TIET 41 ON TAP PHAN VAN 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Tiết 41 Ngày so</b></i>

<b>ạn: </b>

8.11.2013

<b>ÔN TẬP PHẦN VĂN</b>

<b>A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:</b>

<b>1.Kiến thức :</b>

-Nắm được những nội dung cơ bản ghệ thuật cũng như nhề các văn bản đã học.

-Cảm nhận được các thông điệp mà tác gia muốn gửi gắm qua từng văn bản.

<b>2.Kĩ năng: </b>

-Đọc hiểu vận dụng và phân tích vấn đề cơ bản của từng bà văn.

-Lập luận và triển khai cách hiểu thành đoạn văn ngắn.

<b>3. Thái độ: </b>

- Bộc lộ được tình cảm, thái độ cũng như cách đánh giá của mình qua từng văn

bản.

<b>II. PHƯƠNG PHÁP & KTDH : Nêu vấn đề, lập luận.</b>

<b>III.CHUẨN BỊ. +Thầy: Chuẩn kiến thức kĩ năng</b>

+Trò : Chuẩn bị bài theo sự hướng dẫn của GV

<b>IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. 1. Kiểm tra bài cũ.</b>

Kết hợp vào bài mới.

2.Bài mới.

<i><b>Vào bài </b></i>

Chương trình ngữ văn 7 đã giúp các em làm quen và tìm hiểu nhiều văn

bản với niều thể loại khác nhau.Vậy những văn bản đó đã để lại cho em những

cảm xúc, ấn tượng gì ?

<b>Hoạt động 1. I. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY& TRÒ</b>

<b>NỘI DUNG</b>

GV: Yêu cầu hs đưa vở đã chuẩn bị lên

bàn để kiểm tra.=> Đánh hgiá sự chuẩn

bị.

<b>1. Ổn định.</b>

<b>2. Kiểm tra, đánh giá sự chuẩn bị</b>

<b>Hoạt động 2. II. Hệ thống hóa kiến thức đã học.</b>

Tên Thể loại Nội dung Nghệ thuật
1. Cổng trường mở ra Văn xi -Tấm lịng, tình cảm của mẹ - con.

-Vai trò của nhà trường đối với cs của
mỗi người.

-Ngơn ngữ biểu cảm
-Tự bạch bằng những dịng
nhật kí tâm tình, nhỏ nhẹ.
2.Mẹ tơi Truyện -Người mẹ có vai trị rất qtrong.

-Tình u thương kính trọng cha mẹ là
tình cảm thiêng liêng nhất.

-Biểu cảm trực tiếp qua bức

thư.

3.Cuộc chia tay của những

con búp bê Truyện -Lấy chuyện vê những đứa con để nhắc nhỏ cha mẹ.
-Cần biết gìn giữ hạnh phác gia đình.

-Xây dựng tình huống tâm
lí.

-Kể theo ngơi thứ nhất.
-Lời kể tự nhiên.
4.Những câu hát về tình

cảm gia đình Ca dao, dân ca Tình cảm gia đình ln là những tình cảm sâu nặng và thiêng liêng nhất. -Thể lục bát.-So sánh, ẩn dụ, đối xứng,
tăng cấp.

5.Nhữn câu hát về tình yêu

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

người -Giọng tự hào tha thiết.
-Thể lục bát.

6.Những câu hát than thân -Thể hiện tnh thần nhân đạo, cảm
thông,...với những người gặp cảnh ngộ
đắng cay.

-Sử dụng thành ngữ.so sánh,
ẩn dụ, điệp ngữ, phóng đại.
7.Những câu hát châm biếm Ca dao, dân ca Phê phán lớp bình dân lười nhác, thích

hưởng thụ. -Sử dụng cách nói hàm ý. Tạo hì hước, châm biếm.
8.Sông núi nước Nam Thơ -Niềm tin vào sức mạnh chính nghĩa

của dân tộc.

-Là bản TNĐL đầu..

-Thể thất ngôn tứ tuyệt.
-Giọng thơ hùng hồn, đanh
thép.

8.Qua đèo Ngang Thơ Tâm trangj cô đơn thầm lặng và nỗi
niềm hoài cổ của nhà thơ trước cảnh
đèo Ngang.

-Thể thất ngơn bát cú đường
luật.

-Tả cảnh ngụ tình.
-SD từ láy, đảo cấu trúc.
9.Bạn đến chơi nhà Thơ -Niềm vui của tác giả khi đón bạn.

-Tình bạn chân thành, thiết tha khơng gì
đánh đổi được.

-Thể TNBC đường luật.
-Tạo tình huống bất ngờ,
khó xử.

-Giọng thơ hóm hỉnh.

10.Cảm nghĩ trong đêm

thanh tĩnh Thơ Nỗi lòng của người xa quê với 1 tâm hồn và tình cảm sâu nặng. -Sử dụng phép đối.
11.Ngẫu nhiên viết nhân

buổi mới về quê Thơ Dù xa q lâu ngày nhưng tình u q khơng bao giào phai nhạt. -SD yếu tố tự sự.-Phép tiểu đối.
-Goingj bi hài.

<b>3.Củng cố</b>

-Đọc thuộc lòng, nêu nội dung nghệ thuật một số văn bản.

<b> 4.Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà</b>

Tiết sau kiểm tra 1 tiết.

<b>V RÚT KINH NGHIỆM</b>

</div>

<!--links-->