Tiet 12 luyen tap

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 22/09/2013.. Ngày dạy: 23/09/2013.. Tiết 12:. LUYỆN TẬP. I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức. - HS được củng cố các kiến thức về biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn bậc hai: đưa thừa số ra ngoài dấu căn và đưa thừa số vào trong dấu căn, khử mẫu của biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu. 2. Kĩ năng. - HS có kĩ năng thành thạo trong việc phối hợp và sử dụng các phép biến đổi trên. 3. Thái độ. - Cẩn thận, chính xác, trung thực. II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS - GV: Bảng phụ ghi sẵn hệ thống bài tập.. - HS: Làm trước các BT về nhà. III. PHƯƠNG PHÁP - Tìm và giải quyết vấn đề. - Tích cực hóa hoạt động của HS. IV. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY 1. Ổn định lớp: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ. (8') Câu hỏi Đáp án - HS1: Khử mẫu của biểu thức lấy căn và rút x  42 gọn: 7 (vì x  0 ) 2. x2 . x 7 với x  0. - HS2: Trục căn thức ở mẫu và rút gọn: 5 3 2 a) 2 10  5 b) 4  10 .. . 10  2. . 10 2. 6. 3. Bài mới. Hoạt động của thầy và trò. Nội dung cần đạt. GV: Cho HS làm BT 53a,d SGK. Bài 53 (SGK - 30): ? Với câu a ta sử dụng công thức nào để 2 rút gọn? 18 2  3 2 HS: ( √ A =| A| và phép biến đổi thừa a) số ra ngoài dấu căn). 3 3  2 GV: Gọi HS lên bảng trình bày cả lớp Kết quả: ghi vào vở. ? Nêu cách làm câu b? Tìm biểu thức liên hợp của mẫu?. . . . . 2.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HS: Trả lời, lên bảng trình bày.. a. . . a a b a  ab   a a  b a  b b). GV: Hướng dẫn HS các thứ 2 là đặt làm nhân tử chung và rút gọn. Vậy khi trục căn thức ở mẫu ngoài cách tìm biểu thức liên hợp ta còn cách rút gọn. HS: Làm câu b theo cách thứ 2. GV: Cho HS hoạt động nhóm làm BT 55 SGK. Sau 3 phút HS đại diện nhóm Bài 55 (SGK - 30): lên trình bày. Phân tích đa thức thành nhân tử: HS: Thực hiện. ab  b a  a  1 Lớp nhận xét, chữa bài. a).  . . . a  1 b a 1 2. 3. 2. 2. x  y  x y  xy b) GV: Cho HS làm BT 56 SGK. ? Làm NTN để xắp xếp được các căn  x  y  x  y thức bậc hai trên? HS: (Đưa thừa số vào trong dấu căn rồi Bài 56 (Tr 30 SGK) Sắp xếp theo thứ tự tăng dần: so sánh). GV: Cho HS lên bảng trình bày. a/ 3 5; 2 6; 29; 4 2 Giải:.  . . . 2 6  29  4 2  3 5 b/ 6 √ 2; √ 38 ; 3 √ 7 ; 2 √ 14. Giải: GV: Yêu cầu HS làm bài 57 SGK. ? Để chọn câu đúng ta làm NTN? 38  2 14  3 7  6 2 HS: Trả lời: Rút gọn biểu thức, sau đó tìm x. Bài 57 (Tr 30 SGK) GV: Cho HS lên bảng trình bày. Tìm x biết: 25x  16x 9 HS: Thực hiện. Khi x bằng: 25x  16x 9 điều kiên: x ≥ 0 A. 1; B. 3; C. 9; D. 81.  5 x  4 x 9 Đáp án: D. . x 9  x 81. 3. Củng cố. 4. Hướng dẫn học sinh học ở nhà. (1') - Xem lại các BT đã giải. - Đọc trước bài §8: Rút gon biểu thức chứa căn thức bậc hai..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> V. RÚT KINH NGHIỆM ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ................................................................................................................ Phong Điền, ngày … tháng 09 năm 2013 Ban giám hiệu. Phong Điền, ngày … tháng 09 năm 2013 Tổ trưởng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>