Tuan 21 Tiet 37 HH8 Dinh li ta let trong tam giac NH 2013 2014

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn: 21 Tieát: 37. Ngày soạn: 12/01/2014 Ngaøy daïy: 15/01/2014. CHƯƠNG III: TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG §1. ÑÒNH LYÙ TALEÙT TRONG TAM GIAÙC. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - HS Hiểu được các định nghĩa: tỉ số của hai đoạn thẳng, các đoạn thẳng tỉ lệ, định lí Ta- lét trong tam giác. 2. Kyõ naêng: - Vận dụng được các định lí trên vào giải toán. 3. Thái độ: - Liên hệ nội dung bài học với thực tế II. Chuaån bò: 1. GV: SGK, thước thẳng, một số hình ảnh đồng dạng 2. HS: SGK, thước thẳng III . Phöông phaùp: - Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp tái hiện, nhóm IV. Tieán trình: 1. Ổn định lớp:(1’) 8A1……………………………………………………………………………………………………………………… 8A2…………………………………………………………………………………………………………………….. 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) - GV giới thiệu nội dung của chương 3. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: (8’) -GV: Vẽ hai đoạn thẳng AB và CD trên bảng với độ dài cụ thể và giới thiệu cho HS biết như thế nào là tỉ số giữa hai đoạn thẳng. -GV: Laáy VD vaø yeâu caàu HS cho VD. -GV: Từ VD thứ hai, GV rút ra chuù yù nhö trong SGK. Hoạt động 2: (7’) -GV: Haõy so saùnh hai tæ soá AB A 'B' CD vaø C 'D '. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS: Chuù yù theo doõi.. -HS: Theo doõi, cho VD. -HS: Nhaéc laïi chuù yù.. GHI BAÛNG 1. Tỉ số của hai đoạn thẳng: Tỉ số của hai đoạn thẳng là tỉ số độ daøi cuûa chuùng theo cuøng moät ñôn vò ño. Tỉ số của hai đoạn thẳng AB và CD kí AB hieäu laø: CD. VD: AB = 300cm; CD = 500cm thì AB 300 3   CD 500 5. AB 3  Neáu AB = 3cm; CD = 5cm thì CD 5. -HS: Vieát hai tæ soá cuûa 4 2. Đoạn thẳng tỉ lệ: đoạn thẳng và so sánh.. -GV: Từ đây, GV rút ra định -HS: Nhaéc laïi ÑN. nghĩa về đoạn thẳng tỉ lệ.. Hai đoạn thẳng AB và CD được gọi là tỉ lệ với hai đoạn thẳng A’B’ và AB A 'B '  C’D’nếu có tỉ lệ thức: CD C ' D ' hay.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. GHI BAÛNG AB CD  A 'B' C'D'. 3. Ñònh lyù Taleùt trong tam giaùc: Hoạt động 3: (10’) -GV: Giới thiệu định lý Talét -HS: Chú ý theo dõi và Định lý ( sgk ) AM AC nhaéc laïi ñònh lyù. nhö trong SGK.   BM CN ( M  AB; N  AC MN//BC -GV: Để HS hiểu rõ hơn, -HS: Chú ý theo dõi. ) GV trình baøy VD 1. VD 1: Tính độ dài x trong hình dưới Trước khi trình bày, GV cần ñaây: nhắc lại một tí về tỉ lệ thức các em đã được học ở lớp 7.. Giaûi: Vì MN//BC. Hoạt động 4: (5’) -GV: Cho HS thaûo luaän theo -HS: Thaûo luaän nhoùm baøi taäp naøy -GV: Nhaän xeùt baøi laøm cuûa -HS: Thực hiện HS vaø cho moät HS leân baûng trình baøy -GV: Choát laïi noäi dung baøi -HS: Chuù yù theo doõi hoïc cho HS. AM AN 6,5 4   neân BM CN hay x 2 2.6,5 x 3, 25 4 Suy ra: cm. VD 2: Tính độ dài x ở hình 5:. Giaûi: Vì DE//BC AD AE 2, 4 x   neân BD CE hay 6 10 2, 4.10 x 4 6 Suy ra: cm. 4. Cuûng coá: (8’) - GV cho HS nhắc lại tỉ số giữa hai đoạn thẳng và định lý Talét. - Cho HS laøm baøi taäp?4 hình b. 5. Hướng dẫn về nhà: (1’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải. - GV hướng dẫn HS về nhà làm bài tập 2, 3, 5. 6. Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(3)</span>