Tich hop giao duc bao ve moi truong qua mon Dia ly

<span class='text_page_counter'>(1)</span>chươngưtrìnhưtíchưhợpưgiáoư dụcưbảoưvệưmôiưtrườngưquaưmônư §Þa­lÝ­.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> II. Môc tiªu GDBVMT qua m«n häc 1. Môc tiªu chung a. KiÕn thøc: HS cÇn biÕt: - Tr¸i §Êt vµ c¸c thµnh phÇn tù nhiªn cña Tr¸i §Êt, đó chính là MT sống và tồn tại của con ngời. - Sù cÇn thiÕt ph¶i khai th¸c, sö dông hîp lÝ vµ b¶o vệ các thành phần của MT, TNTN để đảm bảo phát triÓn bÒn v÷ng. - Mèi quan hÖ gi÷a con ngêi vµ MT. - Một số vấn đề cơ bản về MT cần phải quan tâm trªn quy m« toµn cÇu, - Các vấn đề MT đặt ra ở Việt Nam nói chung và các địa phơng trên cả nớc nói riêng.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> b. KÜ n¨ng - Hµnh vi: - Cã kh¶ n¨ng t×m hiÓu, ph¸t hiÖn « nhiÔm MT vµ nguyªn nh©n cña chóng. - Tham gia tích cực vào các hoạt động góp phần bảo vệ MT, khai th¸c, sö dông hîp lÝ, tiÕt kiÖm TNTN. c. Thái độ - Tình cảm: - T«n träng, yªu quÝ thiªn nhiªn. - Cã ý thøc gi÷ g×n, b¶o vÖ c¸c thµnh phÇn cña MT tù nhiên (rừng, nớc, không khí, đất đai...). - ủng hộ các hoạt động, các chính sách bảo vệ MT, phê phán các hoạt động, hành vi làm ảnh hởng xấu đến MT.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2. Mục tiêu GDBVMT qua các chủ đề Chủưđề. M«i trêng sèng cña chóng ta -Kh¸i. niÖm m«i trêng. -M«i. trêng tù nhiªn. -M«i. trêng nh©n t¹o. - TNTN. Môc­tiªu KiÕn thøc: - Biết đợc Trái Dất và các thành phần tự nhiên của Trái Dất; phân tích đợc mối quan hệ tác động qua lại chặt chẽ và ảnh hởng lẫn nhau cña c¸c thµnh phÇn tù nhiªn . - Trinh bày đợc một số tác động tiêu cực của thiên nhiên gây ảnh h ởng tới hoạt động sản xuất và đời sống con ngời. - Thấy đợc sự cần thiết phải khai thác, sử dụng và bảo vệ các thµnh phÇn cña tù nhiªn vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn, - Biết đợc con ngời đã và đang khai thác các thành phần của MT tự nhiên để tạo nên MT nhân tạo Thái độ - Tinh cảm: T«n träng, yªu quÝ thiªn nhiªn. Cã ý thøc gin giu, b¶o vÖ c¸c thành phần của MT tự nhiên (sinh vật, nớc, không khí, đất đai...). KÜ nang - Hµnh vi: -Biết tim hiểu một vấn đề MT của địa phơng -Sèng th©n thiÖn, hoµ hîp víi c¸c thµnh phÇn. cña MT tù nhiªn.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Quan hÖ giua con ngêi KiÕn thøc: vµ m«i trêng - BiÕt con ngêi lµ mét thµnh phÇn cña MT, mèi quan hÖ: con ngời - MT; đô thị hoá và vấn đề MT -Con ngêi lµ mét - Biết đợc hiện trạng và vấn đề bảo vệ MT trên toàn cầu, thµnh phÇn cña MT - Phân tích đợc ảnh hởng của sự phát triển các ngành kinh tế, các vùng kinh tế đối với MT ở một số quốc gia; hiện trạng khai th¸c, sö dông vµ b¶o vÖ MT, TNTN ë ViÖt Nam . -Vai trò của MT đối víi con ngêi Thái độ - Phê phán các hoạt động, hành vi làm ảnh hởng xấu đến MT. -Tác động của con ng ời đối với MT - D©n sè vµ MT - c«ng KÜ năng - Hµnh vi: - Thu thập thông tin, viết báo cáo ngắn về vấn đề MT ở khu nghiệp, đô thị hoá và vùc hoÆc quèc gia MT - Phát hiện và đấu tranh với các hành động khai thác và sử dông tµi nguyªn rõng, kho¸ng s¶n kh«ng hîp lÝ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Sù « nhiÔm vµ suy tho¸i m«i tr êng ¤ nhiÔm MT: ¤ nhiÔm níc, kh«ng khÝ, tiÕng ån -. -. ChÊt th¶i. -. Suy tho¸i rõng. -. Suy thoái đất. - Suy gi¶m ®a d¹ng sinh häc. KiÕn thøc: - Biết đợc các nguyên nhân và hậu quả của ô nhiễm MT: * Nguyªn nh©n + Kinh tÕ kh«ng PTBV. + Khai th¸c c¸c nguån tµi nguyªn kh«ng hîp lÝ + D©n sè ph¸t triÓn nhanh * HËu qu¶ MT suy thoái, ảnh hởng tới đời sống con ngời - C¸c gi¶i ph¸p gi¶m thiÓu « nhiÔm MT Thái độ - Cã ý thøc b¶o vÖ MT vµ sö dông c¸c nguån TNTN. KÜ năng - Hµnh vi: - Phát hiện các vấn đề về ô nhiễm MT ở địa phơng và nguyªn nh©n g©y ra..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> C¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ MT, PTBV - Các quy định của ph¸p luËt vÒ b¶o vÖ MT vµ PTBV - Các hoạt động b¶o vÖ MT - NhiÖm vô cña häc sinh trong viÖc b¶o vÖ MT. KiÕn thøc: - NhËn biÕt sù cÇn thiÕt ph¶i b¶o vÖ MT. - BiÕt chiÕn lîc, chÝnh s¸ch vÒ tµi nguyªn vµ MT cña ViÖt Nam. - BiÕt mét sè biÖn ph¸p b¶o vÖ MT, TNTN, chèng thiên tai ở các vùng của Việt Nam và ở địa phơng. Thái độ : - ủng hộ các hoạt động, các chính sách bảo vệ MT. KÜ năng - Hµnh vi:. Có biện pháp, hành động tích cực góp phần giải quyết các vấn đề MT, bảo vệ TNTN ở địa phơng. - Vận động mọi ngời có ý thức bảo vệ MT ngay tại địa phơng. -.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II. Nội dung tích hợp GDBVMT: THẢO LUẬN Nghiên cứu SGK, tài liệu tập huấn ( Phần II: Mục tiêu GDBVMT qua các chương/bài) - Xác định nội dung trọng tâm cần GDBVMT trong từng địa chỉ tích hợp - Xác định những địa chỉ nằm trong chương trình giảm tải của bộ - Tìm thêm những địa chỉ có thể tích hợp ngoài phần đã có trong tài liệu.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> IIIưưPhươngưphápưdạyưhọcưtíchưhợpư GDBVMT­m«n­§Þa­lÝ 1. Phơng pháp đàm thoại gợi mở Thờng đợc sử dụng đối với HS cả lớp và tại nhóm còng nh gi¶ng cho tõng HS. Ph¬ng ph¸p (PP) nµy sử dụng hệ thống câu hỏi và những dẫn dắt, chỉ đạo HS trả lời các câu hỏi do GV đề ra để các em tìm hiÓu vµ lÜnh héi néi dung vÒ MT, BVMT..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Một số lu ý đối với PP đàm thoại: + Nªu râ néi dung bµi häc cÇn t×m hiÓu + Nªu râ hÖ thèng c©u hái cÇn tr¶ lêi vµ ph©n c«ng HS (c¸ nh©n hoÆc nhãm) t×m hiÓu c¸c c©u hái vµ ®a ra các câu trả lời trong khoảng thời gian nhất định, + LÇn lît HS tr×nh bµy c¸c c©u tr¶ lêi, GV nhËn xÐt, đánh giá và đa ra đáp án cuối cùng..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -. GV ®a ra c©u hái chÝnh kÌm theo nh÷ng c©u hái gîi ý nh»m t¹o nªn nh÷ng cuéc tranh luËn. + Nêu ra câu hỏi chính có tác dụng định hớng nội dung cÇn t×m hiÓu, + GV đa ra những câu hỏi gợi ý chứa đựng các yếu tố kích thích tranh luận (chứa đựng mâu thuẫn, nghịch lí, hoặc nhiều lựa chọn để giải quyết một vấn đề), + H×nh thµnh c¸c nhãm HS tham gia tranh luËn (nh÷ng nhóm HS có quan điểm và ý kiến đối lập) và tiến hµnh tranh luËn theo nh÷ng c©u hái gîi ý díi sù ®iÒu khiÓn cña GV + GV tổng kết, nhận xét đánh giá các ý kiến tranh luận và đa ra lời đáp tổng kết..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2. Ph¬ng ph¸p sö dông c¸c ph¬ng tiÖn trùc quan (Ph¬ng ph¸p trùc quan) 2.1. Ph¬ng ph¸p sö dông tranh, ¶nh địa lý Khi hướng dẫn học sinh quan sát, trước hết GV cần xác định mục đích, yêu cầu của việc quan sát tranh. Sau đó yêu cầu học sinh nêu tên của bức tranh để xác định xem bức tranh đó thể hiện hiện tượng gì, vấn đề gì, ở đâu và mô tả hiện tượng. Cuối cùng gợi ý học sinh nêu nguyên nhân và hậu quả của hiện tượng.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2.2: Phương pháp sử dụng băng, đĩa hình: Khi sử dụng băng, đĩa hình, GV có thể theo các bước sau: - Bước 1: Định hướng nhận thức ( làm cho HS nắm được mục đích, yêu cầu và những vấn đề chính cần tìm hiểu - Bước 2: GV mở băng hình cho HS xem từng đoạn. Sau mỗi đoạn, GV tắt băng và đặt câu hỏi nhằm vừa kiểm tra nhận thức của HS, vừa gợi ý để học sinh nêu lên những ý quan trọng nhất trong đoạn băng hình vừa xem - Bước 3: Kết thúc. Khi hết băng, GV yêu cầu HS nêu lên những ý chính đã nhận thức được qua băng đã xem. Cuối cùng GV tóm tắt, củng cố và khắc sâu những nội dung chính.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3. Dạy học theo kiểu nêu và giải quyết vấn đề - Nêu vấn đề và chuyển học sinh vào tình huống có vấn đề. - Giải quyết vấn đề: + Đề xuất các giả thuyết cho vấn đề đặt ra + Thu thập và xử lí thông tin theo hớng các giả thuyết đã đề xuất - KÕt luËn + Khẳng định hay bác bỏ giả thuyết + Ph¸t biÓu kÕt luËn.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> * C¸ch thøc tiÕn hµnh d¹y häc nªu vµ gi¶i quyÕt vÊn đề: - §a ra t×nh huèng nghÞch lÝ - §a ra t×nh huèng khã kh¨n, bÕ t¾c - T×nh huèng lùa chän - T×nh huèng nh©n qu¶.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 4. Phương pháp thảo luận: Phương pháp thảo luận có thể được tiến hành như sau: - Bước 1: GV nêu chủ đề và các câu hỏi thảo luận - Bước 2: HS thảo luận( cả lớp hoặc nhóm) - Bước 3: GV tóm tắt các ý kiến thảo luận, củng cố các điểm chính 5. Phương pháp tham quan, điều tra, khảo sát thực địa:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 6. D¹y häc theo dù ¸n Các bớc để tiến hành dự án thờng là: 1. Xác định chủ đề 2. Hình thành đề cơng hoạt động 3. Triển khai các hoạt động theo kế hoạch của dự án 4. Tr×nh bµy s¶n phÈm 5. Đánh giá kết quả đạt đợc so với mục tiêu đã đợc xác định..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Ví dụ : Dự án “Tìm hiểu vấn đề môi trờng ở địa ph ¬ng” Bớc 1. Xác định chủ đề Mỗi nhóm HS có thể chọn một trong những vấn đề tiêu biểu cho MT ở địa phơng : ô nhiễm nớc, ô nhiễm không khí; rác thải; suy giảm độ phì của đất, suy giảm tµi nguyªn kho¸ng s¶n, suy gi¶m tµi nguyªn sinh vËt,. ….

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bớc 2. Xây dựng đề cơng, kế hoạch thực hiện 2.1. §Ò c¬ng: a) Mục đích tìm hiểu vấn đề môi trờng (ví dụ :ô nhiễm n íc) b) Thực trạng ô nhiễm môi trờng (nớc) ở địa phơng c) Nguyªn nh©n g©y « nhiÔm m«i trêng d) HËu qu¶ cña viÖc « nhiÔm m«i trêng e) §Ò xuÊt gi¶i ph¸p gi¶m thiÓu « nhiÔm m«i trêng.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 2.2. Nh÷ng viÖc cÇn lµm, thêi gian thùc hiÖn vµ ph¬ng ph¸p tiÕn hµnh a) Lựa chọn địa điểm b) Nh÷ng viÖc cÇn lµm - Thu thËp th«ng tin (tõ tµi liÖu cã s½n, tõ kh¶o s¸t thực địa) - Xö lÝ th«ng tin - ViÕt b¸o c¸o. c) Thêi gian: (cã thÓ 1 tuÇn) d) Ph¬ng ph¸p tiÕn hµnh: - Khảo sát thực địa - Phân tích các tài liệu địa lí địa phơng, các báo cáo về vấn đề MT của các cơ quan có thẩm quyền  - Phỏng vấn ngời dân địa phơng….

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Bíc 3. Thùc hiÖn dù ¸n - Lựa chọn địa điểm khảo sát (ao, hồ, sông, suối,...) - Kh¶o s¸t thùc tÕ, thu thËp th«ng tin tõ c¸c nguån tµi liÖu kh¸c nhau vµ pháng vÊn nh©n d©n vÒ hiÖn tr¹ng cña MT, nguyªn nh©n, hËu qu¶, biÖn ph¸p gi¶i quyÕt - Xö lÝ th«ng tin vµ viÕt b¸o c¸o. Bớc 4. Giới thiệu sản phẩm: các bài viết, biểu đồ, tranh ¶nh, mÉu vËt, … Bíc 5. §¸nh gi¸ dù ¸n - Tổ chức cho HS tự đánh giá và đánh giá lẫn nhau về kÕt qu¶ lµm viÖc cña tõng nhãm. - GV tổng kết, đánh giá về phơng pháp tiến hành và kết qu¶ lµm viÖc cña tõng nhãm.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 7. PP GDBVMT trong ch¬ng tr×nh ngo¹i khãa - Câu lạc bộ MT: sinh hoạt theo các chủ đề về ăn, uống, sử dụng năng lợng, rác thải, bệnh tật học đờng … - Hoạt động tham quan theo chủ đề: tham quan danh lam th¾ng c¶nh, nhµ m¸y, n¬i xö lÝ r¸c, c¸c b¶o tµng, c¸c lo¹i tµi nguyªn. - Hoạt động trồng cây xanh, xanh hóa nhà trờng: tổ chức nh©n dÞp tÕt trång c©y, ngµy thµnh lËp §oµn 26/3, ngµy MT thÕ giíi 5/6 - Hoạt động chăm sóc vờn cây trong trờng - Tæ chøc thi t×m hiÓu vÒ MT: thi vÏ, thi b¸o têng, héi thi c©y cảnh, chim cảnh, thi kể chuyện về các chủ đề MT. - Hoạt động Đoàn - Đội về BVMT: tổ chức chiến dịch truyền thông, tuyên truyền BVMT ở nhà trờng, địa phơng; phong trµo thi ®ua ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c©y xanh gi÷a c¸c liªn chi §éi.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> THẢO LUẬN NHÓM. ThiÕt kÕ mét bµi d¹y cã tích hợp GDBVMT ( kh«ng chän các bài đã có trong tài liệu) TỔ 1: : LỚP 10 TỔ 2: : LỚP 11 TỔ 3: Gồm LỚP 12 ( Tự nhiên, Dân cư) TỔ 4: Gồm: LỚP 12 ( Kinh tế).

<span class='text_page_counter'>(24)</span>

<span class='text_page_counter'>(25)</span>