Giao an tuan 262B Co Nguyet

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 26 Ngµy so¹n : 07 / 03 / 2014 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 10 th¸ng 03 n¨m 2014. Tập đọc. T«m Cµng vµ C¸ Con. I. Mục đích yêu cầu. - Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc trôi chảy được toàn bài. - Nội dung: Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng. Tôm Càng cứu được bạn qua khoûi nguy hieåm. Tình baïn cuûa hoï vì vaäy caøng khaéng khít. - Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3, 5. II. C¸c kÜ n¨ng sèng. - KN tự nhận thức: xác định giá trị bản thân; KN ra quyết định; KN thể hiện sự tự tin. III. §å dïng d¹y häc. - GV: Tranh minh hoạ. - HS: SGK IV. Các hoạt động dạy học.. TiÕt 1 Hoạt động dạy A/ KiÓm tra bµi cò - Gọi 2 em lên bảng đọc bài: Bé nhìn biển. - NhËn xÐt cho ®iÓm HS. B/ D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - Ghi tªn bµi lªn b¶ng. 2. Luyện đọc a) §äc mÉu b) Luyện đọc và tìm hiểu nghĩa từ chú gi¶i  §äc tõng c©u - Gọi HS đọc từng câu. - Yêu cầu HS đọc từ khó:nắc nỏm, ngoắt, quẹo, đỏ ngẩu, ngách đá, áo giáp. • §äc tõng ®o¹n - Bµi chia lµm 4 ®o¹n: - Gọi 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn. * Gọi 1 em đọc đoạn 1. - HD đọc ngắt giọng câu dài.. *Gọi 1 em đọc đoạn 2. - HD đọc câu dài. - Nªu nghÜa tõ n¾c mám, m¸i chÌo, b¸nh l¸i. * Gọi 1 em đọc đoạn 3. - Luyện đọc câu dài.. Hoạt động học - 2 em đọc bài và trả lời câu hỏi 1, 2 SGK.. - Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi. - Mỗi em đọc 1 câu nối tiếp. - Đọc cá nhân- đồng thanh từ khó.. - 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn. - 1 em đọc đoạn 1 cả lớp đọc thầm. - Tìm cách ngắt và luyện đọc câu dài: +Chµo c¸ Con.// B¹n còng ë s«ng nµy sao?// (giäng ng¹c nhiªn) + Chóng t«i còng sèng ë díi níc nh nhµ T«m c¸c b¹n.//Cã loµi c¸ ë s«ng ngßi, cã loµi c¸ ë hå ao, cã loµi c¸ ë biÓn c¶.// (giäng nhÑ nhµng th©n mËt) - 1 em đọc đoạn 2. - Luyện đọc câu dài: + §u«i t«i võa lµ m¸i chÌo,/ võa lµ b¸nh lái đấy.// Bạn xem này!// - Nªu nghÜa tõ : n¾c mám, m¸i chÌo, b¸nh l¸i. - 1 em đọc đoạn 3..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Gọi 1 em đọc đoạn 4.  §äc bµi trong nhãm.  Thi đọc.  §ång thanh. - Luyện đọc câu dài. + C¸ Con s¾p vät lªn/ th× T«m Cµng thÊy một con cá to/ mắt đỏ ngầu, nhằm Cá Con lao tíi.// T«m Cµng véi bóng cµng, vät tíi, xô bạn vào một ngách đá nhỏ.// Cú xô làm Cá Con va vào vách đá.// Mất mồi, con cá d÷ tøc tèi bá ®i.// - 1 em đọc đoạn 4. - Đọc bài trong nhóm đôi. - Các nhóm thi đọc. - Cả lớp đồng thanh.. TiÕt 2 3. T×m hiÓu bµi + Khi đang tập búng càng dới đáy sông, - Gặp con vật thân dẹt, trên đầu có hai mắt trßn xoe, ngêi phñ mét líp vÈy b¹c ãng T«m Cµng gÆp chuyÖn g×? ¸nh. + C¸ Con lµm quen víi T«m Cµng nh thÕ - B»ng lêi chµo vµ tù giíi thiÖu tªn m×nh:Chµo b¹n. T«i lµ C¸ Con. Chóng t«i nµo? ®ang sèng díi níc nh nhµ T«m c¸c b¹n. - §u«i võa lµ m¸i chÌo võa lµ b¸nh l¸i. - T«m Cµng bóng cµng, vät tíi, x« b¹n vµo + §u«i vµ vÈy C¸ Con cã Ých lîi g×? một ngách đá nhỏ. (nhiều HS kể) + KÓ l¹i viÖc T«m Cµng cøu C¸ Con. - T«m Cµng rÊt dòng c¶m./ T«m Cµng lo l¾ng cho b¹n./ + Em thấy Tôm Càng có gì đáng khen? * C©u chuyÖn cho em biÕt ®iÒu g×? - Câu chuyện ca ngợi tình bạn đẹp đẽ, sẵn sµng cøu nhau khi ho¹n n¹n cña T«m Cµng vµ c¸ Con. - Mçi nhãm 3 HS (vai ngêi dÉn chuyÖn, 4. Luyện đọc lại vai T«m Cµng, vai C¸ Con) - Yêu cầu HS đọc lại chuyện theo vai. - HS nhận xét bạn đọc. - NhËn xÐt ghi ®iÓm. 5. Cñng cè dÆn dß: - Gọi 1 HS đọc lại cả bài. - Em học tập Tôm Càng đức tính gì? - Gv chèt l¹i néi dung bµi - Dặn HS đọc lại bài. CB bài sau.. - Dòng c¶m, liÒu m×nh cøu b¹n.. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Đạo đức. Lịch sự khi đến nhà ngời khác (tiết1). I. Mục đích yêu cầu: - Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác. - Biết cư xử phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè, người quen. II. C¸c kÜ n¨ng sèng. - KN giao tiếp lich sự khi đến nhà người khác. - KN thể hiện sự tự tin, tự trọng khi đến nhà người khác. - KN tư duy, đánh giá hành vi lịc sự và phê phán hành vi chưa lịch sự khi đến nhà người khác. III. §å dïng d¹y häc - GV: Tranh minh hoạ. - HS: SGK IV. Các hoạt động dạy học.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KTBC: - KT đồ dùng của hs. - GV nx đánh giá. 2. Bµi míi - Ghi tªn bµi lªn b¶ng H§1: Th¶o luËn ph©n tÝch truyÖn. - GV kÓ chuyÖn cã kÕt hîp víi sö dông tranh minh ho¹. - Th¶o luËn c¶ líp: + Mẹ bạn Toàn đã nhắc nhở Dũng điều gì? + Sau khi đợc nhắc nhở, bạn Dũng đã có thái độ, cử chỉ nh thế nào? + Qua c©u chuyÖn trªn em rót ra ®iÒu g×? * KL: Cần phải c xử lịch sự khi đến nhà ngời khác: gõ cửa hoặc bấm chuông, lễ phép chµo hái chñ nhµ. H§2: Lµm viÖc theo nhãm. - GV chia nhãm, ph¸t cho mçi nhãm 1 bé phiếu. Trong đó mỗi phiếu có ghi một hành động, việc làm khi đến nhà ngời khác và yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn. (néi dung phiÕu trong SGV trang 74) * GV kết luận về cách c xử khi đến nhà ngời khác. H§3: Bµy tá ý kiÕn. - GV lÇn lît nªu tõng ý kiÕn vµ yªu cÇu HS giơ tay bày tỏ thái độ - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch vµ GV kÕt luËn vÒ ý kiến đúng. 3. cñng cè dÆn dß. - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - NhËn xÐt giê. - CB bµi sau.. - HS để đồ dùng ra bàn.. - Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi. - Nh¾c Dòng lÇn sau nhí gâ cöa hoÆc bÊm chu«ng. - Dòng ngîng ngïng xin lçi. - Khi đến nhà ngời khác phải gõ cửa hoặc bÊm chu«ng.. - C¸c nhãm lµm viÖc. - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy. - Trao đổi, tranh luận giữa các nhóm.. - HS tự liên hệ: Em đã làm đợc những việc nµo? - ý kiến a, d là đúng, ý kiến b, c là sai vì đến nhà ai cũng cần phải c xử lịch sự. - HS nªu theo ý hiÓu. To¸n. LuyÖn tËp. I. Mục đích yêu cầu - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 3, số 6. - Bieát thêi ®iÓm, kho¶ng thêi gian. - Nhaọn bieỏt việc sử dụng thời gian trong đời saống hàng ngày. II. §å dïng d¹y häc.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV : Một số mặt đồng hồ có thể quay kim. - HS : SGK III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A/ KiÓm tra bµi cò - Gọi HS lên quay kim đồng hồ chỉ 11 giờ 15 phót, 2 giê 15 phót, 6 giê 30 phót, 9 giê 30 phót. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS. B/ D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - Ghi tªn bµi lªn b¶ng. 2. Híng dÉn thùc hµnh (SGK- 127) Bµi 1: - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - HD: Để làm đúng yêu cầu của bài tập này, trớc hết em cần đọc từng câu trong bài, khi đọc xong 1 câu em cần chú ý xem câu đó nói về hoạt động nào, hoạt động đó diễn ra vào thời điểm nào, sau đó đối chiếu với các đồng hồ trong bài để tìm đồng hồ chỉ thời điểm đó. - Yêu cầu HS kể liền mạch các hoạt động cña Nam vµ c¸c b¹n dùa vµo c¸c c©u hái trong bµi. - NhËn xÐt cho ®iÓm HS. + HS kh¸ giái:. Hoạt động học - 2 HS lªn b¶ng thùc hµnh.. - Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi. - HS nªu. - 2 HS ngåi c¹nh nhau lµm viÖc theo cÆp, 1 em đọc từng câu cho HS kia tìm đồng hồ. - Mét sè cÆp tr×nh bµy tríc líp.. - 8 giờ 30 phút, Nam cùng các bạn đến vờn thú. Đến 9 giờ thì các bạn đến chuồng voi để xem voi. Sau đó, vào lúc 9 giờ 15 phút, các bạn đến chuồng hổ, 10 giờ 15 phút các b¹n cïng nhau ngåi nghØ vµ lóc 11 giê th× tÊt c¶ cïng ra vÒ. - Từ khi các bạn ở chuồng voi đến lúc các - Là 15 phút. b¹n ë chuång hæ lµ bao l©u. Bµi 2: - Gọi HS đọc đề phần a. - HS nªu. - Hà đến trờng lúc mấy giờ? - Hà đến trờng lúc 7 giờ. - Gọi 1 hS lên bảng quay kim đồng hồ đến - 1 HS lên bảng quay kim đồng hồ đến 7 7 giờ rồi gắn đồng hồ này lên bảng. giờ rồi gắn đồng hồ này lên bảng. - Toàn đến trờng lúc mấy giờ? - Toàn đến trờng lúc 7 giờ 15 phút. - Gọi 1 hS lên bảng quay kim đồng hồ đến - 1 HS lên bảng quay kim đồng hồ đến 7 7 giờ 15 phút rồi gắn đồng hồ này lên giờ 15 phút rồi gắn đồng hồ này lên bảng. b¶ng. - Yêu cầu HS quan sát 2 đồng hồ và trả lời - Bạn Hà đến sớm hơn. bạn nào đến sớm hơn? - Bạn Hà đến sớm hơn bạn Toàn bao nhiêu - Bạn Hà đến sớm hơn bạn Toàn 15 phút. phót?.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Yªu cÇu HS lµm phÇn b. - Quyªn ®i ngñ muén h¬n Ngäc 30 phót. Bµi 3: Gi¶m t¶i 3. Cñng cè dÆn dß - Yêu cầu HS đọc giờ và nêu vị trí kim 6 - Hs nêu theo yêu cầu của giáo viên giê 15 phót, 7 giê 30 phót. - NhËn xÐt giê häc. - DÆn dß HS häc thuéc bµi. CB bµi sau.. _____________________________________________ Ngµy so¹n : 08 / 03 / 2014 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 11 th¸ng 03 n¨m 2014. ChÝnh t¶ ( TËp - chÐp ). V× sao c¸ kh«ng biÕt nãi? I. Mục đích yêu cầu - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức mẩu chuyện vui. - Làm được bài tập 2 a/b hoặc bài tập phương ngữ do GV soạn. II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp chÝnh t¶. - HS: SGK, VBT III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy A/ KiÓm tra bµi cò - Gọi 2 HS lên bảng viết các từ do GV đọc. - NhËn xÐt bµi trªn b¶ng. B/ D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - Ghi tªn bµi lªn b¶ng. 2. Híng dÉn nghe viÕt a) Ghi nhí néi dung ®o¹n viÕt - GVđọc đoạn cần chép. - C©u chuyÖn kÓ vÒ ai? - ViÖt hái anh ®iÒu g×? - L©n tr¶ lêi anh nh thÕ nµo?. - Câu trả lời ấy có gì đáng buồn cời?. b) Híng dÉn tr×nh bµy - C©u chuyÖn cã mÊy c©u? - Hãy đọc câu nói của Lân và Việt?. Hoạt động học - 2 hS lªn b¶ng viÕt: c¸i ch¨n, con tr¨n, c¸ trª, chª bai. - C¶ líp viÕt vµo nh¸p.. - Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi. - Học sinh nghe và 2 em đọc lại. - C©u chuyÖn kÓ vÒ cuéc nãi chuyÖn cña hai anh em ViÖt. - ViÖt hái anh: Anh nµy, v× sao c¸ kh«ng biÕt nãi nhØ? - L©n tr¶ lêi em: Em hái thËt ngí ngÈn. NÕu miÖng em ngËm ®Çy níc, em cã nãi đợc không? - LÇn chª ViÖt ngí ngÈn nhng thùc ra L©n còng ngí ngÈn khi cho r»ng c¸ kh«ng nãi đợc là vì miệng nó ngậm đầy nớc. - Cã 5 c©u. - Anh nµy, v× sao c¸ kh«ng biÕt nãi nhØ?.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Em hái thËt ngí ngÈn. NÕu miÖng em ngậm đầy nớc, em có nói đợc không? - Lời nói của hai anh em đợc viết sau những - Dấu hai chấm và dấu gạch ngang. dÊu c©u nµo? - Trong bµi cã nh÷ng ch÷ nµo viÕt hoa? V× - Ch÷ ®Çu c©u: Anh, Em, NÕu vµ tªn riªng sao? ViÖt, L©n . c) ViÕt tõ khã - Yêu cầu HS đọc và viết các từ: say sa, - Viết các từ khó ở trên. bçng, ngí ngÈn, miÖng. - ChØnh söa lçi cho HS. d) ViÕt chÝnh t¶ - Yªu cÇu HS nh×n b¶ng chÐp bµi. - Nh×n b¶ng viÕt bµi. g) So¸t lçi - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các từ - Soát lỗi theo lời đọc của GV, đổi vở kiểm khã viÕt cho HS so¸t lçi. tra h) ChÊm bµi. - Thu chÊm mét sè bµi. - Hs rót kinh nghiÖm 3. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bµi 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 2. - HS nªu - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. Yªu cÇu c¶ líp - Lµm bµi theo yªu cÇu cña GV. lµm vë bµi tËp. - §¸p ¸n: Lêi ve kªu da diÕt. Khâu những đờng dạo dực. S©n h·y rùc vµng. Rñ nhau thøc dËy. - Yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi b¹n. - HS nhËn xÐt bµi b¹n vµ ch÷a bµi m×nh. - Yêu cầu cả lớp đọc các từ vừa tìm. 4. Cñng cè dÆn dß - V× sao c¸ kh«ng biÕt nãi? - V× nã lµ loµi vËt. - NhËn xÐt giê - DÆn HS vÒ nhµ viÕt l¹i bµi. - Nh÷ng em viÕt ch÷ xÊu tËp viÕt nhiÒu ë nhµ. - CB bµi sau.. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - To¸n. T×m sè bÞ chia. I. Mục đích yêu cầu. - Biết cách tìm số bị chia khi biết thương và số chia. - Biết tìm X trong các bài tập dạng: X : a = b ( với a, b là các số bé và phép tính để tìm x là phép nhân trong phạm vi bảng tính đã học ). - Biết giải bài toán có một phép nhân. II. §å dïng d¹y häc. - GV: 2 tÊm b×a, mçi tÊm cã g¾n 3 h×nh vu«ng. - HS: SGK, VBT.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III. Các hoạt động dạy học.. Hoạt động dạy A/ KiÓm tra bµi cò - Gọi HS lên quay kim đồng hồ chỉ 11 giờ 15 phót, 2 giê 15 phót, 6 giê 30 phót, 9 giê 30 phót. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS. B/ D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - Ghi tªn bµi lªn b¶ng. 2. D¹y häc bµi míi a) Nh¾c l¹i quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia + Thao tác với đồ dùng trực quan - G¾n lªn b¶ng 6 h×nh vu«ng thµnh hai hµng nh phÇn bµi häc SGK. - Nªu bµi to¸n 1: Cã 6 h×nh vu«ng, xÕp thµnh hai hµng. Hái mçi hµng cã mÊy h×nh vu«ng? - Hãy nêu phép tính giúp em tìm đợc số h×nh vu«ng cã trong mçi hµng? (nghe HS tr¶ lêi GV ghi lªn b¶ng) 6:2=3 - H·y nªu tªn gäi c¸c thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ trong phÐp tÝnh trªn. - G¾n c¸c thÎ tõ lªn b¶ng. 6 : 2 = 3 sè bÞ chia sè chia th¬ng - Nêu bài toán 2: Có một số hình vuông đợc xÕp thµnh 2 hµng, mçi hµng cã 3 h×nh vu«ng. Hái hai hµng cã bao nhiªu h×nh vu«ng? - Hãy nêu phép tính giúp em tìm đợc số h×nh vu«ng cã trong c¶ hai hµng. - ViÕt lªn b¶ng phÐp tÝnh nh©n: 3x2=6 + Quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia - Yêu cầu HS đọc lại 2 phép tính vừa lập 6:2=3 ; 3x2=6 - Trong phÐp chia 6:2=3 th× 6 lµ g×? - Trong phÐp nh©n 3x2=6 th× 6 lµ g×? - 3 vµ 2 lµ g× trong phÐp chia 6:2=3?. Hoạt động học - Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV.. - Häc sinh nh¾c l¹i tªn ba×a. - Mçi hµng cã 3 h×nh vu«ng.. - PhÐp chia: 6:2=3. - 6 lµ sè bÞ chia, 2 lµ sè chia, 3 lµ th¬ng.. - Hai hµng cã 6 h×nh vu«ng.. - PhÐp nh©n: 3x2=6. 6:2=3 3x2=6 - 6 lµ sè bÞ chia. - 6 lµ tÝch cña 3 vµ 2. - 3 vµ 2 lÇn lît lµ th¬ng vµ sè chia trong phÐp chia 6:2=3. - VËy chóng ta thÊy, trong mét phÐp chia, - HS nh¾c l¹i: Sè bÞ chia b»ng th¬ng nh©n.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> sè bÞ chia b»ng th¬ng nh©n víi sè chia. b) Híng dÉn t×m sè bÞ chia cha biÕt. - ViÕt lªn b¶ng phÐp tÝnh: x:2=5 vµ gäi HS đọc phép tính trên. - x lµ g× trong phÐp chia x:2=5? - Muèn t×m sè bÞ chia x trong phÐp chia nµy ta lµm nh thÕ nµo? - Hãy nêu phép tính để tìm x (nghe HS trả lêi vµ ghi lªn b¶ng) - VËy x b»ng mÊy? - ViÕt tiÕp lªn b¶ng: x=10 - Yêu cầu HS đọc lại cả bài toán.. - Nh vậy chúng ta đã tìm đợc x bằng 10 để 10:2=5. * VËy muèn t×m sè bÞ chia cha biÕt ta lµm thÕ nµo? 3. LuyÖn tËp thùc hµnh (SGK - 128) Bµi 1: TÝnh nhÈm - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - Gọi HS đọc bài làm của mình.. víi sè chia. - §äc x:2=5 - x lµ sè bÞ chia. - Ta lÊy th¬ng nh©n víi sè chia. - Nªu x=5x2 - x=10 - §äc bµi to¸n x:2=5 x=5x2 x=10. - Ta lÊy th¬ng nh©n víi sè chia.. - §äc yªu cÇu. - HS lµm bµi. 6:3=3 8:2=4 12:3=4 15:3=5 2x3=6 4x2=8 4x3=12 5x3=15 - Khi đã biết 6:2=3, có thể nêu ngay kết quả - Có thể ghi ngay kết quả của 2x3=6 vì 2 2x3 kh«ng? V× sao? vµ 3 lÇn lît lµ th¬ng vµ sè chia trong phÐp chia 6:2=3, cßn 6 lµ sè bÞ chia trong phÐp chia này. mà ta đã biết, tích của thơng và sè chia chÝnh b»ng sè bÞ chia. - Gv nx đánh giá. Bµi 2: T×m x - H·y nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - T×m x. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - 3 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vë bµi tËp - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm cña tõng x:2=3 x:3=2 x:3=4 phÇn? x=3x2 x=2x3 x=4x3 x=6 x=6 x=12 - Muèn t×m sè bÞi chia ta lµm thÕ nµo? - Nªu muèn t×m sè bÞ chia ta lÊy th¬ng nh©n víi sè chia. - Gv nx đánh giá. Bµi 3: - Gọi HS đọc đề bài. - Đọc đề bài. - Mỗi em nhận đợc mấy chiếc kẹo? - Mçi em nhËn 5 c¸i kÑo. - Có bao nhiêu em đợc nhận kẹo? - Cã 3 em..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Vậy để tìm xem có tất cả bao nhiêu chiếc - Ta thực hiện phép nhân 5x3=15 kÑo ta lµm nh thÕ nµo? - Yªu cÇu HS lµm bµi. - 1 em lªn b¶ng lµm bµi. C¶ líp lµm vë. Tãm t¾t Bµi gi¶i 1 em: 5 kÑo Sè kÑo cã tÊt c¶ lµ: 3 em:...kÑo? 5 x 3 = 15 (kÑo) §¸p sè: 15 kÑo - Ch÷a bµi cho ®iÓm HS. 3. Cñng cè dÆn dß - Muèn t×m sè bÞ chia ta lµm thÕ nµo? - NhËn xÐt giê. - DÆn dß HS häc thuéc bµi. CB bµi sau.. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Tù nhiªn vµ x· héi Mét sè loµi c©y sèng díi níc. I. Mục đích yêu cầu: - Nêu được tên và ích lợi của một số loại cay sống dưới nước. II. C¸c kÜ n¨ng sèng. - KN quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin về cây sống dưới nước. - KN ra quyeỏt ủũnh: Nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối. - Kn hợp tác: BiÕt hỵp t¸c víi mäi ngêi xung quanh b¶o vƯ c©y cèi. - Phát triển KN giao tiếp thông qua các hoạt động học tập. III. §å dïng d¹y häc - GV:Tranh ¶nh SGk. - HS: SGK IV. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Bµi cò - H·y nªu tªn mét sè loµi c©y sèng trªn can, - Vµi em nªu vµ nhËn xÐt cho nhau vµ nªu Ých lîi cña chóng? - Gv nhận xét đánh giá B/ Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - Ghi tªn bµi lªn b¶ng - Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi. 2. Các hoạt động H§1:Lµm viÖc víi SGK: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm, kể tên một - Thảo luận cặp đôi, đa ra kết quả. sè loµi c©y sèng díi níc mµ em biÕt vµ m« t¶ s¬ qua vÒ chóng theo c¸c néi dung sau: 1. Tªn c©y h×nh 1, 2, 3. 2. N¬i sèng cña c©y 3. Nêu đặc điểm giúp cây sống đợc trên mặt níc..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Yªu cÇu 1, 2 nhãm HS nhanh nhÊt tr×nh bµy. - HS th¶o luËn nhãm ghi kÕt qu¶ vµo phiÕu. C©y sèng díi níc. Tªn c©y. §Æc ®iÓm cña c©y. Ých lîi cña c©y. - Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy. - §¹i diÖn c¸c nhãm HS tr×nh bµy kÕt qu¶ + H×nh 1: th¶o luËn cña nhãm m×nh. + C©y lôc b×nh, mäc ë ao: L¸ xanh g¾n víi th©n. Th©n xèp rÔ chïm. + H×nh 2 - Làm thức ăn cho động vật. + C©y sen, sèng ë ®Çm hå: L¸ to mµu xanh nèi liÒn víi cuèng. - Nhuỵ hoa dùng để ớp trà, đài sen lấy hạt + H×nh 3 ăn rất bổ, lá sen để gói thức ăn. + Sen, mÆt hå ao: L¸ to b¶n réng. - Hoa để cắm trang trí, hạt sen dùng làm KL: Trong số những cây đợc giới thiệu thức ăn, thuốc, hơng sen để ớp chè. trong SGK th× c¸c c©y: Lôc b×nh, rong sèng - C¸c nhãm kh¸c chó ý nghe, nhËn xÐt vµ tr«i næi trªn mÆt níc; c©y sen cã th©n vµ rÔ bæ xung. cắm sâu xuống bùn dới đáy ao hồ. Cây này cã cuèng l¸ vµ cuèng hoa mäc dµi ra ®a l¸ vµ hoa v¬n lªn trªn mÆt níc. H§2: Trng bµy tranh ¶nh vËt thËt - Yªu cÇu: HS chuÈn bÞ c¸c tranh ¶nh vµ c¸c c©y thËt sèng díi níc. - Yªu cÇu HS d¸n c¸c tranh ¶nh vµo 1 tê giấy to ghi tên các cây đó. Bày các cây su - HS trang trí ảnh. tầm đợc lên bàn, ghi tên cây. - GV nhận xét đánh giá kết quả. - HS các tổ đi quan sát đánh giá lẫn nhau. H§3: Cñng cè dÆn dß. - GV chèt l¹i néi dung bµi + Gäi HS sinh nªu l¹i Ých lîi cña mét vµi - HS nªu theo ý hiÓu loµi c©y vµ nªu c¸ch ch¨m sãc chóng. - GV nhËn xÐt. Giao bµi vÒ nhµ cho häc - Nghe vµ rót kinh nghiÖm sinh - CB bµi sau: Loµi vËt sèng ë ®©u?. Ngµy so¹n : 09 / 03/ 2014 Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy 12 th¸ng 03 n¨m 2014. To¸n.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> LuyÖn tËp. I. Mục đích yêu cầu. - Biết cách tìm số bị chia. - Nhận biết số bị chia, số chia, thương. - Biết giải bài toán có một phép nhân. II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô. - HS: SGK, VBT. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy A/ KiÓm tra bµi cò - Gäi 2 em lªn b¶ng lµm bµi tËp sau: x:4=2 x:3=6. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS. B/ D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - Ghi tªn bµi lªn b¶ng. 2. LuyÖn tËp thùc hµnh (SGK - 129) Bµi 1: T×m y - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - Gọi HS đọc bài làm của mình.. Hoạt động học - 2 em lµm bµi trªn b¶ng líp, c¶ líp lµm bµi nh¸p. x:4=2 x:3=6 x=2x4 x=6x3 x=8 x=18 - Một số em đọc quy tắc tìm số bị chia.. - Hoc sinh nh¾c l¹i tªn bµi. - T×m x. - 3 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vë bµi tËp y:2=3 y:3=5 y:3=1 y=3x2 y=5x3 y=1x3 y=6 y=15 y=3 - V× sao khi t×m x ta l¹i thùc hiÖn phÐp - V× muèn t×m sè bÞ chia ta lÊy th¬ng nh©n nh©n? víi sè chia. - Gv nx đánh giá. Bµi 2: T×m X - H·y nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - Nªu yªu cÇu. - ViÕt lªn b¶ng 2 phÐp tÝnh cña phÇn a: - §äc x-2=4 x-2=4 x:2=4 x:2=4 - x trong hai phÐp tÝnh trªn cã g× kh¸c - x lµ sè bÞ trõ. nhau? - x lµ sè bÞ chia. - Muèn t×m sè bÞ trõ ta lµm thÕ nµo? - Muèn t×m sè bÞ trõ ta lÊy hiÖu céng víi sè trõ. - Muèn t×m sè bÞ chia ta lµm thÕ nµo? - Muèn t×m sè bÞ chia ta lÊy th¬ng nh©n víi sè chia. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - HS tù lµm bµi, 3 em lªn b¶ng lµm. a) x – 2 = 4 x–4=5 x =4+2 x =5+4.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> x. =6. x. =9. b) x : 2 = 4 x:4=5 x =4x2 x =5x4 x =8 x = 20 - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm cña tõng - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm cña tõng phÇn? phÇn. - Gv nx đánh giá. Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng: - Gọi 1 em đọc yêu cầu của bài. - §äc yªu cÇu. - Chỉ vào bảng và gọi HS đọc các dòng - Đọc số bị chia, số chia, thơng. trong b¶ng. - Sè cÇn ®iÒn vµo c¸c « trèng ë nh÷ng vÞ trÝ - Sè cÇn ®iÒn lµ sè bÞ chia vµ th¬ng. nµo cña c¸c thµnh phÇn trong phÐp chia? - Muèn t×m sè bÞ chia ta lµm thÕ nµo? - Muèn t×m sè bÞ chia lÊy th¬ng nh©n víi sè chia. - Muèn t×m th¬ng ta lµm thÕ nµo? - Muèn t×m th¬ng ta lÊy sè bÞ chia chia cho sè chia. - Gäi 1 em lªn b¶ng lµm bµi. - 1 em lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vë. Sè bÞ chia 10 10 18 9 Sè chia 2 2 2 3 Th¬ng 5 5 9 3 - NhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 4: - Gọi HS đọc đề bài. - Đọc đề bài. - Mỗi can dầu đựng mấy lít? - Mỗi can đựng 3 lít. - Cã bao nhiªu can? - Cã 6 can - Vậy để tìm xem có tất cả bao nhiêu can - Ta thực hiện phép nhân 3x6 ta lµm nh thÕ nµo? - Yªu cÇu HS lµm bµi. - 1 em lªn b¶ng lµm bµi. C¶ líp lµm vë. Tãm t¾t Bµi gi¶i 1 can: 3 lÝt Sè lÝt dÇu cã tÊt c¶ lµ: 6 can:...lÝt? 3 x 6 = 18 (l) §¸p sè: 18 l - Ch÷a bµi cho ®iÓm HS. 3. Cñng cè dÆn dß - Muèn t×m sè bÞ chia ta lµm thÕ nµo? - Ta lÊy th¬ng nh©n víi sè chia. - NhËn xÐt giê. - DÆn dß HS häc thuéc bµi. CB bµi sau.. LuyÖn tõ vµ c©u. Tõ ng÷ vÒ s«ng biÓn. DÊu phÈy. I. Mục đích yêu cầu:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Nhận biết một số loài cá nước ngọt, nước mặn ( BT1), kể tên một số con vật sống dưới nước ( BT2). - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu còn thiếu dấu phẩy ( BT3). II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô ghi s½n bµi 3. - HS: SGK, VBT III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KiÓm tra bµi cò - GV viÕt lªn b¶ng 2 c©u v¨n: - 2 HS lên bảng đặt câu hỏi cho bộ phận đ+ Đêm qua cây đổ vì gió to. îc g¹ch ch©n. + Cá c©y hÐo kh« v× h¹n h¸n. - NhËn xÐt cho ®iÓm tõng HS. B/ D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - Ghi tªn bµi lªn b¶ng. - Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi 2. Híng dÉn lµm bµi tËp (SGK - 73-74) Bµi 1: H·y s¾p sÕp c¸c loµi c¸ vÏ díi ®©y vµo chç thÝch hîp. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1. - §äc yªu cÇu bµi 1. - Treo bøc tranh vÒ c¸c loµi c¸. - Quan s¸t tranh. - Gọi HS đọc tên các loài cá trong tranh. - 2em đọc. - Cho HS suy nghĩ. Sau đó gọi 2 nhóm lên g¾n vµo b¶ng theo yªu cÇu. - Gäi HS nhËn xÐt vµ ch÷a bµi cho b¹n. C¸ níc mÆn C¸ níc ngät - Cho HS đọc lại bài theo từng nội dung. (c¸ biÓn) (C¸ ë s«ng,hå ao) c¸ thu C¸ mÌ C¸ chÐp C¸ chÐp C¸ chuån C¸ trª C¸ nôc C¸ qu¶ (c¸ chuèi) - NhËn xÐt ch÷a bµi. - 2 HS đọc nối tiếp mỗi loài cá. - Gv nx đánh giá. Bµi 2: KÓ tªn c¸c con vËt sèng ë díi níc: - Yêu cầu HS đọc đề . - Treo tranh minh ho¹. * Hs thùc hiÖn - Gọi HS đọc tên các con vật trong tranh. - Quan s¸t tranh. - Chia líp thµnh hai nhãm thi tiÕp søc. Mçi - T«m, søa, ba ba. HS viÕt nhanh tªn 1 con vËt sèng díi níc råi chuyÓn phÊn cho b¹n. Sau thêi gian quy định, HS các nhóm đọc các từ ngữ tìm đợc. Nhóm nào tìm đợc nhiều từ sẽ thắng. - Tæng kÕt cuéc thi tuyªn d¬ng nhãm th¾ng - HS thi t×m tõ ng÷..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> cuéc. C¸ chÐp, c¸ mÌ, c¸ tr«i,c¸ tr¾m, c¸ chµy, - Gv nx đánh giá. c¸ diÕc, c¸ r«, c¸ mËp, .... Bµi 3: Nh÷ng chç nµo...cßn thiÕu dÊu phÈy - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Treo bảng phụ và đọc đoạn văn. - Gọi 1 HS đọc câu 1 và câu 4. - HS nªu vµ nhËn xÐt cho nhau - Yªu cÇu 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. - 2 HS đọc đoạn văn. - 2 HS đọc câu 1, 4. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. Trăng trên sông, trên đồng, trên làng quê, tôi đã thấy nhiều......Càng lên cao, trăng - Gäi HS nhËn xÐt ch÷a bµi. cµng nhá dÇn, cµng vµng dÇn, cµng nhÑ 3. Cñng cè dÆn dß dÇn. - H·y t×m thªm c¸c tõ chØ c¸c con vËt sèng ë biÓn.. - NhËn xÐt giê. - HS nªu vµ rót kinh nghiÖm cho nhau - Dặn HS đặt câu có cụm từ ở đâu? - CB bµi tuÇn 27 - VÒ nhµ t×m thªm. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -. Ngµy so¹n : 10 / 03 / 2014 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 13 th¸ng 03 n¨m 2014. Tập đọc. S«ng H¬ng. I. Mục đích yêu cầu. - Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ. Bước đầu biết đọc trôi chảy được toàn bài. - Hiểu ND: Vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi sắc màu của dòng sông Hương. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ. - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KiÓm tra bµi cò - Kiểm tra đọc bài Tôm Càng và Cá Con. - 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi. + Cá Con có đặc điểm gì? + Tôm Càng làm gì để cứu bạn? - NhËn xÐt ghi ®iÓm. B/ D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - Ghi tªn bµi lªn b¶ng. - Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi 2. Hớng dẫn luyện đọc cha.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> a) §äc mÉu b) §äc vµ t×m hiÓu nghÜa tõ chó gi¶i.  §äc tõng c©u. - Yêu cầu HS đọc từ khó: xanh non, mặt nớc, nở đỏ rực, lung linh, trong lành.  Đọc từng đọan - Bµi chia lµm 3 ®o¹n. Mçi lÇn xuèng dßng lµ 1 ®o¹n. - Gọi 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn. - T×m cÊch ng¾t giäng c©u dµi.. - Nghe vµ nhÈm theo - Mỗi em đọc 1 câu. - §äc c¸ nh©n - §ång thanh tõ khã. - 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn. - T×m cÊch ng¾t giäng c©u dµi vµ luyÖn đọc. + Bao trïm lªn c¶ bøc tranh/ lµ mét mµu xanh/ có nhiều sắc độ đậm nhạt khác nhau:/ Mµu xanh th¼m cña da trêi, /mµu xanh biÕc cña c©y l¸,/ mµu xanh non cña nh÷ng b·i ng«/ th¶m cá in trªn mÆt níc.// + H¬ng Giang bçng thay chiÕc ¸o xanh hàng ngày/ thành dải lụa đào ửng hồng cả phè phêng.// - Nªu nghÜa tõ chó gi¶i. - Đọc bài trong nhóm đôi. - Thi đọc.( Các nhóm thi đọc) - §ång thanh toµn bµi.. - Gäi HS nªu nghÜa tõ chó gi¶i.  §äc bµi trong nhãm.  Thi đọc  §ång thanh. 3. T×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài. - §äc thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái. + T×m nh÷ng tõ chØ c¸c mµu xanh kh¸c - Xanh th¼m, xanh biÕc, xanh non. nhau cña s«ng H¬ng? - Nh÷ng mµu xanh Êy do c¸i g× t¹o nªn? - Mµu xanh th¼m cña da trêi, mµu xanh biÕc cña c©y l¸, mµu xanh non cña nh÷ng b·i ng« th¶m cá in trªn mÆt níc. + Vào mùa hè và vào những đêm trăng, - Vào mùa hè sông Hơng thay chiếc áo sông Hơng đổi màu nh thế nào? xanh hàng ngày thành dải lụa đào ửng hång c¶ phè phêng. - Do đâu mà sông Hơng có sự thay đổi ấy? + Do hoa phợng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ s«ng in bãng xuèng mÆt níc. + Những đêm trăng sáng dòng sông là một đờng trăng lung linh dát vàng. + Do ¸nh tr¨ng vµng chiÕu xuèng dßng s«ng lµm cho dßng d«ng ¸nh lªn mét mµu vµng lãng l¸nh. + Vì sao nói sông Hơng là một đặc ân của - Vì dòng sông Hơng làm cho không khí thiªn nhiªn dµnh cho thµnh phè HuÕ? thµnh phè trë nªn trong lµnh lµm tan biÕn nh÷ng tiÕng ån µo cña chî bóa t¹o cho.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> thành phố một vẻ đẹp êm đềm. * Néi dung bµi nµy nãi lªn ®iÒu g×? Tác giả miêu tả vẻ đẹp thơ mộng của sông H¬ng. 4. Luyện đọc lại - Gọi HS đọc nối tiếp lại cả bài. - Vài em thi đọc cả bài. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 5. Cñng cè dÆn dß - Em cảm nhận đợc điều gì về sông Hơng? - NhËn xÐt giê. - Dặn HS về nhà đọc lại bài. CB bài sau.. - 3 em nối tiếp đọc lại bài. - Các nhóm thi đọc toàn bài.. - Sông Hơng đẹp và luôn biến đổi theo mïa.. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ChÝnh t¶ ( Nghe - viÕt). S«ng H¬ng. I. Mục đích yêu cầu - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm được BT 2 a/b, hoặc BT 3 a/b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn. II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô ghi bµi tËp chÝnh t¶. - HS: VCT, VBT III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KiÓm tra bµi cò - Gäi 2 HS lªn b¶ng. - ViÕt c¸c tõ: cã ©m r/d/gi - C¶ líp viÕt vµo b¶ng con. - NhËn xÐt bµi trªn b¶ng. B/ D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - Ghi tªn bµi lªn b¶ng. - Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi 2. Híng dÉn nghe viÕt a) Ghi nhí néi dung ®o¹n viÕt - GVđọc đoạn cần chép. - Học sinh nhẩm theo và 1 em đọc lại. - Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp của sông H- - Vào mùa hè và khi đêm xuống. ¬ng vµo thêi ®iÓm nµo? b) Híng dÉn tr×nh bµy - §o¹n v¨n cã mÊy c©u? - 3 c©u. - Trong đoạn văn những từ nào đợc viết - Các từ đầu câu: Mỗi, Những. hoa? V× sao? - Tªn riªng: H¬ng Giang. c) ViÕt tõ khã.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Yêu cầu HS đọc và viết các từ:. - Viết từ khó: phợng vĩ, đỏ rực, Hơng Giang, d¶i lôa, lung linh.. d) ViÕt chÝnh t¶ - HS nghe đọc viết bài. g) So¸t lçi - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiÕng khã cho HS ch÷a. g) ChÊm bµi. - ChÊm 1 sè bµi vµ nhËn xÐt. 3. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bµi (2): Em chän ch÷ nµo trong ngoÆc đơn để điền vào chỗ trống? - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n. - Yêu cầu HS đọc lại các từ đúng.. - Gv nx đánh giá. Bµi (3 ): T×m c¸c tiÕng: - Gọi HS đọc yêu cầu. - §äc tõng c©u hái cho HS tr¶ lêi. - Gv nx đánh giá. 4. Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê - DÆn HS vÒ nhµ viÕt l¹i bµi. - CB bµi sau.. - Nghe đọc viết bài. - Soát bài.Dùng bút chì đổi vở cho nhau để so¸t lçi, ch÷a bµi. - Qs rót kinh nghiÖm chung. * Hs thùc hiÖn - 2 em lµm bµi trªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vë bµi tËp. - §¸p ¸n: a) gi¶i thëng, r¶i r¸c, d¶i nói. b) rành mạch, để dành, tranh giành. c) søc khoÎ, søt mÎ. cắt đứt, đạo đức. nøc në, nøt nÎ. - §äc yªu cÇu. - §¸p ¸n: a- dë, giÊy b- mùc, bót.. To¸n. Chu vi h×nh tam gi¸c. Chu vi h×nh tø gi¸c. I. Mục đích yêu cầu. - Nhận biết về chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác. - Biết cách tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác khi biết độ dài mỗi cạnh của nó. II. §å dïng d¹y häc. - GV: H×nh vÏ tam gi¸c, tø gi¸c. - HS: Sgk, VBT III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KiÓm tra bµi cò - Gäi Hs lµm bµi tËp sau: X : 3 = 5 - 2 em lªn b¶ng lµm bµi. X:4=6 - NhËn xÐt cho ®iÓm HS..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> B/ D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - Ghi tªn bµi lªn b¶ng. 2. Giíi thiÖu vÒ c¹nh vµ chu vi cña h×nh tam gi¸c. - VÏ lªn b¶ng h×nh tam gi¸c nh phÇn bµi häc và yêu cầu HS đọc tên hình. - Hãy đọc tên các đoạn thẳng có trong hình. - Các đoạn thẳng mà các em vừa đọc tên chÝnh lµ c¸c ®o¹n th¼ng cña h×nh tam gi¸c ABC. VËy h×nh tam gi¸c ABC cã mÊy c¹nh, đó là những cạnh nào? - C¹nh cña h×nh tam gi¸c chÝnh lµ c¸c ®o¹n th¼ng t¹o thµnh h×nh. - Quan sát hình và cho cô biết độ dài của tõng ®o¹n th¼ng AB, BC, CA. - Đây chính là độ dài các cạnh của hình tam gi¸c ABC. - Hãy nêu cách tính độ dài các cạnh của h×nh tam gi¸c ABC? - Hãy tính tổng độ dài các cạnh AB, BC, CA. - Tổng độ dài các cạnh của hình tam giác ABC lµ bao nhiªu? - Tổng độ dài các cạnh của hình tam giác ABC đợc gọi là chu vi hình tam giác ABC. VËy chu vi cña h×nh tam gi¸c ABC lµ bao nhiªu? 2. Giíi thiÖu c¹nh vµ chu vi cña h×nh tø gi¸c. - VÏ lªn b¶ng h×nh tø gi¸c nh phÇn bµi häc và yêu cầu HS đọc tên hình. - Hãy đọc tên các đoạn thẳng có trong hình. - Các đoạn thẳng mà các em vừa đọc tên chÝnh lµ c¸c ®o¹n th¼ng cña h×nh tø gi¸c. Vậy hình tứ giác DEGH có mấy cạnh, đó là nh÷ng c¹nh nµo? - C¹nh cña h×nh tø gi¸c chÝnh lµ c¸c ®o¹n th¼ng t¹o thµnh h×nh. - Quan sát hình và cho cô biết độ dài của tõng ®o¹n th¼ng DE, GH, EG, DH.. - Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi. - H×nh tam gi¸c ABC. - §o¹n th¼ng AB, BC, CA - Tam giác ABC có ba cạnh đó là AB, BC, CA. AB dµi 3cm BC dµi 5 cm CA dµi 4 cm.. - HS thùc hiÖn tÝnh tæng 3cm + 5cm + 4cm = 12cm - Lµ 12 cm. - Chu vi h×nh tam gi¸c ABC lµ 12 cm.. - H×nh tø gi¸c DEGH. - §o¹n th¼ng DE, GH, EG, DH - Hình tứ giác DEGH có 4 cạnh đó là DE, GH, EG, DH. DE=3cm GH=4cm EG= 2cm DH=6cm.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Đây chính là độ dài các cạnh của hình tứ gi¸c DEGH. - Hãy nêu cách tính độ dài các cạnh của hình tø gi¸c DEGH. - Hãy tính tổng độ dài các cạnh DE, GH, EG, DH.. - Tổng độ dài các cạnh của hình tứ giác DEGH lµ bao nhiªu? - Tổng độ dài các cạnh của hình tứ giác DEGH đợc gọi là chu vi hình tứ giác DEGH. VËy chu vi cña h×nh tø gi¸c DEGH lµ bao nhiªu? * Muèn tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c ta lµm thÕ nµo? * Muèn tÝnh chu vi h×nh tø gi¸c ta lµm thÕ nµo? 3. Thùc hµnh (SGK- 130) Bµi 1: TÝnh chu vi h×nh tam .... - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Khi biết độ dài các cạnh, muốn tính chu vi cña h×nh tam gi¸c ta lµm thÕ nµo? - Yªu cÇu HS lµm bµi theo mÉu.. - HS thùc hiÖn tÝnh tæng 3cm + 4cm + 2cm + 6cm = 15cm - Lµ 15 cm.. - Chu vi h×nh tø gi¸cDEGH lµ 15 cm. - Tính tổng độ dài các cạnh của hình đó. - Tính tổng độ dài các cạnh của hình đó.. - HS nªu y/c. - Ta tính tổng độ dài các cạnh vì chu vi chính là tổng độ dài các cạnh của hình. - 3 em lµm bµi trªn b¶ng líp. Bµi gi¶i a) Chu vi cña h×nh tam gi¸c lµ: 7 + 10 + 13 = 30 (cm) §¸p sè: 30cm b) Chu vi cña h×nh tam gi¸c lµ: 20 + 30 + 40 = 90 (cm) §¸p sè: 90cm c) Chu vi cña h×nh tam gi¸c lµ: 8 + 12 + 7 = 27 (cm) §¸p sè: 27cm. - Ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS. Bµi 2: TÝnh chu vi h×nh tø... - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - HS nªu y/c. - Khi biết độ dài các cạnh, muốn tính chu vi - Ta tính tổng độ dài các cạnh vì chu vi cña h×nh tam gi¸c ta lµm thÕ nµo? hình chữ nhật chính là tổng độ dài các cạnh của hình đó. - Yªu cÇu HS lµm bµi theo mÉu. Bµi gi¶i a) Chu vi hình tứ giác đó là: 3 + 4 + 5 + 6 = 18 (cm) §¸p sè: 18 cm b) Chu vi hình tứ giác đó là:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 10 + 20 + 10 + 20 = 60 (cm) §¸p sè: 60 cm - Ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS. 3. Cñng cè dÆn dß *Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm thế - Tính tổng độ dài các cạnh của hình đó. nµo? * Muèn tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt ta lµm thÕ - ... nµo? - NhËn xÐt giê. - Nghe vµ rót kinh nghiÖm - DÆn dß HS häc thuéc bµi, CB bµi sau.. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -. Ngµy so¹n : 11/ 03 / 2014 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 14 th¸ng 03 n¨m 2014. To¸n. LuyÖn tËp. I. Mục đích yêu cầu. - Biết tính độ dài đường gấp khúc, tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác. II. §å dïng d¹y häc. - GV: H×nh vÏ tam gi¸c, tø gi¸c. - HS: Sgk, VBT III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KiÓm tra bµi cò - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi: TÝnh chu vi h×nh - 2 HS lªn b¶ng thùc hµnh. tam giác có độ dài lần lợt là: a) 3cm, 4cm, 5cm. b) 5cm, 12cm, 9cm. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS. B/ D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - Ghi tªn bµi lªn b¶ng. - Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi 2. Híng dÉn thùc hµnh (SGK- 131) Bµi 1: Gi¶m t¶i Bµi 2: TÝnh chu vi... - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Hs nªu y/c. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - 1 em lµm trªn b¶ng líp. C¶ líp lµ bµi vµo vë. Bµi gi¶i Chu vi h×nh tam gi¸c ABC lµ: 2 + 5 + 4 = 11 (cm) §¸p sè: 11 cm - Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm thế - Chu vi hình tam giác bằng tổng độ dài nµo? các cạnh của hình đó. - Gv nx đánh giá..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Bµi 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi.. - Hs nªu y/c. - 1 em lµm trªn b¶ng líp. C¶ líp lµ bµi vµo vë. Bµi gi¶i Chu vi h×nh tø gi¸c DEGH lµ: 3 + 5 + 6 + 4 = 18 (cm) §¸p sè: 18 cm. - NhËn xÐt ch÷a bµi. - Muốn tính chu vi hình tứ giác ta làm thế - Chu vi hình tứ giác bằng tổng độ dài các nµo? cạnh của hình đó. Bµi 4: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Hs nªu y/c. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - 2 em lµm trªn b¶ng líp. C¶ líp lµ bµi vµo vë. Bµi gi¶i a) Độ dài đờng gấp khúc ABCD là: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm) §¸p sè: 12 cm b) Chu vi h×nh tø gi¸c ABCD lµ: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm) §¸p sè: 12 cm - Hãy so sánh độ dài đờng gấp khúc ABCD - Độ dài đờng gấp khúc bằng chu vi hình vµ chu vi h×nh tø gi¸c ABCD? V× sao? tø gi¸c. - Vì các độ dài các đoạn thẳng của đờng gấp khúc bằng độ dài các cạnh hình tứ - NhËn xÐt ch÷a bµi. gi¸c. 3. Cñng cè dÆn dß - Muèn tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c, h×nh tø gi¸c ta lµm thÕ nµo? - DÆn dß HS häc thuéc bµi. - NhËn xÐt giê.. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - TẬP LÀM VĂN. ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý. TẢ NGẮN VỀ BIỂN. I.Muïc ñích - yeâu caàu. a 1.Reøn kó naêng nghe vaø noùi: - Tiếp tục luyện tập cách đáp lại lời đồng ý trong một số tình huống giao tiếp. Giúp HS biết cách áp dụng đáp lại lời đồng ý trong giao tiếp. 2.Rèn kĩ năng nói – viết: Trả lời câu hỏi về biển, viết thành đoạn văn ngắn. II.Đồ dùng dạy – học. -Baûng phuï -Vở bài tập tiếng việt.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giaùo vieân 1.Kiểm tra -Yêu cầu Hs đáp lời đồng ý. + Hỏi mượn đồ dùng học tập của bạn. +Đề nghị bạn giúp mình một việc gì đó. -Nhận xét, đánh giá chung. 2.Bài mới. -Giới thiệu bài. HĐ 1: Đáp lời đồng ý Baøi 1: -Baøi taäp yeâu caàu gì? - Em cần có thái độ khi đáp lời đống ý với 3 tình huoáng theá naøo? -Yêu cầu HS đóng vai theo từng tình huoáng.. -Nhận xét đánh giá chung. HĐ 2: Trả lời câu hỏi tả ngắn về biển Baøi 2: -yêu cầu HS mở sách giáo khoa. -Chia nhoùm.. Hoïc sinh -2Cặp HS thực hành.. -Nhaän xeùt boå xung.. -2-3 HS đọc bài. -Nói lời đáp đồng ý của mình. a) Bieát ôn baùc baûo veä. b)Vui veû caûm ôn. c) Vui vẻ chờ bạn. -Thaûo luaän theo caëp. -Mỗi tình huống 2 -3 cặp HS lên đóng vai. -Nhận xét, bổ sung cách đáp lời đồng ý. -2-3 HS đọc câu hỏi. -Đọc đồng thanh. -Quan saùt. -Trả lời miệng. -Taäp noùi trong nhoùm 4 caâu hoûi. -Cử đại diện các nhóm lên nói. -Nhaän xeùt. -Thực hành viết. -5-6 HS đọc bài.. -Nhắc nhở HS viết đoạn văn vào vở. -Nhaän xeùt chaám baøi. - Khi đáp lời đồng ý cần có thái độ như theá naøo? -Thái độ lịch sự, lễ phép, vui vẻ… - Biết đáp lại lời đồng ý là thể hiện con người có văn hoá. 3.cuûng coá daën doø -Nhaéc HS. -Ôn các bài TV từ tuần 19 – 26. KÓ chuyÖn. T«m Cµng vµ C¸ Con. I. Mục đích yêu cầu. - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện. II. §å dïng d¹y häc. - GV: Tranh minh ho¹. - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Hoạt động dạy A/ KiÓm tra bµi cò - Gäi 3 em lªn b¶ng yªu cÇu nèi tiÕp nhau kÓ l¹i c©u chuyÖn S¬n Tinh, Thuû Tinh. - NhËn xÐt cho ®iÓm HS. B/ D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - Trong hai tiết tập đọc đầu tuần các em đã đợc học bài tập đọc nào? - Ghi tªn bµi lªn b¶ng. 2. Híng dÉn kÓ tõng ®o¹n chuyÖn. * KÓ l¹i tõng ®o¹n truyÖn. Bíc 1: KÓ trong nhãm. - GV chia nhãm, yªu cÇu mçi nhãm kÓ l¹i néi dung 1 bøc tranh trong nhãm. Bíc 2: - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bµy tríc líp. - Yªu cÇu HS nhËn xÐt. - Cho HS kÓ 2 vßng. - Khi HS kể lúng túng GV đặt câu hỏi gợi ý: Tranh 1: - T«m Cµng vµ C¸ Con lµm quen víi nhau trong trêng hîp nµo? - Hai bạn đã nói gì với nhau?. - C¸ Con cã h×nh d¸ng bªn ngoµi nh thÕ nµo? Tranh 2: - C¸ Con khoe g× víi b¹n? - C¸ Con træ tµi b¬i léi cña m×nh cho T«m. Hoạt động học - 3 em lªn b¶ng nèi tiÕp nhau kÓ. - NhËn xÐt b¹n kÓ.. - Bµi T«m Cµng vµ C¸ Con. - Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi. - KÓ l¹i trong nhãm. Mçi HS kÓ 1 lÇn. C¸c HS kh¸c nghe nhËn xÐt b¹n kÓ. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. Mçi HS kÓ 1 ®o¹n. - Nhận xét bạn kể theo tiêu chí đã nêu. - Bæ sung ý kiÕn cho nhãm b¹n. - HS kÓ tríc líp.. - Chóng lµm quen víi nhau khi T«m Cµng ®ang tËp bóng cµng. - Hä tù giíi thiÖu vµ lµm quen. + C¸ Con: Chµo b¹n.Tí lµ C¸ Con. + T«m Cµng: Chµo b¹n. Tí lµ T«m cµng. + C¸ con: t«i còng sèng díi níc nh b¹n. - Th©n dÑt, trªn ®Çu cã hai m¾t trßn xoe, m×nh cã líp vÈy b¹c ãng ¸nh. - §u«i t«i võa lµ m¸i chÌo võa lµ b¸nh l¸i đấy. - Nã b¬i nhÑ nhµng, lóc th× quÑo ph¶i, lóc th× quÑo tr¸i, b¬i tho¨n tho¾t khiÕn T«m.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> cµng xem nh thÕ nµo?. Cµng phôc l¨n.. Tranh 3: - C©u chuyÖn cã thªm nh©n vËt nµo? - Con cá đó định làm gì? - Tôm Càng đã làm gì khi đó?. - Một con cá to mắt đỏ ngầu lao tới. - ¨n thÞt C¸ Con. - Nó búng càng, đẩy Cá Con vào ngách đá nhá.. Tranh 4: - Tôm Càng quan tâm đến Cá Con ra sao? - C¸ Con nãi g× víi T«m cµng?. - Nã xuýt xoa hái b¹n cã ®au kh«ng? - C¶m ¬n b¹n. Toµn th©n t«i cã mét bé ¸o gi¸p nªn t«i kh«ng bÞ ®au. - V× C¸ Con biÕt tµi cña T«m Cµng. Hä nÓ träng vµ quý mÕn nhau.. - V× sao c¶ hai l¹i kÕt b¹n th©n víi nhau? - NhËn xÐt tuyªn d¬ng. 3. Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê. - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i cho ngêi th©n nghe. CB bµi sau.. - Nghe vµ rót kinh nghiÖm. Thñ c«ng. Lµm d©y xóc xÝch trang trÝ (tiÕt 2). I. Mục đích yêu cầu - Bieát caùch laøm daây xuùc xích trang trí. - Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Đường cắt tương đối thẳng. Có thể chỉ cắt, dán được ít nhất 3 vòng tròn. Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích tương đối đều nhau. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Một số mẫu hình đã học. - HS: Duïng cuï moân hoïc. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KiÓm tra bµi cò - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS. - Để đồ dùng lên bàn cho giáo viên kiểm - Gv nx đánh giá. tra B/D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. - Ghi tªn bµi lªn b¶ng. - Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi 2. GV híng dÉn häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt. - Cho HS quan s¸t mÉu vµ nªu c©u hái: + C¸c vßng cña d©y xóc xÝch lµm b»ng g×? - Lµm b»ng giÊy thñ c«ng..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> + Cã h×nh d¸ng, mµu s¾c, kÝch thíc nh thÕ nµo? + Để có đợc dây xúc xích ta phải làm nh thÕ nµo?. - NhiÒu mµu s¾c. - C¾t nhiÒu nan giÊy mµu dµi b»ng nhau. Sau đó dán lồng các nan giấy thành những vßng trßn nèi tiÕp nhau. - Häc sinh quan s¸t vµ nh¾c l¹i c¸c bíc gÊp.. 3. GV híng dÉn mÉu + Bíc 1: C¾t thµnh c¸c nan giÊy. - LÊy 3-4 tê giÊy thñ c«ng kh¸c mµu c¾t thµnh c¸c nan giÊy réng 1«, dµi 12 «. Mçi tê giÊy c¾t 4-5 nan. + Bíc 2: D¸n c¸c nan giÊy thµnh d©y xóc xÝch. - B«i hå vµo 1 ®Çu nan vµ d¸n nan thø nhÊt thµnh vßng trßn. - Luån nan thø hai kh¸c mµu vµo vßng nan thứ nhất. Sau đó bôi hồ vào một đầu nan và d¸n tiÕp vßng trßn thø hai. - Làm giống nh vậy đối với các nan tiếp theo. 4. HS thùc hµnh. - Yªu cÇu HS thùc hµnh lµm trong nhãm. - Thùc hµnh theo tæ nhãm. - Tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm. - HS trng bµy s¶n phÈm 5. Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê. - Häc sinh nghe vµ rót kinh nghiÖm - Dặn HS chuẩn bị giấy để giờ sau gấp tiếp c¸c bµi cha hoµn thµnh.. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - TËp viÕt. Ch÷ hoa X. I. Mục đích yêu cầu. - Viết đúng chữ hoa X ( 1 dòng cở vừa, 1 dòng cì nhỏ; chữ và câu ứng dụng: Xuôi ( 1 dòng cì vừa, 1 dòng cì nhỏ), Xuôi chèo mát máy ( 3 lần). II. §å dïng d¹y häc - GV: MÉu ch÷ hoa V. - HS: VTV III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra bµi viÕt ë nhµ cña mét sè Hs. - Yªu cÇu HS viÕt ch÷ V, Vît vµo b¶ng - 2 em viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt b¶ng con con. - NhËn xÐt ch÷a bµi..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> B/ D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - Ghi tªn bµi lªn b¶ng. 2. Híng dÉn viÕt ch÷ X: + Treo mÉu:. - Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi - Häc sinh quan s¸t mÉu. - Ch÷ X hoa cao mÊy li? Réng mÊy «? - Ch÷ X hoa cao 5 li réng 4« gåm 3 nÐt Gåm mÊy nÐt? Lµ nh÷ng nÐt nµo? đó là nét móc hai đầu và một nét xiên. - Võa gi¶ng quy tr×nh viÕt ch÷ X võa t« ch÷ trong khung ch÷ mÉu. - §B trªn §K5 viÕt nÐt mãc hai ®Çu bªn trái sao cho lng chạm vào đờng kẻ dọc 3, lợn cong về đờng kẻ 1 viết tiếp nét xiên lợn từ trái sang phải, từ dới lên trên sau đó đổi chiều bút viết nét móc hai đầu bên ph¶i tõ trªn xuèng díi cuèi nÐt uèn vµo trong, ®iÓm DB ë gi÷a §KN 2 Vµ §KD3. - GV viÕt mÉu vµ gi¶ng quy tr×nh viÕt lÇn 2. + GV yªu cÇu HS viÕt b¶ng con ch÷ X hoa. - ViÕt b¶ng con ch÷ X hoa. 3. Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông. + Treo mÉu. - QS và nhẩm đọc. - Yêu cầu HS đọc. - Em hiÓu Xu«i chÌo m¸t m¸i nghÜa lµ g×? - Nh÷ng ch÷ nµo cã chiÒu cao b»ng ch÷ X hoa vµ cao mÊy li? - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ nh thÕ nµo? + GV viÕt mÉu ch÷ Xu«i. + HS viÕt b¶ng con ch÷ Xu«i. 4. Híng dÉn viÕt vë tËp viÕt. - Yªu cÇu HS viÕt vµo vë tËp viÕt, theo dâi vµ chØnh söa cho c¸c em. - Thu vµ chÊm 1 sè bµi. 5. Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ viÕt hoµn thµnh bµi. - CB bµi sau.. - §äc Xu«i chÌo m¸t m¸i. - NghÜa lµ gÆp nhiÒu thuËn lîi. - Ch÷ h cao 2,5 li. - Kho¶ng c¸ch b»ng mét ch÷ o. - ViÕt b¶ng con 2 lÇn. - HS viÕt bµi. - Qs rót kinh nghiÖm. - Chñ yÕu nh÷ng em viÕt ch÷ xÊu.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Sinh ho¹t tuÇn 26. NhËn xÐt tuÇn 26. I. Mục đích yêu cầu: - HS tự đánh giá u khuyết điểm qua tuần học. - §Ò ra ph¬ng híng rÌn luyÖn cho tuÇn sau. - GD hs ý thức tu dỡng đạo đức II. Sinh ho¹t líp: * GV nhËn xÐt chung: Gv đánh giá chung về ưu điểm, nhược điểm trong tuần,đề nghị hs bình xét hs tích cực trong tuần để lớp tuyên dương, bình xét thi đua từng h/s. - Gv đánh giá thi đua giữa các tổ, tuyên dương tổ đạt thành tích cao trong tuần III. Phư¬ng hưíng tuÇn 26 - Đi học đều,đúng giờ - Thùc hiÖn tèt c¸c nÒ nÕp ra vµo líp - Soạn đủ sách vở đồ dùng khi đi học - Học bài , làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. - Trong giê häc tÝch cùc ,chó ý nghe gi¶ng. - Rèn chữ viết đẹp , giữ vở sạch - Vệ sinh trường lớp sạch đẹp, giữ vệ sinh cá nhân gọn gàng.

<span class='text_page_counter'>(28)</span>