GA tien hoa

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Ngày 24.02.2012</b>

<b>Bài 30 – Tiết 32: Q TRÌNH HÌNH THÀNH LỒI </b><i><b>(Tiếp theo)</b></i>

<b>I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:</b>
<b>1. Kiến thức:</b>

- Giải thích được quá trình hình thành lồi bằng con đường lai xa và đa bội hố.
- Giải thích được sự cách li về tập tính và cách li sinh thái dẫn đến hình thành
loài mới

- Biết được tại sao phải bảo vệ đa dạng sinh học của các loài cây hoang dại cũng
như các giống cây trồng nguyên thuỷ

<b>2. Kỹ năng:</b>

- Rèn luyện kỹ năng so sánh , phân tích , tổng hợp, hệ thống hóa kiến thức.
- Rèn kỹ năng làm việc độc lập với SGK

<b>3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ sự đa dạng sinh học của các loài cây hoang dại</b>
cũng như các giống cây trồng nguyên thuỷ.

<b>II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ</b>
<b>1. Giáo viên: </b>

- Tranh vẽ 30 SGK.

- Giáo án, SGK và các tài liệu tham khảo.

<b>2. Học sinh: Học bài cũ và đọc bài mới trước khi tới lớp.</b>
<b>III. Phương pháp dạy học</b>

<b> Vấn đáp – gợi mở</b>
<b>IV. Tiến trình bài mới:</b>

<b>1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:</b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ:</b>

- Giải thích vai trị của cách li địa lí trong q trình hình thành lồi mới?

- Tại sao quần đảo lại được xem là phịng thí nghiệm ng.cứu q trình hình thành
lồi mới?

<b>3. Bài mới: </b>

<b>Hoạt động của thầy và trò</b> <b>Nội dung</b>

<b>Hoạt động 1: Tìm hiểu hình thành lồi</b>
<b>bằng cách li tập tính và cách li sinh thái:</b>
Yêu cầu HS đọc thơng tin SGK và cho biết:
Ví dụ trên minh hoạ điều gì? Giải thích?
Từ ví dụ trên có thể rút ra kết luận gì về
q trình hình thành lồi?

Phân tích ví dụ rút ra kết luận

Vậy trong cùng khu vực địa lí ngồi con
đường hình thành lồi vừa xét cịn có con
đường nào khác khơng?

Con đường sinh thái.

Có thể cho ví dụ về cỏ băng, cỏ sâu róm
trên bãi bồi sơng Vơnga và ví dụ SGK.
Từ 2 ví dụ trên có thể rút ra kết luận gì về

<b>II. HÌNH THÀNH LỒI CÙNG KV</b>
<b>ĐỊA LÍ</b>

<b>1. Hình thành lồi bằng cách li</b>
<b>tập tính và cách li sinh thái:</b>
<b>b. Hình thành lồi bằng cách li</b>
<b>sinh thái:</b>

- Hai quần thể của cùng một lồi
sống trong 1 khu vực địa lí nhưng
ở hai ổ sinh thái khác nhau thì lâu
dần có thể dẫn đến cách li sinh
sản và hình thành lồi mới.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

con đường hình thành lồi bằng con đường
sinh thái?

Hình thành loài bằng con đường cách li sinh
thái thường xảy ra đối với đối tượng nào?

<b>Hoạt động 2: Tìm hiểu hình thành lồi</b>
<b>nhờ lai xa và đa bội hố:</b>

Thế nào là lai xa? Lai xa gặp những trở
ngại gì? Vì sao cơ thể lai xa thường khơng

có khả năng sinh sản?

Thảo luận nhóm dựa trên kiến thức đã học
và cử đại diện trả lời.

Nhận xét, đánh giá <i>→</i> thống nhất nội
dung

Có phải cơ thể lai xa nào cũng bất thụ và
không thể tạo thành lồi mới khơng? Để
khắc phục trở ngại khi lai xa người ta có
thể làm gì?

Tại sao đa bội hố lại khắc phục được trở
ngại đó? Người ta tiến hành như thế nào?
Dựa vào kiến thức đã học trả lời được, để
khắc phục trở ngại khi lai xa người ta đa
bội hố cơ thể lai xa

Trình bày thí nghiệm của Kacpexenco, lai
cải bắp và cải củ

Ngồi 2 ví dụ ở SGK có thể nêu thêm ví dụ
về nguồn gốc cỏ Saprtina từ 2 loài cỏ gốc
Châu Âu và Châu Mỹ.

Vì sao lai xa và đa bội hố là con đường
hình thành lồi phổ biến ở thực vật bậc cao
nhưng rất ít gặp ở động vật?

Sự xuất hiện 1 cá thể lai xa được coi là loài
mới chưa?

<b>2. Hình thành lồi nhờ lai xa và</b>
<b>đa bội hố:</b>

- Lai xa là phép lai giữa 2 cá thể
thuộc 2 loài khác nhau, hầu hết
cho con lai bất thụ.

- Trong trường hợp cây sinh sản
vơ tính, động vật trinh sản lại có
thể hình thành lồi mới bằng lai
xa.

- Đa bội hoá (thể song nhị bội) là
trường hợp con lai khác lồi được
đột biến làm nhân đơi tồn bộ bộ
NST.

- Lồi mới được hình thành nhờ
lai xa kèm đa bội hố có bộ NST
lưỡng bội của cả bố và mẹ nên
chúng giảm phân bình thường và
hồn tồn hữu thụ.

- Lai xa và đa bội hóa là cơ chế
hình thành lồi phổ biến ở thực
vật, rất ít gặp ở động vật vì ở
động vật cơ chế cách li sinh sản

giữa hai loài rất phức tạp, nhất là
ở nhóm có hệ thần kinh phát triển.
sự đa bội hóa lại thường gây nên
những rối loạn về giới tính.

<b>4. Củng cố bài học: </b>

Lồi bơng trồng ở Mỹ có bộ NST 2n = 52 trong đó có 26 NST lớn và 26 NST nhỏ.
Lồi bơng của Châu Âu có bộ NST 2n = 26 gồm tồn NST lớn. Lồi bơng hoang
dại ở Mỹ có bộ NST 2n = 26 NST nhỏ. Hãy giải thích cơ chế hình thành lồi bơng
trồng ở Mỹ có bộ NST 2n = 52.

<b>5. Bài tập về nhà: </b>

- Học bài cũ và trả lời các câu hỏi SGK.

- Tìm hiểu bài 31 : - Tiến hố lớn là gì? giải thích q trình hình thành các
nhóm phân loại trên lồi bằng sơ đồ tiến hóa phân nhánh?

- Tìm hiểu bài 32: Nguồn gốc sự sống

</div>

<!--links-->