KE HOACH BDTX NAM HOC 013 014

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2013-2014 Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thị Mùi Ngày tháng năm sinh: Tổ chuyên môn: 1, 2, 3 Năm vào ngành giáo dục: 1998 Nhiệm vụ được giao trong năm học: Giáo viên chủ nhiệm lớp ghép 1B + 2 B + Kiêm tổ trưởng tổ 1,2,3 Căn cứ Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo; Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên ban hành kèm theo Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo. Căn cứ công văn Số: 03/ PGDĐT - GDTX Về việc hướng dẫn thực hiện bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2013-2014. Căn cứ vào kế hoạch của nhà trường, năng lực bản than, cá nhân tôi xây dựng kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên năm học 2013- 2014 như sau: 1.Mục tiêu: * Giáo viên học tập BDTX để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tếxã hội, bồi dưỡng phẩm chấtchính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục. * Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên, năng lực tự đánh giá hiệu quả BDTX, năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường, của phòng giáo dục và đào tạo và của sở giáo dục và đào tạo. Cụ thể: - Trang bị kiến thức cho giáo viên về tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh, về đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước, chính sách phát triển giáo dục tiểu học, chương trình, sách giáo khoa, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục tiểu học. - Nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên tiểu học, nâng cao mức độ đáp ứng của giáo viên tiểu học với yêu cầu phát triển giáo dục tiểu học và yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Nâng cao trình độ về công nghệ thông tin và ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy. Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học là nhằm phục vụ công tác bồi dưỡng, tự bồi dưỡng nhằm nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên tiểu học, nâng cao mức độ đáp ứng của giáo viên tiểu học với yêu cầu phát triển giáo dục tiểu học và yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học. 2. Nôi dung: a) Nội dung 1: Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo cấp học: - Thời lượng: 30 tiết - Nội dung: STT Nội dung cần bồi dưỡng Mục tiêu bồi dưỡng Thời gian ( tiết) - Chỉ thị 3004 /CT-BGDĐT - Nắm vững thời gian, ngày 15/8/2013 của Bộ trưởng nhiệm vụ giáo dục Bộ Giáo dục và Đào tạo về năm học 2013-2014 nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2013-2014. 1 - Nắm được những Tháng 8 - Thông tư số 12/2011/TTnhiệm vụ, quyền hạn 10 BGDĐT ngày 28 tháng 3 năm của trường phổ thông, 2011 về việc ban hành điều lệ của giáo viên và học trường trung học phổ thông và sinh để thực hiện trường phổ thông có nhiều cấp học. - Điều lệ Trường tiểu học : (Ban hành kèm theo Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐTngày 30 tháng 12 năm 2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) - Thông tư 32 /2009/TT- Nắm vững được nội Tháng 9 BGDĐT ban hành quy chế dung thông tư, thực 2 3 đánh giá , xếp loại học sinh tiểu hiện có hiệu quả. học . - Quyết định số - Nắm vững được nội.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3. 4. 5. 6. 14/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 4/5/2007 ban hành quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học . -Công văn số 660/BGDĐTNGCBQLGD ngày 09/02/2010 của Bộ GD-ĐT hướng dẫn đánh giá, xếp loại giáo viên theo chuẩn; - Chuẩn hiệu trưởng, phó hiệu trưởng ban hành kèm theo Thông tư 29/2009/TTBGDĐT ngày 22/10/2009 của Bộ GD-ĐT - Thông tư số 21/2010/TTBGDĐT ngày 20/7/2010 của Bộ Giáo dục - Đào tạo ban hành Điều lệ hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp học phổ thông và giáo dục thường xuyên. - Chương trình bồi dưỡng giáo viên GDTX ban hành theo thông tư 31/2011/TTBGDĐ ngày 8/8/2011 của Bộ GD-ĐT;. dung thông tư để thực hiện. Tháng 10 5. - Nắm vững được nội dung thông tư để thực hiện có hiệu quả. Tháng 11 5. - Nắm vững được nội dung thông tư để thực hiện có hiệu quả. Tháng 11 2. - Nắm vững được nội dung thông tư để thực hiện có hiệu quả. Tháng 10 5. b) Nội dung 2: Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học: - Thời lượng: 30 tiết - Nội dung: STT Nội dung cần bồi dưỡng Mục tiêu bồi dưỡng Thời gian ( tiết) -Nghị quyết số 12-NQ / TU - Nắm vững được mục ngày 28/12/2012 của Tỉnh ủy tiêu giáo dục và giải Tháng 8 Quảng Nam về phát triển, pháp nâng cao chất 1 5 nâng cao chất lượng giáo dục lượng GD của Đảng bộ đào tạo Quảng Nam đến năm Tỉnh Quảng Nam. 2020..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2. 3. 4. - Quyết định số 2261/ QĐUBND ngày 23 tháng 7 năm 2013 của UBND tỉnh Quảng Nam về Ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2013 – 2014 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên của Tỉnh Quảng Nam. - Chỉ thị số 16 CT-UBND ngày 29 tháng 8 năm 2013 của UBND tỉnh Quảng Nam về nhiệm vụ trọng tâm năm học. - Chuẩn kiến thức, kĩ năng ban hành kèm theo quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/05/2006. - Phương pháp dạy học theo đối tượng vùng miền.. - Nắm vững kế hoạch thời gian năm học 20132014 để thực hiện nhiệm vụ. Tháng 9 5 - Nắm vững nhiệm vụ trọng tâm năm học của Ngành giáo dục tỉnh Quảng Nam. - Nắm vững chuẩn KTKN của môn học và nội dung giảm tải. - Nắm được 1 số phương pháp dạy học phù hợp với điều kiện thực tế.. Tháng 9 10 Tháng 10 10. c) Nội dung 3: Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của giáo viên - Thời lượng: 60 tiết - Nội dung: Nội dung bồi dưỡng Mục tiêu bồi dưỡng Thời lượng và Thời (Tên mã mô đun) hình thức học gian Học tập trung. TH1:- Nghiên cứu các thông tư, văn bản chuyên môn.. - Nắm vững các thông tư, văn bản để thực hiện chuyên môn có hiệu quả.. TH2: - Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2013-2014 - Nghiên cứu một số chế độ chính sách GV và HS. - Nắm vững nhiệm vụ năm học. - Nắm vững các chế độ, chính sách dành cho GV vùng đặc biệt khó khăn.. Tự học. Tháng 10. 8. Tháng 9 10.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TH3:- Công tác điều tra phổ cập trình độ văn hóa theo độ tuổi, cách ghi sổ sách và thống kê số liệu.. - Nắm vững cách ghi số sách, thống kê số liệu về trình dộ văn hóa nhân dân. 8. - Bồi dưỡng kiến thức về văn hóa địa phương. - Nắm vững truyền thống văn hóa địa phương. TH4: - Tăng cường - Bồi dưỡng Tiếng Việt Tiếng Việt cho HS lớp cho học sinh để việc học 1. tập đạt kết quả. - Rèn kĩ năng năng sống - Giáo dục kĩ năng sống cho HS biết ứng xử với cho học sinh thầy cô, bạn bè và mọi người xung quanh. TH5:- Thực hành thiết - Nắm vững cách xây kế kế hoạch bài học theo dựng bài học hướng dạy học tích cực 1.Xác định mục tiêu bài học - Nắm vững mục tiêu bài 2.Thiết kế các hoạt học để dạy có hiệu quả. - Biết thiết kế các hoạt động học tập động học tập theo hướng đổi mới để nâng cao hiệu quả . TH6:- Bồi dưỡng kiến - Nắm vững kiến thức về thức ứng dụng công công nghệ thông tin để nghệ thông tin vào phục vụ cho việc dạy giảng dạy học.. Tháng 9. Tháng 10. 10+ 11. 12. Tháng 12 + 1. 10 tiết. Tháng 2+ 3 +4. Xã Tư ngày 20 tháng 9 năm 2013 TỔ TRƯỞNG Nguyễn Thị Mùi HIỆU TRƯỞNG. GIÁO VIÊN Nguyễn Thị Mùi.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>

<span class='text_page_counter'>(7)</span>