Giao an lop o tuan 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 24 Thứ ngày Thứ hai 27/02/ 2006. Moân Đạo đức Tập đọc Chính taû Toán. Baøi daïy Giữ gìn các công trình công cộng (tiết 2). Vẽ về cuộc sống an toàn . NV:Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. Luyeän taäp.. Thứ ba 28/02/2006. Toán LTVC Keå chuyeän Khoa hoïc Kó thuaät. Luyeän taäp. Caâu keå Ai laø gì?. Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia . Aùnh sáng cần cho sự sống . Thu hoạch rau, hoa.. Thứ tư 15/02/2006. Tập đọc Taäp L Vaên Toán Lịch sử-Đ- lí. Đoàn thuyền đánh cá . Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối . Phép trừ phân số . Oân tập lịch sử â.. Thứ năm 01/3/2006. Toán LTVC Khoa hoïc Haùt nhaïc Kó thuaät. Phép trừ phân số (tiếp). Vị ngữ trong câu kể Ai là gì?. Aùnh sáng cần cho sự sống (tiếp). Oân taäp baøi haùt : Chim saùo TÑN soá 5, soá 6 Oân taäp chöông II :Kó thuaät troàng rau, hoa.. Thứ sáu 02/3/2006. Toán Taäp laøm vaên LS Ñòa lí HÑNG. Luyeän taäp . Tóm tắt tin tức . Thaønh phoá Hoà Chí Minh. Múa hát về chủ đề .SHL.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2006 Môn:Đạo đức Bài 11: Giữ gìn công trình công cộng. I Muïc tieâu: -Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: 1 Hieåu:- Caùc coâng trình coâng coäng laø taøi saûn chung cuûa xaõ hoäi. -Mọi người đều có trách nhiệm bảo vê, giữ gìn. -Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng. 2 Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng. II Taøi lieäu vaø phöông tieän -SGK, đạo đức 4.; -Phiếu điều tra theo mẫu bài tập 4. -Mỗi HS có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng. ND bài tập 2 III Các hoạt động dạy học . ND- T/ Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Lượng.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HÑ1: Trình baøy baøi taäp. HÑ2: Troø chơi “ ô chữ kì dieäu”. HÑ3: keå chuyeän caùc taám göông.. HĐ4: hướng dẫn thực haønh.. * Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû ñieàu tra taïi ñòa phöông veà hieän traïng, veà veä sinh cuûa caùc coâng trình coâng coäng. -Lưu ý: Tuỳ lượng thời gian mà GV gọi soá HS leân trình baøy nhieàu hay ít. -Nhaän xeùt baøi taäp veà nhaø cuûa HS -Tổng hợp ý kiến của HS. * GV đưa ra 3 ô chữ cùng các lời gợi ý kèm theo. Nhiệm vụ của HS cả lớp phải đoán xem ô chữ đó là những chữ gì? -GV phoå bieán quy luaät chôi -GV tổ chức cho HS chơi. -GV nhaän xeùt HS chôi. * Yeâu caàu HS keå veà caùc taám göông, mẩu chuyện nói về việc giữ gìn, bảo vệ caùc coâng trình coâng coäng. +Nhaän xeùt veà baøi keå cuûa HS. +KL: Để có các công trình công cộng sạch đẹp đã có rất nhiều người phải đổ xöông maùu……….. -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. * GV yeâu caàu moãi HS veà nhaø haõy söu tầm những mẩu tin trên báo, đài, ti vi về các thiên tai xảy ra trong những tháng vừa qua và ghi chép lại.. * HS trình baøy -GV tham khaûo baûng baùo caùo keát quaû ñieàu tra taïi ñòa phöông.. -HS dưới lớp nhận xét, bổ sung. * HS làm theo hướng dẫn của GV. - HS lần lượt đoán ô chữ. *HS keå. Tuỳ lượng thời gian mà GV chọn lượng HS cho phù hợp. +Taám göông caùc chieán só coâng an truy được kẻ trộm tháo ốc đường ray……. -HS dưới lớp lắng nghe. -Nghe. -1 HS nhaéc laïi yù chính. -1-2 HS đọc.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Môn:Tập đọc Bài :Vẽ về cuộc sống an toàn.. I Muïc tieâu: 1. Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng tên viết tắt của tổ chức UNICEF(u-nixép).Biết đọc đúng một bảng tin (thông tin vui)-giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc 2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài. 3. Nắm được nội dung chính của bản tin: cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng. Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội hoạ. II Đồ dùng dạy học. Tranh minh hoạ bài đọc, tranh về an toàn giao thông HS trong lớp tự vẽ (nếu có). Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc đúng. II Các hoạt động dạy học ND- T/ Lượng. Hoạt động Giáo viên. Hoạt động Học sinh.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> A -Kieåm tra baøi cuõ. 3 -5’. B -Bài mới * Giới thiệu baøi: 2 -3’. Hoạt động 1: Luyện đọc 10 -12’. * Gọi HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ trong bài thơ Khúc hát ra những em bé lớn trên lưng mẹ và trả lời caâu hoûi veà noäi dung baøi. -Gọi HS nhận xét bài bạn đọc và câu trả lời của bạn. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * Cho HS quan sát tranh minh hoạ vaø hoûi: +Bức tranh vẽ cảnh gì? -GV giới thiệu: Bản tin về cuộc sống an toàn mà các em được học hoâm nay laø… -Vieát baûng: UNICEF, 50.000 -Giải thích đây là bài tập đọc dưới daïng baûn tin……… - Yêu cầu 5 HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài: (2 lượt HS đọc). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS nếu có. -Gọi HS đọc phần chú giải trong SGK. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.. Hoạt động 2: Tìm hieåu baøi 8 -9’. -Gọi HS đọc toàn bài. -GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc * Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi thảo luận và tiếp nối nhau trả lời câu hỏi: +Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì?. * 3-5 HS đọc thuộc lòng. -Nhaän xeùt.. * Quan sát tranh, trao đổi và trả lời câu hỏi: +Bức tranh chụp lại những bức aûnh maø caùc baïn hoïc sinh veõ veà An toàn giao thông -Nghe * Đồng thanh đọc: u-ni-xep, năm möôi nghìn. - Nghe , hieåu -HS đọc bài theo trình tự. +HS1: 50000 bức tranh… đáng khích leä. +HS2: UNICEF Vieät Nam.. soáng an toàn. -1 HS đọc phần chú giải thành tieáng. -2 HS ngoài cuøng baøn tieáp noái nhau đọc từng đoạn. -2 HS đọc toàn bài thành tiếng. -Theo dõi GV đọc mẫu * Đọc thầm, 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận,. +Chủ đề của cuộc thi vẽ là Em muống sống an toàn. +Tên của chủ điểm gợi cho em điều +Tên của chủ điểm muốn nói gì? đến ước mơ, khát vọng……… +Cuộc thi vẽ tranh về chủ điểm Em +Nhằm nâng cao ý thức phòng muốn cuộc sống an toàn nhằm mục tránh tai nạn cho trẻ em. ñích gì? +Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như +Sôi nổi……… theá naøo?...............

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -GV ghi yù chính 1 leân baûng -Giảng bài: Trẻ em là đối tượng dễ bò tai naïn nhaát…………… -Yêu cầu HS đọc thầm phần còn lại trao đổi và trả lời câu hỏi: +Điều gì cho thấy các em nhận thức đúng về chủ đề cuộc thi?. -Nghe -Đọc thầm, trao đổi, thảo luận tìm câu trả lời +Chæ caàn ñieåm teân moät soá taùc phẩm cũng thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông rất phong phuù……… +Những nhận xét nào thể hiện sự +60 bức tranh được chọn treo ở đánh giá cao khả năng thẩm mỹ của triển lãm, trong đó có 45 bức caùc em? đoạt giải……….. -GV ghi ý chính đoạn 2 lên bảng. - HS đọc lại ý chính đoạn 2 -Giảng bài: bằng ngôn ngữ hội hoạ, -Nghe các hoạ sĩ nhỏ đã nói lên được nhận thức đúng………. +Những dòng in đậm ở đầu bản tin +Tóm tắt cho người đọc nắm coù taùc duïng gì? được những thông tin và số liệu nhanh. -Giảng bài: Những dòng in đậm -Nghe treân baûn tin coù taùc duïng gaây aán tượng…………. +Bài đọc có nội dung chính là gì? +Nói về sự hưởng ứng của thiếu nhi cả nước…… -GV ghi yù chính cuûa baøi leân baûng. -2 HS nhaéc laïi yù chính cuûa baøi. -1 HS đọc toàn bài. -Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài. Cả lớp Cả lớp theo dõi, tìm giọng đọc theo dõi để phát hiện ra cách đọc (Đã nêu ở phần luyện đọc). hay. * Treo bảng phụ có đoạn văn hướng * Theo dõi. Hoạt động 2: -2 HS ngoài cuøng baøn tìm ra Hướng dẫn đọc dẫn luyện đọc diễn cảm. +GV đọc mẫu đoạn văn. giọng đọc và luyện đọc. dieãn caûm +Yêu cầu HS tìm ra cách đọc và +3-5 HS thi đọc. Cả lớp theo dõi 9 -10’ luyện đọc. và bình chọn bạn đọc hay. +Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trên (Hoặc HS chọn đoạn văn khác để thi). -Nhaän xeùt cho ñieåm HS. -Gọi HS đọc toàn bài trước lớp. -2 HS đọc toàn bài. -Nhaän xeùt cho ñieåm HS. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? * 2 HS neâu laïi . C- Cuûng coá -.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> daën doø: 3 -5’. -Cho HS xem moät soá tranh theo chuû - Thöc hieän . đề do HS vẽ và yêu cầu HS nói lên ý tưởng của bức tranh là gì? -Nhận xét, khen ngợi những HS hiểu nội dung tranh, có lời giới thieäu veà tranh hay. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS veà nhaø học bài và soạn bài Đoàn thuyền đánh cá.. - Về thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Moân:Chính taû Bài :Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân I- Muïc tieâu: 1. Nghe- viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. 2. Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn: Tr/ch, dấu hoûi/daáu ngaõ. II- Đồ dùng dạy học. -Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a hay 2b. -Một số tờ giấy trắng phát cho HS làm bài tập 3. III- Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng. Hoạt động Giáo viên. Hoạt động Học sinh.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> A -Kieåm tra baøi cuõ. 3 -5’. B -Bài mới * Giới thiệu bài: 2 -3’ HĐ1:Hướng dẫn vieát chính taû a) Tìm hieåu noäi dung baøi vieát. * GV kiểm tra HS đọc và viết các từ ngữ, cần chú ý phân biệt của giờ chính tả tuần 23. -Nhận xét về chữ viết của HS. * Giới thiệu: Đây là chân dung hoạ sĩ Tô Ngọc Vân- Một hoạ sĩ baäc thaày…….. * Gọi 1 HS đọc bài văn Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân và 1 HS đọc phần chuù giaûi. H: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân nổi danh với những bức tranh nào? +Đoạn văn nói về điều gì?. b)Hướng dẫn viết * Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ laãn khi vieát chính taû. từ khó. -Nhaéc HS caàn vieát hoa caùc teân riêng Tô Ngọc Vân, Trường Cao Ñaúng Myõ Thuaät Ñoâng Döông….. * Đọc cho HS viết bài theo đúng c)Vieát chính taû quy ñònh d) Soát lỗi chấm * Yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm tra loãi . baøi HĐ2: hướng dẫn * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập laøm baøi taäp chính 2a/. taû Baøi 2: Laøm baøi caù nhaân. -Yêu cầu HS trao đổi, làm bài.. Baøi 3: Taûo luïaân nhoùm. -Gọi HS nhận xét, chữa bài của baïn treân baûng. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng.:Kể chuyện phải trung thành với chuyện , phải kể đúng caùc tình tieát cuûa caâu chuyeän , caùc nhaân vaät coù trong truyeän . Đừng biến giờ kể chuỵên thành giờ đọc truyện . * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.. * 3 HS lên bảng, 1 HS đọc cho 2 HS vieát. * 2 -3 HS nhaéc laïi. * 2 HS tiếp nối nhau đọc từng phần. +Những bức tranh: Ánh mặt trời, thiếu nức bên hoa hueä…. +Ca ngợi Tô Ngọc Vân là ngheä só taøi hoa, tham gia coâng taùc caùch maïng……. * Đọc viết các từ ngữ: nghệ sĩ tài hoa, hội hoạ, hoả tuyeán….. * Nghe GV đọc và viết theo - Đổi chéo vở kiểm tra lỗi . * 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. HS cả lớp đọc thaàm trong SGK. -2 HS làm bài trên bảng lớp, HS dưới lớp viết bằng bút chì vaø SGK. -Nhận xét, chữa bài(nếu sai). * HS đọc yêu cầu bài.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Tổ chức cho HS hoạt động dưới daïng troø chôi:”Laøm baøi nhanh +Yêu cầu HS hoạt động, trao đổi trong nhoùm, moãi nhoùm goàm 4 HS. - Gọi HS lên bảng thực hiện .. - Bình choïn nhoùm thaéng cuoäc . C- Cuûng coá daën doø: 3 -5’. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc caùc câu đố các từ ở BT3 và chuẩn bị baøi. -HS hoạt động tích cực trong nhoùm + HS hoạt động, trao đổi trong nhoùm, moãi nhoùm goàm 4 HS. +Goïi 1 HS leân laøm chuû troø vaø caùc nhoùm xung phong traû lời. Khi chủ trò đọc câu thơ đố từ……….. +Nhoùm thaéng cuoäc laø nhoùm trả lời được nhiều chữ * 2 HS neâu laïi . - Về thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Môn: TOÁN Baøi: Luyeän taäp. I. Muïc tieâu. Giuùp HS: Cuûng coá veà pheùp coäng caùc phaân soá. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND- T/ Lượng. Hoạt động Giáo viên. Hoạt động Học sinh.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> A -Kieåm tra baøi cuõ. 3 -5’. B -Bài mới * Giới thiệu baøi: 2 -3’ HD laøm baøi taäp. Baøi 1: Laøm baûng con 5 – 6’. Baøi 2: Làm vở 4 -6’. Baøi 3: Làm vở 5 -7’. * Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tieát * 2HS leân baûng laøm baøi taäp. trước. -HS 1 laøm baøi: -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm. -HS 2: laøm baøi: * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng. * 2 -3 HS nhaéc laïi. * Gọi HS đọc đề bài. - Yeâu caàu HS laøm baûng con . Goïi 1 em leân baûng laøm .. * 1HS đọc đề bài. -Lớp làm bài vào bảng coòn em leân baûng laøm .. -Nhận xét chữa bài làm của HS. - Goïi moät soá em neâu laïi caùch tính pheùp coäng 2 phaân soá cuøng maãu soá vaø khaùc maãu soá ?. * Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi -Caùc phaân soá trong baøi coù cuøng maãu soá hay khaùc maãu soá? -Vậy để thực hiện cộng các phân soá naøy ta laøm nhö theá naøo?. -Chữa bài trên bảng nhận xét cho ñieåm. *Goïi HS neâu yeâu caàu . - Baøi taäp yeâu caàu gì? - Giuùp HS hieåu .. - Yeâu caàu HS neâu laïi caùch tính phaàn a, b,c. Baøi 4:. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS.. 2 3 10 9 19     a/ 3 5 15 15 15 ; 6 9 15   3; b/ 5 5 5 12 7 8 12  7  8 27     1; 27 27 c/ 27 27 27. - 1HS đọc bài trước lớp, lớp nhận xeùt boå sung.. - 2 – 3 em neâu.. * 2 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. -Laø phaân soá khaùc maãu soá. -Chúng ta quy đồng mẫu số các phaân soá roài tính coäng. - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở BT. -Theo dõi chữa bài. Kiểm tra vở cuûa nhau. 3 2 21 8 21  8 29      ; 28 28 a) 4 7 28 28 5 3 40 48 88 11      ; b/ 16 8 128 128 128 16. * 1HS đọc đề bài và nêu yêu cầu cuûa baøi taäp. -Nghe giaûng. 3 2 3 6 36 9 3       ; a/ 15 5 15 15 15 15 5 4 18 108 108 216 2      ; b) 6 27 162 162 162 3. c/.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Làm vở 7 -8’. * Gọi HS đọc đề bài. -Muốn biết số đội tham gia cả hai hoạt động bằng bao nhiêu phần đội viên chi đội ta làm thế nào?. - 2 -3 em neâu. * 1 HS đọc đề. -Thực hiện phép cộng. 3 2 + 7 5. -1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở bài tập. -Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng. Baøi giaûi Số đội viên tham gia … -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. C- Cuûng coá daën doø: 3 -5’. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ?. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp.. 3 2 29 + = 7 5 35 (số đội viên chi đội) 29 Đáp số: 35 Số đội viên. * 2 HS neâu laïi . - Về thực hiện. Thứ ba ngày 28 tháng 2 năm 2006 Môn: TOÁN Baøi: Luyeän taäp I. Muïc tieâu. Giuùp HS: Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng phân số. Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng các phân số và bước đầu áp dụng tính chất kếthợp của phép cộng các phân số để giải toán. II. Chuaån bò. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ND- T/ Lượng A -Kieåm tra baøi cuõ. 3 -5’. B -Bài mới * Giới thiệu baøi: 2 -3’ HD laøm baøi taäp. Baøi 1: Laøm baûng con. Baøi 2: Làm vở. Baøi 3: Làm vở. C- Cuûng coá daën doø: 3 -5’. Hoạt động Giáo viên. Hoạt động Học sinh. -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tieát trước. -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm.. -2HS leân baûng laøm baøi taäp. -HS 1 laøm baøi: -HS 2: laøm baøi:. * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * Gọi HS đọc đề bài. -Vieát maãu leân baûng yeâu caàu HS thực hiện cộng quy đồng các phân soá. - Yeâu caàu HS laøm baûng con laàn lượt từng bài .. * 2 -3 HS nhaéc laïi. -Nhận xét sửa bài tập.. 2 9 2 11    ; 3 3 3 3 3 3 20 23 b/ 5    4 4 4 a/ 4. * Gọi HS nhắc lại tính chất hợp của phép cộng các số tự nhiên? -Yeâu caàu HS tính vaø vieát vaøo hai choã chaám trong baøi. -Khi coäng moät toång hai phaân soá với số thứ ba ta làm như thế nào? KL: -Em coù nhaän xeùt gì veà tính chaát của phép cộng các số tứ nhiên với pheùp coäng caùc phaân soá?. * Gọi HS đọc đề bài. -HD HS laøm baøi taäp. -Theo dõi giúp đỡ HS yếu.. -Nhaän xeùt chaám moät soá baøi. * Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp.. * 1HS đọc bài tập. -Nghe và thực hiện làm bài vào baûng con. 3+. 4 5. =. 3 4 + 1 5. 15 4 + 5 5 =. =. 19 5 3. * 2 HS neâu. -Nghe giaûng.. -HS làm bài vào vở. -Neâu: -Thực hiện tính vào nháp và nêu keát quaû. Thực hiện cộng tổng của hai phân số với phân số thứ 3. -2 – 3 HS nhaéc laïi tính chaát. -Tính chất kết hợp của phép cộng các số tự nhiên giống như tính chất kết hợp cộng các phân số. * 1HS đọc đề bài. -1HS lên bảng giải, lớp giải vào vở. Baøi giaûi Nửa chu vi hình chữ nhật là 2 3 29 + = 3 10 30 29 Đáp số: 30. (m) (m).

<span class='text_page_counter'>(15)</span>

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Môn:Luyện từ và câu Baøi : Caâu keå Ai laø gì?. I- Muïc tieâu: 1. HS hieåu caáu taïo, taùc duïng cuûa caâu keå Ai laø gì? 2. Biết tìm câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn. Biết đặt câu kể Ai là gì? Để giới thiệu hoặc nhận định về một người, một vật. II- Đồ dùng dạy học. - Hai tờ phiếu ghi 3 câu văn của đoạn văn ở phần nhận xét. - Ba tờ phiếu- mỗi tờ ghi nội dung 1 đoạn văn, thơ ở BT1 phần luyện tập. - Moãi HS mang theo moät taám aûnh gia ñình. III- Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng. Hoạt động Giáo viên. Hoạt động Học sinh.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> A -Kieåm tra baøi cuõ. 3 -5’. B -Bài mới * Giới thiệu baøi: 2 -3’. HÑ1: Tìm hieåu ví duï -Baøi 1,2. Baøi 3:. * Gọi 4 HS thực hiện tiếp nối các yêu caàu: +Đọc thuộc lòng 1 câu tục ngữ thuộc chủ điểm: Cái đẹp. +Nêu trường hợp có thể sử dụng câu tục ngữ ấy. -Gọi HS nhận xét câu trả lời của bạn. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * H: +Các em đã được học những kiểu câu kể nào? Cho ví dụ? Về từng loại. +Khi mới gặp nhau, hay mới quen nhau, các em tự giới thiệu về mình nhö theá naøo? -GV giới thiệu bài: Các câu mà người ta thường dùng để tự giới thiệu về mình hoặc giới thiệu về người khác thuoäc kieåu caâu keå Ai laø gì? Baøi hoïc hoâm nay caùc em cuøng tìm hieåu veà kieåu caâu naøy. * Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng phaàn cuûa phaàn nhaän xeùt. -Gọi HS đọc 3 câu được ghạch chân trong đoạn văn. -Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. +Câu nào dùng để giới thiệu, câu nào neâu nhaän ñònh veà baïn Dieäu Chi? -GV nhận xét câu trả lời của HS. * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Hướng dẫn: Để tìm bộ phận trả lời cho caâu hoûi Ai? Caùc em haõy gaïch 1 gạch dưới nó, để tìm bộ phận trả lời caâu hoûi laø gì?.......... -VD:+Ai là Diêu Chi, bạn mới của lớp ta? Trả lời: Đây là Diêu Chi, bạn mới của lớp ta……… -Yêu cầu HS trao đổi thảo luận. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. -GV nêu:- Các câu giới thiệu và nhận. * 4 HS lên bảng thực hiện đọc yeâu caàu baøi.. -Nhận xét câu trả lời của các bạn. * 2 -3 HS nhaéc laïi - Trả lời -Caùc kieåu caâu: Ai laøm gì? Ai theá naøo? VD: Coâ giaùo ñang giaûng baøi -Tiếp nối nhau nói câu giới thiệu +Tớ là Lê Hoàng -Nghe. * 4 HS tiếp nối nhau đọc trước lớp. -1 HS đọc thành tiếng trước lớp -2 H S ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận và tìm câu trả lời: +Câu giới thiệu về bạn Diệu Chi: Đâu là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta. Baïn Dieäu Chi laø…. +Caâu nhaän ñònh : baïn aáy laø moät hoạ sĩ nhỏ đấy. * 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. -Lắng nghe hướng dẫn của GV.. -2 HS tieáp noái nhau ñaët caâu treân bảng HS dưới lớp làm bằng bút chì vaøo SGK -Chữa bài (Nếu sai) -Nghe.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Baøi 4:. ñònh veà baïn Dieâu Chi laø kieåu caâu Ai laø gì?. +H: Boä phaän CN vaø VN trong caâu keå Ai là gì? Trả lời cho những câu hỏi naøo?. * GV neâu yeâu caàu: Caùc em haõy phaân biệt 3 kiểu câu đã học Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? Để thấy chúng giống và khác nhau ở điểm nào? -Goïi HS phaùt bieåu yù kieán. -Nhận xét kết luận lời giải đúng. H: Câu kể Ai là gì? Gồm những bộ phaän naøo? Chuùng coù taùc duïng gì?. +Câu kể Ai là gì? Dùng để làm gì?. HÑ2 : Ghi nhớ. HÑ3: Luyeän taäp Baøi 1: Laøm phieáu. Baøi 2: Thaûo luaän nhoùm. * Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trang 57 SGK -Yeâu caàu HS ñaët caâu keå Ai laø gì? Noùi rõ CN và VN của câu để minh hoạ cho ghi nhớ -Nhận xét, khen ngợi các em đã chú ý theo doõi, hieåu baøi nhanh. * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài taäp. -Yêu cầu HS tự làm bài. - Chữa bài: -Gọi 3 HS đã làm bài vào giấy khổ to dán bài lên bảng. Cả lớp cùng nhận xét chữa bài. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS hoạt động theo cặp -Hướng dẫn: Hãy tưởng tượng các em giới thiệu về gia đình mình với các bạn trong lớp…. +Bộ phận CN trả lời cho câu hỏi Ai? Bộ phận VN trả lời cho câu hoûi laø gì? * Suy nghĩ, trao đổi và trả lời câu hoûi.. -HS nêu cho đến khi có câu trả lời đúng. -Laéng nghe keát luaän. -Goàm 2 boä phaän laø CN vaø VN. Boä phận CN trả lời cho câu hỏi Ai (caùi gì, con gì)? Boä phaän VN traû lời cho câu hỏi là gì? +Câu kể Ai là gì? dùng để giới thiệu hoặc nêu nhận định về một người, một vật nào đó. * 2 HS đọc thành tiếng trước lớp. -3-5 HS tiếp nối đọc câu của mình trước lớp. * 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. -3 HS làm giấy khổ to, HS dưới lớp làm bằng bút chì vào SGK. -Nhận xét chữa bài, cho bạn.. * 1 H S đọc thành tiếng trước lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận cùng giới thiệu về gia ñình mình cuøng nhau nghe. -Nghe.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Gọi HS nói lời giới thiệu. GV chú ý sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ cho từng HS. Cho điểm những HS có đoạn giới thiệu hay sinh động, đúng ngữ pháp. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? C – Cuûng coá - daën doø: 3 -5’. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -5-7 HS tiếp nối nhau giới thiệu về bạn hoặc gia đình mình trước lớp * 2 HS neâu laïi .. - Về thực hiện -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc phaàn ghi nhớ, lấy ví dụ về câu kể Ai là gì?, hoàn thành đoạn văn của bài tập 2 vào vở và chuẩn bị bài sau.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Moân:Keå chuyeän Bài : Kể chuyện được chứng kiễn hoặc tham gia. I- Muïc tieâu: 1. Reøn kó naêng noùi: - HS kể được một câu chuyện về một hoạt động mình đã tham gia để góp phần giữ xóm làng( đường phố trường học) xanh, sạch, đẹp. Các sự việc được sắp xếp hợp lí. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ. 2 Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II- Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp. - Bảng lớp viết đề bài, bảng phụ viết dàn ý của bài kể. III- Các hoạt động dạy học ND- T/ Lượng. Hoạt động Giáo viên. Hoạt động Học sinh.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> A -Kieåm tra baøi cuõ. 3 -5’. * Goïi 1-2 HS leân baûng keå moät caâu * 1-2 HS lên bảng thực hiện chuyện đã được nghe hoặc được theo yeâu caàu cuûa GV đọc ca ngợi cái đẹp, cái hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác. -Gọi 1-2 HS dưới lớp nêu ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc * 2 -3 HS nhaéc laïi Ghi baûng. B -Bài mới * Giới thiệu bài: 2 -3’ HĐ1: Hướng dẫn * Gọi HS đọc đề bài trang 58, SGK keå chuyeän. -GV phân tích đề bài, dùng phần a)Tìm hiểu đề màu gạch chân dưới các từ: em đã baøi. làm gì, xanh,sạch, đẹp. -Gọi HS đọc phần gợi ý 1 trong SGK. -Yêu cầu HS giới thiệu về câu chuyện mình định kể trước lớp!. b)keå trong nhoùm.. c)Kể trước lớp.. C – Cuûng coá -. * Yêu cầu HS đọc gợi ý 2 trên baûng. -HS thực hành kể trong nhóm. -GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khaên -Gợi ý cho HS nghe bạn kể hỏi các caâu hoûi: +Baïn caûm thaáy nhö theá naøo khi tham gia doïn veä sinh cuøng moïi người? ……… * Tổ chức cho HS thi kể trước lớp. -GV khuyeán khích HS laéng nghe vaø hỏi lại bạn những câu hỏi nhỏ để tạo không khí sôi nổi trong giờ học. -GV tổ chức cho HS nhận xét, bình choïn baïn coù caâu chuyeän hay nhaát, coù yù nghóa. -Cho ñieåm HS keå toát.. * 2 HS đọc thành tiếng trước lớp. -Nghe. -2 HS tiếp nối nhau đọc phần gợi ý. -Ở làng tôi, cứ mỗi chiều 29 hoặc 30 têt, các anh chị thanh nieân, caùc em thieáu nhi laïi cuøng nhau ñi doïn veä sinh….. * 2 HS đọc thành tiếng trước lớp. -4 HS ngồi 2 bàn trên dưới tạo thaønh 1 nhoùm cuøng keå chuyeän, trao đổi với nhau về ý nghĩa cuûa vieäc laøm.. * 5-7 HS thi kể và trao đổi với caùc baïn veà yù nghóa cuûa vieäc làm được đến trong truyện. - Nhaän xeùt bình choïn baïn coù caâu chuyeän hay nhaát, coù yù nghóa.. * 2 HS neâu laïi ..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> daën doø: 3 -5’. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ?. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Dặn HS về nhà luôn có ý thức giữ gìn cho môi trường xung quanh mình luôn sạch đẹp và chuẩn bị bài sau.. - Về thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Moân : Khoa hoïc Bài :Ánh sáng cần cho sự sống.. I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS bieát. -Kể ra vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật. -Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu, ánh sáng khác nhau và ứng dụng của kiến thức đó trong trồng trọt. II Đồ dùng dạy học. -Hình trang 94, 95 SGK. -Phieáu hoïc taäp. III Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng. Hoạt động Giáo viên. Hoạt động Học sinh.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> A -Kieåm tra baøi cuõ. 3 -5’. B -Bài mới * Giới thiệu baøi: 2 -3’ HÑ1Tìm hieåu veà vai troø cuûa ánh sáng đối với sự sống của thực vật. * Muïc tieâu: HS bieát vai troø cuûa ánh sáng đối với đời sống thực vật. 13 -15’. Hoạt động 2: Tìm hieâuû nhu caàu veà aùnh sáng của thực vaät. *Muïc tieâu: HS bieát lieân heä thực tế, nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vaät coù nhu caàu veà aùnh saùng khaùc nhau vaø. * Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.. * 2HS lên bảng trả lời câu hỏi. -Nhaän xeùt boå sung.. -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm. * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * Caùch tieán haønh Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn. -GV yeâu caàu -Bước 2: HS làm việc theo yêu cầu cuûa GV. -GV đi đến các nhóm kiểm tra và giúp đõ. Trong số các câu hỏi trên, caâu naøo 3 HS coù theå chöa bieát vaø GV có thể gợi ý:. * 2 -3 HS nhaéc laïi * Hình thaønh nhoùm 4 – 6 HS thaûo luaän nhoùm theo yeâu caàu.. -Các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình và trả lời caùc caâu hoûi trang 94,95 SGK. -Thö kí ghi laïi caùc yù kieán cuûa nhoùm: -Ngoài vai trò giúp cây quang hợp ánh sáng còn ảnh hưởng đén quá trình sống khác của thực vật như hút nước, thoát hơi nước, hô hấp. -Bước 3: Làm việc cả lớp. -Đại diện các nhóm trình bày Lưu ý: Mỗi nhóm chỉ trả lời một câu kết quả thảo luận của nhóm hoûi, caùc nhomù khaùc boå sung. mình. KL: Nhö muïc baïn caàn bieát trang 95 -Nghe. SGK. Lưu ý: Nếu có điều kiện, trước khi coù baøi hoïc 1 tuaàn, GV cho HS laøm thí nghiệm về tính hướng ánh sáng cuûa caây nhö hình 1 trang 94/ * Caùch tieán haønh: -Bước 1: GV đặt vấn đề: Cây xanh -Nghe. khoâng theå soáng thieáu aùnh saùng maët trời nhưng có phải mọi loài cây đều cần một thời gian chiếu sáng như nhau và đều có nhu cầu được chiếu sáng mạnh hoặc yếu như nhau khoâng? Bước 2: Phương án 1: -Hình thaønh nhoùm thaûo luaän -GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo theo yeâu caàu. luận sau đó mới chốt lại. -Caâu hoûi thaûo luaän. +Tại sao có một số loài cây chỉ - HS nêu dựa hiểu biết vcà.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> ứng dụng kiến thức đó trong troàng troït. 10 -12’. C – Cuûng coá daën doø: 3 -5’. sống được ở những nơi rừng thưa, các cánh đồng... +Haõy keå teân moät soá caây caàn nhieàu aùnh saùng vaø moät soá caây caàn ít aùnh saùng. +Nêu một số ứng dụng về nhu cầu aùnh saùng cuûa caây trong kó thuaät troàng troït. +KL: Tìm hieåu nhu caàu veà aùnh saùng của mỗi loại cây chúng ta có thể thực hiện những biện pháp kĩ thuật trồng trọt để cây được chiếu sáng thích hợp sẽ cho thu hoạch cao. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ?. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi.. SGK.. -Neâu:. -Neâu:. -Nghe. -1-2HS nhaéc laïi keát luaän.. * 2 HS neâu laïi . - Về thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Moân:Kó thuaät Bài 25:Thu hoạch rau, hoa. (1 tieát) I Muïc tieâu -HS biết mục đích các cách thu hoạch rau, hoa. -Có ý thức làm việc cẩn thận. II Đồ dùng dạy học. Vaät lieäu vaø duïng cuï: Dao saéc, keùo caét caønh. II Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng. Hoạt động Giáo viên. Hoạt động Học sinh.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> A- Bài mới Giới thiệu bài. HÑ1: GV hướng dẫn HS tìm hieåu caùc yeâu caàu cuûa việc thu hoạch rau, hoa. 10 -12’ HÑ2: GV hướng dẫn tìm hieåu kó thuaät thu hoạch rau, hoa. 13 -14’. C – Cuûng coá daën doø: 3 -5’. * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * GV nêu vấn đề: Cây rau, hoa dễ bò giaäp naùt, hö hoûng… Vaäy khi thu hoạc cần đảm bảo yêu cầu gì? -GV giaûi thích caùc yeâu caàu cuûa vieäc thu hoạch: thi hoạch đúng độ chính, không thu hoạch sớm quá hoặc muoän quaù……. H:+Người ta thu hoạch bộ phận nào của cây rau, hoa? Thu hoạch bằng caùch naøo? -GV giải thích: Tuỳ loại cây,người ta thu hoach boä phaän caây khaùc nhau…. -GV hướng dẫn HS quan sát hình trong saùch vaø neâu caùc caùch thu hoạch rau, hoa -GV giaûi thích: Rau sau khi thu hoạch nếu chưa sử dụng ngay cần được bảo quản chế biến dưới các hình thức như đưa vào phòng laïnh…….. -Nhaän xeùt tinh thaàn hoïc taäp cuûa HS. -GV dặn dò HS ôn tập các bài đã hoïc theo noäi dung phaàn oân taäp trong SGK.. -* 2 -3 HS nhaéc laïi * Nghe -2-3 Hs đứng tại chỗ trả lời câu hoûi. -Nghe. -Nghe 2-3 HS trả lời: Tuỳ loại cây người ta thu hoạch bộ phận cây khaùc nhau……. -Nghe. -HS quan saùt vaø phaùt bieåu: +Với cây rau: Có các cách thu hoạc như hái hoặc ngắt… +Với cây hoa: Chủ yếu là cắt caønh….. -Nghe..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Thứ tư ngày 1 tháng 3 năm 2006 Môn:Tập đọc Bài :Đoàn thuyền đánh cá.. I- Muïc ñích, yeâu caàu. 1. Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc thể hiện được nhịp điệu khẩn trương, tâm trạng hào hứng của những người đánh cá trên bieån. 2. Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động. 3. HTL baøi thô. II- Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ trong SGK phóng to (Nếu có); Thêm ảnh minh hoạ cảnh mặt trời đang lặn xuống biển, cảnh những đoàn thuyền đang đánh cá, đang trở về hay đang ra khôi (Neáu coù). III- Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng. Hoạt động Giáo viên. Hoạt động Học sinh.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> A -Kieåm tra baøi cuõ. 3 -5’. B -Bài mới * Giới thiệu bài: 2 -3’. HĐ1: Luyện đọc. HÑ2: Tìm hieåu baøi. * Gọi 2 HS đọc tiếp nối từng đoạn, 1 HS đọc cả bài và trả lời câu hỏi veà noäi dung baøi hoïc Veõ veà cuoäc sống an toàn. -Nhận xét HS đọc bài, trả lời câu hoûi vaø cho ñieåm HS, * Cho HS xem tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi: +Bức tranh vẽ cảnh gì?. -3 HS lên bảng thực hiện theo yeâu caàu.. -Giới thiệu: Qua bài thơ Đoàn thuyền đánh cá của nhà thơ Huy Cận các em sẽ cảm nhận được vẻ đẹp của biển……….. * Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ của bài (3 lượt). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (Nếu có) Chú ý nghắt nhịp giữa các dòng thô. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -Gọi HS đọc toàn bài. -Giaûi thích: Thoi laø 1 boä phaän cuûa khung cửi hay máy dệt để luồn sợi trong khi deät vaûi. Noù coù hình thoi. -GV đọc mẫu toàn bài. Chú ý cách đọc * Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi thảo luận và tiếp nối nhau trả lời câu hỏi: +Baøi thô mieâu taû caûnh gì?. +Vẽ cảnh đoàn thuyền đánh caù raát ñoâng vui vaø nhoän nhòp. -Nghe. * 2 -3 HS nhaéc laïi * Quan sát và trả lời câu hỏi:. * 5 HS tiếp nối nhau đọc bài, mỗi HS đọc 1 khổ thơ.. -2 HS ngoài cuøng baøn tieáp noái nhau đọc từng khổ thơ. -2 HS đọc toàn bài thơ. -Theo dõi GV đọc mẫu.. * 2 HS ngoài cuøng baøn hoïc thầm, trao đổi và trả lời câu hoûi. +Cảnh đoàn thuyền đánh cá ra khơi và trở về với cá nặng ñaâyø khoang +Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào +Ra khơi vào lúc hoàng hôn. lúc nào? Những câu thơ nào cho Câu thơ: Mặt trời xuống biển biết điều đó? như hòn lửa/ sóng đã cài then ……………… đêm sập cửa cho biết điều -Ghi ý chính 1: Vẻ đẹp huy hoàng đó. cuûa bieån -Nghe -GV yêu cầu HS đọc thầm tiếp bài -HS đọc thầm bài trao đổi và vaø hoûi: trả lời:.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> +Tìm những hình ảnh nói lên công việc lao động của người đánh cá rất đẹp? -Giảng bài: Công việc lao động của người đánh cá được tác giả miêu tả bằng những hình ảnh chân thực, sinh động mà rất đẹp…….. -Ghi ý chính 2: Vẻ đẹp của những con người lao động trên biển. H: Em cảm nhận được điều gì qua baøi thô? -KL: Noäi dung chính cuûa baøi vaø ghi leân baûng.. HÑ 3: Hoïc thuoäc loøng. * Gọi 5 HS tiếp nối nhau đọc bài thơ. Cả lớp theo dõi để tìm ra gioïng ñoc. H: Em thấy tiến độ làm việc? Thái độ làm việc của những người đánh caù nhö theá naøo? -Vậy ta phải đọc bài thơ với giọng như thế nào để thể hiện được điều đó. -Treo bảng phụ có đoạn văn hướng dẫn luyện đọc. +GV đọc mẫu đoạn thơ -yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm theo caëp. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm baøi thô. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS -Tổ chức cho HS nhẩm học thuộc loøng baøi thô. -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng nối tiếp từng khổ thơ -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc loøng caû baøi. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. +Những câu thơ nói lên công việc của người đánh cá: -Nghe. -Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển và vẻ đẹp của những con người lao động trên biển. -2 HS nhaéc laïi yù chính cuûa baøi * 5 HS đọc bài: Cả lớp theo dõi tìm ra giọng đọc. -HS: hoï laøm vieäc raát khaån tröông vaø luoân vui veû. -Nên đọc bài thơ với giọng vui veû nhòp nhaøng, khaån tröông.. -Theo dõi GV đọc mẫu -2 HS ngoài cuøng baøn luyeän đọc -3 HS thi đọc diễn cảm bài thô. -2 Lượt HS đọc thuộc lòng trước lớp mỗi HS chỉ đọc 1 khoå thô. -3 HS thi đọc thuộc lòng cả baøi thô..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> C – Cuûng coá daën doø: 3 -5’. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ?. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. * 2 HS neâu laïi .. -Dặn HS về nhà tiếp tục học thuộc - Về thực hiện lòng bài thơ và soạn bài Khúc phục tên cướp biển..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Moân:Taäp laøm vaên Bài: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối I- Muïc ñích, yeâu caàu Dựa trên những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối, HS luyện tập viết một số đoạn văn hoàn chỉnh. II- Đồ dùng dạy học Bút dạ và 2 tờ phiếu khổ to. Mỗi tờ đều viết đoạn 1 chưa hoàn chỉnh của bài văn tả cây chuối tiêu (BT2). Tương tự- cần 6 tờ cho đoạn 2,3,4. Tranh ảnh cây chuối tiêu cỡ to (nếu có). III- Các hoạt động dạy hoc ND- T/ Lượng. Hoạt động Giáo viên. Hoạt động Học sinh.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> A -Kieåm tra baøi cuõ. 3 -5’. B -Bài mới * Giới thiệu baøi: 2 -3’ HĐ1: Hướng daãn laøm baøi taäp Baøi 1: Trao đổi thảo luaän Baøi 2:. C – Cuûng coá daën doø: 3 -5’. * Gọi HS đọc đoạn văn viết về lợi ích của cây. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung baøi taäp. -Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi. Từng nội dung trong daøn yù treân thuoäc phaàn naøo trong caáu taïo cuûa baøi vaên taû caây coái? -Goïi HS trình baøy yù kieán. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung baøi taäp. -Yêu cầu HS tự viết đoạn văn. -Goïi HS daùn phieáu leân baûng vaø đọc đoạn văn của mình. GV chú ý sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ cho từng HS. -Gọi HS dưới lớp đọc bài làm của mình theo từng đoạn. -Nhận xét cho điểm những HS vieát toát * Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS về nhà hoàn thành các đoạn văn để thành một bài văn hoàn chỉnh và chuẩn bị bài sau.. * 3 HS đọc đoạn văn của mình trước lớp. HS cả lớp theo dõi và nhaän xeùt. * 2 -3 HS nhaéc laïi * 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời câu hỏi. -Giới thiệu cây chuối: Phần mở baøi. -Tả bao quát, tả từng bộ phận cuûa caây chuoái: Phaàn thaân baøi -Nêu ích lợi của cây chuối tiêuPhần kết bài. * 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. -HS viết đoạn văn vào vở: 1số HS vieát vaøo phieáu -Theo dõi, quan sát để sửa bài cho baïn mình.. -2-3 HS đọc từng đoạn bài làm của mình trước lớp. HS cả lớp theo doõi nhaän xeùt.. - Về thực hiện ..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Môn: TOÁN Bài: Phép trừ phân số.. I. Muïc tieâu. Giuùp HS: Nhận biết phép trừ hai phân số có cùng mẫu số. Biết cách thực hiện phép trừ hai phân số có cùng mẫu số. II. Chuaån bò. -Chuaån bò 2 baêng giaáy.Baûng con. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND- T/ Lượng. Hoạt động Giáo viên. Hoạt động Học sinh.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> A -Kieåm tra baøi cuõ. 3 -5’. B -Bài mới * Giới thiệu baøi: 2 -3’ HD hoạt động với đồ dùng trực quan.. -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tieát trước. -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm.. -2HS leân baûng laøm baøi taäp. -HS 1 laøm baøi: -HS 2: laøm baøi:. * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng. * 2 -3 HS nhaéc laïi. * Nêu vấn đề. -HD HS hoạt động với băng giấy. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt hai baêng giấy đã chuẩn bị.. * Nghe vaø 1 HS neâu laïi -Thực hiện theo sự HD của GV.. 5. -Coù 6 baêng giaáy laáy ñi bao nhiêu để cắt chữ? 5. - Nhận xét , chốt kết quả đúng . H : Vậy muốn trừ hai phân số cùng maãu soá ta laøm theá naøo ? - Yeâu caàu HS hoïc thuoäc quy taéc tại lớp . * Gọi HS đọc đề bài.. - Yêu cầu HS thực hiện trên bảng con lần lượt từng bài . Goïi 2 em leân baûng laøm . -Nhận xét chữa bài tập.. Baøi 2: Làm vở. 3. - Laáy ñi 6 baêng giaáy. 3. - 6 cuûa baêng giaáy caét ñi 6 cuûa baêng giaáy coøn laïi bao nhieâu phaàn cuûa baêng giaáy? -HD HS thực hiện phép trừ. Nêu lại vấn đề. Chuùng ta laøm pheùp tính gì? - Gọi HS thực hiện phép trừ .. HD luyeän taäp Baøi 1. Laøm baûng con. -Hai baêng giaáy nhö nhau.. * Goïi HS neâu yeâu caàu. H: + Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá ? + Em haõy neâu laïi caùch ruùt goïn phaân soá ?. 2 - Coøn laïi 6 baêng giaáy .. - Theo dõi nắm cách thực hiện . -Thực hiện phép tính trừ. 5 6. 3. 2. - 6 =6 - 2 – 3 HS nhắc lại cách thực hiện. - Nhẫm thuộc tại lớp . * 1HS đọc yêu cầu bài 1. 2- HS lên bảng làm, lớp làm bài vaøo baûng con. 15. 7. 15 −7. a) 16 − 16 =16 7  b/ 4 9  c/ 5. =. 8 16 ;. 3 7 3 4   1; 4 4 4 3 9 3 6   ; 5 5 5. -Nhận xét sửa bài trên bảng. * 1 HS đọc đề bài. -2 HS lên bảng làm, lớp làm bào vào vở.. - Nêu: Lấy tử số và ….a/.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> - Gọi 2 em lên bảng làm cả lớp làm 2  3  6  3  6  3  3  1 ; 3 9 9 9 9 9 3 vở Baøi 3: Làm vở. -Nhận xét chữa bài.. * Gọi HS đọc đề bài. -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? - Goïi 1HS leân baûng laøm, yeâu caàu lớp làm bài vào vở bài tập.. -Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng. -Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau. * 2 HS đọc to . Cả lớp theo dõi HS neâu . 1HS lên bảng làm, yêu cầu lớp làm bài vào vở bài tập. Baøi giaûi Số huy chương vàng và đồng … 5. 14. 1 - 19 =19 (toång soá huy chöông) 14. C – Cuûng coá daën doø: 3 -5’. -Nhaän xeùt chaám moät soá baøi. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ?. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Nhắc HS về nhà hoàn thành bài làm ở nhà.. Đáp số: 19 (TS huy chương) -Nhận xét chữa bài làm trên bảng. * 2 HS neâu laïi . - Về thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> Môn:Lịch sử Baøi 20: OÂn taäp. I. Muïc tieâu: Hoïc xong baøi hoïc sinh bieát: Bốn giai đoạn : Buổi đầu độc lập, nước Đại Việt thời Lý, nước Đại Việt thời Trần và nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê. Các sự kiện lịch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn và trình bày tóm tắt các sự kiện đó bằng ngôn ngữ của mình. II- Chuaån bò: Phieáu thaûo luaän nhoùm HÑ 1 - Hình minh họa trong SGK từ bài 7 đến bài 19. III- Các hoạt động dạy học ND- T/ Lượng. Hoạt động Giáo viên. Hoạt động Học sinh.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> A -Kiểm tra bài * Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi cuoái baøi: 19 cuõ -Nhaän xeùt cho ñieåm. 3 -5’ B -Bài mới * Giới thiệu baøi: 2 -3’ HÑ 1: Caùc giai đoạn lịch sử và sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 938 đến thế kỉ XV.. * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * Phaùt phieáu hoïc taäp cho moãi HS. (tham khaûo STK). 1- Em hãy ghi các giai đoạn lịch sử đã học từ bài 7 đến bài 19?. 2a/ Nêu thời gian ra đời của các triều đại , tên nước và kinh đô ?. b./ Nêu các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Leâ?. * 3 HS lên bảng thực hiện theo yeâu caàu. -Nhaän xeùt boå sung. * 2 -3 HS nhaéc laïi * Nhận phiếu và hoàn thành noäi dung vaøo phieáu baøi taäp. -3HS leân baûng neâu keát quaû laøm vieäc: 1HS laøm baøi taäp 1, 1 HS laøm baøi taäp 2a, 1HS laøm baøi taäp 2b, Lớp theo dõi nhận xét bổ sung yù kieán .. - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo phieáu . HÑ 2: Thi keå các sự kiện, nhân vật lịch sử đã học.. C – Cuûng coá daën doø: 3 -5’. - Goïi moät soá em baùo caùo keát quaû. Nhận xét chốt lại các sự kiện * Giơí thiệu về chủ đề cuộc thi, sau đó cho HS xung phong thi kể về các sự kiện lịch sử, các nhân vật lịch sử mà mình đã chọn. -Toång keát cuoäc thi. -Tổng kết giờ học. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc HS về nhà học ghi nhớ.. * Xung phong thi kể trước lớp.Định hướng kể :. +Kể về các sự kiện lịch sử:đó là sự kiện nào ? xảy ra lúc nào? Ơû đâu? Diễn biến chính? Ýnghĩa ?. + Kể về nhân vật lịch sử:Tên nhân vật ? sống thời kì nào ? có đóng góp gìcho nước nhà ? * Ghi nhớ các sự kiện tiêu biểu.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> Thứ năm ngày 02 tháng 3 năm 2006 Môn: TOÁN Bài: Phép trừ phân số (tiếp theo) I. Muïc tieâu. Giuùp HS: Nhận biết phép trừ hai phấn số khác mẫu số. Biết cách thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số. Củng cố về phép trừ hai phân số cùng mẫu số. II. Chuaån bò. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND- T/ Lượng. Hoạt động Giáo viên. Hoạt động Học sinh.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> A -Kieåm tra baøi cuõ. 3 -5’. B -Bài mới * Giới thiệu baøi: 2 -3’ Hoạt động 1: HD HS trừ hai phaân soá khaùc maãu soá. 10 -12’. * Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tieát * 2HS leân baûng laøm baøi taäp. trước. -HS 1 laøm baøi: -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm. -HS 2: laøm baøi: * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * Nêu bài toán. -Để biết cửa hàng còn lại bao nhiều phần của tấn đường chúng ta phaûi laøm pheùp tính gì? -Nêu yêu cầu HS trao đổi tìm cách thực hiện -Yeâu caàu HS phaùp bieåu yù kieán veà cách thực hiện . - Vậy :- Muốn thực hiện trừ hai phaân soá khaùc maãu soá ta laøm nhö theá naøo?. Goïi HS nhaéc laïi . YC hoïc thuoäc . Hoạt động 2: Baøi taäp 1: Laøm baûng con. 5 -7’. Baøi 2: Làm vở 7 -9’. * Gọi HS đọc yêu cầu bài.. Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá caùc phaân soá ? - Muốn thực hiện ta làm thế nào ? - Yêu cầu HS làm bảng con từng baøi . Goïi 2 em leân baûng laøm . -Theo dõi giúp đỡ. -Nhaän xeùt chaám baøi. * Goïi HS neâu yeâu caàu .. H: Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá ? 16. 3. * 2 -3 HS nhaéc laïi * HS nghe và tóm tắt bài toán. Làm phép tính trừ:. 4 2 − 5 3. -HS trao đổi với nhau nêu cách thực hiện:. 4 2 − 5 3. -Quy đồng mẫu số hai phân số. -Trừ hai phân số. -Muốn thực hiện trừ hai phân số khác mẫu số ta quy đồng hai phân số rồi trừ hai phân số. -1HS đọc. Học thuộc tại lớp . * 2 HS đọc yêu cầu . -2HS lên bảng làm, -Cả lớp làm baûng con . 4 1 12 5 7     ; a/ 5 3 15 15 15 5 3 40 18 22 11      ; b/ 6 8 48 48 48 24 8 2 24 14 10     ; c/ 7 3 21 21 21. d/…. * 2 -3 em neâu. - Khaùc maãu soá . Maãu soá baøi a-b-c chia heát cho nhau.. -Vieát baûng: 20 − 4 vaø yeâu caàu HS neâu caùch tính : HS thực hiện tính. + Quy đồng hai phân số: - Yêu cầu HS làm vở .GV theo dõi + Trừ hai phân số: giúp đỡ . - Làm vở. -Nhaän xeùt chaám moät soá baøi.. 20 3 20 12 8 1      ; a/ 16 4 16 16 16 2. b/ ; c/ (TT) * Gọi HS đọc đề bài.. 12 1 48 19 29     ; d/ 19 4 76 76 76.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> Baøi 3: Làm vở 7 -8’. HD HS laøm baøi taäp. - Yêu cầu HS tự giải vở .2 em lên baûng laøm .. -Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng. * 1HS đọc đề bài. -2HS leân baûng laøm baøi, 1 HS toùm tắt bài toán.. Baøi giaûi. Dieän tích troàng caây xanh …. -Nhaän xeùt chaám moät soá baøi. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? C – Cuûng coá - daën doø: 3 -5’. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp.. 6 2 16 − = 7 5 35 (dieän tích) 16 Đáp số: 35 diện tích. -Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng. * 2 HS neâu laïi . - Về thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> Môn:Luyện từ và câu Bài : Vị ngữ trong câu kể Ai là gì?. I- Muïc ñích, yeâu caàu. 1. HS nắm được VN trong câu kể kiểu Ai là gì?, các từ ngữ làm VN trong kiểu câu naøy. 2. Xác định được VN trong câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn, đoạn thơ; đặt được câu kể Ai là gì? Từ những VN đã cho. II- Đồ dùng dạy học. - Ba tờ phiếu viết 4 câu văn ở phần nhận xét- viết riêng rẽ từng câu. - Bảng lớp viết các VN ở cột B- (BT2, Phần luyện tập); 4 mảnh bìa màu (in hình và viết tên các con vật ở cột A). III- Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng. Hoạt động Giáo viên. Hoạt động Học sinh.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> A -Kieåm tra baøi cuõ. 3 -5’. B -Bài mới * Giới thiệu baøi: 2 -3’ HÑ1: Tìm hieåu ví duï Baøi 1,2,3 8 -10’. HĐ2: Ghi nhớ 3 -4’. HÑ3 : Luyeän taäp Baøi 1. * Goïi HS leân baûng. Yeâu caàu moãi HS ñaët 2 caâu keå Ai laø gì? Tìm CN, VN cuûa caâu. - H: Haõy neâu caáu taïo vaø taùc duïng cuûa caâu keå Ai laø gì? -Nhận xét và cho điểm từng HS. H: Câu kể Ai là gì? Gồm có những boä phaän naøo? * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * Yêu cầu HS đọc đoạn văn và yêu caàu baøi taäp. -Yêu cầu HS hoạt động theo cặp. -Gọi HS tiếp nối nhau trả lời câu hoûi +Đoạn văn trên có mấy câu. +Caâu naøo coù daïng Ai laø gì? +Taïi sao caâu: Em laø con nhaø ai maø đến giúp chị chạy muối thế này? Khoâng phaûi laø caâu keå Ai laø gì? +Để xác định được VN trong câu ta phaûi laøm gì? -Goïi 1 HS leân baûng tìm CN-VN trong câu theo các kí hiệu đã quy ñònh H: Trong câu Em là cháu bác Tự, bộ phận nào trả lời cho câu hỏi là gì? -Bộ phận đó gọi là gì? KL: Trong caâu keå Ai laø gì? VN được nối với chủ ngữ bằng từ là. VN thường do danh từ cụm danh từ taïo thaønh. * Gọi HS đọc phần ghi nhớ. -Yeâu caàu HS ñaët caâu keå Ai laø gì? Và phân tích VN trong câu để minh hoạ cho phần ghi nhớ. -Nhaän xeùt, tuyeân döoâng * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. * 2 HS leân baûng vieát caâu cuûa mình.. +Goàm 2 boä phaän CN vaø VN. * 2 -3 HS nhaéc laïi * 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. Cả lớp đọc thầm trong SGK -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thaûo luaän laøm buùt chì vaøo SGK. -Mỗi HS chỉ trả lời 1 câu. -4 Caâu +Câu: Em là cháu bác Tự. -Vì đây là câu hỏi, mục đích là để hỏi chứ không phải để giới thiệu hay nhaän ñònh…….. -Phải tìm xem bộ phận nào trả lời cho caâu hoûi laø gì? -1 HS leân baûng laøm”. +Đó là: Là cháu bác Tự.. +Laø VN -Nghe * 2 HS đọc thành tiếng phần ghi nhớ trước lớp -3 HS tieáp noái nhau ñaët caâu vaø phaân tích caâu cuûa mình. * 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. -2 HS viết bài trên bảng lớp. HS dưới làm bằng bút chì vào SGK..

<span class='text_page_counter'>(44)</span> Làm vở 4 -5’. Baøi 2: Laøm baûng phuï 5 -6’. Baøi 4 Hoạt động cá nhaân. 6 -7’. C – Cuûng coá daën doø: 3 -5’ ø. baøi taäp. -Yêu cầu HS tự làm bài -Gọi HS nhận xét, chữa bài bạn làm treân baûng. -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung (Đọc từng cột) -GVHD: Muốn ghép các từ ngữ để tạo thành câu thích hợp các em hãy chú ý tìm đặc điểm của từng convật. -Tổ chức cho HS chơi trò chơi ghép tên con vật vào đúng đặc điểm của nó để tạo thành câu thích hợp.. -Gọi HS nhận xét, chữa bài. -Gọi HS đọc lại các câu đã sủa * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung baøi taäp. -Yeâu caàu HS suy nghó vaø laøm baøi. -Gọi HS tiếp nối đọc câu của mình trước lớp. GV chú ý sửa lỗi cho từng HS.. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng phần ghi nhớ và viết 1 đoạn văn (35) câu về một người mà em yêu quý trong đó có sử dụng câu kể Ai là gì?. -Nhận xét chữa bài. -Caùc caâu keå Ai laø gì? +Người// là cha, là Bác, là Anh………… * 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp -Nghe GV hướng dẫn. -2 HS leân gheùp teân caùc con vaät vaø ghi tên chúng dưới mỗi hình vẽ. HS dưới lớp dùng chì nối vào SGK. -Nhận xét, chữa bài. -2 HS đọc thành tiếng. * 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. -Hoạt động cá nhân. -Tieáp noái nhau ñaët caâu. a)Hải phòng là một thành phố lớn Đà Nẵng là một thành phố lớn. * 2 HS neâu laïi . - Về thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> Baøi:Khoa hoïc Bài 48: Ánh Sáng Cần cho Sự Sống I Muïc tieâu: Sau bài học, HS có thể: nêu được ví dụ chứng tỏ vai trò của ánh sáng đối với sự sống của con người, động vật. II Đồ dùng dạy học -Hình trang 96,97 SGK. -Moät khaên tay saïch coù theå bòt maët. -Các tấm phiếu bằng bìa kích thước bằng một nửa hoặc 1/3 khổ giấy A4 -Phieáu hoïc taäp. III Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng. Hoạt động Giáo viên. Hoạt động Học sinh.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> A -Kiểm tra bài cũ * Gọi HS lên bảng trả lời câu hoûi. 3 -5’ B -Bài mới -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm. * Giới thiệu bài: * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc 2 -3’ Ghi baûng HÑ1:Tìm hieåu veà Bước 1: Động não vai troø cuûa aùnh -GV yêu cầu HS cả lớp mỗi sáng đối với đời sống của con người. người tìm ra một ví dụ về vai trò * Mục tiêu: Nêu ví của ánh sáng đối với sự sống con người. duïc veà vai troø cuûa ánh sáng đối với sự Bước 2: Thảo luận phân loại các sống của con người. ý kiến. Sau khi thu thập được ý kiến của * Caùch tieán haønh. HS lớp. Löu yù: Neáu khoâng coù HS naøo noùi được vai trò của ánh sáng đối với sức khỏe con người, GV có theå neâu . KL: nhö muïc baïn caàn bieát tran 96 SGK. HÑ2: Tìm hieåu veà * Caùch tieán haønh. Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn. vai troø cuûa aùnh -GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo sáng đối với đời sống của động vật. nhóm và phát phiếu ghi các câu hoûi thaûo luaän cho caùc nhoùm. * Muïc tieâu: Bước 2: HS thảo luận các câu -Keå ra vai troø cuûa hoûi trong phieáu. ánh sáng đối với đời sống động vật. -Bước 3: Làm việc cả lớp. -Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài động vật coù nhu caàu aùnh saùng khaùc nhau vaø ứng dụng của kiến thức đó trong chăn nuoâi.. - Gọi đại diện nhóm trình bày keát quaû .. - Nhận xét , chốt kết quả đúng .. * 2HS lên bảng trả lời câu hỏi. -Nhaän xeùt boå sung.. * 2 -3 HS nhaéc laïi * HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi. -Moãi HS neâu moät ví duï veà vai troø của ánh sáng đối với con người. -HS vieát yù kieán cuûa mình vaøo moät tấm bìa hoặc vào một nửa tờ giấy A4. Khi vieát xong duøng baêng keo daùn leân baûng. + Một vài HS lên đọc, sắp xếp caùc yù kieán vaøo caùc nhoùm. -Nhoùm yù kieán noùi veà vai troø cuûa ánh sáng đối với việc nhìn, nhận biết thế giới hình ảnh, màu sắc. -Nhoùm yù kieán noùi veà vai troø cuûa ánh sáng đối với sức khỏe con người. -Nhaän xeùt boå sung. * Hình thành nhóm từ 4 – 6 HS nhận phiếu và thảo luận trả lời caâu hoûi. -Thực hiện. +Đại diện các nhóm trình bày kết quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình +Đáp ánh một số câu hỏi thảo luaän nhoùm.. +Động vật kiếm ăn ban đêm: sư tử, chó sói, mèo, chuột, cú... +Động vật kiếm ăn ban ngày: Gà, vịt, trâu bò, hưu, nai... -Nêu: +Mắt của các động vật kiếm ăn ban ngày có khả năng nhìn và phân biệt được hình dạng, kích thước và màu sắc của các vật. Vì vậy, chúng cần ánh sáng để tìm kiếm thức ăn và phát hiện ra những nguy hieåm caàn traùnh. +Mắt của các dộng vật kiếm ăn ban đêm không phân biệt được màu.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> C – Cuûng coá - daën doø: 3 -5’. sắc mà chỉ phân biệt được sáng, tối trắng đen để phát hiện con mồi trong ñeâm toái. KL: Nhö muïc baïn caàn bieát trang - 1- 2 HS nhaéc laïi keát luaän. 97 SGK. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ?. - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK.. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø oân baøi.. - 2 em đọc ..

<span class='text_page_counter'>(48)</span> Moân: AÂm nhaïc Baøi 24: OÂn taäp baøi haùt Chim saùo - OÂn taäp TÑN soá 5, soá 6. I. Muïc tieâu: Giuùp HS: HS kết hợp hát múa phụ hoạ bài Chim sáo. Tập đọc và nghe thang âm: Ñoâ – reâ – mi – son – la Ñoâ – reâ – mi – son. II. Chuaån bò: 1: Giáo viên: - Một số động tác phụ hoạ. - Nhaïc cuï quen duøng. 2: Hoïc sinh: Saùch giaùo khoa aâm nhaïc. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND- T/ Lượng. Hoạt động Giáo viên. Hoạt động Học sinh.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> 1.Kieåm tra baøi cuõ. 2 .Bài mới. HÑ 1: OÂn taäp baøi haùt 8’. HÑ 2: Bieåu dieãn 12’. HĐ 3: Ôn tập đọc nhaïc baøi 5, 6. 20’. C - Cuûng coá daën doø:2’. * Kiểm tra bài: Chúc mừng sinh nhaät. -Nhận xét – đánh giá. * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * OÂn taäp baøi haùt: Chim saùo -GV HD oân – baét nhòp. -HD Gõ đệm theo nhịp 3-4. -Cho từng nhóm gõ. -Sửa sai. * Cho HS taäp bieåu dieãn baøi haùt. - Yêu cầu hS hát và phụ hoạ động tác theo .. -Cho HS nghe đàn thang âm Ñoâ – reâ – mi – son – la. -GV đàn thay đổi 1 – 2 thang âm để HS nghe và nhận ra. - OÂn taäp baøi soá 5. Ñoâ – reâ – mi – son. -Nhaän xeùt chung tieát hoïc. * Nhaéc HS veà nhaø oân taäp baøi haùt và bài tập đọc nhạc.. * 2HS lên bảng thực hiện.. * 2 -3 HS nhaéc laïi * Chia thành từng nhóm, từng dãy bàn hát theo kiểu đối đáp từng câu. -Thực hiện. _Thực hiện. Haùt ñôn ca, toáp ca. * Hát kết hợp vận động Phụ hoạ theo nhịp Theo cá nhân, tổ, nhóm, cả lớp. -Đọc đồng thanh thang âm. -Nghe vaø neâu. *Oân taäp theo nhoùm, caù nhaân, đồng thanh. - HS nghe hai mức âm: nói đúng tên và đọc đúng cao độ. HS tập đọc và hát lời TĐN số 6 vài lượt. -2HS leân bieåu dieãn laïi baøi haùt.. * Về thực hiện .. Moân:Kó thuaät Baøi : OÂn taäp : Chöông gaáp, caét, daùn hình. I Muïc tieâu: -Đánh giá mức độ hiểu biết về kiến thức và kĩ năng trồn rau, hoa của HS. -Thoâng qua keát quaû kieåm tra giuùp GV. Ruùt kinh nghieäm veà phöông phaùp daïy hoïc để đạt kết quả tốt hơn. II Noäi dung -GV hướng dẫn HS ôn tập theo một hệ thống câu hỏi bao gồm các kiến thức kĩ năng đã học về kĩ thuật trồng rau, hoa theo một quy trình chung của sản xuất cây trồng: Chuẩn bị gieo trồng – gieo trồng –chăm sóc- thu hoạch và bảo quản. Ở mỗi nội dung kĩ thuật, HS cần. +Hiểu được tại sao phải làm như vậy. +Biết cách làm như thế nào để đảm bảo đúng kĩ thuật.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> -Để kiểm tra phải đảm bảo vừa sức HS, kết hợp ra để tự luận với trắc nghiệm cho hợp lí, kết hợp lí thuyết với thực hành và liên hệ thực tế. III Hình thức. -Tổ chức ôn tập theo nhóm hoặc cả lớp tuỳ theo điều kiện. -Tổ chức kiểm tra lí thuyết và thực hành. IV Caâu hoûi kieåm tra Câu 1:Hãy đánh dấu X vào trước câu trả lời đúng : Trồng rau hoa đem lại lợi ích gì ? „Làm thức ăn cho người „Trang trí „Laáy goã „Xuaát khaåu „Ngaên luõ luït . „Làm thức ăn cho người . Câu 2: Hày nêu các ảnh hưởng của các điều kiện ngoại cảnh đền sự phát triển của caây rau , hoa ? Câu 3: Hãy nêu tác dụng của việc chăm sóc (làm cỏ vun xới , tưới nước ) đối với rau, hoa ? Caâu 4: Haûy neâu quy trình troàng caây rau, hoa treân luoáng vaø trong chaäu V- Yeâu caàu HS laøm baøi . VI nhận xét , đánh giá.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> Thứ sáu ngày 3 tháng 3 năm 2006 Môn: TOÁN Baøi: Luyeän taäp. I. Muïc tieâu. – Giuùp HS: - Rèn luyện kĩ năng thực hiện tính trừ hai phân số. - Trình bày đúng yêu cầu . II- Đồ dùng dạy học - Vở ; bảng con. Phiếu khổ lớn BT5. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên. Hoạt động Học sinh.

<span class='text_page_counter'>(52)</span> A -Kieåm tra baøi cuõ. 3 -5’. B -Bài mới * Giới thiệu baøi: 2 -3’ HD Luyeän taäp. Baøi 1: Laøm baûng con. Baøi 2: Làm vở. * Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tiết trước. -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm. * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng. * 2HS leân baûng laøm baøi taäp. -HS 1 laøm baøi: -HS 2: laøm baøi: * 2 -3 HS nhaéc laïi. * Goïi HS neâu yeâu caàu BT - Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo bangû con. Hỏi một số em về cách trừ 2 phân soá cuøng MS ?. * 2 Hs neâu. -HS tự làm bài vào bảng con lần lượt từng bài . 1 em lên bảng làm .. -Nhaän xeùt cho ñieåm HS. * Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Goïi moät soá em neâu laïi quy taéc trừ 2 phân số mẫu chia hết cho nhau. - Yêu cầu HS làm vở , gọi 2 em leân baûng laøm . Theo dõi giúp đỡ.. -Nhận xét chữa bài và cho điểm. Baøi 3: Lảm vở. * 2 HS neâu yeâu caàu baøi. -2HS lên bảng làm bài. HS lớp làm bài vào vở. +Thực hiện quy đồng mẫu số các phaân soá: + Rồi thức hiện trừ: 3  a/ 4 3  b/ 8. 2 21 8 13    ; 7 28 28 28 5 6 5 1    ; 16 16 16 16. c/; d/ TT. -Nhận xét bài làm trên bảng, đổi cheùo baøi kieåm tra cho nhau. *Goïi HS neâu yeâu caàu . *2 HS neâu 3 -Viết bảng: 2− 4 . Yêu cầu HS -2HS nêu cách thực hiện. -Vieát 2 thaønh phaân soá coù maãu soá suy nghó laøm baøi . Nhaän xeùt , baèng 4. chốt cách làm đúng . -Lớp làm bài vào vở.. - Yeâu caàu HS laøm caùc baøi coøn laïi vào vở theo mẫu .. Baøi 4: Làm vở. 8 5 3 16 9 7   1;   ; a/ 3 3 3 b/ 5 5 5 21 3 18 9    ; c/ 8 8 8 2. -Nhaän xeùt chaám baøi. * Gọi HS đọc đề bài. -Baøi taäp yeâu caàu gì? - Yêu cầu làm bàivào vở . .. 3 4 3 1    ; a/ 2 2 2 2 14 15 14 1 5    ; 3 3 3 3 b/ 37 37 36 1  3   ; 12 12 12 c/ 12 2. * 1 HS đọc đề bài. Ruùt goïn phaân soá roài tính..

<span class='text_page_counter'>(53)</span> -Nhaän xeùt chaám baøi.. Baøi 5: Làm vở. * Gọi HS đọc đề bài. -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm vở . Phát phiếu khổ lớn cho 2 em làm .. Nghe giaûng. -2HS leân baûng laøm, moãi HS laøm một phần. HS cả lớp làm bài vào vở. a) 3 5 1 1 7 5 2 − = − = − = 15 35 5 7 35 35 35. ………………………………… -Nhận xét chữa bài trên bảng. * 1HS đọc đề bài. -2HS làm trên phiếu khổ lớn . Lớp làm bài vào vở bài tập. Baøi giaûi Thời gian ngủ của bạn Nam 5 1 3 − = 8 4 8. -Nhận xét chữa bài. H:. 3 8 ngày là mấy giờ?. - Nhaän xeùt tuyeân döông . C – Cuûng coá daën doø: 3 -5’. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ?. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp. Đáp số: -. (Ngaøy) 3 8 ngaøy. 3 8 ngày là 9 giờ.. * 2 HS neâu laïi . - Về thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(54)</span> Moân:Taäp laøm vaên Bài :Tóm tắt tin tức. I- Muïc tieâu: 1 Hiểu thế nào là tóm tắt tin tức, cách tóm tắt tin tức. 2 Bước đầu biết cách tóm tắt tin tức. II- Đồ dùng dạy học - Một số tờ giấy viết lời giải BT1 (Phần nhận xét). - Bút dạ và 4-5 tờ giấy khổ to để HS làm BT1, 2 phần luyện tập. III- Các hoạt động dạy học ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh.

<span class='text_page_counter'>(55)</span> A -Kieåm tra baøi cuõ. 3 -5’. B -Bài mới * Giới thiệu baøi: 2 -3’ HÑ1: Tìm hieåu ví duï Baøi 1: Thaûo luaän caëp. Baøi 2: Neâu mieäng. HĐ2: Ghi nhớ HÑ3: Luyeän. * Gọi 4 HS lên bảng kiểm tra bài * 4 HS lên bảng đọc bài viết của tập 2 tiết tập làm văn trước. mình. -Nhận xét, cho điểm từng HS * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc * 2 -3 HS nhaéc laïi Ghi baûng * Gọi HS đọc yêu cầu và nội * 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. dung baøi taäp 1. HS cả lớp đọc thầm trong SGK. -Yêu cầu HS hoạt động theo cặp. -2 HS ngồi cùng bạn đọc thầm bản tin Vẽ về cuộc sống an toàn, trao đổi và trả lời câu hỏi. -Gọi HS trả lời câu hỏi. -Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. +Bản tin này gồm mấy đoạn? -Gồm 4 đoạn. Mỗi lần xuống dòng là một đoạn, +Xác định sự việc chính ở mỗi +Trả lời. đoạn. Tóm tắt mỗi đoạn bằng 1 hoặc 2 câu GVghi nhanh . (Baûng GV tham khaûo saùch thieát keá) -Hãy tóm tắt toàn bộ bản tin. +Toùm taét: UNICEF vaø baùo thieáu niên Tiền phong vừa tổng kết cuộc thi về với chủ đề. Em muốn sống an toàn. … * Goïi HS neâu yeâu caàu * 2 HS neâu. H: +Khi nào là tóm tắt tin tức? +Tóm tắt tin tức là tạo ra tin tức ngắn hơn nhưng vẫn đầy đủ về noäi dung. +Khi muốn tóm tắt tin tức ta phải -Cần phải đọc kĩ để nắm vững laøm gì? noäi dung baûn tin; chia baûn tin -Giảng bài: Tóm tắt tin tức là tạo thành các đoạn; xác định sự việc một tin ngắn hơn nhưng vẫn chứa chính ở mỗi đoạn…… đựng các nội dung của bản tin…… -Nghe +Chia bản tin thành các đoạn. +XĐ sự việc chính ở mỗi đoạn +Tuyø muïc ñích toùm taét, coù theå trình bày mỗi sự việc chính bằng một, hai câu hoặc bằng những số liệu, từ ngữ nổi bật. -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ. -2 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng trước lớp. * Gọi HS đọc yêu cầu và bài tập. * 1 HS đọc thành tiếng..

<span class='text_page_counter'>(56)</span> taäp. Baøi 1: Làm vở. Baøi 2: Neâu mieäng. C – Cuûng coá daën doø: 3 -5’. -Yêu cầu HS tự làm bài. *Chữa bài -Goïi HS daùn phieáu leân baûng. Caû lớp cùng nhận xét chữa bài. -Cho điểm những HS làm bài tốt. * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Hướng dẫn: Khi tóm tắt bản tin cần trình bày bằng số liệu những từ ngữ nổi bật, ấn tượng…… -Yêu cầu HS tự làm bài. *Chữa bài -Gọi HS đọc các câu tóm tắt cho baøi baùo. -Nhận xét, kết luận những bản tin tóm tắt hay, đúng.. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ?. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc phaàn ghi nhơ, viết lại vào với BT1 phaàn luyeän taäp vaø chuaån bò baøi sau. -2 HS vieát vaøo giaáy khoå to. HS cả lớp làm bài vào vở. -2 HS đọc bài của mình. * 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trước lớp. -Nghe.. -Tiếp nối nhau đọc bản tin tóm tắt của mình trước lớp. +17/11/1994, được công nhận là di sản thiên nhiên thế giới. +29\11\200. là di sản văn hoá về ñòa chaát, ñòa maïo……. * 2 HS neâu laïi . - Về thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(57)</span> Moân:Ñòa lyù Baøi 21: Thaønh Phoá Hoà Chí Minh. I. Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: -Chỉ vị trí thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ Việt Nam. -Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của Thành Phố Hồ Chí Minh. -Dựa vào bản đồ, tranh, ảnh, bảng số liệu tìm kiến thức. II. Đồ dùng dạy học -Các bản đồ: Hành chính, giao thông việt nam. -Bản đồ thành phố Hồ Chí Minh (Nếu có). -Tranh aûnh veà Thaønh Phoá Hoà Chí Minh (do GV vaø HS söu taàm). III. Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng. Hoạt động Giáo viên. Hoạt động Học sinh.

<span class='text_page_counter'>(58)</span> A -Kieåm tra baøi cuõ. 3 -5’. B -Bài mới * Giới thiệu baøi: 2 -3’ HÑ1: Thaønh phố trẻ lớn nhất cả nước.. * GV đưa lược đồ tự nhiên đồng baèng Nam Boä (ÑBNB). -Yeâu caàu HS leân baûng chæ vò trí vùng ĐBNB trên lược đồ. -Yêu cầu HS chỉ trên lược đồ các thành phố lớn. * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng - Treo lược đồ thành phố Hồ Chí Minh và giới thiệu, * Yêu cầu HS dựa vào SGK, thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi: +Thành phố HCM đã bao nhiêu tuoåi? +Trước đây thành phố có tên gọi là gì? -Yeâu caàu HS tieáp tuïc thaûo luaän caëp đôi và trả lời câu hỏi. -Yeâu caàu HS leân chæ vò trí cuûa thành phố HCM trên lược đồ (GV có thể treo bản đồ TPHCM để HS quan sát rõ hơn toàn cảnh TP HCM vaø vò trí soâng saøi goøn. -Yeâu caàu HS tieáp tuïc laøm vieäc caëp ñoâi, quan saùt baûng soá lieäu trong SGK và trả lời câu hỏi. Tại sao nói TP HCM là thành phố lớn nhất cả nước? -Yeâu caàu HS leân baûng saép xeáp caùc thành phố theo thứ tự từ bé đến lớn veà dieän tích vaø daân soá. -Yeâu caàu HS nhìn vaøo baûng keát quaû treân baûng cho bieát: TP naøo coù diện tích lớn nhất, thành phố nào coù soá daân ñoâng nhaát. KL: TP HCM là thành phố lớn nhất cả nước. TP nằm bên sông sài goøn vaø laø moät thaønh phoá treû. -GV treo hình 4 chợ bến thành hình 5 nhà hoa ôn đới trong công viên. * HS quan saùt -2 HS lên bảng thực hiện -1 HS lên bảng chỉ và đọc tên caùc thaønh phoá. TP Caàn Thô vaø TP HCM. -Theo doõi. -HS thảo luận sau đó đại diện HS trả lời câu hỏi: +300 tuoåi. +Teân laø Saøi Goøn , Gia ñònh -HS thảo luận. Sau đó từng HS đại diện từng nhóm trả lời lần lượt các câu hỏi như sau. -HS quan saùt baûng soá lieäu, so saùnh dieän tích TPHCM vaø dieän tích của TP với các TP khác. -Sau đó 2 HS trả lời: TPHCM là Tp lớn nhất vì có số dân nhiều nhất và diện tích lớn nhất.. -HS lên bảng: 1 HS sắp thứ tự về diện tích, 1 HS sắp thứ tự về daân soá nhö sau. -HS trả lời: TpHCM có số dân đông nhất và diện tích lớn nhất.. - Quan sát và nhận biết thấy đực sự phát triển về kinh tế ,….

<span class='text_page_counter'>(59)</span> HÑ2: Trung tâm kinh tếvăn hoá- khoa học lớn.. đầm sen. Hình a,b, dây chuyền lắp ráp ti vi, phân xưởng…. -Sau đó giới thiệu GV:+Đây là chợ bến thành, một chợ lớn nổi tiếng của TPHCM…… +Đây là một góc công viên Đầm sen- nhà hoa ôn đới…… * Yeâu caàu HS leân baûng gaén caùc hình aûnh vaøo baûng trong 3 coät cho đúng (Cột giáo viên xem sách thiết keá) -GV treo bản đồ Tp HCM lên baûng, yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhóm. Ví dụ cả lớp có 9 nhóm. Yeâu caàu +Nhóm 1,2,3 dựa vào vốn hiểu bieát cuûa baûn thaân, SGK vaø quan sát bản đồ tìm các dẫn chứng thể hieäu TPHCM laø trung taâm kinh teá lớn của cả nước. => Keå teân caùc nghaønh coâng nghieäp cuûa thaønh phoá. => Kể tên chợ siêu thị lớn.. - Qaun saùt laéng nghe .. * 5 HS leân baûng, moái HS gaén 1 hình.. -HS chia thaønh caùc nhoùm. Hieåu yêu cầu của GV và thực hiện yeâu caàu. +Nhoùm 1,2,3 => Caùc nghaønh coâng nghieäp: Điện luyện kim, cơ khí, điện tử, hoá chất, sản xuất vật liệu xây dựng dệt may.. =>: Chợ bến thành, siêu thị Metro, MaKro.. +Nhóm 7,8,9 dựa vào hiểu biết của +Nhóm 7,8,9 bản thân, SGK và bản đồ tìm các => bảo tàng chứng tích chiến dẫn chứng chứng tỏ TP HCM là tranh khu löu nieäm Baùc Hoà, baûo trung tâm văn hoá lớn => kể tên tàng Tôn Đức Thắng. caùc vieän baûo taøng)… =>Nhà hát lớn thành phố… -GV yêu cầu từng nhóm trình bày. -Mỗi nhóm trình bày 1 ý nhỏ GV ghi vaøo 3 coät treân baûng cho không lặp lại của nhóm bạn đã tương ứng neâu. -Yêu cầu các HS đọc lại kết quả -3 HS lần lượt đọc kết quả ở cột HS đã tìm được ở các cột. 3 KL: TPHCM laø thaønh phoá vaø trung taâm coâng nghieäp, trung taâm vaên hoá, khoa học lớn của cả nước. * Hỏi HS ai đã được đến TPHCM * HS trả lời HÑ3: Hieåu biết của em về hoặc xem trên ti vi, tranh ảnh. -Yeâu caàu HS laøm vieäc caëp ñoâi moãi -HS laøm vieäc caëp ñoâi, choïn 1 Tp HCM đội chọn 1 trong các nội dung sau trong caùc noäi dung, thaûo luaän.

<span class='text_page_counter'>(60)</span> để thực hiên, +Haõy veõ laïi 1 caûnh veà TPHCM maø em đã được nhìn thấy? +Hãy kết lại những gì em thấy ở TPHCM? +Hãy viết 1 đoạn văn từ 5-7 câu miêu tả những điều làm em ấn tượng về TPHCM? -Yeâu caàu HS trình baøy. GV theo doõi, boå sung nhaän xeùt. * Yêu cầu HS đọc ghi nhớ. C – Cuûng coá daën doø: 3 -5’ ø. * 2 HS neâu laïi . - Về thực hiện. -Yeâu caàu HS hoïc baøi, chuaån bò tranh aûnh tìm hieåu veà baøi Thaønh Phoá Caàn Thô.. xong thì thực hành thao tác.. -Một số đại diện nhóm lên trình bày treo tranh vẽ và giới thiệu/ kể lại với cả lớp/ đọc bài văn mieâu taû. * 2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK * 2 HS neâu laïi . - Về thực hiện. -GV kết thúc giờ học.. Hoạt động ngoài giờ An toàn giao thông bài 4 : đi bộ an toàn giao thông trên đường. I.Muïc tieâu: -Học sinh biết đi bộ trên đường phố phải đi trên vỉa hè,hoặc phải nắm tay người lớn. - Đường không có vỉa hè phải đi vào sát lề đường,nếu có vật cản phải có người lớn ñi cuøng. -Có ý thức chấp hành luật an toàn giao thông đường bộ. II.Lên lớp. 1.Nhaän xeùt coâng vieâïc tuaàn qua - Đa số các em đã có nhiều cố gắng trong học tập . Một số em đạt kết quả trong học tập ,bên cạnh đó vẫn còn 1 số em chưa thật sự cố gaéng trong hoïc taäp ..

<span class='text_page_counter'>(61)</span> - Một số em thường hay quên đồ dùng học tập .Lưới học bài ham chơi 2. Coâng taùc tuaàn 25 - Thi ñua hoïc taäp toát -Tiếp tục ổn định nề nếp ra vào lớp . - Tiếp tục xây dựng đôi bạn cùng tiến . - Chuẩn bị vở, bút mực, học môn chính tả - Hoàn thành các sản phẩm chuẩn bị thi trưng bày sản phẩm 3 .Đi bộ an toàn trên đường -Giaùo vieân treo tranh cho HS quan saùt tranh nhö trong SGK. -Thảo luận theo nhóm ,đại diện nêu :Cô đang dắt tay các bạn nhỏ qua đường. -Đi bộ đường phố ta đi ở vị trí nào trên đường? -Đi bộ đường phố ta đi ở tên vỉa hè. -Treo tranh 2.Hỏi:Đó là đường nông thôn hay đường phố? -Đó là đường phố. - Các bạn nhỏ và mọi người đi ở phần đường nào? - Đi ở bên lề đường Kết luận :Ở đường phố phải đi trên vỉa hè ,còn đường nông thôn không có vỉa hè phải đi sát mép đường nêu có vật cản phải nắm tay người lớn tuổi..

<span class='text_page_counter'>(62)</span>

<span class='text_page_counter'>(63)</span> Hoạt động ngoài giờ Múa hát về chủ đề. I. Muïc tieâu. Nhớ lại các chủ đề mình đã sinh hoạt. Hát, múa được các bài hát về chủ đề. II. Chuaån bò: Các bài hát về chủ đề. Một số động tác phụ hoạ cho bài hát. III. Các hoạt động dạy - học : ND- T/ Lượng 1. Ổn định tổ chức 2. Bài mới. 2.1 Giới thiệu bài. 2.2 Họat động.. Hoạt động Giáo viên * Baét nhòp:. Hoạt động Học sinh * Lớp đồng thanh hát bài lớp chúng ta đoàn kết.. * Giới thiệu – ghi đề bài. - Tổ chức tìm các bài hát về chủ đề.. * Nhắc lại đề bài. - Thaûo luaän nhoùm vieát ra phieáu thảoluận tên những bài hát về chủ đề. - Đại diện các nhóm trình bày. - Lớp nhận xét. - Thi đua hát kết hợp múa các bài hát về chủ đề. - Lớp nhận xét.. - Nhaän xeùt tuyeân döông. -Tổ chức: Keá hoïch tu 3. Cuûng coá – daën doø.. - Nhaän xeùt tuyeân döông. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø:. - Hoïc baøi cuõ vaø chuaån bò baøi hoïc cho tuaàn sau..

<span class='text_page_counter'>(64)</span> Myõ thuaät Baøi 24:Veõ trang trí Tìm hiểu về kiểu chữ nét đều. I Muïc tieâu: -HS làm quen với kiểu chữ nét đều, nhận ra đặc điểm và vẻ đẹp của nó -HS biết sơ lược về cách kẻ chữ nét đều và vẽ được màu vào dòng chữ có sẵn. -HS quan tâm đến nội dung các khẩu hiệu ở trường học và trong cuộc sống hằng ngaøy. II Chuaån bò Giaùo vieân -SGK,SGV -Bảng mẫu chữ nét thanh nét đậm và chữ nét đều để so sánh. -Một số bảng gõ hoặc bìa cứng có kẻ các ô vuông đều nhau tạo thành hình chữ nhaät, caïnh laø 4 oâ vaø 5oâ. -Cắt một số chữ nét thẳng, nét tròn, nét nghiêng theo tỉ lệ các ô vuông trong bảng. HS: -SGK. -Sưu tầm kiểu chữ nét đều. -Giấy vẽ hoặc vở thực hành, com pa, thước kẻ, bút chì và màu vẽ. III Các hoạt động dạy học- chủ yếu. ND_TL. Giaùo vieân. Hoïc sinh.

<span class='text_page_counter'>(65)</span> Kieåm tra. Bài mới. 1 Giới thiệu baøi. HÑ1:Quan saùt, nhaän xeùt.. -Chaám moät soá baøi cuûa HS tieát trước.. -Tự kiểm tra đồ dùng học tập vaø boå sung neáu thieáu.. -GV giới thiệu một vài dòng chữ nét đều để HS thấy được vẻ đẹp và cách sử dụng chữ nét đều. -Ghi teân baøi hoïc. -GV giới thiệu một số kiểu chữ nét đều và chữ nét thanh nét đậm HS phân biệt hai kiểu chữ này. (Các nét chữ GV tham khảo sách GV ) -GV chỉ vào bảng chữ nét đều và toùm taét: +Chữ nét đều là chữ mà tất cả caùc neùt thaúng, cong, nghieâng, chéo hoặc tròn đều có độ dày bằng nhau, các dấu có độ dày bằng ½ nét chữ +Các nét thẳng đứng bao giờ cũng vuông góc với dòng kẻ: +Caùc neùt cong, neùt troøn coù theå dùng com pa để quay. -Các chữ nào có nét thẳng đứng, neùt thaúng ngang vaø neùt cheùo?. -Quan sát và trả lời một số caâu hoûi.. -Chiều rộng của các chữ như thế naøo?. HÑ2: Caùch keû chữ nét đều.. -Những chữ nào thường được dùng để kẻ khẩu hiệu, Pa – nô, AÙp phích? -GV yeâu caàu HS quan saùt hình 4, trang 57 SGK để các em nhận ra cách kẻ chữ nét thẳng. -GV giới thiệu hình 5, trang 57 SGK vaø yeâu caàu HS tìm ra caùch. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Quan sát một số kiể chữ nét đều và chữ nét thanh, nét đậm. -Neâu:. -Nghe.. -Nghe. -Nghe. +Các chữ A, E, I, H, K, L, M, N, T,V, X, Y. là những chữ có các nét thẳng đứng, nét thẳng ngang vaø neùt cheùo. +Chiều rộng của chữ thường khoâng baèng nhau. Roäng nhaát là chữ A, Q, M, O.. Hẹp hơn là chữ E, L, P, T… Hẹp nhất là chữ I. +Chữ nét đều có dáng khoẻ, chắc thường dùng để kẻ khẩu hieäu, Pa –noâ, aùp phích. -Quan sát hình 4 trang 57 để nhận ra các chữ có nét thẳng. -Quan saùt hình 5..

<span class='text_page_counter'>(66)</span> 3: Thực hành.. HÑ4: Nhaän xét, đánh giá.. 3 Cuûng coá daën doø. kẻ chữ: R, Q, D, S, B, P/ Löu yù: -Vẽ màu không ra ngoài nét chữ. Nên vẽ màu ở xung quanh nét chữ trước, ở giữa sau. -Có thể trang trí cho dòng chữ đẹp hơn. -Để HS hiểu cách phân bố chữ trong dong. GV keû chieàu cao dòng chữ và cho HS sắp xếp chữ và tự điều chỉnh khoảng cách cho hợp lí. -Do muïc tieâu cô baûn cuûa baøi hoïc này là HS bước đầu hiểu về cấu trúc của chữ nét đều và cách kẻ chữ, nên ở bài này chỉ cho HS thực hành vẽ màu vào dòng chữ coù saün. -GV cho HS veõ maøu vaøo doøng chữ nét đều ở vở thực hành – -GV nhaän xeùt chung tieát hoïc vaø khen ngợi những HS hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài.. -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS chuaån bò cho baøi sau (Quan sát quang cảnh trường hoïc).. -Nghe.. -Nghe. -Nghe.. -Nghe mục tiêu và thực hiện theo muïc tieâu cuûa GV.. -Nhaän xeùt bình choïn saûn phaåm đẹp.. -Nghe và thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(67)</span>