GIÁO án hoạt động ăn và vệ sinh lớp mẫu giáo 45 tuổi

GIÁO ÁN
HỌAT ĐỘNG VỆ SINH
THAO TÁC RỬA TAY, RỬA MẶT
Lứa tuổi
: Mẫu giáo nhỡ
Số lượng trẻ
: 34 trẻ.
Ngày thực hiện : 21/12/2020
Người thực hiện : Kiều Thị Hiền
I.Mục đích- Yêu cầu.
1. Kiến thức:
-Trẻ biết thực hành vệ sinh là giúp cơ thể sạch sẽ phòng chống bệnh tật.
- Biết thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay rửa mặt .
- Nhận ra ký hiệu khăn của mình và lấy đúng ký hiệu.
- Biết sử dụng tiết kiệm nước để góp phần bảo vệ mơi trường.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng rửa mặt đúng thao tác, kỹ năng rửa tay bằng xà phịng nhanh gọn
3.Thái độ:
-Trẻ thích được vệ sinh, có ý thức tổ chức kỷ luật.
II. Chuẩn bị:
- Địa điểm: Khu thực hành vệ sinh của lớp.
- Dụng cụ: -Thùng đựng nước có vịi ( ơvilê)
- Nước ấm
- 2 xô hứng nước bẩn.
-1 chậu để khăn bẩn, nước rủa tay, khăn lau tay khô, thảm trải sàn.
- Khăn mặt có ký hiệu đủ cho trẻ .
- Trang phục:Trang phục của cô và trẻ gọn gàng.


III.Tiến hành
Hoạt động của giáo viên

1.Ổn định tổ chức
-Cô kê bàn ăn theo nhóm: 5 nhóm
-Trẻ lấy ghế kê vào nhóm của mình.
- Cơ và trẻ đọc bài thơ “ rửa tay”
-Trị chuyện về nội dung bài thơ
- Để có một cơ thể khỏe mạnh, đôi tay sạch sẽ, đôi
mắt sáng để tránh các bệnh về mắt. Thì hàng ngày các
bé phải làm gì?
- Giáo dục trẻ: hàng ngày các bé phải rửa mặt sạch sẽ
để tránh các bệnh về mắt, và đặc biệt phải rửa tay
trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.
- Đã chuẩn bị đến giờ ăn chúng mình cùng nhau thực
hiện thao tác vệ sinh.
-Cơ cho trẻ nhắc lại các thao tác rửa tay, rửa mặt.

2. Trẻ thực hiện.
- Cơ mời lần lượt từng nhóm trẻ ra làm vệ sinh.
* Thao tác rửa tay:
-Bước 1: Làm ướt bàn tay bằng nước sạch, lấy xà
phòng và chà hai lòng bàn tay vào nhau.
-Bước 2: Trà lòng bàn tay này lên mu và kẽ ngồi các
ngón tay của bàn tay kia và ngược lại.
-Bước 3: Trà hai lịng bàn vào nhau miết mạnh các kẽ
trong ngón tay.
-Bước 4:Trà mặt ngồi các ngón tay của bàn tay này
vào lòng của bàn tay kia.
-Bước 5: Dùng bàn tay này xoay ngón cái của bàn tay
kia và ngược lại.
-Bước 6: Xoai các đầu ngón tay này vào lịng bàn tay

Hoạt động của trẻ

-Trẻ ngồi vào nhóm đọc
thơ cùng cơ.
-Trị chuyện cùng cô

-trẻ nhắc lại các thao tác
vê sinh.

-Lần lượt từng nhóm trẻ
thực hiện thao tác rửa
tay.


kia và ngược lại. Rửa sạch tay dưới vòi nước đến cổ
tay và làm khô tay.
- Giáo dục trẻ khi rửa tay chỉ vặn vòi nước vừa đủ,
thao tác nhanh gọn để tích kiệm nước. Như vậy là các
bé đã góp phần bảo vệ mơi trường
* Thao tác rửa mặt:
- Lấy khăn đúng ký hiệu trải rộng ra 2 lòng bàn tay lần
-Trẻ lấy khăn mặt đúng
lượt tay phải rửa mắt phải tay trái rửa mắt trái, dịch
khăn xuống chỗ sạch lau sống mũi, 2 lô mũi, dịch tiếp ký hiệu và thực hiện
khăn lau miệng sau đó gấp đơi khăn sang một tay lau thao tác rửa mặt.
một bên từ trán xuống má, xuống cằm, cổ. Lật khăn
sang tay bên kia và lau bên còn lại, lau song để khăn
vào chậu.
- Cô bao quát, hướng dẫn, nhắc nhở trẻ thực hiện lần
lượt các thao tác đúng , nhanh gọn.

3. Kết thúc
- Cô thu dọn đồ dùng và lau dọn khu vệ sinh.

- Trẻ về nhóm bàn ăn.


PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN PHÚ XUYÊN
TRƯỜNG MẦM NON THỊ TRẤN PHÚ XUYÊN

GIÁO ÁN
HOẠT ĐỘNG GIỜ ĂN

Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ
Số lượng : 34 trẻ
Ngày thực hiện: 13/1/2021
Giáo viên: Kiều Bích Ngọc

Năm học 2020 – 2021


I, Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
-Trẻ biết tên gọi của món ăn.
-Trẻ biết trong thức ăn có nhiều chất dinh dưỡng, vitamin, biết ăn đầy đủ, đa
dạng các món ăn.
-Biết lợi ích của việc ăn uống đủ chất giúp cơ thể khỏe mạnh, phát triển.
-Biết giữ vệ sinh trong ăn uống.
2. kỹ năng
-Trẻ có một số kỹ năng tự phục vụ: vệ sinh, trực nhật, lau bàn, bê thức ăn, tự xúc
ăn gọn gàng, ăn hết xuất, không bỏ thừa thức ăn, không làm rơi vãi thức ăn.

3Thái độ:
-Trẻ có ý thức thực hiện nội quy trong giờ ăn, khơng nói chuyện riêng, khơng
vứt thức ăn bừa bãi, giữ vệ sinh hành vi văn minh trong bữa ăn.
II. Chuẩn bị”
- Đồ dùng của cô: khẩu trang, găng tay, khăn lau bàn, bàn chia ăn
- Đồ dùng của trẻ:
+ Kê 5 nhóm bàn ăn.
+ Bát thìa bằng số trẻ : 34 cái ( có dư 1-2 cái)
+ 5 xoong nhỏ.
+ 5 bát to chia định xuất thức ăn
+ Khay inoc 2 cái.
+ Đĩa đựng khăn lau tay, thức ăn vãi 4 cái/ nhóm.
+ Khăn lau miệng đủ cho số trẻ.
+ khăn lau tay ẩm, khăn lau bàn.
+ Nước muối xúc miệng.
+ Nước uống tinh khiết.


III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Ổn định – Gây hứng thú
-Cơ kê 5 nhóm bàn, cho trẻ tự kê ghế về nhóm ăn
của mình ( 6-7 trẻ một nhóm). Những trẻ suy dinh
dưỡng, ăn chậm cô cho ngồi riêng một bàn.

-Trẻ tự kê ghế vào bàn ăn của
mình.

-Cho trẻ thực hành vệ sinh cá nhân rửa tay rồi về
nhóm bàn của mình.

-Trẻ thực hành vệ sinh cá nhân rửa
tay, lau mặt.

-Cô và trẻ hát bài “Mời bạn ăn” trò chuyện với trẻ
nội dung bài hát tạo cảm giác thoải mái hứng thú
vào bữa ăn.

-Trẻ về nhóm bàn ngồi hát và trị
chuyện cùng cơ.

2.Chia ăn:
-Cơ chia, định xuất thức ăn vào 4 bát to, 8 xuất /
1bát, cô xới cơm vào bát con cho trẻ, sau đó chia
thức ăn đều vào bát cơm cho trẻ, phân cơng trẻ
trực nhật bê thức ăn về bàn của mình mời các bạn.

-Trẻ trực nhật lên bê thức ăn về
bàn cho các bạn.

3. Cho trẻ ăn:
-Cô giới thiệu thực đơn, giáo dục dinh dưỡng, mời
-Trẻ mời cô và các bạn ăn
trẻ ăn động viên trẻ hứng thú vào bữa ăn.
-Trẻ tự xúc ăn.
- Cô đi lại quan sát nhắc nhở trẻ
+Với trẻ bình thường:

Nhắc trẻ ngồi ngay ngắn, nhai kỹ, khơng nói
chuyện, khơng bớt thức ăn sang bát của bạn, ăn
hết xuất, thực hiện thói quen vệ sinh và hành vi
văn minh trong bữa ăn.
+ Lưu ý với trẻ ăn yếu, ăn chậm:
Cô động viên trẻ ăn, thỉnh thoảng cô xúc ho trẻ để
trẻ ăn hết xuất.
4. Khi ăn xong:
- Nhắc nhở trẻ để bát thìa, bê ghế vào nơi quy
định.

-Trẻ cất bát, thìa, ghế vào nơi quy
định.

- Trẻ lau mồm, lau tay, uống nước, xúc miệng

-Trẻ ra lau miệng, lau tay, uống


nước muối,
- Nhắc trẻ đi vệ sinh.

nước ,xúc miệng nước muối, đi vệ
sinh.

- Cô thu dọn bàn ăn, quét nhà, lau sàn nhà
- Cho trẻ ngồi nghỉ ngơi thoải mái hoạt động nhẹ
chuẩn bị vào giờ trả trẻ.

-Trẻ ngồi nghỉ trị chuyện cùng cơ,

hoạt động nhẹ nhàng .