KTHKII 2012 CO MA TRAN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Phòng GDDT Krông bông MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT CHƯƠNG III Trường THCS: Nguyễn Viết Xuân MÔN ĐẠI SỐ 8 NĂM HỌC 2013 – 2014 ( Giaó viên rađề :Nguyễn Thanh Hiền ) I/ MA TRẬN ĐỀ Cấp độ Nhận Thông hiểu Vận dụng Tổng điểm Chủ đề biết Cấp độ thấp Cấp độ cao Tìm hệ số a Biết lắp và số m của nghiệm vào phương trình phương trình khi biết để tính hệ số nghiệm của của phương phương trình trình Số câu 02 02 Số điểm 03đ 03đ Tỉ lệ 30% 30% Giaỉ phương Học sinh biết Học sinh biết trình được cách giải đặt ẩn phụ để phương trình và giải phương phương trình có trình bậc 4 chứa ẩn ở mẫu Số câu 03 01 04 Số điểm 03đ 1,5đ 4,5đ Tỉ lệ 30% 15% 45% Giaỉ bài toán Học sinh biết lập bằng cách lập luận để lập phương trình phương trình . Chọn ẩn và tìm ĐK của ẩn ; Biết biểu diễn các số liệu chưa biết qua ẩn số và mối liên quan giữa các đại lượng Số câu 01 01 Số điểm 2,5đ 2,5đ Tỉ lệ 25% 25% Tổng cộng 02 04 01 07 3đ 5,5đ 1,5đ 10đ 30% 55% 15% 100%.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS:Nguyễn Viết Xuân Họ và tên ………………………... Lớp :………. ĐIỂM. KIỂM TRA 1 TIẾT HẾT CHƯƠNG III Môn đại số 8 . Tiết PPCT 56 ( 2013 – 2014 ) G/V Ra đề: Nguyễn Thanh Hiền ( Krông bông – Đăk Lăk ) LỜI PHÊ CỦA GIÁO VIÊN. ………………………………………………………. ĐỀ RA : Bài 1 :( 3đ ) : a/ Tìm a biết x = 1 là nghiệm của phương trình: ax + 2x + 3 = 2( 1 + x ) b/ Tìm m biết x = 5 là nghiệm của phương trình 2x + m = 3 ( 1 – x ) Bài 2 : ( 3 đ ) : Giaỉ các phương trình 3x  7 x  17 2  0 2 4 5 a/ b/ x  3x = 4. x 2x  2 c/ x  1 x  1. 5 2 số học sinh giỏi. Bài 3 : ( 2,5đ ) : Số học sinh khá của khối lớp 8 bằng Nếu số học sinh giỏi tăng thêm 10 bạn nữa và số học sinh khá giảm 6 bạn thì số học sinh khá gấp hai lần số học giỏi . Tìm số học sinh giỏi của khối lớp 8 Bài 4 : ( 1,5đ ) : Giaỉ phương trình :. 2x 4  7x 2  4 0 BÀI LÀM ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM BÀI Bài 1. NỘI DUNG BÀI GIẢI a/Thay x = 1 vào phương trình a x + 2x + 3 = 2( 1 + x ). Điểm thành phần Ghi1,5đ. Ta có : a.1 + 2.1 + 3 = 2( 1 + 1 )  a  5 4  a  1 b/ Thay x = 5 vào phương trình: 2x + m = 3(1 – x ). Ghi 1,5đ. Ta có : 2.5 + m = 3( 1 – 5 )  m  12  10  m  22 Bài 2 a/. 2. 3x  7 x  17  0  40  5  3x  7   4  x  17  0 4 5.  40  15x  35  4x  68 0   11x  143  143  x 13 13  11 : S=  2 2 2 b/ x  3x 4  x  3x  4 0  x  4x  x  4 0   x 2  4x    x  4  0  x  x  4    x  4  0  x.   x  4   x  1 0  x  4 0. hoặc x + 1 = 0. 0,5đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ. 4;  1  x 4 hoặc x = -1 S= x 2x  2 c/ x  1 x  1 ĐKXĐ của phương trình : x 1. 0,25đ.  x  x  1 2x  x 2  x 2x  x 2  x  2x 0. 0,25đ. PT. 0,25đ.  x 2  x 0  x  x  1 0. 0,25đ.  x 0    x  1 0. 0,25đ.  x 0   x 1. Với x = 1 không TMĐK của PT. Vậy : S =  0 Bài 3. *  N ) Gọi số học sinh giỏi khối lớp 8 là x ( x. 0,25đ. 5 Khi đó số học sinh khá là : 2 x ( h/s ) Số học sinh giỏi tăng thêm 10 bạn là x + 10 ( h/s ) 5 x 6 Só học sinh khá giảm 6 bạn là 2 ( h/s ). 0,25đ. 5 x  6 2  x  10  Theo bài ra ta có phương trình 2 (I)  Giaỉ phương trình : ( I ) 5x – 12 = 4x + 40. 0,5đ. 0,25đ 0,25đ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bài4.  5x – 4x = 40 + 12  x = 52. 0,5đ. x = 52 thoả mãn điều kiện của bài toán Vậy số học sinh giỏi của khối lớp 8 là 52 bạn. 0,5đ. 4. 2. Giaỉ phương trình : 2x  7x  4 0 2. Đặt : x a Ta có 2x 4  7x 2  4 0  2a 2  7a  4 0  2a 2  8a  a  4 0  2a 2  8a   a  4  0. . . 0,25đ 0,25đ 0,25đ.  2a  a  4    a  4  0   a  4   2a  1 0 a  4 0   2a  1 0. a 4   1 a    2.  x 2 4  x 2 và  2. 0,25đ. x 2 a 1 x 2  2 loại Vì đặt. 0,25đ 0,25đ. Vậy : S =. Tổ trưởng chuyên môn. Nguyễn Viết Xuân 12/03/2014 Giaó viên ra đề. Nguyễn Thanh Cường Duyệt của chuyên môn. Phạm Thị Kim Hoa. Nguyễn Thanh Hiền.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>