Cau tao bai van mieu ta con vat

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Ngày soạn: 24/3/2012</b>

<b>Ngày dạy: 30/3/2012</b>

<b>Người dạy: Trần Thị Thùy Dương</b>











<b>Kế hoạch bài dạy</b>

<b>Môn: Tập làm văn</b>

<b>Tiết PPCT: 56</b>

<b>CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT</b>

<b>I. Mục tiêu:</b>

- Nhận biết được 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn miêu tả con vật (nội dung ghi nhớ).

<b>-</b> Biết vận dụng hiểu biết về cấu tạo bài văn tả con vật để lập dàn ý tả một con vật ni trong nhà

(mục III)

<b>-</b> Có ý thức chăm sóc và bảo vệ con vật .
<b>II. Đồ dùng dạy - học: </b>

<b>- </b>Bảng phụ để HS lập dàn ý chi tiết cho bài văn miêu tả con vật. (BT phần luyện tập)

<b>III. Tiến trình dạy – học:</b>

<b>Hoạt động giáo viên</b> <b>Hoạt động học sinh</b>

<b>1. Ổn định:</b>

<b>2. Kiểm tra bài cũ:</b>

- Thơng qua vì vừa thi giữa học kì II

<b>3. Bài mới:</b>
<b>Giới thiệu bài:</b>

+ Các em đã học những loại văn miêu tả nào?
+ Bài văn miêu tả thường có mấy phần nào?
- Các em đã học cách miêu tả đồ vật, cây cối.
Hôm nay các em sẽ tìm hiểu về kiểu bài văn
miêu tả con vật, lập dàn ý tả một con vật nuôi
trong gia đình

<b>b. Hoạt động 1: Nhận xét </b>( Chúng ta đi vào
phần đầu tiên của bài học)

- Gọi 1 HS đọc bài: “ Con mèo hung”

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 thời gian 3 phút
- Nội dung thảo luận:

+ Bài này văn này có mấy doạn ?

- Các loại văn đã học là: miêu tả đồ vật, miêu tả
cây cối

- Bài văn miêu tả thường có ba phần: mở bài,

thân bài, kết bài

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc to, lớp theo dõi
- HS thảo luận theo nhóm 2
- Bài văn có 4 đoạn.

- Đoạn1: từ “ meo meo … đến tôi đấy”.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ Mỗi đoạn văn nói lên điều gì ?

- Gọi HS trả lời – nhận xét

- H: Bài văn miêu tả con vật có mấy phần? Nội
dung chính của mỗi phần là gì?

- GV: Một bài văn miêu tả con vật thường có
cấu tạo gồm 3 phần: mở bài, thân bài và kết bài

<b>c. Hoạt động 2: Ghi nhớ</b>

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ

Để củng cố phần bài học. Các em sang phần
luyện tập

<b>d. Hoạt động 3: Luyện tập</b>

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập

- Treo lên bảng lớp tranh ảnh một số con vật
ni trong nhà, giới thiệu

+ Em có thê chọn lập dàn ý một con vật nuôi,
gây cho em ấn tượng đặc biệt

+ Nếu trong nhà không nuôi con vật nào, các
em có thể lập dàn ý cho bài văn tả một con vật
nuôi mà em biết.

+ Dàn ý cần phải chi tiết, cụ thể về hình dáng,
hoạt động cảu con vật

+ Có thể tham khảo bài văn tả Con Mèo Hung
- Yêu cầu HS lập dàn bài chi tiết cho bài văn
vào vở bài tập

+ Gọi HS lần lượt đọc kết quả bài làm

- Đoạn 3 : Có một hơm ... đến với chú một tí
- Đoạn 4 : từ “ con mèo … thế đấy”

- Đoạn 1: giới thiệu về con mèo sẽ tả
- Đoạn 2: Tả hình dáng, màu sắc con mèo .
- Đoạn 3: Tả hoạt động, thói quen của con mèo
- Đoạn 4: Nêu cảm nghĩ về con mèo

- Bài văn miêu tả con vật có ba phần:
Mở bài: Giới thiệu con vật định tả

Thân bài: Tả hình dáng, các thói quen sinh hoạt
một vài hoạt động chính của con vật

Kết bài: Nêu cảm nghĩ đối với con vật
- HS lắng nghe

- 4 – 5 HS đọc ghi nhớ

Ghi nhớ: Bài văn miêu tả con vật gồm có 3
phần:

1. Mở bài: Giới thiệu con vật sẽ tả .
2. Thân bài:

a) Tả hình dáng .

b)Tả thói quen sinh hoạt và một vài hoạt động
chính của con vật .

3. Kết luận: Nêu cảm nghĩ đối với con vật

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm .
- Quan sát tranh

- Lắng nghe

- HS thực hiện vào vở bài tập, 1 HS viết vào
bảng phụ

- Ví dụ :Dàn ý bài văn miêu tả con mèo

<b>Mở bài :</b>

Giới thiệu về con mèo ( hoàn cảnh, thời gian,
của ai,... )

<b>Thân bài :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

+ Hướng dẫn HS nhận xét và bổ sung
+ GV nhận xét, ghi điểm

<b>4. Củng cố:</b>

- Các em vừa học bài gì?

- Giáo dục HS: u q, chăm sóc những con
vật ni ( nếu nhà bạn nào có ni): cho ăn đầy
đủ, tắm ( mèo, chó), khơng đánh vật ni, tiêm
phịng bệnh dại cho vật ni ( chó, mèo)

<b>5. Dặn dị:</b>

- Dặn HS về nhà viết lại bài văn miêu tả về 1
con vật nuôi quen thuộc theo 1 trong 2 cách đã
học. Dặn HS chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học.

a) Bộ lông b) Cái đầu c) Hai tai

d) Đôi mắt. e) Bộ ria g) Bốn chân

h) Cái đuôi

2. Hoạt động chính của con mèo .
a) Hoạt động bắt chuột

- Động tác rình
- Động tác vồ

b) Hoạt động khác: ăn, ngủ, đùa giỡn của con
mèo

<b>Kết bài </b>

Cảm nghĩ chung về con mèo

- HS ở lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung
- HS trả lời

- HS lắng nghe

</div>

<!--links-->