giao an

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 23 Thứ hai ngày 24 tháng 2 năm 2014 TIẾNG VIỆT : BÀI 95– oanh , oach I/ Mục tiêu : - Đọc được : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch; từ và câu ứng dụng. - Viết được : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch . - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Nhà máy, cửa hàng, doanh trại . II/ Đồ dùng :.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, vật thật- tranh vẽ giải nghĩa từ ứng dụng, câu, phần luyện nói. - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III/Hoạt động dạy - học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/Kiểm tra bài cũ : - Đọc bài 94: oang, oăng . -Hs đọc sgk . - Viết: vỡ hoang, con hoẵng . -Hs viết bảng con . 2/Giới thiệu bài. - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động 1:Dạy vần mới -Ghi vần:oanh và nêu tên vần;hd ghép - Nhận diện vần mới học. - Phát âm mẫu, gọi HS đọc; đánh vần -Có vần oanh muốn có tiếng doanh ta làm thế nào? - Ghép tiếng“doanh ”trong bảng cài. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần . - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới.. -Hs ghép vần oanh. -Hs đọc, đánh vần: cá nhân-đồng thanh -Thêm âm d đứng trước vần oanh . -Hs ghép tiếng doanh . -Cá nhân- đồng thanh . -Cá nhân- đồng thanh ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Đọc từ mới. - Tổng hợp vần, tiếng, từ. - Vần “oach”dạy tương tự. - Cho hs so sánh 2 vần: oanh,oach. * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới. -Giải thích từ: mới toanh, loạch xoạch. -Cá nhân- đồng thanh. -Giống :âm oa; khác âm nh-ch -Hs đọc từ , tìm tiếng mang vần mới ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động 3: Luyện viết - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. -Hs viết bảng con : oanh, oach, doanh - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. trại, thu hoạch. NGHỈ CHUYỂN TIẾT Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc a/Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. -Hs đọc : cá nhân- đồng thanh.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> b/ Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó. - Luyện đọc câu,chú ý cách ngắt nghỉ c/ Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK. * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 2: Luyện nói. -1 số hs khá, giỏi đọc . - Hs khá ,giỏi đọc . - Hs đọc : cá nhân-đồng thanh . - Hs đọc : cá nhân-đồng thanh..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi về chủ đề. Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng. 3/ Củng cố -dặn dò : - Chơi tìm tiếng có vần: mới học. - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài 96. -Nhà máy, doanh trại bộ đội, ... - Nhà máy, cửa hàng, doanh trại . - Luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. - Hs luyện viết vào vở: oanh,oach ,doanh trại, thu hoạch. - Hs tìm :....

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ĐẠO ĐỨC: Đi bộ đúng quy định ( tiết 1) I/Mục tiêu - Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương - Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng quy định . - Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện (phân biệt được hành vi đi bộ đúng, sai quy định) II/Đồ dùng - Giáo viên: Tranh minh hoạ nội dung bài tập 1,2. - Học sinh: Vở bài tập đạo đức..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> III/Hoạt động dạy học - học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY TL HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Kiểm tra bài cũ 5’ - Nêu những việc cần làm khi cùng học, - HS trả lời cùng chơi với bạn? - Muôn giữ đoàn kết trong lớp ta phải làm gì? 2. Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu bài. - Nắm yêu cầu của bài, nhắc lại đầu bài. Hoạt động 1: Làm bài 1 12’ - Thảo luận nhóm..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Treo tranh vẽ và hỏi: ở thành phố phải - Đi trên vỉa hè, phần đường có vạch kẻ đi bộ ở phần đường nào? ( ở nông thôn ) ngang trắng, ( ở lề đường)... tại sao? Chốt: ở nông thôn cần phải đi sát nề đường, ở thành phố đi trên vỉa hè, khi qua đường phải tuân theo chỉ dẫn của đèn tín - Theo dõi hiệu Hoạt động 2: Làm bài 2 12’ - Cá nhân. - Treo tranh, gọi HS đọc yêu cầu. - Cá nhân. - Gọi HS trình bầy ý kiến của mình. - Em khác nhận xét bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Chốt: Cần đi đúng quy định sẽ được mọi người khen, đảm bảo an toàn 3. Củng cố - dặn dò. 5’ - Chơi trò chơi: Qua đường. - Nhận xét giờ học. TNXH:Bài 23: Cây hoa I/ Mục tiêu: - Kể được tên và nêu ích lợi của một số cây hoa . - Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây hoa..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> II. Đồ dùng - Học sinh: Một số cây, cành hoa thật, hoặc tranh ảnh III. Hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY TL HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Kiểm tra bài cũ 5’ - Nêu tên các bộ phận chính của cây rau ? - Thân,lá,rễ,,hoa - Cây rau có ích lợi gì ? 2. Bài mới: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. 1’ Hoạt động 1: Quan sát cây hoa - HS đọc đầu bài - Yêu cầu các nhóm quan sát cây hoa của 10’.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> nhóm và cho biết đó là cây hoa gì? Sống ở đâu,cây đó có bộ phận chính gì ? So sánh với cây hoa của nhóm bạn ? Chốt: Các cây hoa đều có rễ, thân, lá,p mỗi cây có mầu sắc hương thơm khác nhau .... Hoạt động 2:Tìm hiểu ích lợi của hoa - Yêu cầu HS hỏi nhau theo câu hỏi SGK. - Kể tên các loài hoa có trong bài 23, các loài hoa khác mà em biết ?. - Hoạt động nhóm. - Thảo luận sau đó báo cáo kết quả. 10’ - Hoạt động theo cặp..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Chốt: Hoa có rất nhiều lợi ích; làm đẹp, làm nước hoa,... chúng ta phải biết chăm sóc, bảo vệ hoa, em sẽ làm gì để bảo vệ cây hoa ? Hoạt động 3:Chơi trò "Đố bạn hoa gì" - Yêu cầu HS bịt mắt, chỉ ngửi, sờ và nêu đúng tên hoa. 3. Củng cố, dặn dò - Cây hoa có ích lợi gì ? Cây hoa có những bộ phận chính gì ?. - Từng cặp hỏi đáp trước lớp. - Các em nhận xét bổ sung - Tươi cây không bẻ cành, hái hoa ở công viên.. 6’. - HS chơi trò chơi. - Làm đẹp, làm nước hoa,... - Thân,lá,rễ,,hoa.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Nhận xét giờ học. - Về nhà xem trước bài: Cây gỗ.. 5’. ÔN LUYÊN TV: ÔN: OA, OE 1,Mục tiêu: giúp HS - Rèn HS kỹ năng đọc đúng vần . Từ đó đọc trôi chảy tiếng, từ, câu ngắn chứa vần oa, oe -Từ đó tìm và điền đúng vần oa, oe -Rèn kỹ năng viết đúng, đẹp từ: hòa hợp, sức khỏe HS KT đọc được các tiếng có một âm chính 2,Các hoạt động dạy học chủ yếu:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động của GV Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc bài ở SGK GV theo dõi giúp đỡ HS yếu Hoạt động 2: Thực hành Làm bài tập ở VTH/16 Bài 1: Nối Đọc tiếng ở 2 cột để nối thành từ, cụm từ có nghĩa.. TL 10'. Hoạt động của HS HS đọc cá nhân, nhóm, lớp. 20' HS đọc thầm để nối HS nêu.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Lớp nhận xét. HS đọc từ: cá nhân, nhóm, lớp. Bài 2: Điền oa hay oe GV cho HS điền. HS quan sát hình ảnh để điền đúng. HS tự điền. GV theo dõi HS tìm tiếng Lớp nhận xét GV cho HS đọc các tiếng vừa điền Bài 3: Đọc: ổ. GV cho HS luyện đọc khóa, hoa loa kèn, bé. Hs đọc.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> khoe điểm mười, nắng vàng hoe, khóe mắt đỏ hoe. GV cùng HS nhận xét bài đọc Bài 4: Viết: hòa hợp, sức khỏe GV cho HS luyện viết GV theo dõi HS viết bài Nhận xét Hoạt động 3: GV nhận xét tiết học. HS luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp HS nhận xét. HS viết 2'.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thứ ba ngày 11 tháng 2 năm 2014 TIẾNG VIỆT : BÀI 96– oat , oăt I/ Mục tiêu : - Đọc được : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt; từ và các câu ứng dụng. - Viết được : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt . - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Phim hoạt hình . II/ Đồ dùng : - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, vật thật- tranh vẽ giải nghĩa từ ứng dụng, câu, phần luyện nói. - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> III/Hoạt động dạy - học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/Kiểm tra bài cũ : - Đọc bài 95: oanh,oach . - Viết: doanh trại ,thu hoạch . 2/Giới thiệu bài. - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. Hoạt động 1:Dạy vần mới -Ghi vần:oat và nêu tên vần;hd ghép - Nhận diện vần mới học.. TL 5’. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hs đọc sgk . -Hs viết bảng con .. 15’ -Hs ghép vần oat..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Phát âm mẫu, gọi HS đọc; đánh vần -Có vần oat muốn có tiếng hoạt ta làm thế nào? - Ghép tiếng“hoạt ”trong bảng cài. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần . - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - Đọc từ mới. - Tổng hợp vần, tiếng, từ. - Vần “oăt”dạy tương tự.. -Hs đọc,đánh vần :cá nhân-đồng thanh -Thêm âm h đứng trước vần oat . -Hs ghép tiếng hoạt . -Cá nhân- đồng thanh . -Cá nhân- đồng thanh . -Cá nhân- đồng thanh..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Cho hs so sánh 2 vần: oat,oăt. * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng 8’ - Ghi các từ ứng dụng,gọi HS xác định vần mới,sau đó cho HSđọc tiếng, từ có vần mới. -Giải thích từ: lưu loát, chỗ ngoặt, nhọn hoắt Hoạt động 3: Luyện viết - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ. -Giống :âm o-t; khác âm ở giữa a-ă -Hs đọc từ , tìm tiếng mang vần mới .. -Hs viết bảng con: oat,oăt ,hoạt hình,.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. 8’ loắt choắt . - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. NGHỈ CHUYỂN TIẾT Tiết 2 5’ Hoạt động 1: Luyện đọc a/Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không 13’ theo thứ tự. -Hs đọc : cá nhân- đồng thanh b/ Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> HS khá giỏi đọc câu. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới,đọc tiếng, từ khó. - Luyện đọc câu,chú ý cách ngắt nghỉ c/ Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK. * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 2: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng). -1 số hs khá, giỏi đọc . - Hs khá ,giỏi đọc . - Hs đọc : cá nhân-đồng thanh . - Hs đọc : cá nhân-đồng thanh. - Rạp chiếu phim - Phim hoạt hình ..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Nêu câu hỏi về chủ đề. Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng. 3/ Củng cố -dặn dò : - Chơi tìm tiếng có vần mới học. - Nhận xét giờ học.. 5’. 10’. - Luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. - Hs luyện viết vào vở : oat,oăt ,hoạt hình, loắt choắt . - Hs tìm :.... 3’.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> TOÁN : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước I/Mục tiêu - Biết dùng thước có chia vạch xăng-ti-mét vẽ đoạn thẳng có độ dài dưới 10 cm. II/Đồ dùng - Giáo viên: Thước kẻ có đơn vị xăng ti mét phóng to III/ Hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY TL HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Kiểm tra bài cũ 5’ - Đọc: 3cm, 5cm, 10cm.... - HS đọc.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> -Chỉ trên thước kẻ vạch chỉ 6cm,7cm... 2. Giới thiệu bài 1’ - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. Hoạt động 1: Hướng dẫn vẽ 8’ - Đặt thước lên tờ giấy, tay trái giữ thước, - Theo dõi và quan sát GV vẽ tay phải cầm bút. Chọn số chỉ độ dài đoạn thẳng cần vẽ. Dùng bút nối điểm 0 và điểm đó lại. Nhấc bút, ghi tên đoạn thẳng. Hoạt động 2: Thực hành 20’.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề ? - Quan sát nhắc nhở em yếu. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu ? - Gọi HS nhận xét, bổ sung cho bạn. Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu. - Quan sát, giúp đỡ em yếu. 3. Củng cố - dặn dò - Muốn vẽ đoạn thẳng theo số đo cho trước ta thực hiện những thao tác nào - Nhận xét giờ học. - HS nêu yêu cầu và vẽ vào vở - HS nêu tóm tắt bài toán và tự trình bày lời giải. HS khá chữa bài. - Vẽ vào vở 2’.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Về nhà xem trước bài: Luyện tập chung. ÔN LUYÊN TV: ÔN: OAI, OAY 1, Mục tiêu: giúp HS - Rèn HS kỹ năng đọc đúng vần . Từ đó đọc trôi chảy tiếng, từ, câu ngắn chứa vần oai, oay -Từ đó tìm và điền đúng vần oai, oay -Rèn kỹ năng viết đúng, đẹp từ: thoai thoải, loay hoay HS KT đọc được các tiếng có một âm chính 2, Các hoạt động dạy học chủ yếu:.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Hoạt động của GV Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc bài ở SGK GV theo dõi giúp đỡ HS yếu Hoạt động 2: Thực hành Làm bài tập ở VTH/17 Bài 1: Nối Đọc tiếng ở 2 cột để nối thành từ, cụm từ có nghĩa.. TL 10'. Hoạt động của HS HS đọc cá nhân, nhóm, lớp. 20' HS đọc thầm để nối HS nêu.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Lớp nhận xét. HS đọc từ: cá nhân, nhóm, lớp. Bài 2: Điền oai hay oay GV cho HS điền. HS quan sát hình ảnh để điền đúng. HS tự điền. GV theo dõi HS tìm tiếng Lớp nhận xét GV cho HS đọc các tiếng vừa điền Bài 3: Đọc: về thăm quê ngoại, thoai thoải, loay hoay, tròn xoay, hí hoáy. Hs đọc.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> GV cho HS luyện đọc GV cùng HS nhận xét bài đọc Bài 4: Viết: thoai thoải, loay hoay GV cho HS luyện viết GV theo dõi HS viết bài Nhận xét Hoạt động 3: GV nhận xét tiết học ÔN LUYỆN TOÁN:. ĐO ĐỘ DÀI. HS luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp HS nhận xét. HS viết 2'.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> I. Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết xăng –ti- mét là đơn vị đo độ dài, biết xăng –ti – mét viết tắt là cm. Biết dùng thước có chia vạch cm để đo độ dài đoạn thẳng. - Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế. II. Đồ dùng dạy – học: - G: SGK - H: SGK. Vở ô li, bảng con III. Các hoạt động dạy – học:. Nội dung 1. Giới thiệu bài. TL 1'. Các thức tiến hành.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> 2. Luyện tập a) Ôn đơn vị đo độ dài và dụng cụ đo độ dài. - Thước - xăng ti mét viết tắt là; cm. 32' HS giới thiệu cấu tạo của chiếc thước - Vạch đầu tiên là vạch 0 - Từ 0 đến 1 là 1cm G: Lưu ý HS cách sử dụng thước kẻ khi đo( Thước đo độ dài thường có thêm 1 đoạn nhỏ trước vạch 0 nên khi đo đề phòng vị trí của o trùng với đầu thước kẻ) G: HD học sinh theo 3 bước:.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> b) Giới thiệu các thao tác đo độ dài:. - B1: Đặt vạch 0 trùng với đầu đoạn thẳng - B2: Đọc số ghi ở đầu thước. - B3: Viết số đo độ dài vào chỗ thích hợp.. c) Thực hành: Bài 1: Viết kí hiệu cm. H: Tập viết trên bảng con G: Quan sát, uốn nắn G: Nêu yêu cầu,.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống rồi đọc số đo 3cm; 4 cm; 5cm. - Làm bài vào vở - Lên bảng thực hiện ( bảng phụ) H+G: Nhận xét, bổ sung. Bài 3: Đặt thước đúng ghi đ, sai ghi s. G: Nêu yêu cầu BT - Nối tiếp nêu kết quả H+G: Nhận xét, chữa bài.. Bài 4: Đo độ dài đoạn thẳng rồi viết. G: Nêu yêu cầu - Nêu miệng cách giải.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> các số đo: 6cm, 4cm, 9cm,10cm. - Lên bảng chữa bài H+G: Nhận xét, bổ sung, chữa bài G: Nhận xét giờ học. G: Chốt lại nội dung bài. 3. Củng cố, dặn dò:. 2'. ÔN LUYỆN TV: LUYỆN VIẾT TUẦN 22 Mục tiêu: _Giúp học sinh nhận biết và gọi tên đúng các vần đã học: oa, oe, oai, oay, oan, oăn, oang, oăng..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> . Biết nối các nét cơ bản để viết các từ: hoa hòe,quả xoài,điện thoại,gió xoáy,cái loa, loài hoa, trò ngoan ,tóc xoăn,áo choàng, loăng quăng, con hoẵng _Kĩ năng viết, trình bày bài sạch, đẹp. _Yêu thích môn học, trau dồi rèn chữ viết. Hoạt động dạy và học Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS Gt bài 2' Hoạt động1: Viết bảng con. 10' GV vừa hướng dẫn vừa viết mẫu vần và từ: oa, Đọc tên các vần, từ : cá nhân, oe, oai, oay, oan, oăn, oang, oăng. nhóm..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> hoa hòe, quả xoài, điện thoại, gió xoáy, cái loa, loài hoa, trò ngoan, tóc xoăn, áo choàng, loăng quăng, con hoẵng Viết mẫu, HD cách viết,tư thế ngồi,.. …. Giúp đỡ HS, sửa sai. Gọi HS đọc, viết bảng các chữ đã viết Nhận xét, sửa chữa. Hoạt động2: Viết vở. -Cá nhân Cả lớp viết vào bảng con; Bảng lớp: 2 em 20' Học sinh viết vào vở..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> Hướng dẫn cách viết, trình bày vở, tư thế ngồi… Theo dõi, giúp đỡ HS yếu và HSKT Chấm, nhận xét, tuyên dương HS viết đúng, đẹp Hoạt động3:Dặn dò về nhà luyện viết lại.. 3' Thứ tư ngày 12 tháng 2 năm 2014. TIẾNG VIỆT : BÀI 97– ÔN TẬP I/ Mục tiêu : - Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> - Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 91 đến bài 97. - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chú Gà Trống khôn ngoan (hs khá,giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh ). II/Đồ dùng: - Giáo viên: Tranh minh hoạ câu chuyện: Chú Gà Trống khôn ngoan. - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III/Hoạt động dạy - học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY TL HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Kiểm tra bài cũ 5’ - Đọc bài 96: oat, oăt - Đọc SGK..

<span class='text_page_counter'>(42)</span> - Viết: hoạt hình, loắt choắt - Viết bảng con. 2. Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. 12’ - Nắm yêu cầu của bài. Hoạt động 1: Ôn tập - Trong tuần các em đã học những vần - Vần: oa, oe, oai, oay,...… nào? - Ghi bảng. - Theo dõi. - So sánh các vần đó. - Đều có âm o ở đầu, khác nhau âm đứng ở cuối… - Ghi bảng ôn tập gọi HS ghép tiếng. - Ghép tiếng và đọc..

<span class='text_page_counter'>(43)</span> Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng 8’ - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định tiếng có vần đang ôn, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới . - Giải thích từ: khai hoang, khoa học. * Nghỉ giải lao giữa tiết. 8’ Hoạt động 3: Viết bảng - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.. - Cá nhân, tập thể.. - Quan sát để nhận xét về các nét, độ cao… - Tập viết bảng: ngoan ngoãn, khai.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> NGHỈ CHUYỂN TIẾT 5’ Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc 12’ a.Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. b.Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần đang. hoang. - Cá nhân, tập thể. - Hoa đào, hoa mai - Tiếng: hoa, ….

<span class='text_page_counter'>(45)</span> ôn, đọc tiếng, từ khó. - Cá nhân, tập thể. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. c.Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK. - Cá nhân, tập thể. * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 2: Kể chuyện - GV kể chuyện hai lần, lần hai kết hợp 10’ - Theo dõi kết hợp quan sát tranh. chỉ tranh. - Tập kể chuyện theo tranh. - Gọi HS kể được một đoạn truyện theo - Theo dõi, nhận xét bổ sung cho bạn tranh.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> - Gọi HS khá, giỏi kể lại 2-3 đoạn truyện theo tranh. - Khen ngợi con vật nhỏ bé hiền lành và - ý nghĩa câu chuyện? khôn ngoan, chê cười kẻ độc ác Hoạt động 3: Viết vở - Hướng dẫn HS viết vở tương tự như 10’ - Tập viết vở: ngoan ngoãn, khai hoang hướng dẫn viết bảng. - Chấm và nhận xét bài viết. 3. Củng cố - dặn dò. - Theo dõi - Nêu lại các vần vừa ôn. 2’ - Nhận xét giờ học..

<span class='text_page_counter'>(47)</span> - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài98 TOÁN : Luyện tập chung I/Mục tiêu - Có kĩ năng đọc, viết, đếm các số đến 20; biết cộng ( không nhớ ) các số trong phạm vi 20; biết giải bài toán . II/Đồ dùng - Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài 1, 2, 3. III/ Hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY TL HOẠT ĐỘNG HỌC.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS vẽ đoạn thẳng dài 5m; 7cm 2. Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: Treo bảng phục có viết bài 1 - Gọi HS nêu yêu cầu của đề ? - Gọi vài em đọc lại các số đó. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu ? - Ghi phép tính đầu tiên và hỏi: Em điền. 5’ - HS lên bảng - Nắm yêu cầu của bài 25’ - HS nêu yêu cầu, làm và HS yếu, trung bình chữa. - Em khác theo dõi. - HS tự nêu yêu cầu..

<span class='text_page_counter'>(49)</span> số mấy vào ô trống thứ nhất ? Vì sao ? Tương tự với ô trống thứ hai - Gọi vài em nhắc lại, sau đó cho HS lên làm và chữa bài. Bài 3: Gọi HS đọc đề bài, hỏi để HS nêu tóm tắt Bài 4: Treo bảng phụ lên bảng, hỏi HS cách làm 3. Củng cố - dặn dò - Đếm lại các số trong phạm vi 20. - Điền số 13 vì 11+2 = 13 - Tương tự phần còn lại. - Em khác nhận xét bài làm của bạn - Tóm tắt vào vở và giải bài toán - HS khá lên chữa bài. - Nêu cách làm, vài em nhắc lại, sau đó làm và chữa bài. 3’.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> - Nhận xét giờ học - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Luyện tập chung. Thứ năm ngày 13 tháng 2 năm 2014 TIẾNG VIỆT : BÀI 98– uê , uy I/ Mục tiêu : - Đọc được : uê, uy, bông huệ, huy hiệu; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được : uê, uy, bông huệ, huy hiệu. - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Tàu hỏa, tàu thủy, ôtô, máy bay..

<span class='text_page_counter'>(51)</span> II/ Đồ dùng : - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, vật thật- tranh vẽ giải nghĩa từ ứng dụng, câu, phần luyện nói. - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III/Hoạt động dạy - học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY TL HOẠT ĐỘNG HỌC 1/Kiểm tra bài cũ : 5’ - Đọc bài 97: ôn tập . -Hs đọc sgk . - Viết: khai hoang,khoa học . -Hs viết bảng con . 2/Giới thiệu bài..

<span class='text_page_counter'>(52)</span> - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. Hoạt động 1:Dạy vần mới 12’ -Ghi vần:uê và nêu tên vần;hd ghép -Hs ghép vần uê. - Nhận diện vần mới học. - Phát âm mẫu, gọi HS đọc; đánh vần -Hs đọc,đánh vần :cá nhân-đồng thanh -Có vần uê muốn có tiếng huệ ta làm thế -Thêm âm h đứng trước vần uê . nào? -Hs ghép tiếng huệ . - Ghép tiếng“huệ ”trong bảng cài. -Cá nhân- đồng thanh . - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần . - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác.

<span class='text_page_counter'>(53)</span> định từ mới. - Đọc từ mới. - Tổng hợp vần, tiếng, từ. - Vần “uy”dạy tương tự. - Cho hs so sánh 2 vần: uê,uy. * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng,gọi HS xác định 8’ vần mới,sau đó cho HSđọc tiếng, từ có vần mới.. -Cá nhân- đồng thanh . -Cá nhân- đồng thanh. -Giống :âm u đứng đầu; khác âm ở cuối ê-y -Hs đọc từ , tìm tiếng mang vần mới ..

<span class='text_page_counter'>(54)</span> -Giải thích từ: cây vạn tuế,xum xuê Hoạt động 3: Luyện viết - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ 8’ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. NGHỈ CHUYỂN TIẾT Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc 5’ a/Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không. -Hs viết bảng con: uê , uy , bông huệ , huy hiệu ..

<span class='text_page_counter'>(55)</span> theo thứ tự. 12’ -Hs đọc : cá nhân- đồng thanh b/ Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi -1 số hs khá, giỏi đọc . HS khá giỏi đọc câu. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần - Hs khá ,giỏi đọc . mới,đọc tiếng, từ khó. - Luyện đọc câu,chú ý cách ngắt nghỉ - Hs đọc : cá nhân-đồng thanh . c/ Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK. - Hs đọc : cá nhân-đồng thanh. * Nghỉ giải lao giữa tiết..

<span class='text_page_counter'>(56)</span> Hoạt động 2: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi về chủ đề. Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng. 3/ Củng cố -dặn dò : - Chơi tìm tiếng có vần: mới học. - Nhận xét giờ học.. - Các loại phương tiện giao thông 10’ - Tàu hỏa, tàu thủy, ôtô, máy bay . - Luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. - Hs luyện viết vào vở: uê , uy , bông 10’ huệ , huy hiệu . - Hs tìm :....

<span class='text_page_counter'>(57)</span> - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài 99. 2’. TOÁN : Luyện tập chung I/Mục tiêu Thực hiện được cộng, trừ nhẩm, so sánh các số trong phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước; biết giải bài toán có nội dung hình học . II/Đồ dùng - Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài 4.

<span class='text_page_counter'>(58)</span> III/ Hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS tính: 14+2 = ...; 5 + 13 = ... 2. Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề ? - Chốt: Cần sử dụng bảng cộng, trừ đã. TL 5’. HOẠT ĐỘNG HỌC - HS trả lời kq - Nắm yêu cầu của bài. 25’ - HS tự nêu yêu cầu, làm và HS yếu, trung bình chữa..

<span class='text_page_counter'>(59)</span> học để tính toán cho chính xác. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu ? Số nhỏ nhất có 2 chữ số là số nào ? Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - GV quan sát, giúp đỡ em yếu Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu. - Treo bảng phụ có vẽ hình lên bảng, gọi. - HS tự nêu yêu cầu, làm và HS trung bình chữa bài. - Số 10 - HS làm và chữa bài - Đọc yêu cầu - Vài em nêu lại.

<span class='text_page_counter'>(60)</span> HS nhắc lại đề bài. - Muốn biết đoạn thẳng AC dài mấy cm ta làm thế nào ? 3. Củng cố - dặn dò 3’ - Nêu lại các thao tác vẽ đoạn thẳng - Nhận xét giờ học - Về nhà xem trước bài: Các số tròn chục. ÔN LUYÊN TV:. - Tự nêu lời giải và viết phép tính thích hợp, HS khá chữa bài.. ÔN: OAN, OĂN.

<span class='text_page_counter'>(61)</span> 1,Mục tiêu: giúp HS - Rèn HS kỹ năng đọc đúng vần . Từ đó đọc trôi chảy tiếng, từ, câu ngắn chứa vần oan, oăn -Từ đó tìm và điền đúng vần oan, oăn -Rèn kỹ năng viết đúng, đẹp từ: học toán, xoắn thừng. HS KT đọc được các tiếng có một âm chính 2,Các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động của GV Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc bài ở SGK GV theo dõi giúp đỡ HS yếu. TL 10'. Hoạt động của HS HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.

<span class='text_page_counter'>(62)</span> Hoạt động 2: Thực hành Làm bài tập ở VTH/11 Bài 1: Nối Đọc tiếng ở 2 cột để nối thành từ, cụm từ có nghĩa.. 20' HS đọc thầm để nối HS nêu. Lớp nhận xét. HS đọc từ: cá nhân, nhóm, lớp. Bài 2: Điền oan hay oăn GV cho HS điền. HS quan sát hình ảnh để điền đúng..

<span class='text_page_counter'>(63)</span> HS tự điền GV theo dõi HS tìm tiếng Lớp nhận xét GV cho HS đọc các tiếng vừa điền Bài 3: Đọc: em học giỏi toán, hoán đổi công việc, cậu bé có mái tóc xoăn, xoắn dây thừng. GV cho HS luyện đọc GV cùng HS nhận xét bài đọc Bài 4: Viết: học toán, xoắn thừng. Hs đọc. HS luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp HS nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(64)</span> GV cho HS luyện viết GV theo dõi HS viết bài Nhận xét Hoạt động 3: GV nhận xét tiết học. HS viết 2'. ÔN LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN CHUNG I. Mục tiêu: Giúp học sinh - Giúp HS biết giải bài toán và trình bày bài giải; biết thực hiện cộng, trừ các số đo độ dài - Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế. - Củng cố các bước giải bài toán có lời văn..

<span class='text_page_counter'>(65)</span> II. Đồ dùng dạy – học: - G: Tranh vẽ SGK. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn ôn tập - Hướng dẫn HS làm bài tập VTH/ 33 Bài 1: Vẽ các đoạn thẳng có độ dài: a, 4cm b, 6cm c, 8cm GV theo dõi giúp đỡ HS yếu, HSKT. TL 1' 29'. Hoạt động của HS. - HS nêu yêu cầu đề bài HS vẽ vào vở.

<span class='text_page_counter'>(66)</span> Bài 2: Tính 2cm + 5cm = 18cm - 6cm = 7cm + 3cm = 14cm - 4cm = HS làm vở GV nhận xét Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau: Đoạn thẳng MN dài: 12cm Đoạn thẳng PQ dài : 5cm Cả hai đoạn thẳng :......cm? Nhận xét cho điểm.. 4 HS lên bảng làm. HS nêu các bước thực hiện giải HS giải vào vở. HS đọc bài giải..

<span class='text_page_counter'>(67)</span> Bài 4: Điền dấu (<, >, =) thích hợp vào chỗ chấm: Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống Gv hướng dẫn, Hs tự viết kết quả của phép tính. Gv chấm, nhận xét IV. Củng cố: - GV nhận xét giờ học. 3 HS lên bảng làm 10 + 5 .... 15 10 + 6 .... 17 10 + 9 .....18 3 HS nêu cách làm và kết quả.

<span class='text_page_counter'>(68)</span> 2'. Lắng nghe.. ÔN LUYÊN TV: ÔN: OANG, OĂNG 1,Mục tiêu: giúp HS - Rèn HS kỹ năng đọc đúng vần. Từ đó đọc trôi chảy tiếng, từ, câu ngắn chứa vần oang, oăng. -Từ đó tìm và điền đúng vần oang, oăng. -Rèn kỹ năng viết đúng, đẹp từ: đồi hoang, liến thoắng. HS KT đọc được các tiếng có một âm chính 2,Các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động của GV. TL. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(69)</span> Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc bài ở SGK GV theo dõi giúp đỡ HS yếu Hoạt động 2: Thực hành Làm bài tập ở VTH/21 Bài 1: Nối Đọc tiếng ở 2 cột để nối thành từ, cụm từ có nghĩa. Lớp nhận xét. 10' HS đọc cá nhân, nhóm, lớp 20' HS đọc thầm để nối HS nêu HS đọc từ: cá nhân, nhóm, lớp.

<span class='text_page_counter'>(70)</span> Bài 2: Điền oang hay oăng GV cho HS điền GV theo dõi HS tìm tiếng Lớp nhận xét GV cho HS đọc các tiếng vừa điền Bài 3: Đọc: nói liến thoắng, cổ dài ngoẵng, khai phá đồi hoang, thoang thoảng hương nhài.. HS quan sát hình ảnh để điền đúng. HS tự điền Hs đọc.

<span class='text_page_counter'>(71)</span> GV cho HS luyện đọc GV cùng HS nhận xét bài đọc Bài 4: Viết: đồi hoang, liến thoắng GV cho HS luyện viết GV theo dõi HS viết bài Nhận xét Hoạt động 3: GV nhận xét tiết học. HS luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp HS nhận xét. HS viết. 2'.

<span class='text_page_counter'>(72)</span> Thứ sáu ngày 14 tháng 2 năm 2014 TIẾNG VIỆT : BÀI 99– uơ , uya I/ Mục tiêu : - Đọc được : uơ, uya , huơ vòi, đêm khuya; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được : uơ, uya , huơ vòi, đêm khuya . - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya . II/ Đồ dùng : - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, vật thật- tranh vẽ giải nghĩa từ ứng dụng, câu, phần luyện nói..

<span class='text_page_counter'>(73)</span> - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III/Hoạt động dạy - học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/Kiểm tra bài cũ : - Đọc bài 98: uê,uy . - Viết: bông huệ ,huy hiệu . 2/Giới thiệu bài. - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. Hoạt động 1:Dạy vần mới -Ghi vần:uơ và nêu tên vần;hd ghép. TL 5’. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hs đọc sgk . -Hs viết bảng con .. 12’ -Hs ghép vần uơ..

<span class='text_page_counter'>(74)</span> - Nhận diện vần mới học. - Phát âm mẫu, gọi HS đọc; đánh vần -Có vần uơ muốn có tiếng huơ ta làm thế nào? - Ghép tiếng “huơ ”trong bảng cài. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần . - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - Đọc từ mới. - Tổng hợp vần, tiếng, từ.. -Hs đọc,đánh vần :cá nhân-đồng thanh -Thêm âm h đứng trước vần uơ . -Hs ghép tiếng huơ . -Cá nhân- đồng thanh . -Cá nhân- đồng thanh . -Cá nhân- đồng thanh..

<span class='text_page_counter'>(75)</span> - Vần “uya”dạy tương tự. - Cho hs so sánh 2 vần: uơ, uya. * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định 8’ vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới. -Giải thích từ: thuở xưa, giấy pơ-luya, phéc-mơ tuya 8’ Hoạt động 3: Luyện viết. -Giống :âm u đứng đầu; khác âm ở cuối ơ-ya -Hs đọc từ , tìm tiếng mang vần mới ..

<span class='text_page_counter'>(76)</span> - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. NGHỈ CHUYỂN TIẾT Tiết 2 5’ Hoạt động 1: Luyện đọc a/Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không 12’ theo thứ tự. b/ Đọc câu. -Hs viết bảng con : uơ , uya , huơ vòi, đêm khuya .. -Hs đọc : cá nhân- đồng thanh.

<span class='text_page_counter'>(77)</span> - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ c/ Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK. * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 2: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì?. -1 số hs khá, giỏi đọc . - Hs khá ,giỏi đọc . - Hs đọc : cá nhân-đồng thanh . - Hs đọc : cá nhân-đồng thanh. - Mặt trời mọc, lặn,trăng..

<span class='text_page_counter'>(78)</span> - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi về chủ đề. Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng. 3/ Củng cố -dặn dò : - Chơi tìm tiếng có vần: mới học. - Nhận xét giờ học. TOÁN : Các số tròn chục. 10’. 10’. - Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya. - Luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. - Hs luyện viết vào vở: uơ , uya , huơ vòi, đêm khuya .. 2’. - Hs tìm :....

<span class='text_page_counter'>(79)</span> I/Mục tiêu - Nhận biết cỏc số tròn chục. Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục. II/Đồ dùng - Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ SGK - Học sinh: Bộ đồ dùng toán 1 III/Hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY TL HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Kiểm tra bài cũ 5’ - Tính 3+15 = .... 19+5 = ...... - HS làm bảng con 2. Giới thiệu bài.

<span class='text_page_counter'>(80)</span> - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - Nắm yêu cầu của bài Hoạt động1:Giới thiệu các số tròn chục từ 10’ 10 đến 90 - Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS lấy 1 chục que tính, hay còn gọi là bao nhiêu ? - 10 que tính - Viết 10 lên bảng. Tiến hành tương tự cho đến 90. - Yêu cầu HS đếm các số tròn chục từ 10 đến 90. - Cá nhân Chốt: Các số tròn chục từ 10 đến 80 đều có.

<span class='text_page_counter'>(81)</span> 2 chữ số, có một chữ số ở cuối là chữ số 0. Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề ? 15’ Chốt: 20 có thể đọc là 2 chục hoặc là hai mươi. - HS tự nêu yêu cầu, làm và HS yếu, Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu ? trung bình chữa. - Treo bảng phụ có sẵn bài 2, hỏi HS điền - HS tự nêu yêu cầu. số mấy ? Vì sao ? - Số 20 vì số tròn chục sau số 10 là số - Số tròn chục lớn nhất (bé nhất) là số nào ? 20. HS làm và chữa bài. Bài 3: Viết lên bảng, gọi HS nêu yêu cầu. - Số 90 (10).

<span class='text_page_counter'>(82)</span> - 20 ....10, em điền dấu nào ? Vì sao ? 3. Củng cố - dặn dò - Đọc lại những số tròn chục từ bé đến lớn và ngược lại - Nhận xét giờ học.. 3’. TNXH: Thực hành: Cây hoa I/ Mục tiêu: - Kể được tên và nêu ích lợi của một số cây hoa . - Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây hoa.. - Nêu yêu cầu - Dầu > vì 20 > 10. HS làm phần còn lại và chữa bài..

<span class='text_page_counter'>(83)</span> II. Đồ dùng - Học sinh: Một số cây, cành hoa thật, hoặc tranh ảnh III. Hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY Giới thiệu bài Hoạt động 1: Kể tên và cấu tạo cây hoa - Yêu cầu các nhóm quan sát các loại cây hoa của nhóm và cho biết đó là cây hoa gì? Sống ở đâu,cây đó có bộ phận chính gì ? So. TL 1’ 15’. HOẠT ĐỘNG HỌC - HS đọc đầu bài - Hoạt động nhóm - Thảo luận sau đó báo cáo kết quả..

<span class='text_page_counter'>(84)</span> sánh với cây hoa của nhóm bạn ? Màu sắc của hoa như thế nào? Nó có ích lợi gì? Chốt: Các cây hoa đều có rễ, thân, lá, mỗi cây có mầu sắc hương thơm khác nhau .... Hoa có rất nhiều lợi ích; làm đẹp, làm nước hoa,... chúng ta phải biết chăm sóc, bảo vệ hoa. Em sẽ làm gì để bảo vệ cây hoa ? Hoạt động 3:Chơi trò "Đố bạn hoa gì" - Yêu cầu HS bịt mắt, chỉ ngửi, sờ và nêu đúng tên hoa.. - Tươi cây không bẻ cành, hái hoa ở công viên 10’. - HS chơi trò chơi..

<span class='text_page_counter'>(85)</span> 3. Củng cố, dặn dò - Cây hoa có ích lợi gì ? Cây hoa có những bộ phận chính gì ? - Nhận xét giờ học.. - Làm đẹp, làm nước hoa,... - Thân, lá, rễ, hoa 2’. ÔN LUYỆN TOÁN: CÁC SỐ TRÒN CHỤC I. Mục tiêu: Giúp học sinh - Giúp HS biết giải bài toán và trình bày bài giải; biết thực hiện cộng, trừ các số đo độ dài - Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế. - Củng cố các bước giải bài toán có lời văn..

<span class='text_page_counter'>(86)</span> II. Đồ dùng dạy – học: III. Các hoạt động dạy – học:. Hoạt động của giáo viên 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn ôn tập - Hướng dẫn HS làm bài tập VTH/ 33 Bài 1: Tính a) 14 + 4 -6 =...... b)10 + 8 -5 =...... c)19 -5- 3 =........ d)15 -5 +6=........ GV theo dõi giúp đỡ HS yếu, HSKT. TL 1' 29'. Hoạt động của HS. - HS nêu yêu cầu đề bài HS làm vào vở 4 HS lên bảng làm.

<span class='text_page_counter'>(87)</span> Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lừi đúng Trong các số dưới đây,số nào lớn nhất ? A.12 B.18 C.20 D.16 GV nhận xét Bài 3: Đúng ghi đ, sai ghi s vào ô trống: a) 15-3 <12 b)14+2 =16 c)18-8 >10 Nhận xét cho điểm.. HS làm vào vở, nêu kết quả 3 HS lên bảng làm.

<span class='text_page_counter'>(88)</span> Bài 4: Viết (theo mẫu) Mẫu:40 :bốn chục a, 60:.......... b, 90: ......... c, 20: .......... d, 10: ......... Bài 5: Điền dấu (<, >, =) thích hợp vào chỗ chấm:Viết (theo mẫu) a, 60..... 90 b, 20 ...... 10 c, 50 .....50 c, 70 ..... 80 Gv hướng dẫn, Hs tự điền dấu. Gv chấm, nhận xét. 4HS lên bảng làm. HS làm vào vở HS nêu kết quả Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(89)</span> IV. Củng cố: GV nhận xét giờ học. Sinh hoạt: Kiểm điểm tuần 23. I/Nhận xét tuần qua: - Thi đua dạy tốt, học tốt. 2'.

<span class='text_page_counter'>(90)</span> - Duy trì nền nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ngoài giờ đầy đủ. - Một số bạn gương mẫu trong học tập, và các hoạt động khác của lớp. - Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến bộ đạt điểm 10 - Trong lớp chú ý nghe giảng * Tồn tại: - Còn hiện tượng mất trật tự chưa chú ý nghe giảng. - Còn có bạn chưa học bài ở nhà, và chưa chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp nên kết quả học tập chưa cao. II/Phương hướng tuần tới: - Thi đua dạy tốt, học tốt.

<span class='text_page_counter'>(91)</span> - Duy trì mọi nề nếp lớp cho tốt. - Khắc phục các hạn chế đã nêu trên. Các bạn có tên nêu ở các khuyết điểm trên cần rút kinh nghiệm. - Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nền nếp lớp. Duyệt. GV soạn. Trần Thị Vinh.

<span class='text_page_counter'>(92)</span>

<span class='text_page_counter'>(93)</span>

<span class='text_page_counter'>(94)</span>

<span class='text_page_counter'>(95)</span> SINH HOẠT NK: Kể chuyện - Ông trạng thả diều I/Mục tiêu : - HS nghe và kể lại được nội dung câu chuyện “ông trạng thả diều “ - Hiểu được nội dung ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi ông Nguyễn Hiền vừa học giỏi ,vừa biết vui chơi,năm mười ba tuổi đã đỗ trạng nguyên . - GD hs ý thức học tập chăm chỉ II/Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY TL HOẠT ĐỘNG HỌC Hoat đông 1: Gv kể 8’ Lần 1: gv kể cho hs nghe -Hs lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(96)</span> Lần 2 : Gv kể cho hs từng đoạn câu chuyện Hoạt động 2: Hướng dẫn cho hs kể Gv gợi ý theo câu hỏi để hs kể lại theo từng nội dung + Nguyễn Hiền từ bé đã thích trò chơi gì ? + Chú bé đã học giỏi và thông minh ntn? + Phải ở nhà để giúp đỡ bố mẹ ,Hiền đã làm như thế nào để tiếp tục học tiếp ?. 10’ -HS thảo luận trả lời theo nhóm đôi + Nguyễn Hiền từ bé đã thích trò chơi thả diều + Chú bé đã học giỏi và thông minh + Phải ở nhà để giúp đỡ bố mẹ ,Hiền đã.

<span class='text_page_counter'>(97)</span> +Chú đã say mê học tập trong cảnh nghèo tiếp tục học … như thế nào ? + Nguyễn Hiền đã làm mọi người ngạc +Mặc dù có hoàn cảnh nghèo nhưng vẫn nhiên về điều gì ? luôn say mê học tập Hoạt động 3: hs kể + Nguyễn Hiền đã thi đỗ trạng nguyên Lấy tinh thần xung phong Hs kể 15’ -Hs xung phong kể chuyện Gv tuyên dương hs.

<span class='text_page_counter'>(98)</span>