Tải bản đầy đủ (.docx) (2 trang)

GIAO AN MI THUAT TUAN 5 KHOI 3

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (92.65 KB, 2 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

(Tuần 5-Tiết 5)
<b>Từ: 16- 20/9/2013</b>


<b>BÀI 5: Tập nặn tạo dng tự do</b>
<i><b>VẼ QUẢ</b></i>


<i>(Do học sinh khơng có điều kiện nên thay vào vẽ).</i>
<b>I-MỤC TIÊU:</b>


- Học sinh nhận biết hình, khối của một số loại quả.
- Học sinh biết cách vẽ quả.


- Vẽ được một vài quả gần giống với mẫu.
*HS khá-giỏi:


Hình vẽ cân đối, gần giống mẫu.
<b>II- CHUẨN BỊ:</b>


+ Giáo viên:


- Một vài quả thật
- Tranh vẽ 1 số loại quả.
- Hình gợi ý cách về quả.
+ Học sinh:


- Giấy, vở tập vẽ, bút chì, gơm, màu.
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:</b>


Kiểm tra đồ dùng học tập. (1 phút).


Giới thiệu bài: Giáo viên cho học sinh mang những vật đã chuẩn bị để


ngay trước mặt. Giáo viên lấy đó giới thiệu và vào bài. (1 phút).


<b>Tiến trình</b> <b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
<b>*HĐ1: Hướng</b>


<b>dẫn học sinh</b>
<b>quan sát:</b>


(5 phút).


<b>*HĐ2: Hướng</b>
<b>dẫn HS cách vẽ:</b>


- Hình dáng, đặc điểm màu sắc
các quả => Quả bí, quả cam,
quả xồi, quả cà, quả bưởi, quả
gấc giống hay khác nhau?
- So sánh đặc điểm hình dáng,
màu sắc giữa các loại quả?


- Cho HS khác nhận xét ĐS.
- Nhận xét ĐS câu trả lời HS.
- GV bổ sung và kết luận.
Quả có nhiều loại, mỗi loại
<b>đều có hình dáng, đặc điểm,</b>
<b>màu sắc khác nhau.</b>


- Hình dáng đặc điểm, màu sắc
các quả này khác nhau.



- Quả táo hơi tròn, cuống nhỏ,
màu vàng, quả bưởi phần trên
nhỏ, phần dưới phình to, màu
vàng.


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

(5 phút).


<b>*HĐ3: Hướng</b>
<b>dẫn thực hành:</b>
(19 phút).


<b>*HĐ4: Đánh giá</b>
<b>kết quả học tập:</b>
(3 phút).


- Như bài 3.


- Yêu cầu HS chọn 1 hoặc 2
quả để vẽ. GV theo dõi gợi ý
sửa sai rút kinh nghiệm chung


- GV chọn một số sản phẩm
hoàn chỉnh trưng bày nhận xét.
- Giáo viên đưa ra các tiêu chí
đánh giá.


- GV gợi ý HS nhận xét, xếp
loại một số bài vẽ tốt. Rút kinh
nghiệm cho cả lớp.



- Học sinh quan sát


- HS thực hành.


- Học sinh trưng bày sản phẩm.


- HS quan sát nhận xét. Tham
gia đánh giá sản phẩm.


<b>Dặn dò: (1 phút).</b>


</div>

<!--links-->

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×