bài . * Giới thiệu a x b x c là biểu thức có chứa ba Khi chữa bài cần nêu như bài 1 . chữ rồi cho HS tính giá trị của biểu thức này . - HSï làm bảng nhóm và chữa bài . -Baøi 3 : HS khaù, gioûi. a. m + n + p = 10 + 5 + 2 = 17 -GV Giúp HS làm được các bài tập m + ( n + p) = 10 + 5 + 2 = 17 b. m – n – p = 10 – 5 – 2 = 3 m – (n – p) = 10 – (5 + 2) = 3 c. m + n x p = 10 + 5 x 2 = 20 (m + n) x p = (10 + 5) x 2 = 30 4. Cuûng coá : (3’) - Neâu laïi noäi dung baøi hoïc . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhận xét lớp. -Veà laøm laïi baøi 4/44 -Chuẩn bị : xem trước Tính chất kết hợp của phép cộn ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Thứ sáu, ngày 05 tháng 10 năm 2012 Luyện từ và câu. Tieát 14:. LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI , TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM SGK/74. A. MUÏC TIEÂU: Vận dụng được những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí Việt Nam để viết đúng các tên riêng Việt Nam trong BT 1 ; viết đúng một vài tên riêng theo yêu cầu BT2..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> B. CHUAÅN BÒ: GV - Bút dạ đỏ và 3 tờ phiếu khổ to , mỗi tờ ghi 4 dòng của bài ca dao ở BT1 . - Bản đồ địa lí VN cỡ to , vài bản đồ cỡ nhỏ , mấy tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS các nhóm laøm BT2 . HS : - Từ điển, SGK, V4 C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b. Bài cũ: - 1 em nêu lại ghi nhớ: Cách viết tên người , tên địa lí VN . Viết 1 ví dụ tên người , 1 ví dụ tên địa lí. c- Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1.Giới thiệu bài: Luyện tập viết tên người , tên địa lí VN . 2. Các hoạt động: Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập Hoạt động lớp , cá nhân . * 1 em đọc nội dung BT1 - Baøi 1 : * Cả lớp đọc thầm lại bài ca dao , phát hiện những tên * Phát phiếu cho 3 em , tổ chức làm bài. riêng viết không đúng , sửa lại trên vở . * 3 em làm bài trên phiếu dán kết quả làm bài ở bảng , trình bày lần lượt từng dòng thơ . - Lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập. Hoạt động lớp , nhóm . * Đọc yêu cầu BT . - Baøi 2 : -Quan saùt. Nhaän phieáu: * Treo bản đồ địa lí VN ở bảng . + Tìm nhanh trên bản đồ tên các tỉnh , thành phố của * Neâu yeâu caàu BT : nước ta. Viết lại các tên đó . * Phát bản đồ , bút dạ , phiếu cho HS các + Tìm nhanh trên bản đồ tên các danh lam thắng cảnh nhoùm thi laøm baøi . , di tích lịch sử của nước ta. Viết lại các tên đó. - Đại diện các nhóm dán nhanh kết quả làm bài ở -Gọi đại diện nhóm trình bày. baûng roài trình baøy . - Lớp nhận xét , kết luận những nhà du lịch giỏi nhất , tìm được đúng , nhiều , nhanh tên các địa danh . 4. Củng cố : (3’)- Giáo dục HS có ý thức viết hoa đúng các danh từ riêng VN . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc HS ghi nhớ kiến thức đã học để không viết sai quy tắc chính tả - Chuẩn bị bài: Cách viết tên người, tên địa lý nước ngoài.. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Taäp laøm vaên Tieát 14: LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN. SGK/75. A. MUÏC TIEÂU: Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng ; biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian. B. CHUAÅN BÒ: GV : - 6 tranh minh hoïa truyeän trong SGK phoùng to - Bảng viết sẵn câu trả lời theo 5 tranh 2 , 3 , 4 , 5 , 6 . HS : - SGK.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b. Bài cũ : - Kiểm tra 2 em , mỗi em đọc 1 đoạn văn đã viết hoàn chỉnh của truyện Vào nghề . c- Bài mới Phương pháp : Giảng giải , trực quan, đàm thoại Hoạt động của Thầy 1. Giới thiệu bài Tiết học này , sẽ tiếp tục luyện tập xây dựng từng đoạn văn kể chuyện . 2. Các hoạt động: Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tìm hiểu đề - Viết đề bài, hướng dẫn HS nắm chắc yêu cầu của đề, gạch chân những từ quan trọng : giấc mơ, bà tiên cho ba điều ước , trình tự thời gian . -Treo gợi ýđã viết sẵn. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS kể chuyện -Tổ chức làm bài. - Nhaän xeùt , chaám ñieåm .. Hoạt động của Trò. Hoạt động lớp , nhóm . - 1 em đọc đề bài cả lớp đọc thầm. -Đọc gợi ý. - Đọc thầm 3 gợi ý , suy nghĩ , trả lời . Hoạt động lớp , nhóm . - Cả lớp làm bài , sau đó , kể chuyện trong nhoùm . - Cử người lên kể chuyện thi . Nhận xét . - Viết bài vào vở . - Vài em đọc bài viết của mình .. 4. Cuûng coá : (3’) - Giaùo duïc HS coù thoùi quen phaùt trieån caâu chuyeän khi laøm vaên keå chuyeän . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhận xét tiết học , khen ngợi những em phát triển câu chuyện giỏi . - Yêu cầu HS về nhà sửa lại câu chuyện đã viết , kể lại cho người thân nghe . - Chuaån bò Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän. (tt). ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Toán. Tieát 35:. TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG. SGK/45. A. MUÏC TIEÂU: - Biết tính chất kết hợp của phép cộng. - Bước đầu sử dụng được tính chất giao hóan và tính chất kết hợp của phép cộng trong thực haønh tính. B. CHUAÅN BÒ: GV - Keû baûng nhö SGK /45. HS : - SGK.baûng con, V3 C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b. Bài cũ : Biểu thức có chứa ba chữ . - Sửa bài tập 4/44 về nhà . c- Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: - Tính chất kết hợp của phép coäng . Hoạt động lớp ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Nhận biết tính chất kết hợp của pheùp coäng . - HS nêu như SGK rồi tự tính giá trị và so sánh keát quaû tính . -Hướng dẫn viết: ( a + b ) + c = a + ( b + c ) - Giới thiệu : Nói và viết như trên là nêu tính chất kết hợp của phép cộng . Löu yù: Khi phaûi tính toång cuûa ba soá a + b + c , ta có thể tính theo thứ tự từ trái sang phải hoặc từ phaûi sang traùi Hoạt động 2 : Thực hành . - Baøi 1 : +BT1a doøng 2, 3. +BT1b doøng 1, 3. - Baøi 2 : * Löu yù HS coù theå giaûi nhieàu caùch .. -HS neâu giaù trò cuï theå cuûa a , b , c roài * Tự tính giá trị của ( a + b ) + c và a + ( b + c ) rồi so sánh kết quả tính để nhận bieát chuùng baèng nhau * Làm tương tự với từng bộ giá trị khác của a,b,c. - HS ghi và diễn đạt : Khi cộng một tổng hai số với số thứ ba , ta có thể cộng số thứ nhất với tổng của số thứ hai và thứ ba . a + b + c = (a + b) + c = a + (b + c) Hoạt động lớp . -Nêu yêu cầu bài. Tự làm cả bài rồi chữa bài , chöa caàn giaûi thích caùch laøm .. - Tự làm bài vào nháp rồi chữa bài . Đáp số : 176 950 000 đồng - Tự làm bài rồi chữa bài . - Baøi 3 : HS khaù, gioûi. a. a + 0 = 0 + a = a b. 5 + a = a + 5 c. (a + 28) + 2 = a + (28 + 2) = a + 30 4. Củng cố : (3’) - Phát biểu tính chất kết hợp của phép cộng . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhận xét lớp. -Vềâ làm bài 2/45. Học thuộc tính chất Tính chất kết hợp của phép cộng. -Chuaån bò: Luyeän taäp. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(18)</span>

<span class='text_page_counter'>(19)</span>

<span class='text_page_counter'>(20)</span>