tuan 25

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG ( Bắt đầu từ ngày 24.02 đến ngày 28.02.2014 ). Thứ. Thứ hai 24.02.2014. Môn. Tiết. Toán. 121. Phép nhân phân số. Đạo đức. 25. Ôn tập thực hành giữa học kì II. Tập đọc. 49. Khuất phục tên cướp biển.. Mĩ thuật. 25. Vẽ tranh đề tài trường em.. Chào cờ. 25. Tuần 25. Toán. 122. Luyện tập. Chính tả. 25. Nghe-viết: Khuất phục tên cướp biển. 49. GV Chuyên. 49. Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?. Lịch sử. 25. Trịnh – Nguyễn phân tranh. Đ/c. Toán. 123. Luyện tập. Kể chuyện. 25. Những chú bé không chết. Tập đọc. 50. Bài thơ về tiểu đội xe không kính. Địa lí. 25. n tập. Thể dục. 50. GV Chuyên. Toán. 124. Tìm phân số của một số.. Âm nhạc. 25. Dạy chuyên. 49. Luyện tập tóm tắt tin tức(không dạy). 50. Mở rộng vốn từ: Dũng cảm. Khoa học. 49. Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt. Toán. 125. Phep.. Kĩ thuật. 25. Chăm sóc rau hoa. Tập làm văn. 50. Luyện tập xây..miêu tả cây cối.. Khoa học. 50. Nóng, lạnh và nhiệt độ.. HĐNG. 25. Tổng kết chủ điểm “ Yêu đất nước Việt Nam …”. Thể dục Thứ ba 25.02.2014 Luyện từ và câu. Thứ tư 26.02.2014. Tập làm văn Thứ năm 27.02.2014 Luyện từ và câu. Thứ sáu 28.02.2014. Đề bài giảng. Ghi Chú: * Bảo vệ môi trường ** Kĩ năng sống *** Biển đảo. Tiết 1. Thứ hai ngày 24 tháng 02 năm 2014 Toán.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> §121 Phép nhân phân số I. Mục tiêu : 1.Biết thực hiện phép nhân hai phân số. 2.Giải toán có lời văn. - GDHS tính cẩn thận khi làm toán. II.Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ: - Gọi 2 hs làm 1 phép tính cộng phân số, 1 phép tính trừ phân số. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. III. Hoạt động dạy học : Hoạt động Hoạt động 1: -Đạt MT số 1. -HĐLC: Qs,v.dụng -HTTC: C.nhân. Hoạt động 3: -Đạt MT số 2 -HĐLC:T.hành -HTTC: nhóm 4.. Giáo viên -Gọi hs đọc ví dụ. -GV nêu ví dụ :tính diện tích hình chữ hật có chiều dài 4/5m chiều rộng 2/3 m -Để tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào ? -HD thực hiện tính diện tích hình chữ nhật. -Muốn nhân hai phân số ta làm thế nào? -Nhận xét chốt quy tắc. Bài 1:Tính -Gọi hs đọc yêu cầu. -HD yêu cầu hs làm vở. -Theo dõi giúp đỡ hs. -Giáo viên nhận xét sửa bài chốt ý đúng. Bài 2 (HS khá) -Gọi hs đọc yêu cầu. -Hướng dẫn cách làm. -Theo dõi giúp đỡ hs. -Nhận xét chốt ý đúng. Bài 3 Gọi hs đọc yêu cầu. -Hd Hs phân tích đề, tóm tắt. -H dẫn cách giải. -Yêu cầu hs thảo luận nhóm 4. -Theo dõi giúp đỡ các nhóm. -Nhận xét, chốt lời giải đúng.. Học sinh -2 Hs đọc, lớp đọc thầm.. -2 hs nêu: Lấy chiều dài nhân với chiều rộng -Lớp theo dõi thực hiện. -2 – 3 Hs nêu. -Lớp nhận xét bổ sung. -2 hs nhắc lại, lớp đọc ĐT. -1Hs nêu yêu cầu. -4 Hs lên bảng, lớp làm bài vào vở. -Lớp nhận xét bài bạn. -1 HS nêu yêu cầu -Hs làm bài vào vở.3 hs làm bảng. -HS yếu hoàn thành bài 1. -Nhận xét, sửa bài -2 HS đọc đề bài -HS tóm tắt theo HD. -Lớp theo dõi. -HS yếu chỉ thực hiện phép tính vào phiếu. -Các nhóm nhận xét bài nhau.. IV: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: Nhắc lại cách nhân hai phân số? 2.Dặn dò: Nhận xét tiết học. V: Chuẩn bị ĐDDH: Hình chữ nhật (như SGK), bảng nhóm. Tiết 2. Đạo đức §25 Ôn tập và thực hành kĩ năng giữa kì II.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I. Mục tiêu: - Ôn lại về :kính trọng và biết ơn người lao động; lịch sự với mọi người; giữ gìn các công trình công cộng - Hình thành kĩ năng kính trọng và biết ơn người lao động; có thái độ tôn trọng, lịch sự với mọi người; có trách nhiệm bảo vệ và giữ gìn các công trình công cộng. - Biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn, lịch sự với mọi người; có những hành vi thiết thực để bảo vệ và giữ gìn các công trình công cộng. II. Chuẩn bị ĐDDH: Phiếu học tập. Bảng phụ ghi các tình huống III. Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS trả lời: Tại sao phải giữ gìn các công trình công cộng? - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1:Laøm vieäc ?Phân biệt người lao động và người -2 – 3 hs nêu: Người lao động: không phải là người lao động? nông dân, bác sĩ,…Không phải cả lớp. là người lao động: những kẻ buôn bán ma túy, buôn bán phụ nữ … ?Tại sao em phải kính trọng và biết -2 – 3 hs nêu ý kiến. ơn người lao động? -Lớp nhận xét bổ sung. ?Thế nào là lịch sự với mọi người? -2 hs nêu, lớp nhận xét. ?Tại sao phải giữ gìn các công trình -3 hs nêu, lớp nhận xét. công cộng? HĐ2: Laøm vieäc -GV nêu các tình huống, tổ chức -Hình thành nhóm thảo luận cho học sinh thảo luận theo nhóm. tình huống. nhoùm 4. -HD theo dõi giúp đỡ hs thảo luận. +Trên đường đi học về, em nghe -Các nhóm báo cáo. các bạn cùng lớp nhại tiếng rao của -Các nhóm khác nhận xét bổ một người bán hàng, em sẽ làm gì? sung. +Các bạn đến nhà em chơi, nô đùa -Các nhóm báo cáo. trong khi bố em đang làm việc. Em -Các nhóm khác nhận xét bổ sẽ nói gì với các bạn? sung. -Nêu biểu hiện của phép lịch sự? -3 hs nêu, lớp nhận xét. -Em hãy kể một số hoạt động, việc -3 – 4 hs kể, lớp theo dõi nhận làm để bảo vệ, giữ gìn công trình xét bổ sung ý kiến. công cộng ở địa phương em? IV.Củng cố: - Nội dung bài nói về điều gì? Nhắc lại nội dung bài. V.Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau. Tiết 3 I. Mục tiêu:. Tập đọc § 49 Khuất phục tên cướp biển.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt lời nhân vật phù hợp với nội dung, diễn biến của nhân vật. HS yếu đọc một đoạn ngắn. HS giỏi sắm vai nhân vật - Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ngược.(Trả lời được các câu hỏi SGK). - GDHS sống phải biết cái thiện, cái ác chính nghia luôn thắng hung ác. II. Chuẩn bị ĐDDH:Bảng phụ - Gọi 2HS đọc thuộc lòng bài: Đoàn thuyền đánh cá và trả lời câu hỏi. - Nhận xét, ghi điểm. III. Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài “Khúc hát ru…” và trả lời câu hỏi 1,3. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. b.Nội dung:. Hoạt động HĐ1:Luyện đọc. Giáo viên -Gọi HS đọc toàn bài. -Chia đoạn. -Đọc nối tiếp đoạn. Kết hợp đọc từ khó: Gạch nung, man rợ, cục cằn,… -Đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ. -Đọc theo cặp. GV giúp đỡ HS yếu -Nhận xét tuyên dương hs đọc tốt. -Giải nghĩa từ: Gạch nung. Hung hãn: sẵn sàng gây tai hoạ cho người khác -GV đọc diễn cảm cả bài HĐ2: Tìm hiểu -Yêu cầu Hs đọc thầm trả lời câu hỏi bài. 1.Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể hiện qua những chi tiết nào? 2.Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người như thế nào? 3.Cặp câu bác sĩ Ly và tên cướp biển? 4.Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn? -Nhận xét chốt y, nêu nội dung bài. HĐ3: Luyện đọc -Treo bảng đoạn 1 – đọc mẫu. diễn cảm -Gọi Hs đọc bài phân vai. -Nhận xét, tuyên dương. Học sinh -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. Luyện đọc từ khó. -Đọc lần 3 giải nghĩa từ. -Đọc 2 phút, báo cáo. -Quan sát, lắng nghe. -Lắng nghe. -2 hs nêu: Tên chúa tàu đập tay quát bác sĩ Ly… -2 – 3 hs nêu: Nhân hậu, điềm đạm, cứng rắn, dũng cảm -1 hs nêu, lớp nhận xét. -2 – 3 hs nêu. -Lớp nhận xét bổ sung. -3HS đọc nội dung -Lớp theo dõi. -HS phân vai thi đọc. -HS yếu đọc trơn 2 – 3 câu. -Lớp nhận xét tuyên dương.. IV.Củng cố: Nội dung bài nói về điều gì? Nhắc lại nội dung bài. V.Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau. Tiết 5. I Mục tiêu:. Mĩ thuật §25 Vẽ tranh: Đề tài trường em.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Hiểu đề tài trường em. - Biết cách vẽ tranh đề tài trường em. Vẽ được bức tranh về trường học của mình. - Yêu thích môn học. II. Chuẩn bị ĐDDH: Sưu tầm tranh, ảnh về trường học.Bút chì, tẩy, màu vẽ… III Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Không kiểm tra. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. b.Nội dung: Hoạt động HĐ1: Xem tranh ảnh. HĐ2: HD thực hành. HĐ3: Thực hành HĐ4: Nhận xét. Giáo viên -GV giới thiệu tranh, ảnh, đã chuẩn bị và gợi ý HS cách thể hiện đề tài nhà trường. -GV yêu cầu HS quan sát thêm tranh ở SGK trang 59, 60 -GV tóm tắt; có nhiều cách thể hiện khi vẽ tranh về đề tài Trường em. -GV gợi ý HS cách vẽ tranh -Trước khi HS vẽ, GV cho các em xem thêm một số tranh đã chuẩn bị hoặc tranh ở SGK trang 59, 60 để các em dễ vẽ. -Chú ý đến cách vẽ các hình ảnh chính và gợi các em vẽ các hình ảnh phụ cho tranh phong phú, sinh động. -Khi HS vẽ hình xong, GV gợi ý các em vẽ màu; tìm màu tưới sáng và vẽ có đậm nhạt. -Yêu cầu hs thực hành vẽ vào vở. -Theo dõi giúp đỡ hs vẽ. -GV cùng HS nhận xét, đánh giá một số bài vẽ. -Khen ngợi những em có bài vẽ đẹp. Học sinh -Quan sát và nghe giới thiệu. -Quan sát tranh bình 59, 60 và tranh của HS các lớp trước để các em nhận biết thêm cách tìm hình ảnh về đề tài nhà trường. -Nghe. -Quan sát nghe GV HD. -Quan sát một số tranh GV chuẩn bị để nắm rõ hơn về cách trình bày bố cục tranh. -Lớp theo dõi. -Lớp theo dõi thực hiện. -Thực hành vẽ theo gợi ý của giáo viên. -Trình bày bài vẽ của mình lên bàn.. IV.Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài. V.Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau.. Tiết 1. I. Mục tiêu:. Thứ ba ngày 25 tháng 02 năm 2014 Toán §122 Luyện tập.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1. Biết thực hiện phép nhân hai phân số. Nhân phân số với một số tự nhiên, nhân một số tự nhiên với phân số. 2. Củng cố nhận hai phân số. - Rèn học sinh tính cẩn thận, trình bày sạch sẽ. II. Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ:Gọi 2 hs: Nêu cách nhân phân số? Tính:. 7 3 × 5 4. 8 7 × 12 8. ;. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động 1: -Đạt MT số 1. -H ĐLC:T.hành -HTTC:Cá nhân.. Giáo viên Bài 1.Tính theo mẫu. -Gọi hs nêu yêu cầu. -HD làm mẫu. -Yêu cầu hs nhẩm nêu kết quả. -Giáo viên nhận xét chốt ý đúng.. Học sinh -1 hs nêu yêu cầu. -Lớp theo dõi. -Hs nối tiếp nêu kết quả. -Lớp nhận xét bổ sung. c.. Bài 2.Tính theo mẫu. -HD làm mẫu. -Cho HS làm phiếu BT. -Thu phiếu chấm một số phiếu -Nhận xét sửa bài phiếu lớn.. 4 4 ×1 4 ×1= = 5 5 5 5 5× 0 0 ×0= = =0 8 8 8. -2 hs nêu yêu cầu. -Lớp theo dõi HD mẫu. -HS yếu làm câu a, b. -HS làm phiếu BT, 1 HS làm phiếu lớn. -2hs nhận xét, lớp bổ sung. -Lớp nhận xét sửa bài. 5 4. c. 1× = Hoạt động 2: -Đạt MT số 2 -H ĐLC:T.hành -HT TC:Cá nhân. Bài 4a: Gọi hs nêu yêu cầu. -HD yêu cầu Hs làm bài vào vở -Chấm bài, chữa bài.. -Gọi hs lên chữa bài. -Nhận xét chốt ý đúng. IV: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài. 2.Dặn dò: Nhận xét tiết học. V: Chuẩn bị ĐDDH: Bảng nhóm Tiết 2. §25. d.. 1× 5 5 = 4 4. -1 hs nêu yêu cầu. -HS yếu chỉ tính. 5 4 20 4  3 5 = 15 = 3. -1 hs lên bảng chữa bài.. Chính tả (nghe-viết) Khuất phục tên cướp biển. I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng một đoạn trong truyện: Khuất phục tên cướp biển. - Làm đúng BT có những tiếng có vần dễ viết sai (ên/ênh)..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Rèn hs tính cẩn thận khi viết bài. II. Chuẩn bị ĐDDH: Giấy khổ lớn viết sẵn nội dung bài tập 2b. III. Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS viết Cách mạng tháng Tám, hội họa, hỏa tuyến, kí họa - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. b.Nội dung Hoạt động HĐ1: HD viết bài.. HĐ2: HD luyện tập.. Giáo viên -Gọi hs đọc bài chính tả. ?Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển? -Nhận xét chốt ý đúng. -Hướng dẫn HS viết các từ dễ viết sai : đứng phắt, rút soạt, quả quyết, nghiêm nghị. -Nhận xét sửa lỗi cho hs. -Yêu cầu hs đọc lại các từ. -Những từ nào trong bài được viết hoa? -GV đọc bài cho HS viết. -GV đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt. -Chấm 8 bài nhận xét. -GV nhận xét bài viết của HS. Bài 2 : Điền vào chỗ trống ên hay ênh -HD phát cho các nhóm giấy khổ lớn để làm bài. -Theo dõi nhắc nhở hs. -GV theo dõi, nhận xét. tuyên dương. Học sinh -2 HS đọc bài. -3 hs trả lời. -Lớp theo dõi nhận xét. -4HS lên bảng, cả lớp viết vào bảng con -Lớp theo dõi. -Hs đọc lại các từ -1HS trả lời, lớp theo dõi. -HS viết bài vào vở. -HS soát lại bài. -HS soát lỗi viết lại lỗi sai. -1 em đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. -Theo dõi thi tiếp sức 3 dãy -Gọi đại diện nhóm nhận xét -Hs giải câu đố :cái thang -Lớp nhận xét.. IV.Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài. V.Dặn dò: - Nhắc những HS viết sai lỗi trong bài viết về nhà viết lại mỗi lỗi 1 dòng.. Tiết 4. Luyện từ và câu § 49 Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?. I. Mục tiêu: - Hiểu được ý nghĩa và cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? - Nhận biết được câu kể Ai là gì? trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ trong câu kể vừa tìm được; biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học; đặt được câu kể Ai là gì? từ những chủ ngữ cho trước làm chủ ngữ. II. Chuẩn bị ĐDDH: - Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ, câu văn ở phần nhận xét, bài tập 1..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> III. Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng xác định vị ngữ trong các câu kể Ai là gì? ?Tô Ngọc Vân là nghệ sĩ tài hoa. ?Thiếu nhi là những chủ nhân tương lai của Tổ quốc - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. b.Nội dung:. Hoạt động HĐ1: HD tìm hiểu nhận xét. Học sinh -1 HS đọc các câu trong phần nhận xét và các yêu cầu -Trong các câu trên, những câu nào -2 – 3 hs nêu ý kiến. có dạng Ai là gì? -Lớp theo dõi nhận xét. - Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng 2:Gọi hs đọc yêu cầu. -1 hs đọc. -Gọi 2 HS lên bảng xác định chủ ngữ -2 HS lên bảng xác định chủ trong các câu kể vừa tìm được ngữ, lớp làm nháp. -Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng -Lớp nhận xét bổ sung. 3: Chủ ngữ trong các câu trên do -3 hs nêu ý kiến. những từ loại nào tạo thành? -Lớp theo dõi nhận xét. HĐ2: Ghi nhớ -Gọi Hs đọc ghi nhớ. lấy ví dụ. -2 HS đọc phần ghi nhơ HĐ3: HD luyện Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu. -1 HS đọc yêu cầu tập. -HD yêu cầu hs thảo luận cặp đôi. - Thảo luận nhóm trình bày -Theo dõi giúp đỡ hs. + Vừa buồn mà lại vừa vui // - Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng -Lớp nhận xét. Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu. -1HS đọc yêu cầu -HD tổ chức trò chơi tiếp sức -HS chơi trò chơi ghép câu -Theo dõi hs thi. +Người là vốn quý nhất. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng -Lớp nhận xét bài các nhóm. Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu. -1 HS đọc yêu cầu -HD yêu cầu hs làm vở. -Lớp theo dõi làm vở. -Theo dõi giúp đỡ hs. -HS yếu làm câu a, b. -3 hs lên bảng chữa bài. -Chấm bài – chữa bài. -Lớp nhận xét bài trên bảng. -Nhận xét, tuyên dương Hs đặt câu tốt IV.Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài. Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? có đặc điểm gì? V.Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau Tiết 4. Giáo viên 1: Gọi hs đọc các câu phần NX.. Lịch sử §25 Trịnh – Nguyễn phân tranh.(Đ/c) --------------------------------------------Ôn Tập đọc. I. Mục tiêu: - Luyện đọc diễn cảm cho học sinh khá giỏi - Luyện đọc đúng, đọc trơn cho học sinh yếu. II.Hoạt động sư phạm:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Kiểm tra một số học sinh đọc lại những bài tập đọc đ học -Nhận xét, ghi điểm. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động HĐ1: HD luyện đọc. Giáo viên. Học sinh. -Gọi HS đọc lại các bài đã học -Hướng dẫn giọng đọc và cách đọc một số đoạn của bài tùy chọn. -Giúp học sinh yếu đọc một số từ khó. -Luyện đọc trơn một vài câu ngắn -Theo dõi giúp đỡ hs đọc. -Gọi học sinh đọc bài -Nhận xét, tuyên dương. -HS đọc -Theo dõi - 4HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. -HS đọc bài. -3 – 4 hs đọc bài. IV.Củng cố: - Gọi 1,2 HS đọc thuộc lòng một số bài HTL? V.Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau.. Tiết 1. Thứ tư ngày 26 tháng 02 năm 2014 Toán §123 Luyện tập. I. Mục tiêu : 1.Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số. - Rèn hs tính cẩn thận khi làm toán. II. Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ:Gọi 2 hs tính: - Nhận xét, ghi điểm.. 5 6. x. 4 9. 9 7. x. 5 8.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động 1 -Đạt MT số 1 -H ĐLC: Thực hành -HT TC:Cá nhân.. Hoạt động 2 -Đạt MT số 1 -H ĐLC:T.hành -HTTC:Nhóm.. Giáo viên Bài 2 Gọi Hs đọc đề. -HD phân tích đề toán. -Nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật. -Nhắc lại phép nhân phân số. -Nhận xét chốt ý đúng. -HD yêu cầu hs làm vào vở. -GV giúp đỡ hs viết lời giải. -Theo dõi giúp đỡ hs làm bài. -Gọi hs lên chữa bài. -Nhận xét sửa bài hs. Bài 3 Gọi Hs đọc đề. -HD phân tích đề toán. -HD gợi ý cách làm. -Yêu cầu hs thảo luận nhóm 4 -Theo dõi giúp đỡ các nhóm.. Học sinh -2 hs đọc bài toán. -Lớp theo dõi tóm tắt. -2 – 3 hs nhắc lại tính chu vi hình chữ nhật. -2 hs nhắc lại cách nhân. -HS làm vào vở. -1 hs yếu lên thực hiện phép -1hs lên chữa bài. -Lớp nhận xét bài bạn. -2 hs đọc bài toán. -Lớp theo dõi tóm tắt. -Theo dõi. -HS thảo luận nhóm 4. -HS yếu tính. 2 3. x 3 =?. -Gọi hs các nhóm nhận xét bài -Các nhóm nhận xét bài lẫn nhau. nhau. -GV nhận xét chốt ý đúng. IV: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài. 2.Dặn dò: Nhận xét tiết học. V: Chuẩn bị ĐDDH: Bảng nhóm.. Tiết 2. Kể chuyện §25 Những chú bé không chết. I. Mục tiêu : - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa học sinh kể lại được từng đoạn câu chuyện: Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý; kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện. - Hiểu nội dung câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện, đặt tên khác cho truyện. - GD hs yêu thích môn học. II. Chuẩn bị ĐDDH: Tranh minh hoạ III. Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Gọi 2 HS kể lại việc em đã làm để góp phần giữ xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. b.Nội dung:. Hoạt động Giáo viên HĐ1:HD kể -GV kể lần 1 không chỉ tranh -GV kể lần 2: Vừa kể vừa chỉ chuyện. vào từng tranh minh hoạ. -Cho học sinh đọc yêu cầu của bài tập. HĐ2:TH kể -HD học sinh kể chuyện. -Yêu cầu hs kể theo từng tranh. chuyện. -Theo dõi giúp đỡ hs kể. -Gọi hs thi đua kể.. Học sinh -Lớp lắng nghe. -Nghe và theo dõi vào tranh. -2 hs đọc yêu cầu.. -Lớp theo dõi hướng dẫn. -HS kể theo nhóm 4. -HS yếu nói được 1 – 2 câu -Thi kể từng đoạn theo tranh. -Nhận xét tuyên dương. -2- 3 hs nhận xét bạn kể. -Gọi hs khá kể toàn bộ câu -2HS kể toàn bộ câu chuyện. chuyện. -Nhận xét tuyên dương. -GV nhận xét tuyên dương. ?Câu chuyện ca ngợi những +Ca ngợi tinh thần dũng phẩm chất gì ở các chú bé? cảm, sự hy sinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc chiến đấu chống kẻ thù xâm lược bảo vệ Tổ quốc. ?Tại sao chuyện có tên là Những +Vì 3 chú bé là 3 anh em chú bé không chết? ruột: Vì tên phát xít giết chú bé này lại xuất hiện chú bé khá vì tinh thần dũng cảm... ?Các em hãy thử đặt tên khác -4 – 5 hs nối tiếp đặt. cho câu chuyện này? -Lớp nhận xét. -GV nhận xét chốt ý đúng. IV.Củng cố: - Nội dung bài nói lên điều gì? Nhắc lại nội dung bài. V.Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau. Tiết 3. Tập đọc §50 Bài thơ về tiểu đội xe không kính. I. Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, lạc quan. - Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mĩ cứu nước.(Trả lời các câu hỏi SGK). - HS yêu thích môn học. II. Chuẩn bị ĐDDH:Bảng phụ. III. Hoạt độngdạy học: 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS đọc bài: Tiểu đội xe không kính và trả lời câu hỏi. - Nhận xét, ghi điểm..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên HĐ1:Luyện đọc -Gọi HS đọc toàn bài. -Chia đoạn đọc nối tiếp. Kết hợp đọc từ khó:Buồng lái,lùa,..đọc lần 3 giải nghĩa từ. -Đọc theo cặp. -Giải nghĩa từ:Buồng lái: HĐ2: Tìm hiểu -GV đọc diễn cảm cả bài bài. 1.Những hình ảnh nào trong bài thơ nói lên tinh thần dũng cảm … của các chiến sĩ lái xe? 2.Tình đồng chí, đồng đội của các chiến sĩ được thể hiện trong những câu thơ nào? 3.Hình ảnh những chiếc xe không kính vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn…em cảm nghĩ gì? -Theo dõi nhận xét chốt ý đúng. HĐ3: Luyện -Chốt nội dung bài. đọc diễn cảm -GV đọc mẫu HD yêu cầu học thuộc lòng. -Gọi Hs học thuộc lòng từng khổ. -HS yếu đọc trơn khổ 1,2. -Nhận xét tuyên dương hs.. Học sinh -1 hs đọc toàn bài. -Hs đọc 2-3 lần kết hợp luyện đọc từ khó, đọc chú giải. -Đọc 2 phút, báo cáo. -Lắng nghe. -2 hs nêu:Những hình ảnh: bom giật, bom rung, kính vỡ đi rồi, mưa xối như ngoài trời… -3 hs nêu:Gặp bạn bè suốt dọc đường đi tới, bắt tay qua cửa kính vỡ rồi . . . -2 hs nêu:Các chú bộ đội lái xe rất vất vả, rất dũng cảm, lạc quan, yêu đời, . . . -Lớp theo dõi nhận xét. -4Hs nhắc lại nội dung bài. -Lớp theo dõi học thuộc lòng. -HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ. -HS đọc.. IV.Củng cố: - Nội dung bài nói về điều gì? Nhắc lại nội dung bài(2 hs nhắc lại ND) V.Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau.. Tiết 4. Địa lí §25 Ôn tập. I. Mục tiêu: - Chỉ hoặc điền được vị trí của ĐBBB, ĐBNB, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu trên bản đồ, lược đồ Việt Nam. - Hệ thống một số đặc điểm tiêu biểu của ĐBBB, ĐBNB. Chỉ trên bản đồ vị trí của thủ đô Hà Nội ,thành phố HCM, Cần Thơ và nêu được một vài đặc điểm tiêu biểu của các thành phố này. - Nêu được điểm giống, khác nhau của 2 vùng ĐBBB và ĐBNBChỉ được trên bản đồ các TP lớn Hà Nội, Hải Phòng, TP Hồ Chí Minh, TP Cần Thơ và nêu một vài đặc điểm tiêu biểu của những TP này. -Tìm hiểu về các vùng trên đất nước. II. Chuẩn bị ĐDDH:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Lược đồ ĐBBB, ĐBNB, Bản đồ Việt Nam… III. Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS kể tên những ĐB lớn đã học. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. b.Nội dung: Hoạt động HĐ1: Ñaëc ñieåm thieân nhieân cuûa ÑBBB vaø ÑBNB. Giáo viên -GV treo bản đồ tự nhiên VN -Yêu cầu HS chỉ trên bản đồ 2 vùng ĐBBB và ĐBNB và chỉ các dòng sông lớn tạo nên các ĐB đó. -Yêu cầu HS lên bảng chỉ xác định 2 vùng ĐBBB, ĐBNB và các con sông tạo nên các ĐB đó. -GV nhận xét chốt ý đúng. -Yêu cầu HS nêu về đặc điểm tự nhiên của ĐBBB và ĐBNB. -GV theo dõi nhận xét HĐ2: Tìm hiểu -GV treo bản đồ hành chính Việt các thành phố Nam, yêu cầu HS xác định các TP lớn nằm ở ĐBBB và ĐBNB . lớn. -Yêu cầu HS chỉ các TP lớn trên bản đồ. -Yêu cầu HS nêu lại những đặc điểm chính của các vùng ĐBBB và ĐBNB. -Theo dõi nhận xét chốt kết quả đúng. IV.Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài. V.Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau. Tiết 1. Học sinh -HS quan sát -3HS chỉ ĐBBB và các dòng sông Hồng, sông Thái bình. -3 - 4HS chỉ ĐBNB và các dòng sông Đồng nai, sông Tiền, sông Hậu . -Lớp nhận xét. -HS làm việc theo nhóm4 -Đại diện mỗi nhóm lên trình bày -Các nhóm khác theo dõi bổ sung -3HS lên bảng chỉ các TP lớn ở ĐBBB, ĐBNB trên bản đồ. -Lớp theo dõi nhận xét. -3 – 4 hs chỉ trên bản đồ. -Lớp nhận xét. -2 - 3 nêu những đặc điểm của ĐBBB và ĐBNB. -Lớp theo dõi nhận xét.. Thứ năm ngày 27 tháng 02 năm 2014 Toán §124 Tìm phân số của một số. I. Mục tiêu. 1. Biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số của một số 2. Làm được bài tập về tìm phân số của một số - Rèn hs tính cẩn thận khi làm toán. II. Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ: - Gọi 2 Hs làm tính, lớp làm nháp.. 3 3 × ×22 22 11. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:. ( 12 + 13 ) × 25.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động Giáo viên HĐ1: Đạt MT 1 -Nêu bài toán gọi hs đọc đề. HĐLC: Qsát, -Yêu cầu HS quan sát tranh trong 1 T.hành SGK và nêu số cam trong rổ. 3 HTTC: Cá nhân -Gv nhận xét chốt ý. 12 : 3 = 4 (quả). ?Muốn tìm nào?. Học sinh -2 hs đọc đề toán. -2 – 3 hs nêu ý kiến: Một phần ba số cam trong rổ là 4 quả. -Lấy 12 quả cam chia cho 3 bằng 4 quả cam.. 2 của 12 làm thế -3 – 4 hs nêu ý kiến. 3 - 1 em lên bảng, cả lớp làm vào. 2 12× =8 (quả) 3 3 -VD: Tìm của 15, 5. nháp.. -2HS lên bảng lớp làm nháp. 2 -Nhận xét sửa bài trên bảng. của 18, 3 -2 hs đọc bài toán. HĐ2: Đạt MT 2 . . . -Theo dõi HĐLC: T.hành -Nhận xét chốt ý đúng. -Lớp theo dõi làm nhóm 4. HTTC:Cá nhân, Bài 1: Gọi Hs đọc đề. -HS yếu làm phép tính vào Nhóm -H dẫn phân tích đề, tóm tắt. phiếu. -H dẫn cách giải yêu cầu làm nhóm -Lớp nhận xét bài các nhóm. -Theo dõi giúp đỡ các nhóm. Đáp số : 21 học sinh khá -1 HS đọc bài. -Nhận xét bài các nhóm, chốt Kq. -Lớp theo dõi. -1HS làm bảng phụ, lớp làm Bài 2: Gọi Hs đọc đề. vào vở . -H dẫn phân tích đề, tóm tắt. -Lớp nhận xét bài bảng phụ. -H dẫn cách giải yêu cầu làm vở. Đáp số : 100 m -Theo dõi giúp đỡ hs làm bài. -Chấm bài chữa bài. -Nhận xét, chốt Kq đúng. IV: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: Nêu cách tìm một phần mấy của một số. 2.Dặn dò: Nhận xét tiết học. V: Chuẩn bị ĐDDH: Bảng nhóm. Tiết 3. Tập làm văn §49 Luyện tập miêu tả cây cối . (Đ/c). I.Mục tiêu : - Viết bài văn miêu tả loại cây ăn quả mà em thích đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài. - GDHS kĩ năng vận dụng miêu tả cây cối. - Yêu thích môn học. II.Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ: Không kiểm tra. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. b.Nội dung:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: a) Tìm hiểu bài: -1 học sinh đọc đề bài HD viết bài. -Gọi HS đọc đề, gợi ý b) HD học sinh viết bài. -Lớp theo dõi thực hiện. ?Một bài văn miêu tả gồm có -2 – 3 hs nêu ý kiến. mấy phần? -Lớp theo dõi nhận xét. -Nhận xét chốt ý đúng. -HD học sinh miêu tả các bộ -Lớp theo dõi thực hiện. phận của cây. c)Viết bài: -HD yêu cầu hs viết bài. -Học sinh tự viết bài vào vở. -Theo dõi giúp đỡ hs. -HS yếu viết 3 – 4 câu. -GV thu, chấm một số bài. -Gọi hs đọc bài làm hay. -3 – 4 hs đọc bài của mình. -Nhận xét chung. -Lớp theo dõi nhận xét. IV.Củng cố: - Nhận xét chung về bài làm của học sinh. V.Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau.. Luyện từ và câu § 50 Mở rộng vốn từ: Dũng cảm. Tiết 2. I. Mục tiêu: - Mở rộng được một số vốn từ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, việc ghép từ (BT1,2). - Hiểu nghĩa một vài từ theo chủ điểm(BT3). - Biết sử dụng một số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống trong đoạn văn (BT4). II. Chuẩn bị ĐDDH: Bảng phụ. III. Hoạt độngdạy học: 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS Xác định chủ ngữ trong câu: Đà Lạt là một thành phố hoa. Bác Hồ là vị Cha chung. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. b.Nội dung:. Hoạt động HĐ1: HD thực. Giáo viên Học sinh Bài 1:Tìm từ cùng nghĩa với từ - 1 HS đọc yêu cầu và nội dung.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động hành nhóm 4, cá nhân.. HĐ2:T.h nhóm 2. HĐ3: T.h cá nhân vào vở.. Giáo viên Dũng cảm… +“ Dũng cảm” có nghĩa là gì? + Đặt câu với từ dũng cảm + Đặt câu với các từ đồng nghĩa với từ dũng cảm mà các em vừa tìm được Bài 2:Ghép từ … -Gọi hs đọc yêu cầu bài. -HD học sinh làm bài. -Theo dõi giúp đỡ hs. - Nhận xét, kết luận từ đúng. -Yêu cầu hs đọc các cụm từ vừa ghép. Bài 3:Nối từ cột A với cột B. -HD yêu cầu hs thảo luận cặp 2 nêu kết quả. -Theo dõi giúp đỡ hs làm bài. -Nhận xét, chốt KQ đúng Bài 4:Điền từ vào chỗ trống ?“ Dũng cảm” có nghĩa là gì? -Nhận xét chốt ý đúng. -HD học sinh làm bài. -Yêu cầu hs làm vào vở. -Theo dõi giúp đỡ hs làm bài -Chấm một số bài nhận xét. -Chữa bài. -Nhận xét chốt ý đúng.. Học sinh bài tập - HS trao đổi, thảo luận nhóm 4. + Dũng cảm: có dũng khí … - HS tiếp nối nhau đọc câu của mình trước l -1HS đọc nội dung -Lớp theo dõi nối tiếp nêu ý kiến. -HS nhận xét câu trả lời của bạn. + Dũng cảm nói lên sự thật -Hs đọc các cụm từ vừa ghép. -2HS đọc yêu cầu bài tập -Thảo luận cặp đôi và nêu: -Lớp nhận xét bổ sung. + Gan lì: gan đến mức trơ ra, không còn biết sợ là gì. -1HS đọc nội dung và yêu cầu -3 – 4 hs nêu ý kiến, lớp nhận xét. -Lớp theo dõi. -Lớp làm vài vở. -HS yếu điền 2 – 3 từ -HS đọc bài làm của mình. -Lớp nhận xét bổ sung.. IV.Củng cố: - Nội dung bài nói về điều gì? Nhắc lại nội dung bài. V.Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau. Tiết 4. Khoa học §49 Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt. I.Mục tiêu: - Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt: không nhìn thẳng vào mặt trời, không chiếu đèn pin vào mắt nhau… - Tránh đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu. ** KN trình bày về việc nên làm và không nên làm để bảo vệ đôi mắt. KN bình luận về các quan điểm khác nhau liên quan tới việc sử dụng ánh sáng. II. Chuẩn bị ĐDDH: - Kính lúp (nếu có), đèn pin III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS: Em hãy nêu vai trò của ánh sáng đối với đời sống của con người? - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. b.Nội dung:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động Giáo viên -Yêu cầu hs quan sát hình 1,2T98 thảo HÑ1:Tìm hieåu luận AS maïnh không được -Tại sao chúng ta không nên nhìn trực tiếp nhìn vaøo. vào Mặt Trời hoặc ánh lửa hàn? -Lấy ví dụ về những trường hợp ánh sáng quá mạnh cần tránh không để chiếu vào mắt -Theo dõi nhận xét chốt ý đúng. -Dùng kính lúp hướng về phía đèn pin bật sáng. Gọi 3 HS lên nhìn vào kính lúp và hỏi: Em đã nhìn thấy gì? -GV giảng, kết luận. HĐ 2:Những -Yêu cầu hs quan sát hình 5, 6, 7, 8 trang vieäc neân laøm 99, trao đổi, thảo luận: vaø khoâng neân -Những trường hợp nào cần tránh để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết? Tại sao? làm để đảm bảo đủ AS khi -Theo dõi giúp đỡ hs. -Nhận xét rút ra kết luận đọc,viết. ?Chúng ta cần làm gì để bảo vệ đôi mắt? -Nhận xét chốt ý đúng GDHS.. Học sinh -HS quan sát hình minh họa 1, 2 trang 98 thảo luận -3 hs nêu. -Lớp theo dõi nhận xét. -2 hs nêu: Dùng đèn pin, đèn laze, ánh điện nê-ông quá mạnh… -3 – 4 hs nhìn nêu: Em nhìn thấy một chỗ rất sáng ở giữa kính lúp -3 hs nhắc lại kết luận. -HS quan sát hình minh họa trao đổi, thảo luận. -Đại diện HS trình bày ý kiến, mỗi HS nói về 1 tranh -Lớp theo dõi nhận xét. -2 – 3 hs nêu, lớp nhận xét.. IV.Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài. Em nên làm gì để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết? 2 hs trả lời, lớp nhận xét. V.Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau.. Tiết 2. Thứ sáu ngày 28 tháng 02năm 2014 Toán §125 Phép chia phân số. I. Mục tiêu : 1. Biết phép chia hai phân số: lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược. II. Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ: Gọi 2 Hs làm :. 5 6. x. 4 9. 9 7. x. 5 8. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi tên bài. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động Hoạt động 1: -Đạt MT số 1. -HĐLC: Qsát HTTC: C.nhân. Giáo viên -Nêu bài toán. -Khi đã biết diện tích và chiều rộng của hình chữ nhật muốn tính chiều dài hình chữ nhật ta làm thế nào? -Nhận xét chốt ý đúng. -Yêu cầu hs nêu phép tính.. Học sinh -Nghe: 2 HS nêu lại bài toán. -3 – 4 hs nêu ý kiến: Ta lấy diện tích của hình chữ nhật chia cho chiều rộng. -2 – 3 hs nêu phép tính..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Nhận xét chốt ý đúng rút ra quy tắc. -HD hs thực hiện phép chia. ?Vậy chiều dài của hình chữ nhật là bao nhiêu mét? Bài 1: 3 số đầu. -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. -HD yêu cầu hs làm bảng con. -Theo dõi nhận xét chố ý đúng. Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu. -HD yêu cầu hs làm vở. -Theo dõi giúp đỡ hs. -Chấm bài gọi hs chữa bài. -Nhận xét sửa bài. Hoạt động 2: Bài3 -Đạt MT số 1. a/Gọi HS đọc yêu cầu. -HĐLC: Qsát -HD học sinh làm bài. HTTC: -Yêu cầu hs thảo luận làm phiếu. C.nhân -Nhận xét sửa bài Bài 4.(HS khá) -Gọi HS đọc yêu cầu của bài toán và HD tóm tắt, giải. -Cho HS làm bài vào phiếu. -Chấm bài, chữa bài.. -3 hs nhắc lại quy tắc, lớp đọc đồng thanh. -Lớp theo dõi. -2-3 hs nêu. -1HS đọc, lớp đọc thầm. -HS làm BC, 3 hs làm bảng. -Nhận xét bài trên bảng. -1HS nêu yêu cầu. -HS làm vào vở. 3 hs chữa bài trên bảng. -HS yếu làm câu a,b -Nhận xét bài trên bảng. -1HS đọc yêu cầu. -HS theo dõi. -HS làm cặp đôi, 3 hs làm bảng phụ. -2 hs khá đọc yêu cầu. -HS tóm tắt. -HS khá thực hiện vào phiếu. -HS nhận xét sửa bài.. IV: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài. 2.Dặn dò: Nhận xét tiết học. V: Chuẩn bị ĐDDH: Bảng nhóm. Tiết 5. Kĩ thuật §25 Chăm sóc rau, hoa (tt ). I Mục tiêu: - Biết được mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau và hoa - Biết cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau hoa.Làm được một số công viêc chăm sóc rau, hoa. - Biết áp dụng vào cuộc sống. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS: Nêu dụng cụ vun xới đất và cách xới đất? - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. b.Nội dung: Hoạt động HĐ1:. Giáo viên -Nêu tên các công việc: tưới nước. Học sinh -2 HS nêu.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thực hành chăm sóc rau, hoa.. cho cây, tỉa cây, làm cỏ,vun xới đất cho rau, hoa -GV hướng dẫn lại cho HS cách tưới nước cho cây, tỉa cây, làm cỏ,vun xới đất cho rau, hoa -Yêu cầu các nhóm thực hành chăm sóc cây rau và hoa -GV quan sát, uốn nắn những sai sót của HS và đảm bảo an toan lao động -HS thu dọn dụng cụ vệ sinh dụng cụ lao động, chân, tay sau khi hoàn thành công việc -GV gợi ý HS đánh giá công việc thực hành theo các tiêu chuẩn sau: HĐ2:HD +Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ nhận xét +Thực hiện đúng thao tác kĩ thuật đánh giá. +Chấp hành đúng về an toàn lao động và có ý thức hoàn thành công việc được giao, đảm bảo thời gian quy định -GV nhận xét, đánh giá. -Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. -Lắng nghe, theo dõi -Các nhóm thực hành. -HS thu dọn vệ sinh cá nhân. -Các nhóm nhận xét, đánh giá. IV.Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài. V.Dặn dò: - Nhận xét tiết học. -- Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau.. Tập làm văn § 50 Luyện tập xây dựng mở bài trong văn miêu tả cây cối. Tiết 1. I. Mục tiêu : - Nắm được hai cách mở bài trực tiếp, gián tiếp trong bài văn miêu tả cây cối. - Vận dụng viết được đoạn mở bài cho bài văn tả một cây mà em thích. - Yêu thích môn học, yêu thích cây cối. * Thông qua các bài tập HDHS quan sát tập viết mở bài giới thiệu về cây sẽ tả có thái độ gần gũi, yêu quý các loài cây trong môi trường thiên nhiên. II. Chuẩn bị ĐDDH: Tranh ảnh một vài cây để quan sát. III. Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Không kiểm tra. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. b.Nội dung: Hoạt động HĐ1: HD học sinh thực hành làm bài. Giáo viên Học sinh Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu. * Yêu cầu: Các em đọc hai cách mở -1 học sinh đọc yêu cầu bài a, b và so sánh 2 cách mở bài ấy -HS đọc nội dung bài thảo luận có gì khác nhau. cặp đôi nêu..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động tập.. Giáo viên -GV nhận xét - chốt lại ý đúng. +Cách 1: Mở bài trực tiếp – giới thiệu ngay cây hoa cần tả. +Cách 2: Mở bài gián tiếp – nói về mùa xuân, về các loài hoa trong vườn, rồi mới giới thiệu cây hoa cần tả. Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu. * HD cách làm và yêu cầu Hs làm. -Theo dõi giúp đỡ hs. -GV nhận xét đọc bài mẫu. Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu. -HD học sinh trả lời các câu hỏi. -Theo dõi giúp đỡ hs. -Nhận xét tuyên dương. Bài 4:Viết đoạn mở bài. -Gọi hs đọc yêu cầu. *HD yêu cầu hs làm vào vở. -Theo dõi giúp đỡ hs làm bài. -Chấm một số bài gọi hs đọc bài làm. -GV nhận xét - tuyên dương.. Học sinh -Lớp nhận xét bổ sung. -Lớp nhắc lại 2 cách mở bài.. -1 học sinh đọc yêu cầu -Học sinh làm bài cá nhân. -Học sinh trình bày kết quả. -Lớp nhận xét -1 học sinh đọc yêu cầu -Lớp theo dõi thực hiện. -Cá nhân nối tiếp nêu ý kiến. -Lớp theo dõi nhận xét. -1 học sinh đọc yêu cầu -HS làm bài cá nhân -Đọc đoạn văn đã viết. -Lớp nhận xét.. IV.Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài. Nhắc lại hai cách mở bài. V.Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau. Tiết 3. Khoa học §50 Nóng, lạnh và nhiệt độ. I. Mục tiêu: - Nêu được ví dụ về vật nóng hơn có nhiệt độ cao hơn, vật lạnh hơn ó nhiệt độ thấp hơn. - Sử dụng được nhiệt kế để xác định nhiệt độ cơ thể, nhiệt độ không khí. II. Chuẩn bị ĐDDH: - Nhiệt kế, phích nước sôi, nước đá đang tan, 4 cái chậu nhỏ. III. Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - Em có thể làm gì để tránh việc đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu? - Chúng ta không nên làm gì để bảo vệ đôi mắt? - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. b. Nội dung: Hoạt động HÑ1:Tìm hiểu sự truyeàn nhieät. Giáo viên -Nhiệt độ là đại lượng chỉ độ nóng, lạnh của một vật ?Em hãy kể tên những vật có nhiệt độ cao (nóng) và những vật có nhiệt độ thấp (lạnh) mà em biết?. Học sinh -Lớp theo dõi. -Vật nóng: nước đun sôi, bóng đèn, nồi đang nấu ăn, hơi nước, nền xi măng khi trời.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Hoạt động. HÑ2:Caùch sử dụng nhieät keá.. Giáo viên. Học sinh. nóng -Vật lạnh: nước đá, khe tủ lạnh, đồ trong tủ lạnh. -Nhận xét chốt ý đúng. -Lớp theo dõi nhận xét. -Yêu cầu HS QS hình minh họa 1 -Quan sát hình. ?Cốc a nóng hơn cốc nào và lạnh hơn -Lớp theo dõi nêu ý kiến. cốc nào? Vì sao em biết? -Hs nhận xét. -GV giảng: Một vật … -Lớp theo dõi. -Tổ chức cho HS làm thí nghiệm -HS thực hành làm thí nghiệm ?Tay em cảm giác như thế nào? Hãy nêu: giải thích hiện tượng đó? +Em cảm thấy nước ở chậu B -Nhận xét giảng. lạnh hơn nước ở chậu C. -Lớp theo dõi nhận xét. -GV giới thiễu các loại nhiệt kế. -Lớp theo dõi. -Cho HS qs cấu tạo của một cái nhiệt kế -HS quan sát. -Tổ chức cho HS đo nhiệt độ -HS thực hành đo nhiệt kế. ?Muốn đo nhiệt độ của vật, người ta -2 – 3 hs nêu, lớp nhận xét. dùng dụng cụ gì? Có những loại nhiệt kế nào? -Nhận xét chốt ý đúng.. IV.Củng cố: - Nội dung bài nói về điều gì? Nhắc lại nội dung bài. V.Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau. Tiết 5:. Hoạt động ngoài giờ §25 Tổng kết chủ điểm. I.Mục tiêu: - HS biết sưu tầm và hát được những bài hát về mùa xuân. - HS yêu thích các hoạt động tập thể, tự hào về truyền thống của quê hương. - Tổng kết chủ điểm. II. Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ một số cảnh đẹp về quê hương … - Sưu tầm một số bài hát về chủ đề mùa xuân, Đảng, Bác Hồ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Bài cũ - Trên đường đi học em phải đi như thế nào? - Nhận xét, đánh giá. 2.Bài mới a. Giới thiệu bài: b. Nội dung : Nội dung HĐ1: Tổng kết chủ điểm -. Giáo viên Bắt nhịp, yêu cầu: Nêu yêu cầu tiết học. Cho học sinh xem một số bức tranh phong cảnh đẹp về quê hương.. -. Học sinh Lớp hát “ Quê hương tươi đẹp”. Lắng nghe Xem tranh, nhận xét nội dung các bức tranh..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> -. HĐ2: Phương hướng tuần + tới: + + + +. Nhận xét. Giáo dục học sinh biết bảo vệ cảnh đẹp của quê hương… Nêu ý nghĩa của Luật an toàn giao thông và phải đi đúng luật giao thông đường bộ. Tổ chức cho hs hát các bài hát về mùa xuân: Nhận xét, tuyên dương. Thi đua học tập tốt Tiếp tục ổn định nề nếp ra vào lớp . Đi học chuyên cần, đúng giờ. Vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch sẽ. Tiếp tục xây dựng đôi bạn cùng tiến . Học bài, làm bài đầy đủ. Nghiêm túc trong giờ học…. IV.Củng cố - Cho hs hát bài về Mùa xuân . - Nhận xét giờ học. V.Dặn dò : - Thực hiện như bài học.. -. Lắng nghe. -. Lắng nghe.. -. HS thi hát một số bài hát về thi hát, đọc thơ, … về chủ đề mùa xuân. - Nghe + vỗ tay. - Nghe. -. Nghe, thực hiện tốt nội quy trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Tiết 5. Sinh hoạt tập thể § 25: Các hoạt động chào mừng ngày 8 - 3. I Mục tiêu: -Đánh giá tuần 24. -Đưa ra công việc tuần tới. -Sinh hoạt tập thể: Các hoạt động chào mừng ngày 8-3 II. Các hoạt động Hoạt động 1. Đánh giá.. 2. Công việc tuần tới.. Giáo viên -Gọi lớp trưởng báo cáo tuần qua. -Giáo viên kết luận: Đi học muộn, vẫn còn học sinh quên vở, chưa bọc vở, chưa học bài và làm bài. - Vệ sinh cá nhân chưa sạch, chưa cắt tóc, chải tóc… -Làm tốt công tác trực tuần. -Học bài làm bài đầy đủ. -Đi học chuyên cần, không nghỉ học, bỏ học vô lí do. -Tích cực học tập,hăng hái giơ tay xây dựng bài… -Không nói chuyện riêng trong lớp…. Học sinh -Lớp trưởng báo cáo. -Lớp bổ sung. -Lớp theo dõi lắng nghe. -Lắng nghe thực hiện.. -Lắng nghe thực hiện. -Lắng nghe thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 3.Sinh hoạt tập thể. -Vệ sinh cá nhân, trường lớp. -Các hoạt động chào mừng ngày 83 -Giới thiệu ý nghĩa ngày 8-3 ?Ngày 8.3 chúng ta cần làm gì thể hiện yêu mẹ? -Nhận xét nhắc nhở hs mua hoa tặng mẹ. -Tổ chức văn nghệ. -Nhận xét tuyên dương nhóm hát hay.. -Lớp lắng nghe. -3 – 4 hs nêu ý kiến. -Lớp theo dõi. -Nhóm thi đua. An toàn giao thông. Bài 5:Giao thông đường thủy và phương tiện giao thông đường thủy. I.Mục tiêu: -HS biết được giao thông đường thủy là sông nước,biết được các biển báo,và các phương tiện GTĐT. -Nhận biết nhanh các phương tiện giao thông đường thủy,tên gọi của chúng. -HS yêu quý tổ quốc vì có điều kiện phát triển GTĐT. II.Chuẩn bị: -GV:Mẩu 6 biển báo GTĐT,bản đồ tự nhiên,hình vẽ về phươngtiện GTĐT. -HS:Tranh ảnh liên quan đến sông biển. III.Các hoạt động dạy học..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Nội dung. HĐ của GV 1.Bài cũ: -Ntn là đường đi an toàn? 2.Bài mới: -Nhận xét,đánh giá Giới thiệu bài. Hoạt động 1 -Dùng bản đồ giới thiệu sông, ngòi và Giới thiệu GTĐT đường biển nước ta. MT:HS biết được ngoài -Những phương tiện đi trên mặt nước GTĐB còn có GTĐT được gọi là GTĐT. GTĐT rẻ tiền vì không phải làm đường. -Những nơi nào thường diễn ra GTĐT? Hoạt động 2 -nhận xét,chốt ý:GTĐT ở nước ta rất MT:HS biết nơi nào có thuận tiện vì có nhiều sông và biển.(gồm đường GTĐT và có mấyGT nội địa và GT đường biển) loại GTĐT -Giơi thiệu các biển báo GT nội địa qua Hoạt động 3 tranh.gồm: Biển báo hiệu GTĐT +biển cấm đậu MT:Qua bài học HS biết +biển cấm phương tiện GT thô sơ đi qua. Biển báo GT nội địa +biển báo được phép đỗ. +biển báo phía trước có bến đò bến phà. -Yêu cầu HS quan sát và nêu hình dáng,màu sắc của từng biển báo. 3.Củng cố-Dặn dò. Nhận xét Cho HS hát bài “con kênh xanh xanh” Nhận xét tiết học,dặn dò HS.. Hđcủa HS 3 HS trả lời Lắng nghe. Theo dõi bản đồ. Nhắc lại. Lắng nghe HS trả lời Lắng nghe Quan sát tranh Nhắc lại nội dung từng biển báo. Trả lời Thực hiện. Âm nhạc. On tập ba bài hát: Chúc mừng– Bàn tay mẹ – Chim sáo-Nghe nhạc I. Mục tiêu: - HS hát đúng giai điệu, thuộc lời ba bài hát. Tập hát hòa giọng và diễn cảm.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Giáo dục các em có thái độ chăm chú, tập trung khi nghe nhạc II. Đồ dùng dạy học: - Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng nhạc. III. Hoạt động dạy học.: Hoạt động 1.Bài cũ. 2.Bài mới. On ba bài hát đã học. Nghe nhạc.. 3.Củng cốDặn dò.. Giáo viên -Gọi Hs hát bài Chim sáo. -Nhận xét,ghi điểm. -Giới thiệu bài,ghi đề. -Ôn tập và biểu diễn bài hát Chúc mừng - Ôn tập và biểu diễn bài hát Bàn tay mẹ -Ôn tập bài hát Chim sáo * Nghe nhạc - GV cho HS nghe bài Lí cây bông – Dân ca Nam Bộ - GV nói thêm: bài dân ca được phổ nhạc từ câu thơ lục bát: - Nhận xét tiết học.Dặn dò.. Học sinh. - 3 – 4 HS tập biểu diễn hát đơn ca, sau đó hát tốp ca bài Chúc mừng -Biểu diễn hát đơn ca bài hát Bàn tay mẹ - HS tập biểu diễn hát tốp ca bài hát Chim sáo - HS nghe nhạc bài Lí cây bông. Hoạt động tập thể. Sinh hoạt ngoài trời Thể dục. Bài 50 :Nhảy dây chân trước chân sau Trò chơi: “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ” I.Mục tiêu: -Nhảy dây chân trước chân sau. Tro chơi “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ”. -Yêu cầu biết cách thực hiện động tác cơ bản đúng.Yêu cầu thực hiện tương đối chủ động. -Tính tích cực chủ động tập luyện. II. Địa điểm và phương tiện:Vệ sinh an toàn sân trường.còi, 1 số bóng rổ hoặc bóng da 2 em \ dây nhảy III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Nội dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Đi rồi chay chậm theo vòng tròn sau đó đứng lại khởi động các khớp -Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” *Chạy chậm trên địa hình tự nhiên B.Phần cơ bản.. Thời lượng 6-10’. 18-22’. Cách tổ chức       . .

<span class='text_page_counter'>(27)</span> a)Bài tập RLTTCB -Nhảy dây kiểu chụm chân, chân trước chân sa +GV cho các em thực hiện nhảy tự do trước,  để HS nắm được cách thực hiện    tác nhảy sau  động đó mới tập chính thức + Cho theo tổ ở khu vực đã  HS tập luyện  quyđịnh,GV đi từng tổ nhắc nhở HS và bao quát  lớp,HS thay  nhau nhảy và đếm số lần cho bạn   b)Trò chơi vận động -Trò chơi “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ” -GV cần chú ý đảm bảo an toàn cho HS C.Phần kết thúc. -Đứng thành vòng tròn vỗ tay và hát -Đứng tại chỗ hít thở sâu -GV cùng HS hệ thống bài -GV nhận xét và giao bài tập về nhà. 10-12’.    . . 7-8’. 4-6’.    . Kĩ thuật.. Tiết 25:. Lắp xe đẩy hàng. I Mục tiêu: 1.Biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe đẩy hàng. 2.Lắp được xe đẩy hàng theo mẫu. II. Hoạt động sư phạm: -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS -Nhận xét. III Các hoạt động dạy học. Hoạt động HĐ1: Nhằm đạt mục tiêu 1 HĐLC: Q.sát HTTC:Cá nhân HĐ2: Nhằm đạt mục tiêu 1,2 HĐLC: Q.sát HTTC:Cá nhân. Giáo viên -Đưa mẫu cho HS quan sát. -Hướng dẫn: -Xe đẩy hàngcó những bộ phận nào? -GV nêu tác dụng của xe đẩy hàng trong thực tế: -HD lắp xe đẩy hàng theo quy trình. -GV cùng HS chọn các chi tiết. -Yêu cầu: *Lắp khung xe: Để lắp được cần phải có những chi tiết nào? -Khi lắp em cần chú ý điều gì? *Lắp đầu xe. +Để lắp cần chọn những chi tiết nào? Số lượng bao nhiêu?. Học sinh -Quan sát mẫu đã lắp -Quan sát từng bộ phận xe đẩy hàng -Trả lời -Nghe. -Quan sát GV lắp cái đu theo quy trình -2-3 HS lên chọn một vài chi tiết phần lắp tay đu. -Cần 4 cọc đu thanh thẳng 11 lỗ, giá đỡ trục đu. -Cần chú ý vị trí trong ngoài của các thanh thẳng 11 lỗ và thanh chữ U dài. -Cần chọn tấm nhỏ 4 thanh thẳng 7 lỗ, tấm 3 lỗ, 1 thanh.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> chữ U dài. *Lắp bánh xe: Yêu cầu -Quan sát hình 4 SGK, 1 em -Để cố định trục cần bao nhiêu vòng lên lắp. hãm. -Cần 4 vòng hãm. -GV lắp ráp các bộ phận để hoàn -Thực hiện theo GV. thành như hình 1 -Khi tháo xong phải xếp gọn các chi tiết vào hộp. IV. Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét.Dặn dò. V. Chuẩn bị ĐDDH: -Mẫu xe đẩy hàng đã lắp sẵn. -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.. Trịnh – Nguyễn phân tranh I. Mục tiêu: 1.Biết được một vài sự kiện về sự chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút: -Triều đình nhà Lê suy thoái, đất nước từ đây bị chia cắt, nguyên nhân là do cuộc tranh dành quyền lực của các phe phái phong kiến -Đời sống nhân dân khổ cực, phải đi lính và chết trận, sản xuất không phát triển. 2.Dùng lược đồ Việt Nam chỉ ra ranh giới chia cắt Đàng Ngoài- Đàng Trong. II.Hoạt động sư phạm: -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi cuối bài: 20 -Nhận xét, ghi điểm. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động HĐ1: Đạt MT 1,2 HĐLC: T.hành HTTC: Cá nhân, nhóm.. HĐ2: Đạt MT 1,2 HĐLC: Trả lời HTTC: Cá nhân. Giáo viên -Tìm những biểu hiện cho thấy sự suy sụp của triều đình Hậu Lê từ đầu thế kỉ XVI. -Nhận xét KL: -Tổ chức HS hoạt động nhóm theo phiếu. -Nhận xét kết luận. -Gọi HS đọc SGK và trả lời câu hỏi. -Nguyên nhân nào dẫn đến chiến tranh Trịnh – Nguyễn?Diễn biến chính của cuộc đấu tranh Trịnh – Nguyễn? -Nêu kết quả của cuộc chiến tranh TN? -Chỉ trên lược đồ Đàng Ngoài và đàng Trong. -Đời sống của nhân dân cuối thế kỉ XVI như thế nào? -Vi sao cuộc chiến tranh Nam Triều – Bắc Triều, Trịnh – Nguyễn gọi là. Học sinh -Đọc thầm SGK và nối tiếp trả lời, mỗi HS nêu một sự suy sụp của triều đình thời Hậu Lê. -Hình thành nhóm mỗi nhóm 4 – 6 HS cùng đọc SGK và thảo luận theo định hướng. -Đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo luận. -Lớp nhận xét bổ sung. -Nguyễn Kim chết con rể là Nguyễn Trịnh lên thay … -Một số HS trình bày diễn biến … -2 HS nêu: -Một số HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu. -Mỗi lần HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung ý kiến. -HS đọc SGK và trả lời câu hỏi..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> chiến tranh phi nghĩa. IV: Hoạt động nối tiếp: -Nhắc lại nội dung bài. -Nhắc HS về nhà học ghi nhớ. V: Chuẩn bị ĐDDH: Phiếu học tập cho từng HS. Tự chọn Luyện tập toán Phần I.Trắc nghiệm (3đ) Khoanh trịn vo chữ ci trước câu trả lời đúng. 4 Lan có 10 bông hoa gồm 4 bông hoa màu vàng,5 bông hoa màu đỏ,1 bông Câu 2.So snh phn số 5 va 1 hoa màu trắng.Phân số chỉ phần các 4 4 bông hoa màu đỏ trong tổng số bơng A. 5 > 1 B. 5 < 1 hoa của Lan l: =1 4 A. 10. Câu 3. 5 A. 18. 5 B. 10. 1 C. 10. 2 Phn số no bằng phn số 9 10 6 B. 36 C. 27. Câu 5.Hình bình hnh l hình: A.Có hai cặp cạnh đối diện song song B.Có hai cặp cạnh đối diện bằng nhau C.Có hai cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau Phần II.Bi tập(7 điểm) Bài 1(2đ):a.Quy đồng mẫu các phân số 3 2 5 va 7. 4 C. 5. 9 25 va. 16 75. 3 3 11 Câu 4.Trong cc phn số 9 ; 10 ; 33 ; phn số tối. giản l : 11 A. 33. 3 B. 10. 3 C. 9. Câu 6.Hình bình hnh cĩ độ dài đáy 4dm,chiều cao 7 dm.Diện tích hình bình hnh l: A.11dm. B. 28dm. C.28 dm2. b.Tính 5 . 16 +. 9 16. 5 3 4 + 5. ………………….… ……………… ……………….. … …………….. …………………. ....………………. ……………….. …. ……………. …………………. .. ………………. ………………. … ……………. …………………. ... .……………… ………………. … …………….. Bi 2 ( 3 đ)Đặt tính rồi tính 2456+3257 86475-21846 …………………. ………………… ………………….... .………………. …………….. 436 x 312 ……………….. ………………... 18490 :215 ……………….. …..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> …………………. .. ………………. ……………. …………………. ... .………………. ……………….. …. ……………….. ………………... 1 1 Bài 3:( 2đ):Hộp thứ nhất đựng 4 kg kẹo.Hộp thứ hai đựng nhiều hơn hộp thứ nhất 5. kg kẹo.Hỏi cả hai hộp đựng bao nhiêu ki-lô gam kẹo?. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(31)</span>