giao an lop 2 tuan 23 buoi 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 23: Thø 2 ngµy 3 th¸ng 2 n¨m 2014. to¸n mét phÇn ba A. Môc tiªu: Gióp HS:. - Nhận biết “Một phần ba”, biết đọc, biết viết 1/3. - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 3 phần bằng nhau.. B. §å dïng d¹y häc:. - Các hình vuông, hình tròn, hình tam giác đều giống hình vẽ nh SGK C. Các hoạt đông dạy - học: I. Bµi cò: KiÓm tra bµi tËp vÒ nhµ cña HS II. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi. Hoạt động1: Giới thiệu: Một phần hai. 1 3. - Cho HS quan s¸t h×nh vu«ng - Hình vuông đợc chia làm mấy phần? ( 3 phần) - Trong đó có 1 phần đợc tô màu. Nh thế là đã tô màu một phần ba hình vuông. - GVhíng dÉn HS viÕt:. 1 3. §äc: Mét phÇn ba. - HS đọc đồng thanh. *KL: Chia hình vuông thành ba phần bằng nhau, tô màu một phần, đợc Hoạt động 2: củng cố một phần hai. 1 3. h×nh vu«ng.. 1 3. Bµi 1: - 1 HS đọc đề - Yªu cÇu HS vÏ vµ t« mµuvµo c¸c h×nh trong vë 1hs lªn b¶ng t«. - Gv nhËn xÐt III. Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Tập đọc. b¸c sÜ sãi A. Môc tiªu: Gióp HS:. ( 2 tiÕt ). - Đọc: Đọc trơn đợc cả bài.Đọc đúng những từ, tiếng khó trong bài . Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ.Phân biệt đợc lời kể, lời nhân vật. - Hiểu:+TN: khoan thai, phát hiện, bình tĩnh, làm phúc, đá một cú trời giáng. +ND: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt,không ngờ bị Ngựa øthông minh dùng meïo trò laïi. - KNS: Biết lấy lại bình tĩnh sau khi sợ hãi để ra quyết định đúng. B. §å dïng d¹y häc:. Tranh minh häa trong SGK - Bảng phụ ghi từ ngữ, câu cần luyện đọc C. Các hoạt đông dạy - học: TiÕt 1 I. Bài cũ: 2 HS đọc bài: Cò và Cuốc. II. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi. Hoạt động1: HD học sinh luyện đọc. a) GV đọc mẫu - 1 HS đọc b) HD luyện đọc phát âm - Yêu cầu HS đọc từng câu nối tiếp c) §äc tõng ®o¹n: - Bài đọc gồm có mấy đoạn? Các đoạn đợc phân chia nh thế nào? - Trong bµi cã lêi cña nh÷ng ai? - 1 em đọc đoạn 1 - Hái: Khoan thai cã nghÜa lµ g×? ( thong th¶, kh«ng véi).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Yªu cÇu HS t×m c¸ch ng¾t giäng c©u v¨n dµi: Nã bÌn…lªn m¾t,/ mét …vµo cæ,/mét …lªn ngêi,/mét … lªn ®Çu.// - 1 em đọc lại đoạn 1 - 1 em đọc đoạn 2 - Gọi HS đọc chú giải các từ: phát hiện, bình tĩnh, làm phúc. - Yêu cầu HS đọc lại đoạn 2 - 1 em đọc đoạn 3 - Giảng từ: cú đá trời giáng - Luyện đọc đoạn 3 e) Thi đọc: đọc nối tiếp, đọc phân vai g) §ång thanh ®o¹n 2 TiÕt 2 Hoạt động2: Hớng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc đoạn 1. C©u 1: Tõ ng÷ nµo t¶ sù thÌm thuång cña sãi khi thÊy ngùa? ( …sãi thÌm rá d·i.) Cờu 2: Sãi lÌm gÈ ợố lõa ngùa? ( ợãng giộ lÌm bĨc sượố lõa ngùa.) Câu 3: Ngựa đã bình tĩnh giả đau nh thế nào? ( …lÔ phÐp nhê b¸c sÜ sãi kh¸m cho c¸i ch©n ®au ë ch©n sau.) Câu 4: Tả lại cảnh sói bị ngựa đá? HS lần lợt kể C©u 5: Chän mét tªn kh¸c cho truyÖn? ( chia nhãm th¶o luËn ) - Câu chuyện muốn gửi đến chúng ta bài học gì? ( …hãy bình tĩnh đối phó với những kẻ độc ác, giả nhân, giả nghĩa.) Hoạt động3: Luyện đọc lại - Các nhóm thi đọc - Thi đọc cá nhân III. Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ____________________________________________________________________________ Thø 3 ngµy 4th¸ng 2 n¨m 2014. To¸n luyÖn tËp A. Môc tiªu: Gióp HS:. - Hoïc thuoäc loøng baûng chia 3 - Aùp dụng bảng chia 3 để giải các bài tập có liên quan - Biết thực hiện phép tính chia với các số đo đại lượng đã học B. §å dïng d¹y häc:. ViÕt s½n bµi tËp 3 trªn b¶ng. C. Các hoạt đông dạy - học: I. Bµi cò: Veõ leân baûng moät soá hình yeâu caàu HS nhaän bieát hình vaø toâ maøu. 1 3. hình. 2 em lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét II. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi. Hoạt động1: Củng cố bảng chia 3, mối quan hệ giữa bảng nhân và bảng chia Bµi 1: - Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp, häc sinh nªu miÖng kÕt qu¶ - gv nhËn xÐt chèt kÕt qu¶. 6:3=2 12 : 3 = 4 15:3= 5 30:3=10 9:3=3 27 : 3 =9 24:3= 8 18 :3= 6 Bµi 2: - Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp, häc sinh nªu miÖng kÕt qu¶ - gv nhËn xÐt chèt kÕt qu¶. 3 x 6 = 18 3 x 9 = 27 3x3=9 3x1=3 18 : 3 = 6 27 : 3 = 9 9;3=3 3:3=1 Hoạt động2: Củng cố giải toán liên quan bảng chia 2 Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - 1 em lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë bµi tËp. Bµi gi¶i Soá kg gaïo moãi tuùi coù laø 15 : 3 = 5 (kg) ÑS: 5 kg gaïo III. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ lµm bµi tËp trong SGK. _________________________________________________ KÓ chuyÖn b¸c sÜ sãi. A. Môc tiªu: Gióp HS:. - Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyÖn. - Biết thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp đợc lời kể với điệu bộ, nét mặt. - Phối hợp đợc với các bạn để dựng lại câu chuyện. - BiÕt nghe vµ nhËn xÐt lêi b¹n kÓ. - KNS: Ra quyết định , ứng phó với căng thẳng. B. §å dïng d¹y häc:. Bèn tranh minh ho¹ C. Các hoạt đông dạy - học: I. Bµi cò: : 4 hS kÓ nèi tiÕp c©u chuyÖn: Mét trÝ kh«n h¬n tr¨m trÝ kh«n II. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi. 2/ Híng dÉn häc sinh kÓ chuyÖn Hoạt động 1: HD kể lại từng đoạn câu chuyện. - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh SGK - Tranh 1 minh ho¹ ®iÒu g×? ( Mét chó ngùa ®ang ¨n cá vµ mét con sãi ®ang thÌm rá d·i.) - HS quan s¸t tranh 2 vµ hái: Sãi lóc nµy ¨n mÆc nh thÕ nµo? ( áo khoác trắng, đầu đội một chiếc mũ… - Tranh 3 vÏ c¶nh g×? ( Sãi mon men l¹i gÇn Ngùa, dç dµnh Ngùa.) - Tranh 4 minh ho¹ ®iÒu g×? (Ngựa tung vó đá cho Sói một cú trời giáng.) - KÓ theo nhãm. - 4 HS nèi tiÕp, mçi em kÓ 1 ®o¹n - Yªu cÊu HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chung, ghi ®iÓm. Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu chuyện. - Yªu cÇu HS tù ph©n vai kÓ trong nhãm - C¸c nhãm tr×nh bµy - NhËn xÐt, ghi ®iÓm III. Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i cho ngêi th©n nghe. chÝnh t¶( tËp chÐp) b¸c sÜ sãi A. Môc tiªu: Gióp HS:. - Chép đúng,đẹp, không mắc lỗi đoạn văn tóm tắt nội dung truyện: Bác sĩ Sói. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l / n; ơc / ơt. B. §å dïng d¹y häc:. B¶ng phô ghi s½n néi dung ®o¹n chÐp vµ bµi tËp chÝnh t¶. C. Các hoạt đông dạy - học: I. Bµi cò: - GV đọc cho HS vết bảng con: riêng lẻ, tháng giêng. - GV nhËn xÐt. II. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi. Hoạt động1 : Hớng dẫn HS viết chính tả a) ghi nhí néi dung ®o¹n viÕt.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV đọc đoạn văn 1 lợt, 1HS đọc lại. - Nêu nội dung của đoạn truyện? ( Sói đóng giả Bác sĩ để lừa ngựa. b) HD tr×nh bµy - §o¹n v¨n cã mÊy c©u? ( 3 c©u) - Ch÷ ®Çu c©u viÕt nh thÕ nµo? c) HD viÕt tõ khã - T×m trong ®o¹n viÕt c¸c tõ cã dÊu hái, dÊu ng·? - GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng con: bác sĩ... d) ViÕt chÝnh t¶ - Yªu cÇu HS nh×n b¶ng viÕt vµo vë . - Thu vë chÊm bµi. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 1: Gọi HS đọc đề - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? ( Chọn chữ thích hợp để điền vào chỗ trống) - 2 em lªn b¶ng lµm. - Yªu cÇu HS tù lµm vµo vë bµi tËp. Bài tập 2: HS đọc thầm và tự làm bài. III. Cñng cè dÆn dß:. - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. - DÆn HS vÒ nhµ viÕt l¹i nh÷ng ch÷ sai.. _____________________________________________________________________ Thø 4 ngµy 5 th¸ng 2 n¨m 2014. Tập đọc nội quy đảo khỉ A. Môc tiªu: Gióp HS:. - Đọc trơn được cả bài .Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ;đọc rõ ràng,rành mạch từng điều trong baûn noäi quy. - HiÓu: du lÞch, néi quy,b¶o tån, tham quan, qu¶n lý, kho¸i chÝ. ND: Nội quy là những điều quy định mà mọi ngời đều phải tuân theo . - KN: HS tu©n theo néi quy. B. §å dïng d¹y häc:. - Tranh minh ho¹ - Bảng phụ viết những câu hớng dẫn HS luyện đọc . C. Các hoạt đông dạy - học: I. Bµi cò: 2 HS đọc tiếp nối bài : Bác sĩ sói. II. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi. Hoạt động1: HD học sinh luyện đọc. a) GV đọc mẫu b) HD häc sinh luyÖn ph¸t ©m. - HS đọc nối tiếp câu c) Luyện đọc đoạn: - HD đọc câu văn dài - §äc tõng ®o¹n tríc líp. - Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm - Thi đọc. - Đọc đồng thanh Hoạt động2: Hớng dẫn tìm hiểu bài Câu 1: Nội quy đảo khỉ có mấy điều? (…có 4 điều ) Câu 2: Em hiểu những điều quy định nói trên nh thế nào? (Điều 1: Mọi quý khách khi lên đảo đều phải mua vé vì đảo khỉ cần có tiền để chăm sóc đàn khØ… §iÒu 2: NÕu thó nu«i trong chuång bÞ trªu chäc, chóng sÏ tøc giËn, cã thÓ g©y nguy hiªm cho ngêi trªu chäc. §iÒu 3: …V× khi cho thøc ¨n l¹ cã thÓ lµm chóng bÞ m¾c bÖnh Điếu 4: …Không đợc vứt rác, khạc nhổ, đi vệ sinh bừa bãi…) Câu 3: Vì sao đọc xong nội quy, khỉ nâu lại khoái chí? ( Vì nó thấy đảo khỉ và họ hàng của nó đợc bảo vệ, chăm sóc tử tế…) III. Cñng cè dÆn dß: - GV nhaéc caùc em phaûi tuaân theo caùc noäi quy.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi :Quaû tim khæ.. ____________________________________________ to¸n t×m mét thõa sè cña phÐp nh©n A. Môc tiªu: Gióp HS: - Nhận biết được thừa số, tích, tìm mộtø thừa số bằng cách lấy tích chia cho thừa số kia. - Biết tìm thừa số x trong các bài tập dạng: X x a = b, a x X= b. B. §å dïng d¹y häc:. - 3 tÊm bµi, mçi tÊm cã 2 chÊm trßn - ThÎ tõ ghi s½n thõa sè, thõa sè, tÝch. C. Các hoạt đông dạy - học: I. Bµi cò: -Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia 2,3. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. II. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi. Hoạt động1: HD học sinh tìm một thừa số cùa phép nhân. a) NhËn xÐt: Nªu: Cã 3 tÇm b×a nh nhau, mçi tÊm cã 2 chÊm trßn. Hái tÊt c¶ coa bao nhiªu chÊm trßn? - Nªu phÐp tÝnh? 2 x 3 = 6 - Nªu tªn gäi c¸c thµnh phÇn? ( 2,3 lµ c¸c thõa sè; 6 lµ tÝch) - Dùa vµo phÐp nh©n, lËp phÐp chia t¬ng øng ( 6 : 2 = 3 6:3=2) NÕu lÊy tÝch chia cho mét thõa sè, ta đợc thõa sè kia. ⇒ b) HD t×m thõa sè x cha biÕt. X x 2 = 8 - X lµ g× trong phÐp nh©n? - Muèn t×m X ta lµm nh thÕ nµo? ( lÊy tÝch chia cho thõa sè cßn l¹i.) - Nªu phÐp tÝnh t¬ng øng ( X = 8 : 2 ) - VËy X b»ng mÊy ( X = 4 ) - Yêu cầu HS đọc cả bài toán: X x 2 = 8 X =8:2 X =4 - Yªu cÇu HS lµm : 3 x X = 15 ⇒ Rót ra quy t¾c, yªu cÇu HS häc thuéc. Hoạt động2: Củng cố mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia. Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS tù lµm råi ghi kÕt qu¶ vµo vë. 2x2=4 3x4=12 3x1=3 8;2=4 12:3=4 3:3=1 8:4=2 12:4=3 3:3=1 Hoạt động3: Củng cố tỡm thửứa soỏ x Bµi 2: - Yªu cÇu 3 HS lªn b¶ng lµm. - Líp lµm vµo b¶ng con. - GV nhận xét và chốt kết quả đúng. Xx2=8 X x 3 = 15 3 x X = 24 X= 8:2 x= 15:3 x= 24:3 X= 4 x= 5 x= 8 III. Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. ___________________________________ Tù nhiªn vµ x· héi «n tËp : x· héi. A. Môc tiªu: Gióp HS:. - Kể được về gia đình,trường học của em và nghề nghiệp chính của người dân nơi em sống. - Yêu quý gia đình, trờng học và huyện của mình. - HS có ý thức giữ cho môi trờng nhà ở, trờng học sạch đẹp. B. §å dïng d¹y häc:. - Tranh ¶nh do GV vµ HS su tÇm . C. Các hoạt đông dạy - học:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I. Bµi cò: õ - Người dân nơi bạn sống thường làm nghề gì? Bạn có thể mô tả lại ngành nghề đó ? - GV nhaän xeùt. II. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn bài mới: HĐ1:Thi hùng biện về gia đình, nhà trường và cuộc sống xung quanh -Yêu cầu: Bằng những tranh, ảnh đã sưu tầm được, vốn kiến thức đã được học, các nhóm hãy thảo luận để nói về các nội dung đã được học. - Nhóm 1 – Nói về gia đình (thành viên trong gia đình và công việc thường ngày của mỗi người; đồ dùng trong gia đình). - Nhóm 2 – Nói về nhà trường( nói về ngôi trường, công việc của một số thành viên trong nhà trường). - Nhoùm 3 – Noùi veà cuoäc soáng xung quanh. GV nhận xét các đội chơi. HÑ2: Laøm vieäc caù nhaân. - Bạn nên làm gì và không nên làm gì để góp phần làm sạch môi trường xung quanh nhà và trường học. - Kể tên các loại đường và phương tiện giao thông ở địa phương. - GV nhaän xeùt. III.Cñng cè, DÆn dß: §¸nh gi¸ tiÕt häc. Thø 5 ngµy 6 th¸ng 2 n¨m 2014. To¸n luyÖn tËp A. Môc tiªu: Gióp HS:. - Biết tìm thừa số x trong các bài tập dạng: X x a = b, a x X= b. - Tìm một thừa số chưa biết. - Biết giải bài toán có một phép tính chia.. B. §å dïng d¹y häc:. ViÕt s½n bµi tËp 3 trªn b¶ng. C. Các hoạt đông dạy - học: I. Bµi cò: 2 em lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo giÊy nh¸p X x 3 = 18 2 x X = 14 II. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi. Hoạt động3: Củng cố tỡm thửứa soỏ trong phép tính nhân . Bµi 1: - Yªu cÇu 3 HS lªn b¶ng lµm. - Líp lµm vµo b¶ng con. - GV nhận xét và chốt kết quả đúng. Xx2=4 2 x x = 12 3 x X = 27 X= 4:2 x= 12:2 x= 27:3 X= 2 x= 6 x= 9 Bµi 2: - Yªu cÇu 1 HS lªn b¶ng lµm. Líp lµm vµo vë - Gv chÊm vµ nhËn xÐt mét sè vë. - GV nhận xét và chốt kết quả đúng. Hoạt động2: củng cố giaỷi baứi toaựn coự moọt pheựp tớnh chia. Bµi 4: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - 1 em lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Gv chÊm vµ nhËn xÐt mét sè vë. - GV nhận xét và chốt kết quả đúng. -. III. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ lµm bµi tËp trong SGK. Bµi gi¶i Soá kg gaïo moãi tuùi coù laø 12 : 3 = 4 (kg) ÑS: 4 kg gaïo. ________________________________________ ChÝnh t¶( nghe- viÕt) ngµy héi ®ua voi ë t©y nguyªn A. Môc tiªu: Gióp HS:. - Nghe- viết lại đúng không mắc lỗi bài: Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l / n , ơc / ơt . B. §å dïng d¹y häc:. - B¶ng phô chÐp bµi tËp C. Các hoạt đông dạy - học: I. Bµi cò: - GV đọc – HS viết bảng con: ớc mong, trầy xớc, ngợc. II. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi. Hoạt động 1: HD học sinh viết chính tả a) Ghi nhí néi dung ®o¹n viÕt GV đọc bài viết – 1 HS đọc - §o¹n viÕt nãi vÒ néi dung g×? ( Nãi vÒ ngµy héi ®ua voi ë T©y Nguyªn.) - Những con voi đợc miêu tả nh thế nào? b) Híng dÉn HS tr×nh bµy: - §o¹n v¨n cã mÊy c©u? ( 4 c©u) - Trong bµi cã c¸c dÊu c©u nµo? c) Híng dÉn viÕt tõ khã: GV đọc- HS viết bảng con: Ê- đê, Mơ- nông, nờm nợp. d) GV đọc - HS chép bài vào vở.- Soát lỗi e) ChÊm, ch÷a bµi Hoạt động 2: HD làm bài tập chính tả Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - GV yªu cÇu HS lÇn lît lªn b¶ng lµm. - Líp lµm vµo vë bµi tËp III. Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. _________________________________________ LuyÖn tõ vµ c©u TuÇn 23 A. Môc tiªu: Gióp HS hiÓu:. -. Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ theo chủ điểm: Từ ngữ về muông thú. Biết trả lời và đặt câu hỏi về địa điểm theo mẫu: … “như thế nào”?. B. §å dïng d¹y häc:. - Tranh minh ho¹ c¸c loµi thó. - B¶ng phô C. Các hoạt đông dạy - học: I. Bµi cò: - Goïi 3 HS leân baûng kieåm tra. - HS 1 vaø HS 2 laøm baøi taäp 2, sgk trang 36. - Nhaän xeùt , cho ñieåm II. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi.. Hoạt động 1: HD làm bài tập 1 Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 1..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Có mấy nhóm, các nhóm phân biệt với nhau nhờ đặc điểm gì? -1HS lªn b¶ng lµm. C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp. - Gäi 1 em nhËn xÐt. - GV chốt kết quả đúng Thú dữ, nguy hiểm: hổ, báo, gấu, lợn lòi, chó sói, sư tử, bò rừng, tê giác. Thú không nguy hiểm: thỏ, ngựa vằn, khỉ, vượn, sóc, chồn, cáo, hươu. Hoạt động 2: Hớng dẫn bài tập2: Baøi taäp 2 yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp theo cặp, sau đó gọi một số cặp trình bày trước lớp. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. - GV chốt kết quả đúng Thoû chaïy nhanh nhö bay./ Thoû chaïy raát nhanh./ Thoû chaïy nhanh nhö teân baén./.. Sóc chuyền từ cành này sang cành khác rất khéo léo./ Sóc chuyền từ cành này sang cành khác rất giỏi./ Sóc chuyền từ cành này sang cành khác nhanh thoăn thoắt./… Gaáu ñi raát chaäm./ Gaáu ñi laëc leø./ Gaáu ñi naëng neà./ Gaáu ñi laàm luõi./… Voi keùo goã raát khoeû./ Voi keùo goã thaät khoeû vaø maïnh./ Voi keùo goã baêng baêng./ Voi keùo goã huøng huïc./… Hoạt động3: Hớng dẫn bài tập 3 Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - HS làm vào vở, xong đọc câu viết của mình. - GV nhận xét chốt kết quả đúng. b) Ngựa chạy ntn? c) Thấy một chú ngựa đang ăn cỏ, Sói thèm ntn? d) Đọc xong nội quy, Khỉ Nâu cười ntn? -. III. Cñng cè dÆn dß: - GV nhận xét, đánh giá tiết học. __________________________________________________________________________________. Thø 6 ngµy 7 th¸ng 2 n¨m 2014. Thñ c«ng «n tËpCH¦¥NG II: PhèI HîP gÊp , c¾t , d¸n H×NH A. Môc tiªu: Gióp HS hiÓu:. - Củng cố đợc kiến thức , kĩ năng gấp các hình đã học.. - Phối hợp gấp , cắt , dán đợc ít nhất một sản phẩm đã học. ** Víi HS khÐo tay : - Phối hợp gấp , cắt , dán đợc ít nhất hai sản phẩm đã học. - Có thể gấp , cắt , dán đợc sản phẩm mới có tính sáng tạo B. §å dïng d¹y häc:. Các hình mẫu của bài 7,8,9,10,11,12,để HS xem lại. C. Các hoạt đông dạy - học: I. Bµi cò: II. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi. Hoạt động 1: Đề ôn tập : “ Em hãy gấp , cắt , dán một trong những hình đã học” - HS tự chọn nội dung đã học để làm. - GV cho HS quan s¸t c¸c mÉu ®É häc trong ch¬ng II - GV nªu yªu cÇu chung : SGV T237. - Sau khi HS hiÓu néi dung «n tËp HS thùc hiÖn Hoạt động 2: Đánh giá kết quả theo 2 mức - Hoµn thµnh + Nếp gấp , đờng cắt thẳng + Thực hiện đúng quy trình + Dán cân đối phẳng - Cha hoµn thµnh.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Nếp gấp , đờng cắt không thẳng + Thực hiện không đúng quy trình + Cha lµm ra s¶n phÈm III. Cñng cè dÆn dß: - GV nhận xét, đánh giá tiết học - GV nhËn xÐt vÒ sù chuÈn bÞ cña HS - DÆn HS tiÕt sau kiÓm tra.. _____________________________________________ A. Môc tiªu: Gióp HS:. To¸n b¶ng chia 4. -Laäp baûng chia 4. -Nhớ được bảng chia 4. -Biết giải bài toán có một phép tính chia. B. §å dïng d¹y häc:. - C¸c tÊm b×a, mçi tÊm b×a cã 4 chÊm trßn. C. Các hoạt đông dạy - học: I. Bµi cò: Y/C HS đọc bảng nhân 4. II. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi. Hoạt động1: Lập bảng chia 4. - G¾n lªn b¶ng 3 tÊm b×a, mçi tÊm cã 4 chÊm trßn - Hái: Cã 3 tÊm b×a, mçi tÊm cã 4 chÊm trßn. Hái tÊt c¶ cã mÊy chÊm trßn? 12 - Nªu phÐp tÝnh thÝch hîp? ( 4 x 3 = 12) - Tõ phÐp nh©n, lËp phÐp chia? ( 12 : 3 = 4) - Tiến hành tơng tự để rút ra bảng chia 4 - Yªu cÇu HS t×m hiÓu ®iÓm chung cña phÐp tÝnh? - Tæ chøc cho HS häc thuéc lßng Hoạt động2: Củng cố bảng chia 4 Bµi 1: - Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp, häc sinh nªu miÖng kÕt qu¶ - gv nhËn xÐt chèt kÕt qu¶. 8:4= 2 4:4=1 40:4= 10 24:4= 6 36:4=9 16:4=4 12:4=3 28:4= 7 20:4= 5 32: 4= 8 Hoạt động3: Củng cố giải toán liên quan bảng chia 4 Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 em lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë bµi tËp Bµi gi¶i Mçi hµngcã sè häc sinh lµ: 32 : 4 = 8 (häc sinh ) §¸p sè: 8 häc sinh Thùc hµnh Bài 1: HS tự làm rồi đổi chéo vở kiểm tra Bài 2: - 1 em đọc yêu cầu. - Bài toán yêu cầu tìm gì? ( Xếp đợc mấy hộp bóng?) 1 em lªn b¶ng lµm, líp tù gi¶i vµo vë Bµi gi¶i Xếp đợc số hộp bóng là: 20: 4 = 5 ( hép ) §¸p sè: 5 hép bãng. Bµi 3: GV tiÕn hµnh t¬ng tù bµi 2 - Thu vë – chÊm bµi. Bµi 4:- Bµi yªu cÇu lµm g×? ( ®iÒn sè) - 1 em lªn b¶ng lµm, líp tù lµm vµo vë - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. III. Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. tËp lµm v¨n tu©n 23.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> A. Môc tiªu: Gióp HS:. - Biết đáp lời khẳng định trong những tình huống giao tiếp cụ thể. - Ghi nhớ và viết lại nội quy của trờng từ 2 đến 3 điều. - KN giao tiếp: ứng xử văn hoá biết đáp lời khẳng định. B. §å dïng d¹y häc:. - Tranh minh ho¹ bµi tËp 1 . - B¶n néi quy cña trêng, cña líp. C. Các hoạt đông dạy - học: I. Bµi cò: Gọi 2 HS thực hành đáp lời xin lỗi trong các tình huống đã học. II. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi. Hoạt động 1: đáp lời khẳng định trong những tình huống giao tiếp cụ thể Bµi 1: - yêu cầu HS quan sát tranh, đọc lời nhân vật - Bøc tranh minh ho¹ ®iÒu g×? - Khi nói bạn thể hiện thái độ nh thế nào? (lịch sự đúng mực trong giao tiếp) Bµi 2: - HS đọc yêu cầu - 1 em đọc mẫu trong SGK a) ThÕ h¶ mÑ? / Nã ch¼ng bao giê ng· ®©u, mÑ nhØ. b) Bác có thể cho cháu gặp bạn ấy một chút, đợc không ạ? Hoạt động2: viết lại nội quy của trờng từ 2 đến 3 điều. bµi 3 : - Gọi HS đọc nội quy lớp học. - Yªu cÇu HS chÐp l¹i 2 → 3 ®iÒu cña b¶ng néi quy líp häc. - Gọi HS đọc lại bài viết. III. Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ lµm l¹i bµi tËp _________________________________ Sinh ho¹t líp A. Môc tiªu:Gióp hs: -Biết đợc những việc đã và cha làm đợc của lớp, trờng. -Biết đợc kế hoạch tuần tới. B. Néi dung: 1. S¬ kÕt tuÇn 23: - Đa số các em đi học đều và đúng giờ , làm BT tơng đối đầy đủ - Trong líp chó ý nghe gi¶ng - VS trực nhật tơng đối sạch sẽ * Nhîc ®iÓm :- Mét sè Ýt HS cßn nãi chuyÖn trong líp .Mét sè HS cßn ®i häc chËm. * C¸c tæ th¶o luËn , nhËn xÐt , xÕp lo¹i tõng b¹n. - Sau đó từng tổ báo cáo kết quả trớc lớp. 2. KÕ hoach tuÇn 24: - Thực hiện tốt các nền nếp do nhà trường qui định. - Trên lớp chăm chú nghe giảng, về nhà học bài và làm bài tập đầy đủ....

<span class='text_page_counter'>(11)</span>