xin

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thaùng 08 : Tieát 1. BAØI 1. CHUYEÁN DU HAØNH CUÛA TUÙI NILON (1Tieát) (Giảng ngày thứ 6 -31/08/2012). I/ Muïc ñích : - Nâng cao nhận thức của HS về BVMT thông qua việc mỗi người đều có hành động cụ thể giữ gìn cho môi trường Xanh- Sạch – Đẹp. -Góp phần hình thành ý thức vứt rác vào nơi quy định , góp phần giữ gìn vệ sinh chung ở trường lớp , gia đình, đường phố , xóm làng, nơi công cộng …….. II/ Thời gian: 40 phút. III/ Địa điểm : Trong lớp học. IV/ Đôùi tượng: HS lớp 5. V/ Chuẩn bị: Bút dạ , bảng, băng dính, hai tờ giấy A0 để có thể cắt dán 2 cái áo cho 2 bạn HS đóng vai , hai chiếc tíu nilon tên ( trang trí cho hai chiếc áo này xấu xí , bẩn thỉu . ( GV phô tô kịch bản cho HS đọc ). VI/ Heä thoáng phaân vai: Bảy HS lên đóng vai. 1 em đọc lờ 1/ Phaân vai: 5 (phuùt) giới thiệu, hai em nữ trong vai hai -GV mời bảy bạn HS lên đóng vai. tuùi nilon: teân laø Min vaø Maõ vaø boán HS nam trong vai 4 caäu HS. 2/ Các HS đóng vai theo như kịch bản: 20( phút) - HS thực hành đóng vai. -Cả lớp theo dõi. 3/ Trao đổi nhận xét ,đánh giá: -GV cho HS thaûo luaän nhoùm nhoû ( 4-6 -HS thaûo luaän nhoùm. em) -Đại diện nhóm lên trình bày kết a) Từ cuộc trò chuyện của hai chị em quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình. tuùi nilon , caùc em coù suy nghó gì veà caùch -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt yù kieán đối xử của con người đối với việc sử cuûa baïn. duïng tuùi nilon ? b) Hàng ngày, em thường vứt các loại -GV nhận xét rút ra ý đúng cho raùc naøo ? coù nguoàn goác ñaâu? từng câu hỏi . c) Thùng rác có chức năng gì đối với Nhác nhở các em cần giữ gìn môi việc giữ gìn môi trường Xanh –Sạch – trường sạc sẽ và nhắc nhở mọi Đẹp? người xung quanh cùng thực hiện. d) Em sẽ làm gì để góp phần Xanh-HS hệ thống lại nội dung bài. Sạch-Đẹp trường lớp? VII/ Toång keát baøi hoïc: Cho HS heä thoáng laïi baøi hoïc. Nhaän xeùt tieát hoïc: -----------------------------------------------------------------------------------------. THAÙNG 09 :.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Vui teát trung thu (4 Tieát ) (Giảng ngày thứ 28/09/2012). I/ Muïc ñích: - Giúp HS biết được nguồn gốc , ý nghĩa của ngày Tết trung thu . - Nâng cao tinh thần đoàn kết tập thể cho HS . - Tạo cơ hội cho HS được tham gia các hoạt động , trò chơi mang đậm tính dân tộc và truyeàn thoáng trong ngaøy Teát Trung thu cuûa Vieät nam . - Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường khi tham gia các hoạt động tập thể . II/ Thời gian: Từ 14 giờ đến 18 giờ Ngày 15 tháng 08 âm lịch. III/ Địa điểm :Văn phòng nhà trường. IV/ Chuaån bò:GV - Thành lập ban tổ chức ( GV, phụ huynh, HS). - Lập kế hoạch cho buổi Trung thu : Thời gian , nội dung các hoạt động, địa điểm diễn ra từng hoạt động , kinh phí. - Phân công người dẫn chương trình . - Phân công nhiệm vụ và giao kế hoạch cho từng thành viên - Phân công nhiệm vụ cho HS tham gia các hoạt động trong buổi Trung thu . HS: -Taäp caùc tieát muïc vaên ngheä . -Chuẩn bị đèn ông sao. -Tìm hieåu veà yù nghiaõ teát Trung thu , nguoàn goác… -Nắm chương trình, những việc cần làm trong buổi lễ. V/ Heä thoáng laøm vieäc: Thời gian HS Vò trí Người phụ trách 14 h 00’-15h00’ Baøy coã Hội trường Phuï huynh HS vaø HS 15h00’-15h 30’ Chaám coã Ban tổ chức 15h30’ Taäp trung vaø oån ñònh choã Hội trường GV chuû nhieäm ngoài 15h40’-16h30’ Giới thiệu về Tết Trung Hội trường GV đã được phân công thu Công bố các giải thưởng Gv đã được phân công trình bày cỗ của lớp . Tiết vaø HS muïc vaên ngheä xen keõ. 16h30’-16h40’ Rước đèn Điểm xuất phátGV đã được phân công quanh khu taäp trung vaø HS cuûa HS –ngaém coã 16h40’ Ngaém coã Mâm cỗ các lớp GV chuû nhieäm 17h15’ Lên lớp –phá cỗ Tại lớp GV chủ nhiệm đại dieän phuï huynh 18h00’ VỆ SINH DỌN DẸP LỚP KẾT THÚC RA VỀ --------------------------------------------------------THAÙNG 10 :.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TIEÁT 1 !. GIỮ GÌN VAØ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (Giảng ngày thứ 6 -07/10/2011). I/ Muïc ñích: -Tìm hiểu một số nguyên nhân làm cho môi trường sống của con người bị ô nhiễm. -Thực hiện giữ gìn bảo vệ môi trường sống trong sạch bằng cách tạo thói quen bỏ rác vào thuøng. II/ Thời gian : 30 phút. III/ Địa điểm: Trong lớp học. IV/ Đối tượng: HS lớp 5. Soá löông 25 em. V/ Heä thoáng laøm vieäc: 15(phuùt) 1) Tìm hieåu moät soá nguyeân nhaân laøm cho môi trường bị ô nhiễm . -GV giới thiệu mục đích buổi học. -GV treo một bức tranh về sự tàn phá - HS thảo luận nhóm , trao đổi bổ hoặc ô nhiễm môi trường. sung. ( khói nhà máy làm ô nhiễm môi trường - Đại diện nhóm lên trình bày ý kiến không khí , rừng bị chặt phá , sân trường cuûa nhoùm mình. đầy rác, nhà vệ sinh bẩn,…….) - Caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán. -GV nhận xét trả lời của HS. -GV kết luận:Hiện nay, do ý yhức của con người bị hạn chế , bày rác bừa bãi , do sự phát triển công nghiệp tạo ra nhiều khí thải rác thải , nước thải, do sự tàn phá rừng của con người,…….khiến 15(phuùt) cho môi trường đang bị ô nhiễm nặng -HS chuù yù nghe Gv phoå bieán luaät chôi. neà. 2) Chôi troø chôi “ Boû raùc vaøo thuøng” - Gv chia lớp thành 2 nhóm + Nhoùm “thuøng raùc” vaø nhoùm “boû raùc”. Vaø phoå bieán lluaät chôi -Nhoùm “boû raùc “ xeáp thaønh hình voøng tròn , mỗi em cầm sẵn một vật tượng tröng cho raùc . -Nhóm “thùng rác” đứng ở trong vòng troøn .Khi coù leänh chôi caùc HS phaûi nhanh choùng boû raùc vaøo thuøng , moãi - Cho HS nhaéc laïi luaät chôi. thùng chỉ đựng số lượng rác là 3 (HS - HS thực hiện chơi. đóng vai thùng rác sẽ cầm rác trên - HS trả lời câu hỏi. tay.Khi caù hieäu leänh keát thuùc troø chôi , em naøo thuoäc nhoùm “boû raùc” maø coøn cầm rác là thua .em nào vứt rác đi là bị phạt . Thùng rác còn thiếu hoặc thừa cuõng bò thua..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Cho HS chôi. -Hs chôi xong GV hoûi .Taïi sao phaûi boû rác vào thùng đựng rác ? Vứt rác bừa baõi coù taùc haïi gì? _Cuûng coá baøi: Cho HS nhaéc laïi baøi hoïc. -GV nhaän xeùt tieát hoïc ----------------------------------------------------------------------------THAÙNG 10. Tieát 2. Moâñun 5:. GIAÛM THIEÅU RAÙC THAÛI: (Giảng ngày thứ 6 -14/10/2011 ). I/ Muïc ñích: -Giúp hS hiểu được khái niệm rác thải. -Hiểu được tác hại của rác thải đến sức khoẻ của con người. -Có hành động giảm thiểu rác thải trong sinh hoạt hàng ngày. II/ Thời gian: 40- 45 phút. III/ Địa điểm: trong lớp học. IV/ Đối tượng: HS lớp 5 V/ Chuaån bò:-GV –Tìm hieåu khaùi nieäm veà raùc . - Sáu bức tranh minh hoạ “ Câu chuyện ở một khu phố “ -HS : Tìm hiểu tên các loại rác và tác hại của rác thải đối với sức khoẻ con người Bút dạ, giấy mực . VI/ Các hoạt động 10 (phuùt) Hoạt động 1: Tìm hiểu về rác sinh hoạt. -GV chia HS thaønh 2 nhoùm (Moãi nhoùm 5 em) soá hoïc sinh coøn laïi laøm khaùn giaû. -GV chia baûng laøm ñoâi , ghi nhoùm 1, Nhoùm - Nhoùm veà vò trí. 2. -Giao nhieäm vuï cho 2 nhoùm laáy ví duï veà teân các loại rác sinh hoạt mà gia đình em thải ra . - Mỗi nhóm cử lần lượt các bạn - Sau 5 phút nếu nhóm nào ghi được nhiều lên ghi tên các loại rác lên tên rác thải thì nhóm đó thắng cuộc . phaàn baûng cuûa nhoùm nhoùm -GV hoûi HS raùc thaûi coù ñaëc ñieåm gì? mình. -GV keát luaän: - Con người không dùng nữa bỏ Hoạt động 2: Kể chuyện theo tranh. ñi. (15 phuùt) -HS thực hiện theo nhóm. -GV keát luaän caùc nhoùm keå. (15 phuùt) -HS thực hiện thảo luận nhóm. Hoạt động 3: Thảo luận. - Đại diện nhóm lên kể. -Gv nêu vấn đề thảo luận cho 2 nhóm: + Vậy chúng ta có thể làm gì ngay bây giờ (10 phuùt) để có thể giúp giảm thiểu rác thải ? -GV ñöa ra toùm taét caùc yù kieán..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -HS thaûo luaän nhoùm. Cuûng coá daën doø: -Đại diện nhóm lên trình bày. -Cho HS nhắc lại các kiến thức mà các em đã được học, vè nhà thực hiện tốt việc giảm thieåu raùc thaûi. -Nhaän xeùt tieát hoïc ---------------------------------------------------------------------------------TIEÁT 3:. Moâñun 6:. PHÂN LOẠI RÁC THẢI. (Giảng ngày thứ 6 -21/10/2011 ). I/ Muïc ñích: - Nhận biết và phân loại rác thải khác nhau. - Tạo điều kiện cho HS tham gia các hoạt động vui chơi giải trí. - Góp phần hình thành lối sống thân thiện với môi trường ở HS . II/ Thời gian: 30 phút. III/ Địa điểm. Trong lớp học. IV/ Đối tượng .HS lớp 5 V/ Chuaån bò: GV- Chuẩn bị bốn túi đựng rác thải, 4 hộp ghi bên ngoài là rác hữu cơ, 4 hộp ghi là rác vô cơ để học sinh phân loại . - Một số rác thải hữu cơ và rác thải vô cơ khác nhau. + Rác thải hữu cơ. Mẩu bánh mì, vỏ cam , bưởi,………. + Rác thải vô cơ: vỏ hộp sũa, miếm nhựa nhỏ, ống hút, ……………. HS – Chuẩn bị kiến thức liên quan đến trò chơi. VI/Các hoạt động dạy học: (3 phuùt) Hoạt động 1:Nhận nhiệm vụ và nắm luật chôi. HS chuù yù nghe luaät chôi. -Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm 5 em -Gv thoâng baùo noäi dung troø chôi, phaùt cho mỗi nhóm một hộp đựng rác hữu cơ và hộp đựng rác vô cơ. - Gv bỏ lẫn các loại rác vào túi và phát cho (20 phuùt) moãi nhoùm moät tuùi. -Hs tiến hành phân loại rác thải Hoạt động 2: Phân loại rác. , rác nào tjhì bỏ vào hộp đó. -HS thực hành làm. -Các nhóm trao đổi phân loại raùc thaûi. -GV cho caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt caùc baïn phân loại đã đúng chư , nhóm nào phân loại (7 phuùt) đúng nhiều nhất là nhóm đó thắng cuộc. Hoạt động 3: Thảo luận. Gv đưa ra mộy số câu hỏi để các nhóm -HS thaûo luaän ñö ra yù kieán cuûa thaûo luaän. mình. 1) việc phân loại rác thaỉo có ý nghĩa gì ? 2) Em hãy nêu các xử lý rác thải hữu cơ và.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> raùc thaûi voâ cô ? Cuûng coá daën doø: -Cho HS nhắc lại kiến thức đã hoc. Nhaän xeùt tieát hoïc: -----------------------------------------------------------------------------------------------------TIEÁT 4. Moâñun 7. TROÀNG CAÂY TRANG TRÍ GOÙC HOÏC TAÄP (Giảng ngày thứ 6 -28/10/2011 ). I/ Muïc ñích: - Biết cách trồng và chăm sóc cây đất màu, trang trí góc học tập . - Reøn luyeän kyõ naêng kheùo leùo cuûa hoïc sinh. - Goùp phaàn hình thaønh thoùi quen troàng caây, chaêm soùc caây , yeâu thieân nhieân cho hoïc sinh. II/ Thời gian: 40 phút. III/ Địa điểm, đối tượng: Sân trường , HS lớp 5 . IV/ Chuaån bò: Đất sinh học, bình trồng cây, cây con, bình tưới cây. -HS laéng nghe. V/ Heä thoáng laøm vieäc : Hoạt động 1: GV giới thiệu chung về (5phút) hoạt động trồng cây trang trí góc học (5phuùt) taäp. -HS quan saùt caùc quy trình troàng Hoạt động 2: GV hướng dẫn ,HS caây. quan saùt vaø nhaéc laïi quy trình. Thao taùc 1 : -Laøm saïch reã caây. Đối với những cây trồng cả cây cần phải loại bỏ bớt đất cũ bám trên rễ cây , cắt bớt rễ dài , sau đó lau khô. - Thao tác 2: Cho đất màu vào bình (Khoảng 1/3 chiều cao của bình ). - Thao taùc 3:Troàng caây. -Thao tác 4: Tưới nước cho cây. -Thao taùc 5: Nhaéc laïi quy trình (5phuùt) troàng caây. (5phuùt) Hoạt động 3: HS trồng cây, Gv (5phuùt) -Goïi 3 HS nhaéc laïi quy trình troàng quan sát hưỡng dẫn , làm mẫu khi (5phuùt) caây. caàn. (5phuùt) - caùc baïn khaùc nhaän xeùt boå sung -Thao taùc 1 : Laøm saïch reã caây. (7phuù t ) cho baïn. -Thao tác 2: Cho đất màu vào bình. _Thao taùc 3: Troàng caây. -HS thực hành trồng cây. -Thao tác 4: Tưới nước cho cây. -Thao taùc 5: Nhaéc laïi quy trình -HS tröng baøy saûn phaåm cuûa mình . troàng caây..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động 4: Trao đổi nhận xét , đánh giá. -GV cho HS tröng baøy saûn phaåm cuûa mình.. THAÙNG 11. -Cả lớp quan sát nhận xét về các saûn phaåm vaø thaûo luaän yù nghóa cuûa vieäc troàng caây xanh goùp phaàn baûo vệ môi trường , làm đẹp góc học taäp. --------------------------------------------------------------------------------------. Moâñun 26 HỘI THI BÁO ẢNH VỀ CHỦ ĐỀ THÂN THIỆN MÔI TRƯỜNG (4 Tiết) (Giảng ngày thứ 6 -18/11/2011) I/ Muïc ñích: - Nâng cao hiểu biết về thiên nhiên , môi trường xung quanh thông qua việc sưu tầm , lựa chọn tổ chức hội thi báo ảnh về chủ đề bảo vệ môi trường . - Góp phần hình thành tình cảm yêu quý, thân thiện với thiên nhiên , có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh. II/ Thời gian: III/ Địa điểm Trong lớp học và hành lang lớp học IV/ Chuaån bò : -Xây dựng kế hoạch -Phân bố kinh phí cho việc tổ chức , chỉ đạo , chấm các sản phẩm , tổng kết, trao giải. -Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ với đề tài BVMT -Chuaån bò thieát bò aâm thanh , baøn gheá,……… V/ Heä thoáng laøm vieäc: HS chuù yù laéng nghe. Hoạt động 1: Thành lập Ban tổ chức, lên kế hoạch. Thông báo kế hoạch tổ chức hội thi “Thân thiện với môi trường”. -Thành lập Ban tổ chức cuộc thi gồm trưởng ban , thư ký, vaø caùc thaønh vieân. Hoạt động 2 :Phân công nhiệm vụ . - Tổ chức thảo luận , bồi dưỡng kiến thức về tự nhiên môi trường cho HS .Hướng dẫn HS sáng tác , sưu tầm tranh ảnh -HS chú ý nhiệm vụ và thực hiện. về chủ đề cây cối, thế giới động vật, em yêu thiên nhiên , em baûo veä thieân nhieân…………… Hoạt động 3:Phát động cuộc thi . -Phát động hội thi báo ảnh về chủ đề thân thiện với môi trường , viết lời bình cho tác phẩm dó : -HS chuù yù laéng nhge. -Phát động phong trào chào cờ đầu tuần -Hình thức báo : các lớp tự chọn hình thức trình bày báo của lớp mình . Hoạt động 4: Tổ chức tìm hiểu kiến thức về bảo vệ môi trường cho HS . -GV tổ chức cho HS trao đổi , thảo luận về các tranh ảnh -HS trao đổi cách trình bày báo. sưu tầm được . - Lớp trình bày, tranh trí hoàn thiện báo ảnh coủa lớp và -Viết lời bình cho báo. viết lời bình cho báo ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động 5: Thu sản phẩm . Nộp báo ảnh cho ban báo , thuyết trình cho Ban tổ chức về tờ báo của lớp mình. Hoạt động 6: Tổ chức chấm báo. Treo báo ở hành lang để các bạn bình chọn . -Chấm thi Dựa trên kết quả chấm của BTC và kết quả bình choïn cuûa HS , BTC phaùt phieáu cho HS bình choïn . - Coâng boá keát quaû bình choïn Hoạt động 7: Công bố kết quả trao giải: Tổ chức trao giải.. -Noäp baùo cho BTC.. -Bình chon baøi baùo hay nhaát. - Dự lễ trao giải.. -------------------------------------------------------------------------------------THAÙNG12 (4 Tieát) HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC HỘI CHỢ TRAO ĐỔI , CHIA SẺ ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI , SÁCH TRUYỆN CHO HS (Giảng ngày thứ 6 -09/12/2011) I/ Muïc ñích : - Góp phần hình thành hành vi tiết kiệm , ý thức chia sẻ và làm quen với khái niệm thöông maïi trong HS phoû thoâng. II/ Thời gian . -Thời gian tổ chức ½ ngày. III/ Địa điểm : Lớp học. IV/ Đối tượng: HS lớp 5 V/ Chuaån bò . a) HS chuẩn bị đồ dùng , đồ chơi , sách truyện , các sản phâme tự làm lấy ,các sản phẩm đã qua sử dụng , các sản phẩm tái chế,………………. b) Nhà trường. Thành lập ban tổ chức . - GV chủ nhiệm , đại diện phụ huynh học sinh, lớp trưởng, tổ trưởng, tổ phó . - Nhiệm vụ của BTC. Lập kế hoạch , chuẩn bị cho văn bản chỉ đạo, tài liệu tuyên truyeàn. - Huy động và phối hợp nguồn lực hỗ trợ cho Hội chợ. -Tổ chức hôïi chợ _Giaùm saùt. - Toång keát ruùt kinh nghieäm.  Lập kế hoạch. -Ban tổ chức thảo luận và lập kế hoạch chung tổ chức hội chợ , xây dựng hệ thống các việc làm cơ bản và phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên. -Họp phụ huynh HS để thông báo tổ chức hội chợ. * Chuẩn bị cơ sở vật chất cho hội chợ. * Tham gia vaø ñònh giaù saûn phaåm.. * Laäp keá hoach maketing. VI/ Hệ thống việc làm tại hội chợ: (30 phuùt) -Hs bieåu dieãn moät soá tieát muïc vaên Hoạt động 1: Khai mạc. ngheä. - Người dẫn chương trình giới thiệu.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> đại biểu , giới thiệu về mục đích ý nghĩa của hội chợ , chương trình hội chợ, phương thức trao đổi tại hội chợ. - Trưởng ban tổ chức tuyên bố khai mạc hội chợ . (15 phuùt) Hoạt động 2: Quyên góp quà tặng các bank khoù khaên. -Lần lượt các em lên quyên góp. - -Tổ chức cho HS lần lượt mang đồ leân quyeân goùp - -ñaët thuøng quyeân goùp taïi moät vò trí trong hội chợ để HS có thể bỏ đồ quyeân goùp suoát quaù trình dieãn ra hoäi chợ (120 phuùt) Hoạt động 3: Trao đổi tự do tại các gian haøng: - -Hàng hoá được trao đổi theo giá cố định do Ban tổ chức đưa ra. -HS sử dụng các phiếu để trao đổi - Hs sử dụng các phiếu trao đổi để đổi haøng. haøng taïi caùc gian haøng (Phieáu trao đổi HS nhận được khi mang sản phẩm đến hội chợ hoặc trả lời được các câu hỏi , câu đố vui .). Hoạt động 4: Bán đấu giá: (50 phuùt) - Một số sản phẩm do BTC lựa chọn sẽ được đưa ra bán đấu giá tại hội chợ. -HS thực hành bán đấu giá. Mua baùn haáp daãn , coâng khai , coâng baèng. + đề cao tấm lòng của các em đóng góp cho hội chợ những sản phẩm đẹp , có ý nghóa,……… ……………………………………………………………………………………. THAÙNG1/2012 Tieát 1. MOÂÑUN 12 EM LAØM CHAÄU HOA (Giảng ngày thứ 6 -06/01/2012 ). I/ Muïc ñích: -Reøn luyeän caùc kyõ naêng troàng vaø chaêm soùc caây caûnh trong chaäu:trang trí chaäu caây,troän đều đất trồng ,cách trồng cây và tưới cây. -Góp phần nâng cao tình cảm gần gũi với thiên nhiên, yêu thiên nhiên của học sinh qua vieåctoàng vaø chaêm soùc caây caûnh. II/ Thời gian: 40 phút..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III/ Địa điểm: Trong lớp học. IV/ Đối tượng HS lớp 5 V/ Chuaån bò: - Các đồ dùng phế liệu :cốc nhựa uống nước một lần ,chậu nhỏ bị thủng ,bát nhựa hỏng, lon sữa ,hộp sữa,….. - Giaáy maøu, buùt maøu, hoäp maøu vaø buùt veõ, baêng dính ,hoà daùn, dao ,keùo thuû coâng . - Đất màu trồng cây, phân bón vi sinh và một số cây con, cây hoa nhỏ để trồng trong chaäu. VI/ Các hoạt động làm việc: 3 phuùt Hoạt động 1: Phân chia nhóm và đồ -HS nhaän caùc vaät duïng vaø ngoài theo duøng: baøn 3 HS - GV phaân chia moãi nhoùm 3 HS vaø phaân chia đồ dùng. 5 phuùt Hoạt động 2:Hướng dẫn làm chậu hoa -HS chuù yù laéng nghe. cảnh bằng chậu, cốc nhựa. -GV hướng dẫn và làm mẫu từng bước: Bước 1: chọn và trang trí cốc , chậu nhựa nhỏ .Các cố nhựa , chậu nhựa nhỏ phải đục thủng phía dưới đáy sau đố trang trí xung quanh baênngf caùch daùn giaáy maøu hoặc vẽ tô màu. Bước 2: Trộn đất trồng với phân bón và cho vào chậu .Chú ý trộn đều phân,tỷ lệ 5 phần đất 1 phần phân.(đong bằng lon nhựa hoặc cốc nhựa). Bước 3: Tạo một hố nhỏ trong chậu đất và đặt phần rễ cây vào trong .Sau đó vun đất xung quanh lại và thêm một ít đất phuû quanh goác . 25 -HS thực hiện theo các bước đẫ hướng Bước 4: Đặt các chậu chậu cây quanh phuùt daãn . lớp Hoạt động 3: HS tiến hành làm các chậu caây caûnh . -GV theo dõi giúp đỡ. Hoạt động 4: Các nhóm báo cáo kết quaû:. 7 phuùt. - HS giới thiệu về các chậu cây cảnh vừa làm xong. - Vệ sinh lớp học .. -GV nhắc nhở phải chăm sóc cây và vệ sinh lớp học. -----------------------------------------------------------------. THAÙNG 01 MOÂÑUN 13. TIEÁT 2:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> CAÙCH EÙP CAÂY , LAÙ , HOA KHOÂ. I/ Muïc ñích: -HS bieát caùch eùp caây, laù hoa khoâ. - Góp phần nâng cao nhận thức về cấu tạo thực vật , sự đa dạng của thực vật. - Góp phần vun đắp tình cảm về cây, hoa , lá (thực vật nói chung) và giá trị của các sản phaåm naøy trong cuoäc soáng. II/ Thời gian: 45 phút III/ Địa điểm: Lớp học. IV/ Đối tượng : HS lớp 5 V/ Chuaån bò : -Năm bộ khung ép .Mỗi bộ gồm 2 nẹp gỗ hình chữ nhật kích thước 30x50cm, dây thừng(để buộc khung),dao nhỏ , kéo nhỏ để cắt hoa…. VI/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Tập trung lớp và phân chia 3 phút -HS xếp hàng ngay ngắn, cử tổ trưởng nhoùm: . -GV tập trung lớp tại sân trường và chia nhoùm boán HS. 4 phuùt Hoạt động 2: Phân chia dụng cụ: -HS quan saùt,laéng nghe. -GV giao mỗi nhóm một dụng cụ đã chuẩn bị và giới thiệu từng dụng cụ. Hoạt động 3: Làm mẫu ép lá cây. -GV nêu các bước tiến hành và làm mẫu 35 phút -HS chuù yù laéng nghe GV neâu vaø laøm . maãu. Bước 1: Chọn lá cây, cành cây, bông hoa cây nhỏ và tách bỏ rũ sạch đất. Bước 2: Đặt vào trong khung ép, đặt lên trên những tấm báo và xếp cho ngay ngắn, không để các lá các hoa đè lên nhau. Bước 3: Đậy tờ báo khác lên (chú ý không để xê dịch lá, cánh hoa đã xếp). Bước 4: Buộc chặt khung ép bằng dây và đặt khung vào nơi thoáng mát . Bước 5:Sau một tuần tháo khung và lấy 3phuùt maãu eùp ra , daùn vaøo giaáy taïo thaønh boä - HS từng nhóm lên giới thiệu sản söu taäp. phẩm.Mẫu ép mà nhóm vừa làm. Hoạt động 4: Tổng kết và thảo luận: - GV thu các khung ép HS đã làm và bảo quản nơi khô thoáng cho các sản phaåm mau khoâ . Củng cố dặn dò: Nhắc nhở các em về nhà tập làm để ép làm bộ sưu tập. Nhaän xeùt tieát hoïc. ---------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> MOÂÑUN 15. TIEÁT 3: TRANG TRÍ CỐC UỐNG NƯỚC MỘT LẦN. I/ Muïc ñích: - Naâng cao kyõ naêng veõ, toâ maøu, caét daùn cho HS. - Góp phần nâng cao ý thức tiét kiệm, phát huy tính sáng tạo trong tái sử dụng các đồ phế thải sinh hoạt. II/ Thời gian: Từ 30 đến 35 phút. III/ Địa điểm: Trong lớp học. IV/ Đối tượng: HS lớp 5. V/ Chuaån bò: - Các loại cốc uống nước sử dụng một lần: Bằng nhựa, bằng giấy( các kích cỡ khác nhau ) , khoảng 40 cốc. - Boä duïng cuï: Buùt chì veõ,buùt daï maøu, hoäp maøu, giaáy maøu, keùo thuû coâng, baêng ñính, hoà daùn: naêm boä cho naêm nhoùm. VI/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Tập trung lớp, chia nhóm 3 phút -GV cho lớp tập trung , chia lớp thành -HS chọn nhóm trưởng nhận dụng cụ 5 nhoùm , moãi nhoùm 4 HS , phaùt cho vaø coác. moãi nhoùm 10 coác vaø moät boä duïng cuï. 7 phuùt Hoạt động 2: Làm mẫu. -GV cho HS xem moät chieác coác maãu đã được trang trí . -GV tiến hành các bước trang trí. Bước 1: Dùng bút chì vẽ bên ngoài -HS chuù yù caùc thao taùc cuûa GV. chiếc cốc giấy những hình ảnh tuỳ theo -HS phát biểu cảm tưởng của mình để sở thích như động vật, cây cối, mặt trang trí coác. trời,…… Bước 2: Dùng bút dạ màu , hộp màu và buùt veõ toâ maøu cho caùc hình aûnh treân coác . 20 phuùt Bước 3: Sử dụng cốc làm vật trang trí -HS vẽ tô màu và trang trí cho những bàn học cốc đựng bút , đồ chơi khác . chieác coác theo khaû naêng saùng taïo vaø yù Hoạt động 3: HS trang trí. tưởng của em. -GV quan sát hướng dẫn những em thao tác không đúng , các thao tác mẫu 5phút -HS tröng baøy caùc saûn phaåm vaø noùi vaø veõ maãu moät soá hình aûnh. mục đích sử dụng của các sản phẩm Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm – mình làm ra, sau đó chọn sản phẩm GV yeâu caàu caùc nhoùm noäp caùc saûn đẹp nhất, nhóm trang trí đẹp và nhiều phaåm leân baøn tröng baøy . nhaát. Hoạt động 5: GV hướng dẫn các em. -HS thực hiện thu dọn lớp học..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> thu dọn lớp học: ------------------------------------------------------------------------------TIEÁT 4: MOÂÑUN 16. LAØM HOA TRANG TRÍ TỪ PHẾ LIỆU. I/ Muïc ñích : - Hình thành kỹ năng làm hoa trang trí từ phế liệu. - Hình thành ý thức tiết kiệm , tận dụng và tái sử dụng những đồ vật dư thừa để làm đồ dùng có ích . - HS có ý thức BVMT xung quanh. II/ Thời gian: 35 phút. III/ Địa điểm: Trong lớp học. IV/ Đối tượng: HS lớp 5. V/ Chuẩn bị : Nguyên liệu .ống hút ;xốp mỏng màu vàng, xanh lá cây, vỏ nhựa đựng thạch rau câu ;lọ cắm hoa, cát mịn, xốp cắm hoa hoặc đất sét ;keo dán;kéo . VI/ Các hoạt động dạy học: 5 phuùt HS chuù yù laéng nghe. Hoạt động 1:Hướng dẫn chung về cách thực hiện -GV giới thiệu chung về các bước thực hiện làm hoa trang trí từ phế liệu . Bước 1: Tạo hình dáng bông hoa. Bước 2: Cắt và trang trí bông hoa. Bước 3: Tạo nhuỵ và cánh hoa. Bước 4Thêm các bộ phận khác của caønh hoa. 10 phuùt -HS rửa sạch vỏ nhựa của hộp rau Bước 5: Cắm hoa. câu, để khô, cắt bỏ vành miệng Hoạt động 2:Tạo hình dáng bông hoäp .Chia hoäp thaønh 3 phaàn baèng hoa. nhau, caét thaønh 3 caùnh hoa. -GV theo dõi giúp đỡ những HS còn 15 phuùt -HS thực hành làm, cắt xốp mỏng chaäm. maøu vaøng thaønh nhieàu hình troøn , đường kính 0,7 cm để làm nhuỵ Hoạt động 3: Cắt và trang trí bông hoa .Caét xoáp maøu xanh laøm hình hoa. laù.Caét giaáy xoáp moûng thaønh nhieàu 10 phuùt hình caùnh hoa . -GV theo dõi và giúp đỡ. -daùn caùnh hoa giaáy vaøng leân treân cánh hoa bằng vỏ nhựa .Dán nhuỵ vào giữa hoa. Hoạt động 4: Tạo nhuỵ và cánh hoa. 5 phuùt -Chọn các ống hút nhựa có đầu gập xuống được , dùng keo dán hoa lên đầu mỗi ống hút .Tiếp tục dán lá và Hoạt động 5 :Thêm các bộ phận hoa raûi raùc doïc thaân oáng huùt .Moãi oáng khaùc cuûa caønh hoa. 5 phuùt từ 2-3 hoa ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Đổ cát mịn , xốp hoặc đất sét vào trong lọ hoa .Lần lượt cắm các cành hoa vaøo loï .. Hoạt động 6 : cắm hoa. GV theo dõi và giúp đỡ. THAÙNG 2. ----------------------------------------------------------------. MOÂÑUN 17:. (Tieát 1) LAØM NHAØ BAÈNG QUE KEM. I/ MUÏC TIEÂU: - HS biết cách làm nhà mô hình từ que kem. - Reøn luyeän kyõ naêng kheùo leùo cuûa hoïc sinh. - Góp phần hình thành ý thức tiết kiệm, tận dụng và tái sử dụng những đồ vật dư thừa để làm đồ dùng , đồ chơi. II/ Thời gian: 40 phuùt. III/ Địa điểm: Trong lớp học. IV/ Đối tượng ; HS lớp 5 V/ Chuẩn bị: - vật liệu . các que kem hình dạng dẹt, bằng gỗ , keo dán gỗ, màu nước. VI/ Các hoạt động làm việc: THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS GIAN Hoạt động 1: GV hướng dẫn chung , HS 10 phút -HS quan saùt laéng nghe. quan saùt. - Thao tác 1.Dựng các bức tường nhà : + Xeáp caùc cô quan saùt nhau , thoa kem lên hai thanh ngang để cố định chúng . - Thao tác 2: Tạo gờ bám giữa các bức tường gỗ + Daùn theâm hai thanh ngang khaùc beân trong , chừa khe hở bằng độ dày que kem. - Thao tác 3: Hoàn thiện và trang trí . + Trang trí các bức tường bằng cách dùng màu vẽ, vẽ cửa ra vào , cửa sổ , hoa,lá,… + làm 8 tấm tương tự , đợi khô gắn chúng thaønh ngoâi nhaø. Hoạt động 2: GV làm mẫu từng thao - HS laøm theo GV taùc ,HS laøm theo. - GV làm mẫu từng thao tác , HS thực hieän theo. 5 phuùt + Thao tác 1: Dựng các bức tường nhà + Thao tác 2: Tạo gờ bám giữa các bức 5 phuùt tường gỗ 20 phuùt + Thao tác 3: Hoàn thiện và trang trí. Hoạt động 3: Trao đổi nhận xét đánh 10 phuùt -HS trình baøy saûn phaåm cuûa mình giaù:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Bước 1: HS trình bày.. vaø trình baøy yù nghóa cuûa vieäc laøm nhôi nhà đồ chơi từ que kem đã được sử dụng trong việc bảo vệ - Bước 2: Cả lớp cùng quan sát nhận xét môi trường. - Cả lớp cùng quan sát , nhận xét veà saûn phaåm , chaám saûn phaåm. - Bước 3: HS đề xuất các ý tưởng. - Đề xuất các ý tưởng làm thế nào cho đẹp hơn , chắc hơn và cách làm các đồ chơi khác từ phế liệu. Củng cố dặn dò: Cho HS nhắc lại nội dung bài hoạ , hướng dẫn các em về nhà tự làm các đồ chơi khác từ phế liệu. Nhaän xeùt tieát hoïc: ----------------------------------------------------------------THAÙNG 2 TIEÁT 2: MOÂÑUN 18 - ĐI CHỢ I/ Muïc ñích: - Nhận biết thức ăn nào là rau xanh và thức ăn nào là động vật . - Phân biệt được loại vật liệu nào gói hàng tốt cho môi trương, vật liệu nào xấu cho môi trường. - Ý thức được nên dùng vật liệu nào để gói hàng . - Nêu được lợi ích của việc dùng túi , làn đi chợ . II/ Thời gian : 60 phút III/ Địa điểm: Trong lớp học: IV/ Đối tượng : HS lớp 5. V/ Chuaån bò : - Ba túi màu đỏ , 3 túi màu xanh để phân loại thức ăn khi đi chợ - Ba bộ tranh đồ ăn cắt từ hoạ báo hoặc viết từng món ăn ra giấy nhỏ . - Một ít lá chuối để gói hàng , một ít rau quả , thực phẩm dễ kiếm VI/ Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Thời gian Hoạt động của HS 5 phuùt Hoạt động 1: Động não: - GV viết từ “đi chợ” lên bảng Làn đựng giao nhieäm vuï cho HS taïo caùc mối liên hệ với từ này , càng Thức ăn nhieàu caøng toát. Laù goùi. Rau xanh. Người bán hàng. Túi đựng Đi chợ. 15 phuùt Hoa quaû Hoạt động 2: Phân loại thức ăn là rau. - HS thảo luận theo nhóm , cho thức.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> và thức ăn từ động vật : - GV thông báo với các em rằng baïn seõ cuøng caùc em ñi chô. - Nhieäm vuï cuûa caùc em laø phaûi nhận biết thức ăn nào là rau, thức ăn nào là động vật. - Chia HS 3 nhoùm moãi nhoùm 5 em mỗi nhóm được phát một làn xanh, một làn đỏ, một bức tranh vẽ thức ăn. Hoạt động 3:Nhận biết vật liệu gói haøng. - Thông báo với HS cả lớp đi chợ quan sát người bán hàng gói baèng gì.. ăn rau vào túi xanh, thức ăn từ động vật vào túi đỏ, - Cử đại diện nhóm lên trình bày .. 15-30 phuùt. - HS thông báo rằng người bán hàng có thể gói đồ , đựng hàng vào các thứ sau. + Goùi buùn baèng laù. + Gói xôi bằng lá , giấy hoặc bằng nilon vaø giaáy. + Đựng các đồ khác vào túi nilon….. Hoạt động 4: Dùng vật liệu nào gói hàng có lợi cho môi trường (HS thảo luận nhóm) 10 phuùt - Đại diện nhóm lên trình bày. - Bảng thời gian phân huỷ một số chất trong tự nhiên Loại phế thải Thời gia phân huỷ trong tự nhiên Voû, quaû, laù caây 3 thaùng Baùo , giaáy 3-12 thaùng Tuùi nilon 450 naêm Hoạt động 5: Lợi ích của việc mang túi, làn đi mua hàng -GV đặt câu hỏi : Làm thế nào để hạn chế việc sử dụng quá nhiều tuí nilon khi đi chợ . + Thaûo luaän nhoùm vaø ruùt ra keát luaän. - Mang túi hoặc làn khi đi chợ. - Đựng đồ chung vào một túi khi có thể. - Duøng laïi tuùi khi coù theå. - Mua của những hàng gói bằng giấy hoặc lá. - Nhắc nhở bố mẹ về lợi ích của việc dùng làn túi khi đi chợ.. ---------------------------------------------------------------------Tháng 02 :. (Tieát 3). TÌM HIỂU CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN I/ Mục đích : - Giúp hs biết được tên của một số hiện tượng tự nhiên và các đặc điểm của các hiện tượng tự nhiên đó . - Rèn luyện kỹ năng nghe và phân tích và nâng cao tính đoàn kết tập thể cho học sinh . - Nâng cao nhận thức về bảo vệ môi trường nói chung và bảo vệ môi trường không khí nói riêng . II/ Thời gian: 35 phút. III/ Địa điểm : Trong lớp học..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> IV/ Đối tượng: HS lớp 5. V/ Chuẩn bị: - Trò chơi 1 : Trò chơi giải ô chữ : Một ô chữ gồm một số hàng ngang và một số hàng dọc trên giấy A0. Nội dung ô chữ là đáp án của một số câu đố về hiện tương tự nhiên. - Phô tô các câu đố cho học sinh . - Trò chơi 2 : Trò chơi hoàn thiện ô chữ . Một số ô chữ có chữ cái gợi ý trước và nội dung gợi ý để học sinh hoàn thiện. - HS : chia làm 2 đội chơi và bầu đội trưởng. VI/ Hệ thống làm việc : - Việc 1. GV nêu luật chơi ,làm mẫu trò chơi số 1. 5 Học sinh lắng nghe gv phổ biến luật chơi ,và - Gv giới thiệu ô chữ và nêu mục đích của trò chơi (phút) quan sát gv làm mẫu. . Mẫu : Đây là ô chữ gồm bảy chữ cái và là Trong trò chơi này nhiệm vụ của 2 đội là phải tìm câu trả lời đúng của câu đố sau . ra tám ô chữ hàng ngang và 1 ô chữ hàng dọc .Hai “ Sớm,chiều gương mặt hiền hoà đội chơi lần lượt chọn ô chữ hàng ngang ,thời gian Giữa trưa bộ mặt chói loà gắt gay suy nghĩ là 20 giây . Đội chọn trả lời đúng được Đi đằng Đông về đằng Tây 10 điểm đội bạn trả lời đúng được 5 điểm. Đội nào Hôm nào vắng trời mây tối mù” . trả lời được ô chữ hàng dọc trước khi tìm được tất Đáp án : Mặt trời cả các ô chữ được 30 điểm. Hai đội thống nhất kết quả và trả lời . Gv ghi - Việc 2 : Trò chơi 2 bảng Gv lần lượt nêu câu hỏi cho các đội trả lời cho từng hàng mình lựa chọn. K H I Q U Y E N H A T M Ư A C Â U V Ô N G C H Â N T R Ơ I S Ô N G N G Â N H A 15 K H I Ô X Y (phút) H A T S Ư Ơ N G G I O ô số 1 : khí quyển , ô số 4 : chân trời - Việc 3 ; Gv nêu luật chơi và làm mẫu trò chơi số ô số 2 : hạt mưa , ô số 5. sông ngân hà 3. ô số 3 : cầu vồng, ô số 6 : khí ôxy Hoàn thiện ô chữ : ô số 7 : hạt sương . ô số 8 : gió - Hai đội chơi sẽ lần nghe các gợi ý về nội dung và ô hàng dọc : Không khí một số chữ cái của các ô chữ cần hoàn thiện .Sau -Hs lắng nghe và quan sát Gv làm mẫu khi nghe và thấy các chũ cái gơi ý đội nào có tín - Mẫu : hiệu trả lời trước sẽ dành quyền trả lời mỗi ô chữ E Y đúng được 10 điểm. - Đây là phương tiện đi lại được sử dụng nhiều nhất ở các thành phố mà xả - Việc 4 : Chơi trò chơi số 4 nhiều chất thải gây ô nhiễm môi - Gv đưa ra bốn ô chữ có sẵn một số chữ gơi ý và trường đọc lần lượt cho hai đội chơi từng gợi ý về nội - Đáp án : Xe máy dung và chữ cái gơi ý để hai đội hoàn thiện ô chữ . - ô chữ số 1: 5 phút - học sinh lắng nghe ra tín hiệu trả lời + Đây là phương tiện đi lại không gây ô nhiễm môi trường. - ô chữ số 2; + Đây là một việc làm giúp cải thiện và tăng chất lượng không khí? - Ô chữ số 3. - ô chữ số 1: E. P.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Đây là một vật dụng thường được sử dụng - Đáp án : Xe đạp thường được sử dụng khi chúng ta đi ngoài đường - ô chữ số 2; có bầu không khí nhiều khói bụi. 7 phút R G - ô chữ số 4. Đáp án : Trồng cây + Đây là một căn bệnh do không khí bị ô nhiễm - Ô chữ số 3 gây ra . K T * Gv tổng kết số điểm của hai đội chơi , tuyên bố - Đáp án : Khẩu trang đội thắng cuộc . Xả nước Tiết kiệm * Gvnhiều chốt nội dung tiết học . nước Khí thải của các nhà máy xý nghiệp và các - ô chữ số 4. phương tiệnrácgiao thông rác thải sinh hoạt Nhặt Vẽ, và lêncác tường V P Q là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường . Vì vậy - Đáp án : Viêm phế quản. chúng ta phải có trách nhiệm giảm thiểu rác thải khí thải cây xanh để bảo vệ môi Xảvà ráctrồng nhiềuChăm sóc cây trường không khí trong sạch. 3 Nhận xét tiết học: phút ----------------------------------------------------------------------------------------Tưới nước Ngắt hoa. Tháng 02 : Bẻ cành. Trồng cây Tieát 4) CON ĐƯỜNG THÂN THIỆN VỚI MÔI TRƯỜNG. I/ Mục đích: Phát triển kỹ năng quan sát ,vận động và những thao tác khéo léo trong phạm vi nhỏ . - Góp phần hình thành và nâng cao nhận thức của HS về các hành động thân thiện hoặc không thân thiện với môi trường. II/ Thời gian : 30 phút. III/ Địa điểm: Sân trường IV/ Đối tượng: HS lớp 5. Số lương 25 em. V/ Hệ thống làm việc: 1) Tập trung lớp và phân chia đội chơi . 5(phút) Hs chọn đội chơi và xếp thứ tự - Gv Chia nhóm , mỗi nhóm từ 3 đến 5 học bạn lần lượt chơi sinh . 2/ Việc 2: Gv nêu các chơi ,luật chơi và cho 5 phút - Hs chơi nháp một học sinh chơi nháp -GV : Công bố luật chơi . - HS thảo luận nhóm , trao đổi - Sân chơi bao gồm 11 ô chia làm chia làm 2 nội dung là thân thiện và không thân thiện -HS chú ý nghe Gv phổ biến luật với 1 ô về đích . chơi.cách chơi . - Cách chơi : - Hs tại vạch xuất phát , đứng Hs tham gia chơi một chân nhảy lò cò ,dùng dép đá miếng gỗ vào ô trong sân chơi .Nếu miếng gỗ rơi vào ô thân thiện với môi trường thì Hs được phép đi tiếp ., phải nhảy lò cò lần lượt vào các ô thân thiện và tiếp tục đá miếng gỗ đến khi 3(phút) nào về đích thì hoàn thành . Sau khi về đích Trụ thì nhanh chóng mang miếng gỗ trở về vạch xuất phát cho các bạn khác .Nếu miếng gỗ rơi vào ô không thân thiện thì phải mang Vạch xuất phát miếng gỗ về vạch xuất phát cho bạn kế tiếp .. Y. N. N.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Hs chỉ được phép dùng chân để đá miếng gỗ trong động tác nhảy lò cò trong suoốt quá trình chơi .Thời gian cho mỗi đội chơi lá 5phút .. 15 phút. - GV đóng vai trọng tài * Tổng kết nêu đội thắng Gv giải thích về ý nghĩa của những việc làm bảo vệ môi trường -. -GV treo một bức tranh về sự tàn phá hoặc ô nhiễm môi trường. ( khói nhà máy làm ô nhiễm môi trường không khí , rừng bị chặt phá , sân trường đầy rác, nhà vệ sinh bẩn,…….) -GV nhận xét trả lời của HS. -GV kết luận:Hiện nay, do ý yhức của con người bị hạn chế , bày rác bừa bãi , do sự phát triển công nghiệp tạo ra nhiều khí thải rác thải , nước thải, do sự tàn phá rừng của con người,…….khiến cho môi trường đang bị ô nhiễm nặng nề. 2) Chơi trò chơi “ Bỏ rác vào thùng” - Gv chia lớp thành 2 nhóm + Nhóm “thùng rác” và nhóm “bỏ rác”. Và phổ biến lluật chơi -Nhóm “bỏ rác “ xếp thành hình vòng tròn , mỗi em cầm sẵn một vật tượng trưng cho rác . -Nhóm “thùng rác” đứng ở trong vòng tròn .Khi có lệnh chơi các HS phải nhanh chóng bỏ rác vào thùng , mỗi thùng chỉ đựng số lượng rác là 3 (HS đóng vai thùng rác sẽ cầm rác trên tay.Khi cá hiệu lệnh kết thúc trò chơi , em nào thuộc nhóm “bỏ rác” mà còn cầm rác là thua .em nào vứt rác đi là bị phạt . Thùng rác còn thiếu hoặc thừa cũng bị thua. -Cho HS chơi. -Hs chơi xong GV hỏi .Tại sao phải bỏ rác vào thùng đựng rác ? Vứt rác bừa bãi có tác hại gì? _Củng cố bài: Cho HS nhắc lại bài học.. Cho HS nhắc lại luật chơi. HS thực hiện chơi. HS trả lời câu hỏi..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -GV nhận xét tiết học THAÙNG 3. --------------------------------------------------------------------TIEÁT 1:. MOÂÑUN 23 OAÚN TUØ TÌ TAÄP THEÅ I/ MUÏC TIEÂU: - Nâng cao tinh thần đoàn kết hợp thống nhất trong tập thể . - Góp phần nâng cao hiểu biết cho Hs về động vật thực vật . II/ Thời gian: 35 phút. III/ địa đểm : Sân trường IV/ Chuaån bò : - 14 bộ đồ chơi , mỗi bộ bao gồm 3 loại tấm hình : tấm hình về cây xanh, tấm hình về các loại quả , tấm hình về các loại hạt . - Hai baøn nhoû. V/ Heä thoáng laøm vieäc: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG 1 Tập trung lớp và chia đội. 2 phuùt -HS phân theo đội, cử đội trưởng -GV chia lớp thành 2 nhóm , mỗi nhận bộ hình và chia cho từng bạn. nhóm 7 học sinh và phát bộ đồ chơi Sau đó , mỗi đội đặt những tấm hình trong bộ đồ chơi lên trên bàn của đội mình. HOẠT ĐỘNG 2:GV công bố luật chôi.GV neâu caùch chôi oaún tuø tì taäp 5 phuùt theå. -Bước 1: Đội trưởng hướng dẫn đội thảo luận để đưa ra các ký hiệu lấy chung moät taám hình . -Bước 2: HS trong đội xếp hàng ngang tại vạch chơi , hai đội quay lưng vào nhau . Đội trưởng mỗi đội ra kyù hieäu laáy taám hình aø taát caû caùc thành viên trong đội chạy lại bàn và chơi .lựa chọn tấm hình đó rồi trở lại vaïch -Bước 3: Sau khi nghe GV hô “ 1,2,3” thì cả đội đồng thanh hô “Oẳn tù tì !ra cái gì?ra cái này”đồng thời quay mặt vào nhau giơ tấm hình của từng người lên. HOẠT ĐỘNG 3 : “Chơi Oẳn tù tì 20 phuùt taäp theå”. -HS nghe , quan sát những tấm hình vaø chôi nhaùp.. - HS: các thành viên trong đội lần lượt làm đội trưởng , Đội trưởng ký.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - GV giúp HS xếp thứ tự đội trưởng hô “1,2,3” bắt đầu sau khi HS đã lấy tấm hình và đứng vào vạch chơi.. hieäu , choïn hình . -. -. HS nghe lệnh “1,2,3 “ hoặc bắt đầu của GV đồng thanh hoâ “Oaún tuø tì! Ra caùi gì? Ra caùi naøy laø keát thuùc . - HS chơi cho đến lúc một đội thua hết HS.. HOẠT ĐỘNG 4: Tổng kết. -GV công bố đội chơi thắng cuộc. 3 phuùt VI/ Cuûng coá daën doø: cho HS nhaéc lại nội dung bài học, hướng dẫn các em veà nhaø hoïc baøi. Nhaän xeùt tieát hoïc: ------------------------------------------------------------------------------. THAÙNG 3. TIEÁT 2:. MOÂÑUN 24 THI TÌM HIỂU VỀ MỘT SỐ LOAØI HOA, QUẢ .. I/ MUÏC ÑÍCH: -Giúp học sinh hiểu biết về một số loại hoa quả gần gũi với các em . -Tạo điều kiện cho HS tham gia các hoạt động vui chơi , giải trí và mang tính giáo dục cao . II/ Thời gian : 40 phút III/ Địa điểm : Sân trường . IV/ Chuaån bò: a. Noäi dung vaø theå leä cuoäc thi. + Phaàn 1 : Hieåu bieát. + Phaàn 2: Thi veõ nhanh . + Phần 3: Chung sức b. Cơ sở vật chất . Chuẩn bị nội dung các câu hỏi , bút, giấy, cờ tín hiệu, ghế ngồi cho Gv và HS. c. Thaønh laäp ban giaùm khaûo vaø thö kyù. V/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV THỜI GAIN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2 phuùt HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu thành phần tham dự cuộc thi . Người dẫn chương trình nêu ý nghĩa cuoäc thi , giöoùi thieäu thaønh phaàn ban giám khảo , thư ký cuộc thi , các đội thi. HOẠT ĐỘNG 2.Nắm thể lệ cuộc thi. 5 phút HOẠT ĐỘNG 3. Các đội tham gia thi.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> -Phaàn hieåu bieát +GV đọc câu đố -Phaàn Thi veõ nhanh. GV thoâng baùo phaàn thi veõ nhanh - Phần chung sức -GV thoâng baùo theå leä phaàn thi chung sức. HOẠT ĐỘNG 4: Tổng kết cuộc thi. - Cho HS haùt baøi Quaû gì maø chua chua theá.. TIEÁT 3:. -. HS nghe câu đố và trả lời.. -. HS thực hiện vẽ theo quy ñònh .. - HS thực hiện theo quy định 8 phuùt. - Thö kyù coâng boá ñieåm thi cuûa từng đội . Đại diện BGK sẽ trao giải nhất cho đội thắng cuộc.. ---------------------------------------------------------------------------. MOÂÑUN 27 I/ MUÏC ÑÍCH: -. 33 phuùt. -. TOÂI LAØ CON GÌ. Nhận biết một số loài động vật khác nhau thông qua cấu trúc , hình dạng , màu sắc , thức ăn và nơi ở của chúng . - Luyện tập kỹ năng đặt câu hỏi có câu trả lời có hoặc không . II/ Thời gian : 45 phút III/ Địa điểm Sân trường : IV/ Chuaån bò : - Một bộ tranh cắt từ hoạ báo hoặc tự vẽ một số loài động vật . khỉ rắn chim , cá mập, höôu, voi…. - Băng dính để dính các con vật lên. V/CÁC HOẠT ĐỘNG LAØM VIỆC: Hoạt động của giáo viên Thời gian Hoạt động của học sinh 5-10 phuùt Hoạt động 1: Động não: -GV giới thiệu cho HS xem lần lượt các bộ tranh . - HS neâu teân con vaät. -GV cho HS hieåu moät soá ñaëc ñieåm của các con vật đó . Hoạt động 2: Luyện tập cách đặt 5-10phút một số câu hỏi có câu trả lời có hoặc không để xác định và phân bieät caùc con vaät khaùc nhau . - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi , moãi người đưa ra một câu hỏi đúng hay không về nơi ở, thức ăn, hình daùng, maøu saéc, haønh vi, 20 – 25 phuù t ñaëc ñieåm,.... Hoạt động 3: Phân biệt một số loài động vật qua trò chơi “Tôi là con gì ?”.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> -GV neâu luaät chôi : Yeâu caàu hoïc sinh đứng thành vòng tròn GV hướng dẫn cách chơi. - HS chơi thử.. -. Hs chơi mẫu : HS chơi mẫu với moät con vaät. - Ví dụ : HS đứng giữa vòng tròn coù theå ñaët caâu hoûi : Toâi coù sống ở trong rừng không ? tôi coù 4 chaân phaûi khoâng ?Toâi coù aên laù khoâng ? Loâng cuûa toâi maøu vaøng ?Toâi coù caùnh khoâng ?Toâi coù ñi aên vaøo ban ñeâm khoâng ? Toâi coù soáng trong - HS chôi thaät GV quan saùt HS hang khoâng ? chôi. - HS chôi thaät. --------------------------------------------------------------------------. TIEÁT 4 :. MOÂÑUN 28 CÁCH CHỌN THỨC ĂN ĐỂ NẤU MỘT BỮA ĂN BỔ DƯỠNG. I/ Muïc ñích : - Biết phân loại thức ăn làm bốn nhóm và hiểu thành phần dinh dưỡng cơ bản của từng nhóm . - Biết lựa chọn thức ăn để tạo ra một bữa ăn có đủ chất dinh dưỡng . - Goùp phaàn hình thaønh kyõ naêng laøm vieäc cuøng nhau trong nhoùm. II/ Thời gian :35 Phút III/ Địa điểm : Trong lớp IV/ Chuaån bò: -Một số thực phẩm và rau quả tươi V/ Heä thoáng laøm vieäc : Hoạt động của giáo viên Thời gian Hoạt động của học sinh 10 phuùt Hoạt động 1: Động não. HS lên bảng viết mối liên hệ với Gv viết từ “thức ăn” lên bảng giao cho HS từ Thức ăn tạo mối liên hệ với từ này 20 phuùt HS viết những thức ăn mà Hoạt động 2: Phân loại thức ăn mình yeâu thích. -GV hỏi thức ăn nào mà em thích nhất .Cho Hs vieát leân baûng . -GV hướng dẫn các em tự phân loại: Thức ăn có thể chia làm 4 loại chính a. Chaát boät . côm, baùnh mì, khoai taây,… - Chức năng : Cung cấp năng lượng , giữ thaân nhieät cho cô theå . b. chất béo : dầ ăn, mỡ, lạc, đỗ tương,….. -Chức năng cung cấp năng lượng , giữ thân nhieät cho cô theå. c. Vitamin và chất sợi . Hoa quả và các loại rau... - Chức năng. Giúp chop các chức năng cơ.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> thể hoạt động tốt, thải chất dư thừa. d. Protit và khoanngs : Thịt cá trứng sữa,... -Phuïc hoài vaø phaùt trieån cô theå . -GV hoûi HS Caùc em aên lieân tuïc moät moùn -HS trả lời câu hỏi. nhieàu ngaøy coù thích khoâng ? -GV bịt mắt một số em lần lượt cho các em thử một số món và nói được tên món đó. 5 phuùt IV/ Cuûng coá daën doø : Cho Hs nhaéc laïi noäi dung bài học. Hướng dẫn các em về nhà áp duïng trong cuoäc soáng haøng ngaøy. ------------------------------------------------------------. THAÙNG 4. TIEÁT 1 :. MOÂÑUN 29 TÔI Ở ĐÂU. I/ Muïc ñích : - Tìm hiểu nơi ở của một số oài động vật quý hiếm . - Biết được tên một số tên con vật quý hiếm . - Nhận biết được giá trị và vai trò của cac loài vật đó . - Góp phần vào giáo dục ý thức bảo vệ môi trường , bảo vệ các loài động vật, đặc biệt là những động vật quý hiếm, đang bị đe doạ. II/ Thời gian : 40 phút. III/ Địa điểm : lớp học. IV/ Chuaån bò : - Phieáu boác thaêm . - Một số tranh ảnh về các loài vật quý hiếm V/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Thời gian Hoạt động của HS -HS chuù yù laéng nghe. Hoạt động 1 : GV giới thiệu chung về trò 5 phút chôi. -GV giới thiệu một số động vật quý hiếm baèng tranh aûnh - Giáo viên giưới thiệu bảng ghi tên các laoøi vaät. Teân Nôi soáng.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Vooïc ñen maù traéng. Vườn Quốc gia Ba Beå Vooïc ñen moâng Vườn Quốc gia Cúc traéng Phöông Voi Baûn Ñoân Tê giác một sừng Vườn Quốc gia Cát Tieân -GV : neâu chuùng ta seõ chôi troø chôi coù teân « Tôi ở đâu : » Hoạt động 2 : HS chơi trò chơi « Tôi ở ñaâu ? » - GV chia lớp thành 4 nhóm , mỗi nhóm 6 em . - GV vẽ 4 vòng tròn và ghi tên nơi ở của các loài vật vào trong các vòng tròn đó.. 20 phuùt. -HS quan saùt voøng troøn vaø cuøng nhau thaûo luaän trong nhoùm , nhaéc laïi teân caùc con vaät töông ứng với nơi ở của chúng. - HS đứng cách xa vòng tròn từ 4- 6m. - Các nhóm cử HS lên bốc thăm tên loài vật của nhóm mình - Nhieäm vuï cuûa HS khi boác thaêm về GV hô “Về nơi ở “ thì từng nhoùm phaûi chaïy nhanh veà voøng tròn của mình . nếu loài nào chưa về đúng nơi ở của mình hoặc đi nhầm nơi ở thì nhóm đó seõ cheát. - Troø chôi chôi tieáp tuïc nhö theá . - Đội thắng sẽ là đội có nhiều con vật về đúng nơi ở của mình.. - GV cho HS đứng cách xa các vòng tròn từ 4- 6 m .. 15 phuùt Hoạt động 3 : Trao đổi, nhận xét, đánh giaù - Cho HS nhaän xeùt. GV choát laïi. - Hs nhận xét kết quả của từng nhóm và khen thưởng nhóm xuất saéc nhaát. --------------------------------------------------------------------------. THAÙNG 4 TIEÁT 2:. MOÂÑUN 34 TRÒ CHƠI LUYỆN TRÍ THÔNG MINH VỚI NỘI DUNG VỀ MÔI TRƯỜNG THIÊN NHIÊN. I/ Muïc tieâu: - Hiểu biết một số khái niệm về môi trường xung quanh ..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Reøn luyeän kyõ naêng quan saùt, khai thaùc thoâng tin , ñònh nghóa caùc khaùi nieâm, kyõ naêng so sánh và đánh giá, kỹ năng đề ra câu hỏi, hình thành và phát triển nhữnh nhận định, kết luaän cuûa HS. - Góp phần nâng cao lòng yêu thiên nhiên, yêu môi trường cho HS. II/ Thời gian: 35 phút. III/ Địa điểm : Trong lớp học. IV/ Chuaån bò: Tranh, buùt maøu, giaáy A4 V/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Thời gian Hoạt động của học sinh 5 phuùt Hoạt động 1: GV giới thiệu chung về trò chôi. - HS chuù yù laéng nghe. GV: Chôi 2 troø chôi + Ñònh nghóa caù khaùi nieäm vaø troø chôi khaùm phá bức tranh bí ẩn. -GV chia lớp thành các nhóm mỗi nhóm 4 hS Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS chơi trò chôi: 10 phuùt a)Troø chôi ñònh nghóa caùc khaùi nieäm.(GV HS: Vẽ lại hiện tượng hay chuaån bò caùc caâu hoûi saün vaøo thaêm) con vật đó theo lời mô tả và - GV đưa ra các câu hỏi đố đơn giản cho HS tìm ra tên của các hiện tượng suy nghó . hay con vật đó. - Các nhóm cử đại diện lên boùc thaêm caâu hoûi vaø cuøng suy nghó , veõ leân giaáy vaø daùn tranh leân baûng. 10 phuùt b) Trò chơi khám phá bức tranh bí ẩn. - GV phát cho mỗi nhóm 1 bức tranh (tranh giống hệt nhau) Yêu cầu HS nói xem hoạ sĩ muốn nói về những hình gì .HS dùng bút màu tô viền của con vật đã phát hiện được.. 10 phuùt Hoạt động 3: Trao đổi nhận xét đánh giá. GV nhaânh xeùt keát quaû cuûa moãi nhoùm vaø khen thưởng nhóm xuất sắc nhất. - GV hướng dẫn các em trao đổi về đặc điểm của các con vật , quả hiện tượng đã nói trên.. - Moãi nhoùm quan saùt tranh và tô màu vào đường viền giữa các đồ vật để phân biệt chuùng . - Đại diện nhóm lên trình bày đáp án của nhóm mình vừa tìm được.. - Hs thaûo luaän veà ñaëc ñieåm cuûa caùc con vaät , quaû, hieän tượng nói trên. - Thaûo luaän veà kyõ naêng quan.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> TIEÁT 3:. saùt nhanh vaø quan saùt haøng ngaøy. ------------------------------------------------------------------------------------MOÂÑUN 35. GHÉP TRANH MÔI TRƯỜNG. I/ Muïc ñích: - Rèn luyện khả năng vận động của HS. - Rèn luyện khả năng làm việc hợp tác theo nhóm. - Đồng thời giáo dục nhận thức bảo vệ môi trường : trông cây, chăm sóc cây và bảo veä caây troâng. II/ Thời gian: Khoảng 30 phút. III/ Địa điểm: Trong lớp học. IV/ Chuaån bò: - Sân chơi rộng thoáng . - Taùm taám hình. - Hai baøn nhoû V/ Heä thoáng laøm vieäc: Hoạt động của giáo viên Thời gian Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Người quản trò chuẩn bị sân chơi và cho HS tập trung theo sơ đồ sau; Saân chôi Đội 1. Maûng gheùp. Đội 2. Maûng gheùp. Vaïch xuaát phaùt. Hình xeáp. Hình xeáp. Hoạt động 2; Giải thích luật chơi. - GV yeâu caàu HS chuaån bò : GV giaûi thích luaät chôi. - Hoạt động 3: Thi ghép tranh. - Mảnh ghép dược công nhận là đúng nếu: + Không được rơi khỏi tấm hình ghép. + Nằm đúng vị trí so với tấm hình đích. Hoạt động 4:Tổng kết trò chơi. - Quaûn troø taäp trung hoïc sinh thoâng baùo soá mảnh ghép của mỗi đội . Thông báo đội thaéng cuoäc. - Hoạt động 5: Thảo luận: HS thảo luận về. 5 phuùt. -HS chuù yù nghe luaät chôi.. 18 phuùt. -. HS thực hành chơi ghép tranh.. 2 phuùt. -. Hs laéng nghe.. 5 phuùt. HS thaûo luaän vaø ñöa ra yù kieán.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> -. nội dung những bức tranh ghép được . Keát thuùc cho HS toång keát veà yù nghóa cuûa việc trồng cây.qua đó hình thành cho HS nhận thức về lối sống thân thiện với môi trường.. cuûa mình.. ----------------------------------------------------------------------------------------Tieát 4: MOÂÑUN 38 TÌM HIỂU TAØI NGUYÊN NƯỚC. I/ Muïc tieâu: - Hiểu được giá trị, trữ lượng của nước. - Một số biện pháp bảo vệ nguồn nước II/ Thời gian: 35-40 phút. III/ Chuẩn bị: -Tìm hiểu giá trị của nước. - Cốc nhựa, thìa, xúc xắc, nước uống. IV/ Các hoạt động dạy học: Các hoạt động của GV Thời gian Hoạt động của HS Hoạt động 1: Tìm hiểu giá trị của nước: 10 phuùt - GV yeâu caàu HS thaûo luaän taïi choã vaø - HS suy nghó phaùt bieåu caù phát biểu về vai trò của nước, trữ lượng nhaân. của nước trên trái đất. - Gv choát laïi + Nước rất cần thiết đối với cuộc sống của con người và các sinh vật trên trái đất. Hoạt động 2:Trò chơi với nước: - GV chia HS thành 2 nhóm. Cử hai HS -15 phút giaùm saùt 2 nhoùm. - HS laéng nghe luaät chôi. - Gv phát cho 2 nhóm mỗi nhóm 1 tờ - HS ngoài thaønh voøng troøn giấy hướng dẫn hình lục giác đều và và thực hiện chơi. hướng dẫn luật chơi cho 2 nhóm. - GV cho HS lên làm mẫu cho các bạn ở dưới quan sát. …………………………………………………………………………….. THAÙNG 5. Tieát 1:. MOÂÑUN 37. Hát bài hát có tên con vật. I/ Muïc ñích: - HS nhận biết được diện tích rừng và đất rừng ngày càng bị thu hẹp do sự khai thác quá mức của con người . - Thấy được giá trị của rừng đã mang lại cuộc sống của con người ..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> -. Nhận biết được những hoạt động làm tổn hại đến rừng và trách nhiệm của từng cá nhân trong xã hội trong công tác bảo vệ rừng . II/ Thời gian: 40 phút. III/ Địa điểm: Trong lớp kết hợp với ngoài trời. IV/ Chuẩn bị: 20 tờ báo cũ, bút dạ, giấy A3. V/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Thời gian Hoạt động của HS - HS lắng nghe hướng dẫn. Hoạt động 1: Nêu mục đích của trò chơi: -Tìm hiểu về giá trị và vai trò của rừng đối với cuộc sống của con người. 5 phuùt -HS lắng nghe hướng dẫn -Hoạt động 2: Hướng dẫn cách chơi. -Quy định các tờ báo tượng trưng cho diện tích của rừng . Những người đứng trên tờ báo là những người sinh sống nhờ vào tài nguyên rừng . -GV hướng dẫn các em các bước chơi. 15 phuùt - HS thực hiện chơi như Hoạt động 3: HS làm mẫu theo như đã đã hướng dẫn. hướng dẫn và HS tham gia chơi. 20 phuù t Hoạt động 4: Trao đổi nhận xét đánh giá. - Giá trị vai trò của rừng đối với cuộc sống của con người ? hay rừng mang lại những lợi ích gì cho chúng ta ? -HS thực hiện trả lời các câu - Kể tên những việc làm gây tổn hại hỏi đã nêu. đến rừng của con người? - Theo em, việc phá rừng dẫn đến những hậu quả gì ? - Chúng ta bảo vệ rừng bằng cách naøo? - Cuûng coá daën doø: GV cho HS nhaéc laïi noäi dung đã học. …………………………………………………………………….. Tiết 2:. Làm khung ảnh.

<span class='text_page_counter'>(30)</span>