Ke hoach to chuc hoat dong tuan

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ : ĐỘNG VẬT Thời gian thực hiện 4 tuần từ ngày 24 /12 -18 /1 /2013 Nhánh 1:Động vật trong gia đình (24 /12 -28 /12 /2012 ) Nhánh 2 : Động vật sống trong rừng (31 /12 -4 /1 /2013 ) Nhánh 3:Động vật sống dưới nước (7 /1 -11 /1 /2013 ) Nhánh 4 :Động vật côn trùng –chim (14 /1- 18 /1 /2013).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> CHỦ ĐỀ :ĐỘNG VẬT Thời gian thực hiện : 24 /12/2012 -18 /1 /2013. LĨNH VỰC. MỤC TIÊU. NỘI DUNG. 1.PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT. -Trẻ có khả năng thực hiện nhịp nhàng những vận động của cô -Biết các thực phẩm được chế biến từ động vật ,ích lợi của các món ăn từ động vật với sức khỏe con người -Biết tranghs những mối nguy hiểm khi tiếp xúc với các con vật -Trẻ biết quan sát phân biệt sự giống và khác nhau của 1 số con vật qua tên gọi ,đặc điểm nổi bật ,môi trường sống ,thức ăn vận động -Biết chăm sóc và bảo vệ con vật gần gũi -Có khái niệm sơ đẳng về toán. -Trẻ vận động các vận động cơ bản 1 cách vững vàng ,có khả năng phối hợp các giác quan ,biết ném xa bằng 2 tay và biết truyền bóng qua đầu ,đi trong đường hẹp biết ném xa bằng 1 tay. 2.PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC. 3.PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ. 4.PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ. -Biết đếm đến 4,nhận biết chữ số 4 -Biết so sánh ,thêm bớt trong phạm vi 4 -Phân biệt được hình vuông hình tròn ,hình tam giác -So sánh chiều cao của 2 con vật ,sử dụng được từ cao hơn -Biết sử dụng các từ ,câu miêu tả 1 số đặc điểm nổi bật ,rõ -Trẻ biết đọc thơ kể chuyện các bài nét của con vật gần gũi trong chủ đề -Biết lắng nghe ,biết đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi lien -Thơ :Chú mèo quan đến con vật -Truyện :Chuyện của dê con -Biết nói lên những điều mình quan sát được qua những bức tranh ,hình ảnh -Trẻ biết yêu quý ,chăm sóc những con vật nuôi trong gia -Biết xưng hô phù hợp trong các vai đình ,tránh xa những con vật có hại với mình chơi.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HỘI. -Có kĩ năng sống tốt : Đoàn kết ,thân thiện với các bạn để chăm sóc các con vật nuôi. 5.PHÁT TRIỂN THẨM MĨ. -Trẻ có thể cảm nhận được vẻ đẹp trong các bức tranh ,hình ảnh -Trẻ thể hiện được cảm xúc qua bài thơ ,bài hát vận dộng nhịp nhàng theo bài hát nói về các con vật -Yêu thích ,hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật. -Biết chơi đoàn kết với các bạn ở góc chơi ,không đâp phá đồ chơi -Cất đồ chơi ở lớp vào nơi quy định -Trẻ hát và thể hiện cảm xúc qua bài hát trông chủ đề -Biết vẽ các con vật trong chủ đề.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> CHỦ ĐỀ : ĐỘNG VẬT Thời gian thực hiện 4 tuần từ 24 /12 -18 /1 /2012 Thứ. 2. 3. 4. Tuần 1:Động vật sống trong gia đình (24/1228/12) KPKH Quan sát trò chuyện về các con vật trong gia đình :chó, mèo TOÁN Phân biệt hình vuông ,hình tròn,hình tam giác. Tuần 2:Động vật sống trong rừng (31/12 -4 /1 / 2012) KPKH Quan sát trò chuyện về con vật sống trong rừng : Voi ,hổ TOÁN Đếm đến 4 ,nhận biết chữ số 4. TẠO HÌNH Vẽ con gà trống THỂ DỤC Ném xa bằng 2 tay Tc:chuyền bóng qua đầu. 5. VĂN HỌC Thơ : Đàn gà con. Tuần 3 :Động vật sống dưới nước (7/1 -11/1 /2013) KHKH Quan sát trò chuyện về con vật sống dưới nước : Cá, cua. Tuần 4:Côn trùng – chim(14/1 -18/1 / 2013) KHKH Quan sát trò chuyện về côn trùng ,chim. TOÁN So sánh thêm bớt ,tạo nhóm bằng nhau trong phạm vi 4. TOÁN Ôn số lượng 4. TẠO HÌNH Vẽ con vật trong rừng Vẽ con thỏ (đề tài ) THỂ DỤC Ném trúng đích. TẠO HÌNH Xé dán đàn cá (đề tài ). VĂN HỌC Thơ:Em vẽ. VĂN HỌC Truyện:Chuyện của dê con. TẠO HÌNH Vẽ con ong ,bướm(đề tài ) THỂ DỤC Nhảy lò cò trên đường kẻ Tc: VĂN HỌC Thơ :Bác bầu bác bí. THỂ DỤC Ném xa bằng 1 tay TC:Bóng tròn to.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 6. ÂM NHẠC DH:Ai cũng yêu chú mèo NH:Chú mèo con Tc:Tai ai tinh. ÂM NHẠC DH:Đố bạn NH:Chú voi con ở bản đôn Tc: Những nốt nhạc vui. ÂM NHẠC DH:Cá vàng bơi NH:Một con vịt TC:Giai điệu các con vật. ÂM NHẠC DVĐ: Cá vàng bơi NH:Con chuồn chuồn TC:Ai nhanh hơn.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN I Nhánh 1: Động vật sống trong gia đình Thời gian từ ngày :24 /12-28 /12 /2012. TÊN HOẠT ĐỘNG. THỨ 2. THỨ 3. THỨ 4. THỨ 5. THỨ 6. TẠO HÌNH Vẽ con gà trống THỂ DỤC Ném xa bằng 2 tay Tc:chuyền bóng qua đầu. VĂN HỌC Thơ : Đàn gà con. ÂM NHẠC DH:Ai cũng yêu chú mèo NH:Chú mèo con Tai ai tinh. Q/s con gà trống Q./s hình ảnh con Q/s mô hình con trâu -Tc: Trời tối trời mèo TC:Mô phỏng tiếng sáng TC:Mèo đuổi chuột các con vật Chơi tự do -Chơi tự do -Chơi tự do -Gia dình:Nấu các mon ăn cho mọi người ăn -Bác sĩ :Khám sức khỏe cho mọi người và vật nuôi -Bán hàng:Bán rau quả ,thực phẩm quần áo -Góc xây dựng:. Q/s bầu trời Tc :Trời nắng trời mưa -chơi tự do. Q/s thời tiết TC:Mèo đuổi chuột -Chơi tự do. Đón trẻ trò -Cô ân cần đón trẻ vào lớp ,hướng dẫn trẻ cất đồ dung cá nhân chuyện -Trò chuyện với trẻ về một số con vật nuôi trong gia đình Thể dục sáng -Thể dục sáng :Tập theo nhạc nhà trường HOẠT MTXQ ĐỘNG HỌC Trò chuyện về động vật sống trong gia đình. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. TOÁN Phân biệt hình vuông ,hình tròn,hình tam giác.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ 2 ngày 24 /12 /2012. TÊN HOẠT ĐỘNG MTXQ Trò chuyện về động vật sống trong gia đình. MỤC ĐÍCH –YÊU CÂU. CHUẨN BỊ. CÁCH TIẾN HÀNH. 1.Kiến thức : Trẻ biết được những đặc điểm đặc trưng của những con vật sống trong gia đình 2-Kĩ năng : -Trẻ chú ý lắng nghe và biết trả lời những câu hỏi của cô 3-Thái độ : Tham gia trò chơi tích cực. Tranh về những con vật sống trong gia đình. 1-Hoạt động 1:Ổn định tổ chức Cô và trẻ hát bài :Gà trống mèo con và cún con -Đàm thoại về nội dung bài hát 2-Hoạt động 2:Nội dung chính -Hôm nay cô cũng chuẩn bị được rất nhiều tranh các con vật khác nhau ,các con chú ý quan sát đó là những con gì nhé *Làm quen với con gà mái : +Cô có bức tranh con gì ? (con gà mái) +Ai biết gì về con gà mái ? _Con gà mái có mấy chân ,có mấy cánh … -Cô giới thiệu về con gà mái :Có 2 chân ,2 cánh, có mỏ,biết đẻ trứng ,và là vật nuôi trong gia đình * Làm quen với con gà trống : Cô cho trẻ quan sát hình ảnh con gà trống + Đây là con gì ?(con gà trống ) +Gà trống và gà mái có điểm gì giống nhau (Cùng gọi là gà ,có 2 cánh ,2 chân ,có mỏ …) -Gà trống và gà mái có điểm gì khác nhau ? (Khác nhau về đặc điểm ,mào và đuôi ) -cô cất 2 con vật trên *Làm quen với con vịt :. LƯU Ý.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Cô bắt chước tiếng kêu của con vịt ,hỏi trẻ đó là tiếng kêu của con gì : Cô cho trẻ kể về đặc điểm của con vịt -Cô củng cố lại về con vịt *Hỏi trẻ những con vật này có ích lợi gì cho con người (cung cấp thịt va trứng ) Thịt và trứng có nhóm chất gì ? (chất đạm ) -Giáo dục trẻ ăn đủ chất dinh dưỡng *TC:Nêu đặc điểm đoán tên con vật -Cách chơi :Khi cô nêu đặc điểm hoặc tiếng kêu của một con vật nào thì chúng mình hay gọi tên con vật và giơ con vật đó lên -cô cho trẻ lấy rổ lô tô các con vật cô chuẩn bị sẵn -Cô cho trẻ chơi. -Chơi xong cô nhận xét trẻ chơi 3-Kết thúc : -Cô và trẻ hát bài :Đàn vịt con và chuyển hoạt động.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ 3 ngày 25 /12 /2012. TÊN HOẠT ĐỘNG TOÁN Đếm đến 4,nhận biết chữ số 4. MỤC ĐÍCH –YÊU CÂU. CHUẨN BỊ. CÁCH TIẾN HÀNH. 1-Kiến thức :Dạy trẻ nhận biết đếm đến 4 ,nhận biết chữ số 4 2.Kĩ năng:Rèn cho trẻ kĩ năng đếm từ trái qua phải -Phát triển ghi nhớ có chủ định 3-Thái độ : Trẻ hứng thú học bài. Mỗi trẻ 4 con gà ,4 con vịt Các nhóm con vật có số lượng 3,4 đặt xung quanh lớp. 1-Ổn định tổ chức -Cô và trẻ hát bài :Gà trống mèo con và cún con -Trò chuyện về về các con vật trong bài hát -Hỏi trẻ trong bài hát có tất cả có bao nhiêu con vật (3 con vật ) -Cô và trẻ cùng đếm con vật trên bảng 2-Nội dung chính: *Ôn kĩ năng đếm đến 3 -Cô cho trẻ đế 3 con mèo ,3 con gà trống,3 con cún con -Hỏi trẻ có mấy nhóm con vật ? -Mỗi nhóm có bao nhiêu con ? -Hỏi trẻ từng nhóm con vật -Cô nhận xét *Tạo nhóm có số lượng 4,đếm đến 4 -Cô đã chuẩn bj cho mỗi bạn 1 rổ trong đó đựng các con vật gà ,vịt -các con hãy xếp cho cô số gà theo hàng ngang ra trước mặt,(xếp từ trái qua phải) -các con hãy xếp tiếp 3 con vịt đứng dưới 1 con gà Cô và trẻ cùng đếm số gà và vịt -Ai có nhận xét gì về nhóm gà và nhóm vịt nào ?. LƯU Ý.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Vì sao nhóm gà nhiều hơn ,nhóm vịt ít hơn -Cô cho trẻ đếm lần lượt nhóm gà và nhóm vịt -Muốn cho nhóm gà và nhóm vịt bằng nhau thì phải làm gì? (Thêm 1 con vịt) -3con vịt thêm một con vịt tất cả bằng mấy( 4 con vịt) -Cô cho trẻ đếm số gà và vịt -Hỏi trẻ số gà và vịt đã bằng nhau chưa ?và đều bằng mấy (bằng 4) -Cô sẽ đặt thẻ số mấy (Số 4) -Cô cho1 bạn gà đi nhặt thóc ? -4 bớt 1 còn mấy? -2 bạn gà cũng rủ nhau đi nhặt thóc rồi. -3 bớt 2 còn mấy ? -bạn gà còn lại cũn muốn đi kiếm thức ăn rồi -Cô và trẻ cất bạn gà còn lại -Tương tự cô cho trẻ cất lần lượt nhóm vịt. *Trò chơi luyện tập Trò chơi :Bắt chước tiếng kêu và vận động của các con vật -Cô và trẻ cùng chơi -Cô nêu luật chơi ,cách chơi +Luật chơi :Thực hiện đúng yêu cầu của cô +Cách chơi:Cô nói mèo kêu 4 tiếng thì phải bắt chước 4 tiếng kêu của mèo :Meo ,meo ,meo ,meo -4 tiếng kêu của vịt.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Cô thay đổi yêu cầu về số lượng và tiếng kêu của các con vật *TC2 :Thi gắn thức ăn cho các con vật Cô chia trẻ tham gia chơi thành 2 đội (Gà trống và mèo con) mỗi đội gồm 4-5 trẻ -Cô nêu luật chơi cách chơi Luật chơi:Khi kết thúc bản nhạc ,độ nào gắn đúng và gắn được nhiều nhóm thức ăn có số lượng là 4 thì thắng cuộc. Cách chơi :Hai đội đứng thành 2 hàng dọc .lần lượt từng trẻ bật qua vòng nhựa sau đó tìm và gắn đúng thức ăn cho con vật cử đội mình (VD :Đội gà trống sẽ lên chọ những gói thóc ,đội mèo con sẽ chọn những con cá )sau đó chạy về cuối hàng ,Cứ tiếp tục như vậy cho đến hết bản nhạc, -Cô mở bản nhạc bài :Gà trống ,mèo con và cún con . -Sau mỗi lần chơi cô kiểm tra kết quả chơi 3-Kết thúc : -Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ 4 ngày 26 /12 /2013 TÊN HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Vẽ con gà trống. MỤC ĐÍCH –YÊU CÂU. CHUẨN BỊ. CÁCH TIẾN HÀNH. 1-Kiến thức :. Tranh mẫu của cô. 1-Ổn định tổ chức :. -Trẻ biết một số đặc điểm bên goài của con gà -Trẻ biết vẽ hình dạng của con gà trống bằng những nét cong tròn ,nét thẳng nét xiên ... Màu ,giấy vẽ cho trẻ. -Cô và trẻ làm động tác gà gáy sáng -Hỏi trẻ con gì vừa gáy vậy (Con gà trống ) -Cô đưa tranh vẽ con gà trống đang đứng gáy ra cho trẻ quan sát .Cô đàm thoại với trẻ -Đây có phải là con gà trống không ?. 2-Kĩ năng :. -Con gà trống này đang làm gì ?. -Trẻ có kĩ năng vẽ những nét cong tròn ,nét thẳng nét xiên ... -Gà trống gáy ò ó o đẻ làm gì ? -Khi gáy đầu gà trông như thế nào ?(đầu gà vươn lên). -Trẻ biết cầm bút đúng và tô màu đều và có sang tạo them các chi tiết. *Cô đưa tranh vẽ con gà trống đang mổ thóc ra cho trẻ quan sát. 3-Thái độ :. -Có 1 chú gà trống nữa các con xem nó đang làm gì này(gà trống đang mổ thóc ). Trẻ tham gia vẽ cùng bạn và chăm sóc các con vật nuôi. -Các con quan sát xem khi mổ thóc đầu gà như thế nào (Đầu nó cúi xuống đất). LƯU Ý.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> trong gia đình. -Nhà các con có nuôi gà không ? -Nuôi gà thì phải làm gì? 2-Nội dung chính *Cô vẽ mẫu -Cô đưa tranh cô vẽ con gà trống cho trẻ quan sát -Cô cũng vẽ được một con gà trống ,các con xem gà trống có những phần nào ?(phần đầu ,cổ ,mình đuôi ) -Đầu gà có dạng hình gì?(dạng hình tròn) -Trên đầu gà có gì?(có mào ,có mắt ,có mỏ ) -Mào gà trống mà gì ?(Màu đỏ ) -Mắt gà màu gì?(màu đen) Gà trông khác gà mái trên đầu là trên đầu có mào to,đầu gà mái có mào nhỏ hơn -Trên mình gà có gì ?Gà có mấy chân -Đuôi gà như thế nào ?.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Các con thích vẽ gà trống ko? Cô vẽ mẫu mình gà ,đầu và cổ gà ,sau đó đến chân và đuôi vừa vẽ cô vừa giải thích -Cô giới thiệu tranh về một số tư thế của con gà :Gà đang mổ thóc ,gà đang gáy … *Trẻ thực hiện : Trẻ thực hiên cô nhắc trẻ tư thế ngồi và cầm bút ,nhắc trẻ sáng tạo -Cô bao quát trẻ ,hướng dẫn trẻ chưa làm được -Cô nhắc trẻ vẽ them cho tiết phụ:cỏ ,thóc Và cách trình bày bố cục *Trưng bày và nhận xét sản phẩm -Cô cho trẻ quan sát tranh của mình và của bạn,hỏi trẻ tranh thích tranh của bạn nào ?vì sao 3-Kết thúc :-Cô nhận xét sản phẩm của trẻ ,khuyến khích động viên trẻ vẽ chưa đẹp.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TÊN HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC Ném xa bằng 2 tay TC:Chuyền bong qua đầu. MỤC ĐÍCH –YÊU CÂU 1-Kiến thức. CHUẨN BỊ. Sân tập bằng phẳng ,,sạch -Trẻ biết ném xa bằng sẽ,vạch xuất 2 tay và chạy nhặt bóng phát 2-Kĩ năng : -Bóng nhựa 8-Biết phối hợp tay chân 10 quả ném xa và chạy nhẹ nhàng để nhặt bóng 3-Thái độ:Giáo dục trẻ chú ý tham gia hoạt động. CÁCH TIẾN HÀNH 1-Khởi động: -Trẻ vừa đi vừa hát bài :Đoàn tàu nhỏ xíu Đi các kiểu chân 1-2 vòng nhẹ nhàng theo hiệu lệnh của cô 2-Hoạt động 2:Trọng động -BTPTC:+Động tác tay 1 + Động tác chân 2 +Động tác lườn 3 +Động tác bật 4 3-Hoạt động 3:Vận động cơ bản *Ném xa bằng 2 tay -Cô làm mẫu lần 1 không phân tích -Lần 2 :Phân tích từng động tác +Cô cầm bóng bằng 2 tay đưa lên cao ra phía sau và ném thẳng về phía trước rồi chạy nhẹ nhàng nhạt bón vào nơi quy định. LƯU Ý.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Gọi 1-2 trẻ khá lên làm mẫu .Cô chú ý sửa sai -Cho trẻ thực hiện : Trẻ ở 2 hàng tập dưới hình thức thi đua *Củng cố: Cô mời 2 trẻ lên tập lại ,hỏi trẻ tên bài tập -Cô khẳng định lại *TC:chuyền bóng qua đầu Cô phổ biến luật chơi ,cách chơi -Cô quan sát trẻ chơi 3-Kết thúc -Cô nhận xét giờ học. Thứ 5 ngày 27 /12/2012.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TÊN HOẠT ĐỘNG. MỤC ĐÍCH –YÊU CÂU. CHUẨN BỊ. CÁCH TIẾN HÀNH. VĂN HỌC. 1-Kiến thức:. 1-Ổn định tổ chức :. Thơ: Đàn gà con. -Trẻ biết tên bài thơ “ Đàn gà con’’và tên tg:Pạm Hổ. Tranh minh họa bài thơ. -Trẻ biết đọc và thuộc bài thơ 2-Kĩ năng :Trẻ đọc diễn cảm rõ rang,mạch lạc ,phát âm chuẩn cả bài thơ. -Cô và trẻ hát bài :Đàn gà con nhạc và lời Philipencô -Đàm thoại về nội dung bài hát 2-Nội dung chính : *Dạy trẻ thuộc thơ -Cô đọc diễn cảm lần 1 -Cô đọc diễn cảm lần 2 kết hợp tranh minh họa. -Phát triển khả năng ghi nhớ cho trẻ. *Đàm thoại giải thích các từ khó. 3-Thái độ :. -Lông vàng mát dịu nghĩa là vàng nhẹ nhàng óng ả. Giáo dục trẻ biết yêu quý và chăm sóc con vật nuôi trong gia đình. -Ấp ủ nghĩa là truyền hơi ấm ,ôm ấp. -Các con thích câu thơ nào nhất ? -Trong bài thơ các con thấy gà mẹ làm gì ? -Có mấy chú gà con?. LƯU Ý.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Gà con như thế nào ? *Trẻ đọc thơ: -Cho cả lớp đọc 2-3 lần -Hỏi trẻ tên bài thơ tên tg -Mời các nhóm đọc luân phiên ,đối đáp -Cô mời các nhân đọc -Trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ 3-Kết thúc TC:Mô phỏng tiếng kêu của các con vật -Cô mời trẻ bắt chước theo cách của mình tiếng gà trống gáy,tiếng gà con tìm mẹ… -Cô nhận xét giờ hoc. Thứ 6 ngày 28 /12 /2012.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TÊN HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC. MỤC ĐÍCH –YÊU CÂU 1-Kiến thức. DH:Ai cũng yêu chú mèo NH:Chú mèo con Tai ai tinh. Trẻ thuộc lời bài hát ,nhớ tên tg tên bh 2-Kĩ năng : Hát đúng nhịp ,thể hiện tình cảm của mình qua lời bài hát 3-Thái độ -Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. CHUẨN BỊ. CÁCH TIẾN HÀNH. Băng nhạc nội dung bài hát. 1-Ổn định tổ chức :-Cả lớp làm động tác mô phỏng tiêng kêu của 1 số con vật. -Xắc xô. 2-Nội dung chính : DH:Ai cũng yêu chú mèo .Nhạc và lời Kim Hữu -Cô gt tên bài hát tên tg Cô hát mẫu lần 1:Hỏi trẻ tên bài hát tên tg Cô hát mẫu lần 2:Minh họa *Giảng giải nội dung:Bài hát nói về chú mèo được nuôi trong gia đình chú mèo rất ngoan có đôi mắt tròn trong ,có đuôi vờn như tay múa *Dạy trẻ hát: -Cả lớp hát 2-3 lần (Không kết hợp nhạc đệm) -Cho từng tổ nhóm cá nhân hát -Cô chú ý sửa sai cho trẻ *Nghe hát :Chú mèo con-Nhạc và lời Chu Minh. LƯU Ý.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> -Cô giới thiệu tên bài hát tên tg -Cô hát lần 1 :Hỏi trẻ tên bài hát tên tg -Lần 2 :Minh họa theo bài hát Lần 3 :Cô mời 1 trẻ lên biểu diễn cùng cô *Giáo dục trẻ *TC :Tai ai tinh -Cô phổ biến cách chơi:Cô sẽ cho các con nghe giai điệu của 1 bài hát các con hãy lắng nghe và đoán xem đó là bài hát nói về con vật gì ?sau đó cả đội sẽ thể hiện bài hát nói về con vật đó Luật chơi:Nếu thể hiện đúng bài hát đó đội chơi sẽ nhận được 1 món quà ,Nếu k trả lời đúng thì đội chơi đó sẽ mất lượt chơi -Cô cho trẻ chơi, 3-Kết thúc :Cô và trẻ hát bài Ai cũng yêu chú mèo.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN II Nhánh 2: :Động vật sống trong rừng (31/12 -4 /1 /2012).

<span class='text_page_counter'>(23)</span> TÊN HOẠT ĐỘNG. THỨ 2. THỨ 3. TH.

<span class='text_page_counter'>(24)</span>