Bao cao tong ket 15 nam thuc hien chi thi 15 CTTW

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (148.45 KB, 8 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

SỞ GD-ĐT GIA LAI

TRƯỜNG THCS DTNT AYUN PA
Số: /BC- NT

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Ayun pa, ngày 06 tháng 3 năm 2014

BÁO CÁO

Tổng kết 15 năm thực hiện Chỉ thị số 34-CT/TW, ngày 30/5/1998 của Bộ
Chính trị (khóa IX) và Chỉ thị 14-CT/TU, ngày 20/3/2000 của Ban Thường

vụ Tỉnh ủy “về đẩy mạnh công tác chính trị, tư tưởng, xây dựng Đảng,
đồn thể và phát triển đảng viên trong trường học”

Kính gửi: Ban Tuyên giáo thi ủy Ayun Pa

Thực hiện công văn số: 132-CV/BTGTU ngày 25/02/2014 của của Ban
Tuyên giáo Thị ủy về việc Báo cáo tổng kết 15 năm thực hiện chỉ thị số
34-CT/TW ngày 30/5/1998 của Bộ Chính trị và Chỉ thị 14-CT/TU ngày 20/3/2000
của Ban Thường vụ Tỉnh ủy “về đẩy mạnh cơng tác chính trị, tư tưởng, xây dựng
đảng, đoàn thể và phát triển đảng viên trong trường học”

Qua 15 năm thực hiện chỉ thị 34-CT/TW và Chỉ thị 14-CT/TU trong đơn
vị. Trường THCS dân tộc nội trú thị xã Ayun Pa báo cáo kết quả cụ thể như sau:

1. Đánh giá công tác lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện Chỉ thị:

Chi bộ nhà trường đã triển khai nội dung chỉ thị Số: 34-CT/TW ngày 30

tháng 5 năm 1998 của ban Chấp hành Trung ương và Chỉ thị 34-CT/TU “về đẩy
mạnh công tác chính trị, tư tưởng, xây dựng đảng, đồn thể và phát triển đảng

viên trong trường học” cũng như các văn bản hướng dẫn của cấp trên tới tất cả

các đ/c đảng viên, CB-CNVC trong nhà trường học tập và nghiên cứu.

Hàng năm, từ Nghị quyết của chi bộ, nhà trường thường xuyên ban hành
các kế hoạch về tăng cường cơng tác giáo dục chính trị tư tưởng, rèn luyện đạo
đức cách mạng trong đội ngũ CB-CNVC và học sinh; xây dựng chi bộ nhà
trường trong sạch, vững mạnh; tích cực tạo nguồn, làm tốt công tác phát triển
đảng viên trong đội ngũ CB-GV-CNV trong đơn vị.

Cuối học kỳ và cuối mỗi năm học đơn vị có sơ, tổng kết rút ra những ưu
điểm, khuyết điểm về việc thực hiện gắn với công tác thi đua khen thưởng trong
đội ngũ CBVC và học sinh đã thúc đẩy phong trào thi đua dạy tốt – học tốt trong
đơn vị.

2. Kết quả thực hiện Chỉ thị:

Qua 15 năm triển khai thực hiện Chỉ thị 34-CT/TW, được sự quan tâm
chỉ đạo của Thị ủy Ayun Pa, Phòng GD&ĐT, nhà trường đã đi vào hoạt động,
thực hiện công tác lãnh – chỉ đạo phát triển sự nghiệp giáo dục đạt hiệu quả, cụ
thể:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Toàn thể đội ngũ đảng viên, CB - GV - NV và học sinh nhà trường đều
gắn bó và tin tưởng tuyệt đối sự lãnh đạo của Đảng: đồng tâm, hiệp lực, đoàn
kết xây dựng bảo vệ nội bộ, nêu cao tinh thần cảnh giác cách mạng, phát hiện,
đấu tranh, ngăn chặn những luận điệu, xúi giục kích động, lôi kéo của kẻ xấu.
Không ngừng củng cố, vai trị lãnh đạo của các đồn thể, tổ chun mơn góp

phần nâng cao đời sống cho CB - GV - NV. Thực hiện tốt cơng tác giữ gìn trật
tự cơ quan, bảo vệ tài sản chung của đơn vị, gương mẫu vận động gia đình và
nhân dân chấp hành tốt chủ trương, đường lối, nghị quyết của Đảng, pháp luật
Nhà nước và những quy định ở địa phương nơi cư trú, cá nhân các đồng chí
đảng viên, CB - GV – NV đã không ngừng phấn đấu để hồn thành tốt nhiệm vụ
giao: khơng có trường hợp đảng viên vị phạm điều lệ Đảng, 19 điều cấm của
Đảng, trong chun mơn khơng có trường hợp vi phạm từ khiển trách trở lên.

Công tác tổ chức xây dựng các đồn thể, tổ chun mơn được chi bộ chỉ
đạo sâu sát và xây dưng được sự nhất trí cao của tập thể hội đồng sư phạm nhà
trường.

100% đội ngũ đảng viên, CB-GV-CNV trong đơn vị đều có trình độ văn
hố, trình độ chun mơn nghiệp vụ đạt chuẩn và trên chuẩn so với quy định.
Được cấp trên quan tâm có 2 cán bộ QL học xong trung cấp chính trị và 01 cán
bộ QL học xong cao cấp chính trị ( đã chuyển làm cơng tác khác ).

Cơ sở vật chất trường, lớp, phòng học, bàn ghế, trang thiết bị dạy học cơ
bản đã được nhà nước cấp và đầu tư xây dựng, từng bước đáp ứng được nhu cầu
thực hiện nhiệm vụ giáo dục ở địa phương.

Hàng tháng, thông qua các buổi họp HĐSP tuyên truyền giáo dục về
chính trị, tư tưởng, học tập các chỉ thị, Nghị quyết của Đảng và Nhà nước về
giáo dục đào tạo, đội ngũ CB-GV-CNV đã nâng cao vai trị của bản thân qua
cơng tác giảng dạy; thơng qua các tiết sinh hoạt lớp, sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt
Đội, sinh hoạt ngoại khóa, các hoạt động văn hóa – văn nghệ, thể dục, thể thao,
giáo dục đạo đức, pháp luật, giáo dục truyền thống địa phương; đơn vị thường
xuyên tổ chức học tập, kể các mẩu chuyện tấm gương của Bác gắn với thực tiễn
cho đội ngũ cán bộ, đảng viên, giáo viên – nhân viên và học sinh. Trên cơ sở đó,
tăng cường cơng tác giáo dục chính trị tư tưởng, rèn luyện đạo đức cách mạng,

lịng yêu nghề, tận tâm, tận lực với sự nghiệp giáo dục đào tạo của đội ngũ đáp
ứng lòng tin của Đảng và nhân dân với thầy cô giáo.

Hàng năm, Ban Tuyên giáo Thị xã phối hợp Phòng Giáo dục và Đào tạo
tổ chức các đợt bồi dưỡng chính trị hè cho giáo viên góp phần nâng cao nhận
thức chính trị tư tưởng cho đội ngũ giáo viên, nắm vững các chủ trương, Nghị
quyết của Đảng, cập nhật những vấn đề chính trị xã hội kinh tế , văn hóa
-giáo dục,..thế giới, trong nước và ở địa phương. Ngoài ra, trong các cuộc họp chi
bộ, họp hội đồng sư phạm nhà trường Đ/c bí thư chi bộ - Hiệu trưởng nhà
trường cũng thường xuyên cập nhật những văn bản, thông tin thời sự trong
nước, địa phương và thế giới tới toàn thể đội ngũ cùng nắm bắt.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

gương về đạo đức tự học và sáng tạo” và phong trào: “xây dựng trường học
thân thiện, học sinh tích cực” ... được nhà trường tổ chức thực hiện khá tốt. Từ
đó, góp phần trong việc bồi dưỡng lý tưởng, lập trường, đạo đức cách mạng và
giáo dục chính trị tư tưởng cho đội ngũ CB-CNVC và học sinh trong đơn vị.

Về hoạt động của các đoàn thể trong nhà trường, thường xuyên được củng
cố nâng cao chất lượng hoạt động, tuyên truyền, giáo dục, động viên giáo viên,
công nhân viên chức thực hiện tốt công tác chuyên môn, ln phát huy quyền
làm chủ. Ngồi ra, cơng tác phối hợp nhà trường – đoàn thể nhà trường trong
sinh hoạt chun mơn, sinh hoạt ngoại khóa cho học sinh nhân kỷ niệm các ngày
lễ, qua đó giáo dục truyền thống cách mạng, đạo đức có sức lan tỏa và có chiều
sâu hơn.

2.2 Công tác xây dựng chi bộ nhà trường trong sạch, vững mạnh:
 - Số lượng đảng viên trong chi bộ qua các năm:

* Năm 1998: Chi bộ ghép chung với Chi bộ Phòng Giáo dục –Đào tạo, số
lượng đảng viên trong nhà trường 3 đồng chí.

* Năm 2000: Chi bộ ghép chung với Chi bộ Phịng GD-ĐT, số lượng
đảng viên 05 đồng chí ( từ 1998 đến 2000 kết nạp 02 đảng viên mới ).

Năm 2001: Chi bộ nhà trường được thành lập, tách ra từ chi bộ Phòng
GD-ĐT, số lượng đảng viên là 05 đồng chí.

* Năm 2005: số lượng đảng viên của chi bộ là 06 đồng chí ( từ 2001 đến
2005 kết nạp 03 đảng viên mới, chuyển về 01 đồng chí, chuyển cơng tác 03
đảng viên

* Năm 2010: số lượng đảng viên chi bộ là 09 đồng chí ( từ năm 20006
đến 2010 kết nạp được 01 đảng viên mới, chuyển về 05 đảng viên, chuyển đi 03
đảng viên).

* Năm 2013: số lượng đảng viên chi bộ là 10 đồng chí ( từ năm 2011 đến
năm 2013 kết nạp được 01 đảng viên mới, chuyển về 04 đảng viên , chuyển đi
04 đảng viên) .

- Đánh giá toàn diện, những chuyển biến và khó khăn, vướng mắc của
cơng tác xây dựng tổ chức Đảng trong trường học:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ, phát huy sức chiến đấu của đảng,
nêu cao tinh thần phê và tự phê, chi bộ lãnh đạo theo nguyên tắc tập thể lãnh
đạo, cá nhân phụ trách, nêu cao trách nhiệm của người đứng đầu.

100% đảng viên, CB-GV-CNV trong đơn vị đều có trình độ văn hố, trình
độ chun mơn nghiệp vụ đạt chuẩn và trên chuẩn, có ý thức cao trong tự học tự
rèn để nâng cao trình độ chính trị, nghiệp vụ, tu dưỡng rèn luyện đạo đức lối
sống, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, xây dựng tập thể đơn vị, chi bộ vững

mạnh.

Chi bộ đạt nhiều năm liền được công nhận danh hiệu chi bộ trong sạch
vững mạnh, được cấp trên khen tặng.

- Mối quan hệ tổ chức Đảng và Ban Giám hiệu trong việc triển khai
thực hiện nhiệm vụ chuyên môn và các nhiệm vụ chính trị khác:

Đồng chí bí thư chi bộ vừa là hiệu trưởng nhà trường, mối quan hệ giữa
lãnh đạo của chi bộ và Ban Giám hiệu trong lãnh đạo điều hành là thống nhất
cao, trong việc triển khai thực hiện nhiệm vụ chuyên môn và các nhiệm vụ chính
trị khác. Nghị quyết chi bộ được Ban Giám hiệu triển khai thực hiện nghiêm túc
và báo cáo kết quả thực hiện cho chi bộ, chi bộ có đánh giá rút kinh nghiệm cho
công tác lãnh đạo chỉ đạo đề ra phương hướng thời gian tới.

- Chức năng hạt nhân lãnh đạo của chi bộ trong cơng tác giáo dục
chính trị, tư tưởng, lãnh đạo công tác chuyên môn,…

Chi bộ lãnh đạo tồn diện hoạt động nhà trường, cơng tác giáo dục tư
tưởng, chính trị được đặt biệt coi trọng, cấp ủy làm tốt công tác giáo dục, tuyên
truyền, phổ biến đường lối chủ trương chính sách, nghị quyết của Đảng, pháp
luật Nhà nước, qui chế chuyên môn,… trong các buổi sinh hoạt chi bộ, sinh hoạt
hội đồng sư phạm hàng tháng, các buổi sinh hoạt ngọai khóa đến cán bộ, đảng
viên, giáo viên, nhân viên và học sinh trong đơn vị. Kịp thời uốn nắn những lệch
lạc trong đạo đức lối sống, chấn chỉnh kịp thời trong sai sót chun mơn của
cán bộ viên (chức nếu có ).Đã xây dựng được tập thể đơn vị đồn kết nhất trí,
vững về tư tưởng chính trị, mạnh về chuyên môn.

Nhà trường nhiều năm liền đạt danh hiệu trường tiên, trường tiên tiến
xuất sắc được các cấp khen tăng,( năm học 2012-2014 được UBND Tỉnh tặng

cờ thi đua “Đơn vị có phong trào thi đua yêu nước xuất sắc năm học 2012-2013
).

- Công tác kiểm tra, giám sát đánh giá hoạt động của chi bộ trong nhà
trường:

Chi bộ thực hiện nghiêm túc, đúng quy định công tác kiểm tra giám sát,
100% cán bộ đảng viên trong năm đều được kiểm tra theo Điều 30 của Đảng,
đánh giá phân loại đảng viên cuối năm hàng năm 100% cán bộ đảng viên được
đánh giá đảng viên đủ tư cách hoàn thành tốt, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Đoàn thể trong nhà trường được sự lãnh đạo sâu sát trực tiếp của cấp ủy,
nội dung hoạt động của đoàn thể nhà trường được đưa vào nghị quyết chi bộ
hàng tháng, qua kết quả hoạt động của đoàn thể chi bộ có đánh giá, cấp ủy kiểm
tra để rút kinh nghiệm trong công tác lãnh đạo.

- Công tác xây dựng và hoạt động của các đoàn thể nhà trường:

Đoàn thể nhà trường hoạt động theo đúng điều lệ của tổ chức, ln hồn
thành tốt nhiệm vụ được giao ; cơng đồn trường liên tục nhiều năm đạt danh
hiệu cơng đồn cơ sở vững mạnh xuất sắc được các cấp khen tặng ( Nhận cờ

của Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam năm 2010 ).Đội TNTP Hồ Chí Minh

hàng năm được công nhận Liên Đội vững mạnh được các cấp Đoàn –Đội khen
tặng.

- Thực trạng hoạt động của các phong trào Đoàn – Đội- hội trong
trường học:

Hoạt động Đồn –Đội – hội trong trường học đã góp phần rất lớn trong
giáo dục toàn diện học sinh nhất là mặt giáo dục đạo đức, nhân cách, giáo dục
kỷ năng sống thơng qua các hoạt động, sinh hoạt đồn thể, các phong trào các
cấp phát động, góp phần hồn thiện quá nhiệm vụ giáo dục của nhà trường.

Tuy nhiên hiện nay Đồn – Đội – hội thơng qua tổ chức các hoạt động
sinh hoạt, thực hành thực tế giáo dục kỷ năng sống cho học sinh còn hạn chế,
thời gian tới cần có kế hoạch và biện pháp tăng cường tốt hơn vấn đề này.

2.3 Công tác tạo nguồn, bồi dưỡng đối tượng phát triển Đảng trong
trường học:

-Công tác phát triển đảng viên trong trường học từ khi thực hiện Chỉ
thị 34-CT/TW:

Về công tác phát triển đảng viên trong nhà trường: Tổng số đảng viên mới
được kết nạp từ năm thành lập chi bộ (tháng 01/2011) đến nay (tháng 3/2014) là
07 đảng viên; số lượng đảng viên hiện nay là 10 đảng viên; trong đó đảng viên
là người dân tộc thiểu số là 01 đảng viên, tỉ lệ là 10% ; đảng viên nữ 02 đảng
viên tỉ lệ 20%.

- Công tác tạo nguồn, bồi dưỡng phát triển Đảng; vai trị của các tổ
chức đồn thể trong cơng tác phát triển, tạo nguồn bồi dưỡng đối tượng Đảng
trong trường học:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Khó khăn: Đối tượng nguồn phát triển trong đơn vị hạn chế, một số quần
chúng chưa đảng viên đã lớn tuổi gần nghỉ hưu, một số đối tương trẻ có vướng
mắc về chính trị gia đình nên việc phát triển đảng viên mới những năm gần đây
hạn chế.

- Công tác phối hợp giữa lãnh đạo nhà trường và cấp ủy địa phương
trong công tác phát triển đảng viên mới:

Lãnh đạo nhà trường làm tốt công tác tham mưu đề xuất với cấp ủy chi
bộ, cấp ủy địa phương về phát triển đảng viên mới, luôn tạo điều kiện giúp đỡ
những quần chúng ưu tú được tham gia học tập lớp đối tượng đảng, bồi dưỡng
giúp đỡ quần chúng phấn đấu để được đứng vào hàng ngũ của Đảng.

2.4. Công tác kiện toàn cán bộ lãnh đạo chủ chốt nhà trường:

- Tổng số cán bộ quản lý nhà trường: 03 trong đó: nữ 01, dân tộc 01
Số cán bộ quản lý là đảng viên : 03 trong đó: đảng viên nữ 01, đảng viên
người dân tộc 01.

- Công tác quy hoạch đào tạo bồi dưỡng cán bộ quản lý nhà trường:
Hàng năm công tác quy hoạch cán bộ quản lý nhà trường được quy hoạch
theo đúng tinh thần chỉ đạo của cấp trên, cán bộ quy hoạch điều kiện chính chị
phải là đảng viên, nếu chưa đảng viên nhà trường tạo điều kiện để đối tượng
phấn đấu được kết nạp đảng; chất lượng cán bộ quản lý trong những năm qua
được nâng lên cả về trình độ chính trị, trình độ chun mơn nghiệp vụ, cán bộ
quản lý hầu hết có trình độ trung cấp lý luận chính trị.

- Công tác kiểm tra, đánh giá chất lượng cán bộ quản lý trong những
năm qua:

Cán bộ quản lý nhà trường trong những năm qua qua kiểm tra, đánh giá
chất lượng hàng năm đều hoàn thành tốt, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được
giao, quản lý đơn vị hoàn thành tốt, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ , đơn vị được
các cấp trên khen tặng.

Tuy nhiên trong quản lý còn một số đồng chí có lúc cịn e dè, chưa mạnh
dạn, dám làm dàm chịu trách nhiệm trước quyết được của mình trên lĩnh vực
được phân cơng.

2.5. Đánh giá những mặt làm được, chưa làm được nguyên nhân và
bài học kinh nghiệm:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Chất lượng dạy và học được giữ vững và nâng lên rõ rệt, chất lượng giáo
dục toàn diện học sinh đạt được những kết quả khả quan, ý thức học sinh trong
học tập, rèn luyện được nâng cao, có thái độ, hành vi đúng mực trước một sự
việc.

Hạn chế: Công tác phát triển đảng viên mới trong những năm gần đây cịn
ít, vì khơng cịn nguồn.

Phương thức hoạt động các đoàn thể nhà trường cần nhiều hoạt động
phong phú, thiết thực hơn.

Bài học kinh nghiệm:

1.Công tác giáo dục tư tưởng chính trị, phổ biến đường lối chủ trương
chính sách của Đảng, pháp luật Nhà nước phải thường xuyên và kịp thời là công
tác quan trọng không chỉ là của cấp ủy, lãnh đạo nhà trường mà cịn của lãnh
đạo các đồn thể .

2. Sự lãnh đạo của cấp uỷ chi bộ phải luôn sâu sát, gần gũi quần chúng,
luôn và biết lắng nghe, tiếp thu ý kiến góp ý của các đồn thể và quần chúng.

3. Trong lãnh đạo, chỉ đạo kế hoạch đưa ra phải phù hợp với thực tế, có
tính khả thi.

4. Trong lãnh đạo phải coi trọng công tác kiển tra, giám sát và phải kịp
thời, thường xuyên; trong lãnh đạo khơng có kiểm tra giám sát coi như khơng có
sự lãnh đạo.

5. Phát hiện quần chúng ưu tú, nhân tố tích cực khơng chỉ là của cơng
đồn và cịn là của cấp ủy, luôn quan tâm và tạo điều kiện để quần chúng ưu tú
có nguyện vọng chính đáng được rèn luyện, tu đưỡng để được đứng vào hang
ngũ của Đảng; công tác phát triển đảng là một trong những nhiệm vụ quan trọng
của chi bộ.

3. Mục tiêu nhiệm vụ và những giải pháp, kiến nghị, đề xuất:

Trong những năm học tiếp theo chi bộ và nhà trường tiếp tục định hướng nội
dung, giải pháp để nâng cao hiệu quả tổ chức thực hiện Chỉ thị 34-CT/TW của
Bộ Chính trị gắn với việc học tập các chuyên đề về tư tưởng, tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh theo tinh thần Chỉ thị 03-CT/TW của Bộ Chính trị. Tiếp tục thực
hiện Nghị quyết TW4 ( khóa XI ) về “Một số cấp bách về xây dựng Đảng trong

tình hình hiện nay”; triển khai chương trình hành động nhằm thực hiện có hiệu

quả Nghị quyết số 29/NQ-TW ngày 04/11/2013 Hội nghị lần thứ 8 khóa XI của
Ban Chấp hành Trung ương “Về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo,
đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường
định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Tích cực tạo nguồn, làm tốt công tác phát triển đảng viên trong đội ngũ giáo
viên, công nhân viên trong đơn vị.

Hàng năm phấn đấu xây dựng chi bộ trong sạch, vững mạnh, nhà trường

ln hồn thành tốt nhiệm vụ.

Trên đây là nội dung báo cáo kết quả thực hiện Chỉ thị 34-CT/TW, ngày
30/05/1998 của Ban chấp hành Trung ương khóa VIII và Chỉ thị 14-CT/TU ngày
20/3/2000 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy “về đẩy mạnh cơng tác chính trị, tư
tưởng, xây dựng Đảng, đoàn thể và phát triển đảng viên trong trường học”

Rất mong sự đóng góp ý kiến và chỉ đạo của cấp trên.

Nơi nhận:

- Như kính gửi (b/c);
- Chi bộ (b/c);
- Lưu: VT.

HIỆU TRƯỞNG

</div>