Giao an phat trien nhan thuc

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (112.17 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Thứ năm ngày 12 tháng 12 năm 2013

GIÁO ÁN

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 
Hoạt động: Tăng cường tiếng việt

Tên đề tài: Trò chuyện về cách tiếp xúc với con vật an tồn và giữ gìn vệ sinh
Chủ đề lớn: Thế giới động vật

Chủ đề nhỏ: Động vật nuôi trong gia đình
I. MỤC ĐÍCH U CẦU

- Trẻ phát âm được các câu: Tiêm phịng dại cho con chó; Khơng tiếp xúc với chó, mèo
- Phát triển vốn từ cho trẻ và rèn cho trẻ biết nói đủ câu.

- Giáo dục trẻ yêu quý các con vật nuôi.
II. CHUẨN BỊ

- Tranh vẽ minh họa: Tiêm phịng dịch cho cho chó, lợn, tranh phun hình ảnh phun
thuốc khử trùng chuồng trại cho gà...

III. HƯỚNG DẪN

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Giới thiệu bài: (2 phút)

- Hát bài (gà trống mèo con và cún con)
- Con hãy kể tên con vật trong bài hát?

- Gà trống mèo con và cún con là con vật nuôi ở đâu?
2. Phát triển bài: (11 phút)

- Để những con vật ni trong gia đình được khỏe
mạnh chúng ta sẽ làm gì?

- Cho trẻ quan sát tranh (hình ảnh tiêm phịng cho chó,
lợn) và phát âm từ "tiêm phịng dại cho con chó"

- Ngồi tiêm phịng với trang trại lớn người ta thường
xun làm gì để chuồng trại chăn ni được vệ sinh
sạch sẽ?

- Cho trẻ quan sát một số hình ảnh minh họa về phun
thuốc, rửa chuồng, che ấm cho động vật trời rét?

- Ở gia đình con thấy bố mẹ mình đã chăm sóc các con
vật ni như thế nào?

- Các con có nên đến gần con chó, con mèo khi nó
đang ăn khơng? vì sao?

- Cho trẻ phát âm: khơng tiếp xúc với con chó, con
mèo.

- Để giữ vệ sinh môi trường khi nuôi chó thì mọi người
phải làm gì?

=> Khái qt: Để giữ vệ sinh mơi trường và an tồn
cho con người thì khi ni chó phải nhốt, xích, đeo rọ

mõm cho chó.

3. Kết thúc: (2 phút)

- Chơi trò chơi bắt chước tạo dáng 3 lần và ra chơi.

- Cả lớp hát 1 lần

- Cá nhân 2 - 3 trẻ trả lời
- Cá nhân 1- 2 trẻ trả lời
- Cá nhân 3 - 4 trẻ trả lời.
- Cá nhân 5 - 6 trẻ trả lời.
- Cá nhân, tổ, nhóm phát âm;
- Cá nhân 2- 3 trẻ trả lời
- Cá nhân 3 - 4 trẻ trả lời
- Cá nhân 2 -3 trẻ trả lời
- Cá nhân 3 - 4 trẻ trả lời
- Cả lớp, cá nhân

- Cá nhân 2 -3 trẻ trả kể

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

GIÁO ÁN

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 
Hoạt động: Làm quen với chữ viết
Tên đề tài: Trò chơi với chữ cái b d đ 
Chủ đề lớn: Thế giới động vật 
Chủ đề nhỏ: Động vật nuôi trong gia đình
I. MỤC ĐÍCH U CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm của chữ cái b d đ thơng qua các trị chơi với chữ
cái.

- Trẻ biết tô màu chữ b d đ in rỗng, tìm và gạch chân chữ cái b d đ trong các từ dưới
hình vẽ, tơ màu tranh.

- Biết đưa mắt đọc bài đồng dao (có một số hành vi như người đọc sách "CS 83")
2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng nhận biết, phát âm chữ cái b d đ , kỹ năng tô màu, cách mở vở, cách cầm
bút và tư thế ngồi cho trẻ.

3. Thái độ

- Trẻ u q người làm nghề, kiên trì hồn thành nhiệm vụ đến cùng.
- Nhắc nhở trẻ biết yêu quí con vật nuôi.

4. Kết quả

- 90 - 95% trẻ đạt yêu cầu
II. CHUẨN BỊ

- Bộ chữ cái rời b d đ, i t c; Tranh môi trường xung quanh về các con vật có chữ cái b d
đ.

- Mơ hình các con vật có gắn chữ cái b d đ.

- Bàn ghế, bút chì, bút sáp đủ cho 37 trẻ. Giá kẹp sản phẩm của trẻ.

III. HƯỚNG DẪN

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Giới thiệu bài: (2 phút)

- Xin chào mừng các bạn đến với chương trình "vui

học cùng bé" ngày hơm nay. Tham gia chương trình

"vui học cùng bé", là các bé đến từ lớp MG lớn 1
trường MN Nam Cường, với chủ đề "Chơi với chữ cái
b d đ "

- Các bé sẽ cùng trài qua 2 phần của chương trình đó
là:

+ Trị chơi với chữ cái b d đ;
+ Tô màu chữ cái;

+ Cùng bình chọn.

2. Phát triển bài: (26 phút)

Phần 1: Trò chơi với chữ cái b d đ:

* Trò chơi: "Ai nhanh hơn" (3 phút)

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

chữ cái giơ lên và phát âm

- Cho cả lớp chơi 5 - 6 lần (hiệu lệnh nhanh dẫn sau
lần chơi thứ 3)

* Trị chơi: "Người chăn ni giỏi"

- Cách chơi: Có hiệu lệnh lần lượt bạn đầu hàng lên
chọn 1 con giống qui định của đội mình thả vào
chuồng sau đó về chỗ ngồi và bạn tiếp theo lên chọn.
- Yêu cầu: Phải chọn đúng con giống về cho đội mình,
đội nào chọn được nhiều đúng đội đó thắng cuộc.
- Qui định: đội gà con chọn con giống có chữ b, mèo
con - con giống có chữ d, cún con- con giống có chữ đ.
Thời gian 5 phút cho trò chơi.

- Tổ chức cho 3 đội cùng chơi.

- Kết thúc trò chơi kiểm tra kết quả của 3 đội tuyên
dương đội thắng.

Phần 2: Tô màu chữ cái b d đ:

* (Hướng dẫn kỹ năng mở vở, đọc bài đồng dao kỹ 
năng cầm bút, tìm gạch chân chữ cái, tô màu)

+Ở quyền 1: Các con mở vở trang số 28 quan sát chữ
cái trong ô màu cam, có mấy chữ cái? là chữ cái gì?
được viết theo kiếu chữ gì?

- Cho cả lớp phát âm (b)

- Bên cạnh có bài đồng dao "Con bò ngủ gốc cây đa"
các con chú ý cách đọc (mỗi một từ ứng với một
tiếng), các con lắng nghe cơ đọc, chúng mình chỉ vào
từ đầu tiên ở dịng thứ một và đọc thầm cùng cơ.

- Cho trẻ đọc cùng cô (quan sát trẻ đọc và giúp đỡ khi

trẻ chỉ chưa đúng)

- Các bé ngoan cơ tặng bức tranh nhỏ ở dưới hình ảnh
con bị " u cầu các bé tìm và gạch chân chữ cái b
trong các từ dưới tranh". Hình ảnh đầu tiên là con gì?
cho trẻ đọc từ dưới hình ảnh

- Nhìn sang trang bên " yêu cầu bé hãy tơ màu và nối
những hình vẽ có chữ cái b với nhau.

- Dưới hình ảnh các con vật có chữ b viết theo kiểu
viết gì?

- Với chữ b in rỗng chúng mình sẽ phải làm gì?

+ Quyển 2: Các con mở vở trang số 2 quan sát chữ cái
trong ơ màu cam, có mấy chữ cái? là chữ cái gì? được
viết theo kiếu chữ gì?

- Cho cả lớp phát âm (d)

- Bên cạnh có bài đồng dao "Lúa ngơ là cơ đậu nành"
các con chú ý cách đọc (mỗi một từ ứng với một

tiếng), các con lắng nghe cô đọc, chúng mình chỉ vào
từ đầu tiên ở dịng thứ một và đọc thầm cùng cô.

- Cho trẻ đọc cùng cô (quan sát trẻ đọc và giúp đỡ khi

trẻ chỉ chưa đúng)

- Cả lớp cùng chơi

- 3 đội cùng chơi

- cả lớp cùng cô kiểm tra đếm
số con vật của mỗi đội.

- Cả lớp trả lời
- Cả lớp phát âm .
- Cả lớp đọc thầm.

- Cả lớp đọc to một lần bài
đồng dao

- Cả lớp đọc từ dưới hình ảnh
1 lần/ mỗi hình ảnh

- Cá nhân 3 trẻ trả lời
- Cả lớp trả lời

- Cá nhân 2 trẻ trả lời
- Cá nhân 4-5 trẻ trả lời.
- Cả lớp phát âm 2 lần.

- Cả lớp đọc thầm một lần bài
đồng dao.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Dưới hình ảnh con lúa ngơ " u cầu các bé tìm và
gạch chân chữ cái b trong các từ dưới tranh". Hình ảnh
đầu tiên là con gì? cho trẻ đọc từ dưới hình ảnh

- Nhìn sang trang bên " yêu cầu bé nối chữ cái d màu
xanh với hình vẽ chứa chữ cái d.

- Dưới d màu xanh có chữ d viết theo kiểu viết gì?
- Với chữ d in rỗng chúng mình sẽ phải làm gì?
+ Với chữ đ hướng dẫn giống chữ d (cho trẻ lật sang
trang bên gợi hỏi như chữ d, tô chữ d cách tô giống
chữ d chỉ hướng dẫn tô thêm nét thẳng ngang ở phía
trên nét móc được chữ đ)

b, Tư thế ngồi, kỹ năng cầm bút khi tô

- Bạn nào nhắc lại tư thế ngồi đúng cho cả lớp cùng
nghe?

- Cầm bút như thế nào?

* Trẻ thực hiện: Yêu cầu các bé cố gắng tô thật đẹp

nhanh để bài của mình được chọn lên trưng bày nhé
- Các con cầm bút lên cô kiểm tra (cô đếm ngược 5...
và cho trẻ thực hiện) trong khi trẻ thực hiện cô quan

sát uốn nắn tư thế ngồi cách câm bút cho trẻ và hướng
dẫn lại trẻ lúng túng.

* Phần cuối cùng: Cùng bình chọn

- Kẹp bài của trẻ lên giá cho cả lớp quan sát.

- Cho trẻ làm động tác thể dục nhẹ nhàng kết hợp đọc
lời thơ (viết mãi mỏi tay, cúi mãi mỏi lưng...)

- Gọi hỏi trẻ nhận xét (con thích bài nào? vì sao con
thich?

- Cơ bổ xung nhận xét của trẻ khen tuyên dương trẻ tô
đẹp, gạch chân đúng chữ cái theo yêu cầu, khuyến
khích động viên trẻ tô chưa đẹp.

+ Cuối cùng xin ban tổ chức thưởng cho các bạn tham
gia chương trình một hộp quà;

3. Kết thúc: (2 phút)

Chương trình "vui học cùng bé" đến đây là kết thúc
xin kính chúc các quí vị đại biểu mạnh khỏe, chúc các
bé chăm ngoan học giỏi! xin tạm biệt!

- Lần lượt từng bàn cất dọn đồ dùng đúng vị trí giúp cô

Trẻ quan sát
- Cả lớp trả lời

- Cá nhân 3 -4 trẻ trả lời.
- Cá nhân 4- 5 trẻ trả lời