Giao an chuan 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 17:. Thứ hai, ngày 17 tháng 12 năm 2012 Đạo đức. Tieát 17:. YÊU LAO ĐỘNG (tt).. A. MUÏC TIEÂU: -Nêu được ích lợi của lao động. -Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nha phù hợp với khả năng bản thaân. -Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động. * KNS CÔ BAÛN CAÀN GD: - Kĩ năng xác định giá trị của lao động. - Kĩ năng thể hiện sự tôn trọng, lễ phép với người lao động. B. CHUAÅN BÒ: GV : - Một số đồ dùng , đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai . HS : - SGK . C. LÊN LỚP: a. Khởi động: (1’) - Hát b. Bài cũ : (3’) Yêu lao động . c. Bài mới Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài: Yêu lao động .(tt) 2.Các hoạt động: Hoạt động lớp , cá nhân . - Trao đổi nội dung BT theo cặp . Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm đôi . - Vài em trình bày trước lớp . - Baøi 5 : - Cả lớp thảo luận , nhận xét . - Nhaän xeùt vaø nhaéc HS caàn coá gaéng , hoïc taäp , rèn luyện để có thể thực hiện được ước mơ ngheà nghieäp töông lai cuûa mình . Tiểu kết: HS giải quyết được yêu cầu bài tập Hoạt động lớp . neâu ra . Hoạt động 2 : Trình bày , giới thiệu về các bài - Trình bày , giới thiệu các bài viết , tranh các em đã vẽ về một công việc mà các em yêu vieát , tranh veõ . - Nhận xét , khen những bài viết , tranh vẽ tốt . thích và các tư liệu sưu tầm được - Cả lớp thảo luận , nhận xét . - Keát luaän chung : + Lao động là vinh quang . Mọi người đều cần phải lao động vì bản thân của gia đình và xã hoäi . + Trẻ em cũng cần tham gia các cộng việc ở nhà , ở trường và ngoài xã hội phù hợp với khả naêng cuûa baûn thaân . Tiểu kết HS trình bày , giới thiệu về các bài viết , tranh vẽ liên quan đến bài . 4. Củng cố : (3’) - Giáo dục HS biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhận xét lớp. -Sưu tầm các bài hát , bài thơ , ca dao , tục ngữ … ca ngợi lao động ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Chuẩn bị : Ôn tập và thực hành cuối HKI. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... Tập đọc. Tieát 33:. RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG.(SGK/163). A. MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài. Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện. -Hiểu ND: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh. Đáng yêu (trả lời CH trong SGK) B. CHUAÅN BÒ: GV : - Tranh minh họa bài đọc SGK . HS : - SGK C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b. Baøi cuõ : Trong quaùn aên “Ba caù boáng” . - Kiểm tra một tốp 4 em đọc truyện Trong quán ăn “Ba cá bống” theo cách phân vai; - Trả lời câu hỏi 4 . c- Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại. Hoạt động của giáo viên 1.Giới thiệu bài: Rất nhiều mặt trăng . - Cho quan sát tranh minh họa bài đọc SGK . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Luyện đọc - Chỉ định 1 HS đọc cả bài. - Hướng dẫn phân đoạn : - Có thể chia bài thành 3 đoạn : + Đoạn 1 : Tám dòng đầu . + Đoạn 2 : Tiếp theo … bằng vàng rồi . + Đoạn 3 : Phần còn lại . - Chỉ định HS đọc nối tiếp , đọc phần chú thích. - Luyện đọc đúng, giúp HS sửa lỗi phát âm . - Gọi HS đọc toàn bài. - Đọc diễn cảm cả bài . Tiểu kết: - Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc đoạn 1, quan sát tranh minh họa và trả lời câu hỏi. - Coâ coâng chuùa nhoû coù nguyeän voïng gì ? - Trước yêu cầu của công chúa , nhà vua đã laøm gì ? - Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của công chúa? - Tại sao họ cho đó là đòi hỏi không thể thực hiện được ? - Ý chính đoạn 1:Nguyện vọng của Công chúa. -Yêu cầu HS đọc đoạn 2,. Hoạt động của học sinh -Theo doõi Hoạt động cả lớp -1 HS đọc cả bài. - Phân đoạn.. - 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn. (3 lượt) . - 1 HS đọc chú thích. Cả lớp đọc thầm phần chú thích . - Luyện đọc theo cặp . - 3 em đọc cả bài . Hoạt động nhóm . - Đọc đoạn 1 . Trả lời câu hỏi. - Neâu yù chính. - Đọc đoạn 2 ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị - Cả lớp trao đổi , trả lời . đại thần và các nhà khoa học ? - Neâu yù chính - Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghĩ của người lớn . - Nói thêm : Chú hề đã cảm nhận đúng : Nàng công chúa bé nhỏ nghĩ về mặt trăng hoàn toàn khác với cách nghĩ về mặt trăng của người lớn , của các quan đại thần và các nhà khoa học . - Ý chính đoạn 2: Cách nghĩ của Chú hề khác với các vị đại thần. -Yêu cầu HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi: - Đọc đoạn 3 . - Sau khi bieát roõ coâng chuùa muoán coù moät maët Trả lời câu hỏi. trăng theo ý nàng , chú hề đã làm gì ? - Neâu yù chính - Thái độ của công chúa thế nào khi nhận món - Neâu noäi dung chính caû baøi. quaø ? - Ý chính đoạn 3: : Cách nghĩ của Nàng công chúa bé nhỏ khác với cách nghĩ về mặt trăng của người lớn và các nhà khoa học . - Yeâu caàu neâu noäi dung chính caû baøi ( Ghi noäi dung chính ) Tieåu keát: Hieåu yù nghóa cuûa baøi . Hoạt động cá nhân Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm : - 3 em tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài. Tìm - Chỉ định HS đọc nối tiếp . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : giọng đọc. Theá laø chuù heà … baèng vaøng roài . - Luyện đọc diễn cảm theo cặp . + Đọc mẫu đoạn văn . - Thi đọc diễn cảm trước lớp . + Sửa chữa , uốn nắn . Tiểu kết: Biết đọc bài văn giọng nhẹ nhàng , chậm rãi ; phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . 4. Cuûng coá : (3’) - Hoûi : Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì ? 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Dặn HS về nhà đọc lại bài . -Chuaån bò: Raát nhieàu maët traêng . (tt) ..................................................................................................................................................................... Toán Tieát 81: A. MUÏC TIEÂU:. LUYEÄN TAÄP.(SGK/89) -Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số. -Biết chia cho số có ba chữ số.. B. CHUAÅN BÒ: GV - Phaán maøu . HS - SGK, V3 C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh”.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> b. Bài cũ : Chia cho số có ba chữ số (tt) . Sửa các bài tập về nhà . c. Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu: Luyện tập . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Củng cố thực hiện phép chia cho Hoạt động lớp . số có ba chữ số . - Ñaët tính roài tính . - Baøi 1a : Ñaët tính vaø tính. - Thi đua lên bảng sửa bài . + Yeâu caàu HS tính baûng con. + Gọi 6 HS lên bảng chữa bài. Tiểu kết : HS thực hành được các phép chia Hoạt động lớp . cho số có ba chữ số . Hoạt động 2 : Củng cố giải toán . - Tự nêu tóm tắt bài toán rồi làm bài và chữa - Baøi 2 : HS khaù, gioûi. baøi . * Yêu cầu nêu và tóm tắt bài toán. Đáp số : 75 g muối * Yêu cầu tự giải toán. * Yêu cầu chữa bài - Baøi 3a : + Cho HS nêu lại cách tính chiều rộng hình chữ - Tự nêu tóm tắt bài toán rồi làm bài và chữa baøi . nhaät khi bieát dieän tích vaø chieàu daøi cuûa noù . Đáp số : 68m và 346 m Tiểu kết : HS giải được các bài toán có lời văn. 4. Củng cố : (3’) - Nêu lại cách chia cho số có ba chữ số . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: (1’) - Nhận xét lớp. - Làm lại bài tập để củng cố kĩ năng. - Chuaån bò : Luyeän taäp chung.. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba, ngày 18 tháng 12 năm 2012 Chính taû. Tieát 17:. MUØA ÑOÂNG TREÂN REÛO CAO.(SGK/165). A. MUÏC TIEÂU: -Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Làm đúng bài tập 2a, b hoặc bài tập 3. +GDBVMT: Giúp HS thấy được vẽ đẹp thiên nhiên của vùng núi cao trên đất nước ta. Từ đó biết yêu quý môi trườmg thiên nhiên. B. CHUAÅN BÒ: GV : - Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2b , BT3 . HS : - SGK, V2 C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b- Baøi cuõ : Keùo co . - Kiểm tra 2 em viết trên bảng lớp , cả lớp viết trên nháp BT2a hoặc b tiết trước . c- Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động của Thầy 1. Giới thiệu bài Mùa đông trên rẻo cao . 2. Các hoạt động: Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả . - Gọi HS đọc đoạn văn – tìm hiểu nội dung. - Nhắc HS chú ý cách trình bày đoạn văn , những tên riêng cần viết hoa , những từ ngữ dễ vieát sai . - Vieát chính taû. - Chấm , chữa 7 – 10 bài . Tiểu kết: trình bày đúng bài viết Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập chính tả - Bài 2 : ( lựa chọn ) + Dán lên bảng 3 , 4 tờ phiếu ; mời 3 , 4 em lên baûng thi laøm baøi . - Baøi 3 : + Dán lên bảng 3 , 4 tờ phiếu ; mời mỗi nhóm khoảng 6 em lên bảng thi làm bài tiếp sức , chọn 12 từ đúng để hoàn chỉnh đoạn văn .. Hoạt động của Trò. Hoạt động cả lớp - Theo dõi - Đọc đoạn văn. - HS ghi vaøo baûng teân rieâng caàn vieát hoa. - Đọc thầm lại đoạn văn . - Viết bài vào vở . - Soát lại, chữa bài . Hoạt động tổ nhóm - Đọc thầm đoạn văn , làm bài vào vở . - Từng em đọc đoạn văn đã điền đầy đủ các tieáng caàn thieát vaøo oâ troáng . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - Sửa bài theo lời giải đúng .. - Đọc thầm đoạn văn , làm bài vào vở . - Từng em đọc đoạn văn đã điền đầy đủ các tieáng caàn thieát vaøo oâ troáng . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . Tiểu kết:Bồi dưỡng cẩn thận chính xác. - Sửa bài theo lời giải đúng . 4. Củng cố : (3’) - Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhận xét chữ viết của HS. - Yêu cầu HS về viết vào sổ tay các từ vừa tìm. - Chuaån bò : OÂn taäp.. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Toán Tieát 82:. LUYEÄN TAÄP CHUNG.(SGK/90). A. MUÏC TIEÂU: -Thực hiện được phép nhân, phép chia. -Biết đọc thông tin trên bản đồ. B. CHUAÅN BÒ: GV - Phaán maøu. HS : - SGK, V3, baûng con. C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b. Bài cũ : Luyện tập - Sửa các bài tập về nhà .. c. Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1.Giới thiệu: Thương có chữ số 0 . 2. Các hoạt động: Hoạt động 1 : Thực hành tính. - Baøi 1 : Vieát soá vaøo oâ troáng +Bảng 1: 3 cột đầu. +Bảng 2: 3 cột đầu. - Bài 2 :Đặt tính rồi tính (Nếu đủ thời gian HS laøm baûng con. Hoạt động 2 : Củng cố giải toán , đọc biểu đồ . - Bài 3 : Giải toán .HS khá, giỏi. + Phân tích đề và yêu cầu HS nêu cách tìm. + Yeâu caàu HS laøm treân nhaùp. + Yêu cầu HS chữa bài. - Baøi 4 a, b HS lam nhoùm 4. + Hướng dẫn HS đọc biểu đồ rồi trả lời các câu hoûi .. Hoạt động lớp . - Tính tích của hai số hoặc tìm một thừa số rồi ghi vào vở . - Tính thương của hai số hoặc tìm số bị chia hay số chia rồi ghi vào vở . - Đặt tính rồi thực hiện phép chia cho số có 3 chữ số . - Thi đua lên bảng sửa bài . Hoạt động lớp . - Đọc bài toán , tóm tắt , tự giải vào vở . Sau đó sửa bài . Đáp số : 120 bộ - HS đọc biểu đồ rồi trả lời các câu hỏi . Trung bình mỗi tuần bán được : 22 000 : 4 = 5500 (cuoán). 4. Củng cố : (3’) - Nêu lại cách chia cho số có hai chữ số , trường hợp thương có chữ số 0 . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhận xét lớp. - Laøm laïi baøi taäp 2/ 90 -Chuaån bò :Daáu hieäu chia heát cho 2.. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Luyện từ và câu Tieát 33:. CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ ?.(SGK/166). A. MUÏC TIEÂU: -Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể ai làm gì?(ND Ghi nhớ). -Nhận biết được câu kể ai làm gì? Trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu (BT1, BT2, mục III); viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đó dùng câu kể Ai laøm gì? (BT 3, muïc III). B. CHUAÅN BÒ: GV -Phieáu. HS - Từ điển C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b- Baøi cuõ : Caâu keå . - 1 em nêu lại ghi nhớ bài học trước . - 1 em làm lại 1 bài tập tự chọn tiết trước . c- Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại Hoạt động của Thầy 1.Giới thiệu bài: Câu kể Ai làm gì ? 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Nhận xét.. Hoạt động của Trò. Hoạt động lớp , cá nhân ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Baøi 1 , 2 : + Phaân tích laøm maãu caâu 2 . + Phát phiếu đã kẻ bảng để HS trao đổi theo caëp phaân tích tieáp caùc caâu coøn laïi .. - 2 em tiếp nối nhau đọc các yêu cầu của BT1,2 . - Đại diện các nhóm trình bày kết quả phân tích caâu cuûa mình . - Nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc cuûa caùc nhoùm , choát lại lời giải đúng . - 1 em đọc yêu cầu BT . - Baøi 3 : - Ñaët caâu hoûi maãu cho caâu 2 : + Người lớn làm gì ? Tiểu kết: HS nắm được các bộ phận của + Ai đánh trâu ra cày ? caâu keå Ai laøm gì ? - Thực hiện tiếp các câu còn lại như BT2 Hoạt động lớp. Hoạt động 2 : Ghi nhớ . - Viết sơ đồ phân tích cấu tạo câu mẫu và - Cả lớp đọc thầm nội dung ghi nhớ . - 3 , 4 em đọc ghi nhớ SGK . giaûi thích Tiểu kết: HS rút ra được ghi nhớ . Hoạt động 3 : Luyện tập . - Baøi 1 : + Nhận xét , chốt lại lời giải đúng bằng cách dán 1 tờ phiếu , mời 1 em giỏi lên bảng gạch dưới 3 câu kể có trong đoạn văn . - Baøi 2 : + Lưu ý : Dưới mỗi bộ phận có thể ghi tắt CN , VN ; giữa 2 bộ phận có thể đánh dấu gaïch cheùo . - Baøi 3 : + Nhắc HS : Sau khi viết xong đoạn văn , hãy gạch dưới bằng bút chì những câu trong đoạn là câu kể Ai làm gì ? Tiểu kết: HS làm được các bài tập .. Hoạt động lớp, nhóm đôi . - Đọc thành tiếng yêu cầu của bài , làm bài cá nhaân , tìm caùc caâu keå maãu Ai laøm gì ? coù trong đoạn văn . - Phaùt bieåu yù kieán . - Đọc yêu cầu BT . - Trao đổi theo cặp , xác định bộ phận CN , VN trong mỗi câu văn vừa tìm được ở BT1 . - 3 em leân baûng laøm baøi , trình baøy keát quaû . - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - Đọc yêu cầu BT . - Một số em tiếp nối nhau đọc bài làm của mình , noùi roõ caùc caâu vaên naøo laø caâu keå Ai laøm gì ? trong đoạn văn . - Lớp nhận xét .. 4. Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua nêu tên các trò chơi vừa học . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yeâu caàu HS veà nhaø xem laïi baøi . -Chuẩn bị : Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì? ..................................................................................................................................................................... Khoa hoïc Tieát 33:. OÂN TAÄP HOÏC KYØ I. SGK/68. A. MUÏC TIEÂU: Oân tập các kiến thức: - Tháp dinh dưỡng. - Một số tính chất của nước và không khí, thành phần chính của không khí. - Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. - Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động, sản xuất,….. B. CHUAÅN BÒ: GV - Hình vẽ “tháp dinh dưỡng cân đối” chưa hoàn thiện đủ dùng cho các nhóm . - Sưu tầm các tranh , ảnh hoặc đồ chơi về việc sử dụng nước , không khí trong sinh hoạt , lao động sản xuất và vui chơi , giải trí . - Giấy khổ to , bút màu đủ dùng cho các nhóm ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HS : - SGK C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b.Bài cũ : Không khí gồm những thành phần nào ?Nêu lại ghi nhớ bài học trước . c- Bài mới Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại. Hoạt động của giáo viên 1. Giới thiệu bài: Ôn tập và kiểm tra học kỳ I . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Trò chơi Ai nhanh , ai đúng ? Chia nhóm , phát hình vẽ Tháp dinh dưỡng cân đối chưa hoàn thiện cho các nhóm . - Cho điểm toàn nhóm . - Chuaån bò saün moät soá phieáu ghi caùc caâu hoûi SGK vaø theâm moät soá caâu khaùc . - Cho ñieåm caù nhaân , coâng boá nhoùm thaéng cuoäc ( nhiều em được điểm cao ) . Tiểu kết: HS củng cố , hệ thống các kiến thức về : tháp dinh dưỡng cân đối ; một số tính chất của nước và không khí ; thành phần chính của không khí ; vòng tuần hoàn của nước trong tự nhieân . Hoạt động 2: Triển lãm . - Lưu ý : Trình bày sản phẩm sao cho vừa đẹp , vừa khoa học . - Nhaän xeùt , cho ñieåm theo nhoùm , caùc caù nhaân xuaát saéc . Tiểu kết: HS củng cố , hệ thống các kiến thức về : vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt , lao động sản xuất và vui chơi giải trí . Hoạt động 3 : Vẽ tranh cổ động . - Đi tới các nhóm kiểm tra và giúp đỡ , đảm bảo rằng mọi HS đều tham gia . - Nhận xét , đánh giá , cho điểm . Tiểu kết: HS có khả năng vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và không khí .. Hoạt động của học sinh. Hoạt động lớp , nhóm . - Các nhóm thi đua hoàn thành Tháp dinh dưỡng cân đối . - Các nhóm trình bày sản phẩm trước lớp . Mỗi nhóm cử 1 đại diện làm giám khảo . Ban giám khảo đi chấm , nhóm nào xong trước , trình bày đẹp và đúng là thắng cuộc . - Đại diện các nhóm lên bốc thăm ngẫu nhiên và trả lời câu hỏi đó .. Hoạt động lớp , nhóm . - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đưa những tranh , ảnh , tư liệu sưu tầm được ra lựa chọn để trình bày theo từng chủ đề . - Cả lớp tham quan khu triển lãm - Ban giám khảo đánh giá .. Hoạt động lớp , nhóm . - Các nhóm hội ý về đề tài và đăng kí với lớp: bảo vệ môi trường nước và bảo vệ môi trường khoâng khí . - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc. -Các nhóm treo sản phẩm của mình ở bảng . - Caùc nhoùm khaùc bình luaän , goùp yù . 4. Cuûng coá : (3’ - Giaùo duïc HS yeâu thích tìm hieåu khoa hoïc . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhận xét lớp. - Dặn HS xem kĩ lại các bài đã học. - Chuaån bò :Kieåm tra HKI .. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ tư, ngày 19 tháng 12 năm 2012 Keå chuyeän Tieát 17:. MOÄT PHAÙT MINH NHO NHOÛ.(SGK/167). A. MUÏC TIEÂU:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Dựa theo lời kể của GV và tranh minh họa SGK, bước đầu kể lại được câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến. -Hiểu ND câu chuyện và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. B.CHUAÅN BÒ: GV: - Tranh minh hoïa truyeän SGK phoùng to . HS : - SGK. C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b.Bài cũ : Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia . - Kiểm tra 1 em kể câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia . c. Bài mới Phương pháp : Trực quan , đàm thoại , giảng giải, động não , thực hành . Hoạt động dạy của GV. Hoạt động học của HS Hoạt động lớp . - Laéng nghe . - Lắng nghe , kết hợp nhìn tranh minh họa Hoạt động lớp . 1. Giới thiệu truyện: Một phát minh nho nhỏ - 1 em đọc yêu cầu BT1,2 . 2. Các Hoạt động : - Từng nhóm 4 em tập kể từng đoạn và Hoạt động 1 : GV kể chuyện . toàn bộ truyện , trao đổi về ý nghĩa truyện - Keå laàn 1 . - Hai nhóm tiếp nối nhau thi kể từng đoạn - Kể lần 2 , vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh họa truyeän theo 5 tranh . trong SGK . - Vài em thi kể toàn truyện . - Keå laàn 3 ( neáu caàn ) - Trao đổi về ý nghĩa truyện qua các câu Tieåu keát: HS naém noäi dung truyeän . hoûi : Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi + Theo bạn , Ma-ri-a là người thế nào ? veà yù nghóa truyeän . + Baïn coù nghó raèng mình cuõng coù tính toø Tiểu kết: HS kể được chuyện , trao đổi được với moø , ham hieåu bieát nhö Ma-ri-a khoâng ? caùc baïn veà yù nghóa truyeän . + Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ? - Cả lớp bình chọn bạn hiểu truyện , kể chuyeän hay nhaát . 4. Củng cố:(3’) - Khen những em chăm chú nghe bạn kể , nhận xét chính xác , đặt câu hỏi hay 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuaån bò: OÂn taäp.. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Tập đọc. Tieát 34:. RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG (tt).(SGK/168). A. MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài. Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện. -Hiểu ND: Cách nghĩ của trẻ em về đồ chơi và sự vật xung quanh rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. (trả lời được CH trong SGK). B. CHUAÅN BÒ: GV : - Tranh minh hoïa. HS : - SGK.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b. Baøi cuõ: Raát nhieàu maët traêng . - Kiểm tra 2 em tiếp nối nhau đọc truyện Rất nhiều mặt trăng ( phần đầu ) , trả lời các câu hỏi về nội dung bài đọc . c- Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -Theo doõi 1.Giới thiệu bài : Rất nhiều mặt trăng (tt) . 2.Các hoạt động: Hoạt động cả lớp Hoạt động 1 : Luyện đọc - Tiếp nối nhau đọc 3 lượt . - 1 HS đọc chú giải. - Hướng dẫn phân đoạn : - Có thể chia bài * Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối thành 3 đoạn : baøi . + Đoạn 1 : Sáu dòng đầu . + Đoạn 2 : Năm dòng tiếp theo . + Đoạn 3 : Phần còn lại . - HS đọc theo cặp . - Chỉ định HS đọc nối tiếp , đọc phần chú thích. - 4 HS đọc từng đoạn. - Luyện đọc đúng, giúp HS sửa lỗi phát âm . - Đọc diễn cảm cả bài . Tiểu kết: - Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài Hoạt động nhóm . -Yêu cầu HS đọc đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi. - Đọc đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi. - Nhaø vua lo laéng veà ñieàu gì ? - Nhà vua cho vời các vị đại thần và các nhà khoa học đến để làm gì ? - Vì sao một lần nữa các vị đại thần và các nhà khoa học lại không giúp được nhà vua ? -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, các nhóm trả - Đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi. lời và bổ sung. Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về hai mặt trăng để làm gì ? - Công chúa trả lời thế nào ? -Caùch giaûi thích cuûa coâng chuùa noùi leân ñieàu gì? - Phát biểu tự do - Yeâu caàu neâu noäi dung chính caû baøi: - Neâu noäi dung chính caû baøi. ( Ghi noäi dung chính ) Tieåu keát: Hieåu yù nghóa cuûa baøi . Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm : Hoạt động cả lớp - Chỉ định HS đọc nối tiếp theo cách phân vai.. - HS đọc truyện theo cách phân vai . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn : Làm sao mặt trăng … Nàng đã ngủ . + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . + Đọc mẫu đoạn văn . + 4 HS thi đọc diễn cảm trước lớp . + Sửa chữa , uốn nắn . Tiểu kết: Biết đọc diễn cảm. 4. Cuûng coá : (3’)- Neâu yù chính cuûa baøi . - Giáo dục HS biết lên án những kẻ độc ác . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Khuyến khích HS tìm đọc truyện thiếu nhi..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Chuaån bò:OÂn taäp. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Toán. Tieát 83:. DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 2.(SGK/94). A. MUÏC TIEÂU: -Bieát daáu hieäu chia heát cho 2 vaø khoâng chia heát cho 2. -Bieát soá chaün, soá leû. B. CHUAÅN BÒ: GV - Phaán maøu . HS : - SGK, V3, baûng con. C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b. Bài cũ : Luyện tập chung (tt)- Sửa các bài tập về nhà . c. Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu bài: Dấu hiệu chia hết cho 2 . Đặt vấn đề : Trong toán học không nhất thiết phải thực hiện phép chia mà dựa vào dấu hiệu nào đó đểø biết một số có chia hết cho số khác hay không. Các dấu hiệu đó gọi là dấu hieäu chia heát. 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Dấu hiệu chia hết cho 2 . - Giao nhiệm vụ cho HS : Tự tìm vài số chia heát cho 2 , vaøi soá khoâng chia heát cho 2 . - Gợi ý cho HS chú ý chữ số tận cùng ở mỗi soá . - Choát laïi : Muoán bieát moät soá coù chia heát cho 2 hay không , chỉ cần xét chữ số tận cùng của số đó . Tieåu keát : HS tìm ra daáu hieäu chia heát cho 2 .. Hoạt động 2: Giới thiệu số chẵn , số lẻ . - Neâu : Caùc soá chia heát cho 2 goïi laø soá chaün . - Choïn ghi laïi 5 ví duï caùc soá coù taän cuøng laø 0,2,4,6,8. - Neâu : Caùc soá khoâng chia heát cho 2 goïi laø soá leû . Tieåu keát : HS nhaän khaùi nieäm soá chaün , soá leû Hoạt động 3 : Vận dụng qui tắc - Baøi 1 : + Yeâu caàu HS phaân bieät soá chia heát vaø khoâng chia heát cho 2.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động lớp . - Moät soá em leân baûng vieát keát quaû theo 2 coät : chia heát – khoâng chia heát . - Cả lớp bổ sung . - Quan sát , đối chiếu , so sánh và rút ra kết luaän veà daáu hieäu chia heát cho 2 . Baøn nhau , tranh luận và dự đoán dấu hiệu . - Nhaän xeùt : Các số có chữ số tận cùng là 0 , 2 , 4 , 6 , 8 thì chia heát cho 2 . Các số có chữ số tận cùng là 1 , 3, 5 , 7 , 9 thì khoâng chia heát cho 2 . - Vaøi em neâu laïi keát luaän trong baøi hoïc . Hoạt động lớp . - Tự nêu ví dụ về số chẵn . - Nêu thêm : Các số có chữ số tận cùng là 0 , 2 , 4 , 6 , 8 laø caùc soá chaün . - Tự nêu ví dụ về số lẻ . - Nêu thêm : Các số có chữ số tận cùng là 1 , 3 , 5 , 7 , 9 laø caùc soá leû . Hoạt động lớp . - Chọn ra các số chia hết cho 2 . Vài em đọc bài laøm cuûa mình vaø giaûi thích lí do taïi sao choïn caùc số đó ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Gọi 2 HS lên bảng chữa bài. - Baøi 2 : + Phân tích đề và yêu cầu HS nêu cách tìm. + Yeâu caàu HS laøm treân nhaùp. + Yêu cầu HS chữa bài. - Baøi 3 : HS khaù, gioûi. + Đưa ra đề bài . + Yêu cầu HS tính và nêu đáp án.. - Đọc và nêu lại yêu cầu của bài là : Viết 4 số có hai chữ số , mỗi số chia hết cho 2 . Sau đó tự làm bài vào vở . Cả lớp kiểm tra chéo nhau . - Tự làm vào vở , vài em lên bảng viết kết quả , cả lớp bổ sung .. - Tự làm bài , vài em lên bảng chữa bài . 4. Cuûng coá : (3’) - Neâu laïi daáu hieäu chia heát cho 2 . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhận xét lớp. -Làm lại bài tập cho nhớ . -Chuaån bò Daáu hieäu chia heát cho 5.. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thứ năm, ngày 20 tháng 12 năm 2012 Taäp laøm vaên Tiết 33: ĐOẠN. VĂN TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT. SGK/169. A. MUÏC TIEÂU: -Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể hiện giúp nhận biết mỗi đoạn văn (ND Ghi nhớ). -Nhận biết được cấu tạo của đoạn văn (BT 1, mục III); viết được một đoạn văn tả bao quát moät chieác buùt (BT2). B. CHUAÅN BÒ: GV : - Baûng phuï. HS : - SGK C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b.Bài cũ: Luyện tập miêu tả đồ vật . - Trả bài viết Tả một đồ chơi mà em thích . Nêu nhận xét , công bố điểm . c- Bài mới Phương pháp : Giảng giải , trực quan, đàm thoại Hoạt động của Thầy 1. Giới thiệu bài: Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật . 2. Các hoạt động: Hoạt động 1 : Nhận xét . - Dán lên bảng tờ giấy đã viết kết quả bài làm chốt lại lời giải đúng . Tiểu kết : HS xác định được các đoạn văn trong baøi . Hoạt động 2 : Ghi nhớ . Tiểu kết : HS rút ra được ghi nhớ . Hoạt động 3 : Luyện tập .. Hoạt động của Trò. Hoạt động lớp . - 3 em tiếp nối nhau đọc yêu cầu BT1,2,3 - Cả lớp đọc thầm lại bài Cái cối tân , suy nghĩ , làm bài cá nhân để xác định các đoạn văn trong bài ; nêu ý chính mỗi đoạn . - Phaùt bieáu yù kieán . - Cả lớp nhận xét . Hoạt động lớp . - 3 , 4 em đọc ghi nhớ SGK . Hoạt động lớp ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - 1 em đọc nội dung BT . - Baøi 1 : - Cả lớp đọc thầm bài Cây bút máy , thực + Phaùt phieáu cho vaøi em . hiện lần lượt từng yêu cầu của BT . + Nhận xét , kết hợp giải nghĩa từ két . - Phaùt bieåu yù kieán . - Baøi 2 : Nhaéc HS chuù yù : + Đề bài chỉ yêu cầu các em viết một đoạn tả - Những em làm bài trên phiếu có lời giải đúng dàn bài ở bảng lớp , chốt lại lời giải bao quaùt chieác buùt cuûa em . + Để viết đoạn văn đạt yêu cầu , em cần quan sát - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ để viết bài . kĩ chiếc bút về hình dáng , kích thước , màu sắc , chaát lieäu , caáu taïo . - Viết bài vào vở . Chú ý những đẵc điểm riêng khiến cái bút của em - Một số em tiếp nối nhau đọc bài viết . khaùc cuûa caùc baïn . + Tập diễn đạt , sắp xếp các ý , kết hợp bộc lộ caûm xuùc khi taû . - Nhaän xeùt . Tiểu kết : HS làm được các bài tập . 4. Cuûng coá : (3’) - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhận xét lớp. - Yêu cầu HS viết bài chưa đạt về nhà viết lại cho tốt hơn . - Chuẩn bị: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật. ..................................................................................................................................................................... Toán Tieát 84:. DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 5.(SGK/95). A. MUÏC TIEÂU: -Bieát daáu hieäu chia heát cho 5. -biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho 2 với dấu hiệu chia hết cho 5. B. CHUAÅN BÒ: GV - Phaán maøu . HS : - SGK, baûng con C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b. Bài cũ : Dấu hiệu chia hết cho 2 .Sửa các bài tập về nhà . c- Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu bài: Dấu hiệu chia hết cho 5 . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tìm ra dấu hiệu chia heát cho 5 . - Gợi ý HS chú ý đến chữ số tận cùng của các số chia hết cho 5 để tìm ra dấu hiệu . - Choát laïi : Muoán bieát moät soá coù chia heát cho 5 , cần xét chữ số tận cùng bên phải , chữ số tận cùng 0 hoặc 5 thì số đó chia hết cho 5. Tieåu keát : HS naém daáu hieäu chia heát cho 5 . Hoạt động 2 : Thực hành .. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động lớp . - Neâu caùc ví duï veà caùc soá chia heát cho 5 , caùc số không chia hết cho 5 ; viết thành 2 cột ở baûng . - Neâu daáu hieäu chia heát cho 5 : Các số có chữ số tận cùng là 0 hoặc 5 thì chia heát cho 5 . Hoạt động lớp . - Tự làm bài vào vở ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Baøi 1 : + Yeâu caàu HS phaân bieät soá chia heát vaø khoâng chia heát cho 5. + Gọi 2 HS lên bảng chữa bài.. - Thi đua sửa bài ở bảng .. - Tự làm bài vào vở . - Tự ghép các số chia hết cho 5 từ ba chữ số đã cho rồi thông báo kết quả . - Cách 1 :Tìm các số chia hết cho 5trước,sau - Baøi 4 : đó tìm số chia hết cho trong những số đó . - Hỏi thêm : Số nào vừa không chia hết cho 2 , - Caùch 2 : Neâu laïi daáu hieäu chia heát cho 2 , vừa không chia hết cho 5 ? cho 5 ; từ đó tìm được dấu hiệu chung để một số chia hết cho cả 2 và 5 phải có chữ số tận Tiểu kết : HS làm được các bài tập . cùng là 0 . Từ đó , tự làm bài vào vở . 4. Cuûng coá : (3’) - Neâu laïi daáu hieäu chia heát cho 5 . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhận xét lớp. -Làm lại bài tập cho nhớ. -Chuaån bò:Luyeän taäp.. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu, ngày 21 tháng 12 năm 2012 Luyện từ và câu Tieát 34:. VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØM GÌ ?. SGK/171. A. MUÏC TIEÂU: -Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai làm gí? (ND Ghi nhớ). -Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai làm gì? Theo yêu cầu cho trước, qua thực hành luyeän taäp.(muïc III). B. CHUAÅN BÒ: GV - Baûng phuï keû caùc coät theo noäi dung BT. HS : - Từ điển, SGK, V4 C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe” b. Baøi cuõ: Caâu keå Ai laøm gì ? - 2 , 3 em làm lại các BT3 ( phần Luyện tập ) tiết trước . c- Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại. Hoạt động của Thầy 1.Giới thiệu bài: Vị ngữ trong Câu kể Ai laøm gì ? 2. Các hoạt động: Hoạt động 1 : Nhận xét . - Nhận xét , chốt lại ý kiến đúng : Đoạn văn có 6 câu . Ba câu đầu là những câu kể Ai laøm gì ?. - Dán ở bảng 3 băng giấy viết 3 câu văn .. Hoạt động của Trò. Hoạt động lớp , nhóm đôi . - 2 em tiếp nối nhau đọc nội dung BT : 1 em đọc đoạn văn tả hội đua voi , 1 em đọc 4 yêu cầu . - Cả lớp thực hiện lần lượt các yêu cầu SGK -Cả lớp đọc thầm đoạn văn , tìm các câu kể, phát bieåu yù kieán . - Suy nghĩ , làm bài cá nhân vào vở . - 3 em lên bảng gạch 2 gạch dưới bộ phận VN trong.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tiểu kết: HS nắm nội dung phần vị ngữ trong caâu keå Ai laøm gì ?. mỗi câu vừa tìm được , trình bày lời giải kết hợp neâu yù nghóa cuûa VN . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - Suy nghĩ , chọn ý đúng , phát biểu ý kiến . Hoạt động lớp . - 2 , 3 em đọc ghi nhớ SGK . - Vài em nêu ví dụ nội dung cần ghi nhớ . Hoạt động lớp , nhóm . - Đọc yêu cầu BT , tìm câu kể Ai làm gì ? trong đoạn văn , phát biểu . - Tiếp tục xác định bộ phận vị ngữ trong câu bằng cách gạch dưới 2 gạch . - Những em làm bài trên phiếu trình bày kết quả . - Đọc yêu cầu BT , làm bài vào vở . - Phaùt bieåu yù kieán . - Quan saùt tranh , suy nghó , tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán . - Lớp nhận xét .. Hoạt động 2 : Ghi nhớ . - Nhaéc HS hoïc thuoäc . Hoạt động 3 : Luyện tập . - Baøi 1 : +Chốt lại lời giải đúng : câu 3 , 4 , 5 , 6 , 7. + Phaùt phieáu cho 3 , 4 em laøm baøi . + Chốt lại lời giải đúng . - Baøi 2 : + Dán 1 tờ phiếu lên bảng , mời 1 em lên nối các từ ngữ , chốt lại lời giải đúng . - Baøi 3 : + Nêu yêu cầu BT , hướng dẫn HS quan sát tranh , nhắc HS chú ý nói từ 3 đến 5 câu miêu tả hoạt động của các nhân vật trong tranh theo maãu caâu Ai laøm gì ? Tiểu kết: Vận dụng kiến thức làm bài tập 4. Củng cố : (3’) - Đọc lại ghi nhớ SGK . - Giaùo duïc HS bieát duøng caâu keå moät caùch leã pheùp . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc HS ghi nhớ kiến thức đã học . - Chuaån bò : OÂn taäp. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Taäp laøm vaên. Tieát 34:. LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT(SGK/172). A. MUÏC TIEÂU: Nhận biết được đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả, nội dung miêu tả của từng đoạn, dấu hiệu mở đấu đoạn văn (BT1); viết được đoạn văn tả hình dáng bên ngoài, đoạn văn tả ñaët ñieåm beân trong cuûa chieác caëp saùch (BT2, BT3). B. CHUAÅN BÒ: GV - Moät soá kieåu , maãu caëp saùch cuûa HS . HS : - Giaáy , buùt laøm baøi KT . C. LÊN LỚP: 1. Khởi động : Hát “Bạn ơi lắng nghe” 2. Bài cũ : Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật . - 1 em nhắc lại kiến thức về đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật . 3- Bài mới : Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại. Hoạt động của Thầy 1. Giới thiệu bài: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật .. Hoạt động của Trò.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2. Các hoạt động: Hoạt động 1 : HS - Baøi 1 : + Chốt lại lời giải đúng . Tiểu kết : HS nắm vững yêu cầu đề bài và xây dựng được kết cấu 3 phần của bài. Hoạt động 2 : HS viết bài . - Baøi 2 : + Nhaéc HS chuù yù : @ Đề bài yêu cầu các em chỉ viết 1 đoạn văn miêu tả hình dáng bên ngoài chiếc cặp của em hoặc của bạn em . Em nên viết dựa theo các gợi ý a,b,c. @ Để cho đoạn văn tả cái cặp của em không gioáng caëp cuûa caùc baïn khaùc , em caàn chuù yù mieâu tả những đặc điểm riêng của cái cặp . + Nhaän xeùt . + Chọn 1 , 2 bài viết tốt , đọc chậm , nêu nhận xeùt , chaám ñieåm . Tiểu kết : HS viết hoàn chỉnh bài viết của mình Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện tập (tt) . - Baøi 3 : + Nhaéc HS chuù yù : Đề bài yêu cầu các em chỉ viết 1 đoạn văn tả beân trong chieác caëp Để cho đoạn văn tả cái cặp của em không giống caëp cuûa caùc baïn khaùc , em caàn chuù yù mieâu taû những đặc điểm riêng của cái cặp . + Nhaän xeùt . + Chọn 1 , 2 bài viết tốt , đọc chậm , nêu nhận xeùt , chaám ñieåm . Tiểu kết : HS viết hoàn chỉnh bài viết của mình. Hoạt động lớp . - 1 em đọc nội dung BT . - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn tả cái cặp , laøm baøi caù nhaân . - Phát biểu ý kiến , mỗi em có thể trả lời 3 caâu hoûi . Hoạt động nhóm đôi . - Đọc yêu cầu BT và các gợi ý . - Đặt trước mặt cặp sách của mình để quan sát và tập viết đoạn văn tả hình dáng bên ngoài của chiếc cặp lần lượt theo các gợi ý . - Tiếp nối nhau đọc đoạn văn của mình .. Hoạt động lớp , cá nhân .. - Đọc yêu cầu BT và các gợi ý .. - Đặt trước mặt cặp sách của mình để quan sát và tập viết đoạn văn tả hình dáng bên trong của chiếc cặp lần lượt theo các gợi ý a , b,c. - Tiếp nối nhau đọc đoạn văn của mình .. 4. Củng cố : (3’) - Nêu cách thức quan sát đồ vật. - Giaùo duïc HS yeâu thích vieäc vieát vaên . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Nhắc những em nào chưa hài lòng với bài viết của mình , có thể về nhà viết lại bài . - Chuaån bò : OÂn taäp.. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Toán Tieát 85:. LUYEÄN TAÄP.(SGK/96). A. MUÏC TIEÂU: -Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho 5. -Nhận biết được số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 trongmột tình huống đơn giản. B. CHUAÅN BÒ: GV - Phaán maøu . HS : - SGK.baûng con, V3.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> C. LÊN LỚP: a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh” b. Baøi cuõ : Daáu hieäu chia heát cho 5 . - Vaøi em nhaéc laïi daáu hieäu chia heát cho 2 , cho ví duï . - Vaøi em nhaéc laïi daáu hieäu chia heát cho 5 , cho ví duï . c- Bài mới Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu bài: Luyện tập . 2.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Giới thiệu cách chia . - Baøi 1 : + Yeâu caàu HS phaân bieät soá chia heát 2 vaø 5 + Gọi 2 HS lên bảng chữa bài. - Bài 2 : Viết số có 3 chữ số chia hết cho 2, chia heát cho 5 - Baøi 3 : + Khuyeán khích HS laøm theo caùch 2 vì nhanh , goïn hôn . Tiểu kết : HS nắm cách chia số có 5 chữ số cho số có 2 chữ số . Hoạt động 2 : Thực hành. - Baøi 4: HS khaù, gioûi.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động lớp . - Tự làm bài vào vở . - Khi chữa bài , nêu các số đã viết và giải thích vì sao choïn soá aáy . - Tự làm bài , 1 em nêu kết quả , cả lớp phân tích , boå sung . - Kieåm tra cheùo laãn nhau . - Tự làm bài . - Khi chữa bài , nêu lí do chọn các số đó trong từng phần .. Hoạt động lớp . - Nhaän xeùt baøi 3 ; khaùi quaùt keát quaû vaø neâu số có chữ số tận cùng là 0 thì vừa chia hết cho 2 , vừa chia hết cho 5 . - Thảo luận theo từng cặp , sau đó nêu kết - Baøi 5 : HS khaù, gioûi. luaän : Tiểu kết : HS giải đúng bài toán lời văn . Loan coù 10 quaû taùo . 4. Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua xác định các số chia hết cho 2 , cho 5 ở bảng . - Neâu laïi daáu hieäu chia heát cho 2 & cho 5 . 5. Nhaän xeùt – Yeâu caàu HÑ noái tieáp: : (1’) -Nhận xét lớp. -Về làm lại bài cho nhớ. -Chuaån bò: Daáu hieäu chia heát cho 9.. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

<span class='text_page_counter'>(18)</span>

<span class='text_page_counter'>(19)</span>