kehoach tuan5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 5 Từ 16 / 9 à 20 / 9 / 2013. 18 - 9. NĂM 19 - 9. SÁU 20 - 9. Sáng Chiều Sáng Chiều Sáng. TƯ. Chiều. 17 - 9. Sáng. BA. Chiều. 16 - 9. Sáng. HAI. Buổi TT. Chiều. Thứ/ ngày. 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3. Môn. Tiết. Tên bài dạy. Ghi chu. Chào cờ Tập đọc Toán Lịch sử Chính ta LT&C KH Toán ÂN MT KC Tin ĐĐ KT AV AV Toán TĐ Luyện T L.TV ĐL Toán TLV LT & C KH AV AV Tin Toán TLV TD TD L.TV HĐNK HĐTT. 5 9 21 5 5 5 5 22 5 5 5 9 5 5 9 10 23 10 5 9 5 24 9 10 10 11 12 10 25 10 9 10 10 5 5. CC+ATGT Những hạt thóc giống Luyện tập Nước ta dưới ách đô hộ …. Nghe – Viết : Những hạt thóc giống . Trung thực – Tự trọng. Sử dụng hợp lý các chất béo . Tìm số trung bình cộng GVBM GVBM Kể chuyện đã nghe, đã đọc GVBM BGH BGH GVBM GVBM Luyện tập Gà trống và cáo. Luyện tuần 5 tìm TBC Luyện viết văn trong bài văn kẻ chuyện. Trung du Bắc Bộ Biểu đồ Viết thư : Kiểm tra viết. Danh từ Nên nhiều rau và qua chín. GVBM GVBM GVBM Biểu đồ (T2) Đoạn văn trong bài văn kể chuyện GVBM GVBM Ôn luyện tuần 5 Ôn luyện Sinh hoạt lớp. ĐC BP. Lớp 4.1 GV:Nguyễn Thị Xuân Hương.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai, ngày 12 tháng 9 năm 2011 Tập đọc: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG (T9) I. Mục tiêu: -Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện. -Hiểu ND: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cam, dám nói lên sự thật. +HS khá, giỏi tra lời được CH 4 SGK. II. Đồ dùng dạy học : - GV : Tranh, bang phụ . – HS : Học bài cũ và xem bài mới III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định : (1’) - Hát. 2. Kiểm tra : (4’) - 2HS đọc thuộc lòng và tra lời câu hỏi bài Tre - GV theo dõi, nhận xét và ghi điểm Việt Nam . 3. Bài mới : 3.1: GTB : GV dùng tranh để giới thiệu - Nghe và nhắc đề . 3.2 : Luyện đọc : (8’) - 1 HS đọc , ca lớp theo dõi - Mời HS đọc bài - HS nêu. - Nêu giọng đọc bài văn này ? - Nghe . - GV hướng dẫn giọng đọc . - 4 HS đọc nối tiếp (2 lượt) . - Tổ chức đọc nối tiếp . - 1 HS giỏi . - Đọc toàn bài . - 1 HS đọc chú giai . - Giúp HS hiểu nghĩa của bài . - HS đưa ra từ không hiểu nghĩa: dõng dạc, sững - GV theo dõi và giúp HS hiểu nghĩa . sờ, hiền minh, ……. 3.3 : Tìm hiểu bài : (13’) - HS đọc thầm đoạn 1 . - Đoạn 1 : -Vua muốn chọn một người trung thực để truyền -Nhà vua chọn người như thế nào để truyền ngôi? ngôi. -Vua làm cách nào để tìm ra người trung thực? -Phát cho mỗi người một thúng thóc giống đã -Thóc đã luộc chín còn nay mầm không? được luộc kĩ về gieo trồng… - Nêu nội dung đoạn 1 ? - … không. - Đoạn 2 : - Theo lệnh vua chú bé Chôm đã làm gì? Kết qua - Cách vua tìm người nối ngôi. - HS đọc thầm đoạn 2 . ra sao? - Đến kì nộp thóc cho vua mọi làm gì? -Chôm đã gieo trồng và chăm sóc nhưng thóc không nay mầm. Chôm làm gì? - Mọi người nô nức chở thóc về kinh thành. - Đoạn này có nội dung gì ? Chôm không có thóc lo lắng….. - Đoạn 3 : -Thái độ mọi người như thế nào khi nghe Chôm - Chôm dũng cam dám nói sự thật….. - HS đọc đoạn 3 nói? - Mọi người sững sờ, ngạc nhiên, sợ hãi thay cho - Đoạn 3 nói điều gì ? Chôm ..... -Đoạn 4 -Thái độ của mọi người trước việc làm … -Theo em, vì sao người trung thực là người - HS đọc đoạn 4... đáng quý? -Vì người trung thực bao giờ cũng nói lên sự - Nội dung câu chuyện? thật…. 3.4 : Thi đọc diễn cảm : (5’) - HS nêu - GV tổ chức đọc diễn cam - Thi cá nhân theo đoạn (4HS , 2 lượt) - GV tổ chức nhận xét giọng đọc + Thi theo nhóm đọc theo phân vai. - HS nhận xét và bình chọn bạn đọc đúng và hay. 4. Củng cố- Dặn dò : (4’) - Em học được điều gì ở cậu bé Chôm? -HS nêu.. GV liên hệ giáo dục HS . - HS nghe. - Đọc bài xem bài Gà Trống và Cáo. - Nghe và ghi nhớ . - GV nhận xét tiết học.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Toán : LUYỆN TẬP (T21) I. Mục tiêu : -Biết số ngày của từng tháng trong năm, của năm nhuận và năm không nhuận. -Chuyển đổi được đơn vị đo giữa ngày, giờ, phút, giây. -Xác định được một năm cho trước thuộc thế kỉ nào? II. Đồ dùng dạy học : - GV : Bang phụ - HS : Học bài cũ và bang con. III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên. 1 Ổn định : (1’) 2. Kiểm tra: (4’) - KT bài 3, 4 3. Bài mới : 3.1: GTbài :GV nêu yêu cầu và ghi đề 3.2 : Luyện tập. (25’) Bài 1: Củng cố về năm, tháng, ngày - GV tổ chức học nhóm đôi - GV nhận xét, ghi điểm Bài2: Củng cố về ngày, giờ, phút, giây - GV tổ chức học cá nhân .. Bài 3: Củng cố về thế kỉ - GV tổ chức học nhóm đôi. *(Bài 4, 5 dành cho HS khá, giỏi) Bài 4 : Củng cố về phút, giây - GV tổ chức học cá nhân. Bài 5: Củng cố về xem đồng hồ - GV đưa câu hỏi, HS chọn đáp án. 4. Củng cố - Dặn dò : (4’) - Nội dung của tiết học hôm nay? - Chuẩn bị bài Tìm trung bình cộng. - GV nhận xét tiết học .. Hoạt động của học sinh . - Lớp hát . - 2 HS lên bang, 3 HS nộp vở - Lắng nghe và nhắc đề - HS nêu yêu cầu . a. Các tháng có 31 ngày : 1,3,5,7,8,10,12 b. Năm nhuận là năm mà tháng 2 có 29 ngày. Năm không nhuận có 28 ngày… - HS tự học - 3 HS lên bang . 3giơ = 180giây 1 = 8 giờ 4 giờ = 240 phút 8 phút = 480 giây 1 1 3 ngày = 8 giờ 4 giờ = 15 phút … - HS học nhóm đôi, 2 nhóm trình bày a. XVIII b. 1380 ; XIV - HS học cá nhân – 1 HS lên bang Thời gian Nam chạy là: 60 : 4 = 15 (phút) Thời gian Bình chạy là :60 : 5 = 12 (phút) Bình chạy nhanh hơn :15 – 12 = 3 (phút) Đáp số:Bình chạy nhanh hơn Nam 3 phút. - HS chọn đáp án và ghi nhanh ở bang con. a. B ; b. C - HS nhận xét và giai thích vì sao. - HS nêu - Lắng nghe, ghi nhớ .. Lịch sử: NƯỚC TA DƯỚI ÁCH HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC (T5) I. Mục tiêu :HS - Biết được thời gian đô hộ của phong kiến phương Bắc đối với nước ta: từ năm 179 TCN đến năm 938. - Nêu đôi nét về đời sống cực nhục của nhân dân ta dưới ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc ( một vài điểm chính, sơ gian về việc nhân dân ta phai cống nạp những san vật quý, đi lao dịch, bị cưỡng bức theo phong tục của người Hán ). * HS khá giỏi: Nhân dân ta không cam chịu làm nô lệ, liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đổ quan xâm lược, giữ gìn nền độc lập . II. Đồ dùng : -GV : tranh , anh - HS : SGK,Vở III. Hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1. Ổn định: (1’) 2.Kiểm tra: 4’- Sự phát triển về quân sự của nước Âu Việt? - GV nhận xét và ghi điểm. 3. Bài mới: (26’) 3.1: GTB : GV GT và ghi tên bài 3.2. Các hoạt động Hoạt động 1 :Tình hình nước ta trước và sau khi bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ . - GV đưa bang phụ và HD hs hoàn thành. - 2 hs lên bang, tra lời. -Nhắc tên bài - HS quan sát bang phụ và điền vào chỗ trống. Thời Trước năm Từ năm gian 179 TCN 179 TCN đến năm Các mặt 938 Chủ quyền Kinh tế Văn hoá - HS trình bày và nhận xét. -GV nhận xét và kết luận . Hoạt động 2 : Các cuộc khởi nghĩa -H: Trước sự đàn áp của các triều đại pk -Không khuất phục, nổi dậy đấu tranh phương Bắc, phan ứng của nhân dân ra sao? - GV đưa bang thống kê ghi thời gian và yêu - Hs theo dõi và kể tên các cuộc khởi nghĩa cầu hs kể tên các cuộc khởi nghĩa. Thời gian Các cuộc khởi nghĩa Năm 40 Khởi nghĩa Hai Bà Trưng Năm 248 Khởi nghĩa Bà Triệu Năm 542 Khởi nghĩa Lý Bí Năm 550 Khởi nghĩa Triệu Quang Phục Năm 722 Khởi nghĩa Mai Thúc Loan GV nhận xét kết luận . Năm 766 Khởi nghĩa Phùng Hưng Năm 905 Khởi nghĩa Khúc Thừa Dụ Năm 931 Khởi nghĩa Dương Đình Nghệ 4. Củng cố-Dặn dò: (4’) Năm 938 Chiến thắng Bạch Đằng - GV hệ thống ND bài - Hs nêu phần ghi nhớ - HD chuẩn bị bài sau - lắng nghe - Gv nhận xét tiết học Thứ ba, ngày 13 tháng 9 năm 2011 Toán: TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG (T22). I.Mục tiêu: -Bước đầu hiểu biết về số trung bình cộng của nhiều số. -Biết tìm số trung bình cộng của 2, 3, 4, số. -Giáo dục HS tính cẩn thận. II. Chuẩn bị : - GV: Tranh ở SGK. – HS : Học bài cũ . III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên . Hoạt động của học sinh . 1. Ổn định : (1’) - Lớp hát . 2. Kiểm tra : (4’) - Bài 3,4 ở VBTT - 2 HS làm và 5 HS nộp vở BTT. 3. Bài mới : 3.1. Giới thiệu bài : (1’) - Lắng nghe và nhắc nối tiếp đề bài . - GV nêu yêu cầu và ghi đề 3.2 . Số trung bình cộng và cách tìm số trung - HS nêu bài toán bình cộng . (8’) + HS giai bài toán ở SGK và rút ra nhận xét: - GV tổ chức cho HS giai bài toán + Lấy tổng số lít dầu chia cho 2 được số lít dầu rót.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> đều vào mỗi can + Ta gọi số 5 là số trung bình cộng của 6 và 4 - Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều số ta - Ta tính tổng của số đó, rồi chia tổng số đó cho số làm gì? các số hạng . 3.3.Luyện tập . (17’) Bài 1 : Tìm số TBC - HS tự làm bài vào vở - 2 HS làm ở bang - GV tổ chức học cá nhân a. Trung bình cộng của 42 và 52 là : ( 42 + 52 ) : 2 = 47 b. 45 ; c. 42 ; d. 46 - Nêu cách tìm số trung bình cộng ? - Ta tính tổng của các số đó, rồi chia tổng … Bài 2 : Giai bài toán - HS tự làm và đổi vở kiểm tra - GV tổ chức học cá nhân Ca bốn em cân nặng là: 36+38+40+34 = 148 (kg) Trung bình mỗi em cân nặng là : 148 : 4 = 37 (kg) *(Bài 3 dành cho HS khá, giỏi) Đáp số : 37 kg. Bài 3 : - HS nêu yêu cầu và tự làm – 1HS lên bang - GV tổ chức học cá nhân Số trung bình cộng của các số từ 1đến 9là: (1+2+3+4+5+6+7+8+9) : 9 = 5 - GV nhận xét và ghi điểm . - HS nhận xét 4. Củng cố - Dặn dò : (4’) - GV hệ thống toàn bài . - Nghe - Chuẩn bị bài Luyện tập. - Nghe và ghi nhớ - GV nhận xét tiết học. Chính tả: ( Nghe – Viết ) NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG (T5) I. Mục tiêu : -Nghe-viết đúng và trình bày bài CT sạch sẽ; biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật. -Làm đúng BT (2)a/b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn. II. Chuẩn bị : - GV: bang lớp viết bài tập 2 ; -HS : xem bài mới III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên . 1. Ổn định : (1’) 2. Kiểm tra : (3’) - GV đọc từ khó - GV theo dõi nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới : 3.1 : Giới thiệu bài :GV nêu yêu cầu 3.2 : Chuẩn bị viết : (7’) - GV yêu cầu HS đọc đoạn văn . - Nội dung đoạn văn ? - GV liên hệ để giáo dục HS tính trung thực. - GV tổ chức - Cách trình bày đoạn văn? 3.3: HS viết bài : (14’) - GV đọc đoạn viết - GV đọc chính ta - GV đọc bài - GV treo bang phụ. - GV chấm vở - nhận xét 3.4: Bài tập chính tả : (5’) Bài 2: - GV tổ chức học cá nhân.. Hoạt động của học sinh . - Hát - 3 HS viết bang : gió lốc , vó ngựa , vần thơ, vầng trăng.. - HS nhắc đề - 1 HS đọc đoạn văn - Vua tìm được người tài và truyền ngôi - Nghe và học tập - HS viết từ khó - HS nêu - Nghe - HS viết bài - HS soát bài - HS đổi vở chấm lỗi - HS rút kinh nghiệm - HS nêu yêu cầu và lựa chọn - HS làm vào vở , 2HS làm ở bang lớp:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV tổ chức chữa bài.. - GV theo dõi HS nhận xét và kết luận Bài 3: Tiến hành tương tự bài 2 4. Củng cố - Dặn dò : (4’) - Giờ chính ta rèn luyện cho em điều gì ? - Về nhà sửa lỗi sai và ghi nhớ, xem bài tuần 6GV nhận xét tiết học .. a. lời giai, nộp bài, lần này, làm em, lâu nay, lòng thanh than, làm bài. b. chen chân, len qua, leng keng, áo len, màu đen, khen em. - HS nhận xét a. con nòng nọc. b. chim yến . - HS rút kinh nghiệm - Nghe và ghi nhớ.. Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG (T9) I. Mục tiêu : -Biết thêm một số từ ngữ (gồm ca thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng) về chủ điểm trung thực-Tự trọng (BT4); tìm được 1, 2 từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với một từ tìm được (BT1, BT2); nắm được nghĩa từ “tự trọng” (BT3). II. Chuẩn bị : - GV: Bang phụ , từ ngữ . - HS: học bài cũ III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên . Hoạt động của học sinh . 1. Ổn định : (1’) - Lớp hát . 2. Kiểm tra: (4’) - 2 HS tra lời bài 2,3 VBTTV - GV nhận xét, ghi điểm - HS nhận xét câu tra lời của bạn . 3. Bài mới : 3.1. Giới thiệu bài (1’) - GV nêu yêu cầu và ghi đề bài 3.2. Hướng dẫn HS làm bài tập. (25’) Bài 1: - HS nêu yêu cầu của bài 1 - GV tổ chức học nhóm đôi . - HS trao đổi cặp và trình bày : + Cùng nghĩa với trung thực : thẳng thắn, thẳng tính, ngay thẳng, ngay thật, chân thật, thật thà, thành thật, thật lòng, thật tình,…. + Trái nghĩa với trung thực: dối trá, gian dối, gian lận, - GV nhận xét, kết luận gian manh, gian ngoan, ….. Bài 2 : Mời HS đọc yêu cầu bài . -HS nêu yêu cầu bài 2 - GV tổ chức học cá nhân. - HS tự đặt câu và trình bày. + Bạn Hà rất thật thà. + Cáo là con vật rất gian ngoan . -GV nhận xét tuyên dương - HS nhận xét Bài 3: - HS nêu yêu cầu - GV tổ chức nhóm đôi - HS trao đổi cặp và nêu lựa chọn : c … - GV theo dõi và kết luận . - HS nhận xét Bài 4: - HS nêu yêu cầu . - GV tổ chức học nhóm đôi - HS thao luận nhóm đôi- 2 cặp trình bày ở giấy khổ lớn: + Tính trung thực: a,c,d + Lòng tự trọng: b, e. - GV nhận xét , kết luận - HS nhận xét 4. Củng cố - Dặn dò: (4’) - Nêu một số từ ngữ về chủ điểm: Trung - HS nêu thực- Tự trọng - GV giáo dục HS trung thực – tự trọng - Lắng nghe . - Về nhà học bài, xem bài Danh từ. - GV nhận xét tiết học . Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC (T5) I. Mục tiêu :.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về tính trung thực. -Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện. - Giáo dục học sinh tính trung thực của con người . II. Đồ dùng dạy học : - GV : Một số truyện, bang phụ. - HS: Học bài cũ , đọc truyện ở nhà III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên . 1. Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra : GV kiểm tra chuẩn bị của HS 3. Bài mới : (27’) 3.1. Giới thiệu bài : 3.2. Hướng dẫn kể chuyện. - GV treo bang phụ có ghi đề bài và gợi ý. - HD xác định yêu cầu của đề - GV hướng dẫn HS kể . 3.3.Thực hành: - GV tổ chức học nhóm 4 + GV theo dõi , giúp đỡ. Hoạt động của học sinh . - Lớp hát . - HS giới thiệu một số truyện đã học . - Nghe, nhắc đề - 4 HS nối tiếp đọc gợi ý . - HS nêu yêu cầu - HS theo dõi - HS luyện kể theo nhóm - HS thi kể trước lớp + HS trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. + HS nhận xét về : nội dung , cách kể, kha năng hiểu truyện của người kể .. - GV nhận xét, ghi điểm . 4. Củng cố -Dặn dò : (4’) - Y nghĩa truyện là gì ?. - Trong cuộc sống con người có tính trung thực luôn được mọi người yêu quý .. - GV giáo dục HS tính trung thực. - Về nhà xem truyện và chuẩn bị bài tuần 6 - Nhận xét tiết học .. - Lắng nghe và ghi nhớ.. Thứ năm, ngày 15 tháng 9 năm 2011 Toán: BIỂU ĐỒ (T24) I. Mục tiêu : -Bước đầu có hiểu biết về biểu đồ tranh. -Biết đọc thôing tin trên biểu đồ tranh. - GD HS tính cẩn thận. II. Chuẩn bị : - GV: Bang phụ ,phấn màu III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên . 1. Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra : (5’) - KT bài 4 SGK - GV nhận xét ghi điểm 3. Bài mới : (25’) 3.1. Giới thiệu bài: - GV nêu yêu cầu và ghi đề 3.2. Làm quen với biểu đồ tranh . - GV giới thiệu bang phụ có biểu đồ. - GV hệ thống lại biểu đồ 3.3. Luyện tập Bài 1: Bài tập yêu cầu ta làm gì ?. - HS : Học bài cũ Hoạt động của học sinh . - HS hát - 2 HS nộp vở, 2HS làm miệng - HS nhận xét - Nghe và nhắc đề - HS quan sát và thao luận nhóm đôi, nêu: + Cột bên trái ghi tên 5 gia đình : Cô Mai, … + Cột bên phai nối về số con trai, con gái … - HS theo dõi . - HS nêu yêu cầu.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV tổ chức học nhóm đôi. - GV kết luận và hỏi thêm. Bài 2 : - GV tổ chức như bài 1 (Bài 2c dành cho HS khá, giỏi). 4. Củng cố - Dặn dò : (4’) - Nêu nội dung tiết học ? - GV giáo dục HS say mê tìm hiểu. - Chuẩn bị bài Biểu đồ (tiếp theo) - GV nhận xét tiết học.. - HS thao luận và trình bày a. Ba lớp được nêu tên trong biểu đồ là: 4a, 4b,4c. b. Khối lớp 4 tham gia 4 môn thể thao: bơi, nhay dây, cờ vua, đá cầu. c. Môn bơi có 2 lớp tham gia: 4a, 4b. d. Môn cờ vua có ít lớp tham gia nhất. e. Hai lớp 4b và 4c tham gia tất ca 3 môn. Hai lớp đó cùng tham gia môn đá cầu. - HS nêu yêu cầu bài toán a. Năm 2002 gia đình bác Hà thu hoạch được 5 tấn thóc. b. Năm 2002 gia đình bác Hà thu hoạch nhiều hơn năm 2000 10 tạ thóc. c. Ca ba năm gia đình bác Hà thu hoạch được12 tấn thóc. Năm 2002 thu hoạch được nhiều thóc nhất, năm 2001 thu hoạch được ít thóc nhất. - Em được làm quen với biểu đồ tranh - HS nghe và thực hiện .. Địa lí: TRUNG DU BẮC BỘ (T5) I. Mục tiêu :HS - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về trung du Bắc Bộ: vùng đồi với đỉnh tròn sườn thoai, xếp cạnh nhau như bát úp. -Nêu được một số hoạt động san xuất chủ yếu của người dân trung du Bắc Bộ: trồng chè và cây ăn qua là những thế mạnh của vùng trung du , trồng rừng được đẩy mạnh. - Nêu tác dụng của việc trồng rừng ở trung du Bắc Bộ :che phủ đồi ,ngăn can tình trạng đất đang bị xấu đi. *HS khá giỏi : Nêu được quy trình chế biến chè. *Lồng ghép giáo dục hs ý thức bảo vệ rừng , tham gia trồng cây. II. Đồ dùng : - GV: Ban đồ, tranh anh - HS : SGK,vở . III. Hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra : (4’)-Nêu hoạt động san xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn? - GV nhận xét- ghi điểm 3. Bài mới: (26’) 3.1: GTB : GV GT và ghi tên bài 3.2. Các hoạt động Hoạt động 1 :Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải. - Gv yêu cầu đọc Sgk và tra lời . + Vùng trung du là vùng núi, vùng đồi, hay đồng bằng? + Các đồi ở đây như thế nào ? + Mô ta sơ lược vùng trung du ? + Nêu những nét riêng biệt của vùng trung du Bắc Bộ? - GV nhận xét ,KL . Hoạtđộng2:Chèvàcây ăn quả ở trung du. Hoạt động của học sinh - 2 hs nêu. - nghe và nhắc đề - Hs đọc sách ,TL và tra lời : + Vùng trung du là vùng đồi.(Hs chỉ ở ban đồ những tỉnh có vùng trung du) + Các đồi ở đây đỉnh tròn, sườn thoai…….. + Hs mô ta + …vừa của đồng bằng vừa của miền núi. Đây là nơi tổ tiên ta.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Gv y/c:đọc mục 2 và cho biết + Trung du Bắc Bộ thích hợp cho những loại cây nào? + Ở Thái Nguyên và Bắc Giang có những loại cây nào? + Xác định vị trí 2 địa phương này trên ban đồ địa lí tự nhiên Việt Nam ? + Chè được trồng để làm gì ? + HS K, G:Nêu quy trình san xuất chè ? - GV nhận xét ,KL . Hoạt động 3:Hoạt động trồng rừng và cây công nghiệp .(BV MT) - GV giới thiệu tranh và HD TL: + Hiện nay các vùng núi và trung du đang có hiện tượng gì xay ra? + Vì sao ở vùng trung du Bắc Bộ lại có những nơi đất trống, đồi trọc? + Theo em, hiện tượng đất trống, đồi trọc sẽ gây ra hậu qua như thế nào? + Để khắc phục tình trạng này mọi người làm gì? + Nhận xét rừng mới trồng ở Phú Thọ. - GV liên hệ giáo dục ý thức bảo vệ rừng và trồng rừng. 4. Củng cố-Dặn dò: (4’) - GV hệ thống ND bài - HD chuẩn bị bài sau - Gv nhận xét tiết học. - Hs thao luận và trình bày + Trung du Bắc Bộ thích hợp với cây ăn qua và cây công nghiệp. + Ở Thái Nguyên và Bắc Giang có cây vai và chè . + Hs xác định . + Chè được trồng để phục vụ trong nước… + Hái chè ->phân loại ->vò, sấy->san phẩm. - Hs quan sát và TL,trình bày +đất trống, đồi trọc + Vì rừng bị khai thác cạn kiệt do đốt phá rừng làm nương rẫy để trồng trọt …. + Xói mòn, lũ lụt... + Để khắc phục tình trạng này người dân tích cực trồng rừng, cây công nghiệp….. + Hs nêu - HS liên hệ . - Hs nêu kiến thức nắm được, đọc Ghi nhớ/sgk. Luyện từ và câu : DANH TỪ (T10) I. Mục tiêu : -Hiểu được dành từ là những từ chỉ sự vật (người, vật, hiện tượng, khái niệm hoặc đơn vị) -Nhận biết được DT chỉ khái niệm trong số các DT cho trước và tập đặt câu (BT mục III). II. Chuẩn bị : - GV :Bang phụ , giấy khổ to , bút dạ, hình anh . – HS : học bài cũ . III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên . Hoạt động của học sinh . 1. Ổn định: (1’) - Lớp hát . 2. Kiểm tra: (3’) - 2 HS - Từ cùng nghĩa với trung thực? - HS nêu - Từ trái nghĩa với trung thực? - HS nêu 3. Bài mới : (27’) 3.1. Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu - Lắng nghe và nhắc đề . 3.2 Nhận xét: Bài 1 : - HS học nhóm 4 để tìm từ chỉ sự vật - GV tổ chức học nhóm 4 - 4 nhóm thi đua trình bày: truyện cổ, cuộc sống, tiếng, xưa, cơn, nắng, mưa, con, … - GV nhận xét, tuyên dương - nhóm khác nhận xét Bài 2 : - 4 HS trình bày bang nhóm : - GV tổ chức học cá nhân. + Từ chỉ người : ông cha, cha ông. + Từ chỉ vật : sông, dừa, chân trời. + Từ chỉ hiện tượng: mưa, nắng. + Từ chỉ khái niệm: cuộc sống, truyện cổ, … + Từ chỉ đơn vị: cơn, con, rặng..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV nhận xét 3.3. Ghi nhớ: - Danh từ là gì ? 3.4. Luyện tập : Bài 1 : - GV tổ chức học nhóm đôi - GV theo dõi, nhận xét . Bài 2: -GV tổ chức học cá nhân. - GV nhận xét – sửa lỗi câu 4. Củng cố - Dặn dò : (4’) - Nêu nội dung học bài hôm nay ? - Giáo dục HS - Xem bài Danh từ chung và danh từ riêng - GV nhận xét tiết học .. - HS nhận xét bài bạn - HS nêu ghi nhớ - Danh từ là từ chỉ sự vật (người, vật,……) - 2 nhóm nối tiếp viết lên bang + điểm, đạo đức, lòng, kinh nghiệm, … -HS nhóm khác nhận xét. - HS nêu yêu cầu - HS làm cá nhân rồi nêu câu mình đặt - HS nhận xét - HS nêu - Lắng nghe .. Kĩ thuật: KHÂU THƯỜNG ( T2 ) – (T5) I. Mục tiêu : - HS biết cách cầm vai, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu. - Biết cách khâu và khâu dược các mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa cách đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm.. II. Chuẩn bị : - GV : Mẫu , vai, chỉ, tranh quy trình . - HS : Vai , chỉ , kéo, thước, phấn . III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên . 1. Ổn định : (1’) 2. Kiểm tra :Kiểm tra dụng cụ của HS 3. Bài mới : (26’) 3.1. Giới thiệu bài :GV nêu yêu cầu 3.2. Hoạt động 1 : Thực hành : - Nêu quy trình khâu thường ? - Tổ chức thực hành - GV theo dõi và giúp đỡ . 3.3. Hoạt động 2: Đánh giá san phẩm - GV tổ chức nhận xét - GV nhận xét , đánh giá. 4. Củng cố : (3’) - Em biết điều gì qua tiết học ? - GV kết luận . 5. Dặn dò : (1’) - Về nhà xem bài khâu thường . - GV nhận xét tiết học. Hoạt động của học sinh . - Lớp hát . - HS để đồ dùng trên bàn - Lắng nghe và nhắc đề bài . - 2 bước : + Vạch dấu đường khâu + khâu các mũi khâu thường . - HS thực hành khâu cá nhân - HS trưng bày san phẩm - HS nhận xét, bình chọn - HS nêu - Lắng nghe .. Thứ sáu, ngày 16 tháng 9 năm 2011 Toán : BIỂU ĐỒ (Tiếp theo) (T25) I. Mục tiêu : -Bước đầu biết về biểu đồ cột. -Biết đọc một số thông tin trên biểu đồ cột. - Giáo dục tính cẩn thận. II. Chuẩn bị : - GV : Bang phụ , phấn màu .. - HS :Học bài cũ và xem bài mới ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên . 1. Ổn định : (1’) 2. Kiểm tra : (4’) - KT bài 1, 2 VBTT - GV theo dõi nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới : (25’) 3.1. Giới thiệu bài : - GV nêu yêu cầu và ghi đề 3.2. Làm quen với biểu đồ cột. - GV đưa bang phụ có biểu đồ và tổ chức học nhóm 4 - GV nhận xét , kết luận 3.3.Thực hành Bài 1 : - GV tổ chức học nhóm đôi - GV theo dõi nhận xét ghi điểm Bài 2 : - GV tổ chức học cá nhân *(Bài 2b dành cho HS khá, giỏi). - GV nhận xét , ghi điểm . 4. Củng - Dặn dò : (5’) - Tiết học hôm nay giúp em điều gì? - Giáo dục HS - Học bài và xem bài Luyện tập. - GV nhận xét tiết học .. Hoạt động của học sinh . - Hát - 2 HS làm bài , 3 HS nộp vở - HS nhận xét - nghe và nhắc đề - HS quan sát , thao luận nhóm 4 và nêu: +Tên 4 thôn: Đoài, Đông, Trung, Thượng + Mỗi cột trong biểu đồ nêu số chuột … - HS nhóm khác nhận xét -1 HS nêu yêu cầu - HS thao luận nhóm đôi và trình bày + Các lớp tham gia trồng cây: 4A, 4B, 5A, 5B + Lớp 4A trồng 35 cây. Lớp 5B trồng 40 … - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS tự làm, một HS lên bang a. 4 ; 2002 – 2003 ; 6 ; 2004 – 2005 ; 4 b. - … 3 lớp - … 35 x 3 = 105 (HS) - Số HS lớp Một năm 2004 – 2005 là: 32 x 4 = 128 ( HS ) Số HS lớp Một năm 2002 – 2003 ít hơn … là: 128 – 105 = 23 ( HS ) - HS nhận xét bài bạn - Biết xem và hoàn thành biểu đồ cột. - Nghe và ghi nhớ.. Tập làm văn: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN (T10) I.Mục tiêu : -Có hiểu biết ban đầu về đoạn văn kể chuyện (ND ghi nhớ). -Biết vận dụng những hiểu biết đã có để tập tạo dựng một đoạn văn kể chuyện. II. Chuẩn bị : - GV :bang phụ. - HS : học bài cũ và xem bài mới . III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên . 1. Ổn định : (1’) 2. Kiểm tra : Nhận xét bài KT (5’) 3. Bài mới : (25’) 3.1. Giới thiệu bài : - GV nêu yêu cầu và ghi đề . 3.2. Tìm hiểu bài : Bài 1,2: - GV gợi ý và tổ chức học nhóm 4. Hoạt động của học sinh . - Hát - Rút kinh nghiệm - Nghe và nhắc đề - 2 HS đọc yêu cầu - HS học nhóm 4 thao luận và nêu:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV theo dõi nhận xét, kết luận Bài 3: 3.3. Luyện tập : - GV giúp HS xác định đề và hướng dẫn - GV tổ chức học cá nhân. - GV theo dõi, sửa sai, ghi điểm - GV nhận xét ghi điểm . 4. Củng cố -Dặn dò : (4’) - Qua tiết học em cần ghi nhớ điều gì ? - Giáo dục HS - Học bài và xem tuần 6 - GV nhận xét tiết học .. 1. Những sự việc tạo thành cốt truyện Những hạt thóc giống : + Sự việc 1: Vua muốn tìm người nối ngôi + Sự việc: Chú bé Chôm chăm sóc … + Sự việc: Chôm dám tâu vua sự thật … + Sự việc: Nhà vua khen ngợi Chôm … - Sự việc 1 ở đoạn 1, … 2. Dấu hiệu giúp em nhận ra chỗ mở đầu và kết thúc đoạn văn : … - HS nhóm khác nhận xét - 2 HS nêu ghi nhớ - 2 HS nêu yêu cầu - HS theo dõi. - HS viết bài và trình bày vào VBTTV – 1HS làm ở bang lớp. - HS nhận xét bài làm ở bang . - Một số HS đọc bài của mình – HS nhận xét - HS nêu - Nghe và ghi nhớ.. Luyện Tiếng Việt : ÔN LUYỆN TUẦN 5 I. Mục tiêu: 1. Củng cố và nâng cao chủ điểm Trung thực - Tự trọng bằng hình thức viết đoạn văn. 2. Rèn kĩ năng dùng từ, đặt câu, viết đoạn văn. 3. Giáo dục hs say mê học văn. II. Chuẩn bị: GV : bài tập III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên . Hoạt động của học sinh . 1. Ổn định: (1’) - Hát 2 Kiểm tra : Vở của HS . (3’) 3. Bài mới: (26’) 3.1. Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu - Nghe và nhắc đề. 3.2 . Bài tập : Bài 1: Viết đoạn văn ngắn về thiên nhiên, trong Bài 1:HS tự viết và trình bày . đó ít nhất có một từ chứa tiếng có âm đầu là l, một từ chứa tiếng có âm đầu là n chỉ tên cây . - GV theo dõi sửa lỗi câu, ý. - HS nhận xét sửa lỗi câu Bài 2: Viết một đoạn văn giới thiệu về tính trung Bài 2: Hs tự viết thực của một bạn trong tổ (hoặc trong lớp ) em. - HS trình bày - GV theo dõi và sửa lỗi. - HS nhận xét và sửa lỗi câu 4. Củng cố -Dặn dò: (5’) - Em học điều gì qua tiết học này. - HS nêu - GV giáo dục HS tính trung thực và lòng tự trọng. - Luyện viết thêm đoạn văn. Nhận xét tiết học - Nghe và ghi nhớ Luyện Lịch sử: ÔN LUYỆN TUẦN 5 I. Mục tiêu: - Củng cố kiến thức về thời kì nước ta dưới ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc. - Rèn kĩ năng ghi nhớ các sự kiện lịch sử..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> II. Chuẩn bị: Vở bài tập III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên . 1. Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra: (4’) -YC HS nêu ghi nhớ. 3. Tiến hành: (25’) Bài 1: Để thống trị nhân dân ta, các triều đại phong kiến phương Bắc đã làm những gì?. Bài 2: Điền các từ: phong tục truyền thống, khuất phục, tiếp thu, trang sức vào chỗ trống trong câu sau sao cho thích hợp.. Bài 3: Dựa vào SGK, hãy hoàn thành bang sau:. 4. Củng cố, dặn dò: (4’) - YC HS nhắc lại nội dung bài - Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học.. Hoạt động của học sinh . - Hát - 2 HS * Làm theo nhóm 4. - … bắt dân ta lên rừng săn voi, tê giác, bắt chim quý, đẵn gỗ trầm, xuống biển mò ngọc trai, bắt đồi mồi, khai thác san hô để cống nạp cho chúng. Bắt dân ta phai học chữ Hán, phai theo phong tục của người Hán, sống theo pháp luật của người Hán.. - Không chịu …, nhân ta vẫn gìn giữ được các … vốn có như ăn trầu, nhuộm răng, mở các lễ hội mùa xuân với những trò đua thuyền, đánh vật và hát những làn điệu dân ca. Đồng thời dân ta cũng biết … nghề làm giấy, làm đồ thủy tinh, làm đồ … bằng vàng, bạc v.v … của người dân phương Bắc. Năm xảy ra sự kiện … 248 … 550 … 766 … 931 938. BUỔI CHIỀU Thứ tư, ngày 14 tháng 9 năm 2011 Tập đọc: GÀ TRỐNG VÀ CÁO (T10) I. Mục tiêu :. Người lãnh đạo khởi nghĩa Hai Bà Trưng … Lí Bí … Mai Thúc Loan … Khúc Thừa Dụ … ….

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Bước đầu biết đọc diễn cam một đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm. -Hiểu ý nghĩa: Khuyên con người hãy canh giác, thông minh như Gà Trống, chớ tin những lời lẽ ngọt ngào của kẻ xấu như Cáo. - Giáo dục HS canh giác trước lời ngọt ngào của kẻ xấu . II. Chuẩn bị : - GV : Tranh minh hoạ - HS : Học bài cũ và xem bài mới III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên . 1. Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra : (4’) - KT bài Những hạt thóc giống . 3. Bài mới : 3.1. Giới thiệu bài :GV dùng tranh giới thiệu 3.2. Luyện đọc : (10’) - GV tổ chức luyện đọc - GV theo dõi sửa sai - GV tổ chức học nhóm 3 - Nêu giọng đọc của bài. - GV tổ chức giang nghĩa từ khó : + GV theo dõi và giang nghĩa từ HS hỏi - GV đọc mẫu bài thơ 3.3. Tìm hiểu bài : (11’) - Đoạn 1 +Gà Trống đứng ở đâu, Cáo đứng ở đâu?. Hoạt động của học sinh . - 2 HS đọc và tra lời các câu hỏi - nghe và nhắc đề - HS nối tiếp đọc dòng thơ - HS phát hiện bạn đọc sai và sửa - đọc nt 3 đoạn , 2 nhóm trình bày. - HS nêu. - 1 HS đọc chú giai + HS nêu từ chưa hiểu nghĩa - Nghe. - HS đọc + Gà Trống đậu vắt vẻo trên một cành cao. Cáo đứng dưới gốc cây . + Cáo đã làm gì để dụ Gà Trống xuống đất ? + Cáo đon đa mời Gà Trống xuống đất.. +Tin tức Cáo thông báo là thật hay bịa? + Đó là tin Cáo bịa ra nhằm dụ Ga … + Nội dung đoạn 1? - Cáo dụ dỗ Gà Trống. - Đoạn 2 -HS đọc đoạn 2 + Vì sao Gà không nghe lời Cáo ? + Gà biết sau những lời ngọt ngào đo … + Gà tung tin có cặp chó săn đang chạy đến để làm + Cáo rất sợ chó săn. Gà đã làm cho Cáo khiếp gì? sợ, phai bỏ chạy. + Nội dung đoạn 2? - Gà lừa lại Cáo - Đoạn 3 - HS đọc đoạn còn lại +Thái độ của cáo ntn khi nghe Gà nói? +Cáo khiếp sợ, hồn lạc phách bay … +Cáo bỏ chạy thái độ của Gà ra sao? + Gà khoái chí cười vì Cáo đã chẳng … + Theo em, Gà thông minh ở điểm nào ? + Gà không bóc trần mưu gian của … - Nội dung bài tập đọc này? - Khuyên ta đừng vội tin vào … 3.4. Đọc diễn cảm: (5’) - GV tổ chức đọc diễn cam - Đọc theo nhóm (mỗi nhóm 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn) 4. Củng cố - Dặn dò: (4’) + Đọc thi đua cá nhân - Em học điều gì ở Gà Trống? - HS nêu - GV giáo dục HS - Nghe - Về nhà học bài và bài Nỗi dằn vặt của … - Nghe - GV nhận xét tiết học. - Nghe. Toán : LUYỆN TẬP (T23) I. Mục tiêu : -Tính được trung bình cộng của nhiều số. -Bước đầu biết giai bài toán về tìm số trung bình cộng..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Giáo dục HS tính cẩn thận, nhanh nhẹn. II. Chuẩn bị: - GV : Bài tập. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên . 1. Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra: (5’) - Bài 3, 4 ở VBTT 3. Bài mới : (25’) 3.1. Giới thiệu bài :GV nêu yêu cầu 3.2. Luyện tập : Bài 1 : - GV tổ chức học cá nhân.. Bài 2 : - Yêu cầu HS học cá nhân. - GV nhận xét , ghi điểm Bài 3 : - Yêu cầu HS học nhóm đôi. – HS: Học bài cũ. Hoạt động của học sinh . - Lớp hát . - 2 HS làm , 3 HS nộp vở - Lắng nghe và nhắc nối tiếp đề bài . - 2 HS đọc đề bài, lớp theo dõi SGK . - 1 HS làm ở bang phụ , lớp làm vào vở . a. Số trung bình cộng của 96;121 và143 là: (96+121+143) : 3 = 120 b. … 27 - HS nêu yêu cầu - HS tự làm vào vở - 1 HS trình bày Tổng số người tăng thêm trong 3 năm là: 96 + 82 + 71 = 249 (người) Trung bình mỗi năm số dân của xã tăng là: 249 : 3 = 83 (người) Đáp số : 83 người. - 1 nhóm trình bày bang phụ : Tổng số đo chiều cao của 5 HS là: 138 + 132 + 130 + 136 + 134 = 670 (cm) Trung bình số đo chiều cao của mỗi HS: 670 : 5 = 134 (cm) Đáp số : 134 cm. - Đáp số :4 tấn - HS nêu yêu cầu bài toán - HS thao luận, 2 nhóm trình bày a. 16 ; b. 26.. - GV theo dõi nhận xét, ghi điểm *(Bài 4, 5 dành cho HS khá, giỏi) Bài 4 : Tiến hành tương tự bài 3 Bài 5: - GV tổ chức học nhóm 4. - GV tổ chức chữa bài. 4. Củng cố -Dặn dò: (4’) -Muốn tìm số trung bình của nhiều số ta làm - … ta tính tổng của các số đó, rồi chia tổng đó cho số thế nào? các số hạng. - GV hệ thống toàn bài và giáo dục HS - Lắng nghe . - Ôn lại các dạng bài đã học . - Lắng nghe . - GV nhận xét tiết học . Tập làm văn: VIẾT THƯ (KIỂM TRA VIẾT) – T9 I. Mục tiêu: -Viết được một lá thư thăm hỏi, chúc mừng hoặc chia buồn đúng thể thức (đủ 3 phần: đầu thư, phần chính, phần cuối thư). II. Chuẩn bị : - GV : Bang phụ. - HS : Học bài cũ III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên . 1. Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS (2’) 3. Bài mới : (30’) 3.1. Giới thiệu bài:. Hoạt động của học sinh . -Hát - HS nghe.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV nêu yêu cầu của giờ kiểm tra 3.2. Hướng dẫn hs nắm yêu cầu . - GV đưa bang phụ . - Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ của viết thư ? - GV nhắc nhở HS chú ý: hình thức trình bày 3.3. HS thực hành : - GV quán xuyến lớp. 4. Củng cố - Dặn dò : (2’) - GV nhận xét thái độ làm bài của HS - Chuẩn bị bài : Đoạn văn trong bài văn kể chuyện.. - HS đọc đề bài 1. Phần đầu thư : … 2. Phần chính : … 3. Phần cuối thư : … - HS nêu đối tượng mình viết thư (lựa chọn đề bài ) - HS viết thư - HS để thư vào phong bì nộp cho GV - HS rút kinh nghiệm - Nghe và ghi nhớ.. Thứ sáu, ngày 16 tháng 9 năm 2011 LuyệnToán : ÔN LUYỆN TUẦN 5 I. Mục tiêu : 1. Củng cố và nâng cao cách tìm trung bình cộng của nhiều số. 2. Rèn kĩ năng tìm trung bình cộng của nhiều số . 3. Giáo dục tính cẩn thận và yêu thích môn Toán . II. Chuẩn bị : - GV :Bài tập. – HS :Học bài cũ và xem bài mới . III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên . Hoạt động của học sinh . 1. Ổn định : (1’) - Hát 2. Kiểm tra : (5’) - Gọi 2 HS lên bang và chấm vở 3 HS - 2 HS trình bày bài 1,2/VBTT 3. Bài mới : (25’) 3.1. Giới thiệu bài : - nghe và nhắc đề 3.2. Luyện tập : - GV ghi đề và giúp đỡ HS làm bài - HS làm bài vào vở. Bài 1 : Trung bình cộng của hai số là 50, -1 HS nêu yêu cầu biết một số là47 . Tìm số kia - HS làm bài vào vở – 2 HS làm ở bang Tổng hai số là : 50 X 2 = 100 Số kia là : 100 – 47 = 53 - GV theo dõi nhận xét ghi điểm Đáp số : 53 Bài 2 : Có ba xe chở hàng, xe thứ nhất chở - HS nêu yêu cầu - 1HS lên bang- lớp làm vở được 486kg hàng hoá, xe thứ hai chở ít hơn Xe thứ hai chở số kg hàng hoá là : xe thứ nhất 60kg, xe thứ ba chở nhiều hơn 486 – 60 = 426 (kg) trung bình của hai xe đầu 45kg. Hỏi tính ca Trung bình cộng của hai xe đầu chở là : ba xe thì trung bình cộng mỗi xe chở bao (486 + 426) : 2 = 456 (kg) nhiêu kg hàng hoá ? Xe thứ ba chở là: 456 + 45 = 501 (kg) Trung bình cộng của ba xe chở là : - GV theo dõi, ghi điểm (486 + 426 + 501) : 3 = 471(kg) Bài 3: Biết trung bình cộng của tuổi ông, Đáp số : 471 kg tuổi bố và tuổi cháu là 36, trung bình cộng -1 HS nêu yêu cầu - HS làm vở và trình bày của tuổi bố và tuổi cháu là 23, biết ông hơn Tổng số tuổi ông, bố và cháu là:36 x 3 = 108 (tuổi) cháu 54 tuổi. Hỏi tuổi của mỗi người là bao Tổng số tuổi bố và cháu là : 23 x 2 = 46 (tuổi) nhiêu? Tuổi ông là : 108 – 46 = 62(tuổi) - GV nhận xét , ghi điểm Tuổi cháu là : 62 – 54 = 8 (tuổi).

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tuổi bố là : 4. Củng cố - Dặn dò : (4’) - Nội dung tiết học hôm nay ? - Xem bài mới - GV nhận xét tiết học .. 108 – (62 + 8) = 38 (tuổi) Đáp số : 62 tuổi, 38 tuổi, 8 tuổi.. - Củng cố nâng cao tìm trung bình cộng - Nghe và ghi nhớ.. Luyện Tiếng Việt: LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂN TRONG VĂN KỂ CHUYỆN I. Mục tiêu: - Vận dụng kiến thức đã học để dựng một đoạn văn kể chuyện. - Viết được hoàn chỉnh một đoạn văn kể chuyện II. Chuẩn bị: Bài tập III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên . 1. Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra: (4’) -YC HS nêu ghi nhớ. 3. Tiến hành: (26’) Đề bài: Hãy nêu những sự việc tạo thành cốt truyện “ Một nhà thơ chân chính “. Cho biết mỗi sự việcđược kể trong đoạn văn nào. - TC cho HS thao luận nhóm. - GV nhận xét, hoàn chỉnh - TC cho HS làm bài vào vở. Hoạt động của học sinh . - Hát - 2 HS nêu - Đọc đề - HĐ nhóm 4, tra lời: + Sự việc 1: Trước sự bạo ngược của nhà vua, dân chúng truyền nhau hát một bài hát lên án thói hống hách, bạo tàn của nhà vua và phơi bày nỗi thống khổ của nhân dân. + Sự việc 2: Vua ra lệnh bắt hết tất ca nhũng nhà thơ và nghệ nhân hát rong. + Sự việc 3: Các nhà thơ, các nghệ nhân lần lượt khuất phục. + Sự việc 4: Vua thật sự khâm phục, kính trọng lòng trung thực và khí phách của nhà thơ- nhất định không chịu nói sai sự thật. - Mỗi sự việc được kể trong một đoạn của bài - Viết bài vào vở. 4. Củng cố, dặn dò: (3’) - Luyện viết đoạn văn ở nhà. - Nhận xét tiết học. - Ghi nhớ. SINH HOẠT LỚP I. Mục tiêu: Đánh giá hoạt động tuần 5. Nêu phương hướng hoạt động tuần 6..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> II. Nội dung: Hoạt động của GV 1.Nhận xét, đánh giá hoạt động tuần 5 GV HD cho HS nhận xét, đánh giá các hoạt động của tổ GV nhận xét chung: - Hạnh kiểm: Các em có tiến bộ, ngoan, đoàn kết giúp đỡ nhau. - Học tập: Tham gia xây dựng bài tốt, chuẩn bị bài tương đối đầy đủ. + Một số em chưa tiến bộ - Lao động: Thực hiện tốt lao động vệ sinh chuyên theo khu vực. Tham gia sinh hoạt đội đầy đủ. 2. Kế hoạch tuần 6 Tăng cường kiểm tra, đánh giá lẫn nhau. Chuẩn bị tốt bài ở nhà. Tiếp tục rèn đọc, chữ viết cho một số bạn. Tham gia sinh hoạt Đội theo kế hoạch. Tiếp tục dọn vệ sinh trường lớp, làm vệ sinh chuyên theo khu vực. 3. Sinh hoạt văn nghệ Yêu cầu lớp phó văn thể mĩ điều khiển. Hoạt động của HS Các tổ trưởng báo cáo, nhận xét hoạt động của tổ mình. Lớp trưởng tổng hợp, nhận xét chung. Nhung, My, Yến Ngọc, Ý, Thành, Thùy Linh. HS theo dõi Trang, Triều, Hiếu. HS ôn lại một số bài hát quy định Chơi một số trò chơi tuỳ thích..

<span class='text_page_counter'>(19)</span>