Tiet 30 NV9

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tiết: 30 <b>TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1:_{THUYẾT MINH}</b> NS: 26.9.13_ND:
<b>A. Mục tiêu cần đạt : </b>

<b>1.Kiến thức:</b>

Tự đánh giá bài làm văn, từ đó rút ra kinh nghiệm, biết sửa chữa nhưng sai sót về: ý từ, bố cục, câu văn, từ ngữ,
chính tả .

<b>2. Kĩ năng:</b>

Rèn luyện kĩ năng viết văn bản thuyết minh có kết hợp với một số biện pháp nghệ thuật và miêu tả.
<b>3.Thái độ:</b>

Có ý thức sáng tạo khi làm bài văn.
<b>B. Chuẩn bị : </b>

GV: Dàn ý bài văn theo đề bài viết số 1 lên bảng phụ, một vài đoạn văn hay.những lỗi sai
HS: Ôn lại phương pháp làm văn thuyết minh kết hợp sử dụng nghệ thuật, nhớ lại đề bài.
<b>C. Tổ chức các hoạt động dạy học:</b>

<i><b>Nội dung</b></i> <i><b>Hoạt động của thầy</b></i> <i><b>HĐ của trò</b></i>

<b>* Đề bài. Cây dừa </b>
<b>I. Yêu cầu :</b>

- Thể loại : Văn bản thuyết
minh

- Nội dung: Cây dừa
III. Dàn ý :

<b>1. Mở bài : Giới thiệu </b>
chung về cây dừa

<b>2. Thân bài : Thuyết minh </b>
chi tiết: nguồn gốc, chủng
loại, đặc điểm, cấu tạo công
dụng đặc trưng của cây
dừa. Vai trò tác dụng của
nó....

3. Kết bài: Khẳng định lại
giá trị của cây dừa

<b>III. Nhận xét đánh giá bài</b>
<b>làm của HS</b>

- Ưu điểm
- Khuyết điểm
<b>IV. Sửa chữa lỗi</b>
1.Lỗi diễn đạt:
2.Dùng từ:
4. Lỗi chính tả:

5. Lỗi viết tắt, viết hoa tuỳ
tiện, viết số

<b>*Hoạt động1: Khởi động </b>

GV giới thiệu tầm quan trọng của tiết trả bài- Ghi đề lên bảng
<b>*Hoạt động 2 :HD tìm hiểu nội dung</b>

Em hãy đọc lại đề bài?

Đề bài yêu cầu các em phải làm gì trong bài văn của mình ?
-Thể loại: viết 1 văn bản thuyết minh

- Nội dung : Cây dừa

GV cho học sinh thảo luận xây dựng dàn ý

GV lưu ý : Để bài thuyết minh đạt hiệu quả khi thuyết minh
cần kết hợp với miêu tả và kết hợp với các yếu tố nghệ thuật
khác .

Việc kết hợp với các yếu tố đó giúp bài viết có giá trị gì ?
Dùng bảng phụ giới thiệu dàn ý cho hs so sánh để các em có thể

rút ra kinh nghiệm

<i><b>*Hoạt động3 GV trả bài cho HS đối chiếu</b></i>

<b>*Hoạt động 4 Nhận xét và đánh giá bài làmcủa HS.</b>

Trả bài viết sau 5 phút cho học sinh đọc và nhận xét bài làm của
mình .

Bài của em đặt ở chổ nào? và sai sót ở điểm ý nào ?
Nhận xét – giáo viên ghi tóm tắt lên bảng

Có lời khen ngợi ở điểm ưu và hướng dẫn sữa chữa ở điểm chưa

đạt yêu cầu

<b>*Hoạt động 5 Sửa chữa</b>

GVdùng bảng phụ đưa ra ví dụ về lỗi diễn đạt , viết câu, dùng từ
-về lỗi chính tả

Cho HS đọc lại các ví dụ trên để HS nhận xét và sửa chữa

GV cho mỗi tổ cử 1 bạn lên chữa lỗi và có thể nhận xét đánh giá
GV :hướng dẫn cách chữa lỗi nêu sự cần thiết của việc chữa bài

và nhắc lại phương pháp làm văn thuyết minh kết hợp miêu tả
và các yếu tố nghệ thuật khác.

*Hoạt động 6 HS đọc bài khá

Theo dõi
Đọc
Xác định

- Trình bày
sau khi đã
thảo luận

- HS lên
chữa bài
<b>D. Dặn dị : </b>

- Về đọc và sữa chữa tồn bài văn .

- Viết lại một đoạn văn mở bài hoặc thân bài cho hay

- Đọc và chuẩn bị tốt cho bài học mới tiếp theo “luyện tập tóm tắt văn bản tự sự”

</div>

<!--links-->