SU DUNG SO DO TU DUY

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (968.23 KB, 14 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

HỢP CHÚNG QUỐC HOA KÌ – T1: TỰ NHIÊN VÀ DÂN CƯ

TẬP HUẤN

SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC
I. LÝ DO, MỤC ĐÍCH CỦA SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ 
DUY TRONG DẠY HỌC

II. NỘI DUNG

1. Các kiểu sơ đồ tư duy và cách vận dụng

2. Hướng dẫn cách sử dụng phần mềm sơ đồ tư duy
3. Dạy thể nghiệm

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC
II. NỘI DUNG

1. Các kiểu sơ đồ tư duy và cách vận dụng

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC

CÔNG NGHIỆP NĂNG LƯỢNG

Khai thác nguyên, 
nhiên liệu

Sản xuất điện

Than Dầu khí Các loại

khác
Thủy 
điện
Nhiệt 
điện
Các loại 
khác
VD2: Bài 27. Vấn đề phát triển một số ngành công nghiệp trọng 
điểm (mục 1: cơng nghiệp năng lượng) – Địa lí 12

II. NỘI DUNG

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC

VD3: bài 18. Sinh quyển. Các nhân tố ảnh hưởng tới sự 
phát triển và phân bố sinh vật (mục II) – Địa lí 10

CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG

KHÍ HẬU ĐẤT SINH VẬT ĐỊA HÌNH CON NGƯỜI

Nhiệt
độ
Nước Độ 
ẩm
TC 
lí, 
hóa
Độ
 phì

Tích
 cực
Tiêu 
cực
 Hướng 
sườn
Nơi 
cư 
trú
 Nguồn 
thức
 ăn
Ánh
 sáng
Độ
 cao

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6></div>
(7)<div class='page_container' data-page=7></div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC
II. NỘI DUNG

1. Các kiểu sơ đồ tư duy và cách vận dụng
VẬN DỤNG:

 SĐTD có thể vận dụng được với bất kì điều kiện cơ

sở vật chất nào của các nhà trường hiện nay. Có thể thiết
kế SĐTD trên giấy, bìa, bảng phụ,… hoặc cũng có thể
thiết kế trên phần mềm bản đồ tư duy.

 SĐTD là công cụ đồ họa nối các hình ảnh có liên hệ

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC
II. NỘI DUNG

1. Các kiểu sơ đồ tư duy và cách vận dụng
VẬN DỤNG:

 Sau khi cho học sinh làm quen với một số sơ đồ tư

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC
II. NỘI DUNG

2. Hướng dẫn cách sử dụng phần mềm sơ đồ tư duy
 Hiện tại có nhiều phần mềm hướng dẫn vẽ sơ đồ tư

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC
II. NỘI DUNG

2. Hướng dẫn cách sử dụng phần mềm sơ đồ tư duy
Bắt đầu từ trung tâm với hình ảnh của chủ đề.

Tại sao lại phải dùng hình ảnh? Vì một hình ảnh có thể diễn đạt
được cả ngàn từ và giúp bạn sử dụng trí tưởng tượng của mình. Một
hình ảnh ở trung tâm sẽ giúp chúng ta tập trung được vào chủ đề và
kích thích tâm lý chúng ta.

Ln sử dụng màu sắc. Bởi vì màu sắc cũng có tác dụng kích

thích não như hình ảnh.

Nối các nhánh: chính (cấp một) đến hình ảnh trung tâm, nối các

nhánh nhánh cấp hai đến các nhánh cấp một, nối các nhánh cấp ba
đến nhánh cấp hai,…. bằng các đường nối (có thể kẻ hoặc biểu diễn
đường nối quan hệ theo cách hợp lý). Cấp độ của đường nối càng
thấp thì kích cỡ đường kẻ nên vẽ/kẻ càng nhỏ. Các đường kẻ càng ở
gần hình ảnh trung tâm thì càng được tơ đậm hơn, dày hơn.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC
II. NỘI DUNG

2. Hướng dẫn cách sử dụng phần mềm sơ đồ tư duy
Mỗi từ/ảnh/ý nên đứng độc lập và được nằm trên một 
đường kẻ.

Tạo ra một kiểu bản đồ riêng cho mình (Kiểu đường

kẻ, màu sắc,…).

Nên dùng các đường kẻ cong thay vì các đường thẳng

vì các đường cong được tổ chức rõ ràng sẽ thu hút được
sự chú ý của mắt hơn rất nhiều.

Bố trí thơng tin đều quanh hình ảnh trung tâm.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13></div>
(14)<div class='page_container' data-page=14></div>