BÁO CÁO TRIỂN KHAI KĐCL 2021 MỚI NHẤT

UBND TỈNH……….
TRƯỜNG……………….
Số:

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT
NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

/BC-....

…….., ngày 29 tháng 8 năm 2021
BÁO CÁO
Về việc triển khai thực hiện kiểm định chất lượng giáo dục nghề
nghiệp năm 2020, 2021 và dự kiến kế hoạch giai đoạn 2022-2025
Thực hiện Công văn số 12269/UBND-VX ngày 13/8/2021 của UBND
tỉnh Thanh Hóa về việc thơng tin tình hình triển khai kế hoạch kiểm định
chất lượng giáo dục giai đoạn 2020-2025, Sở Lao động - Thương binh và Xã
hội. Trường …….Thanh Hóa báo cáo tình hình triển khai thực hiện kiểm
định chất lượng giáo dục nghề nghiệp năm 2020, 2021 và dự kiến kế hoạch
giai đoạn 2022-2025 như sau:
1. Báo cáo tình hình triển khai thực hiện kiểm định chất lượng giáo
dục nghề nghiệp năm 2020 và năm 2021
- Công tác kiểm định chất lượng giáo dục nghề nghiệp luôn được sự quan tâm
và ủng hộ lãnh đạo nhà trường nên ngày càng phát triển bền vững về chất
lượng và số lượng.
- Việc triển khai thực hiện ln được các phịng, ban, khoa thực hiện một cách
nghiêm túc có hiệu quả
- Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội, Sở Lao động - Thương binh và Xã
hội đã cung cấp đầy đủ các văn bản để thực hiện và chỉ đạo về công tác kiểm
định chất lượng giáo dục nghề nghiệp.

- Phòng Thanh tra - Kiểm định & Khoa học đã phân công những thành viên,
thành lập đội ngũ cốt cán để thực hiện việc tư vấn công tác kiểm định chất
lượng giáo dục nghề nghiệp.
- Nhà trường đã xây dựng hệ thống bảo đảm chất lượng của cơ sở giáo dục


nghề nghiệp. Trong quá trình vận hành, nhà trường cũng đã đánh giá kết quả
thực hiện. Việc cải tiến và tự đánh giá chất lượng giáo dục nghề nghiệp năm
2020 và năm 2021 đang từng bước được hoàn thiện.
- Trong năm 2021, nhà trường tiếp tục xây dựng chương trình đào tạo ngành,
nghề trọng điểm, chương trình đào tạo phục vụ yêu cầu nhân lực của địa
phương.
- Việc huy động các nguồn lực tài chính từ các chương trình, dự án trong và
ngồi nước đang cịn niều hạn chế. Kinh phí dành cho cơng tác tự đánh giá
chưa được nhà trường quan tâm đúng mức
- Kinh nghiệm đội ngũ cán bộ chuyên trách làm công tác tự đánh giá chưa cao.
Thành viên trong hội đồng tự đánh giá của nhà trường có kiến thức và kỹ
năng về cơng nghệ thơng tin còn hạn chế nên ảnh hưởng đến việc xây dựng
hồ sơ công tác tự đánh giá. Việc tăng cường năng lực, bồi dưỡng chuyên
môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ chuyên trách làm công tác tự đánh giá
chất lượng năm 2020, năm 2021 chưa được nhà trường chú trọng.
- Nhà trường chưa thực hiện tốt việc quảng bá, nâng cao hình ảnh đối với đơn
vị đạt tiêu chuẩn kiểm định chất lượng, chương trình đào tạo đạt tiêu chuẩn
kiểm định chất lượng. Việc đánh giá và tự đánh giá chưa được đề cao.

2. Dự kiến kế hoạch trong giai đoạn 2022-2025
- Hằng năm, trường thực hiện hoạt động tự đánh giá chất lượng và kiểm định
chất lượng theo quy định. Trường có kế hoạch cụ thể và các biện pháp thực
hiện việc cải thiện, nâng cao chất lượng đào tạo trên cơ sở kết quả tự
đánh giá và kết quả đánh giá ngồi.

- Nhà trường có kế hoạch huy động các nguồn lực tài chính từ các chương
trình, dự án trong và ngoài nước hỗ trợ việc thực hiện tự đánh giá chất lượng
giáo dục nghề nghiệp nhằm đạt kết quả cao.


- Trong giai đoạn 2022-2025, nhà trường thực hiện tăng cường năng lực
cho đội ngũ cán bộ chuyên trách làm công tác tự đánh giá chất lượng.
3. Đề xuất, kiến nghị
- Đề nghị tổng cục giáo dục nghề nghiệp tiếp tục và nghiên cứu, rà sốt
bổ sung hồn thiện các nội dung đánh giá tiêu chí, tiêu chuẩn kiểm định chất
lượng cơ sở giáo dục nghề nghiệp đối với các trường Trung cấp, cao đẳng để
các nội dung hướng dẫn ngày càng sát hơn với các thực tế của các trường.
- Tổ chức các lớp tập huấn cho đội ngũ cán bộ về công tác kiểm định chất
lượng giáo dục nghề nghiệp.
Nơi nhận:
- Sở LĐ-LĐTBXH Thanh Hóa (để b/c);
- Giám đốc Sở (để báo cáo);
- Lưu VT, TT-KĐ & KH.

KT HIỆU TRƯỞNG
PHÓ HIỆU TRƯỞNG