Tuan 17 GDCD 6 tiet 172013 2014

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 17 Tiềt : 17. Ngày soạn:04/12/2013 Ngày dạy :06/12/2013. ÔN TẬP HỌC KÌ I I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức : - Giúp hs khắc sâu kiến thức trọng tâm từ đó tự nhận xét đánh giá những hành vi đúng sai, của mình và của người khác, hoàn thiện nhân cách của hs . 2. Thái độ : - Rèn luyện kĩ năng khái quát, làm bài tập. 3. Kĩ năng : - Có ý thức tự rèn luyện để hoàn thiện nhân cách. II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤCTRONG BÀI: - Kĩ năng tổng hợp, đánh giá hành vi, kĩ năng phân tích tình huống thực tiễn trong cuộc sống... III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: 6A1:................................................................................................. 6A2:................................................................................................. 2. Kiểm tra bài cũ: (Trong quá trình ôn tập) 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT GV đặt câu hỏi HS trả lời Bài 1: Những biểu hiện của việc tự chăm sóc rèn Bài 1: Biểu hiện của tự chăm sóc rèn luyện luyện thân thể? thân thể: Hs: Trả lời. - Giữ gìn vệ sinh cá nhân,ăn uống điều độ; hằng ngày luyện tập thể dục thể thao, phòng chữa bệnh Gv: Yêu cầu hs làm bài tập a,c (làm miệng) - BT: a,c Bài 2: Siêng năng kiên trì có ý nghĩa như thế nào? Bài 2: Siêng năng kiên trì giúp con người Hs: Trả lời: thành công trong công việc, trong cuộc sống Gv: Yêu cầu hs làm bài tập a,b BT: a,b Bài 3: Thế nào là tiết kiệm? Ý nghĩa? Bài 3: Tiết kiệm là biết sử dụng một cách Hs: Trả lời. hợp lý đúng mức của cải vật chất, thời gian sức lực của mình và của người khác để làm giàu cho bản thân gia đình và XH Gv: Yêu cầu hs làm bài tập a,c BT: a,c Bài 4: Lễ độ: Thế nào là lễ độ? Ý nghĩa của nó? Bài 4: Lễ độ là cách xử sự đúng mục của Hs: Trả lời mỗi người trong giao tiếp ứng xử . Gv: Yêu cầu hs làm miệng bài tập a,c BT: a,c Bài 5: Thế nào là tôn trọng kỉ luật? ý nghĩa? Bài 5: Tôn trọng kỉ luật là tự giác chấp Hs : Trả lời. hành các quy định chung của tập thể ở mọi nơi …tôn trọng kỉ luật sẽ bảo vệ lợi ích của mình và của toàn XH . Gv: Yêu cầu hs làm bài tập a,b BT:a,b Bài 6: Thế nào là biềt ơn? Bài 6: Biết ơn là sự bày tỏ thái độ tôn trọng những việc làm đền ơn đáp nghĩa xứng đáng với những công lao đó. Hs: Trảlời: Bt:a.d.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bài 7: Vai trò của thiên nhiên với con người? Tác Bài 7: Thiên nhiên rất cần cho con người, hại của việc phá hoại thiên nhiên? con người sống không thể thiếu thiên Hs: Trả lời nhiên. Gv:Yêu cầu hs làm bài tập a. Bt:a. Bài 8: Thế nào là sống chan hoà? Ý nghĩa? Bài 8: Sống chan hoà là sống vui vẻ hoà Hs: Trả lời. hợp với mọi người, sẵn sàng tham gia các hoạt động chung có ích. Gv: Yêu cầu hs làm BT a,c BT: a,c Bài 9: Biểu hiện của lịch sự tế nhị? Bài 9: Lịch sự tế nhị biểu hiện sự hiểu biết Hs: Trả lời. những phép tắc, quy định chung. Gv: Yêu cầu hs làm bài tập a,d. BT: a,b Bài 10: Biểu hiện tác dụng tích cực tự giác trong Bài 10: Tích cực, tự giác làm những công hoạt động tập thể, hoạt động xã hội? việc chung của tập thể của XH giúp ta mở Hs: Trả lời rộng hiểu biết, rèn luyện những kĩ năng cần thiết cho bản thân, tạo mối quan hệ tốt đẹp. Gv: Yêu cầu hs làm bài tập a,b BT: a,b Bài 11: Mục đích học tập củahs là gì? Ý nghĩa? Bài 11: Mục đích học tập của hs là: Con Hs: Trả lời. ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ, lớn Gv: Nhiệm vụ chủ yếu của hs là gì? thành người công dân có ích cho XH. Hs: Trả lời. Gv: Yêu cầu hs làm bài tập a,b,c,d BT: a,b,c,d. 4. Củng cố : - Gv: yêu cầu hs nhắc lại kiến thức đã học 5. Đánh giá: - Nêu một số tình huống liên quan chủ đề một số bài cho HS giải quyết. 6. Dặn dò: - Về học trọng tậm bài (8,9,10,11) 7. Rút kinh nghiệm:........................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ...

<span class='text_page_counter'>(3)</span>