BÀI GIẢNG điện tử tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH về GIAI cấp CÔNG NHÂN và đội NGŨ TRÍ THỨC HIỆN NAY

Chuyên đề 37
TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
VỀ GCCN VÀ ĐỘI NGŨ TRÍ
THỨC VIỆT NAM


1. Về kiến thức: Nắm được những nội dung cơ
bản cùng giá trị của tư tưởng Hồ Chí Minh về
GCCN và ĐNTTVN

Mục
đích

2. Về thái độ: Tin tưởng tuyệt đối vào SMLS của
GCCN và vai trò to lớn của ĐNTT trong khối liên
minh cơng nơng trí. Khơng ngừng phấn đấu
nâng cao bản chất GCCN và tích cực tham gia
xây dựng ĐNTT xã hội chủ nghĩa hiện nay.
3. Về kĩ năng: Biết vận dụng sáng tạo những
quan điểm, tư tưởng Hồ Chí Minh về GCCN và
ĐNTT vào thực tiễn học tập, công tác của bản
thân.


Tài liệu nghiên cứu:
Tài liệu bắt
mở buộc:
rộng:
1. Hồ Chí Minh, Toàn tập, Nxb CTQG, Hà Nội, 2002, (12 tập).

1. Nhà xuất bản quân đội nhân dân, Tư tưởng Hồ

di20-NQ/TW,
sản văn ngày
hố 28/1/2008
dân tộc,Hội
Nxb
Hà
2. Chí
Nghị Minh
quyết số
nghịQĐND,
lần thứ sáu
Ban 2002.
Chấp hành Trung ương khoá X về tiếp tục xây dựng giai
Nội,
cấp công nhân Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH đất
nước.tịch Hồ Chí Minh với giai cấp cơng nhân và
2. Chủ

cơng đồn Việt Nam, Nxb Lao động, Hà Nội,
3. 2007.
Nghị quyết 27-NQ/TW, ngày 6/8/2008 Hội nghị lần thứ bẩy
Ban Chấp hành Trung ương khoá X về xây dựng đội ngũ trí
thức trong thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước.


Kết
cấu
nội
dung

I. TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ
GIAI CẤP CƠNG NHÂN VIỆT NAM

II. TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ
ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC VIỆT NAM


I. TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIAI CẤP
CƠNG NHÂN VIỆT NAM
1

Vài nét về giai cấp công nhân
Việt Nam.

2

HCM với giai cấp công nhân
Việt Nam

3

Một số vấn đề cần nắm vững trong xây
dựng GCCNVN hiện nay dưới ánh sáng
tư tưởng Hồ Chí Minh.


Vấn đề trao
đổi
Từ thực tế hiện nay, có quan điểm cho
rằng, vai trị lãnh đạo khơng thuộc về

GCCN mà thuộc về ĐNTT, quan điểm của
đồng chí về vấn đề này như thế nào?


1. Vài nét về giai cấp cơng nhân
Việt Nam.
*

Nguồn
gốc, q
trình
hình
thành
GCCN
Việt
Nam.

- Quá trình hình thành?
+- Giai
đoạn trước
năm 1930:
Nguồn
gốc?
+ Giai đoạn 1930 – 1945:
+ Giai đoạn 1945 – 1975:
+ Giai đoạn 1975 đến nay:


* Đặc
điểm

của
GCCN
Việt
Nam.

- Về thành phần
- Về tinh thần
xuất- thân
Về
tính
chất
cách- mạng
Về
kết
cấu
cơng
- nghiệp
Về tính tiền
phong của hệ tư
tưởng


2. Hồ Chí Minh với GCCN Việt Nam

*
Quan
niệm
của
Hồ
Chí

Minh
về
GCCN

- Người khơng có TLSX phải
bán sức lao động.
- Căn cứ vào ngành nghề lao
động, có nhiều loại CN như Cơng
nghiệp, tiểu thủ cơng nghiệp, nơng
nghiệp.
- Chỉ CN cơng nghiệp là có đầy
đủ đặc tính của GCCN


* Quá
trình
hình
thành
TTHCM
về GCCN
và GCCN
Việt
Nam.

- Giai đoạn 1911-1920.

- Giai đoạn 1920-1930.
- Giai đoạn 1930-1969.

*
Những
quan
điểm
cơ bản
của Hồ
Chí
Minh về
GCCN
Việt
Nam.

-

Quan điểm Hồ Chí
-Minh
Quan
điểm
Hồ trị
Chí
về vị
trí, vai
- Quan
điểm
Hồlịch
Chí
Minh
về
sứ
mệnh

của
GCCN
Việt
Nam.
- Hồ Chí Minh với tổ

về xây
dựng
sửMinh
của GCCN
Việt Nam.

chức Cơng đồn Việt
giai cấp cơng nhân
Nam.
Việt Nam.


* Giá trị của tư tưởng Hồ Chí Minh về
GCCN Việt Nam.

Giá
trị
lý
luận

- Đã phát triển và làm
TTHCM
về
GCCN

Việt
Nam
đã
phong
phú
thêm
lý
luận
-cơ
Là sở
cơ lý
sởluận
lý luận,
ánh
sáng
soi
làCNMLN
để
xây
dựng
về GCCN
giaiGCCN
cấp
- TTHCM
về
Việt– Nam
đường
cho
Việt cơng
Nam

một
một
chính Đảng cách mạng
nhân.
lực
lượng
cịn tư
nhỏtưởng
bé trong
hội
là nền
tảng
đểxã
Đảng
mang
đầy
đủđàibản
chất
của
bước
lên
vũ
chính
trị
và
đảm
ta xác định chủ trương,
GCCN
Việtmệnh
Nam.lãnh đạo cách

nhiệmở sứ
đường lối xây dựng GCCN
mạng Việt Nam.
qua các thời kỳ cách mạng.


Giá
trị
Thực
tiễn

- TTHCM về GCCN đã làm cho
- TTHCM
về xã
GCCN
đã bé,
làmchỉ
cho
một
lực lượng
hội nhỏ
- TTHCM
nâng
cao
thức,
GCCN
Việt đã
Nam
ln
cónhận

tinhtrở
thần
chiếm
khoảng
2%
dân
số
- Thực
tiễn
sự
nghiệp
trách
nhiệm
của
tồn
dân, cảCNH,
hệ
cách
mạng
triệt
để,
ln
thành
giai
cấp
lãnh
đạo
vànhận
đưarõ
thống

chính
trị
trong
việccủa
xây
HĐH
đã
chứng
minh
vị
trí,
vai
trị,
trách
nhiệm
cách mạng Việt Nam thốt khỏi tính
dựng,
củngsựcốlàcủa
GCCN
Việt
Namvề
mình,
nịng
cố
của
đúng
TTHCM
cảnh
bế thực
tắc đắn

về đường
lối
cách
khơng
lớntồn
mạnh.
khối
đại ngừng
đồn
dân, gắn
GCCN
Việtkết
Nam.
mạng.
bó với dân tộc.


3. Một số vấn đề cần nắm vững trong xây dựng
GCCNVN hiện nay dưới ánh sáng TTHCM:

*
Sự cần
thiết phải
chăm lo
xây dựng
GCCNVN
hiện nay.

-

Từ vị trí, vai trị, sứ mệnh lịch sử
của GCCN trong CM XHCN.

-

Từ yêu cầu, nhiệm vụ của cách
mạng nước ta hiện nay.

-

Từ thực trạng GCCN Việt Nam
hiện nay.


*

Đường lối,
quan điểm
của Đảng về
xây dựng
GCCN VN
trong thời kỳ
đẩy mạnh
CNH, HĐH
đất nước.

-

Quan điểm chỉ đạo.

-

Mục tiêu xây dựng GCCN
hiện nay.

-

Nhiệm vụ và giải pháp xây
dựng GCCN Việt Nam hiện nay.


II. TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐỘI NGŨ
TRÍ THỨC VIỆT NAM
1

Một số quan niệm về trí thức.

2

Cơ sở hình thành tư tưởng
Hồ Chí Minh về trí thức

3

Những nội dung cơ bản của tư
tưởng Hồ Chí Minh về trí thức

4

Một số vấn đề cần nắm vững trong xây dựng

ĐNTT hiện nay dưới ánh sáng TTHCM


1. Một số quan niệm về trí thức.
*

Quan
niệm
trong
một
số
từ
điển.

Theo từ điển Bách khoa Liên Xơ
1985):Theo Bách khoa tồn thư Pháp:

điển Bách khoa
2005):
“Trí Theo
thứctừ(Intelliggence)
là (Hà
mộtNội,
phạm
trù
lịch“Trí
sử, thức
trong các
nước lớp
khácnhững

nhau, khái
là tầng
“Trí trí
thức,
tầng
lớp
xã
làmtạp,
nghề
lao
niệm
thứcđộng
có khác
Trong
các
thời
người
lao
trí nhau.
óc hội
phức
động
trínhau,
óc,
trong
đó và
bộcủa
phận
chủ
yếu là

đại
khác
chức
năng
trí thức
sáng
tạo,
phát
triển
truyền
bácũng
người
có trình độtahọc
cao, trí
hiểu
biết
khác
nhau…Người
có vấn
thể chia
thức
văn
hố”.
sâu rộng
mơn của
mình,
sáng
thành
kĩ sưvề
vàchun

quan chức,
thành
nhàcó
phản
tạo xã
và hội,
phátnhà
minh.
Trí thức
nhà
biện
lý luận
học,bao
nhàgồm
hoạtcác
động
khoatrị,
học,
sư,mạng”.
kỹ thuật viên, thầy giáo,
chính
nhàkỹ
cách
thầy thuốc, luật sư, nhà văn, nghệ sỹ…”


*

Quan
niệm

của
Hồ
Chí
Minh.

“Trí thức là hiểu biết. Trong thế giới chỉ
có hai thứ hiểu biết: một là hiểu biết sự
tranh đấu sinh sản. Khoa học tự nhiên do
đó mà ra. Hai là hiểu biết tranh đấu dân
tộc và tranh đấu xã hội. Khoa học xã hội
do đó mà ra. Ngồi hai cái đó, khơng có trí
thức nào khác”.
Hồ Chí Minh, Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà
Nội, 2002, t.5, tr. 235.


*

Quan
niệm
của
Đảng
Cộng
sản
Việt
Nam.

“Trí thức là những người lao động
trí óc, có trình độ học vấn cao về lĩnh
vực chuyên môn nhất định, có năng

lực tư duy độc lập, sáng tạo, truyền
bá và làm giàu tri thức, tạo ra những
sản phẩm tinh thần và vật chất có giá
trị đối với xã hội”
(Nghị quyết 27-NQ/TW, ngày 6/8/2008)


Vấn đề trao đổi
Thân Nhân Trung đã viết:
“Hiền tài là ngun khí của quốc gia, ngun khí
thịnh thì thế nước mạnh mà hưng thịnh, ngun khí suy
thì thế nước yếu mà thấp hèn. Vì thế các bậc đế vương
thánh minh không đời nào không coi việc giáo dục nhân
tài, kén chọn kẻ sĩ, vun trồng ngun khí quốc gia làm
cơng việc cần thiết”.
Đồng chí hiểu câu nói này như thế nào?


2. Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh
về trí thức

* Từ truyền thống trọng
*hiền
giá
trị
nhân
văn
của
*TừTừ
quan

điểm
của
tài của dân tộc.
văn hố Phương Đơng.

chủ nghĩa Mác - Lênin
về trí thức.


3. Những nội dung cơ bản của tư
tưởng Hồ Chí Minh về trí thức
*
Quan
điểm
Hồ
Chí
Minh
về vị trí,
vai trị
của
trí thức.

- Trí thức là một bộ phận
-cấu
Trí thức
vốn liếng
báu
thànhlà liên
minhq
cơng,

của
dân
là yếu
tố suy
đến
nơng,
trí;tộc,
là yếu
tố quan
trọng
cùng
bảo động
đảm lực
cho của
việccách
phát
tạo nên
huy
tinh thần tự lực cánh sinh
mạng.
và sức mạnh nội lực của DT.


*
Quan
điểm Hồ
Chí Minh
về con
đường
hình

thành và
phát triển
ĐNTTVN.

-- Đào
tạođội
độingũ
ngũtrí
trí
Cải tạo
thức
cũ:giai cấp
thức mới
của
cơng, nông.


*

Quan
điểm
Hồ Chí
Minh
về sử
dụng
trí
thức.

- Đảng và Nhà nước phải
tơnvà

vinh,
trọng
-biết
Đảng
nhàtrân
nước
phải
trí thức,
có
chínhnhân
sáchtài.
cụ thể để
trọng dụng trí thức.


*

Quan
điểm
Hồ Chí
Minh
về u
cầu đối
với trí
thức.

- Trí thức phải có tinh thần u
nước,
CNXH,
trung hành

thành cùng
với
- Tríu
thức
phải đồng
mục
củathức
cách mạng,
việc phục
-tiêu
Trí
phải
khơng
ngừng
dân
tộc
trong
đấu lấy
tranh
cách
vụ nhân
dân,
phụng sự
Tổđỉnh
quốccao
làmcủa
học
hỏi,
chiếm
lấy

mạng,
gắn
bóphải
mậtcóthiết
với
Trí
thức
tư
cách,
mục KHKT
tiêu phấn
đấu đem
suốt đời
và biết
kiếncủa
thức,

cơng
nhân,
nơng
dân,
NDLĐ
và
đạo
đức,
phải
thật
sự
là
tấm

mình.
chun
mơn,
nghiệp
vụ và
hiểu
phải
biết
học
hỏi
ở
họ
tinh
thần
gương
cho
nhânvào
dân.
biết
của
mình
áp
dụng
thực
cần cù lao động.
tế.